現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>心得體會(huì)>讀后感>細(xì)米讀后感

細(xì)米讀后感

時(shí)間：2022-05-17 12:58:50 讀后感我要投稿

細(xì)米讀后感6篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的細(xì)米讀后感，希望能夠幫助到大家。

細(xì)米讀后感6篇

細(xì)米讀后感1

　　細(xì)米這本書(shū)，是我在寒假中讀的又一本曹文軒的純美小說(shuō)。那天，媽媽剛把書(shū)買回來(lái)，我就迫不及待的捧著書(shū)跑進(jìn)了屋。我仔細(xì)的端詳著這本書(shū)的封面，上面寫著“曹文軒純美小說(shuō)系列�！痹谶@句話下面，有一小段話：“不一會(huì)兒，太陽(yáng)就升上來(lái)了，一眼望不到邊的麥田仿佛在陽(yáng)光下燃燒。細(xì)米提著一只籃子，走在瓦藍(lán)的天空下，走在金色的麥海里就成了這夏季田野里的一道風(fēng)景�！蔽易x完這段話后，閉上眼睛，想象著在金色的麥田中，我仿佛真的看到了那田海，那父母口中小時(shí)候的瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。我睜開(kāi)眼睛，又仔細(xì)看書(shū)的封面，之間在這段話的旁邊，一個(gè)小男孩，他穿著潔白的上衣，一條藍(lán)色的短褲，一只手提著一只籃子，一只手則放在烏黑光亮的'頭發(fā)上，臉上綻放著笑容。我一眼就認(rèn)出他就是這本書(shū)的主人公——細(xì)米。再往后看，是那一望無(wú)際的麥田，田中央站了三個(gè)小孩，那三個(gè)孩子的面目看不清楚，但我卻清楚的看到了他們臉上的笑容和陽(yáng)光。在遠(yuǎn)處的地平線上，幾幢小房子站立著……

　　把書(shū)翻開(kāi)，一首契丹的《無(wú)痕的生長(zhǎng)》：“那是一個(gè)風(fēng)兒與蝴蝶相互穿行的地方，在夢(mèng)的背后飄散著梔子花淡淡的芬芳。那是一個(gè)鳥(niǎo)兒與心靈一同鳴唱的村莊，小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽(yáng)，走過(guò)那些粗糙與細(xì)膩相伴的歲月，四季的纖指，引領(lǐng)我無(wú)痕的生長(zhǎng)。不再回首，少年時(shí)無(wú)知的狂妄與溫柔的剛強(qiáng)，永遠(yuǎn)難忘柵欄外那片白色的憂傷�！�

　　再往后翻，我看到這本小說(shuō)目錄，共八章，而且每一章的題目都很有韻味：樹(shù)上的葉子樹(shù)上的花、樹(shù)上的葉子就是我的家、風(fēng)也吹，雷也打、小辮長(zhǎng)，小辮短，我家姐姐是花一朵……

　　這本書(shū)講的是一個(gè)來(lái)自稻香渡（一個(gè)小村子）的男孩細(xì)米，從小就和其他鄉(xiāng)村孩子們一起生活在這里，每天都過(guò)著快樂(lè)的生活。他們一起摸魚(yú)，一起撿鴨蛋、游泳……可有一天，一只巨大的白色帆船送來(lái)了許多來(lái)自江南的女知青，她們與稻香渡的人們沒(méi)有一點(diǎn)相同的地方，她們干凈、漂亮，簡(jiǎn)直就像從天上掉下來(lái)的天使。細(xì)米家沒(méi)有分到女知青，可細(xì)米的爸爸是稻香渡小學(xué)的校長(zhǎng)，他家就住在學(xué)校，有地方，所以一個(gè)叫梅紋的女知青就住到了細(xì)米家，梅紋發(fā)現(xiàn)細(xì)米喜歡雕刻，他的桌子上、柜子上、抽屜里、竹林中的大墻上、甚至是大江邊的燈塔上……梅紋決定教細(xì)米雕刻。經(jīng)過(guò)努力，細(xì)米的作品終于可以去參加展覽了。

