【薦】小學(xué)讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)讀后感1
金翅雀叼著小蟲(chóng)子飛來(lái)了，可它的寶寶在它尋找食物時(shí)被淘氣的孩子掏走了。金翅雀哭喊著尋找孩子，可沒(méi)有任何回音。第二天早晨，蒼頭雁雀告訴它，昨天在一個(gè)農(nóng)夫家里看見(jiàn)過(guò)它的寶寶。金翅雀奮力向村子飛去。它很快飛到了蒼頭雁雀說(shuō)的那個(gè)農(nóng)舍。它在打谷場(chǎng)上找到了被關(guān)在籠子里的小金翅雀。孩子也認(rèn)出了自己的爸爸。爸爸試著把籠子抓爛，讓孩子出來(lái)，但沒(méi)有成功。最后，它把一顆毒草莓送進(jìn)小金翅雀嘴里，籠子里的小金翅雀死了。
這個(gè)故事的'名字叫《金翅雀》�？戳诉@篇文章，大家肯定和我一樣有很大的疑問(wèn)：金翅雀為什么要親手殺死自己的孩子呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于明白了，小金翅雀失去了自由，爸爸寧可讓它死，也不愿讓它在籠子里寂寞、孤獨(dú)地活下去。
動(dòng)物關(guān)在籠子里，風(fēng)吹不到它，雨淋不到它，太陽(yáng)曬不到它，它還有吃有喝，難道這樣它們就會(huì)開(kāi)心嗎？其實(shí)它們不開(kāi)心，因?yàn)樗鼈兪チ俗杂桑蛉チ俗杂杀人栏纯�。它們是屬于大自然的，而不是屬于某個(gè)人的，動(dòng)物和人一樣，有了自由才會(huì)幸福、快樂(lè)地生活。
“不自由，寧愿死！”金翅雀的行動(dòng)告訴了人們，自由多么可貴。如果你真的愛(ài)動(dòng)物，請(qǐng)把它們放回大自然，那兒才是它們的家。
小學(xué)讀后感2
在草房子的書(shū)里我最喜歡桑桑和杜小康、細(xì)馬，他們都是一群活潑善良、可愛(ài)的孩子。
杜小康是油麻地里條件最好的。他有一輛自行車(chē)，桑桑很喜歡。杜小康是班上的班長(zhǎng)，他家發(fā)生了不幸，破產(chǎn)了。他為了幫家里賺錢(qián)還債而退了學(xué)······
細(xì)馬很特別，因?yàn)樗屠蠋焸兘涣骼щy，所以沒(méi)有上學(xué)。邱二爺就給了他十只羊放。忘了說(shuō)了，細(xì)馬是被邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)來(lái)的。因?yàn)榧?xì)馬經(jīng)常做讓邱二媽生氣的事，所以邱二爺他們要把細(xì)馬送走�？墒怯晁疀_垮了大壩，把邱二爺?shù)腵家沖毀了，這樣細(xì)馬才被留了下來(lái)。后來(lái)邱二爺死了，細(xì)馬就成了這個(gè)家的主人。
桑桑是個(gè)玩皮的男孩，經(jīng)常被爸、媽打。后來(lái)桑桑得了病，醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)辦法治，但是桑桑還是快樂(lè)地活著，最后桑桑的病居然給治好了。
這本書(shū)里還有幾個(gè)人生活在油麻地里。桑桑的老師和白雀有著一段時(shí)間的戀愛(ài)。
紙?jiān)率莻�(gè)小女生。她是個(gè)沒(méi)有爸爸、媽媽的小孩。她一直跟著自己的奶奶生活。為了不要讓奶奶擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男孩欺負(fù)她時(shí)，只是自己默默的流著眼淚，直到桑桑幫她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑。
秦大奶奶為了油麻地的一個(gè)南瓜，不顧自己的安危，跳下水去拿。只可惜，她僅僅為了一個(gè)南瓜而不醒人世。
我們要向細(xì)馬和杜小康學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們小小年紀(jì)就敢于承擔(dān)重任的精神，同時(shí)也要學(xué)習(xí)桑桑面對(duì)死亡還充滿快樂(lè)的心情，要對(duì)生活充滿信心！
小學(xué)讀后感3
民族經(jīng)典是一個(gè)民族精神的縮影，要了解一個(gè)民族，最佳途徑就是閱讀這個(gè)民族的經(jīng)典，而《論語(yǔ)》堪稱(chēng)中華民族精神的典范！
