《漂來的狗兒》讀后感(13篇)
當細細品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《漂來的狗兒》讀后感，歡迎大家分享。
《漂來的狗兒》讀后感1
暑假里，我讀了許多課外書。其中我最喜歡的是《漂來的狗兒》。
這本書講了自信、頑皮、聰明又喜歡跳舞的狗兒在小愛媽媽的幫助下進了文藝隊。一次，燕子姐姐幫文藝隊排練節(jié)目，其他同學都不敢單獨表演，狗兒這是卻自信地站到了舞臺上。她動作優(yōu)美，姿態(tài)輕盈，非常好看。燕子姐姐也讓大家像狗兒學習。白天，她走路時嘴里哼著歌，晚上，她就在梧桐院后面的白樺林里練習舞蹈。經過勤學苦練，改名為“鴿兒”的狗兒終于登上了自己夢寐以前的表演舞臺。
我最喜歡的是狗兒的自信心和她不屈不撓的精神。她在求學的道路上歷經艱難，但是仍然動搖不了她堅定的心。摔倒了，爬起來，又摔倒了，再爬起來，一次又一次------但是她從不灰心，最后，她的愿望實現了。
在我們追求夢想的過程中，不可能是一帆風順的，總有波折和坎坷需要我們去勇敢地面對。就像今年的`倫敦奧運會，吊環(huán)運動員陳一冰，能拿金牌的動作卻拿了銀牌，可陳一冰還是笑著面對了，并向全國觀眾展示出了準備好的“冰力十足”的對聯。乒乓球運動員王皓三屆奧運會三次進入決賽三次拿了銀牌。在倫敦奧運會乒乓球男子團體賽中，他和張繼科組合發(fā)揮出色，多得了金牌。賽后接受采訪，王皓流下了眼淚。他說，這枚金牌為他的運動生涯畫上了一個圓滿的句號。
想收獲成功就需要付出努力。
《漂來的狗兒》讀后感2
童年是什么？在讀過《漂來的狗兒》后，我找到了答案。
《漂來的狗兒》講述了一個小女孩小時候在大雜院里干的一些有趣的事情和自己在故鄉(xiāng)的所見所聞，長大之后朋友的現況，包括心理都表現得淋漓盡致，使我們看到一個多姿多彩的童年。
你的童年是什么樣的？是多姿多彩的，還是枯燥無味的？有些時候去游樂園去玩兒，你認為自己擁有一個多姿多彩的童年，但是一旦撇開各種游戲，娛樂活動不說，你還會說你有一個多姿多彩的童年嗎？
你會認為上輔導班學習一些知識本領是枯燥無味的'，但是你的父母看到你用功上輔導班會覺得你越來越優(yōu)秀，有一個有意義的童年或少一個童年，但是為了以后打下基礎，我認為不可這樣，每一個人的長大后的工作不應該全部是由輔導班，興趣班打下基礎，一切都應該由自己決定。長大后的工程師有一部分都是十分愛堆沙子，這難道不和平常的課余活動息息相關嗎？
等你再長大20歲，這些昨日的影像，它已經變得泛黃，可是并不破舊，更不破碎，相反，因為積淀了歲月的沉渣，反倒散發(fā)出懷舊的溫暖，有大地深處的氣味，有舊棉衣柔軟的手感。不要急躁選一個長長的假日，做完所有的工作蜷在自己的角落，帶上一點感恩之情，打開它，慢慢地讀。你可以觸碰他們，凝視他們，跟著他們一起撒歡兒，瘋鬧，呼喊，尖叫，打滾，流汗，釋放自己生命的全部能量，而后知道什么叫做“童年”，什么叫做“自由”，什么叫做“長大”。
《漂來的狗兒》讀后感3
看到這個書名，你肯定滿腦子的問號，“狗兒是什么”、“狗兒怎么會漂來呢”、“它是怎么漂來的呢”、“最坐船還是坐油輪”？這一系列的大問號，勾起我們的好奇心。下面，就讓我來為大家介紹吧！故事發(fā)生在一個叫“水碼頭”的地方。
