高中生學習心得體會

　　有了一些收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的高中生學習心得體會，希望能夠幫助到大家。

高中生學習心得體會1

　　作為一名生物教師要時刻提醒自己要讓自己的學生喜歡生物這門學科，可是在教學中我一直有這樣的感覺，教書好象就是在教學生做題目，并且題目越難越好，越是能把學生考倒的題目就越是好題，對于每次都考不及格的學生來說能喜歡生物嗎？同時與生活的聯(lián)系也不緊，理論性比較強。我一直有一個感覺就是我們的學生是被教笨的，當然這笨并不是指學生的智商而是指學生的各方面的能力。通過這幾天學習過程，我覺得在教學過程中我們應該注重以下幾個方面的問題：

　　1、應深入研究教材

　　為適應學生的探究性學習，新教材在內(nèi)容和形式上作了重大改革。大量傳統(tǒng)的封閉性、定向性習題改成了探索性的“問題”。這些探索性問題的條件、結(jié)論、思路等大都具有較強的開放性，沒有標準的答案，往往還聯(lián)系廣泛的現(xiàn)實背景，這對教師是一個重大的挑戰(zhàn)。所以教師應花大氣力鉆研教材，對教材作“探索”的探索。要對教材涉及的實際問題進行調(diào)查研究，掌握相關(guān)資料。要弄清所給的問題可向哪些方面探索，能較恰當?shù)仡A測有關(guān)探索對學生的知識、能力、素養(yǎng)、精神等達到怎樣的效果�？傊�，只有教師對教材研究得深透，探索得深透，才有可能較好地引導學生探索。

　　2、要為學生的探索創(chuàng)設(shè)有利的情境

　　為有利于學生進行探索性學習，教師應努力為學生創(chuàng)設(shè)良好的情境，這些情境包括時間、器材、組織、心理等各個方面。例如，要根據(jù)教學的需要，做好學具、教具、音像、課件等各方面的準備；要對學生進行合理的組織安排，保證每個學生都能得到探索的機會；要為探索留有較寬裕的時間，新教材大大減少了練習和習題的數(shù)量，這正是給學生留出探索的余地，教師在教學中要合理安排時間，計劃性與靈活性相結(jié)合，保證“探索”的優(yōu)先地位；要增強學生探索的興趣，一方面，對教材中的內(nèi)容，教師應努力搜集學生熟悉的生活素材與之結(jié)合，增強探索內(nèi)容的趣味性；另一方面，根據(jù)探索的內(nèi)容，應合理運用做游戲、講故事、競賽與表演等方法，增強探索形式的趣味性。

　　3、應對學生的探索給予引導和幫助

　　所謂自主探索，含有兩方面的意義：一方面，是指探索的主動性，表明學生是主動地學習，即“我要學”；另一方面，是指探索的獨立性，表明學生是獨立地學習，即“我能學”。但學生主動地、獨立地探索不是生來就有的，而是在學習中逐步形成的，要經(jīng)歷由被動到主動、由依賴到獨立的逐步轉(zhuǎn)化的過程。而這種轉(zhuǎn)化，主要靠教師的引導和幫助。所以，積極有效地引導、幫助學生進行探索性學習，是新課程教學的中心任務。

　　首先，對學生的探索要進行正確地導向。探索作為一種學習活動，也有有意義和無意義之分。教師應努力把學生引向有意義的探索，減少或避免無意義的探索。不宜信馬由韁，放任自流。對學生進行探索的'問題，教師應適當提示探索的方向，并當在不宜繼續(xù)探索時相機予以提醒。

　　其次，對學生的學習情況應科學合理地予以評價。新課程對學生學習的評價不光要評結(jié)果，還要評過程；不光要評顯性指標，還要評情感與精神等隱性指標。所以，在教學過程中，教師應注意運用科學合理的方法對學生的學習情況予以評價。通過評價，使學生嘗試成功的喜悅，增強繼續(xù)探索的信心；也使學生及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進學習方法，提高學習效果。把引導探索和教師講授適當結(jié)合。當前，由于大力倡導“引導式”教學和相應的“探索性”學習，“講授式”教學及相應的“接受性”學習似乎成了“禍水”，人們避之不及。實際上，這是一種誤解。課程改革的本質(zhì)不是教學和學習形式上的改變，而是使學生進行有價值的學習。而任何有價值的學習都屬于“意義學習”。根據(jù)奧蘇伯爾的“意義學習”理論，“意義學習”必須具備兩個條件：一是要具有意義學習的意向，即學生具有把新學的知識與自己已有的知識建立起聯(lián)系的傾向；二是學習的材料對學生具有潛在的意義，即學生將要學習的內(nèi)容能夠跟其原有的知識結(jié)構(gòu)建立實質(zhì)性的聯(lián)系。教師的教學方式及學生的學習方式只要能對上述兩個條件起促成作用，即能夠促成有意義的學習方式，這種教學方式或?qū)W習方式就是適宜的，值得肯定的。講授式教學、接受性學習可能造成“意義學習”，引導式教學、探索性學習也可能造成“機械學習”�？傊�，教學方式及學習方式并無定式，應由學習內(nèi)容及學生的情況而決定。新課程教學重視探索，但并不排斥講授。教師應根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，把學生的探索與教師的講授有機結(jié)合起來。尤其是對那些約定性的、常規(guī)性的、公理性的知識，更應以講授為主

高中生學習心得體會2

　　20xx年11月10日至11日，我有幸到xx城市第一中學觀摩了xx省高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽，領(lǐng)略了名師的教學風采。此次活動由xx省第一賽區(qū)共18位教師參賽，活動分兩組同時進行，我有幸觀摩了其中9節(jié)課，因為各位參賽教師精心挑選和準備，每一堂公開課都有很多值得我學習和借鑒的地方，整個教學觀摩活動下來，我主要有以下體會和感悟：