初讀《論語(yǔ)》時(shí)，有一句話讓我感慨不已：人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。這句話的意思是：一個(gè)人假如沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，那么，眼前馬上就要遇上麻煩了。它提醒著我：從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益角度考慮問(wèn)題，就能步步謹(jǐn)慎，積極主動(dòng)地做好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，我們更需要調(diào)整自己的心態(tài)，反思自己的所作所為。就如《論語(yǔ)》中說(shuō)的.那樣："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交言而不信乎？傳不習(xí)乎？"總之，每天要想一想，這樣可以使自己清醒，做到自覺(jué)努力，不斷鞭策自己進(jìn)步。
《論語(yǔ)·為政》中有："溫故而知新，可以為師矣。"這句話告訴我們，一定要復(fù)習(xí)老知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣才能成為別人的老師。如果只復(fù)習(xí)老知識(shí)，不學(xué)習(xí)新知識(shí)或只學(xué)習(xí)新知識(shí)，不復(fù)習(xí)老知識(shí)的話，那學(xué)習(xí)成績(jī)是永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步的。
宋代名相趙普有句名言："半部《論語(yǔ)》治天下。"所以不妨讀讀《論語(yǔ)》，相信一定會(huì)有收獲。
感謝《論語(yǔ)》，讓我成長(zhǎng)！
小學(xué)讀后感4
我讀了一本書(shū)：《慈母情深》。書(shū)上講述的是：作者非常想擁有一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》，想得：“整天失魂落魄”。而母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的給作者錢(qián)買(mǎi)書(shū)，使作者有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
讀完了這本書(shū)，我的心被震撼了：是啊，多么偉大的母親！多么勤勞的母親！多么通情達(dá)理的'母親！她是一位平凡的母親，但是她卻有偉大的母愛(ài)！
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！碧拼笤�(shī)人孟郊一生經(jīng)歷坎坷，而母親的愛(ài)卻讓他重新站了起來(lái)。當(dāng)他得知母親回來(lái)了，便在城門(mén)急切等待母親。看，這是一位多么偉大的母親，！一位多么偉大的兒子。
現(xiàn)在，我們的同學(xué)，卻不珍惜母親對(duì)他們的愛(ài)。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。從小就變得性情懶惰。父母給的零花錢(qián)，幾天就花光了。連考試都不及格，更別提報(bào)答母親了。
時(shí)光如水，年華易失，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而母親卻在一天天衰老，負(fù)擔(dān)也一天天加重，銀發(fā)也悄然布滿了母親的兩鬢……
母愛(ài)是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)是一首詩(shī)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，句句淡雅；母愛(ài)是一股風(fēng)，吹去冬天，呼喚春天……不論用多少的語(yǔ)句也無(wú)法表達(dá)出母愛(ài)的偉大和無(wú)私。那么，就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的恩情吧！
小學(xué)讀后感5
