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《蝴蝶》讀后感
當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《蝴蝶》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《蝴蝶》讀后感1
這本書摘自電影《蝴蝶》和《那山那人與那狗》，其中最讓我印象深刻的是蝴蝶。
蝴蝶這一篇主要是在說一位小女孩─麗莎，和一位老人─朱利安的故事，麗莎是一個單親家庭的小女孩，她渴望母愛，可她母親因為工作而忽略了麗莎;而朱利安則是因為愛子生前的愿望─看見伊莎貝拉蝶，則動身去尋找;一老一小因緣際會的相遇，而一起投身于大自然，尋找他們所要的伊莎貝拉。
但他們尋找到最后，發(fā)現(xiàn)他們所尋找的，一直都在自己的身邊;麗莎的`媽媽─伊莎貝拉，因為被男友所拋棄，而對愛感到絕望，但她最后才發(fā)現(xiàn)─麗莎一直愛著她，而她也是一直愛著麗莎;朱利安則是發(fā)現(xiàn)，友人所送的一盒繭，里面就是他期望以久的伊莎貝拉蝶，當下，他立即就把破繭而出的蝴蝶，回歸到大自然的懷抱。
人往往都會汲汲于歧路當中，也總是迷惘，也一直在追求自己想要的東西，往往會忽略身旁的人、事、物，而盲目的尋從，其實身邊的人、事、物才是最重要的，它會伴你一生，而你所盲目的去尋求，又得到了什么?珍惜現(xiàn)有的，惜福才是最重要的。
《蝴蝶》讀后感2
小孫兒用稚嫩的手，清純的目光，打著蝴蝶結(jié)，作者愿意用她一生的時間，讓孩子把這個蝴蝶結(jié)扎好。孩子每次松開蝴蝶結(jié)，都不會放棄，要再來一次。所有的事情，當孩子第一次做時，都要讓孩子慢慢去適應(yīng)，慢慢來。而婆婆沒有給孩子這個慢慢適應(yīng)的過程。下文中的王愛蓮就是因為缺少慢慢適應(yīng)的'過程，而去帶著自己的弟妹悄悄走向了死亡的世界也只有死亡會讓他們解脫。林老師沒有想過孩子們的感受，只是用他自己的的標準看待了所有的問題。林老師沒有讓孩子慢慢的來做一件事情，用各種殘忍的方法教訓學生，從不考慮學生的感受。當學生們有一天認真上課的原因是因為害怕，不敢犯錯，而不是來學習，那這些孩子就已經(jīng)成為了老師的訓練機器。
《蝴蝶結(jié)》這篇文章，對我的感受是對待一個孩子的成長要讓他慢慢適應(yīng)。在孩子的成長道路上，要慢慢地走，細細品味人生中的酸甜苦辣，要慢慢吸收。
《蝴蝶》讀后感3
昨天，在翻閱我的小學三年級課本《心理發(fā)展》（上冊）39頁時，我又一次讀了《歡樂的蝴蝶》這個小故事，爸爸曾說這個哲理故事對于在溺愛環(huán)境下成長的小學生很有啟發(fā)意義，故事的大意是這樣的：
草地上有一個蛹，被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來，天真的.孩子看到蝴蝶痛苦的樣子十分不忍，于是，他拿起剪刀把蛹的殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這支蝴蝶沒有，經(jīng)歷破蛹前必盡的痛苦與掙扎，一致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本就飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠的消失了。