　　一、觀摩體會

　　1、重視課前和學生之間的交流。很多教師在正式上課前做了很多的準備工作，諸如了解講課學校的文化、學生的習慣以及學生學習中遇到的一些問題等，這明顯體現(xiàn)在上課過程中師生互動上，使教師能夠更好的駕馭課堂教學。

　　2、博學的老師在課堂教學中相當出彩。有人說生物學科是理科內(nèi)容，只要老師能給學生講解專業(yè)的生物學知識就可以了，但是從這次活動中看某些博學的老師相當受學生的歡迎，并在互動環(huán)節(jié)中學生也愿意積極配合老師。

　　3、優(yōu)秀的導入新課方式更能吸引學生的注意力。優(yōu)秀的教師利用能吸引學生注意力的方式導入新課起到非常好的效果，這樣也使學生更快地進入學習狀態(tài)，積極配合教師的思路。

　　4、優(yōu)秀的“導演”在教學中起到的作用是非常明顯的。高效生本課堂中提出，教師做“導演”，學生做“演員”。教學中要充分表現(xiàn)出教師的“導”和學生的“演”，關(guān)鍵是看這個“導演”的作用，好的“導演”會使一堂課環(huán)環(huán)相扣、高潮迭起。在“導演”不斷的指導中，“演員”才能不斷的獲取知識和理念。

　　5、及時正確的點評是指導學生學習不可或缺的一個方面。教學過程中對于學生的探究和結(jié)論，教師的及時點評和正確的引導能使學生在獲取知識的同時收獲更多的方法。

　　6、優(yōu)秀的教學設(shè)計必然包含課堂的探究活動。相同的課題，若設(shè)計理念、模型準備和實際操作的不同也會帶來不同的效果。

　　7、三維目標在課堂中的體現(xiàn)。陳教授在中間點評環(huán)節(jié)中多次提到課堂教學過程中三維目標的形成問題，三維目標的形成非一日之功，而是一個教師在長期的教學中不斷的給學生灌輸思想和理念的一種體現(xiàn)。

　　8、課堂小結(jié)是不容忽視的一個重要環(huán)節(jié)。課堂小結(jié)是要將一節(jié)課的內(nèi)容組成串的過程，或者是將整章、整冊、整個學段知識組成串的過程，而不是幾個簡單的題目就可以結(jié)束的。

　　二、啟發(fā)

　　1、一堂好課是集體智慧的結(jié)晶。作為省優(yōu)質(zhì)課是一個地區(qū)經(jīng)過多次遴選，講課老師多次試講和更正的過程，這其中摻雜了太多的老師的辛苦與努力。從最基礎(chǔ)的研究教材和大綱，到與其他老師的集體備課，再到多次試講，伴隨著太多的修正和刪減，大的方面要考慮到對課堂整體的.把握，小的方面要考慮到例如時間運用、提問難度等細節(jié)的把握。這樣看如果我們平時的教學中也能認真對待備課和上課，那么我們每節(jié)課都會變成優(yōu)質(zhì)課，不僅提高了學生的能力，更促使老師有很大的發(fā)展。

　　2、教與學的關(guān)系。教有教法，教無定法，貴在有法。優(yōu)秀的教師就是一個優(yōu)秀的“導演”，在整個教學過程中能出色的完成讓學生做“演員”的作用；這個“導演”要選擇好的方法不僅面向全體學生，更要體現(xiàn)學生的個別差異，這確實要求這個“導演”內(nèi)功、外功都要出色才行；教師的教態(tài)和舉止也是影響學生課堂發(fā)揮的很關(guān)鍵的一環(huán)。

　　3、關(guān)于課堂教學最優(yōu)化的問題。關(guān)于課堂教學的最優(yōu)化我認為應該從以下幾個方面著手，導入新課時，激趣式提問，有助于創(chuàng)設(shè)愉快的課堂氣氛；新授過程中的提問，促使知識深化，運算簡化，激起學生探究的欲望；創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學生思維；鼓勵質(zhì)疑，培養(yǎng)思維的深刻性；合理設(shè)計教學過程、緊湊的安排教學環(huán)節(jié)提高學生注意力。

　　三、以后在教學中應當改進的地方

　　1、增進同學科老師之間的集體備課，真正形成教學合力，不再各自為戰(zhàn)。

　　2、認真?zhèn)鋵W生，真正從學生的角度合理安排教學環(huán)節(jié)，杜絕同層次班級一個教案的教學思路。

　　3、教學中需要教師能機智的面對教學中的各種問題，有效的增加師生之間合作。

　　4、教學中準確把握教材難度，有拓展但是不要無目的的隨意拓展，從學生實際出發(fā)思考問題。

　　5、教學中引用多種能提高學生注意力的方法，如使用多媒體課件、增加課上探究實驗的趣味性等，使抽象的問題具體化、復雜的問題簡單化。

　　6、對于學生課前的預習和課下練習，教師必須及時給予督導和檢查，定期的檢測和問題抽查也是不可或缺的。

高中生學習心得體會3

　　上高一也有一個月了，在這一個月里，對于高中的學習，我有了不一樣的感受。相比較以往的小學和初中的學習，我發(fā)現(xiàn)高中的學習變得更加的深邃和復雜。現(xiàn)就我一個月的高中學習生活談談我的學習心得體會。

　　進入高中一個月，我覺得高中的學習真的是很讓人記憶深刻，回想以往的小學、初中的學習，我覺得高中生的學習，更多的是自我控制。雖然老師還是會督促我們學習，但是更多的時候是自己去監(jiān)督自己學習。高一有九個科目要學習，比以前更加繁重了。學習任務也加重了，每天至少都會有三四個科目的作業(yè)，不管是課堂作業(yè)還是額外的作業(yè)，都比較多，真的`不簡單。每天學習完，如果不去進行復習和溫習，真的特別難理解。我剛開學的時候，還沒有意識到這個問題，所以通常上完課就不管了，以為不會那么容易就忘記，結(jié)果就是做作業(yè)的時候連題目的相關(guān)知識內(nèi)容在書上都找不到，這就是自己當時沒有仔細閱讀書本的后果，同時也是自己課后沒有再去對書本進行熟悉，所以導致了這樣的問題。

