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少年周恩來讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的少年周恩來讀后感，希望能夠幫助到大家。
少年周恩來讀后感1
我懷著十分崇高和無比激動的心情合上了《少年周恩來》這本書，我凝望著封面上的這幾個字，不覺得想起書中的情景來，周恩來生活在帝國主義侵略的陰影下，而他全沒受影響而且他又發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，和我們相比較，我們生活優(yōu)越的環(huán)境里，有幾個能堅持讀書和愛好讀書呢?雖然周恩來年少喪母，生母與養(yǎng)母逐一死去，但是他卻撐起了這個殘缺的家，每天，除了洗衣，做飯，縫縫補(bǔ)補(bǔ)外，他還要照顧兩個年幼的弟弟，日子過得非常辛苦。而我呢?被視為小皇帝，父母手上的明珠一般，一碰就仿佛要碎了一樣，跟同齡的周恩來比起來，實(shí)在是自慚不如啊!
周恩來是一個從小就樹立遠(yuǎn)大志向的人。一次，校長王老師給同學(xué)們上課，同學(xué)們認(rèn)真聽著。講著講著，王校長突然停了下來，沉默了一會兒，便問大家，說：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書呢?”同學(xué)思索了一會兒，然后七嘴八舌，爭先恐后的大聲說了起來，說道：“為吃飽而讀書!”“為名利而讀書!”“為光耀門楣而讀書!”……只有周恩來一個人沉默地坐著，校長發(fā)現(xiàn)了他，問道：“你為什么而讀書?”周恩來的眼睛里散發(fā)著奇異的光芒，他鏗鏘有力的答道：“為中華之崛起而讀書!”校長驚訝的.再一次問道：“你說什么?再說一遍!”周恩來用他那洪亮的聲音又一次回答道：“為中華之崛起而讀書!”校長聽了，無不驚訝，眼里散著奇光，握住周恩來的手，興奮地說：“好!有你這句話，國家就有救了!”那年，周恩來與我相仿的年紀(jì)，便立下了這樣的志向，不但是王校長驚嘆不已，我也被周恩來的語言深深震撼了!
志向——對于奮發(fā)的人來說，是一種動力;對于迷惘的人來說，是一個指路標(biāo);對于失敗的人來說是一種鞭策，對于整天無所事事的人來說，更是一種希望!而對于我來說，志向，就是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈!志向，就是目標(biāo)，就是方向。每個人都有不同的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握的事。”而周恩來卻用他的行動來向我證明了。
我們作為新中國的少先隊(duì)員應(yīng)該以先人們的精神為動力，勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國建設(shè)的更加富饒，美麗。
少年周恩來讀后感2
最近，我看了一本書，叫《少年周恩來》，講述的是周總理少年時真實(shí)的故事。
周恩來小的時候，他的養(yǎng)母、生母先后去世，因?yàn)橹芏鱽淼母赣H常年在外工作，很少回家，所以家庭的重?fù)?dān)一下子壓在了年僅十歲的周恩來的身上，周恩來每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個年幼的弟弟，家里很窮，幾乎吃了上頓愁下頓，但他為了讓弟弟吃上飯，賣掉了家中所有值錢的物品，有時甚至要向鄰居乞討。但這都不是長久之計，為了一家人的生計，周恩來開始自力更生，在自家后院種南瓜、玉米、小麥……我沒有想到周總理小的時候竟如此艱苦。我們現(xiàn)在都是父母的掌上明珠，要什么有什么，想吃什么吃什么，有時還挑三揀四，和周恩來比起來，真是自愧不如啊！
后來好心的伯父供他去沈陽讀書，周恩來不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也特別認(rèn)真，終于，功夫不負(fù)有心人，周恩來以優(yōu)異的成績考取了南開大學(xué)。南開大學(xué)很注重英語，請來的'大都是外國老師，上課都用英文，周恩來和很多同學(xué)都聽不懂，為了正常聽課，周恩來每天都廢寢忘食地惡補(bǔ)英語，漸漸地，周恩來終于能聽懂老師講的課了。我覺得他真的很用心，并能正確意識到自己的不足而彌補(bǔ)，我要學(xué)習(xí)他這種知難而進(jìn)的精神。
周恩來之所以這么努力，是因?yàn)樗麖男⌒闹芯陀幸粋�遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)時日本很強(qiáng)大，總是欺凌中國，周恩來很氣憤，在他十二、三歲的時候，有一次校長問大家：“你們?yōu)楹味x書？”大家都不作聲，于是校長一個一個地點(diǎn)名。有的說為吃飯而讀書，有的說為名利而讀書，還有的說為家父而讀書。當(dāng)校長問周恩來時，周恩來眼里散發(fā)著堅定的光芒，鄭重而有力地回答：“為中華之崛起而讀書！”校長震撼不已，為周恩來有如此遠(yuǎn)大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來居然能在如此窮苦的環(huán)境下?lián)碛羞@樣遠(yuǎn)大的理想�，F(xiàn)在生活條件好了，我們更應(yīng)該努力��！
合上書本，我的心里久久不能平靜，周總理那么艱苦都能堅強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)，我們還有什么不努力的理由呢？“為中華之崛起而讀書”這句話從此也銘刻在我的心里，久久不能忘記。
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