神秘島讀后感【薦】
當細細品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的神秘島讀后感，希望對大家有所幫助。
神秘島讀后感1
暑假里老師發(fā)給我們了一本書——《神秘島》。這書名一下子吸引了我，迫不及待地埋頭看起來。
這本書主要講了美國南北戰(zhàn)期間，五個俘虜利用氫氣球逃離里士滿，中途被風(fēng)暴吹落在一個荒蕪人煙的小島，他們卻從未氣餒，團結(jié)一致，依靠大家的智慧與辛勤勞動，還有神秘人物的幫助，克服了種種困難，制造出了陶器，木船，電報機……建立起一個富裕的小島，過上幸福的生活。直到最后火山噴發(fā)，幾個探險者都險些喪命，幸虧“鄧肯”號經(jīng)過那里時才把他們搭救上船。
這本書告訴我們做任何事都要有堅定的信念，書中工程師史密斯得救，不僅在于神秘人物的幫助，更重要的是其他探險者有著共同的一個信念：非把史密斯找到不可！是啊，在生活中，在學(xué)習(xí)上，這種堅定不移的信念是非常可貴的。汶川大地震之后，武警和官兵，消防隊員們不顧生命危險地救人一種信念：只要還有一個人活著，就要救上來。全國各地的人們紛紛獻愛心，你50，我100，為災(zāi)區(qū)盡自己的一份力，這是一種責任，一種使命。
而且做事還要有勇氣。當然，事情要深思書慮之后才能做，千萬不能輕舉妄動。艾爾通去海盜船上英勇冒險，雖然差點兒喪命，但有勇氣冒險還是好的，最后能機智果斷逃跑，說明他很聰明。在日常生活中做事有勇氣，還要有智慧，才能臨危逃生。智慧，史密斯就很聰明，制作化學(xué)火柴，為同伴們在漫長，寒冷的黑夜點亮了希望之火，讓他們不在吃生食�，F(xiàn)實生活中，擁有智慧的人也不少。一個十來歲的'小男孩有智有謀，把一個落水的孩子救上岸。
做人還需有愛心，書中的尼摩船長就是一個很好的例子。他救了史密斯；把托普托出水面；把裝滿許多東西的箱子放在遺物角；用水雷引起海盜船的爆炸……生活中，將摔倒的小朋友扶起；給殘疾人讓座；將錢包物歸原主…… 這都是愛的表現(xiàn)。
《神秘島》這本書令我受益匪淺，讓我明白了許許多多做人的道理，今后我會向著這些目標去奮斗，去努力！
神秘島讀后感2
這個暑假我看了一本叫神秘島的這本書，才開始不是很喜歡看，但到了后來漸漸的喜歡看了，覺得很有意思，你們也可以試著看一看哦！
這本書講述了在美國南北戰(zhàn)爭時期，五位美國北軍俘虜在神秘島的故事。五名北軍俘虜趁人不備，乘坐氣球逃離里士滿，可不幸的是，他們。剛飛起來就遭遇風(fēng)暴，被拋在太平洋上的一座荒蕪人煙的島上。在一無所有的.情況下，他們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，憑借著自己的智慧，驚人的毅力和利用島上的豐富資源，制造出來很多有用的東西，他們還種莊稼，飼養(yǎng)家畜和家禽，過上了好日子。后來，他們又挽救了這附近孤島上的一個人生活十二年的并失去理智的艾爾通，他們一直照料他，最后讓艾爾通恢復(fù)了理智并且成為他們忠實的伙伴
林肯島來了入侵者，史密斯他們誓死也要守護林肯島，艾爾通勇敢的一個人去入侵者的船上打探消息，最后被發(fā)現(xiàn)，俘虜了�？善孥E般的艾爾通竟然得救了，在哈波要奄奄一息的時候，藥出現(xiàn)了，兩方正在爭斗中時，敵方被魚雷炸死，這種種現(xiàn)象令人疑惑不解。經(jīng)過他們的不懈努力調(diào)查，原來是尼摩船長一直在暗中幫助他們，他偶然發(fā)現(xiàn)史密斯一行人，看到他們富有活力而且團結(jié)互助讓船長情不自禁地深入他們的生活中去。尼摩船長還幫他們在塔波島上留了一封信，但回來不久，就因病逝世了。后來有一天，他們登上了鄧肯號，回到了祖國的懷抱。