　　學習從來就不是一天兩天的事情，是要堅持不懈的學習的。當我第一次考試翻了船后，我才發(fā)現(xiàn)自己的學習方法是不對的。高中的所有學習，都必須要進行預習和復習，只有這樣才能鞏固好一天所學的內(nèi)容，不然長期下去，成績只會退步，知識也會變得模糊起來。原本在高中要去學的東西就多，每一個科目即使以前也有學過，但是那之前都是很淺顯的內(nèi)容，都是一看就能明白的。到了高中后，所有讀的知識全部都升級了，是需要去進行思考的，不再是背下來就可以的了，是需要在理解的基礎(chǔ)上才能去學好課本知識的。因此這就必須要去先對書本進行預習好，課堂上老師講的內(nèi)容才能聽懂，同時課下適當?shù)膹土�，才可以被書本的�?nèi)容學好，也需要多做一些練習題去對知識進行鞏固。這些都是很花費時間的，所以高中對時間的把握也是很重要的，學習需要時間，因此把握好了一天的時間，學習就變得沒有那么難了。比如早上的時間適合讀書背書，中午的時間可以對下午要上的課進預習，對上午的所教內(nèi)容進行復習。晚上的時間屬于自習，這個時間就要對一天的學習進行總結(jié)，找到自己做的不好的地方。

　　以上是我進入高中以后的學習心得體會，這讓我知道高中未來的學習還有很長的路要走，我會更加的努力，在這個高中盡情的綻放自己的精彩。

高中生學習心得體會4

　　不知不覺間，我已經(jīng)在平常的生活中習慣了網(wǎng)課的存在。盡管一開始的時候是這么的別扭，對老師的授課也很難聽進去。但是有句話說的好：“不是老師來適應我們，而是我們?nèi)ミm應老師！”面對網(wǎng)課的問題，老師也在不斷的進步。而我們這些學生，也開始漸漸的找回了學習的狀態(tài)。

　　在近期的這段學習中，我們已經(jīng)基本上完全適應了網(wǎng)課的學習，一切學習都在順利的進行�，F(xiàn)在，我對這段時間的學習感受記錄如下：

　　一、對網(wǎng)課的個人感受

　　一開始的時候，我只是將網(wǎng)課當做是不能開學的應急之舉。以為僅僅只是老師布置一些新任務的工具而已。但是，隨著網(wǎng)課的展開，我對這個新平臺的看法也在開始改變。通過視頻，老師沒有了黑板和粉筆，但是她卻有了眾多的電腦軟件。而且老師們學習能力驚人，對于前一天還不能運用熟練的工具，在幾天的授課之后就能運用自如！

　　看著老師們不斷的進步，看著同學們也一個個進入狀態(tài)，我的學習熱情也隨之被激勵了起來�；叵肫鹱约鹤鳛楦咧猩�的責任感，我們的課堂就這樣順利的展開了。

　　二、網(wǎng)課優(yōu)勢

　　盡管只是一些個人的感受，但是我確實的感受到網(wǎng)課中有不少的東西激勵了我。就拿最明顯的一件事來說，我們能偶爾通過視頻看到各位同學的學習狀況�？粗�大家認真的記筆記或是寫作業(yè)，這不僅激勵了我們的'好勝心，也給我們帶來了一些壓力。但這不僅沒有拖累我們，反而讓我們更加的努力，更加的積極！

　　三、不足的方面

　　網(wǎng)課對于我們最大的影響，首先是環(huán)境。因為身處家中，身邊干擾的事物實在是太多了。為此，我也感受到困擾。盡管在后來適應了一些，但卻是不如在教室中更為投入。

　　其次，是氣氛。如果在課堂上同學們沒有積極的發(fā)言，整堂課就非常的安靜。因為只有老師的聲音從麥克風中傳來，這讓人感到很壓抑，也沒有課堂的感覺。如果是非常熱鬧的時候，確實很有趣，但是如果一旦冷清下來，課堂也會變的很無趣。

　　四、總結(jié)

　　總的來說，無論怎樣，這次的情況對我們的學習確實造成了影響，我要努力的去克服這樣的影響，學好知識，突破高考！只有這個目標，是絕對不會被其他情況所影響的！無論前路如何困難，我都會努力前進！

高中生學習心得體會5

　　7月21號至28號，我參加了高中生物教學研討會。本次會議的主要內(nèi)容是全省生物優(yōu)質(zhì)課大賽，共有來自湖北省各縣市的33名選手參賽。選手們新穎的教學設(shè)計，清晰的教學思路，精致的PPT課件，巧妙的實驗設(shè)計，豐富多彩的教學方法，幽默風趣的教學語言以及充滿活力的課堂氣氛都讓我記憶深刻。下面談談我在本次學習中的一點收獲與體會。

　　在所有的優(yōu)質(zhì)課當中，給我印象最深的是應城二中易輝老師的《生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì)》這一課。易老師很注重提高學生的學習興趣，他采用中學生普遍愛看的電影《蜘蛛俠》片段做導入，緊接著又給同學們展示了生物學熱門話題黑寡婦蜘蛛以及發(fā)光水母，極大的吸引了學生的'注意力，由此引出本節(jié)課內(nèi)容蛋白質(zhì)。由此我想到，生物是一門與生活息息相關(guān)的學科，只要能夠激發(fā)學生的學習興趣，激起他們學習的欲望，一定會起到事半功倍的效果。這也是我一直努力的方向怎樣把課本理論知識與實際生活聯(lián)系起來，以提高學生的學習興趣，讓學生變要我學為我要學。

