《傾聽(tīng)生命》讀后感(集合15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《傾聽(tīng)生命》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《傾聽(tīng)生命》讀后感1
今天，我看了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)，書(shū)中的故事與道理讓我收獲了不少，書(shū)中的故事也深深的吸引了我。因?yàn)槲覐摹秲A聽(tīng)生命》叢書(shū)中找到了答案，不僅了解了生命的誕生，更學(xué)習(xí)了生命的本質(zhì)以及生命的價(jià)值和意義。
讀書(shū)之余我不禁想起了雅安地震，地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，原本美好的城市瞬間失去了原色，變成了廢墟�？墒牵l(shuí)會(huì)放棄一絲生的希望，沒(méi)有一個(gè)人放棄，被壓在巨石下的傷員沒(méi)有放棄，救援工作者沒(méi)有放棄，這場(chǎng)可怕的災(zāi)難中，許多孩子被救了出來(lái)，但消防隊(duì)員找到他們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們都被媽媽緊護(hù)在身下，而媽媽不幸遇難了，媽媽們用自己的生命換成了孩子們的生存，這偉大的母愛(ài)是生命意義最好的體現(xiàn)。在這片廢墟上，有忙碌的身影，志愿者的前仆后繼，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，有被救傷員喜悅的.神情，漸漸地，各地好心人士紛紛捐款。我的媽媽也是一名愛(ài)心自愿者，不但捐款，還收集了好多衣服，送到紅十字會(huì)，去捐助這些需要幫助的人，就因?yàn)槿珖?guó)人民同心協(xié)力的愛(ài)，人們對(duì)生命的尊重，讓這片充滿(mǎn)著死亡的土地又升起了希望的“花火”，到如今，雅安已經(jīng)脫離了困境，每一個(gè)生命都值得珍惜，維護(hù)一個(gè)和諧的地球，我們都可以做到。
看完《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)，它使我感受到：生命是個(gè)奇跡，它是脆弱的，但我們的品格可以堅(jiān)強(qiáng)，在生活和學(xué)習(xí)中[size=14.5pt]不但要加強(qiáng)體育鍛煉，保證自己身體健康，避免傷害；同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、豐富自己內(nèi)心世界，真正了解生命的意義，我們遇到困難不能退縮，不能輕言放棄，應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法克服困難，只要認(rèn)真、堅(jiān)持、奮斗，我們一定獲得成功。
《傾聽(tīng)生命》讀后感2
今天，我在網(wǎng)絡(luò)上閱讀到了一本書(shū)名曰《傾聽(tīng)生命》，其中有一篇文章叫《樹(shù)的天敵》給我留下來(lái)深刻的印象，也讓我有了許多的感悟。
《樹(shù)的天敵》這篇文章主要講的是澳大利亞的一種優(yōu)良樹(shù)種--桉樹(shù)在十九世紀(jì)被美國(guó)引進(jìn)后，生長(zhǎng)順風(fēng)順?biāo)�，一粒種子只需三年，就長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，但是和澳大利亞長(zhǎng)出的桉樹(shù)比，美國(guó)的桉樹(shù)，生長(zhǎng)速度是澳大利亞本土的幾倍但木質(zhì)極差，導(dǎo)致了這種木材在美國(guó)成了豪無(wú)用處的.廢材。為什么在澳大利亞是優(yōu)良樹(shù)種，到美國(guó)后就成了廢材呢？原來(lái)桉樹(shù)在美國(guó)生長(zhǎng)的非常順利，沒(méi)有遇到任何天敵，而在澳大利亞，桉樹(shù)生長(zhǎng)會(huì)遇到兩種天敵，一種是專(zhuān)吃桉樹(shù)葉的昆蟲(chóng)，另一種是抑制桉樹(shù)生長(zhǎng)的真菌。正是因?yàn)橛辛诉@兩種天敵，減慢了桉樹(shù)的生長(zhǎng)速度，而桉樹(shù)只有在緩慢的生長(zhǎng)時(shí)，它的組織才是最優(yōu)化的。
