【精】《神奇校車(chē)》讀后感
品味完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編整理的《神奇校車(chē)》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《神奇校車(chē)》讀后感1
《神奇校車(chē)》是我讀過(guò)的最有趣,最神奇的一套書(shū)。這套書(shū)共12冊(cè)。它是美國(guó)喬安娜和布魯斯的著名科幻小說(shuō),里面幽默搞笑的科學(xué)知識(shí)讓我愛(ài)不釋手!
我最喜歡這本書(shū)里面的弗瑞絲老師了。弗瑞絲老師打扮古怪,上課的方式更是不一樣了。每次上課都要帶學(xué)生坐上神奇校車(chē)親自體驗(yàn)一番情景,比如說(shuō)去太陽(yáng)系,校車(chē)就變成了火箭,在那里學(xué)生們學(xué)會(huì)了駕駛校車(chē);他們駕駛校車(chē)去觀察蜜蜂,校車(chē)就變成了一個(gè)蜂窩;還去了地心,知道了那里的溫度達(dá)到了4000k——6000k。他們?cè)诨鹕巾斏,在那瘋狂的采集石頭,結(jié)果紅紅的巖漿噴了出來(lái),這是校車(chē)又發(fā)動(dòng)不了了,同學(xué)們隨著巖漿沖進(jìn)了大海里,此時(shí)巖漿變成了蒸汽。隨著蒸汽神奇的飛起來(lái),校車(chē)又升起來(lái)變成了降落傘......
《神奇校車(chē)》里面的科學(xué)故事不計(jì)其數(shù),但我喜歡的還是《奇妙的磁力》這本書(shū),在這本書(shū)里,我知道了;鐵和銅都是由原子組成的,每塊磁鐵都有兩極;南極和北極。如果你把兩塊磁鐵的北極對(duì)著放,它們就會(huì)互相排斥,逃離對(duì)方。要是把兩塊磁鐵的南極對(duì)著放,同樣的情況也會(huì)發(fā)生。只有把兩塊磁鐵不同的`磁極放在一起時(shí),也就是讓北極對(duì)著南極時(shí),它們才會(huì)互相吸引。知道了中國(guó)人首先發(fā)現(xiàn)了磁石,并用它來(lái)占卦,變魔術(shù),后來(lái)又用它發(fā)明了指南針。在卷毛老師的帶領(lǐng)下,我還知道了什么叫電磁鐵。知道了家用電器都用交流電,電流方向會(huì)改變電磁鐵磁極的位置,是北極變成南極,南極變成北極。轉(zhuǎn)子的南極剛吸上定子的北極,磁極變了,定子的北極變成南極,把轉(zhuǎn)子的南極攤開(kāi)了。定子磁極這樣不斷變化,轉(zhuǎn)子也就會(huì)不停地轉(zhuǎn)下去。
科學(xué)知識(shí)真奇妙,這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)看吧!它一定會(huì)讓你也愛(ài)不釋手的。
《神奇校車(chē)》讀后感2
媽媽給我買(mǎi)了一套《神奇校車(chē)》的書(shū),一共有十本,每本都很有趣,今天我就介紹其中的一本《地球內(nèi)部探秘》。
弗瑞絲小姐是一位活動(dòng)課老師,她總是愛(ài)穿印著奇型怪狀圖案的衣服,開(kāi)著一輛神奇的破校車(chē),帶著孩子們到處去探險(xiǎn)。這一次,弗瑞絲小姐要帶孩子們研究地球,神奇的校車(chē)變成了挖掘機(jī),他們挖穿了地殼,認(rèn)識(shí)了許多巖石。然后校車(chē)又長(zhǎng)出了鉆頭,帶著他們穿過(guò)了地幔、地心,通過(guò)一條黑暗的巖石隧道,來(lái)到了海洋中的一個(gè)火山口。最后神奇校車(chē)隨著火山噴出的熔巖流進(jìn)了大海,在一片白茫茫霧氣中回到了學(xué)校,結(jié)束了他們的地球探秘之旅。
讀了這本書(shū)我學(xué)到了許多關(guān)于巖石的知識(shí),原來(lái)我以為巖石只有一種,現(xiàn)在知道了還分為砂巖、頁(yè)巖、石灰?guī)r;還知道了,石灰?guī)r+熱+壓力+時(shí)間=大理石,做紀(jì)念碑的花崗巖是由熔化的巖漿冷卻變硬形成的。
我還想起前兩年,我曾和爸爸媽媽還有好朋友龍龍去過(guò)一個(gè)叫“神仙洞”的溶洞玩,當(dāng)時(shí)在洞里我看見(jiàn)了許多石筍和鐘乳石,一直很奇怪它們是怎么長(zhǎng)成這個(gè)樣子的.?現(xiàn)在我終于明白了,它們都是石灰?guī)r,洞里常年的滴水中含有看不見(jiàn)的微量石灰?guī)r顆粒,日積月累就形成了石筍和鐘乳石。
《神奇校車(chē)》真是一本神奇的書(shū)啊,我真希望自己也能坐上它,跟著弗瑞絲小姐去探險(xiǎn)旅行!
