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三國演義初中生讀后感13篇
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的三國演義初中生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國演義初中生讀后感1
我非常喜愛《三國演義》的故事，一天我在語文課本上看到一篇歷史故事《草船借箭》，我很感興趣的讀起來。
這篇文章主要是講：周瑜要諸葛亮造十萬支箭，諸葛亮說三天能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船，每船三十名士兵，并布置了一下船，叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上霧很大，諸葛亮請魯肅一起坐船駛向離曹營很近的地方，便開始擂鼔吶喊。曹軍以為敵軍來了，忙叫弓箭手向水中射箭。等霧散時，才知是諸葛亮設(shè)計得了他們得箭。
讀了這個歷史故事，我最敬佩諸葛亮了，我覺得諸葛亮可真是一位高人。他是一名軍事家、天文學(xué)家，還是一名發(fā)明家。
我完全不知用什么詞語來形容他。有一次，我家飛進來一只蜜蜂，由于我的害怕，媽媽把它打死了。要是我發(fā)現(xiàn)它，我要把它消滅的.一干二凈。
我要是有諸葛亮的一半智慧該多好啊。
三國演義初中生讀后感2
暑假里，我看了一本很好看的書，它就是被稱為“四大名著”之一的《三國演義》了。下面我就說說這本書吧！
這本《三國演義》的書，里面講著《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》到《三國歸一》的故事，里面的人物有救國扶危，上報國家，下安黎民的劉備，才華橫溢的諸葛亮，過五關(guān)斬六將的關(guān)羽，力大無比的張飛和陰險狡詐的曹操。里面的故事也豐富多彩，其中我最喜歡的是《草船借箭》的`故事。下面我就說說這個故事吧！
說起《草船借箭》的故事是這樣的，有一天，周瑜的計謀被諸葛亮料到了，他心里十分忌恨諸葛亮，想把他殺死。他派人把諸葛亮請來，說是要聯(lián)合攻打曹操水軍，并讓他在十天之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮不但答應(yīng)，還說只要三天，并立下軍令狀。諸葛亮借了二十條輕快的小船，用黑布把小船蒙住，每條船上三十個士兵，再扎上一千多個干草捆，排列在小船兩邊。第三天后半夜，諸葛亮命令將船只連在一起，向曹營駛?cè)ィ约涸诖摾镲嬀�。接近曹操水寨時，船頭一律向西，士兵擂響戰(zhàn)鼓。此時，江上大霧彌漫，曹操以為是敵軍，就命令弓箭手一個勁地朝草船上射箭，一會兒諸葛亮就拿到了十萬支箭。
這就是《草船借箭》的故事了，大家一定要多看書呀！
三國演義初中生讀后感3
在曾經(jīng)讀過的書中，我最喜歡《三國演義》，它主要寫了張飛、關(guān)羽劉備三個人打天下這件驚天動地的事情，初中生三國演義讀后感。書中有許多人物大家都知道，如：神機妙算的諸葛亮、有勇有謀的張飛、心胸狹隘的周瑜。
之所以我喜歡這本書，是因為它里面有許多驚心動魄的故事，更因為他讓我明白了許多的.道理。
從“關(guān)羽千里走單騎”中讓我明白了在生活中，我們對朋友要忠誠，不能背叛朋友，出賣朋友，要把朋友看到的比生命還重要，而你決不能失去他。
“青梅煮酒論英雄”中，劉備巧借怕打雷一事使曹操相信劉備沒能力與他爭天下，并放過了劉備，讀后感《初中生三國演義讀后感》。從中我明白了，在今后的學(xué)習(xí)。生活中遇到事情要沉著對應(yīng)，隨機應(yīng)變，不能太死板，不要一根筋，否則將一事無成。