這個小故事中的蝴蝶并沒有真正的歡樂，它的歡樂“隨著它的死亡而永遠的消失了”；故事中的男孩并不了解蝴蝶的歡樂，因為蝴蝶要得到歡樂必須要經(jīng)歷過“破蛹前必盡的痛苦與掙扎”。看了這個小故事，我想到以前爸爸經(jīng)常對我說的那句話：“一個人的成長要經(jīng)過無數(shù)的痛苦和失敗，成功的歡樂是在你付出了巨大的艱辛和努力后才能換來的�！�
看了這個故事的小朋友們，讓我們?yōu)槌砷L付出努力吧，愿我們都能做一個真正的歡樂的“蝴蝶”。
《蝴蝶》讀后感4
暑假時，我讀了一本書，叫做蝴蝶落在流淚手心。這是20xx年發(fā)行的，它是由伍美珍姐姐寫作的。
他只要寫的是：一位沒有爸爸媽媽在旁邊的女孩和一位超級可愛的三劍客男生發(fā)生的純真故事，并且溫馨而感人。在這本書中，讓我最感動的人物是豬腳：函娟，她讓我感動的原因是：他的父親因為死去，她也能繼續(xù)走完人生中剩下的道路。文字的陳菲每個月給她三千元。她也不接受這三千元，她的懂事讓我淚流滿面。而她讀完這本書的整體感受是：不要被遺失的挫折而永遠在哪里摔倒，一定要學會早一些獨立，因為，在這個時候，還有意想不到的幸福。千萬不要忽略了現(xiàn)在、未來的愛，友情和親情大部分的人都有，但有些人卻沒有珍惜現(xiàn)在的友情和親情。幾年后，你會和現(xiàn)在的.朋友分離，如果不再見面，你百分之九十九會忘記他們，這樣，你會失去一群死黨，再過幾十年，你可能會失去父母，到那時，你才知道親情和友情的重要性，世上沒有后悔藥！如果，我們畢業(yè)了，但是我也會想起：死黨對我的好和同桌吵架的情景，如果，我走進社會，我也會想起爸媽那慈祥的笑容和我和爸媽吃飯的場景。這是我暑假讀的氣質(zhì)一本書，可精彩了，如果你也看過這一本書，那你也一定會被書中的情景而感到的。
《蝴蝶》讀后感5
聽到這個書名，你可能會想到是不是真毛毛蟲和蝴蝶呢？NO！毛毛蟲是假的，它是一個小姑娘的外號。而蝴蝶是真的蝴蝶。
這個故事講得是：“毛毛蟲”在學校里闖了禍，逃到了農(nóng)村的哥哥家里。通過“狗子”（哥哥的外號）的'幫助，認識了許多朋友和昆蟲的故事。
這本書很幽默，又很搞笑�！肮纷印弊呗窌r會放屁，高興時也會放屁。豆角特別能哭，有一次家辦白事，哭，她也哭，結(jié)果一個老奶奶都把她當成了辦白事人家的親戚了，結(jié)果鬧出了笑話。
我覺的“毛毛蟲”很好學，見到不懂的東西就問，所以才會學到這多的東西的！
我還覺的“狗子”最有趣，因為他會按照的方式出謎語，比如：“天下掉下來找不著！”謎底是“屁”。
而讀了這本書最大的收獲是：他使我覺的昆蟲真奇妙，我以后要研究昆蟲了
《蝴蝶》讀后感6
等上一輩子的時間，讓他從容地把蝴蝶結(jié)扎好。多么感人而又溫馨的筆觸。而王愛蓮就是個反例，林老師沒有以孩子的角度去看待問題，而是用大人的能力去要求孩子，王愛蓮就不幸的死在了愛河。龍應(yīng)臺理解到了種種苛責，她只能溫柔的撫慰：孩子，你慢慢來。在成人眼中，有些自然而然的事，對于孩子來說卻需要時間，這時如果能慢慢等待，體會過程，不是更有意義嗎?快與慢不是唯一的價值，快是因為他有翅膀，慢是因為他靜聽心聲。“我坐在斜陽淺照的`石階上，從容等待�！边@是想說世界紛繁雜亂，要好好珍惜眼前的斜陽潛照�！暗却�，它深情，它柔軟，它沉靜，如果有這么個人，敢為你踐行，因為他對你有足夠的信心。就像龍應(yīng)臺一樣，生活如淡水街頭一般平靜。慢慢地，等待著那生命慢慢成長，靜靜感受過程中每一份美好。