　　在講到蛋白質(zhì)的組成單位---氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式時，易老師以甲烷的結(jié)構(gòu)簡式做類比，用詼諧幽默的語言由甲烷類推到氨基酸，并把自己比作一個氨基酸，左手代表氨基，右手代表羧基，頭代表R基，下肢代表H原子。這樣既生動形象，又便于學生掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)通式。在講到氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時，易老師更是充分調(diào)動學生，讓幾個學生代表不同的氨基酸，手拉手就構(gòu)成了肽鏈，手與手連接的部位就形成了肽鍵，并讓學生自己隨機組合連接在一起，從而體會蛋白質(zhì)多樣性的原因。易老師把復雜、抽象的問題形象化、具體化，讓課堂充滿激情，活潑自如。這不是填鴨式的課堂，而是一節(jié)寓學于樂的課，是值得我們所有生物老師學習的一堂課。

　　此外，參加這次優(yōu)質(zhì)課比賽的老師們都非常注重培養(yǎng)學生的實際動手能力，注重讓學生通過自己的實驗探究來構(gòu)建知識，這些也正是我們學校所提倡的。通過觀摩學習，我意識到，要想真正讓學生自己構(gòu)建知識體系，把知識理解透、掌握牢，單靠導學案是遠遠不夠的，我們在課堂上還應該經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些情景、讓學生自己動手做一些小實驗、開展一些趣味活動、適當運用多媒體動畫展示一些抽象的知識等等，要做到把生物學科理論知識與實際生活聯(lián)系起來，讓學生真正參與到課堂中來，真正實現(xiàn)知識的自我構(gòu)建和問題的自我發(fā)現(xiàn)與解決。

　　總之，上一節(jié)課，不難；上好一節(jié)課，卻非易事。在今后的教學中，我還需要不斷反思，不斷學習，不斷提高，將自己的所學所悟運用到四環(huán)節(jié)生本高效課堂中來，不斷優(yōu)化自己的教學。做一個用心探究課堂的老師，讓知識在課堂中輕舞飛揚，讓自己在課堂中釋放魅力，讓學生在課堂中綻放光彩！

高中生學習心得體會6

　　(一)數(shù)學物理學習：

　　至于物理，就看你敢不敢把它拿下來，敢不敢鉆到里面去研究它。物理成績不好的同學注意，只要你下功夫追一追，一定能追上。物理復習時要注意概念的解讀，公式的積累。要能清楚的記下概念并能抓住概念中的細節(jié)，這樣你的物理選擇題成績就會有很大的提升。而后面的大題，你需要將一章或兩章的知識點融會貫通，這樣才能在做大題時思維不卡殼。比如運動學不好做時用能量守恒的方法去做，外力做功的計算是合外力乘上沿合外力方向的位移，但當單位時間的位移不規(guī)律變化時，若合外力大小不變時，大家可以使用動量守恒的觀點來解決問題。比如大家使用的物理報紙第四期最后一題，隔一秒在小車上放一個磚，合外力即為磚相對滑動產(chǎn)生的摩擦力，大小不變，時間相同。應此那道題用動量守恒只需列一個△p=ft,等差數(shù)列求和的方式計算即可。再說一點，物理和數(shù)學是分不開的，在做一些物理題時你會感覺它就像解方程一樣，一些數(shù)學題的背景是在物理模型上建立的。

　　(二)語文英語學習：

　　語文是一個日積月累的學科，你勤奮了，可能會使基礎(chǔ)分很高，但閱讀和作文就不一定了，閱讀方面一定要了解各種題型的答法，不要弄混。比方說，我們?nèi)菀装延洈⑽牡男揶o手法，與說明文的說明方法弄混，而作文，要自覺地背好的句段，這方面我也需要加強，再一點就是多讀書，這會幫我們在寫作文時靈光一現(xiàn)。

　　要想學好英語就是多讀、多背、多聽、多寫。可以說沒有別的捷徑可走。我想和同學們說的是，要認真對待英語報紙，《課時作業(yè)》。因為上面的選擇題老師都是細心講過的，大家在聽老師將題時應將每道題的關(guān)鍵部分標在上面，好在復習時重新認識這道題。上課時一定要注意聽老師的講解。

　　(三)化學生物的學習：

　　化學和生物很多人稱它為理科中的文科，這與化學、生物它們的特點有關(guān)�；瘜W和生物要大家記憶的知識點很多，因此背誦內(nèi)容很多，所以大家有必要像背文科的那樣去記憶化學、生物上的知識點。能較好的應用知識點的基礎(chǔ)是將其記勞。其次，化學和生物中有很多書本上找不到的知識點，大家一定要注意課外積累，初學者很有必要向外拓展一部分，這樣大家在做題時會感到材料中有很多內(nèi)容是你見過的。這樣大家就不會感到陌生了，而且做題的速率會有很大的提升。建議初學者使用《圖解—基礎(chǔ)知識手冊》，上面的.知識點很全面。初學者有很多時間，完全可以仔細研讀;對于在一輪復習中的的學生來說，如果沒有在初學是學好，復習時若遇到不知道的知識點可以很快地在上面找到解答。

　　在以上各科的學習過程中，應注意把錯題進行積累，以前我也弄過錯題本，效果不錯，可弄錯題本很麻煩，我現(xiàn)在是把所有做過的卷子都分科保存好，等快考試時，我就把所有各科做錯的題再認真地做一遍，這樣就保證沒有知識的盲點了。最后我想提醒大家注意上課時間，復習時課堂很重要的，如果大家丟掉了課堂，就丟掉了學習的主陣地。上課時思維 一定要跟著老師的引導走，積極配合老師的教學工作。這樣你才會在課堂上學的輕松快樂，效率高。

高中生學習心得體會7

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼的時間我們小組的社會實踐項目就要結(jié)束了，小組成員又一次聚集在一起開會。這次開會主要是討論如何根據(jù)前面的十多天的實際行動做一份調(diào)研報告。我們都隱約的感覺到這次社會實踐已經(jīng)進入收尾階段。

　　本次社會實踐對于我來說，是第一次真實的接觸社會，真正的接觸政府一級工作。以前都覺得政府從來不會管老百姓的“家務事”，對于“城鄉(xiāng)清潔工程”這個名詞，當我第一次看到它的時候，第一反應是所謂的街道清潔事業(yè)，要把這樣的名詞和鄉(xiāng)村聯(lián)系到一起，實在是想不到應該怎樣執(zhí)行。當?shù)弥�我被分配到“城鄉(xiāng)清潔工程志愿者服務隊”的時候，我在想：我們是不是會身穿和阿姨們一樣的小馬褂到街道上做清潔衛(wèi)生事業(yè)或者是和路人們宣傳清潔衛(wèi)生的重要性呢?如果真是這樣的話，我覺得此次社會實踐的主要內(nèi)容是鍛煉怎樣與群眾交流、溝通。呵呵……我的才能可以進一步得到提高，桂柳話有望了!

