馬小跳玩數(shù)學讀后感（精選30篇）
當閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的馬小跳玩數(shù)學讀后感，希望對大家有所幫助。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇1
期末考試以后，媽媽給我買了一本書——《馬小跳玩數(shù)學》，我非常高興，馬上看了起來。我越看越著迷，那一篇一篇的文章都和數(shù)學有關系，我感覺到數(shù)學就像空氣一樣，時時刻刻圍繞在我的身邊，我們隨時都能感覺到它的存在。
當我看到我國著名的數(shù)學家陳景潤爺爺?shù)墓适聲r，我想到：原來數(shù)學也可以這樣了不起呀！當我看到文章《神秘的金字塔通道》時，立馬想到：這就是我學過的找規(guī)律呀！我通過運用方老師教我的.方法，順利地通過了金字塔通道。媽媽聽了我解題的方法，高興地說：“小蕾也可以把數(shù)學知識運用到生活中了！”
這本書我還沒有看完，我以后一定要認真學習數(shù)學，細心觀察生活中的數(shù)學現(xiàn)象，用老師教我的方法去解答。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇2
暑假里我看了《馬小跳玩數(shù)學》這本書，我覺得這本書很有趣，有些題目很簡單，我一下子就答對了，而又一些題很難很難，我看也看不懂，但看了答案后，原來又覺得很容易答出來。
《馬小跳玩數(shù)學》這本書，我非常喜歡，這本書讓我懂得了很多道理，給我一個很大的幫助，這本書會伴我成長。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇3
讀了《馬小跳玩數(shù)學》，我知道了很多知識，明白了很多道理，比如：馬小跳的早晨、QQ密碼、小非洲過生日等等……其中，我最喜歡幾條鯉魚這個故事了。
故事講的.是馬小跳一家回到了望龍村，爺爺正在河邊釣魚。于是，馬小跳跑到了河邊看爺爺，沒想到，爺爺已經(jīng)釣了魚，正往家走呢！馬小跳連忙跑上去問：“爺爺，你釣了幾種魚？”爺爺說：“有三種魚：鯉魚、草魚、鯽魚、一共有12條呢！如果隨便從里面拿出3條來，一定會有你愛吃的鯉魚�！瘪R小跳開動腦筋想了想，說：“有10條鯉魚。”爺爺一聽，就回去給馬小跳燒鯉魚去了。
馬小跳真是太聰明了，我要向他學習，學習他的愛動腦筋以及他的數(shù)學解題方法。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇4
我是個不愛看書的小男孩，看馬小跳這本書是媽媽她逼我看的。當我翻開第一頁，就遇到一個難題。我的心靜不下來，不知道里面寫些什么內容。后來當我看到第20幾頁的時候我的思路打開了，有些簡單的.問題我也能解答出來。慢慢的我被吸引住了，里面的數(shù)學題也越來越難了。當我遇到難以解答的問題時，我會找媽媽和我一起去解答，媽媽也很樂意和我一起去分享其中的樂趣。我喜歡上了馬小跳玩數(shù)學。于是我更有興趣看完了這本書。
我覺得看了這本書，我的數(shù)學慢慢地就提高了�？戳诉@本書使我大開眼界，以后還要看這類的書。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇5
馬小跳，我覺得你是一個聰明的孩子，因為有一集你打敗了林子聰，這讓我很佩服。
還有一次馬小跳也打敗了林子聰。那時候林子聰雙臉發(fā)紅，馬小跳幫他算了出來。
有一次開始演講比賽，有一題嗎小跳不會做但他還是答上了。
馬小跳好厲害呀。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇6
有一天，媽媽幫我買了一本《馬小跳玩數(shù)學》。聽媽媽說這是數(shù)學書，里面有許多有趣的數(shù)學題。
我翻開第一頁看，就遇到一個難題。我做了好幾次草稿才算出來的。我看了下面幾頁，分別有：爸爸有多少人，愛因斯坦的`謎題，三好學生有多少，生日套餐，貓吃魚。里面的數(shù)學題越來越難了。慢慢的我被吸引住了，喜歡上了《馬小跳玩數(shù)學》。媽媽說："好，好，有興趣就好！"于是我更有興趣看完了這本書。