《神奇校車(chē)》讀后感3
小朋友們,你們知道綠藻和金槍魚(yú)之間有什么關(guān)聯(lián)嗎?讀完神奇校車(chē)《有趣的食物鏈》之后,你們就會(huì)知道了。金槍魚(yú)會(huì)吃鳳尾魚(yú),鳳尾魚(yú)吃浮游動(dòng)物,浮游動(dòng)物吃浮游植物,綠藻是浮游植物,這就是海洋里的食物鏈。我從這本書(shū)里還學(xué)到了陸地上的食物鏈,比如:老鷹吃蛇,蛇吃老鼠,老鼠吃谷類,幾乎所有食物鏈的基礎(chǔ)都是植物。讀完這本書(shū),我想到了兩條食物鏈,一條是:老鷹吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃害蟲(chóng),害蟲(chóng)吸植物汁液。另一條是:老虎吃山羊,山羊吃青草。
小朋友們,你們知道什么是食物鏈了嗎?你們能想出一條食物鏈嗎?
我又讀了一本《神奇校車(chē)》系列圖書(shū)里的《追尋恐龍》,這一本書(shū)是我最喜歡的。在書(shū)里弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們?nèi)ヌ綄た铸埖氖澜,他們回到了遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代——恐龍?jiān)诘厍蛏嫌朴五羞b的`時(shí)代。他們認(rèn)識(shí)了各式各樣超強(qiáng)的恐龍,還有它們的各種特性、本領(lǐng),并探討恐龍滅絕的原因。在書(shū)里我了解到鳥(niǎo)是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的。最早的鳥(niǎo)和恐龍一樣,有牙齒、爪子以及長(zhǎng)有骨頭的尾巴,但現(xiàn)在的鳥(niǎo)兒沒(méi)有了。
我和媽媽一起讀了《神奇校車(chē)之腐爛小分隊(duì)》。老師弗瑞絲小姐讓同學(xué)們做了一個(gè)臭氣熏天的腐爛比賽,同學(xué)們的腐爛物真是一個(gè)比一個(gè)臭。最后汪達(dá)得了冠軍,老師獎(jiǎng)勵(lì)她一棵小樹(shù)苗,他們?nèi)シN樹(shù)苗了。在種樹(shù)苗的過(guò)程中,他們發(fā)現(xiàn)——原來(lái)大家看起來(lái)沒(méi)用的東西也有它的優(yōu)點(diǎn),人們利用它的優(yōu)點(diǎn)可以做好多事情。媽媽告訴我,這就是變廢為寶。在平常的生活中我們要多去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。這樣,我們就會(huì)感到生活中處處都充滿了美好。
《神奇校車(chē)》讀后感4
《神奇校車(chē)》是喬安娜 ·柯?tīng)枌?xiě)的一套科普作品。她的作品深受科學(xué)界的贊揚(yáng),也讓我們愛(ài)不釋手,讀后感《讀神奇校車(chē)有感》。書(shū)里弗瑞斯小姐有一輛神奇的校車(chē),她駕著校車(chē)帶著同學(xué)們進(jìn)行了許多科學(xué)考察:穿過(guò)地心,從火山鉆出來(lái);變成蜜蜂,探索蜜蜂是如何生活的;潛入海底,尋找食物鏈……總之,坐上這輛車(chē),你永遠(yuǎn)不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
