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《青海高原一株柳》讀后感(精選15篇)
細細品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《青海高原一株柳》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《青海高原一株柳》讀后感1
讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。這是怎樣的一株柳樹��！它生長在廣袤無垠，只有小草覆蓋的青海高原之上，它的身后沒有一顆柳樹！這里四季寒風(fēng)像刀子一般，這里的雨水少的讓土裂開……多么惡劣的自然條件，而它卻長得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機勃勃。
在我的印象中柳樹的枝條是纖細的，柔弱的。可是，我沒有想到柳樹也可以變得粗實。堅硬。富有力量！
記得砸我五年級的時候，我學(xué)跳長繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳，在同學(xué)的鼓勵下，我屏住氣閉上眼睛，就往里面沖，只聽”啪“的一聲。我被繩子抽到了，落地的時候還沒站穩(wěn)，又摔了一個大死跟頭，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習(xí)，一次失敗，兩次失敗，三次失敗，四次，五次……我徹底失去了信心，每次體育課跳長繩我總是充滿了恐懼感。
現(xiàn)在學(xué)了這篇課文我又想這株柳樹不向屈服復(fù)蘇了又被凍死，凍死了又復(fù)蘇；而現(xiàn)在我們往往承受不住打擊，一次失敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來素以我一定要克服困難把跳長繩學(xué)會。
于是，我又開始練習(xí)，“一、二、三”我跑到中間的.地方輕輕一跳，“成功了，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心，此后，我一點一點地掌握跳長繩的技巧。最終成為班級里跳長繩跳的最好的一員！
這雖然僅僅一株柳樹，但是它給我們許許多多的啟迪，這住株柳樹具備的品德值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)！
《青海高原一株柳》讀后感2
這是一株神奇的柳樹，它有著與命運做抵抗的勇氣；這是一株神奇的柳樹，它能在惡劣的環(huán)境下茁壯成長；這是一株神奇的柳樹，它有著超乎想象的毅力和韌勁。它的.堅持，它的頑強造成了一方壯麗的風(fēng)景。它就是青海高原一株柳，一株神奇的柳。這株柳樹飽經(jīng)風(fēng)霜，存活了下來，并且長得生機勃勃，婀娜多姿，不得不使人敬佩它那堅強的毅力和頑強的精神。
課文中說“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰�！边@句話其實不只是在寫柳樹，也是在借柳喻人，并給了我們一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。是啊，在惡劣的環(huán)境下那株柳樹成就了一片綠陰，而許多科學(xué)家卻在艱難的環(huán)境中也為科學(xué)作出了巨大貢獻，如：霍金�；艚鸬拿\比那株柳樹要更悲慘。
他被命運剝奪的東西太多，全身癱瘓，不能說話，只有三個指頭會動，但他，卻用智慧和堅強為自己撐起了一片天！他所取得的成就卻是萬人不及的。就是這樣的人，寫出了《時間簡史》，成為最年輕的英國皇家會會員，當(dāng)上了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，被人譽為“宇宙之王”！
霍金和柳樹都沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。真是應(yīng)征了一句俗語：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
