【熱門】五年級(jí)讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的五年級(jí)讀后感，歡迎大家分享。
五年級(jí)讀后感1
今天我讀了《伊索寓言》中的一個(gè)小故事《殺雞取卵》，這個(gè)故事講的是：
從前有一對(duì)又窮又懶的夫妻，他們想不勞而獲的'成為有錢人，過(guò)上有錢人的生活，于是他們每天向神禱告，實(shí)現(xiàn)他們的不勞而獲的夢(mèng)想。于是神給了他們一只會(huì)下金蛋的母雞。這對(duì)夫妻便靠這只母雞每天下的一只金蛋，買了田地、房子、雇了仆人，過(guò)上了有錢人的生活。但他們還是不滿足，常扣工人工資。慢慢的這對(duì)夫妻開(kāi)始覺(jué)得母雞每天下一個(gè)金蛋太少了，便想把母雞殺了，取出母雞肚子里的所有金蛋，結(jié)果母雞的肚子里只有雞糞。沒(méi)有了下金蛋的母雞，這對(duì)夫妻又不愿意勞動(dòng)，很快他們又像以前一樣貧苦的生活。
這個(gè)故事告訴我們，做人不能向文中的夫妻那樣，利欲熏心，不仁不義，他們那樣的人必遭報(bào)應(yīng)。所以我們要做一個(gè)勤勞、樸實(shí)、勇敢的人。
五年級(jí)讀后感2
寒假里，我讀了沃老師借給我的《復(fù)興中華，從我做起》這本書。
書里講的是“偉大的祖國(guó)”、“舉止文明我?guī)ь^”等等故事，從這本書中，我知道了許許多多跟祖國(guó)有關(guān)的知識(shí)，比如：兩彈一星是我國(guó)著名科學(xué)家朱光亞等眾人造出來(lái)的';最美教師是張麗莉;最美司機(jī)是吳斌;我還知道了五好家庭的標(biāo)準(zhǔn)是什么？等等。
我看完這本書以后，不禁陷入了沉思：我們祖國(guó)現(xiàn)在為什么那么強(qiáng)大呢？那是因?yàn)橛幸慌鷤ゴ蠼艹龅慕ㄔO(shè)者們?nèi)硇牡貫樽鎳?guó)工作著，把自己的青春年華都獻(xiàn)給了祖國(guó)，如：“中國(guó)之光”朱光亞;氣象學(xué)家黃榮輝等。我們祖國(guó)還大量涌現(xiàn)出具有善良心的人，如：新疆人民的“好巴郎”阿里木，帶著呼吸機(jī)xxx的張敏等人，他們的涌現(xiàn)使我們國(guó)家變得格外“溫暖”。
我想：天下興亡，匹夫有責(zé)。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出一份力，把祖國(guó)的明天建設(shè)地更加美好！更加強(qiáng)大！
五年級(jí)讀后感3
在人生的了路上，每個(gè)人都有自己美麗的光彩，找準(zhǔn)自己的點(diǎn)，才可以散發(fā)出奪目的光芒來(lái)。在牡丹眼中，玫瑰花的香味可以讓人銷魂斷腸；在玫瑰的.腦海里，臘梅的香味可以讓人意志堅(jiān)強(qiáng)。
如果只看見(jiàn)別人得優(yōu)點(diǎn)，卻看不見(jiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)和身上的光彩，讓人覺(jué)得多么遺憾呀！
《丑小鴨》這遍文章令我最為感動(dòng)的文章，文章生動(dòng)地寫了一只“丑小鴨”在艱難困苦中掙扎，歷盡磨難，最終成為一只美麗的白天鵝。
在《丑小鴨》這一篇文章中，我讀懂了，只有一個(gè)永恒的夢(mèng)想，努力奮斗，堅(jiān)持不懈，即使身在逆境也實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。“只要你是一顆金子，無(wú)論走到哪里都會(huì)發(fā)光的。”相信吧！我們想變成和丑小鴨一樣，也會(huì)變成白天鵝的，相信我們吧。
五年級(jí)讀后感4
對(duì)我來(lái)說(shuō)《稻草人》這則童話是很小的時(shí)候看過(guò)的，對(duì)他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的'老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無(wú)法從悲傷中走出來(lái)。
