關(guān)于讀后感(精選15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于讀后感1
讀書筆記
�。�3—6年級(jí)）
班級(jí)：姓名：
1、書名《馬戲團(tuán)里的動(dòng)物明星》作者：沈石溪
2、作者簡(jiǎn)介：沈石溪，著名的動(dòng)物小說(shuō)家。被譽(yù)為中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王。主要作品：《斑羚飛度》、《第七只獵狗》、《最后的戰(zhàn)象》等。
3、這本書是屬于哪一類的？（動(dòng)物小說(shuō)）
4、我所讀的這本書的內(nèi)容提要：
這是一本收錄了沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)中關(guān)于馬戲團(tuán)的中短篇小說(shuō)的`小說(shuō)集。其中，每一個(gè)故事都令人感動(dòng)。在沈石溪筆下“陽(yáng)光大馬戲團(tuán)”里的動(dòng)物演員有的聰明乖巧、有的令人發(fā)指、有的兢兢業(yè)業(yè)、有的……
5、我讀了這本書的心得體會(huì)：
讀完了這個(gè)故事以后，可以看得出來(lái)，文中的女訓(xùn)獸員孫曼莉雖然聰明能干，膽子很大，是個(gè)好訓(xùn)獸員。但她被心機(jī)重重的翁導(dǎo)演花言巧語(yǔ)給左右，進(jìn)而又被翁導(dǎo)演給的金錢左右，讓獅子辛為的野性爆發(fā)，獵殺了馬。最終，因?yàn)樗兄Z過馬戲團(tuán)動(dòng)物殺生要送動(dòng)物園，而她過了好久才告訴馬戲團(tuán)“殺生”這事，從而被辭退；又因?yàn)榇饝?yīng)劇組不說(shuō)出“殺生”這事，所以也沒能簽約�？磥�(lái)，做人要講誠(chéng)信，如果不講誠(chéng)信，終將一事無(wú)成。
6、我為這本書設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)：本書構(gòu)思巧妙、引人入勝。
7、家長(zhǎng)對(duì)我讀這本書的評(píng)價(jià)：
自從開始讀書了，電視電腦不玩了。很像一個(gè)“小作家”了。
關(guān)于讀后感2
今天，我看了一本書——《新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》，這本書給我留下了深刻的印象，尤其是里面有一篇文章《讀書是�！�，我讀了以后印象特別深。
大家都知道，讀書是最大的幸福。但我以前卻不很理解。我想，讀書很吃苦，哪有玩開心，有什么幸福。讀了這篇文章后，我感觸很大。我突然感受到了讀書是來(lái)之不易的。我看到書中作者那時(shí)候是困難時(shí)期，“我”是在一個(gè)小鎮(zhèn)上讀的書，班上有一位同學(xué)雖然成績(jī)名列前茅，但因家貧母病而不得不在六年級(jí)上學(xué)期輟學(xué)，連小學(xué)也未能畢業(yè)。“我”考取初中后前去看他，他說(shuō)：“讀書是要福氣的，可惜我沒那份福氣�！边^了幾年“我”讀到高中時(shí)，就因?yàn)楹平俣鴽]有書念了。想讀書而找不到書的那種感覺大家可想而知，“我”便急忙向老同學(xué)的父親借了一本書〈〈古文觀止〉〉，答應(yīng)借一個(gè)月。所以“我”連著抄了三十三天，白天上班，晚上抄書，抄好了還給人家。就這本書陪“我”度過了一個(gè)無(wú)書可讀的時(shí)代。所以作者才認(rèn)為“讀書是福”。媽媽告訴我，她以前也想念大學(xué)，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)招生很少，家里條件又不太好，不能去再?gòu)?fù)讀，所以就沒能實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的`愿望。她本來(lái)還想去自學(xué)，但是因?yàn)楣ぷ鞣泵�，根本沒有時(shí)間和精力去自學(xué)，所以到現(xiàn)在都非常遺憾。
以前的孩子想讀書都沒書讀，而我生活在這么好的環(huán)境里，卻不珍惜今天這份來(lái)之不易的安寧生活，不想好好讀書，真是太不應(yīng)該了。“讀書是�！边@四個(gè)字我今后會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，以后一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，將來(lái)能成為國(guó)家的棟梁，為建設(shè)我們偉大的國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力量！