“長長的路，慢慢地走�！蔽視肋h等你。如果你身邊還有一抹斜陽淺照，請珍惜它。
《蝴蝶》讀后感7
生命到底是什么？我不由得問自己。此文讓我開始思索起生命的意義來。文章寫了一只白蝴蝶，它被猛烈的雨水打落在地上，讓作者以為它即將逝去，然而，不久之后，經(jīng)過陽光的照射，瀕臨死亡的蝴蝶竟奇跡般的活了過來。這是一種怎樣的頑強生命力啊，嫩弱嬌小但不屈向上。
蝴蝶盡管傷痕累累，但它仍懷著對生的'渴望，憑借自己的毅力神奇般的活過來了。也許，生命就是懷著對生的向往，在困境中不斷拼搏的過程，我們?nèi)艘惨@樣，在人生的旅途中，面對各種困難與挫折，都要有堅定的信念，并付之于行動。只有這樣，才能走出困境，可想而知，信念是人生當中最重要的，如果一個連信念都沒有的人，那么，他的生命便不再有意義了。
如這只蝴蝶，它沒有生的信念，定會死去。我終于明白，遇到困境，決不能頹廢，消極，要擁有堅定的信念，努力朝著自己的目標前行。
《蝴蝶》讀后感8
最后一縷陽光，照射在那個扎著蝴蝶結(jié)的孩子臉上，細細的草繩在他手里就像一條鐵鏈，也許他永遠都扎不上，但龍應(yīng)臺卻可以花一生的時間去等待他，可并不是每一個孩子都有相同的命運，在龍應(yīng)臺的記憶深處，我看到了另一個孩子的命運。
在寒冷的`冬天，冷的嚇人，正如那老師一樣冰冷的心。王愛蓮發(fā)抖的站起來，因為沒有交補習費，心虛的她被老師冰冷冷的眼光嚇得不敢說話，不敢動�！吧蟻�!”老師冰冷冷的說。王愛蓮一步步的走著，頭也不敢抬�！敖夂诎迳系谌}!”王愛蓮心里知道，老師根本沒有講過這道題，可她還是硬著頭皮緩緩的走上講臺，發(fā)抖的她，折斷粉筆的聲音傳遍了整個教室……老師懲罰的藤條一下下抽打在她的傷疤上，鮮血染紅了她的頭發(fā)，順著身體滴到了地上。
時間又過了幾個星期，她帶著她的三個弟妹跳進了愛河里，以這種方式告別了這個冷酷殘忍的社會。
這就是命運，都是年幼的孩子，一個擁有愛和耐心，簡單的蝴蝶結(jié)也是生命中的色彩，而另一個卻要為巨額的補習費和活著用盡心力，如果社會多一點體諒，少一點冷漠，那么這種事情還會發(fā)生嗎?
《蝴蝶》讀后感9
根據(jù)老師的推薦，今天我和孔令名讀了《蝴蝶豌豆花》。這是一本詩集，里面的詩人非常有名，有胡適、葉圣陶、冰心、金波等，他們在中國文壇的地位很高。另外，孔令名特別喜歡本詩集的畫，每首詩的旁邊都有一副栩栩如生的畫，生動地再現(xiàn)了每首詩的情景。
詩集里面有好多孔令名喜歡的詩，像《憶》《湖上》等，并且背了下來。孔令名最喜歡《憶》這首詩，講的是：“有兩個橘子，一個是光臉的，一個是有麻子的，姐姐把有麻子的.給了弟弟，把光臉的留給了自己，弟弟的比姐姐的好，還是繡花的呢!”我就問兒子如果你是姐姐，也會把有麻子的橘子留給弟弟嗎?兒子說：不會的，我會把有麻子的留給自己的，見兒子這樣說感覺兒子長大了，懂事了。兒子還喜歡《湖上》這首詩，講的是：“水上一個螢火，水里一個螢火，平排著，輕輕的，從船邊飛過，它們倆兒越飛越近，漸漸并作了一個。”這首詩仿佛讓我看到了這個美景!
這本書真是本好書，我和兒子都特別喜歡!
