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職業(yè)生涯讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的職業(yè)生涯讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
職業(yè)生涯讀后感1
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)
曾經(jīng)有一次和學(xué)生說，你的一生最多的時(shí)間是用在學(xué)習(xí)和工作上，這一點(diǎn)每個(gè)人都必須看清楚和明白。當(dāng)我看到《寬心》第二章中“工作是填充時(shí)間的好方式”，覺得很是有同感。它講了工作的三個(gè)益處：工作中才有生命、工作中才有人緣、工作中才有財(cái)富。任何一個(gè)人的成功，絕不是從安逸享受中得來，而是從刻苦勤勞的奮斗中獲得的。每個(gè)人都必須從自己的勤勞奮斗中去創(chuàng)造光明，從勤勞奮斗中去完成自己的'理想。
二、聯(lián)系實(shí)際
回想自己的生活，一個(gè)星期有五天是在學(xué)校工作，那么我又是如何對(duì)待自己的工作了呢？上周的值周講評(píng)里講到了“忙”和“閑”這兩者的概念和關(guān)系。我只知道從周日回到學(xué)校，立馬就有很多的事情需要我們?nèi)ヌ幚砗徒鉀Q，特別是周一，幾乎是從早忙到晚，除了吃飯的時(shí)間，其余時(shí)間都是花在班級(jí)管理、教學(xué)工作和學(xué)校布置的工作中。即便是如此的忙碌，有時(shí)候并沒有創(chuàng)造出好的成績(jī)。但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要我們松懈下來，我們工作所管轄的責(zé)任范圍就會(huì)出現(xiàn)很多的問題。記得有幾個(gè)周末，回到家里晚上仍舊是睡覺睡不好，就因?yàn)槭前嗉?jí)管理沒有到位。所以說，只有你把工作做好了，你才能更好地去生活。
三、反思重構(gòu)
我們每一個(gè)人都應(yīng)該在擁有工作的時(shí)候感到幸福。一個(gè)沒有工作的人是世間最苦的人，成天無所事事，像孤魂野鬼一樣不知道在哪里安定身心，這是何等不幸啊！工作是為了我們更好地去生活。所以，在工作的時(shí)間段里，認(rèn)真去完成自己教育的使命，做一個(gè)有責(zé)任感的教師。多去反思工作中出現(xiàn)的問題，多在工作中去奉獻(xiàn)和服務(wù)，那么，我們會(huì)收獲心靈的健康、生命的力量、人生的價(jià)值。
無時(shí)無刻，要記�。何业穆殬I(yè)是一名教師。
職業(yè)生涯讀后感2
讀了《寬心》職業(yè)生涯錦囊后，最大的觀點(diǎn)認(rèn)同是潛能的力量是巨大的。每一個(gè)人都是自己的創(chuàng)造者，每一個(gè)人都是社會(huì)的工程師。每個(gè)人都有許多潛能尚未發(fā)揮，然而，若要將潛能發(fā)展至百分之百是不可能的，因?yàn)闈撃苁菬o限的。不斷的發(fā)展?jié)撃苁俏覀冏呦虺晒Φ谋亟?jīng)之路，它會(huì)使你越來越喜歡自己、喜歡學(xué)習(xí)、喜歡家人、喜歡生活環(huán)境和其他人，也會(huì)不停地追求進(jìn)步成長(zhǎng)，分享成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交朋友，邁向平衡式成功，不斷地為人類社會(huì)謀求幸�？鞓罚蔀橐粋�(gè)快樂、成功的人。
大部分的人每天三分之一的時(shí)間在工作，聯(lián)系自己的職業(yè)，教師是天底下最陽光、最美麗的職業(yè)。教師肩負(fù)著教書育人的光榮使命，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的.任務(wù)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行靈魂、行為的塑造上，我一直在思考如何做一名新時(shí)代的好老師。讀了《寬心》職業(yè)生涯錦囊后，我領(lǐng)悟到了要做一名卓有成效的老師首先需要用豐富的知識(shí)武裝學(xué)生，這是教師工作職責(zé)之一，一方面教師要把自己的知識(shí)毫無保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失。另一方面，教師要不斷地給自己“充電”，工作是又一次學(xué)習(xí)，通過不斷的努力工作在發(fā)展專業(yè)知識(shí)的同時(shí)了解當(dāng)代各種知識(shí)的發(fā)展前沿，力求知識(shí)求全求新，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)量和文化底蘊(yùn)。要用好教材，但又要超越教材，及時(shí)給學(xué)生新知識(shí)，激勵(lì)學(xué)生探索求知。
很多人一生都在平淡中度過，默默無為；而有些人就能不斷地收獲成功，成功者善于“管理自己”，成功者與失敗者的差別，是成功者能夠自我管理、自我激勵(lì)，并且做有效的時(shí)間分配，而失敗者卻不是這樣。在每個(gè)人的職業(yè)生涯中都會(huì)遇到大大小小的困難。向困難挑戰(zhàn)其實(shí)就是向自己挑戰(zhàn)。在未來的教育事業(yè)中，我要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛能，充分發(fā)揮自己的潛能，并且還要努力地創(chuàng)造潛能，這樣才能使自己在職業(yè)生涯中取得更高更強(qiáng)的境界。
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