我覺得看了這本書，我的數(shù)學慢慢地就提高了。看了這本書使我大開眼界，以后還要看這類的書。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇7
在暑假里我看完了馬小跳玩數(shù)學這本書，我覺得馬小跳挺聰明·有智慧·智商高。他和同學們在生活中遇到的數(shù)學難題，他都自己認真思考，解決一切問題。
馬小跳第一次解決問題碰到困難，請求幫助的時候才知道，只要認真思考，什么事情都很簡單。沒有什么事情解決不了。但那時候已經(jīng)后悔莫極了。
今后，我要向他學習，遇到困難不退縮，成為他那樣的.人。
但在學習這本書的過程中我們也遇到過不少的難題，我總是和我的家人一起討論·學習·計算·思考解決了一道又一道的難題。例如：可惡的盜賊·交錯的火柴棒·魔法電子表等等。
我覺得這些題解題后，對將來學數(shù)學的孩子來說，有很大的促進，這本書直的一看。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇8
馬小跳從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，在玩耍中分享數(shù)學的樂趣。馬小跳和朋友們做數(shù)學的`時候，也讓我學到了許多新的數(shù)學知識，比如說：馬小跳和雙胞胎過生日，讓我知道了2月平年是28天，閏年是29天；阿拉伯數(shù)字是印度人在大約1600多年前發(fā)明的，等等。
知識無處不在，它藏在生活的每一個角落，我要像馬小跳一樣在生活中快樂的尋找它。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇9
我讀了《馬小跳玩數(shù)學》讓我知道了數(shù)學的重要性。數(shù)學在我們身邊無處不在。
如果沒有數(shù)學就沒有時間觀念，就沒有時、分、秒。如果沒有數(shù)學，就沒有米、分米、厘米……如果沒有數(shù)學就沒有兩、斤、克、千克……如果沒有數(shù)學，就沒有……如就從我們身邊的.小事說起，我去超市買東西，買45元的東西，拿100元應找回多少元？如果沒有數(shù)學怎么會知道應找回多少，如果不懂數(shù)學他們找我1元錢我也不會知道對錯。還有如果沒有數(shù)學，你怎么知道你的身高？你怎么知道你的年齡？你怎么……？
所以說數(shù)學在我們身邊無處不在，形影不離。我愛數(shù)學！
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇10
今天下午我和媽媽還有唐芮，一起去清水廣場曬太陽。我還帶了一本書，名字叫《馬小跳玩數(shù)學》。媽媽幫我讀了好幾個故事，讓我最了解的故事是《搶金魚》。貪玩老爸買了三條金魚，兩條紅色，一條黃色。馬小跳和杜真子都想要那條黃色金魚。
貪玩老爸讓他們倆玩一個游戲，誰贏了黃色金魚就歸誰。貪玩老爸讓他們倆背靠背坐著，跟他們倆說，他手里有兩個紅色球個一個黃色球，給他們倆每人一個球，看誰能猜到貪玩老爸手上的`球是什么顏色。最后杜真子贏了，我知道是怎么回事了。杜真子看她手里是黃色球，那么剩下的兩個球當然都是紅色的了，因為黃色球只有一個。
所以我了解了這個故事，是貪玩老爸偏心了。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇11
讀了《馬小跳玩數(shù)學》后，我發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學無處不在，比如：花了幾元找?guī)自�？幾歲啦？有多少等數(shù)學問題。貪吃的唐飛耍小聰明沒有科學道理，數(shù)學玩家馬小跳與小博士丁文濤決高下，使用數(shù)學來幫助別人，一道道生活之謎被他們揭曉，誰會成為數(shù)學之王？