那天早上，水碼頭又發(fā)大水了，豁嘴嬸嬸像往日一樣去河邊看望她的茨菰地，無意中發(fā)現了一個木盆漂了過來，她府身一看，天啊，竟是一個出生沒幾天、穿著紅布衫的嬰兒。從此，這個小嬰兒就成了豁嘴嬸嬸的養(yǎng)女�；盍怂氖畾q的豁嘴嬸嬸頭一回嘗到了做母親的幸福滋味，這個小嬰兒就是狗兒。豁嘴嬸嬸自從有了狗兒，就更加努力地干活，她發(fā)誓要供狗兒念書，她希望狗兒念好了書，將來做個有用的人，不會像她這樣窩窩囊囊過一輩子�？晒穬簠s不喜歡讀書，隔三差五逃學、曠課，所以村里的人們就經常看到豁嘴嬸嬸拿著棍子打得狗兒滿院子跑，還不時傳來狗兒殺豬般的尖叫。狗兒熱愛舞蹈，她跟著燕子姐姐學了一段時間舞蹈，居然考進了縣文工團。
天啊，這么小的孩子就能拿工資，吃公家飯，這在當時是為數不多的`例子。不久，縣文工團來了一個上海導演，他看上了這個有舞蹈天賦、又聰明伶俐的小丫頭，愿意帶她去上海，去他所在的劇院工作，條件是等到狗兒長到法定結婚年齡就嫁給他的兒子。為了實現自己的夢想，狗兒答應了，結果還沒等狗兒長大，導演的兒子就病故了。但是，因為很多原因，狗兒最終也沒能實現自己舞蹈家的夢想。這本書寫的是作者自己童年里的事，狗兒是作者幼時一個非常要好的玩伴，讀這本書就是在讀七十年代孩子的一種生活狀態(tài)。
回顧那個時代的男孩、女孩，他們心中的追尋和夢想，你一定會知道什么叫“童年”，什么叫“自由”，什么叫“成長”。
《漂來的狗兒》讀后感4
一個女嬰，躺在一個木盆里。在發(fā)大水時，“漂”到了梧桐院里，“漂”到了豁嘴嬸嬸家里。從此，這個女嬰就叫做狗兒。
在梧桐院這個小天地里，狗兒與鄰家中學教師的那群孩子們，成為了朋友。他們玩得上天入地，玩得花樣百出，玩得趣味無窮。聰明但沒有心眼“傻乎乎”的“我”——小愛，“博學” 但膽小的方明亮，和善而出身“高貴”的小兔子，調皮搗蛋的小山和小水，心比天高命比紙薄酷愛<<紅樓夢>>的小妹，有著“貴妃娘娘”的命的“美女”狗兒……
讀著這本書，我仿佛與他們一起在河里撈小魚，在樹下捉知了,在紅衛(wèi)兵們將縣中的藏書通通燒掉之前，偷回一大堆書，用壓歲錢去小攤上租連環(huán)畫看，羨慕那一個個漂亮的芭蕾舞演員……
看著那一個個平凡的普普通通的文字，眨眼間變成一個個活潑的有血有肉的男孩和女孩,我終于感到，什么才是文學，什么才是語言的.魅力，也才知道什么才是童年，什么才是自由，什么才是成長。
文章因為有了情感才才會文章生動起來�！镀瘉淼墓穬骸愤@本小說，描寫的盡管是細膩而又瑣碎的情感，還是會讓人喜歡上平凡、平淡的文字，讓人感到文字中流露出的生命的鮮活躍動，讓人感到人間的真情、兒童之間的友情。巴金老先生曾說過：“我寫作不是因為我有才華，而是因為我對我的祖國和人民有無限的愛，我用我的作品來表達這無限的感情�！弊髡唿S蓓佳也正像如此，用愛，來寫愛。
《漂來的狗兒》讀后感5
《漂亮的狗兒》一書寫了鄉(xiāng)村兒童美好的生活。讀完了這本書，就使我聯想到了城里兒童不一樣的生活。
當城里兒童一大早起床，強忍著汽車尾氣，趕去上奧語奧數時，鄉(xiāng)村兒童可能躺在床上，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著小鳥的歌唱；當城里的兒童晚上十一、二點鐘還趴在書桌前，完成奧語奧數時，鄉(xiāng)村兒童可能正躺在稻草堆上望著繁星滿月的天空，遐想著天有多高，地有多厚；當城里兒童暑假里跑來跑去，這個補習課上完了上家教時，鄉(xiāng)村兒童可能在河里游泳，吃著醋酸甜甜的山楂果；當城里兒童迎著刺骨的寒風，頂著大雪去上課時，鄉(xiāng)村兒童可能打雪仗、堆雪人……