我非常欽佩他們勇于面對困難，不屈不撓，竭盡全力去克服困難的精神。正是因為他們的團結(jié)友愛互幫互助他們才能在島上活下來，如果各干各的，一心只想逃命，那么他們沒有幾天就會死的。不過他們并沒有這樣做，他們是團結(jié)一致，用島上的資源制造出各種各樣的物品才活了下來。如果是我們一個人在島上生活，我們會非常害怕，沒幾天就會對生存失去希望，恐懼而死。所以我們要向他們學(xué)習(xí)，不論在任何時候，任何地方都要保持對生活充滿希望，決不放棄，堅持到底，敢于向命運挑戰(zhàn)，不要向命運屈服，因為我們的命運在我們的手里由我們來掌控。
這本書告訴我們只有團結(jié)就沒有我們做不到的事，但如果不團結(jié)，那什么事都完成不了。所謂的團結(jié)就是力量！
神秘島讀后感3
今天聽了大勇老師導(dǎo)讀的《綠野仙蹤》，學(xué)習(xí)和總結(jié)了這幾天學(xué)些讀書方法，因此我對一本書有一些感想。
《神秘島》是一本科幻小說，講述了美國南美戰(zhàn)爭時期五名美國北方戰(zhàn)俘在逃離時流落到神秘島的經(jīng)歷哦。開頭提出問題他們怎么回家，中間解決問題情節(jié)波瀾起伏，險象環(huán)生，充滿了廣播豐富的科學(xué)知識，憑借著聰明才智和勤勞的雙手，他們的生活從無到有，一步步建立起一個福澤的新家園。這五個主人公在林肯島上生活了四年最后回到家，并以一個和平而滿含深情的基調(diào)給全書劃傷了一個圓滿的句號。
接下來讓我們介紹一個這五位主人公。史密斯是一位知識淵博聰明睿智的工程師，整個故事他始終表現(xiàn)出超乎常人的沉穩(wěn)和冷靜，對于任何事情都能做出理智的'分析和正確對策。作為眾人的首領(lǐng)史密斯無懼無畏，身先士卒。潘克洛夫積極樂觀幽默風(fēng)趣的性格給荒島增添了許多樂趣。史佩萊是一位博學(xué)多才的記者，溫文爾雅的氣質(zhì)，精明能干的頭腦，熱愛生活的心態(tài)，他是林肯島建設(shè)中必不可少的。納步是一位虔誠，憨厚，堅毅的勇士，對主人竭盡忠誠，默默的為大家奉獻一切，最后是耿直的水手潘克洛夫，聰明的少年赫伯特，他們譜寫了一曲動人的勇敢者之歌。
當他們回到了家依舊沒有忘記林肯島，他們用尼麼船長留下的一筆財富買一大片土地，并給它取名‘’林肯島‘’居民們在這片土地上向往和努力著可以過上富足幸福的生活。小說背后熱情謳歌了人類征服自然界的堅強意志和堅韌不拔的品質(zhì)，強烈的洋溢著向往自由和熱愛祖國熱高尚情懷。試想，如果我們被拋棄到一個荒島上，是否能像他們一樣對生活充滿希望并勇敢的面對所有艱難險阻？有能否拋開一己私利，團結(jié)一心開創(chuàng)生活的新局面？在今后的人生道路上，我要時刻以他們?yōu)闃藯U，不斷鞭策自己用著風(fēng)雨前行。
神秘島讀后感4
十一長假，我沉浸在《神秘島》的世界里。
《神秘島》是科幻小說之父儒勒。凡爾納的作品，是他代表作——科幻三部曲中的最后一本，小說講述了在美國南北戰(zhàn)爭期間，五名美國北軍俘虜在逃離時被拋神秘荒島的經(jīng)歷。在荒島上，他們憑借智慧，勇氣，毅力，建立了富庶的家園。
小說情節(jié)波瀾起伏，險象環(huán)生，并充滿豐富的科學(xué)知識。在有趣的文字中學(xué)到廣博的科學(xué)知識，同時也歌頌了主人公堅忍不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，和洋溢著強烈的追求自由和熱愛祖國的高尚情懷。
聰明有領(lǐng)導(dǎo)才能的工程師史密斯，記者史佩萊，忠誠的黑人仆人納布，勇敢忠誠的狗托普，水手潘克洛夫和少年赫伯特和后來改邪歸正的艾爾通在作者筆下栩栩如生，用他們險象環(huán)生的經(jīng)歷為我們寫出這本《神秘島》。
本書能使讀者把心吊起來，仿佛身臨其境，書中的主人公運用自己的知識與智慧，四年來，從白手起家到衣食無憂，每個讀者都為他們感到高興。
主人公十分愛國，把那座荒島取名為“林肯島”，還用祖國的.地名為“林肯島”上的景色命名，這每一點，都深深的體現(xiàn)出主人公的愛國情懷。