讀了《馬小跳玩數(shù)學》，我對數(shù)學有了一種新的'認識。原來數(shù)學有這么大的用處。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇12
今天中午放學回家，我讀了《馬小跳玩數(shù)學》這是媽媽給我新買的一本書。
書中的馬小跳雖然是淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點，比如說：“心地善良”善于動腦，敢于承認錯誤。只不過常常受人冤枉，在老師和同學的眼里才逐漸變成了淘氣包。
書中的人物有：貪玩的老爸，會變魔術的'轟隆隆老師，馬小跳的鄰居安琪兒，中隊長路曼曼，“寶貝兒”媽媽，漂亮的夏林果，成語大王丁文濤，表妹杜真子。
我認為馬小跳雖然很淘氣，但是他的想像力和創(chuàng)造力是無人能比的。我喜歡看淘氣馬小跳這本書，它可以讓我學到數(shù)學問題。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇13
最近我看了馬小跳玩數(shù)學，讓我覺得馬小跳很聰明，什么題目都難不倒他。丁文濤也很聰明，他出得題目會把馬小跳難倒。路曼曼有了豐富的`數(shù)學知識。安琪兒不是很聰明，我相信她會聰明起來的。夏林果快樂地在數(shù)學迷宮里漫游，每走過一段路，就學到一份知識。
我看了《馬小跳玩數(shù)學》后，我發(fā)現(xiàn)自己跟馬小跳一樣更喜歡數(shù)學了。
我看了馬小跳在生活中巧妙的應用數(shù)學，不僅實用，而且還能幫助我學習數(shù)學。
在生活中，運用數(shù)學知識，讓我的口算有明顯的進步，我也在從中吸取快樂，讓我更加自信，讓我能在數(shù)學海洋里探索思考。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇14
我自從讀了《馬小跳玩數(shù)學》這本書的時候，我就愛上了數(shù)學。
讀完這本書之后，我感受到了數(shù)學就在我們的身邊，數(shù)學知識的強大。馬小跳、毛超、唐飛、張達的人，用數(shù)學的眼光解決了生活中的'難題。他們用數(shù)學的力量從熱帶雨林里面的紅毛人的手中逃脫、用數(shù)學算出了數(shù)學王國的密碼、研發(fā)出了煎荷包蛋的秘訣、算出了老爺爺和老奶奶的年齡。
在這本書中，“四大金剛”精通數(shù)學。但是有些時候也難免會遇到不會的難題。他們謙虛的請教比自己厲害的人物，這種學習的品質值得我們學習。
讀了這本書，我對馬小跳的印象很深刻，活潑、可愛、淘氣、頑皮，形成了一個淘氣包的形象。而我對唐飛的印象也更深刻，他是一個真誠、愛吃、熱于助人的好孩子，形成了一個吃貨的形象。而丁文濤給我留下的印象并不看好，雖然他精通數(shù)學，但是他有時還會撒謊、還時不時為難馬小跳，就因為這兩點，他讓我覺得很厭惡。
讀了《馬小跳玩數(shù)學》這本書之后，我深深地愛上了數(shù)學閱讀。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇15
寒假里，我讀了《馬小跳玩數(shù)學》這本書，我這次讀的是四年級的。這本書不像別的'書那樣把數(shù)學知識直接呈現(xiàn)給讀者，而是把知識帶到了一個個有趣的故事場景中。讀這本書時，讀者就會像馬小跳他們一樣沉浸在數(shù)學世界里。
在這本書中，我最喜歡的故事是《難點的餐》，故事中講了“四大金剛”去快餐店吃飯，毛超點了12元的增量套餐，里面有2塊雞肉，1個漢堡和1份沙拉。張達點了一份17元的豪華套餐，里面有雞肉、漢堡各2個和沙拉1份。馬小跳點了9元的元旦快樂套餐，里面有漢堡、雞肉、沙拉各1份。唐飛卻想點雞肉和漢堡各3份，雖然這些東西沒有標單價，可他們經(jīng)過周密的計算，算出了一共要24元。
讀完這本書，我有很多感想，其實數(shù)學和生活息息相關，點餐、買票、賣東西、坐船等事情看似和數(shù)學毫無關系，其實都是數(shù)學問題。還不只這些事，即使是生活中的一些瑣事，只要經(jīng)過思考，也可以提出許多的數(shù)學問題呢！而且一定要認真思考，如果馬小跳他們不認真思考，唐飛可能就吃不上飯了呢！我們可得好好學習他們愛思考這點呢！