通過(guò)這篇文章使我感覺(jué)到，有“天敵”不一定是壞事，有時(shí)反而是成功的主要因素。同時(shí)也讓我感悟到，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)遇到許許多多的“天敵”，比如別人的攻擊，旁人的嘲笑，還有許許多多的挫折和失敗，而正是有了這樣和那樣太多的“天敵”，才讓我們不斷的接受、改變、創(chuàng)新、積累，最終獲得成功。如果我們的成長(zhǎng)路上也和美國(guó)生長(zhǎng)的桉樹(shù)一樣，一帆風(fēng)順，沒(méi)有任何的困難和阻力，我們也就沒(méi)有了挑戰(zhàn)、拼搏和提升，最終就會(huì)像溫室里的花草一樣，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)‘“霜凍”，最終都會(huì)“枯萎”。
每當(dāng)我們遇到這樣那樣的“天敵”而害怕、苦惱、頹廢時(shí)，就讓我們想想生長(zhǎng)在澳大利亞的桉樹(shù)的天敵吧！
《傾聽(tīng)生命》讀后感3
在我們身邊有許許多多的事物，但很多人都沒(méi)有觀注這些事物。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途。
當(dāng)今社會(huì)，有意外事故發(fā)生，有關(guān)專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高每個(gè)人的自我保護(hù)能力。個(gè)人健康對(duì)人的生命也有幫助，手是最大的病菌載體，我們一定要注意手的清潔。一般來(lái)說(shuō)，觸摸眼、口鼻前要洗手，打噴嚏、咳嗽后要洗手，接觸公共物件，用過(guò)公用電話(huà)后要洗手等。
如今社會(huì)，人們的生活越來(lái)越好，但人們的運(yùn)動(dòng)量卻越來(lái)越少，肥胖、亞健康成為整個(gè)社會(huì)的'問(wèn)題。資料顯示，缺乏運(yùn)動(dòng)量致肥胖人群所占的比例在迅速上升。
科學(xué)家建議，一個(gè)人應(yīng)該平均每天進(jìn)行1至2小時(shí)的運(yùn)動(dòng)。社會(huì)曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)動(dòng)運(yùn)對(duì)健康的重要性，呼呈人們每天進(jìn)行至少30分鐘的適度運(yùn)動(dòng)。鍛煉的目的是為了促進(jìn)身體的健康發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。人體是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，各個(gè)部位都需要鍛煉。不能單憑個(gè)人的興趣和愛(ài)好，長(zhǎng)時(shí)間地側(cè)重于某一個(gè)方面的鍛煉。其實(shí)，體育鍛煉不僅是身體的鍛煉，也是意志的鍛煉，要有那種勇往直前，不畏困難的精神。
體育鍛煉可以促進(jìn)身體更好地發(fā)育，但不同時(shí)期、不同性別和不同個(gè)體，存在著比較明顯的差異。因此，體育鍛煉必須從實(shí)際出發(fā)，做到因人而異。
《傾聽(tīng)生命》讀后感4
看完《傾聽(tīng)生命》，我學(xué)到了許多知識(shí)，這本書(shū)，對(duì)生命進(jìn)行了多層次全方位的生動(dòng)描述，側(cè)耳傾聽(tīng)，我們仿佛聽(tīng)到了張揚(yáng)的生命在歡快的吶喊。我非常喜歡這本書(shū)中消防員尋聲救人的故事，我很佩服文中拉斯馬森的'機(jī)智，佩服他珍愛(ài)生命的精神。
文中，一位瘦弱的老太太在家中不慎跌倒，怎么也爬不起來(lái)，無(wú)柰之下她只好撥打了119，當(dāng)消防支隊(duì)的值班人員拉斯馬森接通電話(huà)，問(wèn)老太太家門(mén)牌號(hào)碼時(shí)，老太太卻說(shuō)記不表。拉斯馬森又問(wèn)是否在市區(qū)，老太太回答是，隨后拉斯馬森又提出了一個(gè)問(wèn)題，但只有沉重的喘息聲清清楚楚地傳了過(guò)來(lái)，無(wú)人答話(huà)，大概對(duì)方昏了過(guò)去。拉斯馬森很是著急，不知道住址在哪里怎么辦呀，忽然，一個(gè)想法躍入了腦海：讓消防車(chē)?yán)懢蜒亟直捡Y，老太太的電話(huà)未掛，一但經(jīng)過(guò)她所住的街道，警笛聲就會(huì)從老太太家的電話(huà)傳出來(lái)，便就近查找亮著燈的人家。拉斯馬森一想到這兒，馬上把工作布置了下來(lái)，不久就找到了老太太的家，將她送往醫(yī)院。
