《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感22篇
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 1
學(xué)了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》后，我更加深知自己作為一個(gè)新世紀(jì)少年的義務(wù)與任務(wù)。
在這篇為采訪(fǎng)的文章中，在輕松協(xié)調(diào)的談話(huà)氛圍中，讓我們感觸到了苗苗的稚氣與禮貌，更感想到了季老的平易近人與他的親熱跟風(fēng)趣，還有對(duì)下一代的盼望與深深關(guān)愛(ài)。
苗苗與季老共探討了四個(gè)問(wèn)題，其中，我最感興致的是“閑書(shū)問(wèn)題”。
在季老看來(lái)“閑書(shū)”不僅能讓我們的語(yǔ)文學(xué)的更好，而且可以進(jìn)步寫(xiě)作瀏覽程度。
我也是這樣以為的，看“閑書(shū)“并不是揮霍時(shí)間，而是能夠讓我們?cè)鎏沓ＷR(shí)，清楚做人的道里。所以說(shuō)”閑書(shū)“并不閑。大詩(shī)人陸游就說(shuō)過(guò)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外”。季老的一番話(huà)通情達(dá)理，是我倍受激動(dòng)，所以，要學(xué)好語(yǔ)文，就先讀書(shū)吧！
對(duì)季老提出的會(huì)背兩百首古詩(shī)，五十篇古文的請(qǐng)求，我覺(jué)的'并不外分。由于與日俱增，總會(huì)積聚起來(lái)的。
季老對(duì)我們的要求是很高的，所以，我們向目的進(jìn)發(fā)，向勝利進(jìn)發(fā)！
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 2
讀了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這篇課文，個(gè)人感覺(jué)很有感觸。本文是一篇訪(fǎng)談錄，記述了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林老爺爺?shù)慕涣鲗?duì)話(huà)。
該文讓我感受到了要寫(xiě)好文章。首先應(yīng)該要多看點(diǎn)兒課外書(shū)，其次要把正課學(xué)好，這樣，才能真正把自己的感情融入到作文中去。季老先生還教育我們21世紀(jì)的青年要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。三貫通，這才算是一個(gè)能讀書(shū)破萬(wàn)卷的人。我們不光要學(xué)好母語(yǔ)，并要學(xué)好外語(yǔ)，不能偏向于一門(mén)學(xué)科。而且古詩(shī)文、文言文也同樣重要。季老師還說(shuō)一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩(shī)、五十篇古文。由此可見(jiàn)，古詩(shī)文的重要性。
季老師在文章中語(yǔ)句幽默，平易近人，強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)下一代的'深切關(guān)愛(ài)之情!讓我深深地明白了一個(gè)道理：一個(gè)小孩最重要，最主要的事情就是學(xué)習(xí)!
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 3
昨天，蝸牛老師與我們一起閱讀了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這篇文章，認(rèn)識(shí)了季羨林爺爺。
他講了小時(shí)候自己讀書(shū)的故事。他愛(ài)看閑書(shū)，可是，叔父不讓看。覺(jué)得這些書(shū)在考試的時(shí)候用不上，所以沒(méi)用。爺爺就偷偷地藏起來(lái)看閑書(shū)。告訴我們寫(xiě)好文章的必要條件。
1、要寫(xiě)真事
2、要多看書(shū)
3、還要把句子寫(xiě)得通順。
爺爺還告訴我們，不論是哪一個(gè)學(xué)課，都要學(xué)好。作為一個(gè)21世紀(jì)的青年，要中西貫通，古今貫通，文理貫通，不能偏科。這才是真正的人才。
最后，爺爺還說(shuō)學(xué)習(xí)外語(yǔ)跟年齡無(wú)關(guān)，跟你的'母語(yǔ)發(fā)音有關(guān)。有的人口音重，學(xué)起外語(yǔ)就有困難。他還鼓勵(lì)我們要學(xué)習(xí)古文。一個(gè)小孩最少要背會(huì)兩百首詩(shī)，五十篇古文。
通過(guò)昨天的閱讀，我的收獲很多。我知道了想要寫(xiě)好文章首先就要多讀書(shū)。積累好詞好句，把它用到我的文章里。想要成為一個(gè)有用的人我還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 4
