奔跑的女孩讀后感3篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的奔跑的女孩讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奔跑的女孩讀后感1

　　在這個(gè)暑假的開(kāi)端，中學(xué)版薦書(shū)榜單中，我一眼就看中了《奔跑的女孩》這個(gè)故事。在利用放假時(shí)間獨(dú)自細(xì)細(xì)閱讀之后，愈發(fā)覺(jué)得自己先前的決定是正確的。這的確是一本精彩好看、短小經(jīng)典的書(shū)。

　　它主要講述了駝駝和貓兩個(gè)女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場(chǎng)上奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵土，還有天上的白云。她們倆都想去省體校，雖然最后只有貓上了體校，但她們這種艱苦奮斗，為目標(biāo)而不斷努力的精神是我們值得學(xué)習(xí)的。最后，駝駝卻上了其他的學(xué)校。但她們倆還擁有一個(gè)共同的目標(biāo)——就是為祖國(guó)爭(zhēng)光！

　　《奔跑的女孩》由十六個(gè)小部分組成，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)明扼要的標(biāo)題詮釋了整個(gè)小部分的主要內(nèi)容。而在這一個(gè)個(gè)的小標(biāo)題中，讓我感到印象最深刻的還是那一個(gè)《是誰(shuí)扔了這兩個(gè)饅頭》。因?yàn)樵谶@第六個(gè)篇章中，作者彭學(xué)軍把文章中的主人公駝駝學(xué)校的校長(zhǎng)、廚師：萬(wàn)校長(zhǎng)、李師傅身上的品質(zhì)描寫(xiě)得生動(dòng)形象，讓我們看到了一個(gè)栩栩如生的全新人物形象。雖然，一開(kāi)始駝駝把那兩個(gè)發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺(jué)得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。當(dāng)時(shí)的駝駝并沒(méi)有意識(shí)到她這樣做是不對(duì)的，浪費(fèi)了珍貴的糧食。同樣，當(dāng)時(shí)意識(shí)到糧食十分珍貴的萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)了這樣的一番話(huà)：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜。無(wú)論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費(fèi)糧食的行為都是不允許的`，浪費(fèi)糧食是可恥的，是犯罪！”。而駝駝在聽(tīng)到這番話(huà)之后就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，當(dāng)駝駝想要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來(lái)。萬(wàn)校長(zhǎng)十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說(shuō)：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯(cuò)，如果我燒的好吃一點(diǎn)，不要多放一次堿，那么他們就不會(huì)導(dǎo)致這樣的一個(gè)下場(chǎng)。”接下來(lái)，讓駝駝吃驚的是，萬(wàn)校長(zhǎng)也把另一個(gè)饅頭吃掉，說(shuō)：“都怪我教育的不好，”現(xiàn)在，竟然連駝駝都不知道自己哭了，說(shuō)明她已經(jīng)意識(shí)到了自己做錯(cuò)了事。即使她并沒(méi)有在大家的面上承認(rèn)她所犯下的錯(cuò)誤，但她心中并沒(méi)有不知悔改，而是在一番教育之后立馬認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我想，以后的她必定會(huì)更加地愛(ài)惜糧食，而不是去浪費(fèi)。這種知錯(cuò)就改的精神也是十分值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的，還有萬(wàn)校長(zhǎng)的那一番話(huà)，能夠在不愛(ài)惜糧食的人心中敲上一個(gè)重重的警鐘。萬(wàn)校長(zhǎng)和李師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴(yán)，舍棄了自己的面子。為了學(xué)生，追究自己的過(guò)錯(cuò)。并且吃了那原先就發(fā)黃，后來(lái)又被扔到地上的饅頭。這不禁值得讓人深思，究竟是什么樣的精神讓他們?cè)敢鉃榱私逃龑W(xué)生而做出這看上去完全不必要的行為。但其實(shí)，吃下那個(gè)饅頭的李師傅已經(jīng)讓駝駝心中感受到了懲罰。