一位老太太摔倒了爬不起來(lái)，撥打119，有的同學(xué)可能會(huì)不顧一屑，可能會(huì)說(shuō)，不就是個(gè)瘦弱的老太太嗎，死了又不稀罕，再說(shuō)正常情況下很難救助。但拉斯馬森憑著它的機(jī)智，救活了一個(gè)垂死的生命。這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？生命對(duì)于每一個(gè)人都只有一次，這可貴的生命理當(dāng)珍惜，不管這種生命是否以什么形態(tài)存在。在消防員的眼中，每一個(gè)生命都是平等的，拯救一個(gè)生命，不僅僅是自己的職責(zé)，更是珍惜生命，尊重生命的體現(xiàn)。
《傾聽(tīng)生命》讀后感5
關(guān)于生命，我印象最深的是法國(guó)帕斯卡爾的一句名言：“人是一支有思想的蘆葦�！彼f(shuō)的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴，是生命本身的渺小與脆弱。這話(huà)原不錯(cuò)，但我卻更欣賞生命存在的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，生命因愛(ài)而存在的美麗。
讀書(shū)的第一章，關(guān)于石縫間的生命，就感動(dòng)得幾乎落下淚來(lái)。不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到土地，它們便把那最后一線(xiàn)生的希望寄托在這一絲石縫里。或許只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮；或許只是一團(tuán)一團(tuán)小小的`山花，夏火冬寒，年年綻放。它們?cè)诓粚儆谧约旱纳婵臻g里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力與意志最完美的象征。它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。
而很多時(shí)候，作為自然界最高等生物的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。人懦弱，貪婪和自私，人用著一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天，有一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，那天是他二十五歲的生日。這是寫(xiě)過(guò)《面朝大海，春暖花開(kāi)》的海子，是一生都在用包含汁液的聲音，呼喚生長(zhǎng)糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩(shī)人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想，有智慧，他或許有千種萬(wàn)種的理由，他卻丟失了一顆為生命頑強(qiáng)拼搏的心。
生命總是與愛(ài)相連的。
《傾聽(tīng)生命》讀后感6
《傾聽(tīng)生命》記有很多生命創(chuàng)造奇跡的事例。首先，人的存在是以感悟生命意義開(kāi)始的。阿貍和他媽媽在山頂上對(duì)話(huà)的內(nèi)容讓我深有感觸：人的一生中，有生必有死；生是活動(dòng)，死是睡覺(jué)；珍惜生，但不恐懼死。死去的人是一去不回的，可是他（她）一直存在你的身邊；也許你看不見(jiàn)他，他卻能“看見(jiàn)”你。每當(dāng)你在看電視的時(shí)候，他也許在做飯；當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他也許在靜靜地陪伴著你�；蛟S你曾和他（她）在一起的時(shí)候，你感覺(jué)不到這些；但當(dāng)他告訴你，他快要死了的時(shí)候，你則會(huì)感到無(wú)比的悲傷和珍惜時(shí)光的幸福。