從“劉玄德三顧茅廬”中，我明白了我們要禮賢下士，要尊重在學(xué)習(xí)上很棒的同學(xué)，不要歧視或嫉妒他們，而是要虛心向他們請教，去別人長處不自己短處。
總之，《三國演義》讓我明白了許多道理，它是他是我人生的重要轉(zhuǎn)折點，我希望大家多看《三國演義》這本書，讓你們也接受他的熏陶！
三國演義初中生讀后感4
趁著寒假的空檔，我讀完了《三國演義》，心中多了幾分感悟。
《三國演義》這本書，用半神話，半現(xiàn)實的方法，記敘了三國時期，黃軍起義，三國立鼎，最后到魏國統(tǒng)一天下的`過程。對人物的刻畫很是傳神。這本書不但為我們敘述了歷史，更教會了我們一些做人的道理。關(guān)云長教會我們要重情重義；諸葛亮帶我們見識了智慧的力量；張飛教會我們要勇往直前……
其中，我最為之敬佩的，莫過于諸葛亮了，他足智多謀。先是草船借箭，氣了曹操，還得到了箭。接著又聯(lián)合起龐統(tǒng)，來了個火燒赤壁，大長士氣。再三氣周瑜，讓周瑜臨死前仰天長嘆：“既生瑜，何生亮！”英年早逝。諸葛亮最后又收收放放，七擒孟獲，徹底征服了南蠻各個部落。
除此之外，他還十分的忠心耿耿，劉備病故，他輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。次次打仗都是親自帶兵，或是參與計劃的一部分。他還能看透人心，他早就知道魏延會背叛，只是因為舍不得他的武力才留下他的，他臨死時交給了姜伯約一個錦囊，里面寫著方法，還道破了司馬懿的計謀，看透了他的心思。
諸葛亮的種種，值得學(xué)習(xí)。
三國演義初中生讀后感5
這個假期，我讀了一本《三國演義》，令我受益匪淺。
這個故事發(fā)生在三國時期，三個國家搶奪天下。在這英豪輩出，令人蕩氣回腸的《三國演義》里一個個故事精彩至極，讓人拍案叫絕。
我最喜歡孔明的那一出草船借箭，因為它充分顯示了孔明足智多謀，周瑜讓孔明三天內(nèi)造出十萬支箭，周瑜還特意讓工匠們做箭時拖延時間，這卻沒難倒孔明，三天��！造十萬支箭，談何容易呀！但對孔明來說，卻不是什么難事，之所以他胸有成竹，是加為他上知天文，下知地理，三天之后，能借天時地利，借箭成功。他讓魯肅給他準備二十只船，每只船上安排三十名士兵，船上用青布做幔，船兩邊各扎一千多個草把。第一天，孔明沒有動靜，第二天，孔明也沒有動靜，到了第三天的.時候，他對魯肅說：“走，我們?nèi)ト〖��！庇谑�，他倆上了船，到那兒的時候，只見霧氣蒙蒙，什么也看不見，他讓人擂鼓吶喊，曹操聽見，讓弓箭手射箭。當(dāng)草船上都是箭的時候，他們便回去了，這么難的一件事，孔明卻輕而易舉地拿下了，多么了不起呀！太讓人敬佩了！
我心想：只要有智慧，沒有造不成的事，我們雖然是小人物，但是我們也需要智慧，我們遇到事情，也要動腦筋。
三國演義初中生讀后感6
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁礁江渚上，慣看看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
——題記
合上書本靜默，我好像在恍惚間感悟了桃園三結(jié)義的真摯、煮酒論英雄的豪邁、單刀赴會時的英勇；似乎看到三顧茅廬時的真誠與固執(zhí)、草船借箭時的機智、火燒赤壁時的瀟灑和激情……三國啊，我為之而贊嘆的三國時期。
《三國演義》中的一波三折很多，我認為最遺憾的.是張飛了，一個英勇過人的人竟然死于兩名無名小卒之手，他曾怒鞭督郵，是個有勇無謀的人；不過在桃園三結(jié)義中，他十分真誠。
令我贊嘆不已的是《關(guān)云長刮骨療毒》了，講的是云長在攻打樊城時，曹仁見他沒有鎧甲，讓大家一齊放箭，一支毒箭正中了他的胳膊，讓士兵們救了回去。
