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《雪柿子》讀后感11篇
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《雪柿子》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《雪柿子》讀后感1
很慶幸暑假期間老師為我們推薦了這本曹文軒寫得《雪柿子》。曹文軒的書(shū)我看過(guò)很多本，如《草房子》、《田螺》等。我喜歡他得小說(shuō)，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著唯美的真理，它如一杯清茶，慢慢沁入我們的心田。對(duì)于他的文字，就只有一個(gè)字，淡。他的文字就好像他所寫的內(nèi)容一樣，自然，清淡。乍一看，是那不修邊幅的片段，可當(dāng)你把最后一個(gè)字看完，合上這整本書(shū)時(shí)，卻又被不知道什么東西著實(shí)感動(dòng)了。
本書(shū)中八個(gè)小故事，我對(duì)《雪柿子》感受最深，這個(gè)故事是這樣的，那年由于干旱，莊稼顆粒無(wú)收，在嚴(yán)寒的冬季，各家各戶都沒(méi)有吃的了，樹(shù)上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會(huì)有餓死的小鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。讀到此處真的佩服曹文軒老師，他能用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言讓我們直觀的感受到那時(shí)悲涼的'情景，這也是我們平時(shí)寫作中難以做到的。我深深的反思到在今后的寫作中我們也要像曹文軒老師學(xué)習(xí)，一篇好的文章并不是只靠華麗的語(yǔ)言，多半來(lái)源于對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟。
總而言之，讀了《雪柿子》我知道了我們對(duì)于任何事都要恪守承若，做守信的人。要在得到愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)感恩，感恩于身邊的每一個(gè)人，感恩于今天幸福的生活。所以我將這本書(shū)大力推薦給身邊的每一個(gè)人，讓更多的人受到心靈的熏陶。
《雪柿子》讀后感2
我這個(gè)星期看了一本書(shū)，名叫《雪柿子》，《雪柿子》這本書(shū)是有名的作家曹文軒老師寫的。我非常喜愛(ài)這本書(shū)。
《雪柿子》這本書(shū)主要講了一個(gè)村莊夏季和秋季天空沒(méi)有掉下一滴雨，所有的莊稼全部枯死，冬季來(lái)臨時(shí)，這百十戶人家的`山村，開(kāi)始接受饑餓的煎熬。饑餓的孩子們到處尋找食物吃。樹(shù)魚(yú)跑到很少有人去的一座山上去尋找食物，他意外間發(fā)現(xiàn)了一顆長(zhǎng)滿柿子的柿子樹(shù)。樹(shù)魚(yú)叫他們過(guò)來(lái)，那些饑餓的孩子很想吃樹(shù)上的柿子，可是，丘石兒認(rèn)為這些柿子應(yīng)該用在更有用的地方，大家都同意了，雖然有一些孩子想偷柿子樹(shù)上的柿子，但是想起了承諾，又回去了。
后來(lái)，村里來(lái)了幾只不知名的候鳥(niǎo)把柿子全部叼走了，可是孩子們一點(diǎn)也不難過(guò)，更沒(méi)有后悔將它們留在枝頭，因?yàn)�，那十幾只柿子，曾像溫暖的小燈籠亮在寒冷的冬季，賜予孩子們心中的力量。
讀完了《雪柿子》這本書(shū)，它告訴了我一定要節(jié)約糧食，節(jié)約水、電，還要珍惜好我現(xiàn)在的生活，要好好學(xué)習(xí)，還要遵守與朋友之間的承諾，你明白了嗎？
《雪柿子》讀后感3
假期，我看了曹文軒寫的《雪柿子》。我以前不喜歡他的書(shū)，讀了《雪柿子》這本書(shū)，讓我有了新看法。
