讀書的讀后感(15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編整理的讀書的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的讀后感1
暑假，媽媽給我買了許多的書，其中有一本叫《愛上讀書的妖怪》，一開始我以為它會(huì)像有些書一樣枯燥無味。但當(dāng)我拿起，卻被它深深吸引了。這本書雖然內(nèi)容淺顯，但讀起來卻讓人津津有味。那天，我居然一口氣將它讀完了。
誰能想到呢？一個(gè)被主人遺棄的柳條柜子、一把破掃帚和一個(gè)舊筆記本居然能成精。成精后的他們又會(huì)在經(jīng)歷處處被追趕的動(dòng)蕩生活后，決定用大把錢在“風(fēng)水寶地”上蓋一所大房子安定下來。更想不到的是他們會(huì)遇到一位學(xué)者，學(xué)者會(huì)向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)的過程中，他們又會(huì)在世宗大王的巧妙指引下，嘗到讀書的樂趣，最后將錢捐助給學(xué)者，蓋了一個(gè)“愛上讀書的妖怪圖書館”。書中的三個(gè)妖怪猶如一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小孩子，他們由開始的調(diào)皮搗蛋，愛搞惡作劇，到愛上讀書，從書中找到自己的快樂，這是一個(gè)多么美妙的成長歷程！
連妖怪們也愛上了讀書，更何況我們呢！小時(shí)候，每到臨睡前，媽媽總會(huì)讀形形色色的故事書給我聽，有《白雪公主》、《猜猜我有多愛你》、《小紅帽》等，那時(shí)候的我懵懵懂懂，覺得媽媽讀的故事真好聽。大一點(diǎn)識(shí)字了，我就慢慢學(xué)會(huì)了自己看書，《民間神話故事》、《米小圈上學(xué)記》、《舒克和貝塔》等，我被書中的人物深深吸引，發(fā)現(xiàn)讀書原來是一件那么有趣的事，這比看電視、玩手機(jī)有意思多了。再后來，我就習(xí)慣了自己挑書、買書，比如《昆蟲記》、《裝在口袋里的爸爸》、《三毛流浪記》等都是我喜歡的，我會(huì)情不自禁隨著書上的人物變化而變化，想象自己時(shí)而是動(dòng)物，時(shí)而是植物，時(shí)而是武士，時(shí)而是三毛……更神奇的是我一會(huì)兒會(huì)武功，一會(huì)兒會(huì)魔術(shù)，一會(huì)兒又會(huì)開飛機(jī)、坦克……同時(shí)，我的內(nèi)心也由此變得豐富起來，開心、悲傷、焦慮、著急、難為情……一大堆的'情緒我都經(jīng)歷著。
媽媽見我愛看書，就常陪我去書店，我也喜歡徜徉在書的海洋里�？吹较矚g的書，雙腿就猶如被磁鐵吸住了一般，總是移不開步子，若媽媽沒有叫上四、五聲，那是絕不離開的……
書，讓我進(jìn)入到了從未走進(jìn)過的世界；書，讓我有了自己的思想；書，讓我明辨是非，善惡；更是書，讓我在成長的道路上能夠意志堅(jiān)定，大放光彩！我愛看書！
讀書的讀后感2
《你在為誰讀書》終于被我讀完了。這本書是作家尚陽為我們講述了5個(gè)初中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué)，后來因?yàn)橐恍┚壒时环衷诹艘粋�(gè)班，他們5個(gè)人一起成長，一起玩耍。最終，在其中一個(gè)人的幫助下在中考中取得了好成績。
讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。你在為誰讀書道出了我們中小學(xué)生普遍存在的一個(gè)疑問：我們一直在為誰讀書？是在為老師讀書嗎？還是在為父母讀書？
我 是一個(gè)即將上初三的學(xué)生，我讀書讀了8年了，經(jīng)歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右�！白x書很苦，讀書很累，讀書很無味�！蔽矣X得這句話正確說出了許多學(xué)生的感受，許多學(xué)生不愛讀書，也正因?yàn)檫@個(gè)原因。其實(shí)學(xué)習(xí)中，讀書中我們都能領(lǐng)悟出中間的快樂。而言，我們是在為自已讀書。
