《金字塔原理》讀后感（精選28篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的《金字塔原理》讀后感（精選28篇），歡迎閱讀與收藏。

　　《金字塔原理》讀后感 1

　　思考、表達(dá)和解決問題的邏輯。什么是金字塔原理�？偟膩碚f，就任何一件事可以歸結(jié)為一個中心論點(diǎn)，而這個中心論點(diǎn)可以由3到7個論據(jù)進(jìn)行支撐。而每一個論據(jù)也可以成為一個論點(diǎn)，同樣由3到7個論據(jù)支撐，如此循環(huán)往復(fù)就像金字塔結(jié)構(gòu)一樣。

　　實(shí)際應(yīng)用中，結(jié)論先行？為了符合大腦的運(yùn)行機(jī)制，大腦更習(xí)慣從已有結(jié)論中國尋找支持，而不是在一堆信息中推斷結(jié)論。所以結(jié)論先行。

　　其次，每個論點(diǎn)下的論據(jù)不要超過7條，是3條左右，因?yàn)榇竽X短期記憶其實(shí)記住太多的.事情。最后是，每一個論點(diǎn)都應(yīng)該言之有物。有明確的思想，可以清楚表達(dá)觀點(diǎn)。有了金字塔的原理其實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，真正支持金字塔原理的是層層論據(jù)，所以分析問題時邏輯清晰才是關(guān)鍵，本書中提供了一套分析組織思想的套路，供你參考。

　　有四個邏輯順序，分別是“時間順序、空間順序、重要性順序以及邏輯演繹順序�！睍r間順序，就是按照事情發(fā)生的先后順序進(jìn)行問題思考�？臻g順序，即空間的結(jié)構(gòu)順序，推演至實(shí)際中，可以是地理位置或者部門等。重要性順序，比如事情優(yōu)先級，逃生時的婦女先行就是重要性原則體現(xiàn)。

　　演繹順序，類似于三大段，大前提、小前提和結(jié)論。例：所有人會死，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底也會死。關(guān)于組織思想，就是無論按照哪種順序，都需要符合MECE法則，就是完全窮盡又相互獨(dú)立。

　　有了套路，我們在表達(dá)觀點(diǎn)時就可以按照事件順序或者重要性順序、結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)一下，這樣更容易讓人理解。同時對于一些思路和方法，也可以使用以上四種思路進(jìn)行梳理，進(jìn)而得出結(jié)論。

　　《金字塔原理》讀后感 2

　　我們在工作中遇到最不爽事情可能就是寫東西，或做長篇演講。幾乎所有人都認(rèn)為寫東西是令人頭痛事，大家都希望自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告：假如他們希望事業(yè)發(fā)展更快，就必須提高溝通和表達(dá)能力，包括口頭溝通能力——培訓(xùn)講課能力、演講能力，和書面溝通能力——寫作能力。

　　很多人難以提高寫作能力和講話能務(wù)原因，是他們認(rèn)為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡單、更直接句子。事實(shí)上，人們在寫文章時確會經(jīng)常使用過長句子，句子結(jié)構(gòu)也過于繁瑣，使用語言經(jīng)常過于學(xué)術(shù)化，過于抽象，段落中句子順序有時也很混亂。

　　以上這些問題都屬于寫作風(fēng)格范疇。對于一個成年人來說，改變寫作風(fēng)格難度太大了。這不是因?yàn)榇蠹覠o法改變寫作風(fēng)格，而是因?yàn)閷懽黠L(fēng)格就像學(xué)習(xí)打字，需要大量重復(fù)練習(xí)，而多數(shù)正在企業(yè)和政府工作人根本沒有那么多時間。因此，他們還會不斷地受到“寫得再清楚一點(diǎn)”之類忠告。

　　但是，文章條理不清還有一個比上面提到原因更常見、但也更容易改進(jìn)原因，即文章結(jié)構(gòu)——也就是句子組織順序。假如讀者認(rèn)為你文章條理不清，很可能是因?yàn)槟惚磉_(dá)思想順序與讀者理解力發(fā)生了矛盾。

　　對文章闡述思想作出疑問/回答式反應(yīng)是人類一種自然反應(yīng)，沒有國籍和民族區(qū)別。人類還有一個共同特點(diǎn)，即只有用某種方式將思想表達(dá)出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準(zhǔn)確地把握自己思想。人類弄清自己思想所需要用結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。因此，作者或講話者在強(qiáng)制自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后會發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握自己思想，有助于自己寫出條理清晰、意義明確文章。

　　《金字塔原理》讀后感 3

　　《金字塔原理》是一本可以提高思考、講話、管理下屬、解決問題邏輯性、條理性和效率的好書。是一種思考，表達(dá)及解決問題的邏輯，能幫助我們掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)，規(guī)范動作。工作中在思考，溝通交流時能用統(tǒng)一的邏輯，結(jié)構(gòu)和方式快速達(dá)成共識。簡而言之就是“在匯報工作及溝通時如何讓別人清晰，用最短的時間理解你的'想法，從而快速解決問題�！�

　　一、金字塔原理最有效的表達(dá)方法是：先提出總的概念，再列出具體項(xiàng)目，即要自上而下地表達(dá)思想。先總目標(biāo)后細(xì)分，來推理解決問題。推理：背景一沖突一疑問一回答�？梢杂袃煞N推理解決問題。一是演繹推理，二是歸納推理。

　　二、演譯推理：是一種線性的推理方式，是這一組思想對其上一層次的解釋和支持。歸納推理：是將一組具有共同點(diǎn)的事實(shí)、思想或觀點(diǎn)歸類分組，并概括其共同性。具體不同見附件表格。

　　三、表達(dá)邏輯最后總結(jié)：就是要讓管理者講話要有目標(biāo)，邏輯思維清晰，自上而下表達(dá)，讓別人可以執(zhí)行，不要講一些“有用”的廢話，或者是“缺乏思想”的話。要學(xué)會總結(jié)概括。讓事情越做越順，越做越少。

　　提升表達(dá)能力的邏輯方式：先說重要的再說次要的。表達(dá)邏輯結(jié)構(gòu)要形成金字塔結(jié)構(gòu)：結(jié)論先行，自上而下，每一層的關(guān)鍵句都是對下一層的總結(jié)同時是對上一層的支持。即：金字塔最上面的是最主要的（結(jié)果，結(jié)論和目標(biāo)）中間的是對序言的回答即本質(zhì)（解決問題就要看中間這一層）最底層的是表象。

　　金字塔結(jié)構(gòu)中的序言旨在說明背景，形成沖突，產(chǎn)生疑問，給出答案。金字塔結(jié)構(gòu)的各個層級包含各種思想，在縱向方向要不斷的通過問答式進(jìn)行深入，在橫向方向上通過演繹推理和歸納推理兩種方式回答上層的疑問。

　　《金字塔原理》讀后感 4

　　圣誕節(jié)的時候， 我利用去邁阿密旅游的空閑時間， 應(yīng)老師的要求，閱讀了號稱是咨詢行業(yè)的《圣經(jīng)》的一本書《金字塔原理》。該書的作者是Minto Barbara， 一位曾在麥肯錫工作過多年的資深顧問。這書名不虛傳，毫不夸張的說，這恐怕是我近幾年來看過的，令我最有收獲的幾本書之一。