他講一個(gè)村莊整個(gè)夏季和秋季，天空沒(méi)有落下一滴雨，導(dǎo)致莊稼全部旱死，冬季來(lái)臨時(shí)，這個(gè)山村開(kāi)始接受饑餓的煎熬。饑餓的孩子們到處尋找食物，樹(shù)魚(yú)在山上找食物的時(shí)候竟然在一個(gè)山坡上發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)滿柿子野生柿子樹(shù)。一些饑餓的孩子們很想吃柿子充饑。但班干部丘石兒覺(jué)得這些柿子應(yīng)該有在更有用的地方上，在丘石兒的`提議下大家決定等到家家戶戶都沒(méi)有一點(diǎn)食物時(shí)再來(lái)摘。雖然有些孩子打起了去柿子樹(shù)偷柿子的念頭，但是想起與大家的承諾就打消了念頭。后來(lái)來(lái)了一種不知名的候鳥(niǎo)把柿子都叼走了。但是孩子們并不難過(guò)。因?yàn)槟切┦磷釉诤涞亩疽淮斡忠淮卧鰪?qiáng)他們的信念溫暖著他們的心。
讀了這篇文章讓我感到：承諾！文中的丘石兒是個(gè)班干部，他為了給同學(xué)做好榜樣，他帶頭遵守和大家一起制定的諾言，盡管最后是被餓死了，但他依舊尊重諾言，沒(méi)摘柿子樹(shù)上的柿子。孩子們，就靠那僅剩的一樹(shù)果實(shí)，熬過(guò)了饑荒，那些柿子就是他們的精神支柱挨過(guò)了冬天。這篇文章，也讓我更懂得珍惜糧食的重要性，更要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
《雪柿子》讀后感4
假期里的一天，媽媽給我買回了《雪柿子》一書(shū)，當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本曹文軒的作品集《雪柿子》時(shí)，就被里面的故事吸引住了。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)本書(shū)的作者——曹文軒。他是我國(guó)著名作家和教授，主要作品有《根鳥(niǎo)》《草房子》《紅瓦黑瓦》《青銅葵花》等等，而這本《雪柿子》就是他的一本短篇小說(shuō)作品集。
其中我最喜歡《雪柿子》一文。這個(gè)故事講述了在一個(gè)小山村，由于干旱，莊稼都枯死了，人們都十分的餓，后來(lái)樹(shù)魚(yú)和其它孩子找到了一棵柿子樹(shù)，他們就靠著這個(gè)唯一的希望渡過(guò)了一個(gè)冬天的感人故事。我認(rèn)為這一篇文章贊揚(yáng)了孩子們的.純真善良，說(shuō)明了一棵柿子樹(shù)帶給人們的巨大希望。小說(shuō)中最讓我感動(dòng)的地方是在孩子們都知道有柿子樹(shù)時(shí)，樹(shù)魚(yú)太餓了，很想去摘一個(gè)，但他發(fā)現(xiàn)桐子也在，也想摘，他對(duì)桐子說(shuō)你摘一個(gè)吧，桐子卻說(shuō)不餓，然后就一起哭了。我萬(wàn)分感慨，他們都想吃柿子，但為了大家，都忍住了饑餓的誘惑。
是啊，想想他們的生活環(huán)境，再想想我們現(xiàn)在的生活：無(wú)憂無(wú)慮，不愁吃，不愁穿，那有過(guò)他們那樣的災(zāi)難？而現(xiàn)在還有許多國(guó)家是嚴(yán)重缺水，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
讀書(shū)能讓我擁有很大的收獲，從中使我懂得了做人的許多道理，所以我一定要多看書(shū)，讓書(shū)陪伴我一生的成長(zhǎng)。
《雪柿子》讀后感5
我看了曹文軒寫的《青銅葵花》之后，在暑假里，我又忍不住讀了曹文軒的《雪柿子》。這本書(shū)有八篇故事，其中一篇就是《雪柿子》。