埃蓮娜·德賽里奇的死亡故事便是珍惜生命時(shí)光的心靈安慰，那就是：只有孩子快死的時(shí)候家長(zhǎng)才抽空和孩子度過(guò)最后的時(shí)光。本來(lái)醫(yī)生診斷為再活半年的她，卻在家庭幸福的包圍下生活了9個(gè)月，而不是半年。我想這是生命安頓的力量吧。 還有一個(gè)叫袁和姑娘的生命故事同樣讓我感觸頗多：人在短暫的生命中，會(huì)盛開(kāi)出嬌艷的花朵。當(dāng)袁和來(lái)到美國(guó)，她就天天讀書(shū)，可不久，她被查出有病，這種病會(huì)使病人不久便死去，可她還是發(fā)奮讀書(shū)，兩年后，袁和拿到了碩士學(xué)位；而正當(dāng)她有攻讀博士的決心后不久，便死去了。她的.事跡告訴我們：如果一個(gè)人沒(méi)有照著自己的目標(biāo)去奮斗，那他活著就沒(méi)意義了。而且，人的一生就是一本書(shū)，內(nèi)容復(fù)雜，每一個(gè)人都要慢慢地翻，如果你很快翻完的話(huà)，那樣的人生就沒(méi)意義了。 在這個(gè)世界中，有很多奇跡是生命創(chuàng)造的。人在短暫的生命中能夠創(chuàng)造出永恒的奇跡。
《傾聽(tīng)生命》讀后感7
今天，我看完了《傾聽(tīng)生命》一書(shū)。書(shū)中的故事與道理令我受益非淺。
全書(shū)分為八章，它使我感悟到：生命是個(gè)奇跡，它是脆弱的，但我們的品格可以堅(jiān)強(qiáng)。在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難時(shí)我們不能退卻，不能輕言放棄，我們應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法克服困難，只要認(rèn)真、堅(jiān)持、奮斗，我們一定能夠獲得成功。生活中對(duì)于弱者，不能輕視嘲笑他們，要給予他們關(guān)愛(ài)與幫助，對(duì)于生活中的強(qiáng)者我們不能過(guò)度地羨慕，而失去自我，我們要記住，通過(guò)自己的.努力做我們自己。生命是一張單程票，告訴我們生命是寶貴的，我們應(yīng)珍惜生命，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。生命最高貴的是靈魂、活下去？活上去！短暫與永恒……這些章節(jié)讓我感悟到人生的意義不只是簡(jiǎn)單的活，而是讓我們要精彩的活，做個(gè)品德高尚，做個(gè)靈魂純潔的人，生命雖然短暫，但一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)以及寶貴的精神財(cái)富，是可以永恒流芳百世的。
正如書(shū)中所說(shuō)，這個(gè)世界窮人不少，但能夠高擎自己靈魂活著的人不多。很多人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猝然跌倒。它使我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的幾句話(huà)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣的度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。是�。∩倘豢少F，但與其無(wú)所事事地活在世上，虛度光陰，又有什么用呢？
生命是有限的，因此，我們應(yīng)該珍惜生命，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)，努力學(xué)習(xí)做個(gè)品德高尚的人，回饋社會(huì)！
《傾聽(tīng)生命》讀后感8
傾聽(tīng)生命顧名思義是用耳朵來(lái)聽(tīng)所有充滿(mǎn)生命氣息的聲音。讓我們一起去傾聽(tīng)生命的氣息吧！
這本書(shū)主要講了作者對(duì)生命的感悟。一只小小飛蟲(chóng)子經(jīng)過(guò)人的拍打，并且埋入土中，但是它這個(gè)微不足道的.小東西，卻能從土中鉆出來(lái)，而且還能飛起來(lái)。這難道不是它想繼續(xù)的生活下去而爆發(fā)出來(lái)的力量使它從絕境中獲得重生嗎？如果它認(rèn)為不可能鉆出去，那它只會(huì)等死，不會(huì)拼了命的要鉆出來(lái)，結(jié)果只有一個(gè)：死，那生命就沒(méi)有什么意思。