　　我們的團隊由13人組成，我很喜歡這個團隊，很慶幸能在這次機會中結(jié)識那么多的朋友。我們的成員來自不同學院，不同專業(yè)，都是在工作方面很了不起的學生干部。所以我把我們小組稱是“精英部隊”。我們在一起工作，在一起聊天、說笑……短短十幾天時間，我感覺我們好象是認識了好多年的朋友一樣，說話的一點一滴都能感覺到我們的友誼在加溫!當說起一些很客氣的話的時候，我用“老嘴老臉”來形容我們的關(guān)系。

　　我真正的了解“城鄉(xiāng)清潔工程”是在那次和領(lǐng)導開的座談會，在會上，七星區(qū)陽副區(qū)長、和藹可親的金主任和七星區(qū)城鄉(xiāng)清潔辦公室的武軍給我們詳細的講解了城鄉(xiāng)清潔工程的概念和范疇;分析了城鄉(xiāng)清潔工程的具體情況，也包括餓一些實施過程中的困難，經(jīng)過一番考慮，我們13人分成了三個小組，我選擇了朝陽鄉(xiāng)的社會調(diào)查小組，和我同行的還有我們專業(yè)的劉小剛。

　　我們到鄉(xiāng)政府報到的時候，是朝陽鄉(xiāng)莫副鄉(xiāng)長接待了我們。莫副鄉(xiāng)長很熱情。他首先給我們介紹了朝陽鄉(xiāng)的`實際情況，包括城鄉(xiāng)清潔工程在朝陽鄉(xiāng)的實施情況;還有實施中遇到的問題以及鄉(xiāng)政府是如何解決的，每一個村的情況都有提及。當我們有了解之后，莫副鄉(xiāng)長讓主要負責衛(wèi)生的衛(wèi)生員帶領(lǐng)我們到每一個村委會去了解情況。我們先去了西南村委會，在那里我們感覺到村委會的領(lǐng)導很回避我們，我們問及一些詳細的情況時，他就用別的問題來轉(zhuǎn)移話題，在西南村委會待了半小時，我們覺得一點收獲都沒有。是的!其實在村一級了解情況是一件很困難的事情，他們會有一些顧慮，我們得到的不可能是事實。所以最終我們小組商討覺得不通過村級直接接近群眾去了解情況我們才能得到真實的事實!之后的工作我們都是到村民家里面和他們聊天過程中了解情況。

　　我們實踐還有一次大型的“采計”行動在穿山辦門口進行，在這次活動中，很多路人都很積極的參與我們的活動，都給城鄉(xiāng)清潔這項工程做了一些很客觀的評價，在活動場所進行采訪的同時，我們還到周邊的桂花園去了解,據(jù)居民反映：小東江的衛(wèi)生對市容影響很大，對他們的生活影響也是不可忽視的。一個在深圳生活過的阿姨說：外來游客來桂林旅游，七星公園是必不可少的，但是現(xiàn)在的公園里面最煞風景的就在環(huán)繞著整個公園的江。很多那里來過桂林的人都評價“桂林水很臭，真不知道‘桂林山水甲天下’怎么來的?”很多人現(xiàn)在都不愿來桂林旅游。桂林本是與旅游業(yè)為主的，現(xiàn)在環(huán)境不好，旅客不愿意來，經(jīng)濟從何而來?只有把環(huán)境弄好了，經(jīng)濟才有源頭!

高中生學習心得體會8

　　時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

　　我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。

　　高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。xx年被評為市優(yōu)秀學生干部，高三年被評為校三好生。

　　學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的.見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎。高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

　　積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

　　通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

高中生學習心得體會9

　　這段時間的網(wǎng)絡課程學習對我來說無疑具備著十分深遠的意義，無論是家長的監(jiān)督還是老師在學習上的關(guān)心都讓我備受感動，但是對于高中階段的學習來說網(wǎng)絡課程的不便也讓我感受到了較大的壓力，只不過我是始終相信自己能夠克服網(wǎng)絡課程中的困難從而實現(xiàn)成績的提升，即便有時學習效果并不理想也要重視網(wǎng)絡課程的內(nèi)容并加強這方面的學習。

　　上網(wǎng)課的時候令人印象較深的便是授課進度的緩慢，也許是為了照顧網(wǎng)絡信號不好以及成績差的學生的感受導致老師授課的進度比較慢，看似我們已經(jīng)上網(wǎng)課很長時間卻沒有學到太多新內(nèi)容，我在理解老師苦衷的同時也加強了自主學習以至于從側(cè)面提升自己，畢竟在沒有老師監(jiān)督的情況下學習效果的體現(xiàn)更加注重學生的自主性，所以我在學習網(wǎng)絡課程的同時也要求父母能夠嚴格地監(jiān)督自己，無論是上課時的不認真還是沒能按時完成作業(yè)都需要進行嚴厲的批評，正因為明白網(wǎng)絡課程在某種程度上并不方便從而能夠力理解老師教學的辛苦。