《青海高原一株柳》讀后感3
這是一株神奇的柳樹，神奇的令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。這株柳樹神奇在，生長在寸草不生、青石嶙峋的山峰上；這株柳樹神奇在，有著不屈不撓的毅力；這株柳樹神奇在，在惡劣的環(huán)境中還那么的粗壯、堅硬、蒼郁。
“ 命運給予它的幾乎是99條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。”這句話不僅僅在寫柳樹，更寫我們身邊這種不屈不撓，有著抗?fàn)幘竦娜�。在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想像的毅力和韌勁去努力，生活就會產(chǎn)生奇跡。
我們生活中有這種堅強不屈精神的人 ，也有很多，如：海倫.凱勒、霍金、張海迪……
而張海迪，她5歲患脊髓病，高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨到的.人生。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作。20xx年，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》問世。
這些足以映證了這句名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
《青海高原一株柳》讀后感4
最近，我們剛學(xué)完了一篇課文，課題是《青海高原一株柳》。學(xué)完了這篇課文，我深受啟發(fā)。
在這篇課文中，我們知道了在青海高原上只有一株柳樹。青海高原環(huán)境非常惡劣，幾乎是長不出一棵樹，但是這株柳樹不僅沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來，并且長得很挺拔、很茂盛。
課文中的最后一句寫的是“命運給予它的是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭�！睆倪@句話中我知道了這不僅是在寫柳樹，也是在寫人。我從中還得到這樣一個啟示：在人生的`道路中，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。無論遇到怎樣的困難，只要我們堅定信念，勇敢面對，就一定會成為生活的強者。
我們生活的世界里也有這樣的人，他們擁有著堅忍不拔的精神以及頑強的毅力，比如：“宇宙之王”——霍金，他雖然被輪椅所禁錮，但依然不斷求索，成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，令人們折服的生活強者；經(jīng)過重重打擊，但依然以自己超強的毅力寫出了多部著作的夏洛蒂三姐妹……
只要我們勇敢頑強地與命運抗?fàn)�，最終才可以獲得成功。
《青海高原一株柳》讀后感5
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”美美吟誦這些古詩詞，面前都仿佛豎立起一棵婀娜多姿，風(fēng)情萬種的柳樹。而這周學(xué)習(xí)的課文《青海高原一株柳》卻呈現(xiàn)了一棵截然不同的柳樹。
這株柳樹在寸草不生的高原里竟然枝繁葉茂，它身處逆境卻用蓬勃的生命力造就了生命的奇跡，讓人嘆為觀止，望而生畏。這種頑強的生命力讓人心靈感受到強烈的震顫與感召。
張海迪是我國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，5歲時因患病，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，她一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命。她不僅自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語專業(yè)。提到80年代沒有一個名字比張海迪更深入人心，她影響了中國幾代人。
