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小學讀后感日記
一天就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學讀后感日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學讀后感日記1
這個學期我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》叢書中的《虎皮貓你在哪里》。這本書太有意思了，一只老龜因為待在一個地方不動，身上能長出綠草，外號叫“綠毛龜”，還有一只貓會笑，因此叫它“笑貓”，一只貓性格孤僻，可它會用腳畫畫，大家都叫它“天才畫家”。我一邊讀書一邊跟著楊紅櫻阿姨在動物王國里遨游，馬小跳、杜貞子愛小動物。看了這本書我也愛上了這些小動物。這些小動物中我最愛的是那只會敲鐘的`“虎皮貓”。因為它為了讓住在鐘樓周圍的人們能在早晚聽到悠揚的鐘聲，它不怕孤獨，不顧耳朵被鐘聲震聾，天天守在鐘樓，每天傍晚按時去敲鐘。因此受到許多人的喜愛，每天有小朋友給它送食物。
我非常佩服這只虎皮貓，我想長大也要像它一樣，認認真真做好每一件事，做一個對社會有用的人，做一個受大家歡迎的人。
小學讀后感日記2
暑假里我讀了一本非常有趣的書，名字叫《笑貓日記》，里面的內(nèi)容非常有趣，常常令我廢寢忘食。 這本書的主人公是笑貓，里面講述了一個本來在學校門口賣棉花糖的人，自稱自己是一個博士，還建了一個名字叫“起跑線加油站”的'房子，里面的墻上都是獎狀。說只要喝了“智慧湯”和扎上“聰明針”的孩子都會變聰明。于是，家長們都逼著孩子和“智慧湯”和扎“聰明針”。 笑貓覺得事情很奇怪，然后就借了蜜兒的眼鏡——能看透一切事實。然后有一個神仙——萬年龜給了笑貓隱身術(shù)。于是笑貓就用蜜兒的眼鏡看到“智慧湯”其實是用姜和可樂做的，博士看到后，就再也不接待家長了。之后就再也沒有人來過這里。 讀完這本書，每個家長都想讓自己的孩子成龍成鳳，贏在起跑線上，但是不能急功近利，學習還是要靠自己的努力才能變聰明。我希望家長們都能看這本《櫻花巷的秘密》。
小學讀后感日記3
今天我從書櫥里找了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書，這本書非常的幽默，整本書一日記的形式來寫的，全面記述了搗蛋鬼的搞笑事件。
有一次他為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)他買了鞭炮竟然把鞭炮藏在了壁爐里，在保姆點燃的一剎那里面的鞭炮全部響了起來，客廳里的墻都被真壞了，爸爸知道是搗蛋鬼干的之后罰搗蛋鬼吃一星期的面條，把搗蛋鬼的臉都吃綠了。
后來搗蛋鬼因為不聽話被送往了寄宿學校，在這里他更是惹了麻煩，他發(fā)現(xiàn)了瘦肉湯的秘密。學校里做的瘦肉湯竟然是刷過一星期盤子的水，里面的'瘦肉是腐爛的肉，雖然很美味但是臟的要命。
搗蛋鬼被校長趕出去之后就被送回了家，結(jié)果他得到了叔叔的一筆遺產(chǎn)，多達1000里拉！得到遺產(chǎn)之后他就被父親送到了教養(yǎng)院開始了新的搗蛋之旅！
小學讀后感日記4
放假期間我還看了一本書，名字叫《笑貓日記》第十本。也就是《那個黑色的下午》。這本書也是楊紅櫻寫的，我喜歡看楊紅櫻的書了。
我喜歡這本書的原因是因為這本書很驚險、很感動。
讀了這本書，最令我感動的一篇文章是《一定要記�。何覑勰�！》，這篇文章主要的內(nèi)容是2008年5月12日下午2點28分，一場震驚世界的大地震，把“我”們一家五口都震散了。突然，我看見一個熟悉的身影在另一片廢墟上奔跑。我不敢相信這是真的`！我看見二丫了，二丫顯的十分焦急，“可我現(xiàn)在想找人，因為我發(fā)現(xiàn)了一個嬰兒，他還活著！”