　　讀了《奔跑的女孩》這本書(shū)，聯(lián)想到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)是讓我受益匪淺。我想自己一定會(huì)像書(shū)中的主人公駝駝一樣，在體校是跑，轉(zhuǎn)校讀書(shū)也是跑，我也要像她那樣，執(zhí)著地跑，也為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力，不在任何困難面前服輸。

奔跑的女孩讀后感2

　　炎炎夏日，我躲在涼爽的空調(diào)房里津津有味地《奔跑的女孩》。 紅色的跑道，藍(lán)色的天空，黃色的云朵……一位大眼睛女孩正邁著輕盈的腳步向我們跑來(lái)，兩根細(xì)小的麻花辮在風(fēng)中搖擺，身影越來(lái)越近，越來(lái)越近，像一只飛翔的鳥(niǎo)兒…… 駝駝、貓兩個(gè)小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場(chǎng)奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵土還有天上的云。她們都想去省體校，當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。她們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力拚搏著，我也被他們身上追逐夢(mèng)想的這種毅力所感動(dòng)...... 夢(mèng)想是一種揮之不去的感覺(jué)、揮之不去的潛意識(shí)，是深藏在人們心靈深處最強(qiáng)烈的`渴望。夢(mèng)想也是一個(gè)“雙面人”。在年少的時(shí)候，它離人們仿佛那么遠(yuǎn)、那么渺茫、那么不真實(shí)；而在壯年時(shí)，它離人們仿佛又那么近，那么清晰，那么令人振奮。因?yàn)椋瑝涯陼r(shí)的人們?nèi)〉昧顺删�，已�?jīng)超越了自我，而在那成功的背后，灑下的是數(shù)不盡的汗水與付出的說(shuō)不

　　盡的辛勞。 追逐夢(mèng)想，追尋金色的希望。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，難免都會(huì)有阻擋，只要有夢(mèng)想在鼓掌 ，未來(lái)就充滿(mǎn)著希望；每一次張開(kāi)翅膀去飛翔，難免都會(huì)受傷，只要有夢(mèng)想在激勵(lì)，未來(lái)就承載著希望。夢(mèng)想，在心中埋藏，發(fā)覺(jué)它已經(jīng)在慢慢走來(lái)，給人們帶來(lái)希望、光明和心靈的洗滌。 追逐夢(mèng)想，尋找自己的藍(lán)天。在人生的道路上難會(huì)遇到挫折，偶爾遇到挫折，就猶如遇到暴風(fēng)雨般的平常。當(dāng)人們遇到這種挫折、困難、憂(yōu)傷、失意時(shí)，不要灰心喪氣，應(yīng)該沉著應(yīng)對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？相信自己，在五彩繽紛的世界中，總有一片屬于自己的藍(lán)天。而這片藍(lán)天，是人生旅途的終生伴侶，它將跟隨每個(gè)人走完人生路上的每一條布有荊棘的征程。 追逐夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的搖籃……當(dāng)夢(mèng)想的搖籃帶著雙翼飛向人們時(shí)，當(dāng)人們邁出奮斗的第一步時(shí)，夢(mèng)想便在藍(lán)天中輕輕滑行，漂亮風(fēng)箏的飛翔要依靠于細(xì)繩下的人，龐大的 飛機(jī)的飛翔，有恃于人類(lèi)的智慧，夢(mèng)想的飛翔也需要人們?nèi)シ棚w。 追逐夢(mèng)想，尋覓夢(mèng)想的清香。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“夢(mèng)想的代名詞是‘跌倒、挫折、希望與成功’。”而在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，恰恰也需要這種動(dòng)力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅(jiān)定的信念會(huì)射穿夢(mèng)想，照耀到人們的心田。它會(huì)讓人們感到夢(mèng)想的清香無(wú)時(shí)不在；它會(huì)讓人們感到幸福與溫暖無(wú)時(shí)不有；它會(huì)讓人們感到只有付出才有收獲；它更會(huì)讓人們感到希望的種子不會(huì)自然去成長(zhǎng)，只有用人們的雙手去栽培它，它才會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。 輕輕地合上《奔跑的女孩》，一