書中從一開始就為我們勾勒了一個神秘的角色，下文也有種種怪事發(fā)生，無不讓我們聯(lián)想到那個一開始就出現(xiàn)的神秘人，引著我們，十分想看下去（看下去）。
本書通過有趣的故事還教會我們很多道理：不拋棄，動腦筋（要思考），勇敢等，真是沒有說教勝過說教。
最后，神秘人總算是公開了——尼摩船長，我十分興奮，這不是《海底兩萬里》的角色嗎？儒勒。凡爾納巧妙地將《海底兩萬里》與《神秘島》連接在了一起，讓我突然想再去翻翻那本《海底兩萬里》了。
工程師史密斯先生利用自己的知識造出陶器、玻璃、金屬、風(fēng)磨、電報機……以及眾人的團結(jié)，勇氣，這每一點都值得我們學(xué)習(xí)。
神秘島讀后感5
讀完《神秘島》后，我的心境是復(fù)雜的：感動——被五個主人公堅強的意志所感動；遺憾——為尼莫船長之死感到遺憾；開心——為他們最終的結(jié)局感到開心。但我想最多的，應(yīng)當是懂得了許多道理。
在南北戰(zhàn)爭時期，有五個被困在南方軍隊的北方人。他們分別是：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一群集中了人類智慧的人。趁一偶然的機會，他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂，不得不停靠在一個小島上。但他們并沒有灰心，而是努力開辟新島，他們剛強、堅毅，不光開辟了林肯島，使其繁榮，還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無數(shù)困難，還受到了尼莫船長的幫忙，最終，在他們的苦苦盼望下，在林肯島爆發(fā)之際，搭乘“鄧肯”號回到了祖國。
他們靠的是什么？是他們的運氣？不是。他們靠的是他們自我卓越的智慧、堅定的信念以及他們團結(jié)的精神！智慧、信念、團結(jié)，這三點是我們在應(yīng)對困難時必不可少的，少了其中一個，我們就無法存活下去：沒有智慧，我們會想不出辦法；沒有信念，我們會自暴自棄；不團結(jié)，我們會自相殘殺。這是多么可怕的'事情！故事中的主人公面臨的是什么？是生與死！他們在生死面前還如此頑強，他們才是真正的英雄！我們難道就不能成為英雄嗎？不是的。我們之所以無法像他們這樣勇敢，原因是我們在應(yīng)對困難時還做不到臨危不懼。我們遇到了困難，只是感到無助、害怕，卻做不到鎮(zhèn)定自若。與文中的五個主人公比較一下，他們落在荒島上，不但沒有放棄生的期望，還充分發(fā)揮自我的長處，使荒島繁榮起來。而我們呢？一遇到問題就放棄了，不敢嘗試一下。作為祖國的下一代，我們就只能這么懦弱嗎？不。我們得讓自我變得強大，心靈上的強大，我們需要抓住任何一個鍛煉的機會，使自我能多方面發(fā)展。
期望我們從此刻起，能多多鍛煉自我，使自我成為一個真正的生活中的強者，為自我爭光，為班級爭光，為學(xué)校爭光！
神秘島讀后感6
假期里，我看完《海底兩萬里》后，無意間發(fā)現(xiàn)了《神秘島》這本書，看著書名就會讓人有很多的遐想，于是我就不自覺地翻開這本書，讀了起來……
這本書的作家也是凡爾納，我很喜歡他寫的科幻小說，讀完一本書，還可以順著故事情節(jié)進行合理的的想象。
《神秘島》這本書主要講的是在美國南北戰(zhàn)爭時期，五個被困的北方俘虜，乘機逃出，去不幸遭遇暴風(fēng)雨，最終降臨到了一個荒島上。他們憑借聰明才智，生存了下去，最終乘“鄧肯”號游艇回到美國。
這本書中讓我很敬佩的人就是——賽勒斯·史密斯。史密斯是一位工程師，他聰明機靈、心靈手巧。在荒島上，他一起和大家利用僅有的一點資源，做出了很多生活中的.必備品，讓他們有了繼續(xù)生存下去的希望。在一座荒島上，能讓自己生活下去，甚至能改變荒島的面貌，需要多大的勇氣和堅定的信念�。]錯，史密斯就是這樣的人，他在環(huán)境最惡劣的情況下，還沒有放生的希望，仍然堅韌不拔，充滿信心，他從不低頭，還有著樂觀的態(tài)度。所以可以說，他是在整個團隊中的“主要人物”。