這時，神醫(yī)華佗來了，他割開了皮肉，骨頭已經(jīng)發(fā)青，華佗用尖刀，刮骨聲在沙沙作響。眾人屏著呼吸無一動靜，華佗鄭重地縫好了最后針，然后合上了眼睛，也表達了對關(guān)羽的一種敬佩。
還有曹操曹孟德獻寶刀，曹操用王允的寶刀行刺國賊——董卓，結(jié)果拔刀時讓董卓發(fā)現(xiàn)，被董卓問干嘛時，說是獻刀，最后，他騎寶馬逃走了。
這就是三國，或憂傷，或驚喜，或豪情壯志……
三國演義初中生讀后感7
《三國演義》這本書，讓我記憶深刻，因為作者羅貫中把里面的每個人物描寫得淋漓盡致、栩栩如生。
曹操的生性多疑，劉禪的無能，五虎大將的勇敢，諸葛亮的足智多謀，還有劉備的仁慈，都足以說明了《三國演義》的作者把人物都刻畫得入木三分。
讀這本書使我放松，使人身臨其境。記得有一次，當(dāng)我閱讀到劉關(guān)張三英戰(zhàn)呂布時，我仿佛也是一名將士，挺著長矛來助陣，等我緩過神來時，我的'香蕉飛了出去，原來我把香蕉當(dāng)作長矛了，這使我哭笑不得。
讓我記憶最深刻的是那個生性多疑的曹操，在關(guān)渡大戰(zhàn)時，許悠來投奔曹操，曹操怕是袁紹派來的奸細，便留了個心眼，當(dāng)許悠問曹操有多少糧食時，曹操說：“很多，夠吃3年�！痹S悠立刻揭穿，嘆曰：“曹阿滿不愧是奸雄也。”政治上曹操讓人褒貶不一，莫衷一是，但在文壇上他卻是一位大家，一位詩人，寫過《短歌行》，寫盡了人生抱負，十分有名。
三國中要數(shù)誰聰明，那就是諸葛亮，他神機妙算，把周瑜活活氣死�！捌咔苊汐@“空城計”等故事都是千古佳話。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅�！度龂萘x》，是我最有營養(yǎng)的精神食糧。
三國演義初中生讀后感8
暑假里，我讀了中國四大名著之一《三國演義》，這本書讓我感受到忠與義品質(zhì)的重要。
《三國演義》里的忠與義，有多種多樣的體現(xiàn)，無論是正面形象的劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等，還是反面形象的曹操，就算是一些路人，都或多或少的體現(xiàn)忠與義的品質(zhì)。但也有缺少忠與義品質(zhì)的人物，例如被稱為“人中呂布，馬中赤兔”的呂布，有一身很好的武藝，算得上是武藝高強，但由于缺少忠與義的精神，被人罵為“三姓家奴”，最后落得喪命，而且得不到人們的同情。
令我感到可惜的是蜀國的劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義后，劉備又三顧茅廬把諸葛亮這個人才請出山，但后來還是敗在了孫權(quán)手下，只剩下諸葛亮一人把蜀國撐起來。可最后獨木難支，回天無力。
這本書里寫到“三國：智者的舞臺，勇者的天下”，我覺得非常對。就說諸葛亮吧，諸葛亮是作者傾注最大熱情塑造的一位智者形象。他身居隆中，沒有出山時已對天下大事十分了解；追隨劉備之后，每次蜀國戰(zhàn)爭，對敵人的`評估和算計稱得上完美無缺，就連一點點微小的細節(jié)，也安排得十分妥當(dāng)。真是個天才呀，他有著不同尋常的智慧。
《三國演義》這本書讓我深深體會到忠與義品質(zhì)的重要，也讓我感受到智者是多么的聰慧過人，勇者是多么的勇于挑戰(zhàn)。整本書，描寫了大大小小四十多次戰(zhàn)爭，每一次戰(zhàn)爭都寫得有詳有略，讓人看起來恢弘大氣，也讓人讀得目不轉(zhuǎn)睛。
三國演義初中生讀后感9
《三國演義》這本書，令我受益匪淺。