我跟著二丫來到另一片廢墟上，只見一位母親，她的雙手緊緊地將一個七八個月大的嬰兒抱在懷里。這位母親己經(jīng)停止了呼吸。
讀了這篇文章，我的感想是每一個家都幸福、美滿，如果你經(jīng)歷了一次大地震，你的一家都失散了，你會有多傷心呀！
小學讀后感日記5
我讀過許多有趣的書，有《愛的教育》，《三毛流浪記》，《小屁孩日記》......其中，我最喜歡看的就是小屁孩日記。
小屁孩——格雷是書中的主角。里面內(nèi)容精彩，加上幽默的語句，看著看著就會讓人忍不住哈哈大笑起來。
讀完了這本書后，我覺得小屁孩格雷聰明、有趣、幽默、膽小、卻讓人喜歡。格雷用日記寫下了自己成長中的.糗事 。
一開始，格雷是在媽媽的要求下寫日記的，他就真實的記下了自己的生活中有趣、煩惱、好玩的事，但卻給我們帶來了快樂。這本書圖文并茂，讓我在閱讀中感受到童年的美妙。
還沒有讀這本書的時候，我的媽媽要我寫日記，我就很不喜歡�，F(xiàn)在格雷讓我明白了：留心觀察身邊的小事情，用筆把它記下來，也是一件很開心的事。
讀了《小屁孩日記》，我也愛上寫日記！
小學讀后感日記6
我愿做那一顆螺絲釘 ——一顆小小的螺絲釘，別看它不起眼，可它在一臺機器上的作用可真不小呢，少了它，機器就可能不運轉(zhuǎn)。雷鋒在日記里告訴了我們，“生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來的……機器由有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘�！� 在學習上，我們要一步一個腳印，扎實掌握好基礎(chǔ)知識，不可操之過急。遇到困難或不懂的`難題時，更要像“釘子”一樣鉆懂、鉆透。
雷鋒常說：“不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必由之路。有理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人�！彼炎约荷苋朦h和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，我們要學習他，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
小學讀后感日記7
《安妮日記》的作家安妮弗蘭克從1942年6月12日1944年8月1日寫日記。后來她在倫敦電臺廣播中聽到荷蘭流亡政府教育部長說到，在戰(zhàn)爭結(jié)束后應(yīng)收集和發(fā)表有關(guān)荷蘭人民在德國占領(lǐng)下的苦難生活的一切。安妮弗蘭克因受這個講話的影響，才決定根據(jù)自己的日記出版一本書。
她最后一則日記的日期是1944年8月1日，8月4日，安妮被德國黨衛(wèi)隊逮捕，并于1945年3月死于德軍集中營。當時她僅僅有16歲！安妮希望她的日記能夠傳遞下去，這也完成了她的`一句話：我希望我死后，仍能繼續(xù)活下去！
當我讀到猶太人必須佩戴一顆黃色六角星；猶太人必須交出自己的自行車；猶太人不許坐電車……猶太人只能上猶太學校時，我領(lǐng)悟到了大家的感受。他們的生活大受限制，這也不行，那也不準，他們的日子就這樣過下去。
讀完這本書后，我頓時領(lǐng)悟了：戰(zhàn)爭能毀掉一切，唯獨不能侵占一顆堅強、勇敢、善良、自由的心！
小學讀后感日記8
我特別喜歡看《笑貓日記》，到現(xiàn)在已經(jīng)看了十幾本《笑貓日記》的系列叢書。里面的主人公笑貓善良又可愛，整套書都是以它的日記形式寫的。
我最近又看了《笑貓日記之想變成猴子的人》，里面講述了在夏天已經(jīng)開始的時候，笑貓帶著一顆受傷的自尊心，離開了杜真子的.家，住進了翠湖公園老老鼠稱“夏宮”的家——一個神秘的山洞里，在那里和一只猴子變成了好朋友。后來笑貓和猴子一起回到了馬小跳的家里，馬小跳一家人的生活方式讓猴子羨慕不已，猴子一心想變成人，發(fā)生了許多好玩而又有趣的故事。猴子以為學會了做飯、洗澡、看電視就可以變成人，但最終笑貓告訴他，猴子就是猴子。最后，猴子失望的回到了深山，繼續(xù)過著以前的生活。