“有書讀，就是幸福。”
關(guān)于讀后感3
在放學(xué)的時(shí)候，我看了幾篇文章，其中，最另我感動(dòng)的、讓我感觸最深的，莫過于一篇關(guān)于一名初三學(xué)生—謝嘉誠(chéng)的報(bào)道。
他是一個(gè)瘦小的男孩。由于家庭貧窮，又有兄弟，加上父母的收入低，就連吃飯的錢都不夠。因此，他經(jīng)常空著肚子上課。但是到了最后，由于他再也不能忍受饑餓，才想出通過幫助同學(xué)補(bǔ)課來(lái)賺錢買早餐的方法。
謝嘉誠(chéng)雖然貧窮，但是，他卻是一個(gè)成績(jī)非常優(yōu)異的學(xué)生。在他那間簡(jiǎn)陋的房間一角里，貼滿了大大小小的獎(jiǎng)狀。他經(jīng)濟(jì)非常窮乏，但是他的志向卻一點(diǎn)也不貧窮。他有遠(yuǎn)大的志向，他希望自己能考上華附。為此，他努力讀書，同時(shí)也熱心幫助其他同學(xué)。
他的年齡和我們一樣，但是，學(xué)習(xí)條件和環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于我們。我們每天都有足夠的精神和力量來(lái)迎接學(xué)習(xí)，但他沒有。但為什么他的成績(jī)比我們好，為什么他比我們懂事？這正好證明了孟子的一句話：天將降大任于是人也必先苦起心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。只有經(jīng)過考驗(yàn)、經(jīng)過磨難的人，才能夠成材，有所成就。想我們這些生活條件優(yōu)越的獨(dú)生子女，天天有爸爸媽媽的`寵愛，有漂亮的衣服，美味的食物，舒適的床，有好的生活享受``````根本就不用對(duì)將來(lái)的事情費(fèi)心，他們認(rèn)為天塌下來(lái)，還有父母頂著，用不著擔(dān)心，所以終日無(wú)所事事，游手好閑，不專心聽課，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下滑。但是謝嘉誠(chéng)，就是因?yàn)榧依镓毟F，沒錢吃飯，他才意識(shí)到要努力讀書，將來(lái)出人頭地，外出賺錢養(yǎng)家。因此，成績(jī)也明顯比別人高，就是因?yàn)樗钥嗄蛣凇?/p>
這篇文章，引起了我極大的反思，我非常佩服謝嘉誠(chéng)，同時(shí)一要向他學(xué)習(xí)，平時(shí)不亂花錢，努力、用功讀書，考上好的高中，做有用的人。
關(guān)于讀后感4
活著，到底是為了什麼?福貴的人生告訴我們：活著，不僅僅為了自己，那些你愛的人和愛你的人同樣值得你為他么而活。現(xiàn)實(shí)也許殘酷，但不總是殘酷；往事不堪回首，就不要去回首。生活再糟糕也沒到絕望的地步，想想福貴。你或許會(huì)得到些安慰。
總是風(fēng)吹過，淚花零落，仕望東去，流淌著美麗的傳說(shuō)，按捺不住的心境只為讀懂余華筆下血肉豐盈的富貴，車輪碾過小巷的石子路，噠噠的馬蹄聲踏破了黎明的沉寂！
富貴，這個(gè)以往風(fēng)光一時(shí)的少爺，因?yàn)槟贻p無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為埋葬了自我和家人余生的'幸福，他最終在潦倒中覺悟，也許并不算遲，可哪知厄運(yùn)的腳步從未走開，富貴眼睜睜地看著身邊的一個(gè)個(gè)親人慢慢死去。他卻只能默默地活著，在死亡的陪伴下活著，單純地為了活著而活著。
一曲長(zhǎng)歌，道出了多少哀怨一陣燕鳴，啼盡了幾許呢喃一生活著，看透了些許桑田
平靜而近乎冷酷的筆尖，勾勒出命運(yùn)的俘虜；艱難而近乎殘忍的人生，釘上青春的枷鎖。讓倦怠了世俗的眼睛在字里行間靜靜地休憩。
夕陽(yáng)下的兩個(gè)“富貴”漫步在自我的土地上，死亡的震撼與活著的瑣碎，可怕的是在活著湮滅。富貴學(xué)會(huì)了忍受，去忍受出于對(duì)生命存在而產(chǎn)生的敬畏，去忍受生命賦予的職責(zé)，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難。
活著，一種心態(tài)，一種姿勢(shì)，抑或一份職責(zé)，滌盡多少悲苦。不要驚嘆時(shí)間都去哪兒了更不必說(shuō)時(shí)間不經(jīng)意在指間溜走，應(yīng)當(dāng)是你把時(shí)間活生生地丟棄！