　　在書(shū)的最后一頁(yè)，有曹文軒親筆寫的一段話，那字極其流暢，我費(fèi)了很大功夫才看懂�！叭绻膶W(xué)沒(méi)有一些恒定不變的東西，我們就不會(huì)一代人一代人的傳誦《紅樓夢(mèng)》——我們今天依然將它看做是經(jīng)典，并且是可以閱讀的經(jīng)典，就說(shuō)明了文學(xué)的基本面沒(méi)有改變�！�

　　這本小說(shuō)深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個(gè)少年的成長(zhǎng)加冕禮。

細(xì)米讀后感2

　　寒假里，我讀了幾本書(shū)，其中令我感觸較深的一本書(shū)，是著名作家曹文軒寫的——《細(xì)米》。

　　這本書(shū)主要講了少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。

　　這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知音，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)之路。

　　讀完了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了梅紋教育細(xì)米那種堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)。書(shū)中那個(gè)淘氣的孩子——細(xì)米，是個(gè)愛(ài)好雕刻的孩子，但從未學(xué)過(guò)。梅紋看見(jiàn)細(xì)米雕刻的作品，由衷地覺(jué)得細(xì)米在這方面很有天賦，于是就決定教細(xì)米雕刻。在學(xué)習(xí)雕刻期間，細(xì)米好多次想放棄，但次次都被梅紋給說(shuō)服了。書(shū)中有些例子，我來(lái)舉給你們看看吧！

　　第一次梅紋教細(xì)米雕塑時(shí)，細(xì)米是拒絕的，是因?yàn)楫?dāng)他走進(jìn)梅紋教他雕塑的那間小屋時(shí)，就會(huì)感到一種壓力——這種壓力是過(guò)去在亂刻時(shí)沒(méi)有的。梅紋對(duì)細(xì)米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比如說(shuō)當(dāng)天，那時(shí)已是下午四點(diǎn)鐘，她才出去尋找細(xì)米，讓他回到那間小屋——開(kāi)始第一件作品。梅紋的這種堅(jiān)持不懈的精神我在生活中也學(xué)到了。

　　寒假開(kāi)始的前幾天，弟弟就把學(xué)校布置的'作業(yè)寫完了。媽媽想，作業(yè)寫完了就讓他玩的話，他的心會(huì)玩野的。于是，在我和媽媽商討后決定——讓弟弟把下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)看讀，再幫他買一些數(shù)學(xué)練習(xí)。如果有不懂的題目可以來(lái)問(wèn)我。

　　說(shuō)干就干，第二天，我們?nèi)司腿?shū)店幫弟弟買練習(xí)。弟弟一進(jìn)書(shū)店就被一些漫畫(huà)書(shū)迷住了，這讓我和媽媽十分“得意”。我們挑選了一些口算練習(xí)和應(yīng)用題練習(xí)，弟弟回過(guò)神來(lái)看見(jiàn)我們?cè)谶x書(shū)就朝我們走過(guò)來(lái)當(dāng)他看見(jiàn)練習(xí)時(shí)并沒(méi)有驚訝，而是從我手中拿過(guò)練習(xí)看了起來(lái)，我和媽媽滿臉驚訝。

　　弟弟看了看，說(shuō)：“這個(gè)口算還有除法，我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)呢！”

　　我拿過(guò)練習(xí)說(shuō)：“這個(gè)除法其實(shí)和乘法一樣的。你聽(tīng)我和你說(shuō)啊，比如這道題目，你看啊，15除以5等于幾，那你就想幾乘5等于15，不就行了嗎？”