《馬小跳玩數(shù)學》是一套有趣又有知識的書，大家可以去讀一讀。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇16
這個假期我讀了《馬小跳，玩數(shù)學》這本書，看完了這本書我覺得馬小跳很聰明，丁文濤也很聰明，他們倆之間不分上下，所以丁文濤和馬小跳之間的戰(zhàn)爭很大。在故事中馬小跳還有一個表妹叫：“杜真子”。有一次杜真子和馬小跳就為了一條金魚吵了起來，原來馬小跳的爸爸馬天笑給馬小跳買了三條金魚，其中兩條是紅色的，一條是黃色的，結果他倆都想要那條黃色的魚，誰也不肯讓誰，最后馬小跳爸爸用了一種對于馬小跳來說不公平的游戲，把黃色的'魚給了杜真子。馬小跳氣憤地說：“老爸你真偏心�！�
還有幾個月丁文濤拿著一個本子轉來轉去，那個本子上面都是很難的題，被他考住的同學有很多。有一天丁文濤又拿著那個本子在大樹旁轉來轉去，被他考住的同學都很不服氣，于是他們想到了一個辦法，走上前去和丁文濤說了一陣子后，只見丁文濤臉色通紅什么也說不出來了。這個故事告訴我們：做人要謙虛，不可以驕傲，更不要嘲笑別人。即使你再聰明，你也會有一些解答不了的難題，所以我們要懂得互相幫助，這樣才會進步的更快，才能有更多的朋友，大家一起學習掌握更多的東西。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇17
在寒假里，我讀了一本有關數(shù)學的課外書《馬小跳玩數(shù)學》，通過閱讀，使我更進一步了解數(shù)學。這本書不僅有數(shù)學理論，還有一些大數(shù)學家的故事。“有一個非常偉大的數(shù)學家名叫歐拉，13歲的`歐拉靠自己的努力考入了巴塞爾大學。在他年僅28歲時，為了計算一個彗星的軌道，他奮戰(zhàn)了三天三夜，圓滿地解決了這個難題。
過度的工作使歐拉得了眼病，就在那一年他右眼失明了，可他更加勤奮工作，僅剩的一只左眼視力衰退，最后雙目失明。但工作就是他的生命，他決心用加倍的努力，來迎接命運對他的挑戰(zhàn)。眼睛看不見，他就口述，由他的兒子記錄，繼續(xù)工作。歐拉憑著他驚人的記憶力和心算能力，在黑暗中整整工作了17年�！彼敢鉃閿�(shù)學而付出生命，數(shù)學的魅力真的太大了。這個故事讓我真正明白：“當你喜歡做一件事情，它讓你快樂，你為它付出生命都值得，因為你喜歡�！睌�(shù)學這門學科，不需要你去死記硬背，它只要你去悟，就能懂得其中的理論。當你遇到一道非常難的題目，你費盡心思，不斷思考，最終揭開謎底時，你會覺得心底里有一種成就感，很自豪。
數(shù)學就是這樣，它讓你不斷思考，不斷超越，不斷創(chuàng)新……
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇18
周末，我讀完了《馬小跳玩數(shù)學》這本書，這本書講了淘氣包馬小跳在生活中玩數(shù)學的故事。
數(shù)學就像空氣一樣，時時刻刻圍繞在我們身邊，我們無時無刻都能感覺到它的存在。這天上課時，坐在我旁邊的小明和小紅沒有帶筆盒，他們都來向我借黑筆和藍筆。我聽課聽的正起勁，面對這突如其來的打擾，覺得有些困擾。幸好，接下來是老師留給我們的5分鐘思考時間，我只用了3分鐘就解決出了老師布置的問題，還有兩分鐘。我每天的筆盒里有藍色和黑色兩種筆，共10支，需要用最短的時間準確的拿出2支黑筆2支藍筆，該怎么辦呢？正當我發(fā)愁的時候，《淘氣包摸襪子》的故事突然出現(xiàn)在我的腦中，我正可以用里面的方法來解決。
于是，我第一次拿出來3支筆，有2支藍色和1支黑色，正好滿足一個人的要求，先拿給了小明；然后再一次拿出來3支筆，有2支黑色和1支藍色，恰好又滿足了小紅的要求。我把筆借給他們后，看了看鐘，正好2分鐘。借筆和摸襪子有點類似，又有很大的`不同，因為時間比較緊，沒有進行深入的思考，拿筆出來又是碰巧滿足了要求。但細細的思考，這兩種情況還是有很大的不同的。
我相信，只要能把數(shù)學知識活學活用，一定能學好它！