一個(gè)小村子在有一年的秋天，因?yàn)楹禐?zāi)，整個(gè)村子里的糧食不夠，陷入了饑荒之中。一天，村子里的.學(xué)生出去玩耍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一棵可以幫助他們度過(guò)饑荒的救命野柿子樹(shù)。那棵野柿子樹(shù)上結(jié)滿了顆顆飽滿的野柿子，在陽(yáng)光下，那些柿子閃爍著誘人的光芒。饑餓的學(xué)生們見(jiàn)了嘴饞，剛要爬上樹(shù)摘了吃，班干部丘石兒卻攔住了他們，堅(jiān)定地說(shuō)：“我們不能摘這棵樹(shù)上的柿子吃，要等到餓極了的時(shí)候才能吃！”學(xué)生們開(kāi)了會(huì)以后一致同意。
過(guò)了幾天后，一些調(diào)皮的學(xué)生們又打起了野柿子樹(shù)的主意，又想摘柿子。但他們一想到丘石兒說(shuō)過(guò)的話，他們便忍住了。就這樣，他們熬過(guò)了這饑餓的冬天，可丘石兒卻餓死了。丘石兒這種舍己為大家的精神值得大家敬佩、傳揚(yáng)！
我合上了《雪柿子》這本書(shū)。我想到了父母的付出，想到了同學(xué)們的付出，想到了老師的付出……這里面包含著他們的汗水、心血與良苦用心。
如果你手上有一個(gè)甜津津的柿子，那你會(huì)把柿子傳給其他需要柿子的人嗎？你會(huì)不會(huì)付出與奉獻(xiàn)呢？
朋友，請(qǐng)把你手上的“柿子”傳給其他需要“柿子”的人吧！
《雪柿子》讀后感6
暑假期間，我認(rèn)真閱讀了《雪柿子》這本書(shū)，書(shū)中講述的故事讓我感受到了人間的真善美和丑惡險(xiǎn)。尤其讓我感動(dòng)的是“雪柿子”這個(gè)故事，它講述了處在干旱時(shí)期的一個(gè)小山村里的幾個(gè)孩子，在寒冷饑餓的困境中堅(jiān)守著自己的承諾，寧可自己忍饑挨餓也不肯失信于自己的朋友。其中一個(gè)叫做樹(shù)魚(yú)的男孩子費(fèi)盡艱辛在一個(gè)偏僻的山溝里找到一棵殘留著幾顆柿子的樹(shù)，經(jīng)過(guò)一番激烈的.心理斗爭(zhēng)，在自己獨(dú)占這棵樹(shù)和與不顧自身安危找尋自己的小伙伴分享的艱難選擇中，他最后還是選擇了后者。幾個(gè)小朋友在經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)雪柿子的狂喜過(guò)后，定下了誰(shuí)都不可摘取這些雪柿子的諾言，雖然有一次樹(shù)魚(yú)和一個(gè)叫桐子的小朋友因?yàn)轲囸I都產(chǎn)生了想去偷偷摘一個(gè)柿子的想法，但最終還是沒(méi)有動(dòng)手。直到最后為了給去逃荒的朋友送行而摘下了一個(gè)寶貴的雪柿子，這也是小朋友們摘下的唯一一個(gè)雪柿子。樹(shù)魚(yú)和朋友們的友情把我深深的感動(dòng)了。
雪柿子講述的不只是一個(gè)故事，而是表達(dá)了小伙伴之間的深厚純真的友誼。那樹(shù)雪柿子就像紅紅的燈籠一樣，象征著朋友們之間的友情永遠(yuǎn)照耀在我們心頭。
《雪柿子》讀后感7
《雪柿子》這本書(shū)是一年前買的，它也是我的第一本曹文軒的書(shū)。
這本書(shū)有幾個(gè)故事組成，分別是《雪柿子》、《鴨奶奶》、《藍(lán)花》、《瞎眼山羊把歌唱》、《金色的茅草漁翁》、《海�！泛汀逗邙喿印�。
這些故事里，我最喜歡的是《藍(lán)花》這個(gè)故事。它主要講的是銀嬌奶奶的一番人生。故事是這樣的，銀嬌奶奶命很苦。十六歲時(shí)哭了養(yǎng)她三年，待她像親孫女的五奶奶。她一哭，哭動(dòng)了所有村民，后來(lái)，人人都知道了銀嬌哭的好，誰(shuí)家辦喪事都找銀嬌奶奶幫哭。銀嬌奶奶十分漂亮，因?yàn)樗{(lán)色總代表哀傷，所以幫哭時(shí)胸前帶一朵藍(lán)色的花，使她更加動(dòng)人。銀嬌奶奶有個(gè)女兒叫小巧，銀嬌奶奶養(yǎng)她不容易，所以外出打工臨走前都要叮囑小巧乖乖的，回來(lái)給她買棒棒糖吃，為了生活的更好，銀嬌奶奶去南方幫哭。小巧天天去河邊等銀嬌奶奶回來(lái)，有一天小巧不小心掉到門前的河里淹死了，銀嬌奶奶回來(lái)后很傷心，家庭又出現(xiàn)了變故，銀嬌奶奶離開(kāi)了大房子，孤苦伶仃的一個(gè)人來(lái)到河邊居住，每逢小巧過(guò)生日都到河邊看看，給小巧送錢花。在河邊認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩叫秋秋，她每天都陪銀嬌奶奶聊天，有一天銀嬌奶奶家的'煙囪沒(méi)有冒煙，秋秋跑去一看，銀嬌奶奶去世了，鄰居把她抬走了，秋秋采來(lái)一束漂亮的小藍(lán)花跪在銀嬌奶奶墳前，傳來(lái)了清脆的哭聲。