再聯(lián)想到我自己，記得二年級的時候，我學(xué)跳繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳，在父母的鼓勵下，經(jīng)歷了屢次失敗，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習(xí)，一次失敗，兩次失敗，三次失敗……我徹底失去了信心，每次體育課跳繩我總是充滿了恐懼感。
但是張海迪阿姨給予了我鼓勵。于是，我又開始練習(xí)，“一、二、三”我跑到中間的'地方輕輕一跳，“成功了，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心，此后，我一點一點地掌握跳長繩的技巧。最終成為班級里跳繩跳的最好的一員！
這雖然僅僅一株柳樹，但是它給我們許許多多的啟迪，這株株柳樹具備的品德值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)！
《青海高原一株柳》讀后感6
這個星期我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》，這株柳樹這株柳樹超乎想象的毅力和韌勁，令我感動。
它主要講了在青海高原上有一株神奇的柳樹，這株柳樹有兩合抱粗，葉子綠得蒼郁、深沉，枝干粗實堅硬，可以想象出這株柳樹，生長到這么大有多么艱難，當(dāng)它還是一株幼柳的時候，就要承受漫長的嚴(yán)寒酷暑，遭受一次又一次風(fēng)沙雪暴，雷轟電擊，不僅能在其他柳樹都無法生存的惡劣環(huán)境下生存下來，而且也沒有抱怨與畏怯，并且長得枝繁葉茂，生機盎然，年復(fù)一年地用綠色裝扮高原，向高原展現(xiàn)生命的光彩，給荒蕪、蒼茫的青海高原帶來了一方獨特的風(fēng)景。這時，我不禁想到了自己。
記得今年暑假，爸爸讓我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。我剛騎自行車時，手腳不協(xié)調(diào)，而且總是掌握不了平衡，老是跌倒在地，并且衣服劃破了，腿上擦破了皮流出了血，但我毫不氣餒，爬起來又跌倒，跌倒了又爬起來，幾十次過后，我終于學(xué)會了騎自行車，當(dāng)時我可高興了，憑著不放棄任何希望，以堅強的意志和頑強的精神，我又學(xué)會了輪滑，滑板……從中我明白了，只要有百折不撓的`精神和頑強地毅力就能戰(zhàn)勝困難，取得滿意的收獲。
每當(dāng)我們遭到困難的時候，就想想這這株柳樹吧，相信你一定會振作起來的。人生中的挫折是自然會有的，只要你與它抗?fàn)�，就有機會克服它，形成一片綠陰。
《青海高原一株柳》讀后感7
我第一次看《青海高原的一棵柳樹》是在這本書剛出版的時候�？赐曛螅冶贿@棵柳樹的精神深深打動了。
這是高原上的一棵柳樹。它本該生長在平原上，卻生長在青海高原上。在貧瘠崎嶇的'青海高原上，筆者在李家峽水電站入口處發(fā)現(xiàn)了這棵大柳樹，它是青海高原上唯一的柳樹。讓作者驚訝的是：這柳樹怎么會在這么惡劣的環(huán)境下長得這么大這么粗？
作者通過想象，認(rèn)為這棵柳樹在上天賦予它的九十九種死亡方式中，以其不屈不撓的精神，開辟了一條生存之路。作者把家鄉(xiāng)的柳樹比作這種高原柳樹，是柳樹的一種，但人生的道路和命運卻相去甚遠！我發(fā)自內(nèi)心的贊美柳樹不怨不懼，堅持戰(zhàn)斗，頑強生存的品質(zhì)。
我覺得青海高原的柳樹就像是被生活殘酷折磨毆打過的人。我們每個人都有不同的命運。生活不會給我們完全的公平，但我們每個人都要有公平的毅力，生活的希望在自己手中。只要我們不放棄努力，持之以恒，吃苦耐勞，不斷追求，人生就會有奇跡。像霍金一樣，無論遇到什么困難，只要有堅定的信念，勇敢面對危險，讓自己成為生活中的強者！這棵柳樹是精神的縮影，是教會我們?nèi)绾螐睦щy走向成功，學(xué)會在逆境中生存的縮影。
《青海高原一株柳》讀后感8