飽滿的麥穗低著謙遜的頭顱，不時(shí)地在風(fēng)中搖擺：人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著！
關(guān)于讀后感5
《童年》是高二級(jí)自傳體三部曲的第一部，當(dāng)我看完這本書，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，我這才體會(huì)到在舊時(shí)代生活是多么的艱苦。
《童年》講述的是主人公阿廖沙自幼喪父，在外祖父家生活的故事。也就是阿廖沙童年時(shí)代的生活，他的家庭根本沒有一個(gè)普通家庭所有的家庭溫暖，沒有多少人是關(guān)心過阿廖沙的，只有他的外祖母才是唯一真正愛護(hù)，呵護(hù)過阿廖沙的。
文中多次出現(xiàn)了幾次為了爭(zhēng)搶財(cái)產(chǎn)而打架斗毆的畫面，這反映了舊社會(huì)統(tǒng)治制度的不足與缺陷，文章所描述的社會(huì)與我們現(xiàn)在的社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比。文中還有許多描寫，它們字里行間使我明白了許多深刻的'道理。
讀完了這本書，我想到了我自己。自己的童年是多么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，而阿廖沙的童年卻是那么艱苦，只有極少的快樂。
我們現(xiàn)在是和平年代了，不會(huì)有舊時(shí)代的社會(huì)背景那么復(fù)雜，不想就社會(huì)的弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐。母親過世后的阿廖沙已經(jīng)愛上了讀書，經(jīng)過不懈努力，他終于成為了一位世界上偉大著名的文學(xué)家。
現(xiàn)在的我們都成了家里的寶貝了，根本不用愁關(guān)心我們的人有多少，可是阿廖沙卻只有外祖母是真正關(guān)心過他的。而且，現(xiàn)在我們有那么好的學(xué)習(xí)條件，那么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我卻還把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的敵人。
阿廖沙的生活是艱苦的，可是文學(xué)給他帶去了希望，是他為了自而奮斗，使自己成功。我們也應(yīng)該向阿廖沙學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)改變自己的命運(yùn)，成為一個(gè)有用的人才。
關(guān)于讀后感6
《烏塔》一課記敘了德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識(shí)的故事。烏塔才14歲，上小學(xué)，可她獨(dú)自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩。
烏塔勇敢，獨(dú)立自主性及生活能力強(qiáng)，熱情，有愛心、孝心，辦事周到，有計(jì)劃……而中國(guó)孩子呢?他們(包括我)都是家里的寶貝，爸爸媽媽爺爺奶奶都很愛咱們，會(huì)帶咱們一起出去玩，但一般不放心讓咱們一個(gè)人出遠(yuǎn)門，那是因?yàn)橹袊?guó)的獨(dú)生子女太嬌氣，缺乏自立能力和吃苦精神;可這些又是為什么呢?那是因?yàn)榘职謰寢屘珛蓱T咱們了。家長(zhǎng)們望子成龍，可家長(zhǎng)們的愛心表現(xiàn)為讓孩子免受苦，殊不知過多的呵護(hù)只能使咱們失去生活、生存能力。不信，我可以講一個(gè)故事，名叫《夏令營(yíng)中的較量》，故事的梗概是這樣的：
1992年8月，由日本福岡民間團(tuán)體組織77名日本孩子到中國(guó)，一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)。故事大致分為四部分：1、中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長(zhǎng)乘車走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孩子;中國(guó)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。4、中國(guó)孩子的表現(xiàn)在咱們的心中壓上了沉甸甸的問號(hào)。
我想：還沒看故事，看看這些小標(biāo)題，你可能有些氣憤了吧?難道中國(guó)孩子就不如別國(guó)孩子強(qiáng)?難道他們就這么嬌氣嗎?