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這篇文章，是我最喜歡讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧?huà)，都包含著深刻的道理。
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的`對(duì)話(huà)。主要說(shuō)了21世紀(jì)的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要被兩百首古詩(shī)和五十古文。閑人不是正課的書(shū)，但是書(shū)中都含有自己表達(dá)的知識(shí)。如《彭公案》可以教你成為一個(gè)正直的官員；《水滸傳》可以洗禮你的靈魂。
我認(rèn)為除了這文科理科要好，體育也要好。所以不止三貫通，還要加上運(yùn)動(dòng)貫通。
訴話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”糧食哺育的是身體，而書(shū)記哺育的是靈魂與精神。沒(méi)有了書(shū)籍，人類(lèi)將迷失了前進(jìn)的目的；沒(méi)了書(shū)籍，人類(lèi)將保持著愚蠢無(wú)知的心態(tài)，讓其它動(dòng)物欺負(fù)。排擠，甚至滅絕都有可能。
總而言之，我提倡“讀好書(shū)，讀圣賢書(shū)�！边�要做到讀書(shū)三個(gè)一，謂心到。眼到�？诘�。用書(shū)中的知識(shí)來(lái)取優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的栽培和父母對(duì)我們的期望。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 5
今天張老師教了我們一篇采訪(fǎng)文：小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)。書(shū)中將的是一個(gè)小女孩與一位資深教授季羨林的關(guān)于讀書(shū)的見(jiàn)解與對(duì)話(huà)，受益匪淺，現(xiàn)在這里對(duì)大家說(shuō)說(shuō)我的看法。
首先季老先生第一個(gè)對(duì)讀書(shū)的見(jiàn)解是主張多看閑書(shū)。他看的閑書(shū)可多了：《水滸傳》《四書(shū)五經(jīng)》《濟(jì)公傳》《施公案》這些書(shū)他都看。因?yàn)樗J(rèn)為只要多看書(shū)就可以寫(xiě)好。我認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)，只有多看閑書(shū)，這樣才能積累好詞佳句，寫(xiě)好。
然后季老先生又說(shuō)，喜歡語(yǔ)文當(dāng)然好，不過(guò)數(shù)學(xué)也要行。21世紀(jì)的'青年，要能文能理，所以，不管你喜不喜歡，都要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高材生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個(gè)貫通還不行，應(yīng)該加個(gè)文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)青年。
季老先生可真是位值得我們尊敬的長(zhǎng)輩啊！
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 6
這個(gè)單元我學(xué)了四篇課文，這幾課都是講與學(xué)習(xí)有關(guān)的。它們分別是《我的“長(zhǎng)生果”》《竊書(shū)記》《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》《走遍天下書(shū)為呂》。其中我印象最深的是《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》。
這篇課文講的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老學(xué)者季羨林的對(duì)話(huà)組成課文。課文一共有幾個(gè)片段：季羨林和苗苗談看閑書(shū)，季羨林看了很多閑書(shū);苗苗和季羨林談?wù)n，有各種各樣;苗苗和季羨林談被古詩(shī)和古文。課文寫(xiě)出了季羨林主張的三件事：多看閑書(shū);主張三貫通;還有一個(gè)小孩起碼要背200 首詩(shī)50 篇古文。
讀了這篇課文，我知道一個(gè)小學(xué)生如果多看些閑書(shū)，可以讓頭腦靈活，思維敏捷，想象力豐富，這對(duì)寫(xiě)作的好處可大呢!而三貫通可以讓我們對(duì)國(guó)內(nèi)外的'事情了如指掌，還可以讓我們對(duì)古代現(xiàn)代的知識(shí)增加，然后能讓文理科提高。而背誦古詩(shī)文可以讓我們肚里的墨水增加。當(dāng)這三點(diǎn)都做到了之后，才能為祖國(guó)的未來(lái)奮斗!