一位阿姨的女兒死了，心里十分痛苦，“我”送了她一個(gè)創(chuàng)可貼，不久，“我”搬家了，幾年后，“我”跟隨一位同學(xué)去見(jiàn)一個(gè)資助她上學(xué)的阿姨，沒(méi)想到竟是那位阿姨，我們激動(dòng)萬(wàn)分，阿姨說(shuō)：“是你的創(chuàng)可貼止住了我心靈上的傷口。”如果阿姨依然是每天都很消極，那她的下半生會(huì)幸福嗎？當(dāng)然不會(huì)。那對(duì)她的一生有益嗎？沒(méi)有。所以我們一定要樂(lè)觀的面對(duì)一切困難，不要讓困難認(rèn)為你是懦弱的、可欺的，要正視困難，生命才能延續(xù)。
讀完這本書(shū)，我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，仰望天空。頓悟：生命其實(shí)掌控在自己的手里，你愛(ài)護(hù)它，它就微笑著面對(duì)你，你傷害它，它就傷痕累累的站在你的面前。我們是活下去還是活上去？對(duì)，活下去，時(shí)時(shí)刻刻都要活下去。因?yàn)檫@是我們走入世界的理由！
《傾聽(tīng)生命》讀后感9
生命用來(lái)干什么？有人說(shuō)是用來(lái)玩耍，有人說(shuō)是用來(lái)享受，但我讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)后，我終于知道了生命是個(gè)奇跡，用來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
在《心田上的百合花》這個(gè)故事中，一株百合想證明自己是真正的百合，不顧一群野草、鳥(niǎo)雀的譏諷，努力吸收水分和陽(yáng)光，深深扎根、頑強(qiáng)生長(zhǎng)，終于開(kāi)花、結(jié)子，整個(gè)山谷成了遠(yuǎn)近聞名的“百合谷地”。這個(gè)故事讓我十分佩服，在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人為了夢(mèng)想而不顧別人的.侮辱，長(zhǎng)期堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這種精神值得讓我學(xué)習(xí)。再想想一些學(xué)生，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，卻選擇自盡來(lái)提前結(jié)束生命。他們這種行為，甚至連野草、鳥(niǎo)雀都不如，又是多么踐踏生命呀！
在《生命是個(gè)奇跡》這個(gè)故事中，一只蜜蜂被人踩傷埋于土中，翅膀深受重傷，在它嘗試飛行時(shí)又遭人踐踏，蜜蜂依然沒(méi)有放棄，在不斷地失敗又不斷地嘗試中終于飛起來(lái)了。這讓我想起了5年前的汶川大地震，多少人一夜之間失去親人、房屋被毀，自己的身體也因?yàn)榈卣鸨黄冉刂罱K他們依然選擇了擦去眼淚、笑對(duì)生活、重建家園！他們和那只蜜蜂一樣，雖然面對(duì)身體的殘缺，但他們依然珍惜生命、頑強(qiáng)生活。
看完《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)，讓我深受啟發(fā)。我們?cè)谌粘Ｉ钪�，不但要加�?qiáng)體育鍛煉，保證自己身體健康，避免傷害；同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、豐富自己內(nèi)心世界，真正了解生命的意義。
《傾聽(tīng)生命》讀后感10
最近幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《傾聽(tīng)生命》，里面有一個(gè)個(gè)關(guān)于生命的故事，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡，我從中獲得了不少啟示。其中最讓我難以忘懷的是一只蜜蜂與命運(yùn)的“抗?fàn)帯薄?/p>