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇19
當我拿到《馬小跳玩數(shù)學》這本書時，我馬上給它另類的名字所吸引住了�！巴鏀�(shù)學？”學數(shù)學不是很枯燥嗎？它什么時候變得可以玩了？于是我迫不及待地翻了起來。
《馬小跳玩數(shù)學》這是一本小學生數(shù)學課外讀物。它以講故事的方式，將數(shù)學知識通俗易懂地教授給大家。在這本書里，主角就是我們可愛的馬小跳等同學。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學天才，而笨女孩安琪的數(shù)學也進步神速，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風。
為什么會這樣呢？難道是它們掌握了什么秘籍嗎？因為它們懂得結合生活來學習數(shù)學，它們找到了學習數(shù)學的`樂趣。
記得在學習路程應用題，我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂？行走就行走了吧，怎么會有那么多的方式？難道還要記得上天下海嗎？慢慢地，我也懂得了通過線段圖來幫助理解，也掌握了解決的方法。但我從來沒想到的，數(shù)學居然可以玩著學習。
讀了《馬小跳玩數(shù)學》這本書后，我明白了學習數(shù)學的奧秘與樂趣。它讓我知道，無論難題多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。
數(shù)學，可以玩；語文，也可以玩……讓我們一起來玩一玩吧！
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇20
就像楊紅櫻姐姐說的：數(shù)學就像空氣一樣，它時時刻刻都在我們身邊，我們無時無刻都能感覺到它的存在。生活中，到處都是數(shù)學知識。讀完此書后，我發(fā)現(xiàn)：數(shù)學就像一個調皮的鼠標，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦。然后悄悄輕點左鍵，一舉激活你的數(shù)學細胞，隨后不計其數(shù)的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。引領你走入一個綺麗而充滿遐想的未知世界。
我認識了數(shù)學天才馬小跳和他的同伴發(fā)生的一個個妙趣橫生的故事。一個比一個難的數(shù)學難題被他解開了。比如其中“用桶裝下西湖水”的故事，安琪兒一家去杭州玩，安爸爸給小孩們出了一個問題：西湖里的水如要用水桶裝，需要裝多少桶。這個問題可真沒法回答，誰知道西湖里有多少水呀？再說又沒說用多大的'水桶，缺條件答不了�？墒前茬鲀簠s答出來了：如果水池和桶一樣大，就只需一個桶。如果桶只有水池的一半大，就需要兩個桶。如果桶只有水池的三分之一大，就需要三個桶。……所以關鍵要看水桶有多大。他真是厲害的無話可說！
《馬小跳玩數(shù)學》這本書，讓我們在玩中學，學中玩。真是太有趣了！
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇21
今年的暑假里我讀了《馬小跳玩數(shù)學》四年級版本，里面講的是馬小跳和他的同學們發(fā)生的數(shù)學故事。
我最喜歡的`故事是《外賓來了》，講的是外國朋友要來學校參觀，夏林果和路曼曼去參加迎賓訓練了。每兩個人間隔一米，一共站了25排，有24個間隔。小非洲說：“這條路長24米�！瘪R小跳說：“當然了！”間隔等于株數(shù)減一，老師在植樹問題里講過！
夏林果站在校門口，路曼曼站在教學樓門口，這條路上兩端都有人，所以這是一個非封閉路線兩端都植樹的問題。非封閉路線兩端都植樹的公式：全長=株數(shù)—1；株數(shù)=段數(shù)+1；株距=全長÷（株數(shù)—1）。
你看，是數(shù)學知識幫助小非洲解決了難題，所以我們要好好學習數(shù)學，學好數(shù)學，讓數(shù)學走進我們的生活，幫助我們解決更多的問題，為我們的學習和生活增添更多的樂趣。