讀書時，讓我感到很意外的是，盡然在五個人中，有一個來自新西蘭的十五歲的小男孩，他叫赫伯特·布朗。他和我們的年紀差不多，但是他擁的是聰敏的智慧。赫伯特好學(xué)、上進，更讓我吃驚的是，他年紀不大，卻懂得島上的一切植物。赫伯特有著豐富的生物學(xué)知識，就連島上的其他四人，也有時對他欽佩不已。
反過來想一想，當我們?nèi)绻恍衣淙脒@樣的環(huán)境中，我們的反應(yīng)會是什么？會像他們五個人一樣，堅定地活下去嗎？我們可能只是等著死亡的來臨，而不去想想如何讓自己活下來。
這本書讓我有了很多的反思，學(xué)到了許多的知識。人在陷入困境時，需要勇氣、信心、信念、智慧和才能。他們之所以能活下來，是因為這五個人都具備這些，不可缺少的是樂觀向上的態(tài)度。
神秘島讀后感7
神秘島講述的故事是描述在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。
他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結(jié)互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當他們在危急的`時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水船諾第留斯號的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長。 說實話我喜歡這本書的原因是他開闊了我的想象力，讓我知道原來這寫事情可以用各個角度去看。他讓我知道了許多的科學(xué)知識。小說里面的情節(jié)豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在這一書中都是用工程師著一神奇有富有傳奇色彩的人物表現(xiàn)出來的。讓我佩服不已。小說里面的工程師就像一個萬能的神一樣在什么都沒有的島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機等等。他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著5個人就概括了全世界的人一樣無所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實自己的想象力，現(xiàn)在人們所缺少的就是著種想象力，沒有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會止不不前。而著本書也就是可以挖掘出人們內(nèi)心的好奇心和想象力的書。所以我認為他是本好書。
讓我們一起感受著幻想的風(fēng)暴吧！
神秘島讀后感8
今天看了電影《地心冒險記》，晚上我躺在床上，幻想自己去到神秘島，開始了一段冒險之旅……
登上神秘島，我發(fā)現(xiàn)這個地方很美麗。天上的白云像棉花糖般，地面上有壯觀的瀑布，有罕見的火山噴發(fā)，有古老神秘的城堡，有時還有下著金子雨的奇異現(xiàn)象，都讓我感到震撼和興奮。
這里的動物很奇怪，大的變小了，小的變大了。比如說小蜘蛛變成了三米高的彩色蜘蛛，小蜥蜴變成8米長的.大蜥蜴，而大鯊魚變成了兩厘米長的小鯊魚，我還抱了一只像小狗一樣大小的大象，特別可愛，令人驚嘆！
我走到了一條不像路的路上，突然天上掉下一塊石頭，把路砸“動”了，我才明白這不是路，而是大蜥蜴的寶寶，這把我嚇得魂飛魄散。我趕緊往前跑，大蜥蜴在后面緊追不放，被追得精疲力盡的時候，忽然看見一只蜜蜂，溫順又高大，我跳上蜜蜂的背，一會兒起飛了，我從害怕變得開心起來。在飛行時，我們遇到了蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)，蜜蜂飛快的飛著，似乎要沖破蜘蛛網(wǎng)，但是沒有成功，蜜蜂被牢牢的粘在了蜘蛛網(wǎng)上，我也從蜜蜂的背上掉了下來，我呼喊到“不要啊”便掉到了海里，我很傷心。