我們讀書是為了自己，不是為了別人。我們認(rèn)真讀書，學(xué)到了好學(xué)問、大智慧，得到好處的是自己，別人一點(diǎn)便宜也占不到。就好比楊略一樣，初一時(shí)成績中下，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終于成功了并享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領(lǐng)略快樂。我從前是一個(gè)很不自覺的孩子，只要父母不在家，我總是偷偷地打開電視或者是玩電腦，可每次都被爸爸媽媽抓住，他們教育我：學(xué)習(xí)不是為了別人而是為了自己，為了能擁有大學(xué)問。你現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天就知道玩，將來一定會(huì)后悔的`。是啊，學(xué)習(xí)就是為了自己，有時(shí)，我想玩時(shí)，總是提醒自己，有人在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，要超過別人�，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，只有憑自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于別人的都能追回來。
讀完這本書我領(lǐng)悟到“ 沒有勤奮就沒有好的成績，沒有志向就沒有你的目標(biāo)。從人生所獲缺的不是阻礙而是志向，不是能力而是勤奮。當(dāng)你成功時(shí)，你會(huì)不斷的向上攀登，當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)當(dāng)它是一次吸取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓你不斷向上攀登、奮斗”。
讀書的讀后感3
讀書人生，是快樂人生，幸福人生�！}記
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，每當(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁地發(fā)出一聲感嘆：讀書，真快樂呀！
我愛讀書。小時(shí)候，我常常徘徊在學(xué)校、家中、圖書館、新華書店、小小報(bào)刊亭那一架架，一櫥櫥書柜前，只要有感興趣的書，我就一頭扎進(jìn)去。那讀書的感覺比“老鷹抓小雞”有趣多了。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，父親為我買了一本作文書，我異常珍愛它。在學(xué)校里，我好好的將它存放著，于是一有時(shí)間就看。有的時(shí)候看久了眼睛會(huì)疼，但我休息四、五分鐘又接著看，眼睛累了，但我的心卻沒有累�；氐郊依�，作業(yè)一寫完，我就看我的作文書，我?guī)缀跽於汲两谧x書的快樂中，好幸福��！
我愛讀書。我欣賞古人的詩篇，那一句句凝練的詩句好似一幅深含哲理的古畫。我欣賞名著，那一部部小說又好似一闋飽含深情的樂章。
小時(shí)候，我便被四大名著之一的紅樓夢(mèng)給迷的暈頭轉(zhuǎn)向，廢寢忘食，書中黛玉的優(yōu)雅讓我歡喜，寶釵的沉穩(wěn)讓我舒心，湘云的開朗讓我興奮，熙鳳的潑辣讓我憎恨，晴雯的俏麗讓我羨慕，我整天都沉浸在讀書的喜悅之中。
一次，媽媽讓我做飯，我滿懷信心的答應(yīng)了她。但是，我仍不能忘記小說中扣人心弦的.故事情節(jié)，那一個(gè)個(gè)迥然不同的人物個(gè)性……結(jié)果把飯給煮糊了，毫無疑問，媽媽把我狠狠地訓(xùn)了一頓。看著糊了的飯，吃在嘴里，是苦澀的，但是我的心卻是甜的，書香味好甜好甜��！
我?guī)缀趺刻於荚谖膶W(xué)的海洋里遨游，豈會(huì)不快樂？對(duì)！我廢寢忘食，日夜不眠。坐在椅子上睡，趴在桌子上看，躺在床上讀，睡在沙發(fā)上看，我愛書，我尋找快樂！
我愛讀書。小時(shí)候，我常聽見人們將“讀書好，好讀書，讀好書”掛在嘴邊，但是人們可否懂它，“讀書好”大家都已嘗試了，領(lǐng)略了書的好處，“好讀書”大家也知道，但是“讀好書”大家是否也懂呢？在家長看來那些小人書啊、漫畫凹不應(yīng)該讀，要看就看名著、作文、時(shí)文、名句，但是我卻不以為然，因?yàn)樵谛∪藭形覀円材芨惺艿娇鞓�，在漫畫書中我們也能學(xué)到知識(shí)。即使讀的是家長說一些閑書，也能豐富我們的知識(shí)，讓我們快樂。
讀書的讀后感4
幸福，仿佛一直離我很遠(yuǎn)。但今天讀了《田野的孩子要讀書》一文之后，
我深受振動(dòng)，和他們比起來我是多么幸福呀!