未來(lái)的.社會(huì)是一個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果祖國(guó)的花朵的根只浮在地表而不深深地、穩(wěn)穩(wěn)地扎實(shí)扎牢，那咱們的中國(guó)能不落伍嗎?
關(guān)于讀后感7
今天，我讀了《錢學(xué)森》這篇文章以后，深深地為其震撼，感觸甚多。
錢學(xué)森是“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，他不但才學(xué)出眾，而且十分地?zé)釔圩鎳?guó)。
錢學(xué)森早年留學(xué)美國(guó)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得了博士學(xué)位，被美國(guó)麻省理工學(xué)院聘為終身教授。在美國(guó)，金錢、地位、名譽(yù)他都有了。但是，他卻想回國(guó)為人民多做些事。可是，美國(guó)移民局卻不準(zhǔn)他回國(guó)。接著，錢學(xué)森被美國(guó)監(jiān)視，9月6日，還被非法拘留。雖然如此，但他回國(guó)的決心一刻也沒動(dòng)搖。終于，在1955年9月17日，錢學(xué)森踏上了歸國(guó)的航程，含著幸福淚水回到了祖國(guó)的懷抱。
錢學(xué)森，可真是熱愛祖國(guó)呀！被控制行動(dòng)5年，也仍然動(dòng)搖不了他回國(guó)為人民多做些事的決心。要是我們，被監(jiān)視了那么多年，肯定會(huì)忍不住向美國(guó)投降，甚至?xí)腥苏J(rèn)為自己是一只失去自由、失去藍(lán)天白云的小鳥，寧可死，也不做沒自由的小鳥。錢學(xué)森真是有毅力、愛國(guó)呀！想到這里，我又不禁想起在開學(xué)時(shí)，老師問：“班上有沒有同學(xué)愿意留下來(lái)打掃衛(wèi)生�！蹦羌�。當(dāng)時(shí)，班上沒有幾個(gè)人將手舉起來(lái)，我也不例外，我真為那事而感到無(wú)比的慚愧。和錢學(xué)森相比，我們顯得是那么的`渺小，那么的沒用。
��！錢學(xué)森，你不愧是個(gè)才學(xué)出眾、熱愛祖國(guó)的人，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
關(guān)于讀后感8
這是第一本讓我覺得奇怪的書。
當(dāng)我第一次看見這本書的名字是，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問：愛是可以教育的'嗎?愛本應(yīng)該是一種條件反射，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得，可這并不算是教育呀。玉石我?guī)е蓡枺p輕地翻開第一頁(yè)。
不知不覺，這本厚厚的書被我看完了。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書一口氣吞進(jìn)肚子里。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。
因?yàn)閻�，是最令人感�?dòng)的!
每一篇日記，都記錄著安利柯都社會(huì)的趕出，他的身邊總是被各種各樣的愛而影響，有父母對(duì)子女的愛，有兄弟姐妹的'愛，朋友，老師，甚至是一些不認(rèn)識(shí)的陌生人，都有著各種各樣的愛。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎?小小年紀(jì)的安利柯，竟然愿意與他的父母共用一個(gè)日記本，而且還真實(shí)地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。世上的家庭，能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧?
因?yàn)閻�，是�?duì)父母的信賴!
在生活中，我們也有像安利柯一樣多的愛，只是我們沒有他細(xì)心，沒有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界。扶老奶奶過馬路，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，扶起跌倒的小朋友。這些都是愛，即使那些事情再怎么微不足道，也要有愛才能做出。小小年紀(jì)的安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛，就連細(xì)心的科學(xué)家也未必能比他及時(shí)發(fā)現(xiàn)。他是多么的善良!
