- 《螞蟻和鴿子》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《螞蟻和鴿子》讀后感3篇
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《螞蟻和鴿子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《螞蟻和鴿子》讀后感1
最近我讀了一本書《螞蟻與鴿子》， 這本書讓我懂得了許多的道理。
其中有一篇故事主要講的是：在從前的一個(gè)大森林里住著許多動(dòng)物，這些動(dòng)物在一起互相幫助，和睦相處。一天，有一只螞蟻在泉邊喝水，忽然一陣大風(fēng)吹來，正在埋頭喝水的螞蟻一下子被吹飛進(jìn)了泉中。可憐的螞蟻用盡了全身的力氣大聲呼喊著救命�？墒撬穆曇籼×�，森林里其他的動(dòng)物都沒 聽見，只有在旁邊樹上的鴿子聽見了。可是它不會(huì)游泳呀，于是它急中生智扔了一片樹葉下去。螞蟻看到了，費(fèi)盡了力氣才好不容易爬了上去。安全上了岸后，小螞蟻對(duì)鴿子萬分感激，但是它不知如何報(bào)答，便說：“鴿子姐姐，謝謝你。日后我一定會(huì)報(bào)答你的。”鴿子卻不屑一顧的說：“別客氣，螞蟻弟弟，我實(shí)在不知道有什么能讓你報(bào)答的地方。”可是螞蟻堅(jiān)持說：“我一定會(huì)報(bào)答你的！”正在這時(shí)，一個(gè)捕鳥人看見了鴿子，正準(zhǔn)備撒開鳥網(wǎng)，螞蟻察覺到了，他迅速爬到了獵人的手上狠狠地咬了一口，獵人痛得大叫了起來，鴿子聽見獵人的'叫聲，慌忙的飛走了。
我想大家讀到了這兒都會(huì)大吃一驚了吧，小小的螞蟻竟能救得了一只鴿子。其實(shí)這則寓言不僅僅告訴了我們這些事，他還告訴了我們一個(gè)道理：生活中，人人都是平等的相互聯(lián)系的，即使是弱小的螞蟻也能救得了一只鴿子，也可以幫助別人。所以在平時(shí)，我們不要輕看了自己，不要忽視了自己的長處，而只看到自己的短處。我們要認(rèn)可自己，相信自己，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都是自己心中的英雄！
《螞蟻和鴿子》讀后感2
在五年級(jí)下半學(xué)期，我讀了《小故事大道理》中的《鴿子與螞蟻》，它們的互幫互助令人敬佩。
故事講述了一只螞蟻，因?yàn)榭诳孰y耐，所以獨(dú)自一人跑到湖邊，正準(zhǔn)備暢飲，可不巧，刮了一陣風(fēng)，螞蟻因沒有站穩(wěn)，掉到了水里，正好，一只鴿子正在樹上休息，便隨手摘了一片樹葉，丟入了水中，救活了螞蟻。螞蟻還未來得及報(bào)答，一個(gè)捕鳥人就來到了這里，用網(wǎng)捉住了鴿子，正當(dāng)鴿子一籌莫展時(shí)，螞蟻帶著他的同伴們咬破了網(wǎng)，最后，鴿子獲救了。
的`確，有時(shí)，只需做一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能幫助別人，而你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)幫你解決問題，其實(shí)，如果你幫助了別人，就等于在幫助你自己，所以，俗話說：“人人為我，我為人人。”
想到這里，我又想起了上一個(gè)星期的美術(shù)課，由于科學(xué)課下課晚了一點(diǎn)，再加上美術(shù)課不能遲到，同學(xué)們便個(gè)個(gè)手忙腳亂地回教室拿美術(shù)工具，拿好了美術(shù)工具，排好了隊(duì)，就跑向美術(shù)教室，到了美術(shù)教室，楊洋才發(fā)現(xiàn)忘了帶黑筆，她正一籌莫展時(shí)，我正好多帶了幾只黑筆，便借了一枝比給她，她連忙說：“謝謝。”過了幾天之后，又到了美術(shù)課，由于我記得老師說這節(jié)課把黑白灰畫好，所以，我就把水彩筆放在了教室里，可誰知，老師卻改變了主意，說這節(jié)課為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物，并為它上色，一聽上色這個(gè)詞，我不禁立馬愁眉苦臉，便想問別人借一下，可都離我太遠(yuǎn)了，我就算借到了，也拿不到，所以，我便放棄了向別人借，楊洋看著我著急的樣子，他二話不說，便毫不猶豫的將水彩筆借給我了，我不禁充滿感激，可他卻說：“我們之間要互幫互助，上次，你不是借了我黑筆嗎？”這時(shí)，我突然明白了人人為我，我為人人的真正含義。
只要多幫助別人，在自己有困難時(shí)，別人也會(huì)幫助你。
《螞蟻和鴿子》讀后感3
投我以木桃，還之以瓊瑤
今天我看了《螞蟻和鴿子》這篇童話。故事講述了一只螞蟻不小心落入荷塘里，鴿子看見了就立刻救了他，螞蟻很感激鴿子。有一天，一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了鴿子，就舉槍瞄準(zhǔn)了它，這一幕恰好被螞蟻看到了，它奮不顧身地咬著獵人的腿，讓鴿子逃跑了。
看了這篇童話，讓我想起曾經(jīng)看到過一篇關(guān)于報(bào)恩的故事。故事講述了很久很久以前，有一位貧窮的巴格達(dá)人和一位很富有的巴格達(dá)人，窮人偷了富人的一個(gè)金牌，拿去換了很多錢，然后用這筆錢做起了生意，賺了一大筆錢�？筛F人心里一直很歉疚，總覺得過意不去，于是他就跋山涉水找到了富人家�？墒鞘朗码y料，富人的家如今成了一片廢墟，窮人二話沒說，就給了富人一筆錢，而且?guī)纤黄鹱錾狻?/p>
這兩則故事深深地感動(dòng)了我。連小小的動(dòng)物都有著知恩圖報(bào)的品質(zhì)，可惜有些人沒有。有的人遇到困難，別人救了他，他不但不感謝，不報(bào)答，反而與加害于他。
在我的生活中，曾經(jīng)也有一些非常美好又讓人記憶深刻的事情。我有一個(gè)好朋友小王，課間時(shí)，我走過他旁邊時(shí)，看見他正對(duì)著一道題抓耳撓腮。我就問他，你是不是不會(huì)這道題？這道題我很熟，我可以教你。然后，我就把解題思路講給了他聽，直到他聽懂為止。不久之后，我跟一個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，他正要?jiǎng)邮执蛭业臅r(shí)候，小王走了過來，小小的身軀擋在我的身前，義正詞嚴(yán)地阻止了那位同學(xué)，保護(hù)了我。這件事深深的`印在了我的心里，小王同學(xué)在我的心里也變得無比的強(qiáng)大而有力量。
我們生活中也要時(shí)時(shí)記住別人給予我們的“木桃”，有機(jī)會(huì)的時(shí)候要還“瓊瑤”，世界才會(huì)變得更溫暖。
【《螞蟻和鴿子》讀后感】相關(guān)文章：
《螞蟻和鴿子》讀后感（通用5篇）03-18
螞蟻和樹葉作文07-06
螞蟻和蟈蟈說課稿11-05
《鴿子和老人》讀后感09-04
螞蟻和蟈蟈的教學(xué)反思03-27
螞蟻和蟋蟀作文8篇11-05
大班美術(shù)螞蟻和西瓜教案02-02
《螞蟻和蟈蟈》的語文教案08-26