《田野的孩子要讀書》這篇文章主要講的是廣州北郊的江下村，有一片近40畝的連片菜地，。菜地中有一間靠農(nóng)民東拼西湊用舊木板和石棉瓦搭建的學(xué)校，60多個(gè)靠種菜為生的農(nóng)民的孩子，在這里讀書。無論嚴(yán)寒酷暑，每天早晨總能聽到孩子們朗朗的讀書聲。這所學(xué)校在老師的辛勤勞動(dòng)、孩子們的刻苦學(xué)習(xí)，這所“窩棚學(xué)�！� 越來越有名氣。不久傳來了確切的消息，這間學(xué)校和他們父母那些散落在四方的“窩棚”都屬于影響市容的`違章建筑，要被拆除。他們種的菜地也將被隊(duì)里收回。孩子們將和他們的父母一同回到貧困的老家，他們又失去了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
讀了這篇文章我收益匪淺。他們?cè)谄D苦的環(huán)境下，仍然十分熱愛讀書，而我過著不愁吃、不愁穿、住著寬敞明亮的套房，過著幸福的日子，卻不懂得去珍惜，還經(jīng)常埋怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。記得有一次我在做作業(yè)，外面電視播放著我最愛看的《歡樂英雄》，我真想出去看，可是作業(yè)沒做完，怎么辦。嗨，趕快先把作業(yè)做完。一會(huì)兒，我還是經(jīng)不住電視響聲的誘惑，心想：要是遲一點(diǎn)看，不久少看很多了嗎，再說作業(yè)還有這么多�！八懔�，不管了�！蔽易匝宰哉Z道。停下筆連忙跑到客廳貪婪地看起電視來。電視演完，哎呀，已經(jīng)十點(diǎn)半了。我的眼睛上下開始打架了。我想：先睡一下在起來做吧。我一躺下去就睡到了天大亮。作業(yè)仍然還有那么多沒，媽媽知道后責(zé)罵我：“作業(yè)沒做完就看電視，要是這單元沒考好，你看著辦吧�！蔽蚁敫�，但是一想都是自己不好，就悶悶不樂地，只好等著挨批了。
讀完這篇文章后，我知道媽媽是為我好，我不像田野的孩子一樣沒學(xué)上，而我是有學(xué)上而不認(rèn)真上，不懂珍惜今天的幸福生活。我想，今后我再也不會(huì)沒做完就去看電視了。
我很幸福，因?yàn)槲矣袃?yōu)越的學(xué)習(xí)條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和田野的孩子比起來真是天差地別。我今后一定要珍惜這來之不意的幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，努力成為建設(shè)祖國的有用人才。
讀書的讀后感5
我有兩個(gè)理解，談讀書的讀后感。一是書的內(nèi)容讀的遍數(shù)多了，文章的意思自然就理解了。而是對(duì)同一本書，在前后不同時(shí)間段的閱讀中，由于深度廣度的增加，理解也自然每次都有突破，根據(jù)經(jīng)歷與心境而有不同的看法。
讀書的好處很多，愿大家都能成為讀書愛書的人。
我非常喜歡讀書，不過多數(shù)都是小說。而且主要還是情感類的。生活中，空閑的時(shí)間是很多的，在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，臨睡前沒有進(jìn)入睡眠狀態(tài)的時(shí)候，在備課改作業(yè)的.閑暇，玩瘋了需要平靜一會(huì)的時(shí)候，一個(gè)人閑著無聊的時(shí)候，……那些細(xì)小的時(shí)間，要靠你去拾掇。有一個(gè)作家說得很好，每天你就是再忙，看三、四頁書的時(shí)間總是有的，慢慢積累起來，將是一個(gè)很驚人的數(shù)目�！白x書”也就是“學(xué)習(xí)”，那“學(xué)習(xí)”又得分開說：“學(xué)”是學(xué)習(xí)新的知識(shí)，只有學(xué)了，才將成為一個(gè)有用的人�！傲�(xí)”便是溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，學(xué)了，轉(zhuǎn)而又忘了，那等于白學(xué)，白學(xué)又不如不學(xué)，所以溫習(xí)不可少。學(xué)習(xí)后還得“思”，“思”便是思索學(xué)過的知識(shí)，不思，便不理解，不理解學(xué)來也無用。讀書必是自愿，只有自愿做的事情才更快樂，更有效果。別人逼你，你本身不愿意，只懷著滿肚子的氣讀書，腦里便不能“思”了。