若每個(gè)人都像他一樣，那這個(gè)世界就會(huì)有許多愛，如同孔子說(shuō)的“大同”社會(huì)，社會(huì)安定，沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂，人與人之間互相關(guān)愛。這會(huì)是多么美好的世界!
愛，的確是不可以教育的，但可以用心去感悟，最后，你便會(huì)被它所感動(dòng)。
關(guān)于讀后感9
摩挲光潔的書頁(yè)，目光在字里行間游走，指間留下淡淡的墨香。沐浴冬日暖陽(yáng)，一盞茗，一本書，讓我沉醉。手捧的《狼國(guó)女王》更讓我受益匪淺。
這本書講述了母狼紫葡萄在痛失丈夫狼王盔盔后，臨危受命，出任首位女狼王。她帶領(lǐng)帕雅丁狼群出生入死，憑借出眾的膽識(shí)魄力和仁慈，改寫了狼群的命運(yùn)，譜寫了一部蕩氣回腸的狼王傳奇。
輕輕合上書頁(yè)，我思緒萬(wàn)千。紫葡萄的狼王之路并不一帆風(fēng)順，她面臨的不僅是狼群的生存問題，還有對(duì)狼王威信的種種挑釁。究竟是什么支撐著她走過了這條艱苦卓絕的'狼王之路?是她的信念與責(zé)任感。她中途也曾設(shè)想放棄，但她不能讓狼群潰散、衰敗，這是責(zé)任，是壓力，也是支持她的動(dòng)力，讓她戰(zhàn)勝了重重險(xiǎn)阻，成為一代狼國(guó)女王。
我的另一點(diǎn)收獲就是紫葡萄非凡的膽魄與勇氣。她的勇氣是，面對(duì)狼群的偏見時(shí)選擇迎難而上;她的勇氣是，面對(duì)沼澤的危險(xiǎn)時(shí)選擇奮力一搏;她的勇氣是，面對(duì)潰敗的宿敵時(shí)選擇網(wǎng)開一面。這些又何嘗不是可貴的品質(zhì)?而我們，相比之下，是勇敢還是怯懦?在考試失利時(shí)，我們選擇的是逃避，因?yàn)槲覀儧]有足夠的勇氣去面對(duì)它;在危險(xiǎn)來(lái)到時(shí)，我們選擇的是躲藏，因?yàn)槲覀儧]有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)它;在困難接踵而至?xí)r，我們選擇的是退卻，因?yàn)槲覀儧]有足夠的勇氣去克服它……我們也曾有選擇面對(duì)的機(jī)會(huì)，但是我們?nèi)狈τ職�，缺乏迎難而上的勇氣。你可知，擺在紫葡萄面前的是饑荒時(shí)兩只公狼慘死牦牛蹄下的出師不利，你可知，她面臨的是生死攸關(guān)的抉擇?其實(shí)，有時(shí)候狼的兇狠也是一種勇氣。
瞇眼望向窗外的太陽(yáng)，覺得這部《狼國(guó)女王》就像冬日里的一縷陽(yáng)光，照亮我，讓我對(duì)冬天有了不同的感受。
關(guān)于讀后感10
在暑假里學(xué)校開展了“暑假讀一本好書”的活動(dòng)，這次活動(dòng)中推薦了好幾本書，其中我選取的是作者楊紅纓的<幸福的鴨子>這一本書來(lái)寫我的讀后感，我選取這本書是因?yàn)�，我想體會(huì)一下這一只幸福的鴨子，是多么的幸福!
這個(gè)故事是這樣的:這個(gè)暑假，我和馬小跳他們一道，來(lái)到了張達(dá)鄉(xiāng)下外婆的家。我們見到了巨大阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，我們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開的夏天，慢慢長(zhǎng)大……
在這本書里我最喜歡的是那一只幸福的鴨子——-麻花兒。因?yàn)槁榛▋旱男闹锌倳?huì)有著沒有邊際的幸福，不管麻花兒心中有多大的不開心，但她總是會(huì)面帶笑容，心里裝滿了幸福!有什么困難的事，她總是會(huì)想辦法解決，她也會(huì)鼓舞別人去勇敢的去做一件事，這就是心中充滿幸福、快樂和勇敢的鴨子!