這個(gè)故事講述的是一只小蜜蜂翅膀斷了，被人埋在土層下，卻不放棄生命，一次次嘗試飛行，卻又一次次失敗。當(dāng)它最后成功飛起來(lái)的時(shí)候，它又無(wú)情的被人踩了一腳，但它從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄……從這個(gè)故事中我感受到了這只蜜蜂的頑強(qiáng)。它雖然翅膀斷了，被人埋在土下面，但它放棄了嗎？沒(méi)有，在它身上，見(jiàn)證了生命的奇跡。蜜蜂的生命雖然卑微，但卻不甘心被命運(yùn)捉弄，它的精神，正如“非典”時(shí)期的病人，正如四川汶川地震中的受害者。他們的頑強(qiáng)不屈正在有力地?fù)舫鲆粋�(gè)個(gè)令人為之驚嘆的生命強(qiáng)音！一個(gè)個(gè)鮮活的`生命，一聲聲生命的強(qiáng)音，這些生命雖然微不足道，但卻能讓我們動(dòng)容。是啊，一只小小的蜜蜂都有如此強(qiáng)大的求生欲望，那為什么社會(huì)上會(huì)有那么多人想要有輕生的念頭呢？那就是因?yàn)樗麄冞�認(rèn)識(shí)不到生命的重要性。有許多人在因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)壓力而自殺，甚至有人因?yàn)椤翱梢燥w上天當(dāng)神仙”而約幾個(gè)小伙伴集體喝農(nóng)藥自盡。這些人因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)生命的全部而輕生，我覺(jué)得太不值了。母親把我們生下來(lái)，就是為了讓我們好好地去享受生命，珍惜生命，而有些人卻因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)想要自殺，真是連一只小小的蜜蜂都比不上！這讓人感到多么的可笑！
珍惜生命吧，不要在困難來(lái)臨時(shí)一味地選擇逃避，讓我們的生命綻放出應(yīng)有的光彩。
《傾聽(tīng)生命》讀后感11
傾聽(tīng)生命，這是什么意思呢？難道生命可以說(shuō)話(huà)？這是我第一次看到這本書(shū)名時(shí)所思考的問(wèn)題。
生命經(jīng)過(guò)多少年的磨難仍屹立不倒，生命是不會(huì)分高低貴賤的，世界上的所有生物都有靈性，他們都擁有屬于自己獨(dú)特的生命，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩片完全相同的葉子。但是，生命真正是什么呢？米歇潘說(shuō)：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！避�(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“生命是美麗的，對(duì)人來(lái)說(shuō)，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開(kāi)�！辟M(fèi)爾巴哈說(shuō)：“生命是一切寶物中最高的東西�！蔽艺f(shuō)：“生命似一朵百合花，深深的在泥土里扎根，努力的吸收水分和陽(yáng)光，憑著頑強(qiáng)的毅力，綻放出一朵耀眼的生命之花�！�
大家都知道《夏洛的網(wǎng)》這個(gè)故事吧！一只名叫威伯的小豬將要成為圣誕節(jié)的.盤(pán)中大餐，它想逃走，但它畢竟是一只豬，而看似渺小的蜘蛛――夏洛織網(wǎng)幫助了好朋友威伯免受災(zāi)難。當(dāng)威伯問(wèn)夏洛為什么幫它時(shí)，夏洛卻說(shuō)：“我一生織網(wǎng)捕食，生活未免有點(diǎn)不雅。通過(guò)幫助你，也許我的生活更高尚些，這就是生命的意義�！笔前。ㄟ^(guò)幫助別人，會(huì)給我們自己增添一絲喜悅，充實(shí)我們的人生，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。正如歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！�
《傾聽(tīng)生命》讀后感12
暑假里我讀了一本書(shū)，叫《傾聽(tīng)生命》。這本書(shū)使我有很多感觸，讓我明白了許多道理。
