- 蟬為誰鳴讀后感 推薦度：
- 《蟬為誰鳴》讀后感 推薦度：
- 蟬為誰鳴讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
蟬為誰鳴讀后感(6篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編收集整理的蟬為誰鳴讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蟬為誰鳴讀后感1
這個(gè)暑假我終于把《蟬為誰鳴》讀完了，讓我感受到朋友之間那深厚的友誼和為了幫助朋友挺身而出的精神。
成績平平的少女秀男，與她的好朋友賴小珠認(rèn)識(shí)了一個(gè)帥氣的男孩邊城。邊城送給他玉石做的刻有一只精巧的蟬的鋼筆。秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下，成績有了很大了提高，秀男的巨大變化使得老師、同學(xué)和她的父母十分驚訝，后來，秀男的.父親根據(jù)蟬筆終于回想起來、邊城是她幾年前幫助的一個(gè)男孩。秀男與父親下鄉(xiāng)去找邊城他家。但邊城早已離開人世。
令我印象最深的是，雖然邊城一次次被壞人打倒，秀男鼓勵(lì)他一次次站起來。深深的打動(dòng)了我的心。讓我明白同學(xué)之間有困難應(yīng)該互相幫助、鼓勵(lì)、安慰！
蟬為誰鳴讀后感2
暑假里，我讀了《蟬為誰鳴》這本書，這本書主要講述了這樣一個(gè)故事：楚秀男，一個(gè)成績平平的女生，遇到了她爸爸曾經(jīng)幫助過的男生，邊域。邊域送給她一支鋼筆，來報(bào)答她爸爸。而在秀男用這支鋼筆通過中考的后一天里，邊域卻永遠(yuǎn)地走了。
秀男的爸爸讓邊域上了學(xué)，雖然那只是邊域13歲的事了，可是邊域卻一直沒有忘記回報(bào)救命恩人，幫助她的女兒通過了中考。
再看看我們吧，我們?yōu)槭裁淳筒荒芟駮械腵邊域一樣懂得感恩呢？像秀男的爸爸那樣助人為樂的人還有多少？在馬路上有個(gè)人受傷了，就在旁邊看著，也不說打120；有些人，別人曾經(jīng)幫助過他，他卻不懂得回報(bào)，有時(shí)候還會(huì)忘恩負(fù)義。
我們要助人為樂、懂得感恩，讓整個(gè)社會(huì)變得更和諧！
蟬為誰鳴讀后感3
假期里，我讀了一本令我受益匪淺的書――《蟬為誰鳴》。這本書主要講了在一個(gè)沒有蟬鳴聲的夏天里，初三女生楚秀男因?yàn)閹追馍衩氐男沤Y(jié)識(shí)了一個(gè)神秘的男生邊域，這個(gè)夏天也因?yàn)樗兊秘S富多彩。直到有一天，邊域給了楚秀男一支神奇的鋼筆就再也沒有出現(xiàn)。秀男在這充滿魔力的鋼筆的幫助下，成績有了很大的提高。后來，秀男的父親根據(jù)鋼筆終于回想起來，邊域是他幾年前幫助的'一個(gè)山區(qū)孩子。秀男和父親歷盡千辛萬苦來到邊域的家鄉(xiāng)后卻得知邊域已經(jīng)離開了人世。
在這本書中，令我印象最深刻的是楚秀男在遭遇危險(xiǎn)時(shí)邊域挺身而出的故事。雖然邊域一次次地被壞人打倒，但他一次次的站起來，最后終于打敗了壞人。邊域那種對(duì)朋友的真誠深深打動(dòng)了我。朋友是什么？在我看來，朋友就是在對(duì)方需要的時(shí)候，不顧個(gè)人得失，鼎力相助。
《蟬為誰鳴》里，有成長的煩惱、同學(xué)之間的明爭暗斗、友情帶來的感動(dòng)以及父母對(duì)兒女質(zhì)樸的愛；更有我沉浸其中的理由。
蟬為誰鳴讀后感4