如果，把幸福在生活中來(lái)說(shuō)，我就會(huì)這樣說(shuō):活在這個(gè)世界上，金錢什么的.都不很重要，我只想能過上幸福、完美的生活，我就很滿意了。如果要我選取，是有著一大堆金錢，但卻自我一個(gè)人生活在一座大房子里，沒有人說(shuō)話的生活，還是過著簡(jiǎn)樸的生活，整天能夠在家里和家人說(shuō)說(shuō)笑笑的生活，我十分愿意選取第二種生活方式。錢不多沒有關(guān)系，只要吃得飽、睡得香就行，大不了以后還能夠賺。但是幸福和快樂是永遠(yuǎn)也買但是來(lái)，這些是要靠自我爭(zhēng)取得來(lái)的。自我認(rèn)為自我怎樣是幸福、快樂的，就這樣去做吧，你難道愿意過著平淡而無(wú)趣的生活嗎?
這就是我對(duì)這一篇書的讀后感，我也期望在以后的生活中，每個(gè)人都會(huì)充滿著無(wú)邊無(wú)際的幸福!
關(guān)于讀后感11
人生總需要些遺憾來(lái)襯托，才會(huì)顯得更美，譬如聞名至今的貝多芬。
耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的死滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的死滅。作為一個(gè)失聰?shù)囊魳芳�，他用一根小木桿，一端插在鋼琴箱內(nèi)，另一端用牙咬住，用以在作曲時(shí)"聽音"。以此完成了不朽作品《第九(合唱)交響曲》。
不論世界是否瞬間變得無(wú)聲無(wú)息，他的'選擇依舊不會(huì)改變。這世界上有一種人，一旦認(rèn)定了一些東西，就會(huì)至死不渝地去追逐。然而亦是這種人，才會(huì)擁有那種改變世界的力量。
路德維希·凡·貝多芬。一顆音樂舞臺(tái)上永不隕落的巨星，用他的一生來(lái)告訴世人--我們的命運(yùn)，不需要他人來(lái)定奪。
寫到這里，我突然想起了與他同在一書里的米開朗基羅。他曾經(jīng)說(shuō)過："誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉。"我思考了一會(huì)兒，覺得從古到今，名人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是從不屈服于所遭遇的一切。父親曾經(jīng)跟我說(shuō)過："敢于反抗命運(yùn)的，都是英雄"現(xiàn)在想來(lái)，的確如此。
思緒回到現(xiàn)在，我禁不住回顧我那匆匆流逝掉的十六年的時(shí)光，反省自己是否曾經(jīng)為了五斗米而屈膝過。
生活在溫室里面久了，人們自然也會(huì)變得越來(lái)越依賴和平所制造的光景，流連而不肯返歸。倘若有一天，世界再次大戰(zhàn)，幽藍(lán)的蒼穹再次布滿塵煙，空氣中再次響徹廝殺的聲音，到那時(shí)，我們又該如何?