學(xué)完《青海高原一株柳》這篇課文后，給我留下了極為深刻的印象。作者也是有著和我相同的感受，在青海高原那種惡劣的環(huán)境的地方，竟然生長著一棵粗壯而又挺拔的柳樹，令我和作者驚嘆不已、望而生畏！它那蓬勃向上的生命力震撼著我;它那堅忍不拔的毅力、意志力震撼著我們；它那樹干、樹枝、樹葉震撼著我們。它使我從來沒有如此鮮明的感受到那生命的強大和頑強。
作者還給我們介紹了他家鄉(xiāng)那名貫古今的灞河柳，他家鄉(xiāng)的柳樹因為生存環(huán)境和生存條件極為適合柳樹所以家鄉(xiāng)的柳樹生長極其簡易，不需要像青海高原上的.那一株柳樹要與生存環(huán)境和命運抗?fàn)�。一生都不需要�?jīng)歷困苦的磨難。同時柳樹，差別卻極為巨大。
青海高原之柳一生經(jīng)歷的磨難數(shù)不勝數(shù)：又虐殺過無數(shù)生靈的高原風(fēng)雪，它被凍死過多少回;有鋪天蓋地的雷洪點擊，它又被劈死過多少次；它一次又一次摧殘，卻又一次又一次一難以想象的意志力，挺過了一次又一次的磨難。而灞河柳一生就像在溫室中的花朵，一輩子都不經(jīng)歷大風(fēng)大雨，并且它不會擁有那頑強的生命力，幾乎是一折就斷。
就如我們?nèi)艘粯�，永遠生活在父親母親等等別人的羽翼之下，那么永遠也得不到鍛煉。相反，如果我們從小生活在困難之中，并且依靠自己的力量成長，那么你就不會遇見困難就退縮。所以要像高原之柳那樣，敢于同命運搏斗、抗?fàn)帯?/p>
《青海高原一株柳》讀后感9
這回我隨著文中的的腳步來到了青海高原，在那里一眼望去，異常蒼茫。沒有樹族，沒有青草，沒有任何的綠色的青海高原上卻有一道十分亮麗的風(fēng)景線那就是——青海高原上的一株柳！那是一株生長在得十分茂盛的柳。青海高原上的天氣是多么惡劣，惡劣的天氣絕不寬容任何一株柳，一棵樹，一棵草活到今日。可想而知，雷電、風(fēng)雨、干旱、寒冷、養(yǎng)分不足……每一個條件都可以給出致命的一擊！而知一株柳樹呢？它經(jīng)歷過多少次摧殘又多少次從死神手中掙脫，這要付出多少艱辛的努力呀！作者家鄉(xiāng)的柳樹隨手這一支插進土里就變成了一株風(fēng)情萬種的柳樹了。而家鄉(xiāng)的柳樹能在青海高原上生長嗎？答案無疑是不能！是呀，在惡劣的環(huán)境中想要生存下去不付出艱辛的努力是不行的！
自古以來多少人是在逆境中只有付出艱辛的努力才獲得了成功：不屈不撓的.勃朗特姐妹；身殘志堅的霍金；永不言敗的張海迪；堅忍不拔的海倫·凱勒；勇敢頑強的魯濱遜等等。話說：“華山自古一條道”想要在逆境中取得成功就必須付出艱苦卓絕的努力。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一項思考題。下課后，教室里空蕩蕩的，只有我的同桌還在計算那道數(shù)學(xué)題。我看了他那一點思路都沒有的樣子，嘆了口氣出去了。我回去的時候他依然保持著那讀讀寫寫的姿勢，和剛才不一樣的是他的草稿紙上已經(jīng)布滿了密密麻麻的草稿。終于他成功了。沒錯，依然是那句話，想要在逆境中成功就要付出超乎想象的努力！
《青海高原一株柳》讀后感10
讀了《青海高原一株柳》這篇課文，我的心情久久不得平靜，眼前還不斷浮現(xiàn)出那一株柳樹，那一株待在青海高原的柳樹。那茂密的樹葉、生鐵鐵錠色的桿枝、巍巍然撐立在高原之上的站姿，讓人感覺到它的剛毅，它的堅強。
它與生長在灞河的柳樹多么的不同�。″焙拥牧鴺溆蟹饰值耐恋睾土己玫臏囟�，而高原的那株柳卻生長在寸草不生的凍土上，待在嚴(yán)寒酷暑的地方；灞河的.柳樹極易生長，折一條柳枝插下去，就可以生長起來，而高原的柳樹經(jīng)歷過多少風(fēng)雪雷電才保住了生命；灞河的柳樹婀娜多姿、風(fēng)情萬種，有很好的觀賞價值，而高原的那株柳樹十分粗實、堅硬，透露給人的是一種頑強的精神。
青海高原的這一株柳樹經(jīng)歷過多少高原風(fēng)雪、雷轟電擊，被凍死多少次、劈斷枝二干多少次，它起卻一次又一次起死回生，這難道不值得我們學(xué)習(xí)？難道你遭受的打擊比這一株柳樹還重？