　　這本書的核心思想十分明確，即教人們?nèi)绾巍跋肭宄�，說明白，知道說什么、怎么說”。在與人溝通時心中應(yīng)該清楚三件事：誰是我的聽眾？他們想聽什么？他們想怎樣聽？

　　我們在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中經(jīng)常會碰到很多人，講起話來天花亂墜， 激情澎湃，但講完之后別人抓不到重點(diǎn)，不知所云。 原因何在呢？ 實(shí)際上就是缺乏邏輯性。 那么又應(yīng)該如何提高邏輯性呢？ 金字塔原理或者說是金字塔方法便是一個最好的工具， 通過這個模型可以把很多看似不相連的東西穿在一起， 使人更容易理解，也使得講話或文章更加令人印象深刻。 那到底什么是金字塔結(jié)構(gòu)呢？ 它又是如何發(fā)揮作用的呢？ 舉個最簡單的例子。 假如有人讓你去超市買東西， 一共9樣商品， 分別是： 葡萄、牛奶、土豆、雞蛋、胡蘿卜、橘子、咸鴨蛋、蘋果、酸奶， 設(shè)想一下，如果不用筆記錄下來的`話，你能買回來幾樣？ 如果是我的話估計(jì)不會超過5樣。 但如果有人按照金字塔方法來和你說同樣的內(nèi)容：則會是你要買蛋奶產(chǎn)品，包括牛奶、酸奶、咸鴨蛋和雞蛋，要買水果，包括葡萄、橘子和蘋果，還要買蔬菜，包括土豆和胡蘿卜，這樣的話會不會好一點(diǎn)呢？ 至少對我而言是有效的。用圖表表示金字塔的結(jié)構(gòu)是：

　　《金字塔原理》讀后感 5

　　剛拿到這本書的時候就打開看了一遍目錄，第一直覺這本書很枯燥，大腦一片空白，確實(shí)沒看懂，邏輯思維性太強(qiáng)了，而且這本書越往后讀越吃力，主要原因是里面有大量的術(shù)語和難以理解的案例，盡管書里的章節(jié)讀起來很吃力，需要花很多的時間來理解和體會，但我相信，多看幾遍，多讀幾遍，一定會領(lǐng)略書中的精髓。

　　這本書用清晰地脈絡(luò)告訴人們，寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對簡便的'掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。

　　書中引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項(xiàng)目，大腦容易記住的是三個項(xiàng)目，當(dāng)然最容易記住的是一個項(xiàng)目。這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項(xiàng)目增加到4到5個時，就會開始將其歸納到不—樣的邏輯范疇中，以便于記憶，這個理論在現(xiàn)實(shí)中是十分實(shí)用的。它告訴我們，在發(fā)言或?qū)懳恼聲r，盡量將要點(diǎn)歸納成三條，是最讓人容易記住的。

　　《金字塔原理》思考的邏輯中還強(qiáng)調(diào)了程度順序，也稱重要性順序。這種思考模式在平時工作中會很有指導(dǎo)作用，我們做每件事之前只有經(jīng)過合理思考，按好先重要后次要順序排列，才能使工作井井有序，高效高量地完成。如果我們不能把握好自己的工作重點(diǎn)，每天按部就班，這不僅是在浪費(fèi)時間和資源，還會導(dǎo)致工作的惡性循環(huán)。

　　讀書的最終目的在于學(xué)以致用，在今后的職業(yè)生涯中，在與客戶和同事的交流上我們應(yīng)當(dāng)講究邏輯和方法，講事情結(jié)論先行，有理有據(jù)。

　　《金字塔原理》讀后感 6

　　《金字塔原理》是講關(guān)于思維表達(dá)這方面的體會和技巧的書籍，本書分為四部分，表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯。學(xué)習(xí)完本書后，你剛開始會覺得這樣很吃力，如果能有意識的調(diào)整自己，用書中所介紹的方法強(qiáng)迫一下自己，我想我們的寫作能力肯定會有非常大的進(jìn)步的。

　　表達(dá)的邏輯。如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)。那我們要如何構(gòu)建金字塔式的思維結(jié)構(gòu)？一是歸類分組，我們的大腦有本能的對事物進(jìn)行分類組織的特點(diǎn)和傾向，有共同的共性；二是結(jié)論先行，理清表達(dá)思想的順充，自上而下，寫出條理清晰的文章；三是總結(jié)概括，將所有的信息歸類分組后、抽象概括，用自下而上的方式表達(dá)出來，從底部的思維開始構(gòu)建。

　　思考的邏輯。如何把握思維細(xì)節(jié)，真實(shí)的.呈現(xiàn)出你要表達(dá)的思想。組織思想基本上有4種邏輯，包括演繹順序、時間或者步驟順序、結(jié)構(gòu)或空間順序、程度或重要性順序。利用這樣的邏輯順序思考，可以避免遺漏重要的事項(xiàng)。

　　解決問題的邏輯。通過序言，清晰的界定問題。然后根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)分析，構(gòu)建分析的框架，從而找到相應(yīng)的解決方案，轉(zhuǎn)化為金字塔形式來驗(yàn)證解決方案的有效性。

　　演示的邏輯。分為書面演示和ppt演示，Ppt演示每張幻燈片要簡明扼要，內(nèi)容通俗易懂，使用故事貫穿整體，簡要說明整體結(jié)構(gòu)，還要善用圖像等表達(dá)技巧。

　　《金字塔原理》讀后感 7

　　一直以來有很多人有困惑，如何讓自己的說話和寫文章變得不再困難，可以讓溝通對象清楚明白的接收信息，可以讓自己的方案被上級一次通過，閱讀了《金字塔原理》書籍后我找到了答案。

　　這本書不是刻板的教科書，不講晦澀難懂的專業(yè)名詞，而是以淺顯易懂的實(shí)例，詳細(xì)講述表達(dá)、思考、解決問題、演示的邏輯內(nèi)容。教你表達(dá)時要應(yīng)用金字塔結(jié)構(gòu)，采取重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂的思考方式和溝通方式。金字塔原理的基本結(jié)構(gòu)包括：結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組、邏輯遞進(jìn)。先重要后次要，先總結(jié)后具體，先框架后細(xì)節(jié)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程，先論點(diǎn)后論據(jù)。金字塔原理的基本結(jié)構(gòu)為表達(dá)梳理出一個詳細(xì)的框架和思路，按照這個思路可以用最簡短的話語清晰表達(dá)自己的想法。

　　解決問題的邏輯要先做到界定問題，挖掘問題形成的原因，通過信息資料的收集分析，尋求解決問題的辦法，信息越充分，分析越透徹，解決辦法才能最有效。辦法不是靠拍腦袋得出，需要對所面臨的問題進(jìn)行深入的分析，對問題涉及的方方面面要了解，這樣才能找到最快最有效的方法。書中最實(shí)用的就是演示的'邏輯，在這部分內(nèi)容中，詳細(xì)介紹了在書面上、在PPT演示文稿中、在字里行間如何呈現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)，幫助職場中的菜鳥們盡快學(xué)會做出令上級滿意的方案或文稿。

　　書籍的閱讀很輕松，在以后的工作中如何應(yīng)用卻不輕松，將知識落實(shí)在工作中，這需要很長時間有意識的鍛煉。

　　《金字塔原理》讀后感 8

　　我們在工作中遇到的最不爽的事情可能就是寫東西，或做長篇演講。幾乎所有人都認(rèn)為寫東西是令人頭痛的事，大家都希望自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告：如果他們希望事業(yè)發(fā)展更快，就必須提高溝通和表達(dá)的能力，包括口頭溝通能力——培訓(xùn)講課能力、演講能力，和書面溝通能力——寫作能力。