《蝴蝶》讀后感10
不知道你讀沒讀過《稻草人與蝴蝶》這本書？它是黛安寫的。今天，就讓我?guī)е阕屑毱纷x這本書吧。這本書主要講述了黛安的童年，黛安把自己寫的這本書獻給了自己的童年與故鄉(xiāng)。作者小時候上學時，總是在村子里逛一圈，看看各家在干什么？然后，又總是第一個到校。那時候，沒有鐘表，連個馬蹄子鬧鐘都沒有。作者就借助紙糊的窗戶，看到窗戶透白，就知道天快亮了。
每到天亮，作者就急忙背包出發(fā)。作者小時候生活條件艱難，沒有手機、電腦與電視，只有無盡的大自然，大自然像一張密密的網(wǎng)罩著孩子們。作者喜歡在稻田里竄來竄去；喜歡和小伙伴們挖薺菜、吃薺菜；喜歡在杏花樹下背杏花的古詩；喜歡盼著椿樹發(fā)芽，好讓娘做椿芽菜；還喜歡坐在教室里的'北墻窗戶邊上和小花一起看外面一大片的黃油菜花……讀完這本書，我感受到作者童年的美好與樂趣。
我心想：我們一定要珍惜童年的美好時光，珍藏童年的美好。不要虛度時光，讓自己的童年乏味無趣，毫無紀念感。當我們長大成人時，再翻一翻自己珍藏的日記本，看看自己童年時樣子與做過的幾件傻事，你一定會情不自禁地傻笑起來。
《蝴蝶》讀后感11
讀完《蝴蝶效應(yīng)》，我心里的這個想法又發(fā)生了改變。
這篇文章介紹了紂王的驕奢淫逸，紂王的所有惡行都是因為讓打造了一雙象牙筷子。比干是一個充滿智慧的人，早早就看出這就是紂王腐敗的開始。一雙象牙筷子，就將配上豪華餐具，吃上豐盛的美食，并最終演變?yōu)樽屖廊送贄壍木瞥厝饬帧?/p>
在這個小故事當中我讀了人類的本性。不論何時，我們不能有邪惡的`念頭，邪念一經(jīng)萌發(fā)，蝴蝶效應(yīng)就開啟了，后果是不堪設(shè)想的。社會上最可怕的人就是那種有才無德的人，用其發(fā)達的大腦干一些人外人無法想象的事情。我們社會需要的是那種德才兼?zhèn)涞娜�，如果做不到德才兼�(zhèn)�，那么有德才不高也不是什么壞事，無德才不高估計也鬧不出什么大風浪。
有一種說法是這樣說的：“一直善良下去總會得到幸福�！痹S多東西在不知不覺中已成為你的所有，我們所要做的就是過好平常的每一天。
��！《蝴蝶效應(yīng)》真是一篇好文章。
《蝴蝶》讀后感12
今天,我讀了《蝴蝶的故事》這篇文章。
它是這樣寫的:有一個孩子在院子的樹上發(fā)現(xiàn)了一個透明的東西,就問爸爸,爸爸說:“這是蛹,它很快就會變成蝴蝶了�！边^了兩天,蛹破了個小口,蝴蝶慢慢地鉆了出來,又過了幾天,這個孩子又發(fā)現(xiàn)了一個蛹。孩子想,這個蝴蝶鉆出來好慢呀,我來幫幫它吧,他把蛹弄破,可這一次,蝴蝶沒有出來,蝴蝶只是靜靜的躺在里面。孩子哭著去找爸爸,問爸爸是怎么回事,爸爸說:“蝴蝶要經(jīng)過自己的努力,才能鉆出殼來,生存下去。你把它的殼弄破了,蝴蝶沒有經(jīng)過破殼而出的過程,沒有經(jīng)過鍛煉,是生存不下來的。”
看了這個故事,讓我們懂得了:大自然創(chuàng)造的'每一個生命在成長的過程中都需要經(jīng)過艱辛的奮斗甚至艱難的掙扎,只有經(jīng)過苦難和困難的磨練,我們才能變得堅強、勇敢,才會走得更遠。
《蝴蝶》讀后感13