每當(dāng)我們遭到挫折的時候就想想這株柳樹吧！相信你會振作起來的。人生的一點挫折是必然會有的，只要你去與它抗?fàn)�，就會成就一片綠陰。
《青海高原一株柳》讀后感11
青海高原海拔大多在3500米以上。冬季十分長，氣溫也非常低，最冷時達零下二十幾度；夏季季節(jié)又經(jīng)常干旱，有時會接連幾個月持續(xù)干旱。
在這個地方，你應(yīng)該想都不用想這一定沒有任何植物生長吧！但并不是這樣的，那兒生長著一棵柳樹。
那出柳樹是多么的頑強！它在高原上該受多少苦難？它到底被凍死我多少次，但又復(fù)蘇過來……
這是我們完全無法明白的'，因為它真的受過太多的苦了，但它還是以自己堅強的毅力活了下去。比起這株柳樹，我真是自嘆不如。
一個星期天，媽媽一大早把我叫起來，說要和我一起去買菜。
到了菜場，媽媽買了許多肉，還有各種各樣的蔬菜。但媽媽把這些菜給了我拎，我走了一會便沒有了力氣。這時，媽媽又買了一些菜，準(zhǔn)備往我手中放時，我氣憤的說：“你憑什么都讓我拿，你自己不會拿一些嗎？”說著，我就把菜扔在了地上。這是，媽媽還面帶微笑地說：“這不是讓你減減肥嗎？”可我并不領(lǐng)情，說：“我才不要減肥，我又不胖�！边@時，媽媽只好拎起那些菜�？捎肿吡艘粫䞍�，我又累了，媽媽只好帶著我回家了。
唉，比起這株柳樹我真是太弱了，這點菜都拎不動，遇到這一點小困難就抱怨。
讀了這篇短文我知道了：我們面對困難并不應(yīng)該抱怨，而應(yīng)該用自己的所有力量去克服它。
《青海高原一株柳》讀后感12
在青海高原上，有一株柳樹，它經(jīng)歷了種種苦難，狂風(fēng)、暴雪、冰封、干旱、雷劈，可是，它活了下來，雖然比同樣品種的柳樹少了幾分美麗，卻給人以與眾不同的美感:滄桑、歷練、堅強！只有歷經(jīng)滄桑的樹木才有如此的美感。它，就是青海高原一株柳！這是一株柳，一株與眾不同，令人望而生畏的柳。它以頑強的毅力在土地中生長、繁榮、興旺，但不可思議的是，這一幕竟發(fā)生在荒蕪、貧瘠的青海高原上。
這株柳樹令我望而生畏，它以多么頑強的生命力與風(fēng)雪、雷電、干旱抗?fàn)幯剑∵@樣的生命力，只有青松可相比擬。這株柳樹的精神令我感慨，多少年來，青海高原上長出過多少樹，可是為什么只有這一株柳樹活了下來呢？原因就在于它堅持不懈，頑強拼搏的精神；在于它不停地奮斗，相信自己、永不言棄的精神；在于它雖身處逆境，但不會放棄自己向上生長的目標(biāo)，與惡劣環(huán)境斗爭不屈不撓的`精神！
在世界上，有多少人在以這棵柳樹的精神奮斗啊!宇航員在太空奮斗；化學(xué)家在實驗室奮斗；志愿者在景點奮斗；維和兵在為正義、和平奮斗！學(xué)生奮斗在教室；教師奮斗在辦公桌上；健兒奮斗在運動場；哨兵奮斗在邊關(guān)；甚至平時不起眼的“小白領(lǐng)”也奮斗在職場上。讀這篇課文，令我深有感觸。它教會我奮斗，教會我堅強，教會我勇敢，教會我拼搏，教會我很多死讀書讀不出但必須學(xué)會的生存要領(lǐng)。
《青海高原一株柳》讀后感13
《青海高原一株柳》講的是一株柳樹的故事。大家是不是會想：一株柳樹的故事？有什么好講的？
這篇文章的內(nèi)容遠可沒有你們想的那么簡單！要知道“青海高原”可是青藏高原的一部分，那兒十分的'貧瘠、荒蕪。那棵柳樹還要經(jīng)受住干旱、高寒、雷電擊和風(fēng)雪的考驗，未曾抱怨命運對自己的不公。被劈斷了枝干，又重新長出新的枝條；被高寒和風(fēng)雪冰封，在春天又重新蘇醒過來。這株柳也沒有畏怯生存之危險和艱難，它則是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。
書才讀到一半的時候，我就在想：“作者為什么要寫自己家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹呢？有何用意呢？”后來我才知道，作者是想用自己家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹有充足的陽光和雨露的滋潤，有肥沃的土壤和極易生長的這三個特點來襯托出高原柳樹的生存環(huán)境的惡劣。