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 7
小苗要經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，努力的成長(zhǎng)，才能長(zhǎng)成大樹(shù)，而大樹(shù)經(jīng)過(guò)了這番成長(zhǎng)，需讓小苗像自己這樣茁壯成長(zhǎng)。
在《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》中，讓我感受到:多讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀課外書(shū)。閱讀一本好書(shū)，要認(rèn)真讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)。
想想我們，生活條件好了，但有些同學(xué)卻不好好學(xué)習(xí)，不養(yǎng)成良好的`習(xí)慣，不好好讀書(shū)，只看漫畫(huà)書(shū)。
不好的習(xí)慣會(huì)讓一個(gè)敗落;良好的習(xí)慣能讓一個(gè)人走上成功之路。
每一天，我們都應(yīng)該讀書(shū)，這樣我們的生活會(huì)很有意思，我們都幫工，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 8
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這是一篇訪(fǎng)談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L(fǎng)談，在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對(duì)下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛(ài)之情。
從課文內(nèi)容也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書(shū)籍。
從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個(gè)人不免會(huì)有偏科的.情況，但是要盡量避免，就像我喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋，不喜歡數(shù)學(xué)�？墒牵覐摹缎∶缗c大樹(shù)的對(duì)話(huà)》中，我知道和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才可以適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)多元素的社會(huì)，這個(gè)新的世紀(jì)，才能為祖國(guó)獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。
在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話(huà)。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)好每一門(mén)科目，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力量。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 9
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這是一篇訪(fǎng)談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L(fǎng)談，在簡(jiǎn)單和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對(duì)下一代的殷切期望與深深的關(guān)愛(ài)之情。
從課文資料也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書(shū)籍。
從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個(gè)人不免會(huì)有偏科的狀況，但是要盡量避免，就像我喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋，不喜歡數(shù)學(xué)。但是，我從《小苗與大樹(shù)的.對(duì)話(huà)》中，我明白和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才能夠適應(yīng)此刻這個(gè)多元素的社會(huì)，這個(gè)新的世紀(jì)，才能為祖國(guó)獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。
在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話(huà)。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)好每一門(mén)科目，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力量。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 10
讀過(guò)《小苗和大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這篇課文后，對(duì)我的啟發(fā)是，看多一些閑書(shū)可以學(xué)多一些知識(shí)，也能寫(xiě)多一些好的文章。
我也讀過(guò)一些閑書(shū)，其中有《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》，可是三國(guó)演義我只看互第七十五篇。
在我看的'一些閑書(shū)里，其中《西游記》我看過(guò)3遍了，在里面可以學(xué)到許多的詞語(yǔ)及成語(yǔ)。
其實(shí)，看閑書(shū)可以幫助我們的學(xué)習(xí)，也可以幫助我們?cè)谌粘Ｉ钌显趺醋觥?/p>
在這課上，文中的作者苗苗認(rèn)為文章寫(xiě)的好有兩個(gè)重要條件，是寫(xiě)真事、多看課外書(shū)。我認(rèn)為也一樣。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 11