　　由于高中階段的課程內(nèi)容十分重要導致我在近期上課的時候感到有些浮躁，既希望遇到的難題能夠盡快解決也希望學習進度能夠跟上他人的腳步，后來通過家長的教導才讓我明白面對網(wǎng)絡課程中的'難題光憑焦慮的心態(tài)是難以得到解決的，所幸的是老師比較關(guān)心我們的學習從而經(jīng)常利用自己的休息時間進行額外講解，我在打電話請教問題的時候也能夠得到老師耐心的講解，也許所有師生都明白對待網(wǎng)絡課程應當予以重視并加強自主學習才能夠取得更好的效果。

　　雖然上網(wǎng)課的日子還要持續(xù)一段時間卻早已讓我適應了這種學習方式，即便沒有老師和父母的強調(diào)我也會認真對待高中課程的學習，在網(wǎng)絡課程中應當多一些包容與體諒并站在老師的角度思考問題，畢竟成績的提升需要自己予以重視才能夠在學習的過程中取得更好的效果，再加上老師進行線上教學也很辛苦導致我在學習的過程中十分感激，能夠擁有這么負責的老師對我來說無疑令人感到十分幸福，為了不辜負老師的期待還是應當在學習網(wǎng)絡課程的同時更加認真些。

　　須知即便是些許的懈怠都有可能在學習進度方面被其他同學超越，而且網(wǎng)絡課程更加注重學生自身素質(zhì)自然不能夠落后于人，無論是網(wǎng)課的內(nèi)容還是老師額外布置的作業(yè)都要認真對待從而提升自身的綜合素質(zhì)才行。

高中生學習心得體會10

　　如何利用有限的時間，安排好學習呢?這就要求我們每次學習都要保證最佳的學習狀態(tài)，充分利用好有限的時間。下面我就把我的一些經(jīng)驗給大家分享一下：

　　1、協(xié)調(diào)環(huán)境學習環(huán)境要相對安靜，不要打著電視或者電腦。室內(nèi)空氣清新，溫度適宜，以保證你的頭腦清晰。

　　2、營造合適的氣氛保持一個輕松，喜悅的學習氛圍。調(diào)整好自己的情緒，有助于你的大腦高效的記憶。學習過程中，你的心態(tài)越積極，越輕松，你的學習效果越好。我經(jīng)常在學習前，暗示自己學習是一件輕松的事，今天的課程很簡單。認為學習的過程是快樂的。當你以積極的心態(tài)去面對學習時，效果常常是事半功倍的。

　　3、引進音樂大量的'研究發(fā)現(xiàn)，音樂是將大腦調(diào)到a波頻(一種第四類腦波，對輕松高效的學習最有利的頻率)的最有效手段。每分鐘50-70拍的音樂，它特定的節(jié)拍能幫助你放松。一般選擇巴洛克風格的作曲家的作品。它可以幫你獲得放松的心態(tài)。

　　4、設(shè)定學習目標設(shè)定合理，適當?shù)哪繕耍�有助于你的學習進程條理化。當你知道今天該干什么，明天該干什么的時候，你就不會去浪費時間了。一個按部就班的程序，可以克服你面對厚厚的課本所出現(xiàn)的焦慮情緒。當你看著一個個被完成時，你就會體驗到學習的樂趣。

　　5、保證足夠的睡眠足夠的睡眠，是獲得最佳學習狀態(tài)的關(guān)鍵。千萬不要開夜車，長時間學習的效果不但不好，反而會影響第二天的工作和學習。

高中生學習心得體會11

　　今天有幸參加了縣教研室在中學舉行的初中探究實驗教學研討會，聽了兩位教師的示范課，和一位教師的典型報告，收獲很多，也有很多震動。

　　感受一，做教師就要勤于動腦，善于創(chuàng)新，只要愿意下功夫，做到“干一行，愛一行”，在平凡的崗位上也可以有不平凡的成功，能把一件小事做好就是最好。耕耘就會有收獲，付出就會有回報。黨希修老師就給我作出了榜樣，就是一個很好的學習對象。他的論文成功之處就是在勇于創(chuàng)新實踐并善于總結(jié)提升，把很多教材中看似無關(guān)的事情串并在一起，找出它們的共同規(guī)律，分析研究，并大膽實踐，從而獲得突破。這也是教育賦予的使命，從平實、點滴做起吧。

　　感受二，一節(jié)成功的課，需要調(diào)動很多資源，授課教師只有在交流碰撞中才能促進自己不斷成長，自身素質(zhì)得到不斷完善和提升。首先教師要有敬業(yè)的態(tài)度，高度的重視，飽滿的精神，然后是仔細的準備：教學目標的設(shè)定，教學重點的突出、難點的突破，教學環(huán)節(jié)的過度與銜接，練習題的選擇，學生的活動，對教學的預設(shè)，解決的方法，應急的處理等等。盡管這樣，卻也常常會有不足和疏漏，這都沒有關(guān)系，因為“金無足赤，人無完人”。我想一件事只要去做了，去嘗試了，就是最大的成功。然后能結(jié)合別人的指點和自己的反省，就會有更新的收獲，磨練自己的同時也提高了自己的能力和水平。一只腳邁步走上一個臺階，繼續(xù)走，就會踏上更高的臺階。這也是賦予教師的使命。努力的大膽的放心的去做好我們的教育教學吧。

　　感受三，教師要有高度的責任心，要善于保護學生學習的情感。授課的兩位教師上的課中都有實驗，尤其是第二節(jié)課的探究實驗，難度更大。但他們卻做了，而且做的很好，值得我學習和反省。因為他們是有責任心的老師，很好的保護了學生的探究體驗的情感。新課改的生物教材中的實驗材料雖然有時容易準備，但我們很多學校的很多老師卻都沒有做過。更多的時候是老師在講實驗，說實驗，因為怕麻煩，怕課堂紀律亂，沒有效果，有些實驗考試還不考，不利于提高成績。其實孩子的探究體驗比掌握知識本身更重要，對學生的技能和素養(yǎng)提高更有不同尋常的重要意義。他體驗了這個過程，往往比結(jié)果更有收獲。我們的實驗做和不做，效果是不一樣的。要改變觀念，要負起孩子一生成長的責任，保護孩子的探究情感，去做我們應該做的。從點滴做起，用行動積極踐行教育的使命。