同時我們會發(fā)現(xiàn)，在課本中學過的知識，會在我們平時閱讀的書里再次和我們不期而遇，閱讀不僅可以學到新的知識，還可以溫習舊的知識，孔子曰：“溫故而知新”。養(yǎng)成閱讀的好習慣會讓我們受益匪淺，同學們趕緊閱讀起來吧！
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇22
我認為數(shù)學這門學科是每個學生都必需學習的一個重要學科。因為數(shù)學這門學科在所有學科中占著至關重要的地位，為此變成了小學學習生涯中的一顆無比璀璨的明星，讓家長、老師、同學都格外注意。
可是數(shù)學這門無比重要的學科讓我從一年級頭疼到了四年級。我曾對數(shù)學無法理解，因為之前學數(shù)學都沒有感到有任何樂趣，都是死記公式，盯著毫無趣味的數(shù)學課本。似乎數(shù)學是被封在書皮里的許許多多根本沒有活力的文字，看上去總是很古板，重要的知識點怎么也記不住。
而自從我讀過《馬小跳玩數(shù)學（四年級）》之后，數(shù)學在我眼中成為了一門充滿樂趣和趣味性的`學科，跟我之前眼中的數(shù)學簡直完全不一樣了！
例如在《馬小跳玩數(shù)學（四年級）》七十六頁寫的《看球賽》這個故事，其實這個故事所講的知識就是《小學數(shù)學整合教學校本教材（三年級下冊）》七十六頁上的用對應法解題這一課的。馬小跳得了急性腸胃炎坐在病床上，馬天笑先生為了讓馬小跳閑住而出了一個退球票問題，把一個枯燥的知識點變得生動有趣，這一下子又一個數(shù)學知識點迎刃而解了！
我認為學數(shù)學最重要在于有一顆享受的心！而不是為了學它而學它。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇23
數(shù)學，是人用來解釋世界的語言；數(shù)學，是使人類進步的階梯；數(shù)學，是生命的方程式；數(shù)學，這里有一本好書，書的名字叫《馬小跳玩數(shù)學》。
《馬小跳玩數(shù)學》寫了很多好玩又與眾不同的生活小趣事，譬如：路的.交叉點、大黃狗捉耗子、環(huán)保小衛(wèi)士、分蘋果等等。其中我最喜歡的是瘋狂追擊，講的是馬小跳和唐飛、張達、毛超一起去看電影，在中途討論汽車何時才能追上火車。我定睛一看，這就是典型的追及問題，而且很接近我的生活：我家有一個搖擺車，現(xiàn)在搖擺車在我們小區(qū)里十分流行。我們都喜歡拿出來一比高下，不過我們比的不是外表，而是速度。我可以滑得很快，而且也喜歡比賽。有一次我和一個小朋友比賽，為了讓他覺得勝券在握，我故意站在他后方4米處起跑。他大概每秒能跑2米，而我比他快一些，大約每秒3米。盡管是他來喊開始，可我還是在5、6秒后追上了他。就這樣在不知不覺中，我巧妙地用數(shù)學取得了勝利，不得不說，數(shù)學就是我生活中的一部分。
數(shù)學，正如唐飛所說：數(shù)學是一門相當有用的科學，有了它的幫助，再加上咱這聰明的腦袋瓜兒，賬是算得越來越明白了。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇24
暑假里，我看了一本很有意思的書，是《馬小跳玩數(shù)學》。這本書很好看，它的內容豐富多彩，講的是馬小跳和他的伙伴們在生活中遇到的一些數(shù)學問題，有些很容易有些很難，但是他們總是開動腦筋一起去尋找答案。
其中有些題目非常有意思，比如說一筆畫、切藕片等等，但是我最喜歡的還是搶金魚。搶金魚講的是馬小跳的.爸爸買了很多金魚回來，馬小跳和杜真子看了都想要那條最漂亮的金魚，怎么辦好呢？
馬天笑先生就拿了三個彈珠，兩個紅的一個黃的，然后給杜真子黃的，馬小跳紅的，再讓他們兩個猜自己手里拿的是什么顏色的。杜真子一下就就猜出馬天笑先生拿的是紅色的。其實我也能猜出來，因為杜真子拿了唯一的黃色，剩下的就只有紅色了，怪不得馬小跳直嚷不公平。以后弟弟要是跟我搶東西，我就可以跟他這樣玩，那到時弟弟輸了也會無話可說。