這個(gè)故事感動(dòng)了我很久，它讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)破碎的生活依然充滿信心。
《雪柿子》讀后感8
讀完這個(gè)故事，我的心里久久不能平靜。
我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣悲慘的生活，沒(méi)有食物吃，人也餓瘦了，狗也餓瘦了，能喝一碗稀飯都很奢侈，連小鳥(niǎo)都餓的沒(méi)有力氣飛了。在那么饑餓的環(huán)境里，他們卻連樹(shù)上的柿子都舍不得吃。想想他們的生活環(huán)境，再想想我們現(xiàn)在的生活，我們是多么的幸福。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們所擁有的。這是我的`第一點(diǎn)感受。
作者把柿子描寫的很漂亮，紅紅的柿子上蓋著一層潔白的雪，高高的掛在樹(shù)上，每一個(gè)柿子都是那么誘人�？墒�，小伙伴們都忍住不去吃，因?yàn)樵谶@個(gè)寒冷的冬天，這些雪柿子給了他們希望，是他們撐下去的唯一的動(dòng)力和溫暖的源泉。不過(guò)，當(dāng)丘石兒和父母為了活下去要出去乞討的時(shí)候，小伙伴們卻摘了一個(gè)柿子，交到了丘石兒手中。這一點(diǎn)也特別讓我感動(dòng)，雪柿子在他們眼里是珍貴的，但是更珍貴的是人與人之間的情感。
我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)心懷感恩的人。這就是《雪柿子》這個(gè)故事帶給我的收獲！
《雪柿子》讀后感9
在這個(gè)暑假，我讀了《雪柿子》。
這本書(shū)共有8個(gè)章節(jié)，最喜歡的是第一章《雪柿子》。主要講很久很久以前的一個(gè)冬天，村里人都忍受饑餓的煎熬。村里有一個(gè)小男孩，名叫樹(shù)魚(yú)，他每天早上只能喝一碗稀粥。一天，樹(shù)魚(yú)去后山上找吃的，在那很少人去的山坡上，他發(fā)現(xiàn)了一樹(shù)柿子，指頭掛著柿子大小，上面小部分落著雪，看上去像白糖，下面大部分因被雪水洗過(guò)，呈金紅色，透亮，如同打過(guò)蠟。所以，樹(shù)魚(yú)稱他們?yōu)椤把┦磷印薄＿@仿佛在天堂里，在仙境里，這不是童話，而是一個(gè)叫樹(shù)魚(yú)的孩子看的真真切切的實(shí)景。樹(shù)魚(yú)擁有一樹(shù)柿子，他決定先摘下一顆吃掉，再摘兩顆帶回家，其余的都留著，他要省著吃，吃一個(gè)冬季。這是好多人都在找他。孩子們發(fā)現(xiàn)了樹(shù)魚(yú)，最后，樹(shù)魚(yú)決定帶孩子們?nèi)タ词磷訕?shù)，共有36顆柿子，并且擊掌答應(yīng)不得私自摘一顆柿子。
第二天，樹(shù)魚(yú)要去摘一顆柿子，他發(fā)現(xiàn)桐子在摘柿子，因?yàn)樗I了，看見(jiàn)了柿子樹(shù)，又忘記饑餓。在臨近過(guò)年時(shí)，丘石兒餓倒了，樹(shù)魚(yú)為丘石兒摘了一顆柿子，現(xiàn)在還剩35顆，但自此，他們沒(méi)再摘一顆柿子。忽于一天，樹(shù)上一顆柿子也沒(méi)了，因?yàn)橐恢徊恢暮蝤B(niǎo)，一會(huì)兒工夫，那只候鳥(niǎo)就把那35顆柿子都叼走了。但孩子們并不難過(guò)，也沒(méi)后悔，因?yàn)槟菐资w柿子像溫暖的'小燈龍?jiān)诤涞亩旖o他們帶來(lái)了精神寄托。