“對(duì)于那些害怕危險(xiǎn)的人，危險(xiǎn)無(wú)處不在。”這是故事的第一句對(duì)讀者說(shuō)的話。故事的內(nèi)容是這樣的`：有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見(jiàn)龍蝦正在把自己的硬殼脫掉，只露出身軀，寄居蟹緊張無(wú)比：“龍蝦，你怎么把唯一保護(hù)自己的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚(yú)把你吃掉嗎？以你現(xiàn)在的情況來(lái)看，連急流也會(huì)把你沖到巖石上去，到時(shí)候你不死才怪呢！”龍蝦卻氣定神閑地回答：“謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長(zhǎng)，都必須先脫掉舊殼，才能長(zhǎng)出更堅(jiān)固的外殼，現(xiàn)在面對(duì)的危險(xiǎn)，知識(shí)為了將來(lái)發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備。”寄居蟹細(xì)心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒(méi)有想過(guò)如何令自己成長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，整天只活在別人的庇蔭之下，難怪永遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展。
讀了這個(gè)故事，讓我清楚地了解到對(duì)目前的成就不能自我滿足，更不能躲避挑戰(zhàn)，就像我們現(xiàn)在躲避每一場(chǎng)考試一樣。在自己空虛的時(shí)候，像龍蝦一樣不斷“脫掉”“硬殼”，不斷接受“危險(xiǎn)”，接受挑戰(zhàn)才，能讓“危險(xiǎn)”減少，才可以在往后安居樂(lè)業(yè)。
其實(shí)，成長(zhǎng)就在困難、危險(xiǎn)之中表現(xiàn)出來(lái)，越是受磨練的人才禁得起往后的打擊，才能雨后見(jiàn)彩虹。只有那些受無(wú)微不至的保護(hù)的人長(zhǎng)大后才會(huì)弱不禁風(fēng)，他們?nèi)钡氖悄ゾ毣蛘呷逼渌嗟臇|西……
同學(xué)們，振作起來(lái)吧，我們的目標(biāo)不再限制，我們?cè)摽缭阶约耗壳暗某删�，長(zhǎng)大后干一番新的事業(yè)！
小學(xué)讀后感6
這個(gè)假期，我讀了《巧克力火山》這本書(shū)，書(shū)的作者是李志偉。書(shū)中的主人公叫大奇，是一個(gè)富有想象力的孩子，他發(fā)現(xiàn)了神奇飲料，會(huì)放牧蔬菜，會(huì)調(diào)雞尾飲料，會(huì)說(shuō)龍語(yǔ)等。他擁有許多朋友：開(kāi)心三劍客里的牛猛和唐豆（大奇也是開(kāi)心三劍客之一）；善良的花朵、體育最差的楊柔、經(jīng)常被牛猛欺負(fù)的巴豆等。
《巧克力火山》這本書(shū)是由童話鎮(zhèn)的一個(gè)個(gè)小故事組成的，有陽(yáng)光奶茶，彩虹雞尾飲料，喵星人大戰(zhàn)汪星人，房子里有塊天，我最喜歡的一篇叫做翅膀?qū)Ｙu(mài)店。童話鎮(zhèn)新開(kāi)了一家“翅膀?qū)Ｙu(mài)店”，第一位顧客是大奇，他用他買(mǎi)來(lái)的鷹翅為被牛猛欺負(fù)的巴豆討回了一個(gè)公道；第二位顧客花朵用它在“翅膀?qū)Ｙu(mài)店”買(mǎi)來(lái)的天使翅膀，為被病魔折磨的患者治好了�。坏谌活櫩陀盟I(mǎi)的翅膀進(jìn)入高層盜竊，后來(lái)被翅膀?qū)Ｙu(mài)店的.大媽用遙控器抓獲。但是居民害怕如果哪天孩子們都插上了翅膀，說(shuō)不定哪天就被控制著飛走了，再也回不來(lái)！“翅膀?qū)Ｙu(mài)店”因此被整改。翅膀沒(méi)有了，再也不會(huì)有英雄從天而降見(jiàn)義勇為，再也不會(huì)有天使給人無(wú)償治病了。當(dāng)然，也不再有“空中盜賊”，一切都恢復(fù)了“正�！�。如果哪天，真的有了“翅膀?qū)Ｙu(mài)店”，在天空中翱翔，那該多好啊！
我雖然知道里面的童話是虛構(gòu)的，但是我是多么希望里面的故事是真的呀，而且我又開(kāi)始愛(ài)上書(shū)這個(gè)朋友了。