突然，我看見海里有一艘潛水艇，用力游過去好不容易鉆進潛水艇卻發(fā)現(xiàn)它沒有電了，正好這時我看到一只巨大的電蟒游來，我就把導(dǎo)電桿扔向電蟒的嘴里，潛水艇一下子就有電了。這時島上有隆隆的聲音傳來，我用望遠鏡一看，原來是火山噴發(fā)了。我立馬啟動潛水艇出發(fā)了，因為我不太會開，所以東撞西撞開的很吃力。好不容易知道了開潛水艇的技巧，前面又出現(xiàn)了一塊巨石，我立馬向巨石開了一炮，巨石被成功打破。此時海里的樣子很壯觀，巖漿流入海里，石頭沉入海底，魚兒被嚇得到處逃跑，海里的植物也被撞爛了。這時我想到了那只蜜蜂，就開到海面去尋找，可是那只蜜蜂已經(jīng)被大蜘蛛給吃了，傷心欲絕，我就離開了這里。
這時眼前出現(xiàn)了一只手，這只手把我從夢境中拉了出來。雖然這是一個夢，但讓我深深的體會到了冒險的艱難和快樂！如果再給我一個機會，我一定繼續(xù)探索下去。
神秘島讀后感9
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的`難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、美食，他們都能靠自我的雙手創(chuàng)造出來�；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們�；氐矫绹�，這些人在屬于自我的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀罷，有兩點讓我個性欽佩。
其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。
其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點——虛幻，但但是分脫離現(xiàn)實；智慧，但不枯燥乏味。火藥、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你能夠了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎？
說了這么多，我對這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學(xué)，也愛小說的人推薦《神秘島》。
神秘島讀后感10
在假期，我閑著無聊，便拿起一本名叫《神秘島》的書，開始津津有味地讀了起來。我一般讀書的時候都先看簡介，我翻到第一頁，就看到了簡介的內(nèi)容。
上面是這樣說的，美國南北戰(zhàn)爭時，有五個逃犯，乘氣球逃跑了，這五個人中有：斯密斯、納布、熱帶翁·斯皮萊、彭克·羅夫、哈伯，他們掉在一個荒島上，經(jīng)過幾年的努力，最后終于回家了。
剛開始，他們什么東西都沒有，都差點餓死了，但是他們團結(jié)互助，依靠自身擁有的智慧和知識，成為不屈不饒的生存者。
這本書最讓我佩服的是一個就是來自新西蘭的十五歲少年赫伯特·布朗。他年齡比我大不了幾歲，他十分聰明好學(xué)、上進，他腦子里充滿各種各樣的生物學(xué)知識，小小年紀，堪稱生物專家。他在生物學(xué)方面的知識，不僅讓我這樣的小學(xué)生感嘆，就連書中其他幾個有著豐富知識和經(jīng)驗的主人公都佩服不已。這位小天才利用自己所學(xué)的知識，不僅發(fā)現(xiàn)了用來做面包的“面包樹”，用來驅(qū)除蚊蟲和瘴氣的桉樹，還發(fā)現(xiàn)了各種新鮮的蔬菜，可以治病的'藥草，以及彭克·羅夫最喜愛抽的煙草，為這批島上的“流浪兒”居民做出了卓越的貢獻。