文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲(chóng)啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無(wú)能為力；二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒(méi)法達(dá)到，結(jié)局很悲慘，魚死了。稻草人也無(wú)力地躺在了麥田上……
當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣！這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲(chóng)卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見(jiàn)老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。
五年級(jí)讀后感5
《老師，您好！》是一首贊美老師的詩(shī)，詩(shī)中的一字一句都包含著學(xué)生對(duì)老師的濃濃厚愛(ài)。
詩(shī)中寫道："古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞。"老師便是我們知識(shí)的`導(dǎo)游，指導(dǎo)我們走向新知識(shí)的海洋。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，教師只是一個(gè)很普通的工作者，但對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講教學(xué)便是一個(gè)很偉大的工作。如果沒(méi)有老師，你怎么可能成為大老板、領(lǐng)導(dǎo)者，還不是一竅不通，老師們不怕累，不怕苦，就算我們?cè)俦�，她們也�?huì)全心全意的把我們教懂。我們成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，我們就像剛出土的嫩芽，需要水和肥料我們才能成長(zhǎng)，而老師就給了我們足夠的養(yǎng)料。在老師的輔導(dǎo)下，我們漸漸長(zhǎng)大，得到的新知識(shí)也越來(lái)越多，這全都是老師的心血換來(lái)的，所以我們以后一定要在老師的教導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全能的好學(xué)生。
五年級(jí)讀后感6
小時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，現(xiàn)在想起來(lái)，還記憶猶新。
《狼來(lái)了》寫的是一個(gè)小牧童去放羊，沒(méi)事就喊：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀！”人們聽(tīng)到喊聲，急忙跑過(guò)來(lái)，一看：“狼呢？”小孩笑著說(shuō)：“哈哈！你們都被騙了，根本就沒(méi)有狼！”第二天，小孩又說(shuō)：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀！”人們聽(tīng)到喊聲，又跑過(guò)來(lái)了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑的眼淚都出來(lái)了。大家連續(xù)被捉弄，都覺(jué)得很氣憤�？墒堑谌�，狼真的來(lái)了，不管小孩怎么喊，人們無(wú)動(dòng)于衷，都說(shuō)：“他又在鬧著玩呢！”結(jié)果，小孩的羊全被狼吃掉了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們一定不能像小孩一樣，經(jīng)常說(shuō)謊，戲弄他人，最終被戲弄的'還是自己。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不戲弄他人，說(shuō)到做到，孔子曰：“言必信，行必果�！薄芭c朋友交，言而有信�！蔽覀円欢ㄒ鰝�(gè)講信用的人，不說(shuō)謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個(gè)好孩子。
