《當代小學(xué)生》讀后感6篇
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編整理的《當代小學(xué)生》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《當代小學(xué)生》讀后感1
我和《當代小學(xué)生》有著深厚的感情，每當捧起它，便迫不及待地翻開，津津有味地讀著。它雖然沒有華麗的外衣包裝，但它生動流暢的文字，質(zhì)樸自然的故事情節(jié)，一下子就讓我走進這多姿多彩的故事世界里，幾年下來，我已經(jīng)成為它忠實的小讀者。
我對《當代小學(xué)生》是那么癡迷，自從我認識了它，了解了它，我越來越被它給深深地吸引住了。通過“我最敬佩的人”欄目，我了解了陳景潤、哥倫布、愛因斯坦、施耐庵等許多名人的故事；在“談天說地”欄目中，我獲得了許多有趣的自然知識；在“快樂數(shù)學(xué)城”中，有趣的數(shù)學(xué)題讓我感受到數(shù)學(xué)那無窮盡的樂趣；在“拍拍你的小腦瓜”欄目里，我開動腦筋，急中生智，體會到勤奮鉆研的快樂；在“我們的小園地”欄目中，我欣賞了同齡人一篇篇精美的'文章。沒有事的時候，我還經(jīng)常翻翻，繼續(xù)那快樂的體驗�！懂敶W(xué)生》就像一把鑰匙，幫助我們打開知識的大門，也像一朵朵美麗的小花，裝點著我們的生活。
我最喜歡數(shù)學(xué)大觀園。它的那些數(shù)學(xué)題非常有趣，都需要畫圖。計算。我一般從不看答案。自己慢慢計算總會出來結(jié)果的。有一天，我看見了一道題叫“第四個答案”，我算了一個小時也沒算出來，而且已經(jīng)用了五六頁驗算紙，最后我無奈地看了一眼答案，啊，原來這么簡單的題被我想得這么復(fù)雜。因為有了它，我的數(shù)學(xué)作業(yè)每次都能全對，使我受到老師的夸獎。我還喜歡“我的伙伴”，它使我的作文水平飛快的提高，我不但從這里獲取了知識，也感受到了無限樂趣。
我們一家也陪著我讀《當代小學(xué)生》，媽媽說這本書不但使我們獲取知識，還啟迪了我們的人生。爸爸媽媽經(jīng)常提問我問題，這些題我在《當代小學(xué)生》上看過了，所以總是對答如流，媽媽這時會夸我讀書讀得細致，我也高興的笑了。
現(xiàn)在我已經(jīng)離不開《當代小學(xué)生》了，它就像我多年的一個好朋友，日日夜夜陪伴著我，一起學(xué)習、一起進步、一起成長。它開闊了我的視野，就像一盞明亮的燈，照亮了我們的前途，指導(dǎo)我們走向光輝的前途。
《當代小學(xué)生》讀后感2
我最喜歡看的書是漫畫類的，因為它常常會讓我捧腹大笑。所以《當代小學(xué)生》發(fā)下來后，我看也沒看就丟到書柜里去了。為這個媽媽說了我好多次，并且揚言如果我再不看的話，以后就不讓我看漫畫書了。沒辦法，我只好不情愿地拿出《當代小學(xué)生》來讀。沒想到《當代小學(xué)生》的內(nèi)容是那么的精彩，一下子就將我吸引住了，我仔仔細細地讀了一遍又一遍，從此我便成了《當代小學(xué)生》忠實的小讀者了。
以前，我最頭疼的是寫作文了。每次老師布置寫作文的作業(yè)，我都要從早上磨蹭到晚上，最后草草地寫上不到一頁。為這個我可沒少挨媽媽的批評呢�，F(xiàn)在我再也不用為寫作文煩惱了。因為我有了一個好老師——《當代小學(xué)生》教我如何寫作文了。從“讀寫之窗”欄目，我學(xué)到了很多的寫作方法，我知道了該怎樣做才能使我的文章詞句更優(yōu)美、語句更流暢、條理更清晰，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應(yīng)手;從“伙伴的作品”欄目，我學(xué)會了取別人的“長”補自己的“短”，通過學(xué)習別人的文章，不斷完善自己的作文�，F(xiàn)在再也不用為湊足字數(shù)發(fā)愁了，而且最近老師還念了一篇我寫的作文呢!表揚我的作文水平有很大的'提高。感謝你----《當代小學(xué)生》，這都是你的功勞呀!