我們還有可能像以前抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那樣鼓起那種為國(guó)捐軀的精神嗎?那種如今已被埋葬在心底鋪了塵的偉大精神。
不論是或否，我覺得我們都應(yīng)當(dāng)這樣做。唯有懂得反抗束縛著自己的繩索，才能得到無(wú)憂無(wú)慮的自由。
關(guān)于讀后感12
《老虎哈雷》講述了一只看似威猛的老虎，居然是年老的宋大媽一手抱大的。如今，哈雷在馬戲團(tuán)悠閑自得地生活著，高導(dǎo)演想讓哈雷學(xué)會(huì)鉆火圈這個(gè)節(jié)目，可偏偏哈雷最怕的就是火，怎么也不肯鉆，在那萬(wàn)般無(wú)奈之下，只好請(qǐng)來(lái)了哈雷的母親——以前看守動(dòng)物園的宋大媽來(lái)教哈雷鉆火圈，可也無(wú)濟(jì)于事。于是，高導(dǎo)演便想用十塊錢把宋大媽打發(fā)走，可宋大媽卻靈機(jī)一動(dòng)，閃過一條妙計(jì)，高導(dǎo)演對(duì)她的.話半信半疑。最后，宋大媽假裝一哭，哈雷趕緊奮不顧身地鉆過火圈。為此，宋大媽還得到了每月一千元的獎(jiǎng)金作為報(bào)酬呢。
看完了這個(gè)故事，我心里大為感動(dòng)。想起宋大媽的兩個(gè)孩子——老虎哈雷和親生兒子，兩者比起來(lái)，顯然有著天壤之別：哈雷作為一只動(dòng)物，為了不讓曾經(jīng)收養(yǎng)過它的主人傷心難過，硬是憑著對(duì)主人的愛，不僅不給母親增添麻煩，還克服內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我，不顧安危鉆過了火圈，并且給“母親”掙養(yǎng)老金；而親生兒子卻賭博、吸毒、喝酒、吸煙……樣樣壞事都少不了他，連母親的生活費(fèi)都拿來(lái)?yè)]霍，還談什么孝敬父母！
請(qǐng)別把動(dòng)物不當(dāng)回事，其實(shí)，有時(shí)候，動(dòng)物的感情比人類還要強(qiáng)烈、濃厚。人類有一些事情還不及動(dòng)物呢！想想生活中，有時(shí)，我們一點(diǎn)兒不如意就會(huì)對(duì)爸爸媽媽耍小脾氣；有時(shí)，還會(huì)讓爸爸媽媽為我們的學(xué)習(xí)操心。爸爸媽媽還要上班工作，多么勞累呀！
在這里，我想和大家說(shuō)：“行動(dòng)起來(lái)吧，體現(xiàn)出人類和動(dòng)物的不同；行動(dòng)起來(lái)吧，向老虎哈雷一樣孝敬父母；行動(dòng)起來(lái)吧，讓祖國(guó)的未來(lái)更加文明、美好！”
關(guān)于讀后感13
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、人與人之間的和諧發(fā)展。
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，我深有感受。這本書不僅有教會(huì)我們?cè)鯓訉?shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵(lì)人心的好人好事：為了中國(guó)的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華；為了建設(shè)落后的'山村，拿出自己所有積蓄的段愛平；更有為了病人，把一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)的胡佩蘭……
讀了這個(gè)故事后，我的感受是：盲人不僅手里挑著一盞燈籠，而且他的心中還裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。幫助了別人的同時(shí)，也幫助了自己，讓自己的前路一直有著明亮的燈光，這一盞燈源自于我們，可后面千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火卻是源自于那些被我們所溫暖的人。所以，我們要樂于助人，因?yàn)樵趲椭鷦e人的同時(shí)也相當(dāng)于幫助了自己。只有這樣，我們的世界才能更加美好、更加和諧！
