《蘋果里的星星》讀后感5篇

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《蘋果里的星星》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《蘋果里的星星》讀后感1

　　有時(shí)，錯(cuò)誤會(huì)讓我們?cè)庋�，�?huì)讓我們失去一切；可有時(shí)，錯(cuò)誤會(huì)讓我們帶來意想不到的驚喜。

　　剛上幼兒園的詹妮對(duì)父親說：“爸爸，你知道嗎？蘋果里有一顆星星！”“是嗎？”父親輕描淡寫，他想，這不過是孩子們的想象罷了，或者老師又講了童話故事。詹妮見父親不信，就拿出小刀和蘋果示范給父親看，父親卻不以為然。她把蘋果橫放，攔腰切下去。父親制止道：“切錯(cuò)了！我們一貫“正確”的切法是從蘋果頂部切到底部！”詹妮沒有注意父親說的話，她把切開的蘋果給父親看：“爸爸你看，蘋果里面是不是有一顆星星？”父親頓時(shí)啞口無(wú)言，他從來不知道蘋果里還藏有一顆星星。因?yàn)�，他從來沒有對(duì)蘋果采取另一種切法。

　　讀了這個(gè)故事，我深有感觸。是呀，在日常生活中，人們十分討厭犯下錯(cuò)誤的人。他們似乎十分可恨，不可饒恕。而這里，詹妮一個(gè)錯(cuò)誤的'舉動(dòng)卻帶來了巨大的震撼。為什么她能發(fā)現(xiàn)驚喜呢？因?yàn)樗�并沒有用他人的習(xí)慣來看某個(gè)事物，而是用一種特殊的看法來認(rèn)識(shí)每個(gè)物體。在她心中，似乎沒有對(duì)與錯(cuò)，只有無(wú)限的好奇心與探求心圍繞著她稚嫩的心靈。

　　我們生活在俗成的習(xí)慣中，我們肯定錯(cuò)過了許多意外的驚喜。不要等待著“錯(cuò)誤”來為我們開辟新路，主動(dòng)嘗試一下，我們的生命就更加寬廣！我們的人生就會(huì)更加精彩！我們的生活就會(huì)更加有趣！我們的希望就會(huì)更加遼闊！

　　嘗試一下吧！你永遠(yuǎn)不知道下一秒鐘會(huì)有什么奇跡！

《蘋果里的星星》讀后感2

　　《蘋果里的星星》寫了一位幼兒園的小朋友告訴父親，“他發(fā)現(xiàn)蘋果里藏著一顆小星星”。父親不相信，于是兒子拿出一個(gè)蘋果，拿起小水果刀，橫向攔腰切開了蘋果。父親驚呆了。沒想到另一個(gè)切法，蘋果中居然會(huì)出出一顆漂亮的星星。這個(gè)故事告訴人們應(yīng)換一種角度思考問題。

　　我一邊讀著，一邊拿起一個(gè)紅撲撲的蘋果，橫著一刀切了下去�！昂�，真有一顆小星星呀！”我驚喜地叫起來。平時(shí)在削蘋果時(shí)，從來都不橫著切，當(dāng)然也就沒有看到過這個(gè)可愛的小星星了。所以我還要感謝著篇文章，讓我看到了這顆小星星。

　　欣賞完星星后，從中我悟出了一個(gè)道理：任何事情如果總按別人教你的`方法去做，那你自己能有什么收獲和驚喜呢？因?yàn)榇鸢敢彩莿e人發(fā)現(xiàn)過的東西。我想起了自己的一次經(jīng)歷：記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，很輕松地就做完了�？晌覄傄�做下一題時(shí)，突然想起老師說這道題有多種解法。于是，我便對(duì)自己說：“加油！超越自己吧！”我認(rèn)真仔細(xì)得算著，不停地思考著。終于，15分鐘后，我做了出來！我心想：如果不是自己動(dòng)腦做出來的，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這樣開心！

　　通過這篇文章，讓我懂得了發(fā)現(xiàn)驚喜。下一個(gè)驚喜也正向我奔來，我一定會(huì)用一把金鑰匙打開它！

《蘋果里的星星》讀后感3

　　記得有一次作文課，老師給我們講了一個(gè)叫蘋果里的星星的故事，這個(gè)故事講述了一個(gè)剛上幼兒園的小男孩，竟然在蘋果了找到了星星，說了您也不一定相信，那就一起看看這個(gè)故事吧！

　　有一天，一個(gè)小男孩從幼兒園回到家，對(duì)爸爸說：“爸爸，我在蘋果里發(fā)現(xiàn)了星星�！�

　　爸爸不以為然地說：“是嗎？”