五年級(jí)讀后感7
人世間有很多愛(ài)，有關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)、友愛(ài)……但我最喜歡的是純美的愛(ài)。《青銅葵花》這本書就講了一個(gè)純美的故事，其中的.《冰項(xiàng)鏈》一章，是我最欣賞的，因?yàn)樗钭铙w現(xiàn)了青銅對(duì)葵花那份純美的愛(ài)。
那是一次校文藝演出的時(shí)候，葵花被選作主持人。但因家里太窮，媽媽將自己多年舍不得穿的嫁衣給她改了改，葵花穿上后立刻美若天仙，老師眼睛一亮，說(shuō)如果再加上一條銀項(xiàng)鏈就更完美了。青銅知道后，托著下巴想啊想啊，終于想出了一個(gè)辦法，將屋檐下的冰凌取下來(lái)，用一根麥稈硬是吹出了一個(gè)孔，最后用一根紅繩子穿起來(lái)，一條冰項(xiàng)鏈就這樣誕生了。而青銅也因此把腮幫子吹得生疼，但他還是很高興。舞臺(tái)上的葵花是那么耀眼，尤其是脖子上的閃著奪目光彩的冰項(xiàng)鏈，更是令人嘆為觀止。那一刻，葵花的眼睛里滿是驕傲，也滿是感動(dòng)。
讀到這兒，我也感動(dòng)得眼睛濕潤(rùn)了起來(lái)。我為青銅的煞費(fèi)苦心而感動(dòng)，也為葵花有這樣的哥哥而高興，更為他們之間這種純美的愛(ài)而震撼。
五年級(jí)讀后感8
紅樓夢(mèng)是中國(guó)的四大名著之首，這部書以寶黛釵三人的悲劇愛(ài)情為主線，以賈王史薛四大家族為背景處處有著悲傷和無(wú)情，尤其是金陵十二釵的'結(jié)局。
枉凝眉中唱到一個(gè)浪得仙葩，一個(gè)美玉無(wú)瑕，若說(shuō)沒(méi)有奇緣，今生偏又遇到他，若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化，一個(gè)，一個(gè)
枉自磋啊，一個(gè)空勞牽掛，一個(gè)水中月一個(gè)鏡中花……短短幾行字卻唱出了“滿紙荒唐言，一把心酸淚”和一對(duì)知己的愛(ài)情成為了泡影。
林黛玉是一個(gè)寄人籬下的小姐，她從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一句讓寶玉考取功名的話，也保持著“孤標(biāo)傲世皆誰(shuí)隱”的性格與姿態(tài)，也是能與保育結(jié)為知己，心生愛(ài)一的根本，寶玉的一言一行，一舉一止，一張一弛，只有黛玉能讀懂了解，寶玉對(duì)她也“心有靈犀一點(diǎn)通”
殊不知他們愛(ài)的越深，封建社會(huì)對(duì)他們的傷害就會(huì)越大。
五年級(jí)讀后感9
今天，當(dāng)我讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我覺(jué)我的內(nèi)心受到了很大的感動(dòng)，也為小豆豆真正找到一位好的校長(zhǎng)而高興。
小豆豆因?yàn)樘詺獗辉ｉL(zhǎng)退學(xué)來(lái)到巴學(xué)園，在這里小豆豆找到了自我，在這里沒(méi)有嘲笑譏諷，沒(méi)有任何讓人不可接受的問(wèn)題行為，在小林校長(zhǎng)愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，也從別人眼里的壞孩子變成一個(gè)大家都能接受的好孩子。
童年時(shí)快樂(lè)的，就說(shuō)明不能一味的給孩子負(fù)擔(dān)，應(yīng)該把孩子從沉重的`學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，換給孩子一片快樂(lè)地天空，不過(guò)也不能不學(xué)習(xí)，小林校長(zhǎng)就是這樣做的。