《當代小學(xué)生》中的“名人故事”、“語文大觀園”也是我愛看的欄目。從名人的身上我知道了做事要有毅力、不能半途而廢，遇到困難要堅強，對待老人要恭敬，被老師夸獎不要沾沾自喜、驕傲自滿……..他們就是我生活的榜樣，從他們身上我學(xué)會了很多做人的道理。從“語文大觀園”中，我了解了很多的語文知識。我驚嘆文字是那么的富有魅力，語文真是博大精深。從此我深深地愛上了語文這門學(xué)科，以前在我看來枯燥的語文課堂現(xiàn)在是那么的生動有趣。感謝你-----《當代小學(xué)生》，你功不可沒呀!
《當代小學(xué)生》你就是我的良師益友。我一定會好好珍惜你，愛護你。
《當代小學(xué)生》讀后感3
媽媽給我訂《當代小學(xué)生》的時候，我就隨便把它放在角落里，一直沒看。后來我的同學(xué)說這本書很好看，我就懷著好奇的心情打開了這本書，當我靜下心來閱讀的時候，被它里面講的故事深深吸引，我一口氣把它讀完了。
在《當代小學(xué)生》這本書里，我非常喜歡紅色故事中的熱愛勞動的`朱德，書中講了朱德他們的根據(jù)地建在山區(qū)里，百姓不多，糧食供應(yīng)很困難，那時候沒有汽車運送糧食，只能用扁擔一點點往上挑，朱德無論工作多么繁忙，也要堅持下山去挑糧食，給戰(zhàn)士們吃。朱德的熱愛勞動的品質(zhì)深深地打動了我。我以后也應(yīng)該像朱德那樣在學(xué)校里勤奮學(xué)習；在家里聽父母話；熱愛勞動，要養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣；在學(xué)習上，要努力奮斗，克服重重困難。
另外的一篇紅色文章是《幽默的陳毅元帥》。主要內(nèi)容是：陳毅是我國偉大的外交家、政治家，是共和國的元帥，他還有一大特色：幽默，他幽默的其中三次是：一身壓兩個省，吃皇帝想吃都吃不到的東西，甚至還拿竹竿把飛機捅下來過。1901年，陳毅出生于四川省至縣。小時候，他讀書很用功，有一次，他去親戚家去做客，他剛進門，就看到了一本好書，于是找了個空房間進去讀了起來。轉(zhuǎn)眼間到了吃飯的時間，他卻還在津津有味的讀書，結(jié)果他的長輩沒辦法只好把飯端到他面前，他一邊讀書一邊用糍粑蘸糖吃，沒想到他太用心讀書了，一不小心蘸到墨汁上，而他卻全然不知。等到周圍笑聲連天他才反應(yīng)過來，但是他卻笑了起來：“好��！我正覺得肚子里的墨水太少了，人要多喝墨水才行�！睆倪@段故事不僅看到小時候的陳毅爺爺不僅懂得幽默而且還一語雙關(guān)，內(nèi)涵豐富，反映靈敏。很值得我們學(xué)習呀！
《當代小學(xué)生》這本書非常好。里面有很多針對我們小學(xué)生的文章，還有一些數(shù)學(xué)題和英語題，可以增長我們的知識量，有一些科學(xué)知識和貼近生活的小實驗，豐富我們的生活。還有一些小笑話和腦筋急轉(zhuǎn)彎，豐富我們的課余生活。
我讀了《當代小學(xué)生》這本書后，我的心情非常激動。它不僅能讓我了解歷史知識，還能讓我學(xué)習到許多課堂上學(xué)不到的知識。就讓我們大家一起都做一個愛讀書的人吧！
《當代小學(xué)生》讀后感4
我是一個酷愛讀書的小女孩，而《當代小學(xué)生》更是我的最愛。每當老師把它放到我手中時，都像是見到了老朋友似的讓我愛不釋手，廢寢忘食地閱讀，沉浸在這本書中，不由得被書中的友愛、忠誠、頑皮、成長等各種主題所打動。