為什么城里的`孩子們學習負擔這么重？
原來，城市里分好學校和差學校。學校越好，教育質量越高，相反就差了。而鄉(xiāng)村的學校是不分好壞的，教育質量都差不多。城市里的家長希望自己的孩子能考上好學校，就讓他們拼命地學，最終才導致這樣的。
現在，城市里的孩子童年都放在了學習上，哪里有自己快樂的童年呀！人生的童年是很珍貴的，也是很短暫的，現在城里的孩子已經失去了童年的快樂，更失去了人生中最為寶貴的童年記憶。一個人即使童年時期學得再多，長大成人后又能記得多少呢？那么，怎樣才能讓城市里的小孩子擁有快樂呢？
首先，全社會都要對此特別關注，形成一個良好的社會風氣。教育部門也要對此重視，采取措施，減少考核作業(yè)，學校要要求老師不要讓學生讀死書，死讀書。其次，家長要減少孩子的學習負擔，要適當上些小孩感興趣的課，但也不要太多。
讓快樂屬于兒童自己，讓我們的童年重新變得更加美好！
《漂來的狗兒》讀后感6
當我合上書的一刻，我長長地嘆了口氣。我對其中人物感到十分傷心，閉上眼睛，腦海中浮現出一個個可愛的孩子，單純可愛的小愛，心高氣傲的小妹，美麗動人的鴿兒，帥氣聰明的小兔子……
一個個永不消逝的人物留在我的心中。隨著大水飄來的狗兒，因為巧合來到了豁嘴嬸嬸家。她好似一個精靈，一個又一個大浪也沒打翻狗兒。狗兒也許注定一身坎坷，但她因此放棄自己的夢想。
狗兒如果沒有林家爺爺的一席話語，她可能永遠認不清自己的目標，正是有了這個目標，才激發(fā)出狗兒永不放棄的潛能。李燕姐姐的出現，改變了狗兒的命運。她立志要學成舞蹈，經歷千辛萬苦的磨練，狗兒終于找到了李燕姐姐學成了舞蹈。這種勇往直前的精神，是我十分敬佩。可我卻沒這份自信和魄力。
記得上次班隊活動課上選班委，老師讓范典、鮑雪峰上來計票，先是班長競選，班上頓時鴉雀無聲，我想：我怎么可能會去當班長，如果祝小涵參加競選，我一定會‘死’慘的，我低下了頭不敢吱聲。直到花落卞思源成了班長。接下來又競選副班長、學習委員、體育委員、衛(wèi)生委員、文娛委員，我仍然默不作聲，直到到林老師的`話才驚醒了我：“做什么事情都要有信心，只有相信自己，才能做好。不要讓機會白白流失�！蔽艺娴耐蠡�。
讀《飄來的狗兒》好似一方凈土，養(yǎng)育著我們；讀《飄來的狗兒》好似一盞明燈，照亮了文學的海洋……是這本書讓我找回了自信！
人生的道路不可能平平坦坦，注定會遇到坎坷和挫折，只要記住‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的信條，只要全力以赴，就能到達勝利的彼岸。
看了這本書我認識到了童年的珍貴，我的每一個快樂故事、我的每一次旅行、我的每一次失敗和我每一次的成功都是我寶貴的‘金色童年’！
《漂來的狗兒》讀后感7
當我購買這本書時，顧名思義以為“狗兒”是一條多么可愛的狗，又想作者為什么要以這只狗為主人公，還想在這只狗身上發(fā)生了什么事……其實當我欣賞完后，我才明白“狗兒”是一個漂亮機靈的小女孩。