小學(xué)讀后感7
腳下是漫長(zhǎng)荒蕪的沙灘，頭頂是烈日帶來(lái)的無(wú)盡的酷暑。幾個(gè)纖夫?yàn)榱艘粔K黑面包，就這樣屈服在地主的膝下。
他們代表的不僅只是10個(gè)悲慘的生命，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的纖夫和農(nóng)奴在他們背后，不這樣怎么支撐著地主的光鮮亮麗。
這就是《伏爾加河上的纖夫》，這就是《獵人筆記》所揭示的這個(gè)黑暗沙俄，也正是這一幅畫(huà)和這一本書(shū)點(diǎn)燃了農(nóng)奴們心中的烈火，直至燎原。
對(duì)上司甜言蜜語(yǔ)，對(duì)農(nóng)奴冷酷無(wú)情，這，是農(nóng)奴的憤怒；剝削農(nóng)奴，花天酒地，這，是農(nóng)奴的憤怒；外表寬厚有禮，本質(zhì)心如蛇蝎，這，是地主的虛偽。只顧眼前，貪婪無(wú)度的地主永遠(yuǎn)不會(huì)知道，農(nóng)民是彈簧，是皮筋，你若是對(duì)他不好，他對(duì)你也不會(huì)手下留情，地主的行為終于結(jié)出了惡果，嘗到了失敗的味道，他們貪婪的胃總有一天會(huì)被撐破，一點(diǎn)的星火就可以在這片土地上燒起熊熊大火。
我又想起了《窮人》這個(gè)列夫·托爾斯泰寫(xiě)的故事，往往窮人們會(huì)比富人善良，富人們?cè)缫驯诲X(qián)海沖昏了頭，只有淳樸的窮人才會(huì)同情生命和自己一樣悲慘的人。
《獵人筆記》發(fā)表十年后，沙皇宣布取消奴隸制度，地主們終于耐不住烈火的'灼烤和人性扭曲的煎熬。三十年后，工人們也拿起了自己的武器為了美好的未來(lái)去蹦，去跑，去跳，去戰(zhàn)斗，去推翻了沙皇的統(tǒng)治。
那幾個(gè)烈日下纖夫的面孔早已泛黃，成為了歷史，只是聽(tīng)見(jiàn)“我們終于站起來(lái)了！”的聲音在回蕩。
小學(xué)讀后感8
今天，我讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)，里面的內(nèi)容真是太讓人感動(dòng)。我讀過(guò)之后感受很深：生命真是一種奇跡！
有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人在野餐，這時(shí)有一只蜜蜂來(lái)騷擾他，這對(duì)于野餐者來(lái)說(shuō)是很厭煩的。于是他立馬把它趕走，但是蜜蜂一點(diǎn)也沒(méi)有被嚇住，又圍著他，他一氣之下，把蜜蜂拍到地下，還用腳踩入沙土中，這只蜜蜂頑強(qiáng)的抖著翅膀出現(xiàn)了，這讓我很吃驚。于是，他又將它踩入沙土中。幾分鐘后，這只蜜蜂又艱難地從沙土中鉆了出來(lái)。右翅還完整，但左翅卻皺的.像一團(tuán)紙。這只蜜蜂把所有力量都集中在左翅上。這個(gè)人想：蜜蜂完了，飛不起來(lái)了。這時(shí)蜜蜂飛起來(lái)了，但沒(méi)能飛三英寸遠(yuǎn)，就掉下來(lái)了�？擅鄯溆忠淮晤B強(qiáng)的飛了起來(lái)，有六英寸遠(yuǎn)，但是沒(méi)能控制好方向。它遭受了一次又一次的失敗，每一次墜落，它都努力的去糾正新的失誤。正如德謨克里特所說(shuō)：“迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊�！边@蜜蜂又飛了起來(lái)，這次飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹(shù)飛去，它仔細(xì)的避開(kāi)樹(shù)身，控制著飛行。
生命真是一種奇跡！只有在困難中才能感受到生命的偉大。蜜蜂是那樣的渺小，都能夠一次又一次的頑強(qiáng)拼搏。更何況是我們呢？
小學(xué)讀后感9
我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書(shū)，它里面的內(nèi)容是：一個(gè)村子叫吵鬧村，村子很小只有三戶人家，分別住在三個(gè)院子里，南院、中院、北院，這個(gè)村子里有六個(gè)孩子。但是這里又是個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境。