《當代小學(xué)生》里面有很多欄目，例如璀璨耀眼的“小星星”，富有內(nèi)涵的“名人故事”，還有能夠走進我心里的“心靈對話”……這些欄目使我眼花繚亂，深深地被她豐富的內(nèi)容吸引住，被她的芬芳清香所迷惑，我為她如癡如醉�！俺砷L驛站”讓我知道了自己成長的步伐；“伙伴的作品”充分展示了當代少年的寫作才能，作品內(nèi)容豐富、五彩繽紛，讀了之后使人受益匪淺；也讓我看到了自己的不足，學(xué)會了取別人的“長”，來補自己的“短”，“故事中的數(shù)學(xué)” 更是以豐富的想象、生動的.故事，將枯燥的數(shù)字融入無限的樂趣之中，讓我們既容易接受更容易理解……尤其讀《苦練書法的王羲之》時，我被苦練書法的王羲之所感動，王羲之因為生長在一個書法世家，所以很早就接觸了書法，王羲之臨摹書法一直到十二歲，雖已不錯，但自己卻總是覺得不滿意。因常聽老師講歷代書法家勤學(xué)苦練的故事，所以最欽佩“草圣”張芝了，常常拿張芝來激勵自己，使自己成為我國偉大的書法家。我雖然現(xiàn)在不能像王羲之那樣成為偉大的書法家，但是我會學(xué)習王羲之的勤學(xué)苦練，認真踏實的精神。
在班級的課余生活中，我也經(jīng)常跟同學(xué)談?wù)撚嘘P(guān)《當代小學(xué)生》的內(nèi)容。自從訂了這本書后，我會有很多的話題跟同學(xué)們一起分享。閱讀課時，我還會拿出看過的《當代小學(xué)生》來看，或者跟其他的同學(xué)交換，既豐富了我的知識也讓其他同學(xué)學(xué)到了很多的科學(xué)知識。閱讀課一點兒也不覺得無聊。
《當代小學(xué)生》這本書，不僅讓我懂得了很多知識，開闊了我的視野，而且還讓我有了無窮的智慧。我非常喜歡《當代小學(xué)生》這本書。它真是我成長的好伙伴。
《當代小學(xué)生》讀后感5
她是通向智慧的大門；她是幫我走向未來的導(dǎo)師；她是我最人生道路上忠實的伙伴；她就是——《當代小學(xué)生》。
我與她的第一次接觸是在三年級的時候，當時學(xué)校集體訂閱這本書，我只好掏錢訂閱了這本書。當剛剛發(fā)下第一本《當代小學(xué)生》的時候，我便毫不猶豫地讀扔在了角落。一連幾個星期，我似乎都忘記了她。再一次家庭大掃除時，我無意中發(fā)現(xiàn)了她，便讀了起來。這雖然是第一次看《當代小學(xué)生》，但是我仍然一眼就喜歡上了這本書，讀著讀著便被其中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。我仿佛進入了書的世界，她讓我明白很多為人處世的道理——
“名人故事”讓我懂得人要以誠待人，還要懂得犧牲，更要懂得愛國；“伙伴的作品”讓我看到了許多比我強百倍、萬倍的同學(xué)，每一篇習作都是他們進步的見證，每一片文章我都能感受到伙伴們一絲不茍的精神；“校園科技風”篇篇都吸引人的眼球，讓人感受到一股“科技之風”迎面吹來，它使我對神奇的大自然和宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也增長了許多知識；“語文大觀園”教我如何用智慧打開語文這扇已經(jīng)沉睡了五千年的知識大門；“生活中的'數(shù)學(xué)”教我從生活中認識數(shù)學(xué)，告訴我們生活中處處有數(shù)學(xué)……
她是我的良師益友，在它的帶動和影響下，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應(yīng)手，我的心情也會隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，傷心和無奈……在讀書的同時，我也明白了許多道理：遇到困難要堅強，對待老人要恭敬，被老師夸獎不要沾沾自喜、驕傲自滿。她記錄著我生長的點點滴滴，學(xué)習的進步后退。