古人說“自助者，天必助之。”在到處充滿危機、無人居住的荒島上，居民們卻能夠如此安逸地生活，除了他們擁有勇敢、頑強和智慧的品質(zhì)之外，他們還有豐富的知識和才能，更重要的是，這個島是個神奇的島！島上擁有豐富的礦產(chǎn)供他們所需。
我時常聽老師講，人的一生不可能一帆風(fēng)順，風(fēng)浪不知什么時候會到來，如果陷入絕境，遇到不測時，我們需要儲備足夠多的知識和能量，為那些不可預(yù)知的危險境遇做準備，才使自己不至于在今后的生活中陷入絕境。
讀了這本《神秘島》，我感受到，今后，自己一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，像書中的十五歲少年赫伯特·布朗一樣，用知識來武裝自己，為今后的生活做好儲備，就算到了荒島上，依然能生存！
神秘島讀后感11
該書描述了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被困在南城里的北方人趁著偶然的。機會，乘著氣球逃出來了。但天公不作美，他們途中遇到風(fēng)暴，飄落在太平洋一個荒島上。然而他們并為頹廢。因為他們深知那是無用的。解決問題才是根本。于是他們開始去為生存而打算。
所以他們首先要生活。并要在這荒無人煙的地方開辟屬于自我的家園。不幸中的萬幸在這荒島上，資源卻是如此的豐富。茂密的森林，汩汩的小溪，甚至還有宏偉的瀑布，還有礦石，煤等資源……其島上的動物數(shù)以千計。這一切的一切，都為他們帶給良好的生存條件。也許我們該試圖，相信那是上天為他們另所開辟的另一個世界。
他們五人以群眾的智慧，互助互愛。在工程師史密斯的帶領(lǐng)下。他們動手制作出陶器，玻璃，風(fēng)摩，電報，槍……自給自足，豐衣足食，建立起他們富庶的家園。并為這島上山河湖水，分別取上了名字。例如；這座荒島――林肯島，他們的房間――花崗巖宮……他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一個荒島上的罪犯。使之恢復(fù)人性。他們還得到，《海底兩萬里》（是凡納爾著名的三部曲之一，都是《神秘島》《海底兩萬里》《格蘭特船長的兒女》）中尼摩船長的暗中保護。化險為夷。最后林肯島上的火山爆發(fā)，島嶼毀于一盡。然他們而他們幸運的搭上了格蘭特船長之子――羅伯特。格蘭特指揮的鄧肯號�；氐饺账家瓜氲淖鎳�。之后，他們用尼摩船長送給的財物。購買了一塊土地，依舊取名為林肯島。他們也仍像患難時的'情同手足，團結(jié)一致但是他們誰都無法忘記那座海上的孤島。即使此刻的這片土地多么完美，也沒有資格與那座相提并論。
其實當我讀完這本書之后，我十分嫉妒他們五個人，真期望自我也能夠經(jīng)歷一番，也能夠嘗試一下那種快感，也想有那么一段刻骨銘心的記憶。但那也許只是奢望，可在作者筆下尋求的我想也不會比真的差吧，當然我從未將它認為是一本小說。他是一本寫實，一本活生生的寫實！因為她是那么清晰可見，沒有半點模糊。這也許就是這本書打動心弦的地方。
神秘島讀后感12
“啊!終于讀完了!”，經(jīng)過努力我讀完了《神秘島》這本書。此書長達545頁，每天我都抽空讀上幾頁，有時一看就是一、兩個小時。
這本書似乎是《海底兩萬里》和《格蘭特船長的兒女》的續(xù)集。講述了美國南美戰(zhàn)爭期間，五名北軍俘虜乘坐氣球，從南軍大本營里士滿逃出，途中遭遇風(fēng)暴，被拋到南太平洋一個荒無人煙的小島上。這些落難者依靠自己的智慧和過人的毅力，克服了種種困難，不僅頑強的生存下來，而且還把小島建設(shè)成一個繁華富庶的樂園。這本書是法國小說家儒爾·凡爾納寫的，我還他曾經(jīng)拜讀過他的著作：《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《機器島》、《太陽系歷險記》……