建議大家多讀名著，之所以為名著的書，終有其可讀之處，對(duì)人閱歷的增長，思想的升華，人生觀，世界觀的去蕪存莠都有很大的幫助。不過不是所有人都會(huì)、都能夠認(rèn)真的研讀一本名著。比如說我吧，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，看了一個(gè)月還沒看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何辦法？但同樣厚薄的一本小說，僅一小時(shí)，便半本“下肚”。那時(shí)我還想：人生還有比這更快樂的事嗎？在我眼里，暫時(shí)沒有。
我想，看書是需要耐心的，名著的確不同于其他小說，慢慢琢磨，才其樂無窮。
如果你能在讀書的過程中找到了樂趣，那么恭喜你了——你還是一個(gè)健康的現(xiàn)代人，你的身體和靈魂同在。
讀書的讀后感6
朱自清先生對(duì)于女人有過這樣的描述：“女人有她溫柔的空氣，如聽蕭聲，如嗅玫瑰，如水似蜜，如煙似霧，籠罩著我們，她的一舉步，一伸腰，一掠發(fā)，一轉(zhuǎn)眼，都如蜜在流，水在蕩……女人的微笑是半開的花朵，里面流溢著詩與畫，還有無聲的音樂�！�
先生果真是高人，連贊起女人來都是這樣的高妙，連我這個(gè)女子看了也不僅為之心動(dòng)。細(xì)作品位那些字里行間自有一股韻味流淌，彌漫著一種蓄滿精神內(nèi)層的氣韻，如若不然，光憑外表的淺淺的浮華如何能如何做到一舉步，一伸腰，一掠發(fā)，一轉(zhuǎn)眼，都如蜜在流，水在蕩，花開的微笑里如何能流溢著詩與畫，還有無聲的音樂呢。
人們總習(xí)慣將女人比作花朵，總說女人如花，其實(shí)不僅僅是指女人笑靨如花，美貌如花，質(zhì)地如花一般的嬌嫩。還有更多一層的.意思，那就是指女人如花一樣的芳香襲人，幽香四溢。這樣的幽香氣必須是從精神內(nèi)層凝結(jié)，從而由內(nèi)而外自然散發(fā)而出，是需要內(nèi)涵與書香作為支撐的。恰如林徽因、張愛玲、楊絳…。。透過一百年的歷史煙塵，我們?nèi)阅芸吹�，這些女人站在百年麗人長卷上，向我們嫣然昭示：浸染書香墨卷的女人永遠(yuǎn)美麗。
智慧是穿不破的衣裳，女人若想如花，就得多讀書，內(nèi)涵是與氣質(zhì)永遠(yuǎn)息息相關(guān)。世界十分美麗，如果沒有女人，將失掉七分色彩。女人有十分美麗，但遠(yuǎn)離書香將失掉七分內(nèi)蘊(yùn)。讀書的女人是美麗的，書一本一本讀下去，書中的內(nèi)容就便化成了營養(yǎng)從身體里滋潤著女人，女人的面貌開始煥發(fā)出迷人的光彩。那光彩優(yōu)雅絕不顯山露水，那光彩經(jīng)得起時(shí)間的沖刷，經(jīng)得起歲月的腐蝕，更加經(jīng)得起人們一次次地細(xì)度。正因?yàn)槿绱�，你將不再畏懼年齡，不會(huì)因?yàn)榧?xì)小的皺紋而苦惱，因?yàn)槟銚碛幸活w屬于自己的智慧心靈，有自己豐富的情感體驗(yàn)，你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)書香四溢。
讀書的女人總是最美麗，這樣的女人如同一幅畫，美麗動(dòng)人，令人賞心悅目；如同一首詩，幽雅雋永，令人百讀不厭；如同一首歌，余音繞梁，令人蕩然心間；如同一杯茶，滿口余香，令人回味無窮……
讀書的讀后感7