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》是五年級(jí)的二篇課文。它記錄了“小苗”張苗苗與“大樹(shù)”季羨林的交流。兩人輕松、睿智的對(duì)話(huà)讓我一下子懂得了許多。
季羨林認(rèn)為，小孩應(yīng)該多看閑書(shū)，因?yàn)檫@樣能提高寫(xiě)作水平，適當(dāng)?shù)乜撮e書(shū)能積累更多的知識(shí)，是一種不錯(cuò)的選擇。但是，不能因?yàn)榭撮e書(shū)而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書(shū)，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書(shū)，一心投入到正課也是不對(duì)的。這樣做，也許能造就一個(gè)尖子生，但永遠(yuǎn)無(wú)法造就一個(gè)博學(xué)多才的`智者。所以，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書(shū)，做到課內(nèi)課外兩相顧。季羨林還鼓勵(lì)小孩多積累古詩(shī)、古文。因?yàn)樗鼈兪枪湃酥腔鄣慕Y(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里啊！不僅如此，多積累古詩(shī)文還可以陶冶情操，提升自我。
“大樹(shù)”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹(shù)”！
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 12
前幾天我看了一篇文章，題目叫《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》，文章以苗苗與季羨林爺爺對(duì)話(huà)的形式，講了我們要多看課外書(shū)，寫(xiě)起作文就方便了。蔣老師曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯。”每當(dāng)我想起這句話(huà)時(shí)，我都會(huì)好好學(xué)習(xí)。季羨林能成為作家與他經(jīng)�？凑n外書(shū)是分不開(kāi)的。
我想課外和課內(nèi)的書(shū)是有一定的'區(qū)別的，但無(wú)論是課內(nèi)的學(xué)習(xí)還是課外的學(xué)習(xí)都不能放松。
學(xué)習(xí)是生命里的最重要的事，我爺爺經(jīng)常說(shuō)：“小小讀書(shū)不認(rèn)真，不知書(shū)中有黃金，不知書(shū)中黃金貴，高點(diǎn)明燈下苦心�！睜敔�?shù)脑?huà)就是那個(gè)道理。
我們要好好學(xué)習(xí)，不僅向?qū)W習(xí)好的人學(xué)習(xí)，還必須多看看課外書(shū)。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 13
今天，我讀了一篇課文《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》。課文講述了季羨林爺爺和苗苗的三個(gè)觀(guān)點(diǎn)。季爺爺?shù)牡谝粋�(gè)主張是看閑書(shū)，第二個(gè)主張是要中西貫通、古今貫通、文理貫通三貫通，第三個(gè)主張是要背兩百首古詩(shī)，五十篇古文。苗苗與季爺爺一樣的是都主張看閑書(shū)，不一樣的是苗苗主張寫(xiě)作文要寫(xiě)真事和要多看點(diǎn)課外書(shū)。
今天剛學(xué)到這課，王老師就發(fā)下了古文�？磥�(lái)王老師也很贊成季爺爺?shù)?主張。我也十分贊成季爺爺?shù)挠^(guān)點(diǎn)。我們中國(guó)的歷史淵源流長(zhǎng)，有五千多年，這是一筆非常巨大的財(cái)富。我以后一定要多讀些古文，了解古代的文化歷史。但是我也不能做井底之蛙，只了解東方文化不了解西方文化。只有這兩個(gè)文貫通還不夠，還要加上文理貫通，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都要好，這才能做到季爺爺所說(shuō)的三貫通。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 14
讀了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這篇課文，我很有感觸。
第一，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶?duì)話(huà)，讓我感受到了要寫(xiě)好作文，應(yīng)該多看課外書(shū)，但是，看課外書(shū)不能耽誤正課。在這方面我覺(jué)得自己做得很不夠，課文中說(shuō)的《三國(guó)演義》、《水滸傳》等我都沒(méi)有讀。我要馬上抓緊補(bǔ)上去。
第二，季爺爺教育我們不能偏科，要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。我覺(jué)得季爺爺?shù)娜炌ǚ浅：�。我想，要做到這三貫通，是很難很難的，但是，我一定要朝著這個(gè)方向去努力。
第三，季爺爺教育我們不但外語(yǔ)要學(xué)好，而且國(guó)語(yǔ)的古文、古詩(shī)也很重要。季爺爺說(shuō)：“一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩(shī)、五十篇古文。”我要努力加油，向“兩百首詩(shī)、五十篇古文”進(jìn)軍！
《小苗與大樹(shù)的`對(duì)話(huà)》使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)小孩最重要的事情就是讀書(shū)學(xué)習(xí)！
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 15
學(xué)了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》后，我更加深知自己作為一個(gè)新世紀(jì)少年的職責(zé)與義務(wù)。