這本書涉及的人物主要有：智慧冷靜、堅毅果斷的工程師塞勒斯，知識淵博、文武雙全的記者斯皮萊，心直口快、勇敢善良的水手彭克羅夫，聰明伶俐、勤奮好學(xué)的少年哈伯，忠心耿耿、心靈手巧的黑人納布。此外還有改邪歸正的罪犯艾爾通，和在暗中幫助他們的'神秘人——“鸚鵡螺”號艇長尼摩。
我最喜歡艾爾通。因為他知錯就改、善良、忠誠，當移植民們(指工程師等人)探尋塔波島時，發(fā)現(xiàn)了艾爾通。那時的艾爾通已經(jīng)是一個差點要了哈伯的命的瘋子了。當移植民把他帶回駐地——林肯島時，艾爾通已經(jīng)變?yōu)檎Ｈ肆�，和移植民們共同攜手，打造林肯島!后來移植民們大戰(zhàn)艾爾通以前的朋友——海盜時，艾爾通不顧自己的生死，趁夜色登上海盜船，為最終戰(zhàn)勝海盜提供詳實的情報。
在凡爾納筆下的《海底兩萬里》中神秘消失的尼摩艇長在林肯島出現(xiàn)了。他多次幫助了移植民們，用深水魚雷把海盜船炸翻；給哈伯提供救命的藥品等。
這本書讓我知道：人類的聰明才智和科學(xué)的巨大力量將會幫助我們慢慢戰(zhàn)勝一切困難。我應(yīng)當學(xué)習(xí)主人公們不畏困難，奮勇前行的品質(zhì)。當我們站在困難的岔路口前，不能選擇退縮，要微笑面對。這是《神秘島》給我的最大啟示。
期盼著我和更多的書結(jié)成朋友!
神秘島讀后感13
磨煉是石，敲碎你天馬行空的夢想；磨煉是火，燒凈你自私無知的心靈；磨煉是水，洗滌你無理野蠻的思想；不要懼怕磨難，因為它是你人生中的一筆巨大的財富。
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個荒島上，靠團結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實的伙伴。每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是海底兩萬里中的尼摩船長。后來，小島上的火山爆發(fā)了，只剩下了一塊直徑剛過一丈的巖石。最后移殖民們登上了格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”，重返祖國的懷抱。
合上這本書，我思緒萬千：當我們遇到困難實在是解決不了的時候，是否想到過集體？當你和其他人同時被困險境，但人們只能一個一個逃出去時，你曾想過讓別人先走么？當有一個榮譽擺在你們面前，你想過要退讓一步么？
犧牲精神有時也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長在病入膏肓之時，還不忘幫助這些人。他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通無法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時間是太平洋風(fēng)雨交加的時候。上島之后他留了一張紙條在島中的.屋中，紙上說：”島上的人已經(jīng)在另一個島上，島上還有5人，請營救他們。”如果不是尼摩船長，這些人再次遇險時，也不會有人來救他們。
做到承諾是一個人做人之本。當火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時，格蘭特船長的兒女來接從前那個罪不可赦的艾爾通。十三年前，他們曾約定當船長覺得艾爾通已經(jīng)贖清了罪，就來接他，船長去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時，他們來了，他們做到了當初的承諾。
這就是我讀這本書最大的收獲，一個人必須擁有的：團結(jié)的精神、犧牲的精神，還要信守承諾。
神秘島讀后感14
“兩岸的樹木郁郁蔥蔥，交織成了一個天然的綠色長廊。在拐過一彎后，獨木舟被一道瀑布擋住了去路，夕陽的余輝從枝葉間灑落下來，斜斜地照在瀑布上，映出一道道美麗的彩虹”這如詩如畫的美景是儒勒·凡爾納在《神秘島》中描繪的，讓我們一起走進這座神秘的小島。