前幾天，我讀了《愛上讀書的妖怪》這本書，書中主要講述了被主人遺棄的柜子精、掃帚精和筆記本精三個(gè)沒有文化卻很有錢的妖怪，想要買一塊風(fēng)水寶地，蓋一個(gè)大房子，在那里安居，可妖怪們沒想到這塊地被一位知識(shí)淵博的學(xué)者買下了。為了得到這塊風(fēng)水寶地，妖怪們和學(xué)者打賭，學(xué)者要考一考三個(gè)妖怪，他問三個(gè)妖怪“人不通古今，馬牛而襟裾”這句話的意思，愛讀書的世宗大王告訴了他們正確的答案，但是因?yàn)檫t到，三個(gè)妖怪輸了。它們通過這件事，知道了讀書的重要性，視書如命的世宗大王讓這三個(gè)妖怪愛上了讀書。妖怪們暗中幫助學(xué)者籌夠錢在學(xué)者打賭贏來的空地上建了一個(gè)圖書館。從此，圖書館成了妖怪們的新家。
是啊，只有讀書才能讓我們擁有知識(shí)，如果沒有文化知識(shí)，我們就很難在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)上立足。正如三個(gè)妖怪一樣，別人問他們一句話的意思他們都答不出來，還要去問別人。
不知道大家有沒有聽說過感動(dòng)中國20xx年年度人物獲獎(jiǎng)?wù)摺袄畲貉唷�，她是大山里最后的赤腳醫(yī)生,提著籃子在田壟里行醫(yī),一間四壁透風(fēng)的竹樓,成了天下最溫暖的醫(yī)院,一副瘦弱的.肩膀,擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康。如果大山里的那些人都擁有豐富的文化知識(shí)的話，大山里的人們就可能通過書中的文化知識(shí)去改善大山的生活與環(huán)境，大家也不至于那么窮，李醫(yī)生就不會(huì)那么辛苦。換一種角度，如果大山的人都擁有豐富的文化知識(shí)，當(dāng)她們無力改變大山的現(xiàn)狀時(shí)，大家也完全可以去別的地方尋求更好的發(fā)展，也不至于因?yàn)闆]文化沒錢而被困死病死在大山里。
由此可見，學(xué)習(xí)掌握文化知識(shí)的重要性，書中的妖怪都那么愛看書，何況我們?nèi)四兀?/p>
老師點(diǎn)評(píng)：文章語言樸實(shí)，敘述流暢，過渡自然，并能結(jié)合書中的內(nèi)容有所感想，很棒！朱樂，老師和你有同感：愛上讀書，會(huì)讓你活出一個(gè)精彩的人生！看了你的文章，老師很想看看這本書呢！
讀書的讀后感8
大家都知道，高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀一本好書，如同交了一個(gè)好朋友，書里有許多豐富的知識(shí)和樂趣。在書店里逛一逛，我就發(fā)現(xiàn)了一本好書，這本書的名字是《愛上讀書的妖怪》，書名就引起了我的疑惑，心想：妖怪愛上閱讀，到底是怎么一回事呢？
好奇心驅(qū)使著我一定要親自探個(gè)究竟。這本書真有趣！接下來，我就和你們講講吧！
從前，有三個(gè)有靈性的妖怪，他們分別是柜子精老大、掃帚精老二、筆記本精老三。
他們?nèi)齻�(gè)本來住在一個(gè)山洞里，每天都要去偷錢，因?yàn)槔洗鬀]有聞到錢味就無法入睡。晚上，村子里的狗出門巡邏時(shí)，總會(huì)到洞門口聞一聞，老大決定到別處找安全的家。幾天后，他住進(jìn)了公園的一棵樹里，并通知老二和老三�？墒且恢幻麨閳A咕嚕的狗，天天往里探，讓他們又走上了尋找之路，他們看上了一塊“風(fēng)水寶地”，但寶地的主人要求他們回答并理解他提出的問題。
于是三個(gè)妖怪向世宗大王請(qǐng)教，世宗大王給了他們答案并讓他們?yōu)樗ベI書。
在為大王買書的過程中，妖怪們明白了讀書的趣味。他們回來后，世宗大王又給了他們一本《明心寶鑒》。老三認(rèn)識(shí)一些字，就教給老大和老二，他們廢寢忘食，享受著讀書的`樂趣。
但他們沒有找到意思，只好把“風(fēng)水寶地”給了學(xué)者。不過，妖怪們也沒有放棄，日夜苦讀，找到了答案。學(xué)者得到寶地后，想建一座圖書館，卻沒有足夠的資金，三個(gè)妖怪把錢給了他，讓學(xué)者建了一座獨(dú)一無二的圖書館，叫“愛上讀書的妖怪圖書館”。