在這篇為采訪(fǎng)的文章中，在簡(jiǎn)單和諧的談話(huà)氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對(duì)下一代的期望與深深關(guān)愛(ài)。
苗苗與季老共討論了四個(gè)問(wèn)題，其中，我最感興趣的是“閑書(shū)問(wèn)題”。
在季老看來(lái)“閑書(shū)”不僅僅能讓我們的語(yǔ)文學(xué)的更好，而且能夠提高寫(xiě)作閱讀水平。
我也是這樣認(rèn)為的，看“閑書(shū)“并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是能夠讓我們?cè)黾又R(shí)，明白做人的.道里。所以說(shuō)”閑書(shū)“并不閑。大詩(shī)人陸游就說(shuō)過(guò)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。季老的一番話(huà)合情合理，是我倍受感動(dòng)，所以，要學(xué)好語(yǔ)文，就先讀書(shū)吧！
對(duì)于季老提出的會(huì)背兩百首古詩(shī)，五十篇古文的要求，我覺(jué)的并但是分。因?yàn)槿辗e月累，總會(huì)積累起來(lái)的。
季老對(duì)我們的要求是很高的，所以，我們向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，向成功進(jìn)發(fā)！
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 16
今天，我們學(xué)習(xí)了《小苗和大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這篇課文，使我深受啟發(fā)，文中的“小苗”是指小學(xué)生苗苗，也暗指苗苗在學(xué)習(xí)上剛剛起步，猶如破土而出的需要汲取營(yíng)養(yǎng)的小苗；文中的“大樹(shù)”指的是著名學(xué)者季羨林，也暗指季爺爺學(xué)識(shí)淵博，學(xué)有建樹(shù)，恰似根深葉茂的大樹(shù)。文章通過(guò)小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)告訴我們了如何寫(xiě)好文章以及學(xué)習(xí)要文理貫通等內(nèi)容。
我從文中深刻體會(huì)到了閱讀的.重要性，季爺爺告訴我們：“想要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)，也就是要大量的閱讀課外的有益的書(shū)籍。”但是在文中小苗在上課時(shí)間看閑書(shū)是不可取的，我認(rèn)為所謂的“閑書(shū)”就是在課外用來(lái)打發(fā)時(shí)間看的書(shū)。閱讀閑書(shū)不僅打發(fā)了休閑時(shí)光，還增長(zhǎng)了課外識(shí)知，提高了寫(xiě)作水平，真是一舉多得！
季爺爺還告訴我們21世紀(jì)的青年要能文能理。我們不應(yīng)該偏科，喜歡語(yǔ)文，就只學(xué)好語(yǔ)文是行不通的，而要中西貫通、古今貫通、文理貫通全面發(fā)展。
《小苗和大樹(shù)的對(duì)話(huà)》意味深長(zhǎng)，使我受益匪淺。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 17
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是多么美妙的事情��！
這篇文章以訪(fǎng)談錄的形式，記敘了苗苗與季羨林老爺爺?shù)膶?duì)話(huà)，在談話(huà)中，苗苗和季羨林都提出了自己的觀(guān)點(diǎn)，并舉了自己的事例，可以看出季羨林爺爺對(duì)新一代孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。
古今中外有成就的人，都喜歡讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了深情厚誼，并在不斷的讀書(shū)中提高自己，從而走上了成功之路。當(dāng)然，讀書(shū)要有選擇的讀，讀好書(shū)，做到開(kāi)卷有益。在讀的時(shí)候，不能囫圇吞棗、馬馬虎虎的讀，一定要認(rèn)真讀，反復(fù)讀，讀懂、讀熟、讀透，全身心的投入到讀書(shū)之中。并講究閱讀的方法，才會(huì)有更多的收獲。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
我就是這樣一個(gè)例子。每次讀書(shū)，我都讀好書(shū)，讀對(duì)自己有幫助的、自己喜歡的書(shū)。有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，百般無(wú)聊。于是，我便拿起三國(guó)演義看了起來(lái)，雖然我已經(jīng)看了很多遍，但我還是那么喜歡讀，百讀不厭。我讀呀讀，也不知讀了多長(zhǎng)時(shí)間，還在讀。我沉醉于羅貫中的`作品之中，全身心的投入到讀書(shū)之中我一口氣讀完了這本書(shū)，抬頭一看表，已是十點(diǎn)鐘了。躺在床上，便呼呼大睡了。
我們就像一棵小樹(shù)一樣，羨慕大樹(shù)的高大挺秀。其實(shí)，仔細(xì)想想，大樹(shù)也是從小樹(shù)成長(zhǎng)到現(xiàn)在的，成長(zhǎng)的過(guò)程是艱苦的，我們也要像大樹(shù)一樣，不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己，而營(yíng)養(yǎng)就來(lái)源于——書(shū)。
讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 18
今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》。
這是一篇訪(fǎng)談錄。課文的主要內(nèi)容是：1999年8月21日，一位叫苗苗的小學(xué)生到北京大學(xué)季羨林家作采訪(fǎng)，開(kāi)始，季羨林爺爺談了一些他以前愛(ài)看閑書(shū)的故事，后來(lái)又談了關(guān)于讀書(shū)方面的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，他還要求一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩(shī)、五十篇古文。