　　很多人難以提高寫作能力和講話能務(wù)的原因，是他們認(rèn)為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡單、更直接的句子。事實(shí)上，人們在寫文章時的確會經(jīng)常使用過長的句子，句子結(jié)構(gòu)也過于繁瑣，使用的語言經(jīng)常過于學(xué)術(shù)化，過于抽象，段落中的句子順序有時也很混亂。

　　以上的這一些問題都屬于寫作風(fēng)格的范疇。對于一個成年人來說，改變寫作風(fēng)格的難度太大了。這不是因?yàn)榇蠹覠o法改變寫作風(fēng)格，而是因?yàn)閷懽黠L(fēng)格就像學(xué)習(xí)打字，需要大量的重復(fù)練習(xí)，而多數(shù)正在企業(yè)和政府工作的人根本沒有那么多時間。因此，他們還會不斷地受到“寫得再清楚一點(diǎn)”之類的忠告。

　　但是，文章的條理不清還有一個比上面提到的原因更常見、但也更容易改進(jìn)的原因，即文章的結(jié)構(gòu)——也就是句子的組織順序（不管句子本身是好是壞）。如果讀者認(rèn)為你的文章條理不清，很可能是因?yàn)槟惚磉_(dá)思想的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。

　　對文章闡述的`思想作出疑問/回答式反應(yīng)是人類的一種自然反應(yīng)，沒有國籍和民族的區(qū)別。人類還有一個共同的特點(diǎn)，即只有用某種方式將思想表達(dá)出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。人類弄清自己思想所需要用的結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。因此，作者或講話者在強(qiáng)制自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后會發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握自己的思想，有助于自己寫出條理清晰、意義明確的文章。

　　《金字塔原理》讀后感 9

　　這本書是培養(yǎng)思維邏輯的起步書：本書生硬的給出了3種最基本的邏輯模式，這只能用來分析最最簡單的事情。對于稍微復(fù)雜的系統(tǒng)，比如一個系統(tǒng)內(nèi)如果包括正反饋、負(fù)反饋，單靠這本書提供的邏輯就束手無策了，這就需要在這本書的基礎(chǔ)上看一些系統(tǒng)動力學(xué)的書比如《第五項(xiàng)修煉》。

　　如何用實(shí)體實(shí)現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)：我倒是推薦看一些“思維腦圖”方面的書，也有一些很好的實(shí)體的實(shí)現(xiàn)方法：

　　一張大的白紙/一塊大黑板

　　腦圖軟件（比如mindmanager）；

　　這本書本身就不是很有邏輯：我理解作者要表達(dá)的`四個部分（寫作、思考、解決問題、演示）之間還可以用金字塔原理再進(jìn)行組織并重新排序，所有這四項(xiàng)活動的基礎(chǔ)是思考，解決問題只是思考的一種應(yīng)用而已。寫作和演示都屬于溝通，其中寫作屬于異步溝通，演示屬于當(dāng)面溝通。所以要是我寫這本書就會按順序分為兩大部分：獨(dú)立思考—互動溝通；

　　這本書里舉的都是商業(yè)性的例子，自己不是很感興趣。

　　《金字塔原理》讀后感 10

　　買了近一年才看完，剛買的時候一口氣看了1/3，發(fā)現(xiàn)真是匯報工作的指導(dǎo)思想呀。給親朋好友的上班族每個人都送了一本。最近終于抽時間讀完了。

　　1、關(guān)于匯報

　　這本書會告訴你匯報寫作要先讓受眾和你站在同一水平上，不要讓受眾等你講完了才恍然大悟、原來如此，因?yàn)閰R報不是和講故事一模一樣的。然后按照從上往下的順序展開，相關(guān)的事情放在一起講。

　　整個匯報要以提問/回答的思想展開（形式上不需要提問/回答），需要先引出受眾的疑問，然后在針對問題回答，讓讀者不是在看一篇流水似的文章，以至于昏昏欲睡。整個匯報可以以如下方式開展：

　　1）背景（這里要是受眾知道的事情，問題產(chǎn)生的大環(huán)境）

　　2）沖突（問題點(diǎn)在哪里？）

　　3）疑問（引出讀者的疑問，例如如何解決該問題？）

　　4）回答（就是講你的觀點(diǎn)，例如應(yīng)該怎么辦）

　　具體，以寫文章（也算匯報嘛）為例。

　　文章的.開頭應(yīng)該有序言，包含上面的所有，即背景、沖突、疑問、回答。文章的正文是“回答”部分的詳盡內(nèi)容，以金字塔形式開展，利用演繹推理、歸納推理的方法進(jìn)行。

　　用思維導(dǎo)圖將你的思想記錄下來，然后寫成文章是寫作快速有效的辦法。思維導(dǎo)圖能讓你思考時窮盡所有點(diǎn)，然后把你的思想圖像化，將這個圖像以文字的形式編譯，讀者解譯的時候也能夠形成你的圖像。這樣有結(jié)構(gòu)的傳輸結(jié)構(gòu)明確，而且速度快。

　　2、關(guān)于解決問題

　　這本書闡述了解決問題的思維模式。尋找問題的主要任務(wù)是在分析問題上面。問題的解決方法很簡單，其實(shí)已經(jīng)隱含在問題本身里面。所以，界定問題、結(jié)構(gòu)化分析問題才是最關(guān)鍵的部分。

　　3、關(guān)于文章版面和PPT演講

　　排版方面，用多級標(biāo)題等方法，讓文章有層次感。

　　T演講貌似對我來說作用不大，我就記住一點(diǎn)，做好之后排練、排練、再排練。

　　《金字塔原理》讀后感 11

　　8月1日，托管團(tuán)隊(duì)共同觀看了金字塔原理的視頻講座，講座首先對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題進(jìn)行了分析與歸納，并系統(tǒng)的向我們闡述了如何運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行寫作。雖然視頻時間不足兩個小時，但卻讓我收獲很大，異常是原理中的TOPS原則，給我?guī)�來了很大的啟發(fā)：

　　一、瞄準(zhǔn)觀眾

　　換位思考是行文的關(guān)鍵，因?yàn)樗�關(guān)系到整篇文章的視角、結(jié)構(gòu)、立場等核心問題。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我往往在未清楚觀眾需要的情景下就開始動筆，在洋洋灑灑之后，對方卻不知所云。正所謂磨刀不誤砍柴工，理清思路，僅有站在對方的角度來闡述問題，才能到達(dá)有效溝通的目的。

　　二、周延完整

　　這是一個知易行難的問題，如何完整的表達(dá)自我想表達(dá)的意思，觀點(diǎn)之間既不重疊又不遺漏，需要嚴(yán)密的邏輯思維。領(lǐng)導(dǎo)常說的“層層推進(jìn)、娓娓道來”既是一種表達(dá)上的方式，更是一種邏輯上的要求。而邏輯性，不是一朝一夕就能提高的，需要在平日的工作中勤于思考，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　三、擲地有聲

　　擲地有聲，我的理解就是一語中的，切中要害。到達(dá)這一要求，需要我們對所敘述的問題有清晰的認(rèn)知和深入的思考，需要我們具備相當(dāng)?shù)腵分析本事�，F(xiàn)階段，我需要鍛煉的是準(zhǔn)確的闡述問題，至于恰到好處的解決問題，還有一段很長的路要走。