　　張張真實(shí)的臉龐似乎揮之不去。晚上，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)：在陽(yáng)光下，我和她們一起快樂(lè)地奔跑著，朝著自己的夢(mèng)想，越來(lái)越近，越來(lái)越近……這本書(shū)雖然如此淡然，卻能讓人激情滿(mǎn)懷。讀完之后，腦海里立刻呈現(xiàn)的是一本珍藏已久的女生日記。加油，為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗吧！我相信，只要朝著正確的方向堅(jiān)持不懈地追求、就一定會(huì)獲得夢(mèng)想的肯定！

奔跑的女孩讀后感3

　　我看過(guò)許多書(shū)，但昰我最喜歡看的一本書(shū)，還昰那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在涼爽的空調(diào)房里津津有味的看著彭學(xué)軍所著的《奔跑的女孩》。

　　這本書(shū)的主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個(gè)可愛(ài)的女孩。她有一個(gè)很好的朋友-----‘貓’。貓是一個(gè)女孩，叫劉子佩。因?yàn)樗�那又圓又大的褐色的.眼睛像強(qiáng)光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室里上課的女孩不同，不論嚴(yán)寒還是酷暑，她們多半揮淚如雨地在體育場(chǎng)奔跑。

　　有一天，駝駝從一個(gè)叫琸佳慧的女孩身上發(fā)現(xiàn)了獨(dú)一無(wú)二的美感。晫佳慧是一個(gè)體操隊(duì)員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥(niǎo)。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習(xí)體操。目的是天天能看到晫佳慧。她是駝駝的偶像�？墒�，體操隊(duì)最大的六歲，最小四歲。對(duì)她這個(gè)十一歲死亡女孩來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)老了。

　　在全省青少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，貓以?xún)?yōu)異的成績(jī)奪得了冠軍，被省體校錄取。晫佳慧卻在訓(xùn)練時(shí)從高低杠上摔了下來(lái)。駝駝深深地為她感到遺憾。

　　中我印象最深的是《是誰(shuí)扔了這兩個(gè)饅頭》，萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)讓我記憶猶新：這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜。無(wú)論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費(fèi)糧食的行為都是不允許的，浪費(fèi)糧食是可恥的，是犯罪！這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。也許沒(méi)有幾個(gè)人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過(guò)程的艱辛與漫長(zhǎng)吧！吃完飯總有些人不吃干凈，浪費(fèi)糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎(jiǎng)我。弟弟就有這個(gè)壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉唰地一下就紅了，從此他再也不浪費(fèi)糧食了。

　　我不想辜負(fù)夢(mèng)想先生的期望，于是我努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，可我并不甘心，因?yàn)槲疫�能做的更好。剛當(dāng)上學(xué)習(xí)委員的那幾年，我還不停的向上跑著，不放棄，也不退縮。但是，到四年級(jí)時(shí)，我厭倦了這種生活，對(duì)于夢(mèng)想先生那熟悉的面孔也感到模糊。我開(kāi)始慢慢地，情不自禁地向低處滑去。直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)有回到我的顛峰時(shí)代，我只能慢慢調(diào)整，直到我再次看到夢(mèng)想先生。他輕聲對(duì)我說(shuō)：你跑起來(lái)真的很好看，奔放又輕盈，你要一直跑下去，像一只會(huì)飛又會(huì)跑的鳥(niǎo)兒那樣……因?yàn)檫@句話(huà)，我再一次站在了跑道上。這次，是為了我的理想而跑。

　　這次，我會(huì)認(rèn)真的，仔細(xì)的跑過(guò)每一步，為了夢(mèng)想先生，也為了我自己。我會(huì)在每一處跑道上，留下我精彩的足跡。我也會(huì)讓夢(mèng)想先生看到我展翅飛翔！

　　這本書(shū)雖然如此淡然，卻能讓人激情滿(mǎn)懷。讀完之后，腦海里立刻呈現(xiàn)的是一本珍藏已久的女生日記。因此，繪畫(huà)師吳雅帝用涂鴉的方式，模仿出小女孩稚拙的又認(rèn)真的筆觸。極力想在畫(huà)面中表現(xiàn)出小女孩的那種可愛(ài)、純真。

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