讀了這篇課文，讓我感到季羨林爺爺?shù)闹R(shí)非常淵博，他精通多種外國(guó)語(yǔ)言，還經(jīng)常會(huì)提出很多很好的建議，又看過(guò)那么多課外書(shū)，他的學(xué)問(wèn)真是太高深了，我要向他學(xué)習(xí)，成為一名有學(xué)問(wèn)的學(xué)者。另外，從課文中我也了解到他小時(shí)候的記性是非常好的，竟然能把《水滸傳》里108個(gè)綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。從訪(fǎng)談錄中也得知，他非常擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，因?yàn)樗私鈱?xiě)各類(lèi)文章的方法，這都是得益于他愛(ài)看閑書(shū)的`習(xí)慣，所以我非常佩服他，要以他為榜樣。
讀了這篇文章，使我印象深刻的有以下幾點(diǎn)：季羨林爺爺主張看閑書(shū)，原因是閑書(shū)看多了，各方面的知識(shí)就在腦子里日積月累，便能豐富起來(lái)，為以后寫(xiě)文章打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。著名文學(xué)家魯迅先生也曾講過(guò)，要想把文章寫(xiě)好，最可靠的方法還是要多看書(shū)。記得爸爸媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，寫(xiě)好作文絕對(duì)沒(méi)有速成的方法，必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累下來(lái)，要留心觀(guān)察周?chē)娜撕褪�，開(kāi)闊視野，最好的方法就是多看課外書(shū)，還引用古語(yǔ)說(shuō)：“文章千古事，得失寸心知�！睆臅�(shū)中會(huì)得到很多有益的啟示。
作為二十一世紀(jì)的青少年，必需要學(xué)好文化知識(shí)，不但要中西貫通，古今貫通，還要文理貫通，要努力使自己成為一個(gè)德、智、體、美、技各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
書(shū)是知識(shí)的海洋，學(xué)海無(wú)涯，為勤是岸。要想在知識(shí)的海洋里遨游，就一定要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)貴在堅(jiān)持，切忌半途而廢。只有這樣，一棵小苗日后才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 19
萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高"《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》一文中，季羨林爺爺說(shuō)他最喜歡看書(shū)，因?yàn)槲膶W(xué)家魯迅以前講過(guò)："要把文章寫(xiě)好最可靠的還是要多讀書(shū)"
季爺爺說(shuō)："語(yǔ)文要好，數(shù)學(xué)也要好，還要培養(yǎng)文理貫通，古今貫通，中西貫通這三貫通的人才。"有的同學(xué)喜歡語(yǔ)文，不喜歡數(shù)學(xué)，這樣就是偏科，對(duì)我們將來(lái)的發(fā)展不利。
季爺爺產(chǎn)："學(xué)外語(yǔ)早學(xué)比晚學(xué)好，有些地方的人口音太重，學(xué)起來(lái)就有困難"。外語(yǔ)的發(fā)音跟母語(yǔ)有很大的關(guān)系，我認(rèn)為季爺爺說(shuō)的很對(duì)，我人就應(yīng)從扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)鄒外語(yǔ)，將來(lái)能夠去國(guó)外學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的'先進(jìn)知識(shí)，來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)。
季爺爺還說(shuō)過(guò)，古詩(shī)文的積累也很重要，一個(gè)孩子起碼要背200首詩(shī)和50篇古文，我們的老師也要求我們天天背積累，俗話(huà)說(shuō)得好："熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。"
新的學(xué)期開(kāi)始了，我要更加認(rèn)真努力地讀書(shū)，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，多讀有好處的課外書(shū)，做一個(gè)三貫通的優(yōu)秀人才。真是"富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)"。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 20
書(shū)是無(wú)聲的老師，我們每個(gè)人都需要看書(shū)，在生活中，我們不能缺少書(shū)。學(xué)完《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》后，我知道，讀書(shū)對(duì)我們有很多好處。
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)“要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)�！弊x到這兒，我知道，多讀書(shū)能把文章寫(xiě)好，因?yàn)槲覀儚闹锌梢苑e累一些好詞好句，這些好詞好句就像化妝品，在寫(xiě)作文時(shí)用上它就可以把作文“打扮”的更漂亮，把文章寫(xiě)得栩栩如生，受到更多人的喜愛(ài)。這不僅讓我想起了作文班的一個(gè)同學(xué)，她很喜歡看書(shū)，每次寫(xiě)作文都用很多書(shū)里的好詞好句，所以每次的作文分?jǐn)?shù)都很高……可想而知，書(shū)這個(gè)老師是多么會(huì)教人寫(xiě)作呀！