最近,我重溫了《走進(jìn)微生物》。我和書(shū)中的同學(xué)們一起坐著校車(chē),在微生物的世界里漫游。這本書(shū)告訴我們微生物無(wú)處不在,皮膚上、身體里、食品上……微生物分為五大類:細(xì)菌、真菌、藻類、原生動(dòng)物和病毒。有些微生物會(huì)讓人生病,它們被稱為"病菌".有200 多種病毒能讓你感冒,這也難怪感冒這么常見(jiàn),又那么不容易消失。不過(guò),生病了可不能盲目吃抗生素。先要分清得的病是什么引起的,如果是細(xì)菌引起的,可以吃抗生素;如果是病毒引起的,只能靠體內(nèi)的白血球來(lái)抵抗了。
當(dāng)然,也有好的微生物,比如面包里的酵母菌、酸奶里的.乳酸菌、"媽咪愛(ài)"藥品里可以調(diào)節(jié)腸胃的菌類……它們讓我們的生活豐富多彩、有滋有味。
看了這本書(shū),我知道了我們生活的周?chē)有這多肉眼看不見(jiàn)的小生命。就像人類世界一樣,好和壞總是結(jié)伴出現(xiàn)的。我希望人類能夠充分利用微生物有益的一面,讓生活變得更豐富多彩和美妙;同時(shí)也能找到克制有害微生物的方法,讓我們的生活少一點(diǎn)煩惱和憂愁。
《神奇校車(chē)》讀后感5
《神奇校車(chē)》系列的圖書(shū),我想大家一定都不陌生吧?這套書(shū)我也早就看過(guò)了,暑假里我又把這套書(shū)看了一遍,發(fā)現(xiàn)又有了新的收獲。這兩天我看的是《漫游電世界》。
弗瑞絲小姐和班里的學(xué)生坐著神奇校車(chē)全部縮小,他們鉆到一根電線里,展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“電的`冒險(xiǎn)之旅”。
我知道了電流就是電子在電線里流動(dòng);電壓就是電流的推力,電流通過(guò)電線的推力越大,電壓就越高;我知道了閃電就是一種放電現(xiàn)象,當(dāng)大量帶電微粒聚集到一起的時(shí)候,便跳起來(lái),那就是一道閃電。
通過(guò)讀書(shū),我還懂得了一些用電安全的小常識(shí)。比如,不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部;不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器;發(fā)現(xiàn)有人觸電要及時(shí)關(guān)斷電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手去直接救人;在緊急情況下關(guān)斷總電源等等。
我還了解了一些符合環(huán)保的發(fā)電方法。有太陽(yáng)能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、水能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電和潮汐發(fā)電。但是人類目前還不能從這些能源中得到我們所需要的足夠的能量,我希望人類能夠早一點(diǎn)發(fā)明出更好的、無(wú)污染的方法來(lái)獲取能源。
在我們的生活中,處處離不開(kāi)電,但是現(xiàn)在人們節(jié)約用電的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。節(jié)約用電人人有責(zé)。我提議:
每個(gè)人少開(kāi)一小時(shí)空調(diào),少看一小時(shí)電視,少玩一次電腦,少開(kāi)一盞燈……一人一天節(jié)約1度電,那么我們一天就可以節(jié)約14億度電,按一年來(lái)算,這是多么龐大的數(shù)目!我們的地球媽媽又將會(huì)多么地開(kāi)心!