我對這本書的猴子印象最深，因為看到人們的生活豐富多采，猴子就很羨慕，也想變成人，可是猴子還是猴子，不可能改變。其實無論人還是動物，只要做一個開心快樂的自己就會很幸福。
小學讀后感日記9
有人說過“書是人類的階梯”，所以我們要多讀書，不論放假也要讀書。
這本書是楊紅櫻寫的，但內(nèi)容卻是笑貓的自己日記。你你們也許會問笑貓是誰�。克麨槭裁匆獙懭沼浤�？笑貓是馬小跳的妹妹杜真子的一只貓咪，這只貓會微笑、冷笑、狂笑……但他是一只通人性的貓，他能聽懂人話，他還會把自己的事寫到日記本上呢！
本文講了在這百年不遇的盛夏，仿佛會有一個上天注定的秘密事情將會發(fā)生。那就是有一只身上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖進了笑貓的秘密山洞，而且烏龜說：只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。但是現(xiàn)在有孩子味的`孩子已經(jīng)越來越少了。因為家長們都不讓他們玩耍。
在一個大雨磅沱的深夜，秘密山洞被淹了，烏龜托著老老鼠和笑貓穿過城市中密林般的樓群，竟來到了馬小跳家。還好被馬小跳留了下來，還有在馬小跳家發(fā)生了有趣、驚險的事情。
看完后我印象特別深，真想讓我們的這個世界上也有一個這樣的烏龜。我估計，這只烏龜一定會來到我家，因為我的孩子味很濃。
希望家長們給自己和孩子們留一點孩子味，這樣心才不會變老！
小學讀后感日記10
近期我讀了好幾遍《蚯蚓的日記》這本書，現(xiàn)在我來給你們說一下吧！
《蚯蚓的日記》是由美國人寫的，是推薦給全球小朋友的十大繪本之一。這本書寫了一位蚯蚓小學生的故事，包括它的成績單、它的評語、它的好朋友蜘蛛以及為它做的蜘蛛網(wǎng)、它的第一條地道、和爸爸一起渡假的情景、第一天上學的情景、被蜜蜂蜇、找到很炫的葉子、自創(chuàng)的漫畫等等 。上面寫了它幾乎每天的日記。
我覺得第一篇和最后一篇日記寫的是最好：“地球給了它需要的`一切，同時它也幫忙照顧了地球�！边@就是相互幫助的情況，就像《探索地理》中寫的，食物是條鏈的道理一樣。最后一段總結(jié)寫得也很好：“有的人忘記它們的存在，但是地球永遠不會忘記它們！”
我覺得這本書即風趣又幽默，非常好看。讓我明白地球上每個生命都是值得尊敬的，包括渺小的蚯蚓和螞蟻。這本書也是我送給好朋友的禮物，我要愛惜它！
小學讀后感日記11
這幾天看了《小屁孩日記》這套書，這套書共分為14本，其中每一本都是中文配備英文對照的。還配有一些圖片，這本書中所記敘的故事，就如在生活中發(fā)生的每一件小事，比如說朋友之間的矛盾，去游樂場所發(fā)生的事，在學校聽MP3被老師抓住······都是生活中，在學校里常見的事。
這套書，對我學習English很有幫助，我看它，一般是先看一遍中文部分，再看一遍英文部分。這樣會對學習英語非常有幫助。
小屁孩格雷（以下稱為格雷）是一個非常有想象力的`人，他在去了一個鬼屋之后，于是就和自己的死黨羅利一起建了一個鬼屋，但他們只賺到了2美元，就因為一個小孩出不來，而終告放棄。而在萬圣節(jié)，格雷的媽媽從來不給他買萬圣節(jié)服裝，所以他不得不用自己的一些物品來做出套裝，別如，他用兩頂棒球帽拼在一起扮牛仔，用紙巾把自己裹住扮木乃伊······可見其豐富想象力。
小學讀后感日記12
別人都愛看笑貓日記，所以我也買了本看看。這本書就像塊磁石，深深吸引著我，它不僅人物十分生動，內(nèi)容也非常豐富
笑貓一家人來到馬小跳奶奶家，可不久后就地震了，小貓的好多伙伴都被壓死了，或被親戚來，小貓千辛萬苦來找自己的伙伴和家人，可經(jīng)歷了多次驚險，之后終于團聚了。
可我們家就不一樣了，天空中彌漫著戰(zhàn)火。