　　四、言之有據(jù)

　　我認(rèn)為，這是金字塔原理的核心所在，金字塔原理之所以以金字塔命名，就是因?yàn)樗�倡�?dǎo)所有思想的夢想組織結(jié)構(gòu)是由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想，而任何一個層次的思想都是對其下頭一個層次上的思想的總結(jié)，從而構(gòu)成一個穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。到達(dá)這一要求，需要我們在溝通之前，有清晰的思路，每一個觀點(diǎn)都有有力的資料支撐，不牽強(qiáng)，不生硬，讓人有水到渠成，呼之欲出之感。

　　由于對金字塔原理只經(jīng)過短短的一個小時的培訓(xùn)，所以難以對該理論有一個完整的、系統(tǒng)的認(rèn)識。所以目前只針對印象較為深刻的TOPS原則，談一些淺顯的看法，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

　　《金字塔原理》讀后感 12

　　金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動作。金字塔的基本結(jié)構(gòu)是：中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程。金字塔訓(xùn)練表達(dá)者：關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，想清資料說什么、怎樣說，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作。金字塔幫忙到達(dá)溝通效果：重點(diǎn)突出，思路清晰，主次分明，讓受眾有興趣、能理解、能理解、記得住。搭建金字塔的具體做法是：自上而下表達(dá)，自下而上思考，縱向疑問回答（總結(jié)概括），橫向歸類分組（演繹歸納），序言講故事，標(biāo)題提煉思想精華。

　　這本書會告訴我們，所有權(quán)威的`理論、精彩的文章是如何搭建、怎樣清晰地展此刻我們眼前的；怎樣思考、怎樣梳理邏輯；解決問題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地界定問題，怎樣經(jīng)過結(jié)構(gòu)化分析，建立診斷框架、邏輯樹，找到問題關(guān)鍵所在，并拋出完美的解決方案；從思考、分析、到解決問題，這個過程中的邏輯，經(jīng)過文字、PPT怎樣條理清晰、重點(diǎn)突出地表達(dá)，并準(zhǔn)確地傳遞出去。

　　金字塔原理的基本資料自上而下，結(jié)論先行，先總結(jié)后具體。內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為縱向關(guān)系和橫向關(guān)系，縱向，任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結(jié)，橫向每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇并且按照邏輯順序組織，并且橫向的邏輯關(guān)系僅有演繹和歸納，任何布局的安排段落的劃分最終都會歸于這兩種邏輯關(guān)系的任一種。歸納的邏輯順序有三種類型時間順序、結(jié)構(gòu)順序、程度順序。任何表達(dá)的邏輯合理性都能夠用任意一種邏輯順序來檢驗(yàn)，如果不貼合就需要驗(yàn)證各組思想的歸納是否相互獨(dú)立、或完全窮盡。

　　以上是金字塔原理的部分精華，應(yīng)用金字塔原理重新梳理后，我做了思維導(dǎo)圖，重新構(gòu)建了屬于我的“金字塔”�？傊�，實(shí)踐出真知。通讀全書后，尋找各種機(jī)會刻意訓(xùn)練自我的金字塔思維，不斷反饋并歸納總結(jié)，這才是提高的關(guān)鍵要旨。

　　《金字塔原理》讀后感 13

　　讀書版推介的這本書，因?yàn)楣ぷ髟�因一直沒能好好研讀。昨天打開電子書，粗略的讀了下，發(fā)現(xiàn)這真是本很不錯的指導(dǎo)論文寫作的書，尤其是對提高專業(yè)寫作、工作總結(jié)，都是大有裨益的。

　　所以應(yīng)該首先謝謝讀書版的領(lǐng)導(dǎo)火舞耀陽和版主booktian為我們找來這么好看實(shí)用的書。

　　——后感前的幾句話

　　《金字塔原理》把寫作的整個過程分成了四大部分：

　　一思考的邏輯

　　二寫作的邏輯

　　三解決問題的邏輯

　　四演示的邏輯

　　書中通過生動的舉例，詳實(shí)的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的，寫作的目的'是什么，為達(dá)到寫作的目的我們應(yīng)該如何去做。

　　關(guān)于其中思考的邏輯部分，它用生活中的常識來舉例，親切而生動。比如妻子指示丈夫去買菜能記住幾種東西來說明，如果羅列太多條目，讀者就無法記住作者所要表達(dá)的要點(diǎn)，告訴我們盡可能在寫作中抓住要害，簡明扼要的闡述自己的觀點(diǎn)，而不是羅列一系列的條條款款，讓人不知所云。

　　這篇文章我特別想說說關(guān)于思考的問題，關(guān)于自上而下思考的重要性。在這方面我有些體會。曾經(jīng)有個同事問我，怎樣才能把文章寫得讓人耐看，不厭倦。尤其是工作計(jì)劃、述職報告、工作總結(jié)。她說，她曾經(jīng)寫過一個近期工作計(jì)劃，洋洋灑灑寫了十幾頁，費(fèi)了很長時間，也精心準(zhǔn)備了好久�？墒穷I(lǐng)導(dǎo)讀后，讓她重寫。她差點(diǎn)崩潰。我雖然沒有讀過她寫的工作計(jì)劃，但是大致還是可以猜測到領(lǐng)導(dǎo)讓她重寫的原因。

　　所以我們必須首先自己學(xué)會思考，把寫作的目的弄清楚，然后開始思考如何寫的問題。一般寫作比較好的同事都會有這樣的經(jīng)驗(yàn)：要寫一篇問題，他不會馬上就動筆，而是先進(jìn)行思考，組織材料，也可能去圖書館翻閱書籍，也可能把平時的工作筆記拿出來進(jìn)行整理，也可能他什么也沒干，但是他在思索。他在做這一系列的動作時，其實(shí)都在做一件事，就是把這些材料——目前在找的也好，還是經(jīng)過長期積累的也罷，通過自己的思維，把他們有序的組織在一起。

　　《金字塔原理》讀后感 14

　　《金字塔原理》是本好書，像一個知識淵博的教授在傳授畢生心法�？墒遣锁B只能舉頭望之，感覺高深莫測，深不見底。本來計(jì)劃用一個月細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)這本書，結(jié)果效果不好。

　　前面看的一知半解，后面看的稀里糊涂，這體會好像準(zhǔn)備注會考試，好像每個知識點(diǎn)懂了些，但又感覺不透徹。尤其像學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)成本管理》的情形。當(dāng)時學(xué)財(cái)管，第一遍努力弄清楚每個公式的推導(dǎo)，著眼于推導(dǎo)過程和細(xì)節(jié)知識，學(xué)了個云山霧罩；第二遍學(xué)習(xí)的時候還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力搞清楚每一個定理的含義，記住每個公式的假設(shè)；到了第三遍，什么這個那個，公式推導(dǎo)、假設(shè)通通拋在腦后，集中精力學(xué)習(xí)每個公式的應(yīng)用場景，可持續(xù)增長率、企業(yè)的直接定價、間接定價、投資項(xiàng)目的選擇……，看不懂的干脆不看（期權(quán)定價），結(jié)果考試效果還不錯哦~