美國南北戰(zhàn)爭期間，五個俘虜逃離戰(zhàn)俘營后漂落在一座荒島上。他們憑著自己的智慧和勤勞“白手起家”，運用自己豐富的科學(xué)知識，采用各種巧妙的辦法，制造了生活用品和生產(chǎn)工具，還制造的發(fā)電機和電報機。他們向這座美麗迷人的小島索取他們想要的一切，他們的生活變得舒適富足。
然而，故事的最后，孤島上火山噴發(fā)，引起了威力無比的大爆炸，吞噬了他們辛苦建設(shè)的家園，摧毀了島上的一切，什么都要沒有了——所有那些讓他們過得舒適的一切，包括斧頭、炸藥……他們甚至沒有了立足之地，再次陷入困境。雖然他們最終獲救了，但是我想，孤島的火山噴發(fā)跟他們的闖入難道一點關(guān)系也沒有嗎？他們?yōu)榱松畹氖孢m，大量砍伐樹木，獵殺動物，制作化學(xué)物品，包括炸藥，炸藥的使用催使休眠的火山蘇醒，……
其實他們在荒島上生存的過程，正是人類從原始的采摘野果充饑到現(xiàn)代文明的縮影，這就告訴我們利用自然、改造自然，要珍惜大自然給予我們的'“財富”，不能過度索取，我們應(yīng)該善待和回報我們的地球母親。想想今天惡化的環(huán)境，沒有了郁郁蔥蔥的森林、清澈見底的河水、湛藍深遠的天空、清新甜潤的空氣，保護環(huán)境難道不是人類生存的頭等大事嗎？
我們應(yīng)時時刻刻關(guān)注環(huán)境，保護我們賴以生存的地球，是我讀《神秘島》這本書得到的最大收獲。合上書，閉上眼睛，有一個聲音一直在我腦海里回蕩：愿神秘島永遠美麗，愿藍天、綠地、清水、白云不再是曾經(jīng)的記憶，不再有斧頭、炸藥傷害地球母親的軀體，讓毀滅人類的火山永遠休眠。
神秘島讀后感15
在一次考試后，我偶然獲得了這本書。從此，我便對它愛不釋手。書本已隨著時間流轉(zhuǎn)而泛黃，可它帶給我的尋思和教育卻從未停止。它，就是凡爾納所寫的《神秘島》。
作者用靈動的文字編織出這樣的故事：在美國南北戰(zhàn)時，有五個被困者用熱氣球逃脫時被風(fēng)暴吹落在一個荒島上。他們以集體的智慧和勞動及相互的團結(jié)，建立了幸福生活，還發(fā)生了許多驚險有趣的故事在島上。為了實現(xiàn)返回祖國的愿望，他們長期努力，終于回到祖國的懷抱，并發(fā)現(xiàn)在島上援助他們的神秘人—尼摩船長。
這其中最偉大的便是他們的'團結(jié)的力量。五個人用各自的真情使野人艾爾通從罪犯變到朋友，成了他們之間的一員。更不可思議的是，他們將一只猩猩訓(xùn)練成了管家，使之團結(jié)力越來越強大，讓人感動又敬佩。因此在現(xiàn)實生活中，我們更應(yīng)該與同學(xué)朋友和睦相處，彼此團結(jié)友愛，互相幫忙，使我們成為一個強大的集體！
知道嗎？當主人公們陷入一次又一次的困境時，都能用智慧和勞動一次又一次戰(zhàn)勝。再回頭想一想自己是怎樣的？在生活中，我們也會遭遇很多困難。但是，我們又是怎樣面對的呢？我相信，許多人都會選擇逃避與放棄。不是因為我們遇到的困難比主人公們的大，也不是因為我們沒有他們的那般智慧。而是因為我們沒有和他們一樣堅定的意志與頑強的毅力。這才是我們最該反思的！
當生活的苦難折磨向我們襲卷而來，殘酷的現(xiàn)實將我們的期望變得遙不可及時。我們便需要一股朝著目標勇往直前的動力，那就是頑強的毅力，一種永不放棄，永不言退的精神。那團結(jié)又是什么？每當看到教室墻壁上一張張獎狀，總會感覺到一種榮耀與欣慰。那就是團結(jié)��！給你強大的力量，你就能登上巔峰……
故事是虛幻的，但卻不脫離現(xiàn)實。正反映了我們當今社會所缺乏的種種精神。朋友，請記��！人生不會一帆風(fēng)順，只會滿布荊棘。但只要自強不息，堅忍不拔，人生就會很美好。
“神秘島”正是因為它一路的驚險，困難與希望，使我們學(xué)會團結(jié)與頑強！
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