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《水邊的文字屋》讀后感3篇
認真讀完一本著作后，你有什么領悟呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的《水邊的文字屋》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《水邊的文字屋》讀后感1
在知識的海洋里遨游，總有令你過目不忘的扉頁，它們匯集在一起便成了不朽的著作。而讓我深有感觸的那一本作品就是曹文軒的《水邊的文字屋》。
《水邊的文字屋》講述的是曹文軒自己的親身經歷。故鄉(xiāng)、童年、夢想編織了曹文軒的回憶并納入書中。其中讓我印象最深刻的是這一句話：“苦難給了我透徹的'人生經驗，并給我的性格注進了堅韌”。
讀到這里，我的腦海中閃現出一個片段：眾所周知美國總統(tǒng)林肯的杰出才能，可你知道他的人生經歷嗎？他7歲因家人被趕出居住地，必須工作養(yǎng)活家人；22歲經商失�。�24歲再次經商，失��；34歲參加國會大選，失��；47歲，爭取提名副總統(tǒng)，失敗……他一生中遭遇了無數失敗，他幾乎每天都是活在打擊的苦難中，但他從未放棄自己。最后便一舉成名！
林肯的成功是苦難給予了他無窮的力量，在一次又一次的失敗中變得堅強。因此，苦難不一定就是阻礙。也可能是發(fā)現自己，認識自己，從而錘練自己，使自己的精神境界得到升華的捷徑。有的人只因害怕苦難，就自暴自棄、玩世不恭，這只能留下人生遺憾，成為人生中的晦暗記錄罷了�？嚯y是每一個人都不想遇到的，可苦難是普遍存在的。當苦難來臨時，不要恐慌。因為它也可以是磨練意志的熔爐，可以是你有益的砥礪，可以是你激發(fā)斗志的源泉。
苦難就像一根彈簧，你強其弱，你弱其強。在荊棘載途的道路上無論你遇到什么艱難困苦，都可以在苦難中堅持，使你積累反敗為勝的經；使你不斷前進，勇于超越，使你能夠在苦難中完成華麗的逆轉。
我們都應該以積極的態(tài)度去面對人生道路上的苦難。因為苦難也許會成為你壘高自己的階梯。當你與苦難做斗爭的時候，你將會發(fā)現你自己也得到了提高。
《水邊的文字屋》讀后感2
以前我覺得無論是什么人，他(她)都會有一點私欲，可是，自從讀了《水邊的文字屋·柿子樹》讓我的想法改變了——
作者種了一棵柿子樹，幾年后，柿子樹結了好幾顆柿子，柿子熟透了，就像幾盞小燈籠。作者的鄰居郵見柿子熟了，就來摘，可是被作者打一頓。最后，作者因為這棵樹上的柿子，和鄰居們鬧僵了，作者很生氣，就把這棵光禿禿的柿子樹給砍了。后來，作者來到前川先生家，看到他家也種一棵柿子樹，而且，每逢小朋友來摘柿子時，前川先生還會幫他們摘。作者想把自己和前川先生比，不由自主地低下了頭。”
前川先生實在是大方，把自己辛辛苦苦的柿子樹上的柿子拿給別人吃，難道他就不想吃嗎?如果他不吃，又干什么要種呢?我?guī)е蓡�，來到學校問老師，老師告訴我：“前川先生之所以把柿子給別人，是因為當他看到別人在吃柿子時，他會很高興民，這是一種發(fā)自內心的快樂……”，“快樂”這個詞一下子把我的.思緒帶回我七八歲的時候——
一天，爸爸送給我一棵蘋果樹，并把它種在花園里，以后，我就天天盼著它上能結出蘋果。有一次，我放學回來，驚喜地看到柿子樹上結出了幾個蘋果，我高興極了，從此以后，我又天天盼著它們能成熟。直到有一天，我突然發(fā)現柿子樹上有三個蘋果不翼而飛了。我十分生氣，問婆婆：“是誰把蘋果摘走的?”婆婆平靜地說：“是我給王芃的�！保盀槭裁�?”，“因為快樂，當我看到她吃著蘋果高興的樣子，我很快樂，自己的辛苦終于沒有白費!”婆婆一句話，使我啞口無言。
讀了《水邊的文字屋·柿子樹》我知道了：做人要大方，才會有好朋友，人緣才會好，給別人快樂也是給自己快樂。
今后，我覺得我應該要大方，不小氣，多和別人交流，做一個既快樂的好學生。
《水邊的文字屋》讀后感3
烏鴉，在中國人眼中，是不吉利的象征，是不祥的存在。而在曹文軒的《水邊的文字屋烏鴉》里，他告訴我們：“在一水之隔的日本，烏鴉卻有著不一樣的待遇�！�
文章講述作者初到日本時，因為住處烏鴉甚多，每日叫個不停而失去寫作靈感，后來習慣了，沒有烏鴉的叫聲反而平靜不下來。不僅如此，作者還發(fā)現，在日本，烏鴉似乎無處不在，甚至很多日本人非常喜歡這種全身烏黑的鳥兒，跟把烏鴉視為災禍之物的中國人截然相反日本人不喜歡憑習慣性思維來判斷事物，他們更相信現代科技的成果，所以他們把最真實、全面的烏鴉看在了眼里。
在現實生活中，我們也要用思辨的眼光去觀察身邊的一人一物，一花一草只有這樣，我們才能看到事物最真實的一面。
就拿花中之王牡丹來說吧，香氣清新而芬芳，花瓣鮮艷而嬌美，花語癡情而美好。世人皆認為牡丹沁人心脾，雍容華貴，殊不知，這只是片面的看法！有調查表明：牡丹一旦移到室內，那濃郁的香味便會使人精神萎靡，甚至乏力氣喘！若有人還是按照自己的`習慣性思維來操作，在室內放一盆嬌嫩的牡丹，那就是害了自己還不知道是怎么回事！
某日與同學聊天，無意間談及動物。同學卻帶著一種小心翼翼的語氣對我說：“我喜歡貓頭鷹！”我當時有些不屑，挑了挑眉問道：“貓頭鷹？那貓不像貓，鳥不像鳥的動物？你怎么會喜歡它呢？”同學漲紅了臉：“貓頭鷹很漂亮的，它們的眼睛很亮很有神，而且它們是益鳥，貢獻可大了！”看到同學這副認真樣，我沉默了，不知道說什么好�；氐郊�，我翻閱資料，發(fā)現同學的說法是正確的，而且根據圖片來看，貓頭鷹也確實不丑，還很有靈性呢，倒是自己有些想當然。
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