由此，我聯(lián)想到自己。我不是盲人，我是一個(gè)健康的正常人�？墒牵业男睦飬s沒有盲人的那盞燈，我的心是黑暗的。所以，我不愛幫助別人，自然也得不到別人的幫助，他們的燈火也不會(huì)照亮我的心。因?yàn)槲业男睦餂]有燈光，所以我十分孤獨(dú)。我決定從現(xiàn)在開始，幫助別人，讓我的心里擁有一盞明燈，讓別人的燈火照亮我的內(nèi)心！作文
關(guān)于讀后感14
我是一個(gè)書蟲，我愛看書，愛看動(dòng)物小說(shuō)，而在動(dòng)物小說(shuō)中最著名的就是家喻戶曉的沈石溪叔叔了，只要他出了新書，我定是圖書館或書店的常客。這不，這次我就讀了一本沈石溪的書——《睡蟒邊的雪兔》。
我意味深長(zhǎng)的合上了這本書，我的心靈被這本書深深地震撼了。它使我感悟到了許多人生的道理�！端叺难┩谩分饕f(shuō)了在北京動(dòng)物園中，養(yǎng)殖著上百只雪兔，小兔舍兔滿為患。于是工作人員就隔三差五地把雪兔投放進(jìn)隔壁一條黑尾蟒的籠舍里。被投放進(jìn)蛇籠的雪兔，無(wú)一不是被嚇得魂飛魄散，還有一些被嚇的神經(jīng)不正常，被蟒蛇像吃方便面一樣吃了下去。
只有一只雪兔例外，這是一只母雪兔。她一進(jìn)蛇籠就開始挖洞，但是雪兔挖洞的本領(lǐng)并不強(qiáng)。漸漸的'，蛇來(lái)了。這只雪兔與其他的雪兔沒有什么不同，她勇敢地與蟒蛇周旋。甚至還主動(dòng)出擊，咬蟒蛇。過了一段時(shí)間，工作人員驚喜的發(fā)現(xiàn)在那個(gè)洞里竟有一窩兔崽子，原來(lái)這只兔子與蟒蛇以卵擊石，都是為了自己的孩子，工作人員感動(dòng)了。終于將一窩小雪兔搬回了兔舍。就這樣，這只雪兔用偉大的母愛創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
讀了這本書，我產(chǎn)生了一種深刻的體會(huì)：當(dāng)你身不由己的陷入絕境，絕望只能是束手待斃，鼓起勇氣與命運(yùn)抗?fàn)帲庞锌赡苴A得轉(zhuǎn)機(jī)，闖開一條生路。同時(shí)，這只母雪兔有著自己的目標(biāo)。有著偉大，無(wú)敵，圣潔的母愛，她放棄了雪兔對(duì)蟒蛇的傳統(tǒng)觀念，她與死神對(duì)抗，與命運(yùn)相搏，她在心里只有一種信念與力量，那就是母愛……
這只母雪兔使我明白了人生中的許多道理，他們將永遠(yuǎn)刻骨銘心在我的腦海中。
關(guān)于讀后感15
今天看完了《媽媽和我一起上學(xué)》這部電影后，我受益匪淺，似乎我意識(shí)到了以往媽媽為我所做的一切。
六年級(jí)的到來(lái)，令本來(lái)懶惰，做事只有三分鐘熱度的我有點(diǎn)手足無(wú)措。再加上學(xué)業(yè)的繁重。
但所幸是起碼回家后我還可以跟媽媽訴說(shuō)我心中的煩惱。
回家后，我躺在床上，媽媽以為我不舒服，問我：“怎么啦，不舒服嗎？”“沒有啦，媽，上學(xué)好煩哦，怎么辦。”媽媽只是冷淡地應(yīng)了我一聲，媽怎么可以這樣，原本還想她幫我分擔(dān)點(diǎn)，這下······唉。
媽媽不知為什么，突然要我跟她學(xué)繡花，開始拿針時(shí)，真的有點(diǎn)不習(xí)慣，我平時(shí)都是大大咧咧的，讓我拿棍子還好，這下讓我拿針，讓我如何是好。但迫不得已，我還是照葫蘆畫瓢，學(xué)著媽媽的`樣子，她連一下我連一下，媽媽用什么顏色我也用。可為什么最后做出來(lái)后，媽媽做的一看就知道是一朵花，而我的卻什么都不像：“算啦，我不玩了，我又不是做這個(gè)的料，做這樣的活根本不適合我。”媽媽拿好東西對(duì)我說(shuō)：“你看，從小到大你都是這樣，學(xué)一樣?xùn)|西熱度絕不超過三分鐘，沒有毅力，更不會(huì)堅(jiān)持�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)：“不就是縫針嗎？有什么大不了的�！薄凹�(xì)節(jié)決定命運(yùn)啊。你努力樂六年了，難道你想將你這六年的辛苦毀于一旦嗎？在這最后的關(guān)頭堅(jiān)持下去吧。”媽媽的一番話令我翻然醒悟。的確，現(xiàn)在我唯一的選擇就是堅(jiān)持。
從小到大，媽媽教會(huì)我不少東西，其中最寶貴的就是教會(huì)我堅(jiān)持。
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