　　看《金字塔原理》時又這樣，是思維慣性，看著看著就開始糾結(jié)細(xì)節(jié)，反而忽略了大的結(jié)構(gòu)和用途�？吹揭话霑r，我突然醒悟，我看這書并不是要把它徹底研究明白、研究透徹，我要的是從中吸收理念、知識和技巧，并將其應(yīng)用到日常工作中完成工作任務(wù)。我應(yīng)該將其作為工具書看待，比如字典，我沒有必要去記住字典里的'所用內(nèi)容，但是當(dāng)我需要它幫忙的時候，能夠準(zhǔn)確找到信息位置即可。這類經(jīng)典的應(yīng)用型書籍應(yīng)該像字典一樣。

　　當(dāng)我現(xiàn)實(shí)的工作能力處于level—1時，我只能看懂其中一部分內(nèi)容，同時這書中也僅有一部分內(nèi)容直接對工作有指導(dǎo)意義；隨著工作能力和工作半徑的擴(kuò)展，我需要提高到level—2時，應(yīng)該再次翻看這類書籍，應(yīng)該會有更多的共鳴；然后再次應(yīng)用于工作中，將工作能力提升到level—2，看懂的就應(yīng)該更多了……所以，這類經(jīng)典�？闯Ｐ碌木壒蚀蟾旁谟诖�。

　　所以，不求完美，只求完成，我要重新調(diào)整對這本書的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　1、將本書粗讀一遍，劃線整理自己認(rèn)同的句子，將其按理念、知識和技巧分類。

　　2、要更新自己的理念，在工作中找文件比對，看實(shí)踐中別人如何應(yīng)用這理念。

　　3、將自己不知道的知識點(diǎn)認(rèn)真細(xì)讀，找出知識點(diǎn)的關(guān)鍵部分，認(rèn)真理解。

　　4、對技巧類的信息要格外重視，梳理標(biāo)準(zhǔn)步驟、流程，比照工作中的高質(zhì)量文件，反復(fù)練習(xí)。

　　果然，寫完心里就踏實(shí)了。有譜了！

　　《金字塔原理》讀后感 15

　　最早聞此書來源于麥肯錫，今日方一睹風(fēng)采。

　　未讀之前，先在大腦里面想像了書中的內(nèi)容。金字塔，除了埃及，除了四面體的立體形象，最容易在腦子里面出現(xiàn)的是一個平面三角形，是一個上小下大的形象，從下至上層次越高，空間越小，地位越高。畢竟物以稀為貴嘛。自己的思維屬于發(fā)散型，由上面的想像自然猜到其原理必將是縱向?qū)蛹壍母拍�，以及橫向并列或平行的概念（當(dāng)然不排除內(nèi)容的交叉），這一橫一縱上也必定有邏輯的解釋。

　　翻開書，大致瀏覽，果不其然！

　　以上頭腦里面圖像的想像，以及思維的過程很大程度上受益于《思維導(dǎo)圖》。思維導(dǎo)圖簡單的說就是思維發(fā)散的過程，也是思維對話的過程。我用思維發(fā)散這個詞，即是指其由一級分枝，二級分枝，一直往后發(fā)散的過程，而且由數(shù)字的低到高是一種層級的概念，和金字塔類似；我用思維對話的過程，是表明這樣的.一個過程，即在自己思維發(fā)散的過程中，從一級到下一級是一個對話的過程，類似于Q&A。

　　思維導(dǎo)圖就像一顆樹一樣，向四周的發(fā)散，更顯其生命性與活力，一個簡單的改變就很大程度的解放了思維。

　　當(dāng)然，思維導(dǎo)圖遠(yuǎn)非如此，空間的布局，顏色的運(yùn)用，圖像的運(yùn)用，邏輯的使用，完美了結(jié)合了左腦與右腦，兩個皮層的協(xié)同讓你的思考，你的思維更富創(chuàng)造性。（說一萬句話，不如自己去實(shí)踐，呵呵~）幾年時間，思維導(dǎo)圖給自己帶來了太多的益處，心存感激。

　　《六頂思考帽》，把這三本書放一起說，我去提這一點(diǎn)，即色彩的應(yīng)用，以及區(qū)分自己不同色彩的思考帽。顏色是對右腦極好的刺激，顏色本身不同的頻率帶給人的感受也是不同的。因此，一方面想到了顏色是有意義的，也是信息的載體，因此在思維導(dǎo)圖里面顏色的采用應(yīng)該是與分枝內(nèi)容具有同質(zhì)性，這樣除在紙上構(gòu)建外，在大腦里面構(gòu)建的導(dǎo)圖所帶的信息點(diǎn)會更多，回憶效率會高，而且切實(shí)提高思維的水平；另一方面，區(qū)分思維中的如事實(shí)陳述，如感情，如建設(shè)性，如否定等等，是很必要的，這樣問題更能得到有效解決，也提高了思考的全面性，避免片面性。

　　以思維導(dǎo)圖為核心，輔以金字塔原理，運(yùn)用六頂思考帽的顏色與思維區(qū)分，全面思考，系統(tǒng)總結(jié)，發(fā)散思維，以及創(chuàng)新思維。

　　《金字塔原理》讀后感 16

　　從大學(xué)畢業(yè)到開始工作，也有兩年半的時間了。從初入職場的茫然，到現(xiàn)在的漸入佳境；從財(cái)務(wù)部的結(jié)算專員到采購部的采購專員，到再次回到財(cái)務(wù)，我的心境發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。在校讀書和在職場工作是有很大區(qū)別的，在大學(xué)時候只需要努力學(xué)習(xí)書本知識，但是在職場中考量的是一個人的專業(yè)能力。

　　我認(rèn)為，專業(yè)能力即進(jìn)入職場后表現(xiàn)出的專業(yè)素質(zhì)，這種專業(yè)素質(zhì)是人綜合能力的體現(xiàn)，不僅僅包括你的所學(xué)專業(yè)知識，更包括運(yùn)用知識的能力、邏輯思維能力、溝通表達(dá)能力等等。比爾蓋茨就曾在他的10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則中提出：優(yōu)秀的員工是具有遠(yuǎn)見卓識、并不斷提高專業(yè)知識和技能的，由此可見提升專業(yè)能力是多么重要。

　　進(jìn)入職場后，我發(fā)現(xiàn)自己的邏輯思維及溝通表達(dá)方面有所欠缺，于是閱讀了《金字塔原理》這本書。“想清楚，說明白，知道怎么說、說什么”，是每個職場人所希望達(dá)到的境界。然而，我們?nèi)绾巫龅皆谒伎肌�溝通交流和解決問題時，重點(diǎn)突出，條理清楚，層次分明呢？曾作為麥肯錫第一個女性咨詢顧問的芭芭拉、明托所著的《金字塔原理》給我們介紹了如何建立表達(dá)、思考及解決問題的邏輯。全書主要包括四個方面的內(nèi)容：表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯。