《神奇校車(chē)》讀后感6
我有一套《神奇校車(chē)》故事書(shū),這是我最喜歡的書(shū)。書(shū)里有一位古怪的卷毛老師,她穿著花裙子,開(kāi)著那輛老校車(chē),經(jīng)常帶著同學(xué)們?nèi)ヌ诫U(xiǎn),讓我也不知不覺(jué)地跟著卷毛老師走進(jìn)探險(xiǎn)的世界。
卷毛老師帶著同學(xué)們,坐著神奇的校車(chē)到過(guò)很多地方,他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠,還帶著同學(xué)們?nèi)チ撕5滋诫U(xiǎn)、穿越颶風(fēng)雷電,還走進(jìn)微生物、在人體中游覽,真是讓人覺(jué)得既不可思議,又非常好玩。
其中,我最喜歡《追尋恐龍》這本了,這天又是卷毛老師班級(jí)的開(kāi)放日,卷毛老師帶著同學(xué)們坐上神奇校車(chē)出發(fā)了!這次神奇校車(chē)進(jìn)化為時(shí)光機(jī)器,把同學(xué)們送回到了遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代——恐龍?jiān)诘厍蛏仙娴?時(shí)代。在那里,同學(xué)們認(rèn)識(shí)了各種各樣的恐龍,有巨齒龍、腔骨龍、極龍、雷龍,還有霸王龍……,它們體型龐大,有各種兇惡又獨(dú)特的本領(lǐng),還看到了恐龍蛋,小恐龍,同學(xué)們還知道了恐龍滅絕的原因,原來(lái)是一顆行星撞擊地球,引發(fā)劇烈的爆炸……黑色的塵埃鋪天蓋地,充斥著大氣層,擋住了陽(yáng)光……植物停止生長(zhǎng),數(shù)百萬(wàn)種生物滅絕,也包括恐龍,就這樣,恐龍就在地球上消失了!同學(xué)們感覺(jué)身臨其境,驚險(xiǎn)刺激,帶著各種好奇、興奮,收獲滿滿的,旅行結(jié)束了,卷毛老師帶著同學(xué)們回到了現(xiàn)在生活的世界。
《神奇校車(chē)》真的很有趣!跟著卷毛老師一起探險(xiǎn),讓我學(xué)到了許多知識(shí),懂得了許多道理,我真的喜歡它!小朋友們,你們也一起搭上卷毛老師的《神奇校車(chē)》,來(lái)一次開(kāi)心大探險(xiǎn)吧!
《神奇校車(chē)》讀后感7
《神奇校車(chē)—水的故事》里面的故事很神奇,我一下就被深深吸引住了,故事的主要內(nèi)容講的是:弗瑞絲小姐為了讓同學(xué)們了解自來(lái)水是怎么形成的,就讓同學(xué)們呆在圖書(shū)館里整整一個(gè)月。在一次實(shí)踐課上他們就坐在神奇校車(chē)?yán),而且還神奇的穿上了潛水服,神奇校車(chē)就神奇的被水蒸氣飄到了白云上,弗瑞絲小姐讓同學(xué)們到白云上來(lái),同學(xué)們都很害怕,同學(xué)們最好變得和雨點(diǎn)一樣小并降落到了小溪里了。他們游啊游到了水工廠了,同學(xué)們到了第一關(guān)混合池,這里相當(dāng)臟,池子里的明礬把臟的物質(zhì)帶走了,然后又到了沉淀池,明礬粘的臟東西都沉淀走了,接著同學(xué)們到了一個(gè)有礫石和沙子的地方又進(jìn)行了一次過(guò)濾,而同學(xué)們則隨著干凈水流到了城市的各個(gè)水管里,最好同學(xué)們從他們學(xué)校的自來(lái)水管里流了出來(lái)。哦,原來(lái)這就是自來(lái)水形成的`過(guò)程啊。我很喜歡這本書(shū)。
我讀了神奇校車(chē)之奇妙的蜂巢。這本書(shū)是關(guān)于蜜蜂的,我從書(shū)中看到世界上有兩萬(wàn)多種不同的蜜蜂,比如:雄蜂、大黃蜂、木匠蜂、蘭花蜂、馬蜂等。蜜蜂會(huì)跳很多很多的舞蹈,舞蹈幫助蜜蜂更快地找到食物。
蜜蜂是怎么樣蓋房子哪?讓我告訴你們吧!蜜蜂是用后腿和中腿把蠟傳遞給前腿,然后用嘴咬碎蠟把它們弄成蜂窩狀。蠟是從哪里來(lái)的哪?再讓我告訴你們吧!蜜蜂在它們體內(nèi)產(chǎn)生蠟。這些蠟通過(guò)腹部的一個(gè)口子排出來(lái)。每一個(gè)蜂窩都一模一樣—一個(gè)六方體。
我還知道了蜂王每天要產(chǎn)1500多個(gè)卵,是每58秒生一個(gè)!蜜蜂從卵到蜂的生長(zhǎng)路線是這樣的:卵—幼蟲(chóng)—蛹最后才是成年蜂。
這本書(shū)真好看,它讓我學(xué)到了很多很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。
《神奇校車(chē)》讀后感8
《神奇校車(chē)》是一部非常有趣的故事書(shū),書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師。她從不在教室里給同學(xué)們上課,而是整天開(kāi)著一輛神奇校車(chē)和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯。神奇校?chē)有時(shí)變大,有時(shí)變小,有時(shí)還能變成各種各樣的動(dòng)物。古怪的弗瑞絲小姐開(kāi)著那輛神奇校車(chē)帶著頑皮的學(xué)生們?nèi)ミ^(guò)很多地方。他們游覽過(guò)人體世界,追尋過(guò)恐龍,跟蹤過(guò)昆蟲(chóng),探險(xiǎn)海底,還漫游過(guò)電的世界等等。真是讓人覺(jué)得不可思議。