冬天的時(shí)候，吵鬧村的.孩子去參加一次宴會(huì)，他們吃了很多東西，有牛排，魚(yú)肉等，吃完飯后他們玩鬼和人的游戲，主人家孩子當(dāng)鬼，其他孩子當(dāng)人。
有一次孩子們和大人去湖里面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹(shù)枝建的小屋，找了很久都不見(jiàn)，他們一起開(kāi)始重新建小屋。建好小屋后他們一起下好多網(wǎng)，吃完飯午休的時(shí)候其中有個(gè)小女孩睡不著，想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他們一起去收網(wǎng)，抓了小蝦五十幾只，大蝦五十幾只，然后他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴，孩子們開(kāi)心極了。
在這兩個(gè)故事當(dāng)中，我感覺(jué)到他們可以無(wú)憂無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人。在勞動(dòng)中要相互合作、團(tuán)結(jié)一致，才能得到更大的收獲。他們享用自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)開(kāi)心極了。
小學(xué)讀后感10
老師今天介紹兒童文化館，里面有很多動(dòng)畫(huà)故事，看完了動(dòng)畫(huà)故事，我覺(jué)得小罐頭這部動(dòng)畫(huà)最讓我印象深刻，因?yàn)槲矣X(jué)得和我得遭遇一樣，心里想自己會(huì)失敗的人，我常常一個(gè)人躲起來(lái)想我想當(dāng)別人，但有許多同學(xué)鼓勵(lì)我，我才從陰影走出來(lái)。
有一個(gè)罐頭他嫌自己是菜心罐頭他總是羨慕別人，他常對(duì)自己說(shuō)為什么我不是牛肉罐頭？為什么我不是玉米罐頭位什么我不是魚(yú)罐頭？同學(xué)一直跟他說(shuō)不要灰心，但小罐頭還是一直灰心，這一天有一位客人改變他的命運(yùn)，阿強(qiáng)的媽媽對(duì)所有小罐頭說(shuō)誰(shuí)讓我家加阿強(qiáng)選擇他，她就是第一名，輪到小菜心時(shí)他心想我一定失敗的，但阿強(qiáng)選擇了他還說(shuō)菜心罐頭很營(yíng)養(yǎng)，讓他很喜歡，也讓小罐頭不再灰心。
閱讀完這本書(shū)我認(rèn)為世上,如果心想自己一定失敗那自己已經(jīng)輸了一半，好的鼓勵(lì)不嫌多，一定要相信自己跟自己的命運(yùn)搏斗，唐朝詩(shī)人李白曾說(shuō)過(guò)天生我材必有用，只要相信自己一定能成功，貝多芬即使始耳聾了也努力堅(jiān)持下去，愛(ài)迪生從小被認(rèn)定為傻瓜但長(zhǎng)大就變成世紀(jì)大發(fā)明家，想成為偉人不困難只要努力一定可以成功，即使失敗也不灰心，俗話說(shuō)失敗為成功之母。
閱讀讓我語(yǔ)文能力增加，也能了解自己的.個(gè)性，知道舒解壓力的方法，也可以提升能力，真是一舉數(shù)得。
小學(xué)讀后感11
從我出生到現(xiàn)在，安徒生的故事我看過(guò)不少，但是，有一篇《夜鶯》令我非常感動(dòng)。夜鶯那堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，助人為樂(lè)的精神深深印我的心里。
內(nèi)容是這樣的'：在宮廷深處，有一只夜鶯，它唱歌非常好聽(tīng)，許多人都愛(ài)聽(tīng)。這件事傳到皇帝那里�；实劢腥苏乙国L唱歌。但宮廷沒(méi)有人知道夜鶯在哪。然后，他們找到夜鶯，把它送到皇帝那唱歌，但它不要賞賜，因?yàn)榛实垡越?jīng)為它流下眼淚。后來(lái)，有了人造夜鶯，天天為皇帝唱歌，最后，人造夜鶯壞了，皇帝也快死了，這時(shí)，夜鶯飛回來(lái)，為皇帝唱最后一首歌。
我覺(jué)得這個(gè)皇帝也太壞了，貪新厭舊，別人說(shuō)什么，他也說(shuō)什么，有了夜鶯又要人造夜鶯。而夜鶯呢，皇帝要賞賜它，它都不要。夜鶯的樣子雖然不是很漂亮，但夜鶯仍然堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，而且還可以唱出美妙的歌聲，真是令人佩服。