“命運給予這棵柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰�！边@句話不僅寫了這棵柳樹不屈不撓的精神和堅韌不拔的毅力外，還贊美了一些身殘志堅人們，如：貝多芬、霍金、張海迪······
是的，命運對待世間萬物是不會公平的，人生的道路是坎坷的。但，即使被這些人生的不公所囚禁，還不如嘗試著掙脫這些鎖鏈，去成就人一生的奇跡！對困難的恐懼來自內(nèi)心，不要讓它把你“反吞噬”。
《青海高原一株柳》讀后感14
我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中，我知道了在青海高原之上，只有一株柳樹。它所面對的 是廣袤無垠青草覆蓋的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰；面對的是持續(xù)的干旱和嚴(yán)酷的寒冷。但是，它沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�，以超乎想�?的毅力和韌勁生存了下來。
課文中說“命運給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰�！蔽矣X得這句話不僅僅是寫柳樹，而是在寫人。我們從中可以得到這樣的一個啟示：在人生的道路上，生活 和命運不可能公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象 的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。青海高原上的'這棵柳樹就生活 在一個艱苦的世界里，它經(jīng)歷過無數(shù)次的虐殺生靈的高原風(fēng)雪，經(jīng)歷過無數(shù)次的雷轟點擊卻一次又一次的起死回生。
這真是一棵神奇的柳樹，神奇到令人望而生畏的柳樹。
古今中外，也有許多的科學(xué)家也有這種堅韌不拔的精神，有超乎想像的毅力和韌勁，比如：霍金、張海迪、、桑蘭、海倫·凱勒……
盡管命運對我們有些人是不公平的。但是，只要我們不屈服命運的擺布，頑強的與命運抗?fàn)�，把命運捏在自己的手心里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業(yè)！未來是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧！
《青海高原一株柳》讀后感15
有一幅圖：圖的主角是一株“婀娜多姿”的柳樹。奇怪嗎？當(dāng)然不奇怪。別的不說，就說咱生活的地方叫啥？這里“是江南水鄉(xiāng)”別的不多，但這柳樹你要多少就有多少。別急，再仔細看看。樹的背后是什么？一座座山峰落入眼簾。那磅礴的氣勢，讓人而“怯”步。
青海高原��！你的干旱與寒冷從不寬容任意一種植物的生存，當(dāng)你面對它時，你沒有被感動嗎？
風(fēng)的任意拋撒卻造就了一個奇跡。是風(fēng)的“技術(shù)”了不得？No！是風(fēng)帶來的柳絮了不得？Yes！柳絮可能從未想過風(fēng)回到那兒，就把它拋散。當(dāng)它面對寒冷時，它也會想媽媽，它也會哭涕。
但它卻沒有那么容易就被打敗。應(yīng)為它和人類一樣擁有它的夢想與固執(zhí)的想法。它渴望長成一棵大柳樹，即使是在青海高原上。它用夢想筑成了堡壘，而堡壘里便住著它最頑強的精神！一次次旱死又一次次復(fù)蘇讓它的.身軀已有兩合抱粗了，綠的深沉的柳枝葉，不禁讓人問道“他”吃過多少苦?
現(xiàn)在的90后，沒吃過大苦，更別說“蛋蛋”后了，雖然我們沒吃過大苦，但我們卻異常立。當(dāng)我們認(rèn)為我的精神叫頑強時。卻突然發(fā)現(xiàn)，真正的頑強還離我們太遠，沒吃過大苦的我們，永遠無法想象或體會到柳樹的努力與孤單。
青海高原！你可以不寬容其他植物的存在，唯獨它，你不行，因為他有令人生畏的生命力。
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