我覺(jué)得最有趣的就數(shù)《追尋恐龍》了,這次神奇校車(chē)竟化身為時(shí)光機(jī)器。送他們回到了遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代~~恐龍仍在地球上悠游逍遙的時(shí)代。在那里認(rèn)識(shí)了各種各樣的恐龍。有鋸齒龍,腔骨龍,極龍,雷龍……雷龍的身體特別大,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,靠四條腿行走,看起來(lái)很兇猛,不過(guò)別害怕,它不食肉,它只吃植物。最大的肉食性恐龍是暴龍,他們的嘴巴像一個(gè)巨大的切菜機(jī),有六十顆尖利無(wú)比的'牙齒。慈母龍?bào)w型雖然大,但總是被小小的鋸齒龍欺負(fù)。
通過(guò)這本書(shū)讓我了解到了各種恐龍們的特性和本領(lǐng),還有恐龍滅絕的原因,我也好像跟著神奇的弗瑞絲小姐走了一趟三疊紀(jì),侏羅紀(jì)與白堊紀(jì)之旅。
《神奇校車(chē)》讓我知道了很多知識(shí),我喜歡看《神奇校車(chē)》。如果你也想看的話就趕快訂購(gòu)吧!讓我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋,探索奇妙的世界,尋找科學(xué)的真諦。
《神奇校車(chē)》讀后感9
暑假中,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),叫。一拿到手,我便被里面的內(nèi)容吸引住了,弗瑞絲小姐有一輛校車(chē),真的是“神奇”,它可以變成潛水艇、變成一艘船;可以穿越時(shí)空,到未來(lái)到古代;也可以到人的身體里面去。
在書(shū)里,校車(chē)帶我去了人體內(nèi)逛了一圈,校車(chē)先是從嘴巴進(jìn)到胃里,又到了腸子里,然后到血液里,我看到了許多紅細(xì)胞和白細(xì)胞,紅細(xì)胞比較多,像游泳圈,白細(xì)胞少一些,正在忙著殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內(nèi)的構(gòu)造,知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成和身體里器官的用處。
還有一次,校車(chē)變成了潛水艇,帶著我們?nèi)ゴ蠛@镉斡[了一次,在大海里我認(rèn)識(shí)了海星、海膽、鯊魚(yú),知道了海水為什么會(huì)漲潮、退潮,知道了地球其實(shí)是個(gè)水球、地球上的海洋其實(shí)是連在一起的。
這輛車(chē)真是相但當(dāng)神奇,如果我有一輛,開(kāi)著去冒險(xiǎn),那該多好呀!
我開(kāi)著它,飛到云里,把北京上空那么多的積雨云都帶到撒哈拉沙漠,那么北京就不會(huì)發(fā)大水,沙漠也不會(huì)那么干旱了,說(shuō)不定撒哈拉沙漠會(huì)變成綠洲。
如果校車(chē)能鉆到人的身體里去,那么我可以幫助人體打敗那些入侵的'細(xì)菌、病毒、幫助醫(yī)生不用開(kāi)刀就可以做手術(shù),也許世界上那些難以治療的疾病都可以得到治療。那么肯定有很多人會(huì)因此擺脫病魔、死神的威脅,過(guò)上幸福的生活。
我非常喜歡這本書(shū)。讓我們輕松游戲般的閱讀中學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的知識(shí),理解了大自然的神秘與奧妙。這本書(shū)非常有趣,圖畫(huà)很優(yōu)美,相信每個(gè)人都會(huì)喜歡的。
《神奇校車(chē)》讀后感10
我讀了《神奇校車(chē)》這套書(shū)后,特別喜歡古怪的老師弗瑞絲小姐,她總是帶著同學(xué)們做些不可思議的事。
神奇校車(chē)帶著我們飛進(jìn)太陽(yáng)系,去探索宇宙的奧秘。又帶領(lǐng)我們?nèi)ミb遠(yuǎn)的史前世界,去看恐龍,在這旅程中我認(rèn)識(shí)了很多恐龍。其中慈母龍就像我們的媽媽一樣疼愛(ài)自己寶寶。我還了解水的知識(shí),知道水對(duì)人是多重要,希望大家都要珍惜每一滴水。我最喜歡的還是《迷失在太陽(yáng)系》它讓我知道了月球上沒(méi)有空氣,沒(méi)有水,還有許許多多大坑。而月亮自己不會(huì)發(fā)光,太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大最亮和最熱的星球,太陽(yáng)是我們晚上看到的很多星星中的一顆。水星是一顆死星,金星的云是黃色的'。等等很多很多以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。
我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后我要成為一名宇航員,駕駛著宇宙飛船去探索宇宙中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘!