作者黃倍佳寫了她豐富的童年生活，然而在這個仿佛童話的生活中，“狗兒”就是主人公。狗兒是從河面上漂來的，來到了梧桐院，豁嘴嬸嬸收養(yǎng)了她，連打帶罵把調皮的她養(yǎng)大。在這段童年里，快樂的事難過的事都填充了每一個孩子的人生。不管是小妹的悲慘命運，或者是狗兒的調皮不懂事，還是方明亮的慘淡結果，他們都在梧桐院長大，都有一個一樣的童年。作者用自己的.角度，寫出了典型有趣的故事，在他們身上發(fā)生了許多事，如：捕魚、偷書、抓鬼，還有很多我們都沒有嘗試過的體驗。這就是不同年代孩子的快樂，他們有真正的快樂，那我們的快樂，算是真正的快樂嗎？
合上書，閉上眼，走出作者的童年，回到自己的生活，想一想自己的快樂。童年短暫，我們只識得電腦游戲，每個孩子都概能莫外，而在那個年代的孩子卻有我們沒有的健康游戲，游戲中鍛煉著身體，分享著快樂，增加著智力，充足了時光，度過一段了真正的童年。不管我們失去了多么重要的時光，我們都只能嘆息。
我感謝這本書告訴我怎樣的童年才叫快樂，怎樣的生活才叫充足。
《漂來的狗兒》讀后感8
《漂來的狗兒》是女作家黃蓓佳寫的自己的童年故事，《飄來的狗兒》讀后感戴銘珺。書中描寫了發(fā)生在小愛即作者和她的好朋友狗兒、小妹、方明亮、小兔子等幾個孩子身上的故事，著重描寫了一個特別有個性的女孩兒—狗兒。
今天，我讀完《漂來的狗兒》里的《桑林鬧鬼》之后，覺得故事中的那幫小孩真天真。那天，小愛和她的同學正在軍訓，教官讓他們晚上十點鐘在墳崗子上溜達一圈，并要求一吹哨就臥倒，讀后感《《飄來的狗兒》讀后感戴銘珺》。那天晚上沒有月亮，天黑得伸手不見五指。小妹在行軍前給大家講了個鬼故事，大家都很害怕。他們到墳崗子上想到小妹剛剛講過的`鬼故事更是害怕極了，后悔聽了那個恐怖的故事。最有意思的是男孩子方明亮，他臥倒時摸到一根繩子，竟叫它“蛇”，摸到了一根尸骨叫“木棍”。在得知了真相后嚇得昏死過去。行軍只好到此結束，教官把他扛了回去。事后，小妹、小愛和方明亮又聽說桑林有鬼，便去捉。沒想到那“鬼”是穿著白衣正在練習舞蹈的狗兒。
讀完后，我不禁想起了小時候的一件事。那天，我剛看完一個鬼故事，去把書放回原處。放完后，我剛要推門出去，便想起了書上說的：一個鬼在門口晃來晃去。我哆哆嗦嗦去開門，剛打開一半，就聽見“沙沙沙”的聲音。我頓時毛骨悚然！心驚膽顫地把門打開，�。∧挠惺裁垂�？那“沙沙沙”的聲音分明是我種的花草擺動的聲音。
世上沒有鬼。鬼是人們想象出來，自己嚇唬自己的。我再也不怕鬼了！
《漂來的狗兒》讀后感9
放假時老師推薦我們讀《漂來的狗兒》我想漂來的一只狗也能寫成書？
看完后我才明白我錯了，書中講的是作者黃培佳的童年，飄來的狗是黃培佳的鄰居豁嘴嬸嬸把她從河邊撿到的，因為當時人們認為把孩子名起的“賤”閻王爺就不會管他們的性命，于是豁嘴嬸嬸把她起叫“狗兒”，狗兒有許多特點與狗差不多：眼睛特尖能發(fā)現生活中的點滴。狗兒生性愛動，天天闖禍，每天被豁嘴嬸嬸追的滿街打，所以他和狗一樣跑起步來就是狂奔。因為雙手修長被燕子姐姐認為有跳舞天賦，從此以后跳舞成了她的.目標，雖然中間有許多艱苦困難，但狗兒仍然堅持了下來，學會了跳舞，而且在跳舞中展現她的風采。
這本書寫的真不錯，她把作者的童年生活展現的如此完美，如此生動。這一幕幕好像一場電影一樣能聽到、看到、聞到。在他們抓魚時我感到他們的開心、偷書的緊張、抓鬼的驚悚。閱讀中我不僅僅品嘗他們甜甜的快樂，還知道了除了玩電腦還有許多別的有趣游戲。