有一天晚上，我們吃飯，大家一言不發(fā)，連淘氣的'妹妹也不說話。
晚上，我跑進屋，打開門一看。爸爸打開了僵局：我們不吵了好不好，“不吵，行，不過你抽煙一根有一根，早上讓你少抽點，你不聽，不聽就算了，還說我多事，能不吵嗎！”
過了半小時。我聽煩了，準備睡覺。只聽咚的一聲。不知摔了什麼東西。不過東西是爸爸摔的，他生氣愛摔東西，不一會兒，爸爸的斥罵聲，媽媽的哭喊聲，都傳了出來。
我想，我們家什麼時候才可以像笑貓那樣團結(jié)呢？
小學讀后感日記13
記得有一天，我到郊區(qū)親戚家做客，回來時，晚霞已映紅了天空。這時，很多人都推車滿載青菜的`車子。從我身邊走過時。又過了一會，一位阿姨氣喘吁吁的對我說：“小弟弟，非常謝謝你，幫我推下車好嗎?”我隨口說：“好呀”，有上前幫她推了起來。
她對我很熱情，并對我解釋說：“車子在半路壞了，耽誤了一些時間，現(xiàn)在要快點趕上去，這要累你了，非常謝謝”。他連聲地對我說“非常謝謝”，可我這時看四處沒人，就覺得這樣做是白費力氣，也沒有人知道，真有些不合算，正想著呢，忽然從后面駛過一輛公共汽車，正是我要乘的車子，我立即追了上去，急忙跳上車，然后從窗口往后面一看，只見那輛車子像蝸牛一樣在公路上慢慢爬行，這時我心里不由得后悔起來。
小學讀后感日記14
xxxx年x月xx日 星期日 小雨轉(zhuǎn)晴
山再高，也沒有母親的情高，海再深，也沒有母親的愛深。當我讀完《媽媽撐起的天空》時心情無比的激動，我想大聲地哭，大聲地喊，讓全世界的人們都來領(lǐng)悟這個深刻的道理。
這篇文章講的是：在土耳其發(fā)生大地震后的第二天，許多房子都倒塌了，當各國來得救難人員不斷搜尋著可能生存的人時。一位母親，用手撐了不知有多重的石塊，撐了兩天兩夜。這位母親相信自己的女兒沒有死，拼命叫工作人員來救她……結(jié)果女兒已氣絕多時，工作人員為了不讓母親難過，便隱瞞女兒的死訊。這是一個感人的故事，深深體現(xiàn)一種偉大的`母愛。
文章并沒有用許多華麗的詞藻去裝飾這位母親，但是她樸實的行動卻包含著深深的情，濃濃的愛。當我讀到“一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊”時，我淚痕滿面，心想：這位母親竟有如此般的毅力，難道這就是母愛嗎？
我掩卷沉思：每個家庭的母愛表達的不一樣，你們一定要珍惜這種母愛，不要輕易把它
放棄，丟掉��！母親為了我們不斷的操勞，為了我們母親不知花了多少心血，為了我們母親不知增添了多少根白發(fā)。難道我們還不應(yīng)該個母親說一聲：“謝謝”嗎？
小學讀后感日記15
人教版四年級語文上冊第三單元是以“童話”這一專題編排的，第一篇課文是《巨人的花園》，主要講的是巨人有一個美麗的花園，孩子們都想在那里玩可是巨人卻不讓，結(jié)果村子里處處洋溢著春天的溫暖的時候，花園里還是寒冷的冬天，一個孩子的提醒讓巨人幡然醒悟：原來有孩子的地方就有春天，有孩子的地方充滿著快樂……
這篇課文讓我有了另外一種想法：我們老師就好比那位巨人，每天圖干凈、寧靜而去驅(qū)趕孩子們那天真的舉動——他們疊個紙飛機因為弄得到處都是廢紙，我們嚴厲制止；他們從外邊帶進課堂里一只小蛐蛐，因為怕干擾上課，我們厲聲斥責；因為學校要評比衛(wèi)生，我們批評他們在墻上亂涂亂畫……孩子們越來越規(guī)規(guī)矩矩，慢慢的似乎沒有一點活力，課堂上沒有一點激情，我們埋怨他們課堂上不能積極參與，回答問題的聲音不洪亮……那平淡無奇的課堂跟巨人那寒冷的'花園有什么兩樣？
相反，如果我們讓孩子們把那份最珍貴的天真、快樂顯現(xiàn)出來——跟他們一起做手工，一起游戲，課堂上不用拘束地有問題就問，教室的墻上不定時的組織他們畫出他們心中最美的圖案……那充滿生機，充滿歡聲笑語的課堂不正是巨人領(lǐng)悟后的美麗的花園嗎？
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