　　對于我來講，最有用的部分就是任何的口頭表達(dá)和書面表達(dá)前，一定要抓準(zhǔn)受眾群體的需求，只有在這個前提下組織的語言才有用。抓住需求后，鎖定你的.中心思想，然后可以開始搭建金字塔了。觀點(diǎn)明確后，根據(jù)觀點(diǎn)構(gòu)造語言，然后排列論據(jù)，即下一層級的中心思想，任何一個層級的論點(diǎn)都是其下一層級的概況，這個成為縱向結(jié)構(gòu)；相同層級間的觀點(diǎn)應(yīng)該屬于一個邏輯范疇，并且按照一定的順序排列，這個稱為橫向結(jié)構(gòu)。橫向結(jié)構(gòu)的子主題之間只有歸納和演繹兩種邏輯。所謂歸納就是尋找事情之間的相同屬性，通過樣本信息來推斷總體信息的技術(shù)。要做出正確的歸納，就要從總體中選出的樣本，這個樣本必須足夠大而且具有代表性。比如在我們買葡萄的時候就用了歸納法，我們往往先嘗一嘗，如果都很甜，就歸納出所有的葡萄都很甜的，就放心的買上一大串。而演繹就是對同時存在的相關(guān)性做出表達(dá)，由一般到特殊，如人會死，秦始皇是人，所以秦始皇會死。如果能把自己的思想用這中邏輯關(guān)系組織起來，相對來說會提高書面表達(dá)的效率。

　　通過閱讀《金字塔原理》，我在邏輯思維方面有了一些提升與進(jìn)步，希望能將書中的知識更好的在職場中運(yùn)用，展現(xiàn)自己更有邏輯性的思維和溝通表達(dá)！

　　《金字塔原理》讀后感 17

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。

　　“金字塔原理”認(rèn)為假如有人希望通過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法，那么他面臨的？是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。因?yàn)榧词鼓愕奈恼缕�幅很短，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián)，融會貫通。假如你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉？明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：

　　大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不同分組中，以便于理解。

　　任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。

　　這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)。

　　先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想

　　控制你表達(dá)思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為，而最清楚的.順序就是先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想。

　　讀者（或聽眾）的大腦只能逐句理解作者表達(dá)的思想。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。假如你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系，而只是逐句地表達(dá)你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點(diǎn)，將你表達(dá)的思想進(jìn)行歸類組合，以便了解各個組合的意義。

　　但是，由于人們的知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)的思想作出與你完全一樣的解讀。事實(shí)上，假如你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系。他們很有可能會認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度，因?yàn)樗麄儽仨氉约赫页鲞@種未被說明的邏輯關(guān)系。

　　讀者在攝入信息時，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你希望他采納的結(jié)構(gòu)，你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個共同點(diǎn)。否則，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費(fèi)你的時間，也是在浪費(fèi)讀者的時間。

　　概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括，以便記住這些思想。假如作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括，并且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

　　《金字塔原理》讀后感 18

　　世界上最遙遠(yuǎn)距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。

　　“金字塔原理”認(rèn)為假如有人希望通過閱讀你文章了解你對某一問題看法，那么他面臨？是一項(xiàng)復(fù)雜任務(wù)。因?yàn)榧词鼓阄恼缕�幅很短，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián)，融會貫通。假如你文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形，文章思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你文章比較容易讀懂。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉？明托對思維工作方式一些基本發(fā)現(xiàn)：

　　大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)不同分組中，以便于理解。

　　任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中思想組都更加易于理解。

　　這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)。

　　先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)具體思想

　　控制你表達(dá)思想順序是做到清晰寫作唯一最重要行為，而最清楚順序就是先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)具體思想。

　　讀者（或聽眾）大腦只能逐句理解作者表達(dá)思想。他們會假定一同出現(xiàn)思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。假如你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系，而只是逐句地表達(dá)你思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點(diǎn)，將你表達(dá)思想進(jìn)行歸類組合，以便了解各個組合意義。

　　但是，由于人們知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)思想作出與你完全一樣解讀。事實(shí)上，假如你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間邏輯關(guān)系。他們很有可能會認(rèn)為某一組中思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同解讀，你也使他們閱讀增加了難度，因?yàn)樗麄儽仨氉约赫页鲞@種未被說明邏輯關(guān)系。

　　讀者在攝入信息時，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到結(jié)構(gòu)就是你希望他采納結(jié)構(gòu)，你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個共同點(diǎn)。否則，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望邏輯關(guān)系，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費(fèi)你時間，也是在浪費(fèi)讀者時間。

　　概括地說，讀者必然會將所讀到思想進(jìn)行歸類概括，以便記住這些思想。假如作者傳達(dá)給讀者思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括，并且按自上而下順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述思想。

　　《金字塔原理》讀后感 19

　　工作之余在網(wǎng)絡(luò)上閱讀了《金字塔原理》這本書籍，該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。一篇好的文章，首先要有全盤的思考，最終落實(shí)在筆尖的寫作上，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善。

　　《金字塔原理》用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。這本書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們的是，如何經(jīng)過對事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落構(gòu)成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章。同時，本書使用了很多的例子，來說明金字塔的原理和應(yīng)用，這也是作者最能說明自我理論的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、橫向的分層構(gòu)筑，討論如何組織哪些句子與段落，有助于明確傳達(dá)想法觀點(diǎn)，從而提升寫作、思考、解決問題、簡報的本事。異常作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性，思考與寫作其實(shí)是互為因果，寫得不清楚通常反映了思考的不精準(zhǔn)。

　　對于工作中的我們，已經(jīng)養(yǎng)成了事實(shí)勝于雄辯的習(xí)慣。而作者無論在表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯中，都極盡用簡單的例子將深刻的道理表達(dá)出來，讓我們一目了然。比如，在如何構(gòu)建金字塔時，作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構(gòu)造創(chuàng)造條件。構(gòu)造金字塔時，我們首先提出主題思想，這便是金字塔的塔頂，然后針對這個思想，設(shè)想從哪些方面來確立塔頂?shù)闹�撐點(diǎn)，然后開始背景—沖突—疑問—回答的序言寫作，最終才是塔基的材料。當(dāng)我們自上而下的構(gòu)造之后，就是自下而上思考建塔的過程，比如列出塔基上表達(dá)思想的所有要點(diǎn)，然后找出各個要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，最終得出金字塔塔頂?shù)慕Y(jié)論。從表達(dá)的邏輯，到思考的.邏輯，再到解決問題的邏輯，最終到演示的邏輯，這便是思考邏輯的金字塔理論，自上而下和自下而上的有機(jī)結(jié)合，得到了一個完美的作品。

　　工作中，能說能寫的表達(dá)本事十分關(guān)鍵。這本《金字塔原理》給我們供給一套簡單且直接的方法，幫忙我們在腦中將觀點(diǎn)建構(gòu)清楚。觀點(diǎn)一旦建構(gòu)清楚，所有文字溝通的問題就大幅減少，按照本書提議的方法，先想后寫，不斷的練習(xí)，在極短的時間內(nèi)寫出簡潔又清楚的文章，將訊息正確傳達(dá)給對象。很適合此刻忙碌、訊息變化快速的時代步伐。當(dāng)我們經(jīng)過思考，找到解決問題的方法，從而在腦海中確立一種正確的思維，最終由我們表達(dá)出來，這不正是我們每一個人都想得到的答案嗎？

　　《金字塔原理》讀后感 20

　　《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實(shí)是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善。

　　這本書用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。

　　書中經(jīng)過生動的舉例，詳實(shí)的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的，寫作的目的是什么，為到達(dá)寫作的`目的我們應(yīng)當(dāng)如何去做。

　　書中告訴我們，在寫作時，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開，人們要想明白結(jié)論的理由就要往下看。書中引用了米勒的神奇的數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項(xiàng)目，大腦容易記住的是3個項(xiàng)目，當(dāng)然最容易記住的是一個項(xiàng)目，這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項(xiàng)目增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中，以便于記憶。這個理論在現(xiàn)實(shí)中是十分實(shí)用的，告訴我們在發(fā)言或?qū)懳恼聲r，盡量將要點(diǎn)歸納成三條是最讓人容易記住的。