“21世紀(jì)的青年，要能文能理�！弊x到這兒，我知道，現(xiàn)在我們要能文能理，每門(mén)功課都要學(xué)好，更應(yīng)多讀書(shū)，去了解更多的文科和理科的知識(shí)。有這樣一句話(huà)“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”。所以，只要我們用心去看一本書(shū)，它就會(huì)教會(huì)我們更多的知識(shí)，讓我們的眼界更加開(kāi)闊，知識(shí)面更廣，我們還能去別的國(guó)家學(xué)習(xí)，把外國(guó)的`優(yōu)點(diǎn)帶回來(lái)，建設(shè)自己的國(guó)家，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們的祖國(guó)變得更加美好。
書(shū)也是智慧的鑰匙。歌德說(shuō)過(guò)一句話(huà)：經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一只眼睛看到紙背面。讓我們多讀書(shū)，并讀懂書(shū)的意思，用鑰匙開(kāi)啟智慧的大門(mén)吧！
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 21
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”多讀書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，我今天從《小苗與大樹(shù)》的對(duì)話(huà)這篇文章中知道了這一個(gè)道理。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》寫(xiě)的是季羨林老爺爺與小學(xué)生苗苗的對(duì)話(huà)既讓苗苗學(xué)到許多知識(shí)也讓讀者受益匪淺，在文中最使我難忘的是第11自然段何第12自然段一下子談到古代和現(xiàn)代的事情而且還告訴我們不能偏科的道理，我就是一個(gè)偏科的少年只喜歡數(shù)學(xué)而討厭語(yǔ)文讀過(guò)這篇文章以后我想了很多既想了季羨林說(shuō)的三貫通，其中的三貫通是指中西貫通，古今貫通，文理貫通。而且這三個(gè)貫通給我了很大的啟發(fā)，是我對(duì)學(xué)習(xí)換了一種看法。我還從本文知道最近輕啟華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的.都是高材提出要把培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。所以我以后不要偏科專(zhuān)心致志的學(xué)好每一科。成為國(guó)家的棟梁。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感 22
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我讀到了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這篇課文。這篇文章是以訪(fǎng)談錄的形式寫(xiě)的，主要寫(xiě)了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書(shū)和自己偏科的情況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書(shū)，多讀課外書(shū)，早學(xué)外語(yǔ)多背古文，并要注意中西貫通、古今貫通、文理貫通。
讀過(guò)這篇文章后，我體會(huì)到了讀書(shū)時(shí)要讀有益的書(shū)，這樣收獲才會(huì)更大，如果讀了一些對(duì)身體和心理不利的書(shū)，那就適得其反，危害身心健康了。所以看書(shū)不但要選擇有益的書(shū)，還要更多地涉獵其他方面的內(nèi)容。同時(shí)我也體會(huì)到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩(shī)，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中偏科的話(huà)，就會(huì)像蹺蹺板一樣，不均衡�，F(xiàn)代科技的發(fā)展需要的是全面的人才，要想全面發(fā)展就不能偏科。就比如每一節(jié)課，無(wú)論你喜歡不喜歡，都要認(rèn)真地學(xué)。只有這樣才能均衡發(fā)展。還有古詩(shī)和古文，都是古人的汗水和智慧的結(jié)晶，具有中華民族獨(dú)特的精神和韻味。我們?nèi)绻茉缫稽c(diǎn)背誦一些，對(duì)于我們了解祖國(guó)的文化歷史是有意義的。
這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對(duì)下一代的關(guān)心和指導(dǎo)。同時(shí)也看到了他的平易近人和在讀書(shū)方面對(duì)下一代的指導(dǎo)和幫助。他提出的'不偏科、多看書(shū)、多背古詩(shī)文，還要中西貫通和學(xué)外語(yǔ)，這才是21世紀(jì)的人才標(biāo)準(zhǔn)。
讀了這篇課文，我感受到了大樹(shù)博大的胸懷，小苗茁壯成長(zhǎng)需要大樹(shù)的遮蔽和呵護(hù)，總有一天我們都會(huì)成為大樹(shù)的。希望這這個(gè)寧?kù)o而美好的夜晚，我能有更大的收獲!
【《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感】相關(guān)文章：
小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)教學(xué)反思04-14
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)反思08-18
小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)08-07
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)反思02-10
小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)教學(xué)反思01-01
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》的教學(xué)反思01-13
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)反思15篇08-18
小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)教學(xué)反思(15篇)04-02