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李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們的讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們的讀后感，歡迎大家分享。
李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們的讀后感1
自從學(xué)校下發(fā)了(李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們)，總是喜歡翻翻，書中的一個(gè)個(gè)小故事讀起來很有趣味，同時(shí)也讓我感慨不已，體會(huì)到了那種心靈的悸動(dòng)。
從他的故事中我深刻領(lǐng)悟到了要做最好的教師必須要與課改共存亡，這就需要自身有高的.追求，有高的境界，有做最好的自己的決心，樹立自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)，在課改中促使自己成長。
最觸動(dòng)我的心靈的還是李老師每天的“五個(gè)一工程”，李老師每天的“五個(gè)一工程”是：上好一堂語文課，找一位學(xué)生談心或書面交流，思考一個(gè)教育或社會(huì)問題 ，讀書不少于一萬字，寫一篇教育日記 。是啊，要做到一天完成“五個(gè)一”并不難，難的是天天完成“五個(gè)一”。特別是每天讀書不少于一萬字，每天撰寫教育日記，我從教不少年了，有這樣的念頭也有幾年時(shí)間了，可總是難于堅(jiān)持。讀了李老師故事，我豁然開朗了，是啊，你每天讀不了一萬字，可以讀五千，甚至是三千，每天不能撰寫教育日記，你可以每周寫一篇，甚至是每月寫一篇，關(guān)鍵是要有毅力、有恒心，貴在堅(jiān)持，這樣很快你就會(huì)形成習(xí)慣，到了那時(shí)，你自然就會(huì)只要有一天你還沒做，就會(huì)耿耿于懷，老是感到今天還有一項(xiàng)重要任務(wù)沒完成，你就會(huì)寢食不安。這就是李老師說的，它已經(jīng)變成了你的內(nèi)在需要，你的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，你已經(jīng)具備了做最好教師的條件，你已經(jīng)在不斷成長了。
李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們的讀后感2
最近我利用晚飯后的時(shí)間讀了《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們——心靈的交融》一書，我深深地認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語言。
我感動(dòng)于李老師的細(xì)微之處：一個(gè)平易近人的動(dòng)作，一個(gè)充滿愛意的眼神，一句充滿信任的話語，一種尊重學(xué)生的態(tài)度……雖然李老師的教育對(duì)象和我們的有所區(qū)別，但其中的教學(xué)理念是相通的。我們常常提倡要平等對(duì)待每一位孩子，而真正做到的又有幾個(gè)呢？對(duì)乖巧的`孩子疼愛有加；對(duì)調(diào)皮的孩子愛理不理，這種現(xiàn)象不在少數(shù)。而李老師卻能以一種欣賞的眼光去看待他的每一位學(xué)生，他的“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點(diǎn)燃智慧；以民主、平等的態(tài)度對(duì)待每一位孩子；呵護(hù)生命，尊重個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造；發(fā)展德智體，弘揚(yáng)真善美；做學(xué)生愛戴的師長和真誠的朋友”可謂是至理名言，對(duì)我們目前的教學(xué)無疑指明了方向。
我驚訝于李老師那敏銳的洞察力，更折服于李老師那高尚的人格魅力。今后，我將以李老師的話來勉勵(lì)自己，做個(gè)孩子愛戴的老師。
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