論生活、學習條件都比我們好，可生活沒他們充實。他們放學后三五成群的在一起跳房子、跳皮筋、捉魚、捉知了，我們呢？不是電腦就是電視。我們都五年級了，連洗衣做飯都不會，而那時二三年級就會洗衣做飯了，這就是生活的差距啊，也是兩個時代少年自理能力的差距啊。那是自理能力好下鄉(xiāng)插隊時就少受些苦。自理能力對我們來說太少了，所以我們更應加強自理能力，不然自理能力低踏入社會時會吃虧的。
《漂來的狗兒》讀后感10
今天，我讀了黃蓓佳的《漂來的狗兒》，深有感觸！ 狗兒是一個爭強好勝的女孩，凡事都不服輸。她小時候自尊心就特別強，喜歡與人爭斗，和小妹比誰像林黛玉；和宣傳隊的其他女孩比誰更漂亮。正因為她的爭強好勝，遭到了別人的譏諷嘲笑，可她卻無所畏懼，絲毫不服輸。
有一次，宣傳隊開始招生，狗兒想成為宣傳隊員，便讓小愛陪她去。狗兒要表演《采茶舞》，但她的舞姿生硬，一點都不柔美，為了鼓勵她，肖主任讓她下個腰，狗兒明知道自己不行，仍孤注一擲地去下腰，結果“咚”的一聲，直挺挺地栽倒在地，惹得大家笑得前仰后合的。狗兒不服輸的勁又上來了，她沖著小愛狠狠地發(fā)誓：“等著吧，我一定會進入宣傳隊的”。由此可見，狗兒身上有兩種高貴的`品質：勇敢和決心。她能為自己追求的理想鍥而不舍，值得我們學習！
相比之下，我就顯得非常的膽小懦弱。記得有一次，媽媽同事結婚，她帶我去喝喜酒。席間為了活躍氣氛，主持人邀請在場的小朋友上臺表演節(jié)目，誰表演的好，誰就能拿到最好的禮物�？吹剿种形罩哪莻�紅色的阿貍娃娃，我非常喜歡，可又擔心萬一表演的不好，就會在眾目睽睽之下出丑，怕被別人嘲笑。盡管媽媽一直在鼓勵我上臺試試，可我還是邁不開腿，只能眼睜睜地看著那個玩偶被另外一個女孩給抱走。我對媽媽說：“其實她唱得不如我”，可媽媽說：“她的勇氣戰(zhàn)勝了你�！�
今后，我一定要像狗兒一樣，為自己理想去勇敢拼搏，努力實現！
《漂來的狗兒》讀后感11
《漂來的狗兒》這本書是黃蓓佳寫自己童年的。
它就象一部封存已久的“電影”，或是一段趣味盎然的歲月，這里有我們對兒時的美好回憶、也有許多長不大的煩惱。……快樂也有憂傷，就讓我們隨著它再次回到那充滿童趣的童年……
《漂來的狗兒》是一部講述成長的小說。在“梧桐院”的'小小天地里，一群中學教師的孩子和一個鄰家女孩狗兒結成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無窮。聰明的小愛、博學的方明亮、高貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的小妹、心比天高命比紙薄的狗兒……你跟著他們一起撈小魚，粘知了，去中學圖書館偷書，看連環(huán)畫《紅樓夢》，給偉大領袖寫信，在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢，惶惑于身體的發(fā)育長大，品嘗少男少女的朦朧戀情……你會覺得趣味盎然，快樂而憂傷。
狗兒憑借自己的智慧和才能去生活，她堅持不懈，敢于拼搏，勇敢，大膽地去面對困難，雖然一路有數不清的困難，數不清的絆腳石，但她總是用微笑去面對。
這些昨日的影響，它們已經泛黃，可是并不破舊，更不破碎；相反，因為積淀了歲月的沉渣，反倒散發(fā)出懷舊的溫暖，有大地深處的氣味，有舊棉衣柔軟的手感。你可以觸碰他們，凝視他們，跟著他們一起撒歡兒，瘋鬧，呼喊，尖叫，打滾，流汗，釋放自己生命的全部能量，而后知道什么叫做“童年”，什么叫做“自由”，什么叫做“成長”。