《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書中有上百個人物，無數(shù)的軍事謀略。書中，作者通過講述三國時期吳國、魏國和蜀國的明爭暗斗，給世人展現(xiàn)出一個戰(zhàn)火紛飛的場景、生動的.展示了許多歷史故事。在書中，作者寫出了人物的性格特點，把事情描寫的淋漓盡致，讓我看得耳目一新。其中，有些人物也給我?guī)砹艘恍┑览怼?/p>
曹操。在書中，曹操雖然是個奸詐、多疑、任性的反面人物。但是他卻雄才大略，擁有政治家野心。曹操有一點值得我們學(xué)習(xí)的是：每當(dāng)曹操打敗仗的時候，從來都不氣餒，反而還是一笑而過，做出理智的判斷，每每反敗為勝。他告訴我，在什么時候，不論遇到多大的困難，也要勇往直前，不要灰心喪氣。
吳國，一個占據(jù)三江六郡的國度，其中能算得上有謀略的，也就是周瑜了。少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。但是，后來也還是被諸葛亮給氣得歸天。盡管周瑜也足智多謀，可為什么會這樣呢?這就是嫉妒心的后果。在生活中，難免會有些人比我們厲害，你是會對他冷嘲熱諷，還是為他恭喜，或者暗暗努力呢?不同的心態(tài)決定了結(jié)果，如果你化嫉妒、郁悶或后悔為力量，那就會得到自己應(yīng)得的成果，終究會露出成功的喜悅。
《三國演義》這本書，給了我很深的道理。
三國演義初中生讀后感10
今年寒假，我看了一本書，書名叫《三國演義》。書的內(nèi)容主要是說了魏國曹操、蜀國劉備、吳國孫權(quán)他們之間發(fā)生的事情。
看了這部書，我發(fā)現(xiàn)曹操的用兵很好，但是他太大意了，所以有時候會吃敗仗；劉備雖然自己沒有什么用兵打仗方面的本事，但有很多人都聽他的，蜀國的武將很厲害，文臣中諸葛亮的計策十分高明；吳國的地盤比蜀國略大一點兒，君主孫權(quán)雖然也不太會打仗，但他有周瑜、魯肅的幫助，別人也不敢隨便進攻他。
書中有一回說的是：劉備在樊城抵抗曹操的進攻，實在是打不贏曹操，要放棄樊城又怕曹操占領(lǐng)后城里的'老百姓受苦，就帶著老百姓一起撤退，由于一起撤退的人太多，速度就很慢，經(jīng)常被曹操的追殺，損失了很多士兵，連自己的兒子都差點被抓走了，但劉備一點都不后悔，一心只想怎樣不讓老百姓受曹操的欺負。
我要學(xué)習(xí)劉備寬厚待人，對待同學(xué)和朋友像對待自己的家人一樣，關(guān)心愛護他們，虛心接受他們對我的意見和建議，對他們的缺點和錯誤寬宏大量。
我認為這部書蠻好看的，所以把它推薦給小朋友們，希望大家都能從中學(xué)到點什么。
三國演義初中生讀后感11
我最近在與一位深謀遠慮的老師交流。你們知道是誰嗎？對了，這位老師就是四大名著之一——《三國演義》。
書中有三絕：奸絕—曹操、義絕——關(guān)羽、智絕——諸葛亮，通過這三絕，讓我們了解到各實力人物如何團結(jié)、籠絡(luò)和使用人才，以及戰(zhàn)場上的隨機應(yīng)變、斗智斗勇。
曹操可真“奸”��！奸詐詭秘、老謀深算，信奉“寧叫我負天下人，不可天下人負我”，由此可看出他有多么奸詐、狡猾，在和陳宮逃亡途中，因多疑而殺了父親的結(jié)拜兄弟呂伯奢一家；
關(guān)羽又是何等有“義”啊！在徐州被攻破后，關(guān)羽被迫降曹操，而他一聽見劉備的消息，不管山高路遠地尋找劉備。在途中，他“過五關(guān)，斬六將”等英雄事跡傳為美談，不僅如此，刮骨療毒也是令人贊嘆不已；
諸葛亮真乃“智”的化身，火燒博望坡，大敗夏侯惇、欲擒故縱南蠻王孟獲、嚇跑司馬懿的空城計、大霧中草船借箭、上方谷司馬懿被困，計計得勝，真乃智絕也！
三國演義是智慧的戰(zhàn)場，不論兵多兵少，只論將才和智慧，這是其中的'精髓，也告誡我們：做事要有巧妙的方法。希望大家好好閱讀，學(xué)習(xí)其中的精髓！