　　媽媽在旁邊微笑著，悄悄對(duì)我說(shuō)：“效果還不錯(cuò)呦，加油！”“知道了，我會(huì)加油的�！蔽一仡^得意地望了一眼媽媽道。

　　第二天大早，我看見(jiàn)弟弟在書(shū)桌前認(rèn)真地寫著練習(xí)，我心想：這小子今天這么認(rèn)真，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。邊想著邊向他的書(shū)桌旁走去。當(dāng)我看見(jiàn)弟弟的確在書(shū)桌前寫著練習(xí)，我便回到自己的書(shū)桌前完成自己的“任務(wù)”。

　　大概過(guò)了十幾分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)弟弟房間傳出來(lái)的聲音：“姐姐，快過(guò)來(lái)一下，我有一道題目不會(huì)寫�！薄班蓿瑏�(lái)了！”我應(yīng)道。

　　我來(lái)到他的書(shū)桌前，看了看題目，便和他講解起來(lái)。但是我不管怎么講，弟弟都理解不了，我剛想破口大罵，又想起書(shū)中梅紋的堅(jiān)持不懈。于是，我又換了一種方式對(duì)他講，過(guò)了十幾分鐘，弟弟總算明白過(guò)來(lái)了，我把這件事告訴媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“做的不錯(cuò)!”

　　讀完這本書(shū)，發(fā)生這件事，我悟出一個(gè)道理：不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，正像錢學(xué)森所說(shuō)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈就終會(huì)有成果！”

細(xì)米讀后感3

　　“細(xì)米”，相信大家一定很熟悉。它是一種糧食�？墒�，直到今天看了一本書(shū)，才知道原來(lái)“細(xì)米”這詞其實(shí)不僅是一種糧食，還是一本書(shū)的名字，也是一個(gè)人的名字。今天我看的書(shū)名字就叫做《細(xì)米》，而里面的主角也叫“細(xì)米”。

　　《細(xì)米》這本書(shū)是曹文軒純美小說(shuō)系列之一，描繪了稻香渡里的鄉(xiāng)村男孩細(xì)米的成長(zhǎng)。整冊(cè)書(shū)文筆優(yōu)美，鄉(xiāng)村氣息撲鼻而來(lái)，讓人感覺(jué)一個(gè)純樸的鄉(xiāng)村男孩躍然紙、曹文軒，他的書(shū)里的故事給我留下了很深很深的印象，他曾寫過(guò)許許多多像《細(xì)米》這樣的小說(shuō)。它們仿佛讓我身臨其境：《草房子》、《青銅葵花》、《野風(fēng)車》、《狗牙雨》……。這些小說(shuō)都講述著童年的故事，這可以看出作者是多么回味童年啊，也說(shuō)明這些作品跟作者小時(shí)候的經(jīng)歷有些相似。作品能讓讀者感動(dòng)，甚至能讓人流下感動(dòng)的眼淚，讓一個(gè)活蹦亂跳的身影在腦海里忽隱忽現(xiàn)…… 這就表現(xiàn)了作者寫作的高超之處。

　　故事大致是這樣：在蔚藍(lán)的天空下，是一望無(wú)垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細(xì)長(zhǎng)的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風(fēng)吹來(lái)，潔白的'蘆花隨風(fēng)四處飄散，飄向大河，飄向稻香渡。透過(guò)蘆葦叢。眼前是一片金黃的麥地，幾座錯(cuò)落有致的矮房子依稀可見(jiàn)。而稻香村的村民們?cè)诤舆吽奶帍埻�，等待一只大船的迎�?lái)……稻香渡村民少，一大部分是男同胞，女青年卻缺少的可憐，所以城里決定選一批女青年到村子里。細(xì)米是一個(gè)單純，愛(ài)臉紅的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，一個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。最小的梅紋姑娘以她那純凈溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)頑皮的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程�！都�(xì)米》這本書(shū)以優(yōu)雅的筆調(diào)寫出了一個(gè)少年的心靈雕塑。