讀《神奇校車(chē)之恐龍偵探》有感
在今年的寒假里,我讀了《神奇校車(chē)之恐龍偵探》之后,學(xué)到了許多的知識(shí),受益匪淺。
比如,以前的陸地是什么樣子的,恐龍生活的時(shí)代和距離現(xiàn)在的時(shí)間等。書(shū)里面說(shuō),恐龍生活在中生代,中生代又分三個(gè)時(shí)期:三疊紀(jì),侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)。還有很多的恐龍檔案和教學(xué)筆記。這本書(shū)里面的知識(shí)真多呀!
讀了書(shū)后,我感覺(jué)以后要多讀書(shū),多學(xué)習(xí)知識(shí),我每天都要讀書(shū)一小時(shí)。一定去博覽群書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
《神奇校車(chē)》讀后感11
在上次讀到的《神奇校車(chē)》這本書(shū)中,弗瑞絲小姐最后穿的是一件海藍(lán)色的衣服,衣服上有鯊魚(yú)、章魚(yú)和比目魚(yú)的圖案,讓我知道了弗瑞絲小姐下次將會(huì)到海洋去探險(xiǎn)。
我這次就跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起去了海洋,在這次旅行中最有趣的是校車(chē)的幾次變化。剛開(kāi)始的時(shí)候校車(chē)直接開(kāi)到了海里,接著變成了一般的潛水艇帶著我們?cè)跍\海里旅行,然后變成了一艘專門(mén)用于深海探測(cè)的潛水艇來(lái)到了深海。我發(fā)現(xiàn)淺海里的海水是淺藍(lán)色的,深海里的海水看上去是黑色的,這是因?yàn)樯詈@镎丈洳坏疥?yáng)光造成的。校車(chē)后來(lái)又變成了一艘汽艇,帶著我們來(lái)到海岸附近,欣賞了五顏六色、形態(tài)各異的珊瑚。校車(chē)變成了平底船,最后變成了一個(gè)沖浪板回到了沙灘上。
讀了這本書(shū),我越來(lái)越喜歡弗瑞絲小姐了,因?yàn)楹透ト鸾z小姐在一起讓人很開(kāi)心,還可以了解很多有趣的知識(shí)。
讀了《神奇校車(chē)》這本書(shū)。書(shū)中講了弗瑞絲小姐和她的學(xué)生穿越寒冷的`北極。天太冷,她們被凍在了北極,然后她們想辦法獲得熱量,留住熱量,她們終于脫離了險(xiǎn)境回到了學(xué)校。她們還看見(jiàn)了:北極熊、海豹。她們又制造了一座冰房,真是又刺激又好玩。
讀了這本書(shū)我學(xué)到了:紙是熱的不良導(dǎo)體;北極熊不怕冷因?yàn)樗砩嫌泻窈竦拿E;光溜溜的海豹體內(nèi)有油脂保住了熱量;運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生熱量;冰房也能留住熱,因?yàn)楸可系男】障稉踝×藷崃康牧魇А?/p>
我還知道了怎樣保暖,去北極要穿厚、帶火種……
這本書(shū)很有意思,讓我學(xué)習(xí)了好多新知識(shí)。你的媽媽給你買(mǎi)了這本書(shū)嗎?