讀了這一個(gè)故事后，我的心久久不能平靜。樹(shù)魚(yú)和小伙伴們那饑餓的面孔始終在我的腦海里出現(xiàn)。
《雪柿子》讀后感10
每次假期，老師總會(huì)給我們推薦一本好書(shū)讓我們閱讀。這次老師給我們推薦的是曹文軒寫的《雪柿子》。我以前不認(rèn)可他的書(shū)，可讀完了《雪柿子》這本書(shū)，讓我改變了看法。
《雪柿子》一書(shū)是由八個(gè)煽然淚下的故事組成。但其中讓我感觸最深的是“雪柿子”這篇文章。
在一個(gè)山村里，夏天和秋天沒(méi)有下過(guò)一滴雨，所有的莊稼都枯死了。人們開(kāi)始接受饑餓的煎熬。凡是能吃的東西，都已經(jīng)被搜羅回家了。樹(shù)魚(yú)耐不住饑餓想上山找點(diǎn)吃的，在山上找食物的時(shí)候竟然在一個(gè)山坡上發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)滿柿子的柿子樹(shù)。之后，樹(shù)魚(yú)就毫不吝嗇的將這顆柿子樹(shù)長(zhǎng)滿果實(shí)的事情讓小伙伴知道，但班干部丘石兒覺(jué)得這還有更重要的用途，就和小伙伴們商量好不摘。每當(dāng)有人餓了，看看柿子就飽了？丘石兒一家為了度過(guò)這一饑荒，去鄰村乞討了。走之前，樹(shù)魚(yú)他們摘下了一個(gè)柿子給丘石兒，春天來(lái)了，春回大地、雪水滋潤(rùn)大地，充饑的食物有了，這也預(yù)示著豐收。有一天，柿子不見(jiàn)了，被一群鳥(niǎo)，叼走了。但是孩子們沒(méi)有后悔把柿子留在樹(shù)上？
讀了這篇文章讓我感到：人不論在多么惡劣的'情況下，都要有屬于自己的精神支柱，而《雪柿子》這里面的孩子，就是靠那僅剩的一樹(shù)果實(shí)，熬過(guò)了饑荒，那些柿子就是他們的精神支柱。
讀完了這篇文章，也讓我更懂得珍惜糧食的重要性，更要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
《雪柿子》讀后感11
暑假里我讀了一本書(shū)名字叫《雪柿子》，是我崇拜的作家曹文軒伯伯寫的，我被里面的故事深深的吸引了。
這是個(gè)發(fā)生在大饑荒年代的故事，因?yàn)橄奶旌颓锾煲恢睕](méi)有下雨，所以當(dāng)冬季來(lái)臨時(shí)，主人公樹(shù)魚(yú)所在的村莊饑餓在蔓延，糧食在一天天的減少。面臨這樣的困境，隨時(shí)都有可能被死神盯上。樹(shù)魚(yú)為了保存體力只能躺在床上�？墒怯幸惶焖麑�(shí)在是餓瘋了，他決定要到最丑的山上去碰碰運(yùn)氣，因?yàn)槟亲缴虾苌儆腥巳�，他想去看看能不能找到一些野果子吃�?/p>
樹(shù)魚(yú)來(lái)到了山上，走著走著腳下一滑，滾進(jìn)了雪地里。他看見(jiàn)了一棵柿子樹(shù)，那一樹(shù)的柿子晶瑩透亮，玉琢成的一般。他還沒(méi)有吃到但心里卻先甜了起來(lái)。樹(shù)魚(yú)決定把一樹(shù)的柿子省著吃一個(gè)冬季，誰(shuí)也不告訴�？僧�(dāng)他的死“對(duì)頭”丘石兒不顧自己的危險(xiǎn)到處尋找他時(shí)，他告訴自己不能這么的自私，他告訴了他的`小伙伴們。孩子們商量后決定誰(shuí)也不去摘柿子，雖然每個(gè)人都是那樣的饑餓，也曾想偷偷的去摘一個(gè)，可他們最終還是遵守著自己的諾言。
讀了這個(gè)故事讓我看到了樹(shù)魚(yú)和小伙伴們之間純真的友誼，我被深深地感動(dòng)了。我沒(méi)想到那個(gè)年代的生活會(huì)是那樣貧苦，所以我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好的學(xué)習(xí)，同樣的珍惜和好朋友之間的友情。
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