生命只有一次，不能重來(lái)，在一生中用生命去創(chuàng)造五彩的空間，這就是生命的偉大之處，擁有了生命，就等于擁有了一切，在我們身邊流過(guò)的每一秒，生命有的在誕生，有的在終結(jié)，正因?yàn)槭沁@樣，我們就更應(yīng)該珍惜生命的每一寸光陰。在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難時(shí)我們不能退縮，不能輕言放棄，應(yīng)當(dāng)想辦法克服困難，只要認(rèn)真、堅(jiān)持和奮斗，我們就一定能夠獲得成功。生活中對(duì)于弱者，不能輕視嘲笑他們，要給予他們關(guān)愛(ài)與幫助；對(duì)于生活中的.強(qiáng)者我們不能過(guò)度地羨慕，而失去自我，我們要通過(guò)努力做最好的自己。生命是一張單程票，告訴我們生命是寶貴的，應(yīng)該珍惜生命，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。生命雖然短暫，但一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)以及寶貴的精神財(cái)富，是可流芳百世的。
其實(shí)生命就像一朵盛開(kāi)的花兒，當(dāng)它凋謝的時(shí)候，生命也就結(jié)束了，無(wú)論是動(dòng)物、植物，它們都是有生命的。我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，不應(yīng)該去傷害它們。曾經(jīng)我去一個(gè)公園玩，看到草坪上立著“小草青青，腳下留情”的牌子，可是還有人要踩在上面，小草們多么無(wú)辜��！它們也有生命��！再看看花壇上無(wú)數(shù)朵美麗的花兒，它們盡力奉獻(xiàn)著自己的芳香，想把這公園點(diǎn)綴得更美、更好！卻有人將它們無(wú)情地摘下！沒(méi)有它們，哪來(lái)今天五顏六色、芳草茵茵的公園？
生命是有限的，我們一定要好好地珍惜它！感悟生命，做對(duì)得起生命的事！
《傾聽(tīng)生命》讀后感13
讀了一本叫《傾聽(tīng)生命》的書(shū)，這本書(shū)講述了生命的小故事。讓我從中懂得了生命的可貴與創(chuàng)造出的價(jià)值。一切萬(wàn)物都有生命體。無(wú)論是在暴風(fēng)雨、干旱的折磨和動(dòng)植物被人們的舍棄、不尊重，任意的屠殺和破壞，它都會(huì)生存下來(lái)。
文章中讓我印象最深的是《心田上的百合花》，《生命是個(gè)奇跡》，文中的百合花在生長(zhǎng)過(guò)程中被野草，鳥(niǎo)雀的譏諷，憑著樂(lè)觀的態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)的.意志，深深的在泥土里扎根，努力的吸收水分和陽(yáng)光，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，終于綻放自己，開(kāi)出美麗的花朵，整個(gè)山谷成了百合花的海洋。在08年汶川地震中，7。23動(dòng)車(chē)事故中，多少人在事故中失去了生命，失去了胳膊，失去了雙腿，失去了美好的家園。面對(duì)自然災(zāi)害，生命是脆弱的，當(dāng)是他們并沒(méi)有灰心，散氣，絕望。對(duì)生命的延續(xù)還是堅(jiān)定、完強(qiáng)的走過(guò)來(lái)，創(chuàng)造新的奇跡。生命意味著生長(zhǎng)，意味著愛(ài)，就像冬天里的臘梅花、松樹(shù)在風(fēng)雪中不怕嚴(yán)寒依然頑強(qiáng)拼搏的生存下來(lái)。生命是多么的頑強(qiáng)和執(zhí)著��！
我們作為一名學(xué)生，在生活中遇到挫折、失敗要敢于面對(duì)，不管從客觀、主觀上都要從中認(rèn)識(shí)，不要怕，找出根本所在。分中分析原因，對(duì)診下藥，戰(zhàn)勝它，取得最終的成功。只要努力，不放棄，持之以恒，我相信一定能成功，同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在起，傾聽(tīng)自己的生命，珍惜自己的生命，做到德智體全面發(fā)展的接班人。
歲月如歌，生命如花！愿你，愿我，愿他，愿我們每一個(gè)人都珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花在陽(yáng)光下綻放！
《傾聽(tīng)生命》讀后感14