三國演義初中生讀后感12
今年寒假，我把《三國演義》這本書從頭到尾，認認真真地讀了兩遍。當(dāng)我讀完了這本書時，發(fā)現(xiàn)我原本不想看這本書是很愚蠢的，當(dāng)我拿起了這本書，就再也放不下來了。
《三國演義》是一部出場約400個人物的歷史長篇小說，有忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的.關(guān)羽，納賢的劉備。無論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險狡詐的曹操，或是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、趙云……一個個栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他熟知天文地理，神機妙算，能文能武，足智多謀，辦事一向小心謹慎，能化險為夷，為劉備立下了汗馬功勞。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，七擒七放孟獲，空城計，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，還制作了木牛流馬。他了解魯肅的忠厚，知道他不會泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的面積大、數(shù)量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順水，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
讀完《三國演義》，讓我知道了這么多的歷史人物、歷史知識，我大開眼界，受益匪淺。
三國演義初中生讀后感13
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅�！闭驹陂L江岸邊，回顧那幾千年前的三國，也不禁感嘆：“古今多少事，都付笑談中�！蹦莻�年代，那個三國，雖然民不聊生，但是趣事連連；雖然連年戰(zhàn)亂，但是英雄輩出；雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事跡，這個時代的歷史卻永遠流淌在我們心中。這就是《三國演義》。
這本書記載了東漢末年，由農(nóng)民起義到群雄割據(jù)的一系列故事。這個時期沒有誰是王者，誰是皇帝，更沒有一個統(tǒng)一的國家。個個厲兵秣馬，野心勃勃，想成為最終的霸主，尤其是曹操、孫權(quán)和劉備這三個老大。然而這場打了八十多年的仗分出勝負時，贏者竟不是魏、蜀或者吳，而是新崛起的勢力晉�？蓱z一代梟雄，謀劃一生，打下大片江山，到頭來卻是白為他人作嫁衣。
我從三國中得知，不管是大事小事，皆要用心，且腳踏實地，一步一個腳印，千萬不能妄圖一步登天。更不能有心而不做，譬如孫權(quán)。由小到大，從無至有，一步一努力，才能成事。
三國也用每個人物的.親身經(jīng)歷來告訴我們道理。曹操告訴我們，一個人要有心計。劉備說一個人只有賢德、仁慈，方可得民心，成大事。諸葛亮輕搖羽扇：“一個人只有做事小心，謹慎，才有成功的機會�！标P(guān)羽慚愧地說：“你可別像我那樣，心高氣傲，做不成事�！壁w云來了，呂布來了，孫權(quán)來了，他們用自己一生的故事告誡我們。
《三國演義》，一本不可不讀的經(jīng)典。
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