　　其次，書中自上而下的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們?nèi)绾谓?jīng)過對事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu)，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落構(gòu)成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章。

　　《金字塔原理》讀后感 21

　　我覺得這本書最適合的讀者還是剛剛學(xué)會寫作的初中生，它能夠教他們寫作文時應(yīng)當(dāng)注意的結(jié)構(gòu)問題。在寫文章前不能抬起筆即開始寫，而應(yīng)當(dāng)先有一個整體的框架，這就是金字塔原理當(dāng)中最注重的結(jié)構(gòu)和邏輯問題，金字塔的基本結(jié)構(gòu)是：中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先結(jié)論后原理，先結(jié)果后過程。讓讀者或者聽眾從一開始就知道你想要表達(dá)的`東西，然后一步步細(xì)分去解釋他們，在細(xì)分過程中，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用MECE（mutuallyexclusive，collectivelyexhaustive）原則，即各部分相互獨(dú)立，相互排斥，沒有重疊，所有部分完全窮盡，沒有遺漏。當(dāng)然，不止對于寫作，這些方法在我們對別人表達(dá)自己的觀點(diǎn)，思考問題和解決問題當(dāng)中同樣特別適用。

　　縱觀全書，給我印象最深刻的就是，背景—沖突—回答這種思考或者表達(dá)的方式，能夠?qū)⒆x者一步步的帶入到你想要說明的事件當(dāng)中去，背景通過講故事講一些讀者知道的事情作為引子引出你將要表達(dá)的主題事件，沖突提出你所表達(dá)事件中存在的問題，引發(fā)讀者的疑問，然后針對背景和沖突提出你對讀者應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的疑問作出回答，這樣就能讓讀者一直跟隨著你的思維而不走心。然后就是書中提到到一些常用的推理及邏輯順序問題，演繹推理，歸納推理，時間順序，結(jié)構(gòu)順序，程度順序，在這些過程當(dāng)中，都應(yīng)該運(yùn)用金字塔的基本結(jié)構(gòu)。

　　《金字塔原理》讀后感 22

　　六月份我們將全員閱讀《金字塔原理》這本書籍，作者是芭芭拉·明托。該書主要講解寫作邏輯與思維邏輯，全書分為四個局部。第一篇介紹如何利用金字塔原理構(gòu)建結(jié)構(gòu)。第二篇介紹如何深入把握思維環(huán)節(jié)，使用的語句能夠真實(shí)反映表達(dá)的思想要點(diǎn)。第三篇主要介紹了如何在解決問題過程中的不同階段使用多種框架來組織分析過程。第四篇介紹了一些演示技巧，以幻燈片等書面形式演示具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時，可感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在。

　　芭芭拉明托的《金字塔原理》通過四大篇幅即表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯闡述了金字塔原理的內(nèi)容。

　　記住的是3個工程，當(dāng)然最容易記住的是一個工程，這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理工程增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不一樣的'邏輯范疇中，以便于記憶。這個理論在現(xiàn)實(shí)中是十分實(shí)用的，告訴我們在發(fā)言或?qū)懳恼聲r，盡量將要點(diǎn)歸納成三條是最讓人容易記住的。

　　其次，書中自上而下的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們?nèi)绾谓?jīng)過對事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu)，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落構(gòu)成一個章節(jié)，假設(shè)干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章。

　　《金字塔原理》讀后感 23

　　我覺得這本書最適合的讀者還是剛剛學(xué)會寫作的初中生，它能夠教他們寫作文時應(yīng)當(dāng)留意的結(jié)構(gòu)問題。在寫文章前不能抬起筆即起先寫，而應(yīng)當(dāng)先有一個整體的框架，這就是金字塔原理當(dāng)中最注意的結(jié)構(gòu)和邏輯問題，金字塔的基本結(jié)構(gòu)是：中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要后次要，先全局后細(xì)微環(huán)節(jié)，先結(jié)論后原理，先結(jié)果后過程。讓讀者或者聽眾從一起先就知道你想要表達(dá)的`東西，然后一步步細(xì)分去說明他們，在細(xì)分過程中，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用MECE（mutually exclusive，collectively exhaustive）原則，即各部分相互獨(dú)立，相互排斥，沒有重疊，全部部分完全窮盡，沒有遺漏。當(dāng)然，不止對于寫作，這些方法在我們對別人表達(dá)自己的觀點(diǎn)，思索問題和解決問題當(dāng)中同樣特殊適用。

　　縱觀全書，給我印象最深刻的就是，背景—沖突—回答這種思索或者表達(dá)的方式，能夠?qū)⒆x者一步步的帶入到你想要說明的事務(wù)當(dāng)中去，背景通過講故事講一些讀者知道的事情作為引子引出你將要表達(dá)的主題事務(wù)，沖突提出你所表達(dá)事務(wù)中存在的問題，引發(fā)讀者的疑問，然后針對背景和沖突提出你對讀者應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的疑問作出回答，這樣就能讓讀者始終跟隨著你的思維而不走心。然后就是書中提到到一些常用的推理及邏輯依次問題，演繹推理，歸納推理，時間依次，結(jié)構(gòu)依次，程度依次，在這些過程當(dāng)中，都應(yīng)當(dāng)運(yùn)用金字塔的基本結(jié)構(gòu)。

　　《金字塔原理》讀后感 24

　　這兩天讀了金字塔原理。書中給于了一個思考問題的思路，有些是我們也平時能想到的，它只是歸納了一下，系統(tǒng)地按一定的思路書面形式，寫出來了而已。但是，確實(shí)給予了我不少啟迪。

　　書中寫道，寫/說序言的思路是，背景、沖突、疑問、答疑。我們平時學(xué)英語的`時候，會經(jīng)常聽到老師，讓我們學(xué)英語的思路是，注意but，however等等。我想這個觀點(diǎn)是跟書中的觀點(diǎn)是相通的。

　　思考問題要從空間、時間、重要性方面考慮。邏輯順序是歸納、演繹的順序。打開餐巾紙上寫的思考問題的角度也是大同小意。只是水平方向描述得多，垂直方向上分析得少。這樣會讓人感覺輕松一些。

　　解決問題要通過邏輯樹來解決問題。我看我公司Kadir或其他人，也是主張這一觀點(diǎn)的，一下子，盡量把事情弄得考慮全面。這樣的話，收集信息的環(huán)節(jié)，他是不樂意做的人。也就是領(lǐng)導(dǎo)的思路。我覺得迷惑，所有的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大部分時間花在這些總結(jié)或歸納性的工作嗎？我得跟著他們來，畢竟他們的經(jīng)驗(yàn)比我多。

　　還有問題的切入點(diǎn)，目的1和目的2的差異，作什么？是否得做？怎么做最好？有沒有備選或改進(jìn)方案？。是非問題找處最佳方案。我想在現(xiàn)實(shí)生活中可以試試。

　　《金字塔原理》讀后感 25

　　如果你為了有邏輯地寫出科技論文的話，那么建議你在模型，算法和結(jié)論都完備就要動筆了之前看這篇文章，因?yàn)槿绻�看得早，很可能看不下去，因�(yàn)樗�不易讀，不易讀的原因有三：