今天早上，吃過早飯，我和媽媽就迫不及待地往書店走去。因為昨天上午我和媽媽去書店買《蝴蝶豌豆花》這本書時，賣書的阿姨說這本書今天才上書架。由于我和媽媽去得太早，書店還沒營業(yè)。
終于書店營業(yè)的時間到了，我第一個走進書店。果然看到《蝴蝶豌豆花》立在書架上。付過錢后我就坐在書店的.凳子上看了起來。
第一篇看什么呢?從后往前看吧!我突發(fā)奇想。最后一篇是《村�。荷终n》。我讀著讀著，忍不住笑出聲來。媽媽聽見了，問我笑什么。我說：“媽媽，我念一段你聽聽，蛋，蛋，雞蛋的蛋，調(diào)皮蛋的蛋，乖乖蛋的蛋，紅臉蛋的蛋，張狗蛋的蛋，馬鐵蛋的蛋。媽媽多逗啊…�！眿寢屝χf：“你姥爺上學那會兒，就是這樣學生字的。”我說：“真的?”媽媽說：“不信，去問你姥爺。你姥爺還會好多類似的呢�！薄皨寢�，那我們現(xiàn)在就去姥爺家吧。我還想知道好多好多……”
在去姥爺家的路上，我還是忍不住地笑，這生字學得多么有趣生動。還有這本《蝴蝶豌豆花》，我也要好好讀下去。
《蝴蝶》讀后感14
孩子，你慢慢來，不用著急，不用心慌，就這樣從容地做完沒個事情。
每一個小孩都是上天送來的寶貝，他們在這個世界上是一種希望，是祖國的未來，是祖國準備破土而出的'一棵棵嫩芽，他們需要被呵護，需要被愛護。
一個5歲的小孩子就那樣歡喜、快樂地接過花，抽草繩，不緊不慢地系這個蝴蝶結(jié)。他雖然不會系，但是他在堅持，在努力，不被時間的喧囂所感染，就坐在那里安心地系著蝴蝶結(jié)，一次又一次地嘗試，不言放棄。孩子，你慢慢來，不用心慌，也不用著急，“我”愿意用一生的時間等待。
這使“我”想起了兒時，一個字來形容，就是冷。在一個教室，看著老師的皮鞭，一下、兩下、三下，抽在王愛蓮身上，看著鮮血流過她的頭、手、腳，一切都是那么殘忍和冷酷，那么冷血。這也是一個生命啊，即便有很多的不足，可是又有什么理由將一個美麗的生命害死?還牽連上三個無辜的孩子。
溫暖的陽光照在心里，融化心里的冰川，“我”寧愿用一生去等待這個孩子，看他把蝴蝶結(jié)系好。孩子，你慢慢來，慢慢來。
有人為你等待，珍惜他的存在
《蝴蝶》讀后感15
說到蝴蝶你會想到什么？美麗？春天使者？還是一條丑陋的毛毛蟲？我對蝴蝶的認識原本也只是停留在美麗上，直到看了那本《蝴蝶故事》。
書中講述了各種蝴蝶的故事，其中我最喜歡枯葉蝴蝶。對枯葉蝴蝶的認識一開始是在一部電視劇中，也曾因為好奇去搜索了一下枯葉蝴蝶的.故事。它是一名優(yōu)秀的偽裝者，也許它曾就出現(xiàn)在你面前，但你卻沒有發(fā)現(xiàn)它。它的外貌和枯葉有些相似，這也是它名字的由來。它在空中翩翩起舞，你羨慕著它的自由，但你可知為了能在空中起舞，它付出了多大的努力。
看著蝴蝶漂亮的、自由的形態(tài)，你能想象出它曾經(jīng)是一只不起眼的毛毛蟲嗎？它們把自己包裹在蝶蛹中，然后又拼盡全力從蝶蛹中羽化成蝶。也許聽上去很簡單，但其中它付出過什么只有自己知道。
人的成長又何嘗不是如此吶？在成長過程中，我們也經(jīng)歷著苦難，也拼盡全力的想要羽化成蝶。從這一點上看，人類和蝴蝶倒是蠻相似的。我們不會怨恨天地，我們只會一點一點的克服那些困難。
蝴蝶的一生不長，人類亦是如此。但我們都會在這不算長的一生中，活出最美麗的模樣。