　　在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒(méi)教過(guò)。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我的腦子里回現(xiàn)出細(xì)米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的知識(shí)提要，然后，仔細(xì)地想了一下。果然，題目一下子就做出來(lái)了。這使我更加欽佩細(xì)米，也更加對(duì)這一方面深有感觸。細(xì)米在梅紋還沒(méi)來(lái)之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，,覺(jué)得細(xì)米是個(gè)可造之材。于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過(guò)去了，細(xì)米的雕塑水平細(xì)米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿�？赡切┕ぷ魅藛T看他們是小孩子，根本不把他們放在眼里，把細(xì)米的作品扔在角落里。梅紋生氣極了，找到了他們的經(jīng)理評(píng)理去�？杀M管如此，細(xì)米的作品還是沒(méi)能參展。

　　《細(xì)米》告訴我們：要學(xué)會(huì)擁有一顆純凈的心靈，努力朝著自己的目標(biāo)理想而奮斗努力，哪怕是微不足道的，也絕不允許聽(tīng)到別人的冷潮熱諷而放棄。

細(xì)米讀后感4

　　書(shū)里，優(yōu)美的畫(huà)面處處皆是：稻香渡的蘆葦蕩，夕陽(yáng)下的眺望臺(tái)，河里閃爍的銀光，麥地里滴下的汗水，夜晚輕輕拂過(guò)的微風(fēng)，竹林里、樹(shù)林里細(xì)米的雕刻，稻香渡中學(xué)男孩兒們、女孩兒們的嬉戲聲……

　　曹文軒的文字里飽含著濃濃的鄉(xiāng)村情結(jié)，喜歡鄉(xiāng)村的`人看了他的文字會(huì)得到滿足。

　　細(xì)米，鄉(xiāng)村男孩兒，無(wú)拘無(wú)束，愛(ài)雕刻，凡是目之所及的地方，都能看到細(xì)米的雕刻作品：竹子、柜子、桌子、椅子、墻等等……但作為稻香村中學(xué)杜校長(zhǎng)的兒子，他每次犯錯(cuò)都會(huì)被打得很慘。一次，在祠堂幾根大柱子上雕刻，毀壞了大家都視如珍寶又無(wú)比敬重的建筑。一次，為了讓梅紋所教班上的學(xué)生在片考中考出好成績(jī)，偷了父親褲子里的鑰匙，打開(kāi)保險(xiǎn)柜，拿出考卷提前給大家傳閱做題，最后連經(jīng)常考零分的朱金根也考了滿分，事情敗露，細(xì)米不得不向父親坦白。這一次，父親用皮帶往死里抽打細(xì)米，細(xì)米全身上下，青一塊，紫一塊，紅紅腫腫。

　　梅紋，蘇州城里來(lái)的女知青，被分到細(xì)米家。她白皙、美麗、優(yōu)雅，不會(huì)干粗活兒，卻要下地掙公分。割麥子，總比其他知青慢一些，落在后面又不甘心，顧不得休息，埋頭勞作。這時(shí)，細(xì)米媽媽總會(huì)吩咐細(xì)米給梅紋送吃的、喝的來(lái)，還有噴香的咸鴨蛋，大家都羨慕梅紋。

　　后來(lái)梅紋做了老師，晚上家訪結(jié)束時(shí)很晚，每天細(xì)米都會(huì)帶著翹翹，那只小狗，一起去接梅紋回來(lái)，他每晚都提著燈，把燈擦得很干凈。梅紋把細(xì)米看成一個(gè)極具雕刻藝術(shù)的才華橫溢之人，她花高價(jià)給細(xì)米買上好的木材，她給細(xì)米挑選各類刻刀，教細(xì)米如何在不同情況下使用不同的刻刀。梅紋的父親是雕刻家，因此她對(duì)雕刻有許多專業(yè)的了解。