　　兒子說：“不信，您看看�！眱鹤舆呎f邊從房間里走出來，手里拿著蘋果和小刀，他不是從莖切下去的，而是橫向攔腰切下去的。果然，蘋果里出現(xiàn)了一個(gè)星星，爸爸驚呆了。因?yàn)樗�吃過無(wú)數(shù)個(gè)蘋果，用的都是“祖?zhèn)鳌钡?方法，從來沒有橫著切過，更不知道蘋果里有星星。

　　記得有一次，我因?yàn)榭柿�，所以從臥室走了出來，喝水，我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的金魚正在睜著眼睛、貼在魚缸上。

　　我問爸爸：“魚為什么睜著眼睛不睡覺呢？”

　　爸爸說：“它正在睡覺，只是魚沒有眼皮，不向我們閉著眼睛睡覺�！�

　　還有一次，我把紙塞進(jìn)杯里，擦一擦杯，可妹妹卻把杯子倒扣在水里，我拿起杯對(duì)她說：“你知不知道，那把紙弄�！痹掃�沒說完，只發(fā)現(xiàn)紙沒濕，我不明白為什么？于是上網(wǎng)一查，奧，原來是這樣呀！如果把紙放在杯里，空氣漲起來，把紙擋住了，所以，紙不會(huì)濕。

　　通過這些事，讓我明白了一個(gè)道理：只要我們信心觀察、仔細(xì)研究，常�？梢园l(fā)現(xiàn)大人發(fā)現(xiàn)不到的事。所以，今后我們要多觀察、多尋找，才能獲得更多的知識(shí)！

《蘋果里的星星》讀后感4

　　記得有一次作文課，老師給我們講了一個(gè)叫《蘋果里的星星》的故事，這個(gè)故事講述了一個(gè)剛上幼兒園的小男孩，竟然在蘋果了找到了星星，說了您也不一定相信，那就一起看看這個(gè)故事吧！

　　有一天，一個(gè)小男孩從幼兒園回到家，對(duì)爸爸說：“爸爸，我在蘋果里發(fā)現(xiàn)了星星�！卑职植灰詾槿坏卣f：“是嗎？”兒子說：“不信，您看看�！眱鹤舆呎f邊從房間里走出來，手里拿著蘋果和小刀，他不是從莖切下去的`，而是橫向攔腰切下去的。果然，蘋果里出現(xiàn)了一個(gè)星星，爸爸驚呆了。因?yàn)樗�吃過無(wú)數(shù)個(gè)蘋果，用的都是“祖?zhèn)鳌钡姆椒�，從來沒有橫著切過，更不知道蘋果里有星星。

　　記得有一次，我因?yàn)榭柿�，所以從臥室走了出來，喝水，我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的金魚正在睜著眼睛、貼在魚缸上，我問爸爸：“魚為什么睜著眼睛不睡覺呢？”爸爸說：“它正在睡覺，只是魚沒有眼皮，不向我們閉著眼睛睡覺�！边�有一次，我把紙塞進(jìn)杯里，擦一擦杯，可妹妹卻把杯子倒扣在水里，我拿起杯對(duì)她說：“你知不知道，那把紙弄……”話還沒說完，只發(fā)現(xiàn)紙沒濕，我不明白為什么？于是上網(wǎng)一查，奧，原來是這樣呀！——如果把紙放在杯里，空氣漲起來，把紙擋住了，所以，紙不會(huì)濕。

　　通過這些事，讓我明白了一個(gè)道理：只要我們信心觀察、仔細(xì)研究，常�？梢园l(fā)現(xiàn)大人發(fā)現(xiàn)不到的事。所以，今后我們要多觀察、多尋找，才能獲得更多的知識(shí)！

《蘋果里的星星》讀后感5

　　一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能僥幸地成為另一個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。

　　兒子走上前來，向我報(bào)告幼兒園里的新發(fā)現(xiàn)，說他又學(xué)會(huì)了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說："爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么。"

　　"我知道蘋果里面是什么。"我說。

　　"來，還是讓我切給您看看吧。"他說著把蘋果一切兩半──切錯(cuò)了。我們都知道，正確的切法應(yīng)該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果伸到我面前："爸爸，看哪，里頭有顆星星呢。"真的，從橫切面看，蘋果核果然顯出一個(gè)清晰的五角星狀。我這一生不知吃過多少蘋果，總是規(guī)規(guī)矩矩地按正確的切法把它們一切兩半，卻從未疑心過還有什么隱藏的`圖案我尚未發(fā)現(xiàn)！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了冥頑不化的我。

　　不論是誰(shuí)，第一次切"錯(cuò)"蘋果，大凡都是出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深觸動(dòng)的是，這深藏其中，不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力，它先從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現(xiàn)在又傳給你們大家。

　　是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果──切"錯(cuò)"的蘋果。

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