我認(rèn)為每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，只要我們用心觀察他們身上的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)看到他是一個(gè)很不錯(cuò)的人，就像小豆豆犯錯(cuò)時(shí)，校長(zhǎng)并不知者批評(píng)他，而是耐心的告訴他這樣做的不好后果，小豆豆也就有信心改正自己所犯的錯(cuò)誤。
五年級(jí)讀后感10
今天放學(xué)后,我讀完了《神秘的眼睛》這本書。我喜愛(ài)里面的一個(gè)故事——瘸腿妙鳴。我看了以后，熱淚盈眶�？蓱z的“妙鳴”一生下來(lái)，前左腿有點(diǎn)瘸爛，受盡哥哥和姐姐的折磨，只有媽媽對(duì)它有一點(diǎn)點(diǎn)同情心。有一次，“妙鳴”為了救姐姐“佼佼”，自己卻犧牲了，它犧牲前第一次聽(tīng)到姐姐這么親熱和熱忱地呼喚它。
“妙鳴”雖然是一只殘疾的貓，但是它并不為自己的`前腿殘疾而放棄它的將來(lái)。“妙鳴”是多么頑強(qiáng)�。∥铱戳诉@個(gè)童話，明白了一個(gè)道理：只要不怕困難，勇敢地面對(duì)困難，一定會(huì)成功。
“妙鳴”要是還在這個(gè)世上的話，我一定要發(fā)明一種藥，吃下去就能把它的瘸爛的腿治好，讓它像哥哥姐姐一樣，活蹦亂跳，在草地上玩耍，那該有多好��！
我希望我們每一個(gè)小朋友有一顆像“妙鳴”一樣的善良的心，希望世界上一些有善良心靈的人，那么世界會(huì)變得更美好。
五年級(jí)讀后感11
剛開(kāi)始讀阿q正傳時(shí)，還認(rèn)為這阿q的精神勝利法是個(gè)高明的自我安慰法，心里暗自佩服。可越到后來(lái)便越覺(jué)得不對(duì)了。
阿q是個(gè)挺懂自我安慰的人，別人打他，他也就只當(dāng)不孝的兒子打老子�？墒莿e人會(huì)怎么想呢？別出心裁人一定會(huì)覺(jué)得阿q是個(gè)膽小鬼，是個(gè)怯懦的人。誰(shuí)了不會(huì)希望自己是個(gè)膽小、懦弱的人。
這篇文章是寫給當(dāng)時(shí)的人看的。魯迅先生以辛辣的文字諷刺了舊社會(huì)中國(guó)人的懦弱、麻木、無(wú)知、自大、的'性格，阿q是其中的代表。
阿q精神在現(xiàn)在不是好精神，也不是壞精神，是介于好精神和壞精神之間的不好不壞的精神。 阿q精神是好的，但只有合理地運(yùn)用它，它才會(huì)真正的好。
在什么情況下才可以有阿q精神呢？一件事情無(wú)論如何沒(méi)有辦法做到時(shí)，才可以用阿q的這種精神。但如果可以做到，就應(yīng)該居理力爭(zhēng)，再困難也不可以放棄。
有一點(diǎn)阿q精神可以，但不能成為阿q第二。
這就是我的理解。
五年級(jí)讀后感12
偉大的思想家紀(jì)德說(shuō)過(guò)：”所謂千古不朽的藝術(shù)作品，奇特點(diǎn)就于無(wú)論時(shí)尚如何改變，它總是有辦法滿足任何人�！兑了髟⒀浴芬簿褪枪畔ＥD文的瑰寶。
寓言雖然篇幅短小，但作為人們生活智慧的'結(jié)晶，給人以許多啟示。
我翻開(kāi)這本書，一下子被吸引，《伊索寓言》分成動(dòng)物篇、人物篇、鳥(niǎo)類篇、蟲(chóng)類篇、植物篇五個(gè)部分。我最喜歡人物篇里的《獵人和騎者》，故事里面講了一個(gè)獵人打到一只兔子，一個(gè)騎者騎馬走了過(guò)來(lái)問(wèn)獵人買兔子，獵人答應(yīng)了，給了他兔子，沒(méi)想到騎者撒腿就跑。獵人無(wú)可奈何地說(shuō)：”這兔子就送你�！边@個(gè)故事讓我們明白了有的人非常的貪心，人并不 愿意失去自己的東西，卻假裝與其他人交換，然后飛快的跑走，這樣一沒(méi)有把交換的東西給別人，二還獲得別人的東西，這里的騎者是多么的貪婪，自私，貪錢。
我們做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，守信，不能貪錢，貪婪，要真誠(chéng)，大度，，以人為善，這就是《伊索寓言》給我的啟示。
五年級(jí)讀后感13
最近，我看了一本書，名叫《非常媽媽》，書中的媽媽比我的媽媽跟好。
這本書要介紹媽媽，書中的媽媽不是只叫你起床、給你做飯、催你做作業(yè)的媽媽。這些媽媽各有特色，她們天真、糊涂、聰明。她們共同點(diǎn)是：都是孩子的朋友、好玩伴。