　　感受四，關(guān)愛心靈，關(guān)注生命比傳授知識更重要。參看了中小的.現(xiàn)場，覺得學校對孩子的教育真的是做到了這點。廊壁上懸掛的學生作品，主辦的板報，藝術(shù)課堂，都體現(xiàn)了教育的本真，就是讓孩子在動手繪制、剪貼、描摹中體驗、感受勞作付出之后成功的快樂。尤其是對留守兒童的關(guān)愛，更體現(xiàn)了教育、教師的人性美。覺得教育的責任更大了，關(guān)乎孩子一生的發(fā)展和成長。更需要我們從點滴做起，用平實的行動積極踐行教育的使命。

　　感受五，一個教師的快速成長離不開良好的教育大環(huán)境，需要學校的支持，上級的領(lǐng)導。黃山中學的老師就是幸運的，他們的學校領(lǐng)導很支持很配合，上一級也是給予很好的指導和重視。因為他們都是有責任心的，關(guān)注教師就是關(guān)注學生，就是關(guān)注教育，就是履行教育賦予的使命。他們心存著，并踐行著。

　　感受六，做教師就要像做一棵樹，默默的吸納，默默的付出，靜默無聲中履行自己的使命。樹是有靈性的，面對一棵千年古樹，我感覺自己生命的短暫，自己胸襟的窄小。應該像樹一樣，榮辱不驚，把根扎深，把葉舒展，積極努力向上。

高中生學習心得體會12

　　光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。

　　作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的`組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

　　學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。

　　榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎，在高三年全國高中數(shù)學賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。

　　在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

　　經(jīng)過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的水平，向祖國匯報。

高中生學習心得體會13

　　我是一名高二的學生，因為上的是國際部，所以高三畢業(yè)前過雅思是必須的。之前聽說有高三下學期還未過雅思，造成申請學校不明朗，不能達成自己的心愿，由此家人和我也統(tǒng)一思想，決定對雅思考試早準備，及時開始考不過也不會造成最后壓力堆積在一起，但是對雅思考試的具體情況也不是太了解，都是道聽途說一些。于是決定上一個雅思培訓班，因為新東方是最早開辦出國培訓的學校，所以對他比較信任，最后選了一個15人精講班，經(jīng)過一個多月的培訓，確定在11月份先試考一下，不管成績?nèi)绾�，先看看自己有什么不足之處，以便今后有針對性的訓練提高�？纪曛�后在忐忑中終于等來了公布成績的那一天，算是超常發(fā)揮，一次過了。因為考前只聽說雅思比較難，考過之后自己覺得還可以，結(jié)果自己比較滿意，高興之余，覺得這樣的結(jié)果，還是有一些前提才會得到的，也就是所謂的心得，與大家分享一下。

　　首先，有條件的話，還是要上一個正規(guī)的雅思培訓班，因為是專業(yè)的，省去你前期的.盲目摸索，能讓你在短期內(nèi)迅速了解雅思考試的特點，掌握應試技巧，全面提高應試能力。我報的這個班，配備的老師都是年輕活力，有海歸的，有知名院校畢業(yè)的，他們的教學經(jīng)驗豐富，課堂氣氛輕松活潑，讓你的學習不覺枯燥。像聽力課程就是分類講解各種場景，如銀行學校等，這樣就比較容易在特定的情景下掌握特定的詞匯，還特別講解了一些易錯點，比如如何分析讀音相近的兩個詞，聽的時候注意關(guān)鍵詞。閱讀主要講的是抓住文章的主干，分析文章的結(jié)構(gòu)，在短時間內(nèi)抓住主題，他們的方法特別管用，寫作也是講解句子的開頭力求多樣化，找出起共同點與不同點，用詞盡量廣泛，一些小小的細節(jié)，往往可以改變一篇作文的命運�？谡Z考試要盡量放松自己，自然的與考官溝通。

　　其次，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。上培訓班只是老師傳授給你方法，領(lǐng)你上路，真正具體繁冗的學習還要自己來做，克服懶惰僥幸心理，認真準備，單詞多記，聽力多聽，寫作長練，真題按照考試規(guī)定時間掐表做，以適應考試節(jié)奏，尋找實戰(zhàn)狀態(tài)�？醋约旱恼鎸嵥�平，找出差距，發(fā)現(xiàn)不足，堅持練習。

　　再者，雅思注重更多的是表達和理解英語的能力，平時也要主要有意識的提高英語水平，如看原聲電影，原版圖書歌曲等，這樣日積月累，才能從量變到質(zhì)變。

　　總之，正確的方法再加上自己的努力，相信付出總會有回報。最后祝所有的烤鴨們和我一樣幸運，水到渠成，順利過關(guān)。

高中生學習心得體會14

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師”，人對一件事情感興趣了,自然而然會用心去學習它。提高學習英語的興趣對中學生學習英語有著重要作用。那么在中學英語教學中，如何才能提高中學生學習英語的興趣呢?這就要求我們在平時教學中要做到:

　　(1)上好第一節(jié)課,給學生留個深刻印象。

　　(2)靈活運用多種教學方法，豐富課堂教學內(nèi)容。

　　(3)創(chuàng)設(shè)真實情境培養(yǎng)中學生學習英語的興趣。

　　(4)積極開展課外活動,增強鞏固學生學習英語的興趣。

　　(5)組織小組討論，鼓勵學生積極發(fā)言!

　　在中學英語教學中，只有激發(fā)學生學習英語的興趣，才能活躍課堂氣氛,調(diào)動學生參與課堂的主觀能動性，使學生擺脫枯燥乏味的學習，提高英語教學的效果�？墒窃诋斍暗闹袑W英語教學中，普遍存在著學生對英語不感興趣，甚至厭學的情況。如何提高學生學習英語的興趣,成為我們廣大英語教師有待解決的問題。當今英語課程的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成;積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。中學生提高英語學習的興趣是學好英語的關(guān)鍵一步。通過以下幾個方面探討一下如何提高中學生學習英語的興趣!