　　1、術(shù)語較多，用商業(yè)咨詢案例作解釋專業(yè)性略高，不如小說有趣；

　　2、外國人的思維方式，中國人讀起來有點(diǎn)別愣；

　　3、作者絮叨；

　　文章的敘說方式分縱向和橫向�？v向的`寫法就是先寫結(jié)論，然后寫支撐結(jié)論的或步驟或原因；橫向?qū)懛ㄓ迷谶@些或步驟或原因的寫作中，即這部分內(nèi)容中包含的思想必須屬于統(tǒng)一邏輯范疇，要原因都原因，要步驟都步驟，而且而且要按照邏輯順序組織。

　　另外序言部分按照背景—沖突—問題—方案來寫，為讀者拋出問題。正文就是解決問題的過程。每一章節(jié)名稱之后，這一章第一小節(jié)之前，要承上啟下，說明上下層之間的相關(guān)性。

　　時間短，大致瀏覽了一遍，很多內(nèi)容并沒有理解。有時間花兩三天好好看一看。

　　不得不說很多寫作的經(jīng)驗(yàn)在小學(xué)老師就有交過，比如總分，總分總，承上啟下，異曲同工~

　　《金字塔原理》讀后感 26

　　在寫作過程中，你的思維清楚嗎我們往往會因?yàn)槲恼禄虮硎錾系臈l理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。如何避免思維混亂，保持一個理性的正確思考讀完《金字塔原理》一書，茅塞頓開。

　　《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實(shí)是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

　　這本書用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。

　　書中通過生動的舉例，詳實(shí)的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的，寫作的目的是什么，為達(dá)到寫作的目的我們應(yīng)該如何去做。

　　書中告訴我們，在寫作時，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的'理由一層一層的展開，人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。書中引用了米勒的“神奇的數(shù)字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項(xiàng)目，大腦容易記住的是3個項(xiàng)目，當(dāng)然最容易記住的是一個項(xiàng)目，這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項(xiàng)目增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中，以便于記憶”。這個理論在現(xiàn)實(shí)中是非常實(shí)用的，告訴我們在發(fā)言或?qū)懳恼聲r，盡量將要點(diǎn)歸納成三條是最讓人容易記住的。

　　其次，書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^對事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落形成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就形成一篇文章。

　　《金字塔原理》讀后感 27

　　8月1日，托管團(tuán)隊(duì)共同觀看了金字塔原理的視頻講座，講座首先對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題進(jìn)行了分析和歸納，并系統(tǒng)的向我們闡述了如何運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行寫作。雖然視頻時間不足兩個小時，但卻讓我收獲很大，特別是原理中的TOPS原則，給我?guī)�來了很大的啟發(fā)：

　　一、瞄準(zhǔn)觀眾

　　換位思考是行文的關(guān)鍵，因?yàn)樗�關(guān)系到整篇文章的視角、結(jié)構(gòu)、立場等核心問題；而在現(xiàn)實(shí)生活中，我往往在未清楚觀眾需要的情況下就開始動筆，在洋洋灑灑之后，對方卻不知所云。正所謂磨刀不誤砍柴工，理清思路，只有站在對方的角度來闡述問題，才能達(dá)到有效溝通的目的。

　　二、周延完整

　　這是一個知易行難的問題，如何完整的表達(dá)自己想表達(dá)的意思，觀點(diǎn)之間既不重疊又不遺漏，需要嚴(yán)密的邏輯思維；領(lǐng)導(dǎo)常說的“層層推進(jìn)、娓娓道來”既是一種表達(dá)上的方式，更是一種邏輯上的要求。而邏輯性，不是一朝一夕就能提高的，需要在平日的'工作中勤于思考，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　三、擲地有聲

　　擲地有聲，我的理解就是一語中的，切中要害。達(dá)到這一要求，需要我們對所敘述的問題有清晰的認(rèn)知和深入的思考，需要我們具備相當(dāng)?shù)姆治瞿芰Α，F(xiàn)階段，我需要鍛煉的是準(zhǔn)確的闡述問題，至于恰到好處的解決問題，還有一段很長的路要走。

　　四、言之有據(jù)

　　我認(rèn)為，這是金字塔原理的核心所在，金字塔原理之所以以金字塔命名，就是因?yàn)樗�倡�?dǎo)所有思想的理想組織結(jié)構(gòu)是由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想，而任何一個層次的思想都是對其下面一個層次上的思想的總結(jié)，從而形成一個穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。達(dá)到這一要求，需要我們在溝通之前，有清晰的思路，每一個觀點(diǎn)都有有力的內(nèi)容支撐，不牽強(qiáng)，不生硬，讓人有水到渠成，呼之欲出之感。

　　由于對金字塔原理只經(jīng)過短短的一個小時的培訓(xùn)，所以難以對該理論有一個完整的、系統(tǒng)的認(rèn)識。所以目前只針對印象較為深刻的TOPS原則，談一些淺顯的看法，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

　　《金字塔原理》讀后感 28

　　“沒有什么比一套好理論更有用了”這是從高中起就非常敬重的一句話，也讓我找到了前進(jìn)的方法。

　　“想清楚，說明白，知道說什么、怎么說”，是我們希望達(dá)到的境界。我們在與人溝通時，需要想清楚3件事：誰是我的聽眾？他們想聽什么？他們想怎樣聽？

　　《金字塔原理》介紹了一種能清晰地展現(xiàn)思路的有效方法。掌握了金字塔原理，就能做到重點(diǎn)突出、邏輯清晰。不管是在政界、商界、學(xué)界，還是在企事業(yè)單位，所有高、中、基層職場人士，只要你需要思考和溝通，就會從金字塔原理受益。我在高中就一直非常受益，而當(dāng)我讀大學(xué)的時候這個益處就更加明顯了。

　　我們在工作中遇到的最煩惱的事情可能就是寫作或做長篇演講了。幾乎所有人都認(rèn)為寫作是件令人頭痛的事，大家都希望自己能夠更“善于寫作”。許多人還收到忠告：如果您希望事業(yè)發(fā)展更快，就必須提高溝通和表達(dá)的能力，包括口頭溝通能力——培訓(xùn)講課能力、演講能力，和書面溝通能力——寫作能力。

　　如果受眾希望通過閱讀你的文章、聽你的演講或培訓(xùn)，來了解你對某一問題的`觀點(diǎn)，那么他將面臨一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。因?yàn)榧词鼓愕奈恼缕�幅很短，只有兩頁紙，其中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀、理解每一句話，并尋找每句話之間的聯(lián)系，前前后后反復(fù)思考。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部逐漸向下展開，那么讀者肯定會覺得比較容易讀懂。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了人類思維的基本規(guī)律：

　　大腦會自動將信息歸納到金字塔結(jié)構(gòu)的各個部分，以便理解和記憶。

　　預(yù)先歸納到金字塔結(jié)構(gòu)中的內(nèi)容，更容易理解和記憶。

　　我們應(yīng)有意識地將想要表達(dá)的內(nèi)容組織成金字塔結(jié)構(gòu)，包括口頭表達(dá)和書面表達(dá)——說話、培訓(xùn)、演講、報告、述職和寫文章、總結(jié)、申請、方案、計(jì)劃等。

　　金字塔原理是一種重點(diǎn)突出，邏輯清晰，主次分明的邏輯思路，表達(dá)方式和規(guī)范動作。

　　這本書帶給我巨大的收獲，希望大家也可以從這本書帶收獲不少。

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