我覺得馬小跳他們真是一群愛動腦的孩子，我要向他們好好學習，碰到問題時自己多想想，真做不出來再去問老師，這樣我一定能提高成績。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇25
放暑假了，媽媽給我買了一本《馬小跳玩數(shù)學》，我讀過很多楊紅櫻阿姨的書，如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，但《馬小跳玩數(shù)學》這本書我還是第一次讀。它可真是一本有趣的書，它告訴我們怎樣能從數(shù)學中找到樂趣，怎樣在玩中學習數(shù)學和解決生活中的數(shù)學問題。我一下子就喜歡上了它！
我最喜歡的'是《糖紙換糖果》這一篇，它講的是馬小跳的媽媽每周給馬小跳10塊糖，每攢2張?zhí)羌埧稍贀Q1塊糖，問馬小跳一周能吃多少塊糖？我在心里暗計算：10塊糖就有10張?zhí)羌�，每攢2張?zhí)羌埧蓳Q1塊糖，就可以換5塊糖，一周馬小跳就可以吃15塊糖。
當我把答案告訴媽媽時，媽媽直搖頭，她說馬小跳一周可以吃19塊糖，讓我再仔細想一想，我想了半天才弄明白：先吃了10塊糖，就可以換5塊糖，吃完這5塊糖，能再換2塊糖，還剩下1張?zhí)羌�，吃了換到的2塊糖，又可以換到1塊糖，這塊糖的糖紙和之前剩下的那張?zhí)羌埣悠饋恚挚梢該Q1塊糖。10＋5＋2＋1＋1＝19所以馬小跳一周可以吃19塊糖。你看《糖紙換糖果》這道題是不是很有趣！
跟著馬小跳，輕輕松松，快快樂樂玩數(shù)學，玩中學，學中玩，不知不覺，我已經(jīng)愛上數(shù)學了，已經(jīng)離不開數(shù)學了。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇26
我在暑假期間看了以一本書，名叫《馬小跳玩數(shù)學》，書的作者是楊紅櫻。她寫的《淘氣包馬小跳》系列很受兒童喜愛。當我拿到這本書時，我心里蹦出的第一個想法就是：馬小跳是著么玩數(shù)學的呢？。
這本書里，主要講的是馬小跳教我們怎么去學奧數(shù)。書中的主人公有：笨女孩——安琪兒、數(shù)學小達人人——馬小跳、又胖又可愛的唐飛、體育健將將——張達……
《馬小跳玩數(shù)學》中，馬小跳用生動的例子告訴我，怎么樣去學數(shù)學，學好數(shù)學的方法。比如說拿到題目后第一步要先算什么，跟著算什么，如何正確的審題目，怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測試呢！我特別愛在故事中學知識，而《馬小跳玩數(shù)學》這本書中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜歡這本書了。這里有很多有趣的數(shù)學故事，通過這些故事把數(shù)學的有趣喚醒了。
我喜歡這本書！因為它通過生活教會了我很多以前不懂的知識，并告訴我解題的'訣竅，讓我們的大腦靈活起來，是一本很不錯的書。在今后的生活中，我要做一個善于觀察，善于總結，善于動腦的人，并不斷的發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的數(shù)學。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇27
暑假里，我看了一本很有意思的書，是《馬小跳玩數(shù)學》。這本書很好看，它的內容豐富多彩，講的是馬小跳和他的伙伴們在生活中遇到的一些數(shù)學問題，有些很容易有些很難，但是他們總是開動腦筋一起去尋找答案。
其中有些題目非常有意思，比如說一筆畫、切藕片等等，但是我最喜歡的還是搶金魚。搶金魚講的是馬小跳的爸爸買了很多金魚回來，馬小跳和杜真子看了都想要那條最漂亮的金魚，怎么辦好呢？馬天笑先生就拿了三個彈珠，兩個紅的一個黃的，然后給杜真子黃的，馬小跳紅的，再讓他們兩個猜自己手里拿的是什么顏色的。杜真子一下就就猜出馬天笑先生拿的.是紅色的。其實我也能猜出來，因為杜真子拿了唯一的黃色，剩下的就只有紅色了，怪不得馬小跳直嚷不公平。以后弟弟要是跟我搶東西，我就可以跟他這樣玩，那到時弟弟輸了也會無話可說。