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，《傾聽(tīng)生命》讀后小感。
讀了《傾聽(tīng)生命》這篇文章后，我終于知道生命是那么的可貴。 19世紀(jì)美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家海倫凱勒。 海倫凱勒的一生歷盡了苦難與折磨。
在她4歲的時(shí)候由于一場(chǎng)疾病讓她雙目失明、雙耳失聰。可是她自己從來(lái)都沒(méi)有氣餒、怨天尤人過(guò)。這個(gè)時(shí)候她的老師安妮莎莉文又給了她鼓勵(lì)，終于在她不斷的'努力與奮斗后 沖破重重困難，最終考進(jìn)了美國(guó)哈弗大學(xué)�？吹竭@后，我認(rèn)為海倫凱勒之所以能夠成功，是跟她有一顆不畏艱難和持之以恒的信念有關(guān)。首先她不是一個(gè)天才，而且出生后的遭遇也很不幸。但是她用積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝了這些所謂的不公平，讀后感《《傾聽(tīng)生命》讀后小感》。最終在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，海倫凱勒終于迎來(lái)了彩虹。
縱觀凱倫凱勒的一身，雖然是平凡的出身不幸的命運(yùn)捉弄，但是她卻做出了偉大的成績(jī)。而我們這一代生活在蜜罐里的孩子，為什么很多人就輕言放棄？那是因?yàn)槲覀兩畹奶腋Ｌ惨萘�，缺少了磨練。讓我想到了爸爸常跟我說(shuō)的一句話(huà)，安逸太久了容易使人墮落。要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣人生才更有意義。呵呵！我想這就是所謂的生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)吧。海倫凱勒這樣的例子還有很多，像貝多芬、張海迪等這些偉大的人物、都是在不幸的環(huán)境里做出了巨大的社會(huì)貢獻(xiàn)。這就更證明了一個(gè)道理。平凡的生命，只要用心去傾聽(tīng)生命，就能夠創(chuàng)造出一個(gè)偉大的奇跡，讓生命發(fā)出耀眼的光芒。
《傾聽(tīng)生命》讀后感15
《用耳朵傾聽(tīng)生命》這本書(shū)是四十歲的長(zhǎng)輩的諸多心跡，他們通過(guò)自我敘述為我們呈示另一種非世俗的活法，這就是靈魂層面的生存。由于年齡相差太大，有許多文章還沒(méi)有讀懂，可有些文章對(duì)我啟發(fā)不淺。其中有一篇叫做“水于處世”。這篇文章先說(shuō)“水清濯纓，水濁濯足”。又說(shuō)明水之清濁是渾然不可分的。最后又說(shuō)：“既然人無(wú)完人，勢(shì)必水無(wú)純水。”分不清也罷，只要不混水摸魚(yú)就好。是的。處世往往也是這樣。不知是這樣好呢，還是那樣好呢。這時(shí)，與其糾纏不清，不如暫且放下。
里面有一段寫(xiě)得好：事情的復(fù)雜還在于：即使你有大眼光，水之清濁，了然于胸；但對(duì)某一具體對(duì)象而言，其清其濁卻是渾然不可分的。當(dāng)你欣然受益于他人的.優(yōu)點(diǎn)，便很難斷然謝絕其缺陷，除非你不怕一刀兩斷，或生出無(wú)盡恩怨來(lái)。是的。許多人也受利益于他人的優(yōu)點(diǎn)，便很難斷然謝絕其缺陷。例如歷史上許多皇帝為了安撫敵軍之首，以免他再生戰(zhàn)亂，便把自己的女兒嫁給敵軍之首絲毫不顧慮自己女兒的想法。又如歷史從武則天重視進(jìn)士科開(kāi)始，許多書(shū)生便紛紛去考取進(jìn)士。哪種方法受益多，就用哪種方法。這是許多人的想法。這沒(méi)有錯(cuò)。這是一個(gè)人的欲望。欲望是人前進(jìn)的目標(biāo)前進(jìn)的理想，更是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有欲望，人將停滯不前�？墒怯荒苓^(guò)分，欲望不能大。大了則會(huì)成為人格變壞的門(mén)檻。邁過(guò)它，你變壞。原地不動(dòng)，你依然是你自己。
《用耳朵傾聽(tīng)生命》這本書(shū)點(diǎn)亮我的人生，使我變的不再愚昧無(wú)知。
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