《神奇校車(chē)》讀后感12
我特別喜歡看《神奇校車(chē)》這套書(shū),它是由美國(guó)作家喬安娜·柯尓寫(xiě)的,里面講得都是科學(xué)知識(shí)。我最喜歡書(shū)里的老校車(chē)和他們的卷毛老師。
老校車(chē)真得很神奇!它會(huì)變成各種各樣的交通工具,帶卷毛老師和她的學(xué)生去實(shí)地觀察,學(xué)習(xí)知識(shí)。最好看的是《追尋恐龍》這本書(shū),老校車(chē)的車(chē)頭變成了鬧鐘的模樣,擋風(fēng)玻璃上有一個(gè)大指針,外面一圈上面順時(shí)針?lè)謩e寫(xiě)著過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái),鬧鐘上的指針開(kāi)始往回走:一小時(shí)前……一天前……一年前……窗外的'景色嗖嗖嗖地變換著。原來(lái)它變成一臺(tái)時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)了!帶他們?nèi)ふ掖饶庚埖牡,他們還見(jiàn)到了很多恐龍:雷龍、板龍、腔骨龍、異特龍等等知道了它們的習(xí)性,也知道了它們各自生活的年代。學(xué)生們收獲可真不小呀!
卷毛老師也很神奇!她真正的名字是弗瑞絲,因?yàn)樗幸活^漂亮的紅色卷發(fā),所以學(xué)生們親切地叫她“卷毛”老師。卷毛老師是個(gè)古怪的人。不用她說(shuō)上課的內(nèi)容,只要看她的穿著打扮就能知道今天要上什么課。她還能使學(xué)生像孫悟空那樣七十二變,然后身臨其境地去學(xué)習(xí)知識(shí)。有一次,他們要去觀察蜜蜂建蜂巢,卷毛老師居然把學(xué)生變成了蜜蜂的模樣,這樣就能與蜜蜂近距離的接觸了,學(xué)生們學(xué)到了許多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。
因?yàn)橛辛死闲\?chē)和卷毛老師,我跟著他們?nèi)W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)覺(jué)得很容易,很有趣,很開(kāi)心。小朋友們你們快去看看《神奇校車(chē)》這套書(shū)吧!
《神奇校車(chē)》讀后感13
今天,弗瑞絲小姐的班上又要去旅行了!
他們要去參觀天文館,天文館沒(méi)開(kāi)門(mén),他們只好回學(xué)校。在路上,校車(chē)突然變成火箭,飛向藍(lán)天。他們第一站是月球。月球的表面坑坑洼洼。他們到了太陽(yáng)那里,太陽(yáng)太熱了,他們離開(kāi)了太陽(yáng)。接下來(lái)他們?nèi)ルx太陽(yáng)系最近的一顆行星——水星。水星是一顆死星,太陽(yáng)光把什么都燒死了。水星上沒(méi)有空氣和水。不一會(huì)兒,他們被重力往下拉,這股力來(lái)自金星。金星的云是黃色的。金星的云為什么是黃色的呢?因?yàn)榻鹦堑脑拼蟛糠质怯牲S色的致命毒氣形成的,是一種濃酸氣體。在云的下面,金星像干旱的沙漠。他們又到了火星;鹦巧厦嬗袠O地冰川、峽谷、河道、火山,但是沒(méi)有生命。他們想下車(chē)參觀參觀火星,突然,一陣沙塵暴向他們刮來(lái),他們只好上車(chē)了。他們到了小行星帶,一顆小行星砸碎了車(chē)尾,弗瑞絲小姐到車(chē)外瞧瞧,啪啦!弗瑞絲小姐的`安全繩斷了;鸺詣(dòng)飛駛而去。突然一顆巨大的行星出現(xiàn),是木星。木星上有一個(gè)大紅班,是風(fēng)暴漩渦。接下來(lái)他們到達(dá)了美麗的土星,土星有一個(gè)光環(huán),是巖石、冰和塵土組成的。緊挨著是天王星。它的光環(huán)是淡暗灰色的,構(gòu)成天王星的是石墨。他們又看見(jiàn)了充滿暴風(fēng)雨的海王星。差一點(diǎn)就沒(méi)看見(jiàn)冥王星。突然,珍妮找到了自動(dòng)駕駛,返回小行星帶,找到弗瑞絲小姐,安全返回了地球。
我最喜歡這本書(shū)里的土星,因?yàn)樗忻利惖墓猸h(huán)。
《神奇校車(chē)》讀后感14
文章概述
這本書(shū)主要講了弗瑞絲小姐開(kāi)著那輛破校車(chē)帶著全班同學(xué)去海底探險(xiǎn)的故事。校車(chē)從沙灘沖向海底,先后變成了潛艇、汽艇、平底船,最后變成了沖浪板,安全返回了沙灘。校車(chē)在海底前進(jìn)的過(guò)程中,弗瑞絲小姐和全班同學(xué)對(duì)海洋知識(shí)進(jìn)行了深刻的了解。