我覺得馬小跳他們真是一群愛動腦的孩子，我要向他們好好學習，碰到問題時自己多想想，真做不出來再去問老師，這樣我一定能提高成績。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇28
我生日那天，爸爸送我一份生日禮物：《馬小跳玩數(shù)學》。爸爸說：“這本書不僅能幫你增長數(shù)學知識，還能幫你改掉數(shù)學上的壞毛病�！薄爸x謝爸爸！”我一說完便興高采烈地翻開書，滿懷好奇地看了起來。
這本書講了馬小跳用數(shù)學解開了各種謎題，幫助了別人。我也想學好數(shù)學，成為馬小跳麾下的一員，去幫助更多的人。你也許會問學好數(shù)學有什么用呢？你聽我慢慢道之。一天，馬小跳他們一群數(shù)學尖子在街上玩，看到有個小青年人在擺攤子，地上有紅桃2、3、4、5四張撲克牌，要求是抽兩次，合起來的數(shù)字大于4500，就能贏5元，并且每把要付2元。馬小跳看了一會兒，靈機一動對大家說道：“2、3、4、5一共能組成24個四位數(shù)呢！摸中大于4500的概率只有二十四分之八，你們贏的概率很小的，而攤主贏的概率是大的多，他是包贏的，圍觀者聽了馬小跳的話都一哄而散。
我用這個故事告訴媽媽，買7位數(shù)的'彩票，中的概率是一千萬分之一，概率太低，碰碰運氣，不要多買，買一張就夠了。
由這件事，我想：數(shù)學在我們生活中無處不在，就像空氣一樣，時時刻刻都圍繞在我們身邊，我們每時每刻都能感覺到它的存在。關鍵是你有沒有掌握它，會不會學以致用。
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇29
這個暑假，我讀了一本《馬小跳玩數(shù)學》。其中，我最喜歡《寶貝媽媽的年齡》。
寶貝媽媽要過生日了。馬小跳送給媽媽一串項鏈。吃蛋糕時，馬小跳忽然問到：“媽媽，過完生日您幾歲？”寶貝媽媽說：“現(xiàn)在我和貪玩爸爸的年齡加起來是72歲，5年后我比貪玩爸爸小4歲�！弊x到這兒，我想：5年后媽媽比爸爸小5歲，那現(xiàn)在就小5歲；72—4=68（歲）表示，如果爸爸不大，那么媽媽和爸爸的年齡共68歲；68÷2=34（歲），表示媽媽34歲；爸爸比媽媽大4歲，34+4=38（歲）。這樣爸爸38歲、媽媽34歲。算到這兒，我迫不及待地翻開書，檢驗我的方法和思路是否正確�！耙∥覍α�！我對了！”我開心的叫了起來。原來，只要掌握了方法，數(shù)學就會變得簡單而有趣，就可以破解更多難題。我越來越喜歡數(shù)學了！
讀過這本書，我學會了許多數(shù)學知識：如何用火柴拼圖、如何算出誰的.年齡大……我相信，數(shù)學王國里一定有更多有趣的知識，讓我們盡情的在知識海洋中翱翔！
馬小跳玩數(shù)學讀后感 篇30
《馬小跳玩數(shù)學》這本書很有意思，里面有很多有趣的奧數(shù)故事，每一個故事里面都包含著幾道奧數(shù)題。我最感興趣的故事是《馬小跳過生日》，過生日這天，路曼曼和唐飛來到馬小跳家，他們倆都給馬小跳送去了很精美的生日禮物，其他同學也送給了他禮物，最特別的.禮物是牛皮送給他的杏仁蛋糕。切蛋糕的時候他們做了一道有趣的奧數(shù)題：有11人吃蛋糕，最少切幾刀才能把蛋糕切成11塊？為了完成這道題，我和媽媽仔細思考，先在紙上畫好圓，用剪刀試著剪一剪，結果沒有成功。后來我們就拿出一個梨，找來一把刀，反復討論，然后再試著切，最后終于把這道題給解決了。第二道題是切西瓜，用4刀切成9塊。這道題比較簡單，我和媽媽沒有費多大勁兒就做出來了。我心里很高興。
在這本書中，我最喜歡的人物是馬小跳。因為他總是第一個回答出來別人提的問題，不論有多難他都要認真思考、認真研究，做不出來他誓不罷休。他這種刻苦鉆研的精神很值得我們學習。以后我要像他那樣，碰到難題認真思考、認真研究，絕不會再碰到難題不思考就扔那兒不管或者是等著媽媽講了，我要獨立完成、獨立鉆研。努力做一個像馬小跳那樣聰明、愛動腦的孩子。
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