我們做人也一樣，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)。不能貪小便宜，還應(yīng)該像夜鶯一樣，在別人傷心的時(shí)候給予幫助。如果在學(xué)習(xí)中遇到了失敗，就應(yīng)該要勇于面對(duì)事實(shí)，并找出失敗的原因，而且要及時(shí)改正。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。
�。∽x完了這個(gè)故事，我懂得了許多道理。
小學(xué)讀后感12
讀了《慈母情深》這篇課文，我感受到了母親的偉大與無(wú)私。
作者梁曉聲1949年9月出生在黑龍江省哈爾濱市。父親是中國(guó)第一代建筑工人，常年在外到處奔走，母親是一個(gè)手藝不錯(cuò)的裁縫。在《慈母情深》這篇文章中，作者講述了自己的母親，在那個(gè)困難的歲月里，僅憑自己微薄的收入，供養(yǎng)七個(gè)孩子，吃飯生活都是問(wèn)題，可這位母親還是毫不猶豫的掏出錢(qián)讓作者買(mǎi)“閑書(shū)”。當(dāng)作者用這些錢(qián)孝敬母親，給母親買(mǎi)水果罐頭補(bǔ)身子時(shí)，母親竟數(shù)落了作者一頓，然后再給作者湊足了錢(qián)買(mǎi)書(shū)。
這篇課文讓我感觸頗深，讓我覺(jué)得，母愛(ài)是多么的偉大呀！這買(mǎi)書(shū)的1。5元不是錢(qián)，而是母親十幾天的辛勤的勞動(dòng)與濃濃的愛(ài)。梁曉聲母親為了讓兒子多長(zhǎng)知識(shí)，她不管多辛苦都無(wú)怨無(wú)悔。工作累成那樣，環(huán)境那般的差，雖然疲憊極了，但是還是堅(jiān)持努力工作，想盡量多掙點(diǎn)錢(qián)，供兒子看“閑書(shū)”！這是只有父母對(duì)子女才有的.愛(ài)呀！我以后一定要好好孝敬父母！
讀了這篇課文。我不禁想起了我的母親。在沒(méi)有我這個(gè)挑剔的小饞蟲(chóng)前，媽媽可謂“上得廳堂，下不得廚房”，幾乎每次都是爸爸做飯�？勺詮挠形抑�，為了讓我多吃點(diǎn)飯、讓我吃上可口的菜，媽媽開(kāi)始努力學(xué)做菜。今天還做了紅燒牛肉，牛肉里深藏的母愛(ài)使我胃口大開(kāi)，一下子吃了大半盤(pán)！
我現(xiàn)在只有一個(gè)念頭：“好好讀書(shū)，力爭(zhēng)長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人，回報(bào)父母！”
小學(xué)讀后感13
假期時(shí)間里，我讀了一本令人感動(dòng)的校園情感小說(shuō)，就是《單翼天使不孤單》。
這本書(shū)主要講失去了父愛(ài)或是母愛(ài)的孩子，被稱(chēng)為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣的一位“單翼天使”。他的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著傷心、孤獨(dú)和難言的苦衷。漸漸的，他發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)，又不止一個(gè)像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂(lè)，內(nèi)心里卻有著揮之不去的憂傷。唯有機(jī)遇和寬容才能為自己應(yīng)的溫暖和愛(ài)，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔，這便是張小偉的成長(zhǎng)體會(huì)。
是的，張小偉班上所有的單翼天使們?cè)趧e人看來(lái)都是堅(jiān)強(qiáng)的、快樂(lè)的'、活潑的。但是，有誰(shuí)能夠體會(huì)到他們心中的痛，有誰(shuí)能夠撫慰他們心中的痛。他們需要的并不是物質(zhì)上的需要，而是父親或母親給予精神上的滿足，給予他們父愛(ài)或母愛(ài)。
如果我是單翼天使，我會(huì)怎么做？用堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)自己？用快樂(lè)作為心中那痛苦的墻？還是整日郁郁寡歡？我無(wú)法抉擇，因?yàn)槲也荒軌蛲耆捏w會(huì)他們心中的痛。就如張小偉所言，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。我想對(duì)所有悲傷的單翼天使們說(shuō)，把心中的痛苦拋開(kāi)，重獲美麗的笑顏。人生是短暫的，在短暫的時(shí)間內(nèi)，你們不能沉浸于痛苦之中，你們要在短暫人生中做出有意義的事情。