　　一、上好第一節(jié)課

　　激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，新學期學生的第一節(jié)英語課特別重要。俗話說:好的開始是成功的一半(A good beginning is half done)，如何激發(fā)學生學習英語的興趣，第一節(jié)課尤為重要。學生對某一學科的興趣主要來自于對這個老師的.喜歡程度，我在上第一節(jié)英語課時，首先用英語做簡單的自我介紹，并把他們翻譯成中文，讓學生感到新奇，把他們帶到一個嶄新的語言環(huán)境中去。接著我又放了幾首抖音上挺火的英文歌曲，使學生對學習英語有了很大的興趣。

　　二、靈活運用多種教學方法，豐富課堂教學內(nèi)容

　　當然，學生的興趣不是一下產(chǎn)生的，而是在教師的培養(yǎng)下逐漸形成的，而課堂活動則是引發(fā)學生學習興趣的主要途徑。在中學英語教學過程中運用靈活多樣的教學方法，不僅豐富了課堂教學內(nèi)容還能提高學生學習英語的興趣。比如，我在英語教學中就經(jīng)常采用如下方法:

　　1、游戲法

　　英語本身就是一門語言，重點不應該僅僅放在會做題上，而是必須要求學生會說，學習一門新語言本身就很枯燥，所以要讓學生在游戲中學到知識。

　　2、運用英文歌曲渲染法

　　在中學英語教學中，根據(jù)教材選擇一些英文歌，如《God is a girl》、《My Heart WillGo On》等。用音樂欣賞,學唱英文歌曲等方式給學生以美的熏陶,從而激發(fā)和提高了學生學習英語的興趣。

　　3、即興表演法

　　通過即興表演，可以極大地提高學生學習英語的興趣，讓他們在輕松愉悅中獲取知識。比如在講授第二單元記者采訪時，我準備了一個話筒，使學生們在課堂上就能將理論與實踐有機結(jié)合。

　　三、創(chuàng)設(shè)真實情境,培養(yǎng)學生學習英語的興趣

　　生動形象的情境能促進師生雙方相互理解,激發(fā)交流信息的愿望和興趣。在課堂教學中教師就像導演，要千方百計的利用實物、圖片、幻燈、錄音、眼神和手勢等創(chuàng)設(shè)真實的情境。把盡可能多的時間和空間讓給學生，讓學生進行“Ask and answer”、“Pairwork”、“Group work"等活動,使他們在真實的情境中得到充分訓練，并感受到學習英語的樂趣。

　　四、積極開展課外活動，增強鞏固學習英語的興趣

　　根據(jù)中學生的年齡特點和興趣愛好,積極開展各種課外活動,有助與增長學生知識,增強他們學習英語的興趣。有計劃地組織內(nèi)容豐富,形式多樣的英語課外活動,如英語短劇表演、辦英語墻報、英語角、英語演講、英文歌曲比賽等，通過多種渠道引導學生，進一步增強和鞏固他們學習英語的興趣。

　　五、組織小組討論,鼓勵學生積極發(fā)言

　　在英語教學過程中，學生應做課堂上的主體教師應引導學生大膽發(fā)言。小組討論學習，可以增強同學之間的團隊合作意識，也能增強學生互助互進的能力。成績好的同學可以帶動成績不好的同學，成績不怎么好的同學也可以跟著小組慢慢地變得積極活躍起來。在這里，我們鼓勵小組積極發(fā)言，可以采用給小組加分的形式，哪個小組積極參與討論并積極回答的就加相應的分。教師適當?shù)慕o學生一些獎勵。慢慢地學生自然而然地就形成了積極參與課堂討論，這樣一來，學生積極性能提高了,課堂教學就很容易進行了,課堂教學效果也就提高了。

　　總之，隨著英語教學的不斷發(fā)展,在中學英語教學中我們應科學而又靈活的采取多種教學方法，激發(fā)、培養(yǎng)和提高學生學習英語的興趣提高英語教學效果,優(yōu)化英語課堂教學。

高中生學習心得體會15

　　7月5日下午3時，環(huán)城西路小學的小記者們陸續(xù)來到了學校的會議室，參加一場高中生學習心得講座。首先，雅欣姐姐為我們介紹了到場的人員。來自三中的楊同學，為小記者們講解了他是如何學習的。

　　他說：“一、學習要舉一反三，融會貫通。他的一位同學劉安之就是其中的代表，他善于學習，成績優(yōu)異，是班級里傳奇的人物。同時，學習態(tài)度也很重要。這關(guān)鍵在于多做習題，各類題型多練習，速度就快，這就是我們常說的熟能生巧。學習是有方法的，自己的方法最適合自己，但關(guān)鍵還是歸納、總結(jié)。二、我們要制定好嚴格、有效的學習方法，把它轉(zhuǎn)化成量的標準，一旦制定了就不能改變。比如第一天，你量定的`多了，很遲才睡覺，那么你第二天就要繼續(xù)努力，而不是去改變定的標準�！�

　　接著，他又為我們介紹了他的學習生活，比如：“高中時，要通過兩關(guān)，一項是筆試，主要就考你的智商，令一項是面試，考的是你的溝通、表達和口才。進入高中后，鍛煉身體也非常重要，沒有好的身體就沒有好的學習成績。我特別熱愛足球，我們兩個班湊起來組成一個足球隊，和學校另一隊經(jīng)常比賽。既鍛煉了身體又加強了友誼�！比缓�，小記者們提了許多問題，他都一一解答。

　　最后，雅欣姐姐也教了我們寫作文的要領(lǐng)：要善于挖掘身邊的事、發(fā)揮學校生活，眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、腦勤，簡練概括，不能繁瑣。

　　通過這次講座，我深有感觸。原來學習并不是呆學、死學，要多動腦、巧學才能事半功倍。

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