　　梅紋給細(xì)米報(bào)名雕刻展，兩人用籮筐裝了一筐雕刻作品帶到城里參展，為了省錢給細(xì)米買木材，梅紋堅(jiān)持露宿街頭。工作人員收下了作品，說(shuō)會(huì)展示出來(lái)的。等細(xì)米爸爸媽媽隆重穿戴打扮好，和梅紋、細(xì)米一起坐船到城里展廳看細(xì)米的作品時(shí)，卻沒(méi)有看到細(xì)米的作品。工作人員以這是兒童的作品為由，把作品丟到了雜物堆。梅紋十分生氣，她認(rèn)為這些人都不懂得欣賞好作品。梅紋并不甘心，她在小房間里，親手布置場(chǎng)所，給細(xì)米辦了一場(chǎng)雕刻作品展覽會(huì)，她帶領(lǐng)班里的學(xué)生前來(lái)參觀，學(xué)生們從來(lái)沒(méi)有想到細(xì)米能雕刻出這么有趣的作品，小鳥(niǎo)、小狗追朱金根、朱金根提著褲子……各個(gè)畫(huà)面栩栩如生，所有作品都來(lái)自于他們周圍。大家驚嘆不已，細(xì)米竟然有些害羞。

　　后來(lái)，梅紋父母出現(xiàn)意外，雙雙去世，梅紋整個(gè)人像垮了一樣，那段時(shí)間她精神和身體跌到了低谷，整天在家躺著，細(xì)米不顧一切，在寒冷的冬天，到結(jié)冰的河里打撈稀有的金鯉魚(yú)，他差一點(diǎn)就凍僵了，就在精疲力竭之際，總算捕上一條金鯉魚(yú)，給梅紋帶來(lái)了生的希望。

　　梅紋最后離開(kāi)了稻香渡，細(xì)米早早地就和舅舅去了遠(yuǎn)方割草，他心不在焉，整天無(wú)精打采。終于，他光著腳一個(gè)人從遙遠(yuǎn)的東海灘劃船、奔波趕了回來(lái)，可梅紋等了細(xì)米七天沒(méi)有等到，已經(jīng)離開(kāi)。細(xì)米望著梅紋刷的白色柵欄，淚水奪眶而出……

　　稻香渡的故事，結(jié)局雖不圓滿，但足以安撫心靈，盡情享受鄉(xiāng)村人情，鄉(xiāng)村別景，回味別樣的童年，別樣的童年情誼。

細(xì)米讀后感5

　　里，我讀了幾本書(shū)，其中令我感觸較深的一本書(shū)，是著名作家曹文軒寫的——《細(xì)米》。

　　這本書(shū)主要講了少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，他與紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。

　　這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知音，給安靜的帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)之路。

　　梅紋教細(xì)米雕塑時(shí)，細(xì)米是拒絕的，是因?yàn)楫?dāng)他走進(jìn)梅紋教他雕塑的那間小屋時(shí)，就會(huì)感到一種壓力——這種壓力是過(guò)去在亂刻時(shí)沒(méi)有的。梅紋對(duì)細(xì)米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比如說(shuō)當(dāng)天，那時(shí)已是下午四點(diǎn)鐘，她才出去尋找細(xì)米，讓他回到那間小屋——開(kāi)始第一件作品。梅紋的這種堅(jiān)持不懈的精神我在生活中也學(xué)到了。

　　寒假開(kāi)始的前幾天，就把布置的作業(yè)寫完了。想，作業(yè)寫完了就讓他玩的話，他的'心會(huì)玩野的。于是，在我和商討后決定——讓把下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)看讀，再幫他買一些數(shù)學(xué)練習(xí)。如果有不懂的題目可以來(lái)問(wèn)我。

　　弟弟看了看，說(shuō)：“這個(gè)口算還有除法，我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)呢！”

　　媽媽在旁邊微笑著，悄悄對(duì)我說(shuō)：“效果還不錯(cuò)呦，加油！”“知道了，我會(huì)加油的�！蔽一仡^得意地望了一眼媽媽道。

　　大概過(guò)了十幾分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)弟弟房間傳出來(lái)的聲音：“，快過(guò)來(lái)一下，我有一道題目不會(huì)寫�！薄班蓿瑏�(lái)了！”我應(yīng)道。