《漂來的狗兒》讀后感12
今天，我一口氣讀完了黃培佳老師的一部長篇小說，名字叫《漂來的狗兒》。這是一部講述成長的小說。在“梧桐院”的小小天地里，一群中學教師的孩子和一個鄰家的女孩狗兒結成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無窮。聰明的小愛、博學的方明亮、高貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的小妹、心比天高命比紙薄的狗兒……
其中讓我感觸最深的是狗兒（鴿兒），雖然狗兒她很不愛學習但是她卻憑借自己的個性和“梧桐院”里的一群孩子玩得上天入地，花樣百出，趣味無窮：他們一起撈小魚，沾知了，去圖書館偷書，看連環(huán)畫《紅樓夢》，為小妹的.爺爺給偉大領袖毛主席寫信，小說緊緊圍繞著主人公狗兒的命運展開，把一個少女的成長歷程通過語言呈現在我們的面前：狗兒約“我”一起幫助她尋找自己的親生母親，羨慕燕子姐姐的天鵝之舞，一心想尋找機會進城向燕子姐姐學舞蹈，為林小妹的爺爺而去偷西瓜，在一件衣服的風波中抗爭為自己洗脫冤屈，在學校宣傳隊里她竭力向大家展現這自己的舞蹈魅力。她也十分愛幫助同學，她在同學李鰩跌倒時，大家束手無策時，她卻用她弱小的身軀背起強壯的李鰩快速地跑向醫(yī)院。
她心靈手巧有令人難以想象的藝術天賦、舞蹈魅力，她為她的理想不斷追求、去努力實現她的理想，值得我們大家學習�。ü穬海潈阂矎膩頉]有放棄過自己的理想，最后，她通過自己的不斷努力將自己從狗兒變?yōu)轼潈鹤罱K將自己變?yōu)榱艘恢桓易龈蚁�、名副其實、俏麗的“天鵝。她給了自己一個回味無窮、趣味盎然、快樂而憂傷自由的童年。
《漂來的狗兒》讀后感13
我很喜歡讀書。利用寒假時間我讀了一本書，叫《漂來的狗兒》。
《漂來的狗兒》是江蘇籍著名作家黃蓓佳傾情小說系列之一。這本書寫的是作者自己的童年故事，是一部講述上世紀七十年代孩子成長的小說。在“梧桐院”的小小天地里，一群中學教師的孩子和一個鄰家女孩狗兒結成玩伴，雖然他們當時生活條件不好，有些家庭甚至連飯都吃不飽，他們卻依然能玩的上天入地，花樣百出，讓自己的童年充滿樂趣。在書中，我跟著他們一起去河邊撈小魚，捉知了，甚至為了看書還到中學圖書館去偷書。
與他們的生活相比，我感覺我們現在的孩子在生活條件上是富有的。我們從小不愁吃不愁穿，想要什么爸爸媽媽都能盡量滿足，我們應該懂得感恩，珍惜爸爸媽媽給予我們的幸福生活。但是，我也很羨慕他們的生活。他們住在一個院子里，有那么多伙伴一起玩；不像我們放學回到家里一個伙伴也沒有，每天除了功課，書便是我們唯一的伙伴。“河邊撈魚”，“捉知了”還有“偷書”聽起來是多么有趣和刺激啊，我想這些游戲是很多城里孩子沒有嘗試過的'吧。
書看完了，我輕輕地關上書。聰明善良的小愛，靈氣而不服輸的狗兒，博學迂腐的方明亮，心比天高命比紙薄的小妹，高貴的小兔子，調皮的小山和小水……一個個鮮活的形象依然印在我的腦海里。是啊，童年是快樂、散漫、撒野而帶一點兒憂傷的。在屬于你的生活里，你會歡笑、大哭、痛苦、舒服，從而感覺那憂傷難忘。每個人的童年都不同，有的窮，有的富，有的艱苦，有的幸福，但童年總是值得珍惜的。
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