書中的寶貝兒媽媽很沒(méi)主見(jiàn)，總聽(tīng)她妹妹的話。我的媽媽很有主見(jiàn)，我有什么拿不定主意時(shí)，就去找我媽媽。寶貝兒媽媽上得廳堂，下得廚房。我媽媽不是上的廳堂，但我也很愛(ài)她。她不是仙女、不是美女、不是年輕美貌，但我無(wú)論無(wú)何我都會(huì)愛(ài)她。我媽媽也是下得廚房，她做的'菜我們一家都很愛(ài)吃。李小俊的媽媽總是害怕她的兒子會(huì)被人家欺負(fù)。我媽媽可不會(huì)擔(dān)心我和弟弟會(huì)被欺負(fù)。所以我的媽媽總可以和別的阿姨聊天。我的媽媽下得廚房，還很“聰明”。因?yàn)閶寢尣幌駝e的媽媽那樣嚴(yán)格的要求我的學(xué)習(xí)。只要我高興就好。我覺(jué)得媽媽很聰明。
我愛(ài)我的媽媽，我也希望我的媽媽能像《非常媽媽》里的媽媽那樣陪我玩耍。
五年級(jí)讀后感14
《感謝生命的美意》這本書的作者廖志，在汶川大地震中，被活埋26個(gè)小時(shí)，失去女兒，失去雙腿，失去婚姻，但她并沒(méi)有被痛苦和磨難擊倒，而是堅(jiān)強(qiáng)的重新“站”了起來(lái)！
失去雙腿的廖智熱愛(ài)生活，以積極的心態(tài)面對(duì)生活，富有愛(ài)心，在雅安地震時(shí)，前往災(zāi)區(qū)支援。她在跳《鼓舞》時(shí)的'堅(jiān)持又說(shuō)明她對(duì)待對(duì)待生活不那么隨隨便便。我認(rèn)為這是一種堅(jiān)持不懈的精神。
廖智的故事給我們正能量，相信讀完這本書的人，不會(huì)再悲觀失望，不會(huì)怨天尤人，不會(huì)放著眼下的好日子不過(guò)。
當(dāng)你擁有一雙好腿，再走那些坑坑洼洼的土地時(shí)，想起廖智，還會(huì)埋怨路的不平坦嗎？你擁有一對(duì)健康的兒女，想起廖智已經(jīng)失去女兒，你還會(huì)因?yàn)楹⒆記](méi)有考到90分以上而打罵孩子嗎？當(dāng)你抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，想起廖智，你還會(huì)那么消極、無(wú)所事事嗎？那么，讓我們這些四肢健全的人振作起精神來(lái)，做生活的強(qiáng)者，即使前面有困難，也要勇敢的面對(duì)并且努力去解決它吧！
五年級(jí)讀后感15
我們班的語(yǔ)文老師新教了《烏塔》這一篇文章，課文主要講了：一個(gè)14歲的小姑娘，獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。我覺(jué)得作者和小姑娘談話時(shí)，中國(guó)父母和德國(guó)父母與孩子之間有較大的區(qū)別，而且提出了父母對(duì)孩子的教育方法，怎么樣愛(ài)孩子的問(wèn)題。
我現(xiàn)在來(lái)看，德國(guó)孩子與中國(guó)孩子做個(gè)比較，中國(guó)孩子都成了家里的'“小皇帝”、“小公主”。爸爸媽媽好像都成了孩子們的"貼身仆人"，他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，整天都過(guò)著舒舒服服的生活。我們?cè)賮?lái)看看德國(guó)孩子。就算人只有一點(diǎn)大，就讓他們一個(gè)人睡;有一兩個(gè)月了，就要讓他自己吃飯，自己走路，就算是摔倒了，也要自己爬起來(lái)。如果父母在身邊，也只是說(shuō)幾句好話講給他聽(tīng)。我們現(xiàn)在一比較，就知道了中國(guó)孩子和德國(guó)孩子之間的差距了。
我真希望，中國(guó)孩子的家長(zhǎng)們能放開(kāi)他們的雙手，讓我們?cè)讵?dú)立和自由空間中，展翅飛翔。
【五年級(jí)讀后感】相關(guān)文章：
五年級(jí)讀后感06-30
五年級(jí)的讀后感07-09
讀后感五年級(jí)03-28
五年級(jí)匆匆讀后感09-23
【精】五年級(jí)讀后感11-22
【熱】五年級(jí)讀后感11-22
五年級(jí)童年讀后感11-23
五年級(jí)下冊(cè)讀后感07-12
五年級(jí)讀后感【精】09-26
五年級(jí)讀后感【熱】09-26