細(xì)米讀后感6

　　我最近在讀曹文軒叔叔的《細(xì)米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。蔚藍(lán)的天空下，是一望無(wú)垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細(xì)長(zhǎng)的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風(fēng)吹來(lái)，潔白的蘆花隨風(fēng)四處飄散，飄向大河，飄向油麻地，飄向稻香渡。

　　透過(guò)蘆葦叢，眼前是一片金黃的麥地，幾座錯(cuò)落有致的矮房子依稀可見(jiàn)。細(xì)米、紅藕和梅紋正向讀者揮手致意。不知不覺(jué)中，已經(jīng)步入了曹文軒設(shè)計(jì)的《細(xì)米》的情境中——

　　細(xì)米，本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛(ài)臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。天空與月亮，就像一塊藍(lán)色的綢子展開(kāi)了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的了望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細(xì)米生來(lái)便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見(jiàn)。

　　那寧?kù)o的村落、流淌的大河、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、往來(lái)的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動(dòng)著詩(shī)情畫(huà)意，營(yíng)造出江南水鄉(xiāng)的.秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄，顯得格外顯眼，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著主人公細(xì)米的心，泛起對(duì)許多往事的回憶，也使讀者深深震撼于曹文軒精湛的小說(shuō)藝術(shù)的構(gòu)造力。在《細(xì)米》中，對(duì)白柵欄的描寫大約出現(xiàn)六、七次，這樣一個(gè)看似平淡無(wú)奇、毫不起眼的情景，在作者曹文軒的筆下竟然重復(fù)出現(xiàn)這么多次，我想絕非偶然。

　　有一次出現(xiàn)在梅紋剛剛落戶到細(xì)米家：細(xì)米有點(diǎn)不好意思，轉(zhuǎn)過(guò)身去。這時(shí)，他看到了那道柵欄——那道柵欄不知是什么時(shí)候，被漆成了白色。細(xì)米覺(jué)得這道白柵欄很好看。它把所有的一切都映亮了，菜園里的菜顯得更綠，開(kāi)在柵欄下的五顏六色的花顯得色澤更加藍(lán)了。一道默默無(wú)聞的柵欄，經(jīng)梅紋的兩遍白漆，仿佛忽然地有了生命，就這樣被人注意起來(lái)。細(xì)米一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，眼睛里就只有這一道白柵欄。柵欄的出現(xiàn)讓頑皮成性的細(xì)米眼前一亮，連天空與花朵都綻放出耀眼的色澤。由此，柵欄的光與色在細(xì)米的目光里都流動(dòng)著美感的光彩。為何原本早已存在的柵欄，到了梅紋的出現(xiàn)才讓細(xì)米有如恍然蘇醒的感覺(jué)，這除了色澤上的刷新之外，難道沒(méi)有某種隱喻嗎？這就是梅紋這個(gè)來(lái)自美感天國(guó)里的女孩給一個(gè)一直沉睡的生命少年帶來(lái)的心靈震撼。

　　這就是細(xì)米，這是一個(gè)十分勇敢又害羞的男子孩。最后一次，出現(xiàn)在細(xì)米終于艱辛地回到家里，但梅紋已經(jīng)離去的結(jié)尾：目光落下時(shí)，他的視野里便是那道白色柵欄。他斷定，她在臨走前，又將它仔細(xì)刷過(guò)了，因?yàn)�，它顯得比以往任何時(shí)候都干凈、鮮亮。淚水涌出時(shí)，他的眼中是一片純潔的白色一個(gè)懵懂的少年細(xì)米在純潔的白色里沐浴成長(zhǎng)，此刻的梅紋已離開(kāi)他的身旁了。

　　五年級(jí):陳新宇

【細(xì)米讀后感】相關(guān)文章：

《細(xì)米》高一讀后感范例3篇推薦《細(xì)米》作文07-09