小學(xué)讀后感14
神秘古典的克萊溫莊園，善良樸素的女仆瑪莎，古怪稚嫩的嬰兒哭聲……一場(chǎng)霍亂奪去雙親生命，刁蠻任性的小女孩瑪麗來(lái)到姑父家中。初次接觸社會(huì)，接觸形形色色的人物對(duì)于幼小的瑪麗來(lái)說(shuō)無(wú)疑是殘酷的。面對(duì)濃霧一般的.謎題，她開(kāi)啟了緊鎖的心靈花園，與快樂(lè)相伴，與幸福永存。
全書(shū)中我最喜歡的人就是迪克恩。他那寶石般的眼睛充滿靈性，天生樂(lè)觀開(kāi)朗的性格影響了身邊的每一個(gè)人，更使專(zhuān)橫跋扈的瑪麗逐漸變得陽(yáng)光、健康。他富有愛(ài)心和同情心，當(dāng)看到困窘落魄的小動(dòng)物時(shí)，會(huì)伸出援手；他見(jiàn)多識(shí)廣，懂得怎樣把一顆小小的種子培育成參天大樹(shù)、絢麗玫瑰。迪克恩只是一個(gè)平凡人，卻展現(xiàn)了不平凡的魅力和精神，可以說(shuō)沒(méi)有“白白走一遭”。
作者弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特用他獨(dú)特的構(gòu)思、清麗的文筆將書(shū)中的人物寫(xiě)“活”了�！睹孛芑▓@》描繪了一個(gè)豐富多彩的美好世界：人與自然和諧美妙，世間萬(wàn)物欣欣向榮，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有憂愁。
讀完這本書(shū)，我的內(nèi)心受到了極大的鼓舞和震撼。同時(shí)，我開(kāi)始留意身邊以殘疾人為首的弱勢(shì)群體，像迪克恩那樣熱心真誠(chéng)的幫助他們，像瑪莎一樣用自身的快樂(lè)感染他們……
小學(xué)讀后感15
這個(gè)星期我讀了曹文軒的著名小說(shuō)《青銅葵花》，剛讀完就使我愛(ài)不釋手。
文章描述一個(gè)十分感人的故事，葵花是一個(gè)清瘦而又臉色蒼白的城市女孩，她的媽媽在兩年前病死了，她跟隨爸爸一起到了干校，不幸的是爸爸卻在大麥地邊的小河中溺水而死。這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小姑娘邁進(jìn)了青銅家的門(mén)檻，青銅為了她，放棄了夢(mèng)想中那有著許多知識(shí)的學(xué)校；青銅為了她，放棄那一件件新衣服；青銅為了她，付出了自己的一切。奶奶，父母和青銅用愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。那就是戰(zhàn)勝身邊的大苦難。
讀完這本書(shū)，愛(ài)如泉水般涌上了我的心頭，就像曹文軒所說(shuō)；每一個(gè)時(shí)代的人有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的我們才有的。的確，快樂(lè)固然可貴，但痛苦更是可敬的，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，正如那首歌中唱到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”。痛苦會(huì)鍛煉我們，使我們更加成熟。少年時(shí)，便有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)，才可能是一個(gè)強(qiáng)者。這句話是對(duì)這本書(shū)最大的總結(jié)，也是對(duì)讀者最大的啟示。
有真誠(chéng)的`心不管是大愛(ài)還是小愛(ài)都使人感動(dòng)。愛(ài)是大海上的一只船；愛(ài)是雨中的一把傘；愛(ài)是黑暗中的一盞明燈，愛(ài)是沙漠中一片綠洲......不管愛(ài)是什么，只要用我們的信心去面對(duì)困難，總會(huì)克服的。
我們要珍惜今天的好生活，珍惜今天父母對(duì)我們的愛(ài)。
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