這個(gè)暑假，我讀了張之路寫的小說《蟬為誰鳴》，書中講述了一個(gè)叫秀男的女生認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫邊域的'男生，邊域送給秀男一只玉石做的刻有一只蟬的鋼筆。秀男在這支充滿魔力的筆的幫助下，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。我也想有一支這樣的魔筆，讓我以后做題時(shí)不再寫錯(cuò)答案。
在書中第十五章中，當(dāng)同學(xué)們懷疑賴小珠時(shí)告密者時(shí)，秀男挺身而出，承認(rèn)自己才是告密者。讀到這里，我被秀男的勇氣和對(duì)朋友的真誠打動(dòng)了。朋友是什么？在我看來，朋友就是在你最需要的時(shí)候，與你站在一起，主動(dòng)幫助你的人。
書中還寫到邊域因?yàn)橐环种疃呖悸浒�，邊域因�(yàn)樽卟怀鍪〉年幱埃烊共怀圆缓�，最后從大壩上跳下而離開了人世。讀到這里，我不禁為邊域感到惋惜，邊域是一個(gè)誠實(shí)、勇敢、充滿感恩之心的優(yōu)秀少年。面對(duì)失敗，他不是去承受，而是選擇放棄。俗話說：“人生之路無坦途，走出困境天地寬�！蓖瑢W(xué)們，你們認(rèn)為邊域應(yīng)該怎么面對(duì)失敗呢？
蟬為誰鳴讀后感5
《蟬為誰鳴》是一部非常令人感動(dòng)的文章，里面講了三位青年發(fā)生的故事。
秀男是一個(gè)清秀的初三女生，她在班里的成績排倒數(shù)第三，她為了趕上其他同學(xué)的成績，每天晚上都刻苦研究每一道她不會(huì)的題，這樣學(xué)生為什么學(xué)習(xí)還不理想？我真為她現(xiàn)在的.成績感到遺憾。我希望她能盡快把學(xué)習(xí)成績趕上來。
賴小珠是秀男最好的朋友，她的學(xué)習(xí)也不好，是班里的倒數(shù)第二，也許秀男和賴小珠可以共同進(jìn)步。
再來說說那神出鬼沒的邊域，他給留下的印象最深。剛開始我以為邊域一定喜歡上了秀男，不然，他為什么會(huì)在秀男遇到危險(xiǎn)的時(shí)候去救她呢？還有那根引導(dǎo)秀男做題的神奇鋼筆，邊域天天睡覺都放在枕頭邊的“寶物”怎么說送人就送人了呢？不會(huì)是邊域覺得秀男有權(quán)力把“寶物”流傳下去吧！但后來我就不這么想了，邊域送給秀男鋼筆是為了感謝秀男的父親在他最困難的時(shí)間向他大方的伸出了援助之手。
這篇文章使我又激動(dòng)又不解，難道這就是青春的滋味？
蟬為誰鳴讀后感6
自從我讀了一本名為《蟬為誰鳴》的書，它就讓我受益匪淺，這本書的內(nèi)容深深的打動(dòng)了我。
有一位名為邊域的男孩，送了一位名叫楚秀男的女孩一支神奇的`鋼筆。從這以后，各種各樣離奇的事就接二連三地發(fā)生了。在她寫字的時(shí)候只要錯(cuò)了鋼筆就不出水，等她改對(duì)了，鋼筆就又出水了，過了一段時(shí)間，楚秀男就養(yǎng)成了認(rèn)真思考的習(xí)慣，她的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，她喜歡上了學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，由班里的差生變成了老師都喜歡的尖子生。
這本書中最讓我感動(dòng)，讓我永遠(yuǎn)忘不掉的是那一次楚秀男在回家的路上遇到了劫匪，是邊域救了她。而邊域卻受了重傷。從這件事，能看出邊域是多么珍惜自己的朋友，我們也應(yīng)該像他那樣珍惜自己的朋友，盡量讓他們少受傷害。
【蟬為誰鳴讀后感】相關(guān)文章：
《蟬為誰鳴》讀后感07-22
蟬為誰鳴讀后感09-21
蟬為誰鳴讀后感6篇11-16
蟬為誰鳴讀后感15篇11-07
蟬為誰鳴讀后感(15篇)11-07
《蟬為誰鳴》讀后感2篇08-01
《蟬為誰鳴》讀后感(2篇)08-01
蟬為誰鳴讀后感9篇04-21
《蟬為誰鳴》讀后感10篇12-30