《當代小學(xué)生》是一本歌頌我們當代學(xué)生的書，她記錄著我們小學(xué)生美好的生活和快樂的學(xué)習；《當代小學(xué)生。》是一本講述我們當代學(xué)生的書，她講述著我們小學(xué)生幸福美好的成長故事；《當代小學(xué)生》是一本見證我們當代學(xué)生的書，她見證了我們當代小學(xué)生每一點每一滴的進步，每當我讀《當代小學(xué)生》的時候，總能讓人感受到我們當代小學(xué)生的風采。
我們是當代的小學(xué)生，是優(yōu)秀的少先隊員。我們是祖國的未來，我們要為祖國展現(xiàn)一個更好的明天，把祖國建設(shè)得更加美好。
今天，我們是祖國的花朵；明天，我們是祖國的棟梁！
《當代小學(xué)生》讀后感6
她是通向智慧的大門；她是幫我走向未來的導(dǎo)師；她是我最忠實的伙伴，她就是——《當代小學(xué)生》。
我與《當代小學(xué)生》的第一次接觸是在三年級的時候，學(xué)校自愿訂閱這本書，我是個愛讀書的孩子，便毫不猶豫地拿出我的零花錢訂閱了這本書。當剛剛發(fā)下第一本《當代小學(xué)生》的時候，我便迫不及待、如饑似渴地讀起來，這雖然是第一次看《當代小學(xué)生》，但是我仍然一眼就喜歡上了這本書，時常讀著讀著便被其中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。
《當代小學(xué)生》是一本很好的書，她能讓我明白很多為人處世的道理�！懊斯适隆弊屛叶萌艘獙W(xué)會去付出，懂得犧牲，更要懂得愛國；“伙伴的作品”讓我看到了許多比我更努力，更優(yōu)秀的同學(xué)，每一篇習作都是他們進步的見證，每一片文章都能讓我感受到伙伴們一絲不茍的精神；“校園科技風”篇篇都吸引人的'眼球，讓人感受到一股“科技之風”迎面吹來，它使我對神奇的大自然和宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也增長了許多知識；“語文大觀園”教我如何用智慧打開語文那扇豐富多彩、魅力無窮的知識大門；“生活中的數(shù)學(xué)”教我從生活中認識數(shù)學(xué)，告訴我們生活中處處有數(shù)學(xué)……
《當代小學(xué)生》是一本歌頌我們當代學(xué)生的書，她記錄著我們小學(xué)生美好的生活和快樂的學(xué)習；《當代小學(xué)生�！肥且槐局v述我們當代學(xué)生的書，她講述著我們小學(xué)生幸福美好的成長故事；《當代小學(xué)生》是一本見證我們當代學(xué)生的書，她見證了我們當代小學(xué)生每一點每一滴的進步，每當我讀《當代小學(xué)生》的時候，總能讓人感受到我們當代小學(xué)生的風采。
《當代小學(xué)生》是我的良師益友，在它的帶動和影響下，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應(yīng)手，我的心情也會隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，傷心和無奈……在讀書的同時，我也明白了許多道理：遇到困難要堅強，對待老人要恭敬，被老師夸獎不要沾沾自喜、驕傲自滿�！懂敶W(xué)生》不僅給了我創(chuàng)作的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧。
我們是當代的小學(xué)生，是優(yōu)秀的少先隊員。我們是祖國的未來，我們要為祖國展現(xiàn)一個更好的明天，把祖國建設(shè)得更加美好。今天，我們是祖國的花朵；明天，我們是祖國的棟梁！
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