知識(shí)寶庫(kù)
1、地球是七大洲和四大洋組成的。
七大洲:非洲、南極洲、亞洲、大洋洲、歐洲、北美洲、南美洲,
四大洋:大西洋、北冰洋、太平洋、印度洋。
2、當(dāng)海水沖刷巖石時(shí),巖石里的鹽就會(huì)順?biāo)鬟M(jìn)海里,1立方米海水里大約有35千克鹽,所在海水是咸的。
3、潮汐是月球?qū)Φ厍蚝秃Q蟮囊σ鸬摹?/p>
4、珊瑚礁是由活的珊瑚蟲(chóng)附在上百萬(wàn)個(gè)死珊瑚蟲(chóng)的骨骼上不斷生長(zhǎng)形成的。在珊瑚蟲(chóng)里附生著一種微小的彩色單細(xì)胞植物——海藻,是這些海藻使珊瑚顯得五顏六色。沒(méi)有海藻所有的珊瑚都是白色的`。
5、深海里的植物得不到陽(yáng)光,所以無(wú)法生長(zhǎng)。海底動(dòng)物有些靠海面沉下來(lái)的食物生存,有的能靠自己發(fā)光來(lái)尋找食物。
6、海豚、鯨、海豹和海獅這樣的動(dòng)物不是魚(yú),它們和貓、狗及人一樣是溫血哺乳動(dòng)物,大多數(shù)魚(yú)產(chǎn)卵,哺乳動(dòng)物卻不產(chǎn)卵。哺乳動(dòng)物產(chǎn)小崽并用奶來(lái)喂養(yǎng)小寶寶。而鯊魚(yú)是魚(yú),不屬于哺乳動(dòng)物。
7、海洋里的食物鏈:大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃小水生動(dòng)物,小水生動(dòng)物吃極小的浮游生物,而浮游生物中浮游動(dòng)物吃浮游植物。
我的感受
大海是無(wú)邊無(wú)際的,地球上水的面積比陸地的面積多,海洋占了地球面積的四分之三。海洋世界也是深不可測(cè)?赐赀@本書(shū),我感覺(jué)我好像是弗瑞絲的學(xué)生一樣坐在這部校車(chē),遨游了海底世界,了解了很多海洋知識(shí),也更加喜歡大海的神秘。啊!我感到困極了,不知道校車(chē)下一站會(huì)帶我去哪?
《神奇校車(chē)》讀后感15
假期和孩子一起讀了《神奇的校車(chē)》這套課外書(shū),起初是想先帶孩子讀,然后就放手給她,讓她自己讀?蓻](méi)想到自己讀起來(lái),一下子出感覺(jué)好玩外,更大的感觸是“卷毛老師”的那份心。孩子們從一開(kāi)始不喜歡這位老師的課,到后來(lái)期望上弗瑞絲小姐的課,這是老師創(chuàng)新教學(xué)的結(jié)果呀!這本書(shū)的神奇之處,用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話畫(huà)配上色彩鮮艷的圖,讓讀這本書(shū)的小讀者一下子就明白里面的情節(jié)。
弗瑞絲小姐的一輛校車(chē),真的是“神奇”,它可以變成潛水艇、變成一艘船;可以穿越時(shí)空,到未來(lái)到古代;也可以到人的'身體里面去。在書(shū)里,校車(chē)帶我去了人體內(nèi)逛了一圈,校車(chē)先是從嘴巴進(jìn)到胃里,又到了腸子里,然后到血液里,我看到了許多紅細(xì)胞和白細(xì)胞,紅細(xì)胞比較多,像游泳圈,白細(xì)胞少一些,正在忙著殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內(nèi)的構(gòu)造,知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成和身體里器官的用處。
其實(shí),校車(chē)怎么可能變身呢?學(xué)生怎么可能變成蜜蜂呢?我們?cè)趺茨茏叩剿心?這些都是老師的神奇之處,作為一名老師,我也想向這位老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)學(xué)生的耐心。我非常喜歡這本書(shū)。讓我們輕松游戲般的閱讀中學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的知識(shí),理解了大自然的神秘與奧妙。這本書(shū)非常有趣,圖畫(huà)很優(yōu)美,相信每個(gè)人都會(huì)喜歡的。
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