書不僅是人類的好朋友，也是人類的好老師。妖怪們也知道了：只要有書，萬事不難。書既蘊(yùn)含著知識(shí)，也讓人心情爽朗。多讀書還會(huì)心里踏實(shí)，不再焦慮。妖怪都愛上了讀書，我們也應(yīng)該好好讀書、天天向上。作者借有故事來告訴我們：金錢并不重要，知識(shí)是最重要的，真才實(shí)學(xué)才是無價(jià)之寶，才是我們應(yīng)該終身追求的。讀書的樂趣是什么事物都不能相比的，書中的知識(shí)是我們精神上的糧食，所以我們要多看好書，增長知識(shí)。
讀書的讀后感9
在剛剛過去的暑假里，我讀了很多書，其中《做最快樂的讀書人》這本書我尤其喜歡。
故事里的小明是一個(gè)喜歡閱讀的小男生，讀書的時(shí)候，他總是很快樂。但在成為班級(jí)“讀書角”的擂主之后，他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。他不停地閱讀，弄得自己很累，甚至影響刷牙、洗臉、睡覺，成了一個(gè)“書蟲”。最終，閱讀沒有了樂趣，也沒有把書讀透、讀懂。值得慶幸的是，他的奶奶通過比賽的方式讓他明白了，閱讀的目的是讓自己更快樂，所以他重新回到了快樂的閱讀中來。
這個(gè)故事讓我想起了自己的親身經(jīng)歷。不記得從什么時(shí)候開始，我也喜歡上了讀書，無論是只有圖畫的漫畫書，還是純文字的故事書，我都喜歡。在書中，我跟隨主人公的步伐，走過不同的國家和城市，了解了不同的風(fēng)土人情，也學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。老師說這叫“秀才不出門，便知天下事”。在書中，我感受著主人公的思想，故事好像發(fā)生在自己身上。有時(shí)候看到好玩的故事，我會(huì)不管別人的目光，自己哈哈大笑起來。
有時(shí)候看到主人公受了委屈和冤枉，我又會(huì)情不自禁地跟著流淚。那種全身心投入的感覺，真是令人著迷。但是自從上學(xué)期我被評(píng)為學(xué)校的“閱讀之星”后，我的閱讀就似乎帶上了功利性，總是強(qiáng)迫自己多讀一些書，多寫一些閱讀卡，還會(huì)因?yàn)閾?dān)心看的書不夠多而不肯按時(shí)睡覺，躲在床上偷偷看。讀書的快樂不再來源于閱讀本身，而是來自于多讀書的成就感，來自于同學(xué)們羨慕的`眼光，來自于爸爸媽媽的笑容和老師的表揚(yáng)。我也像小明一樣失去了閱讀的快樂！
直到看了《做最快樂的讀書人》這本書，我才發(fā)現(xiàn)不能再這樣下去了！我決定要像小明一樣，回到快樂的閱讀方式中來，在閱讀中吸收知識(shí)，在閱讀中豐富自己的思想，在閱讀中得到快樂。于是我開始放慢讀書的速度，只為快樂而讀書，不再管自己是否能當(dāng)上下一次的“閱讀之星”了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己又愛上了讀書本身。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！惫湃苏f得真好，我們應(yīng)該把書當(dāng)作自己最好的朋友，高興地和他們一起玩兒。為快樂而讀書，我就是最快樂的讀書人！
讀書的讀后感10
自古以來，讀書、種樹二事備受推崇，又常常被相提并論。陸游有云，社結(jié)山林友，家藏種樹書。讀一本好書，就像種一棵大樹，從選苗到挖坑，從施肥到澆水，是一個(gè)需要耗費(fèi)大量心血、同時(shí)又能不斷收獲的過程。書的作者解讀了19本佳作，分三大模塊，闡釋了“讀書是一輩子的事”的理念：我們讀什么書，就會(huì)選擇什么樣的路、見識(shí)什么樣的風(fēng)景、成為什么樣的人。
讀書是為了更懂得自己。書中提到：彩票得主在一個(gè)月內(nèi)就會(huì)回到得獎(jiǎng)前的'幸福感水平，而因車禍變殘疾的人也可以在一年內(nèi)回到原來的快樂狀態(tài)。幸福是一種能力，可以通過學(xué)習(xí)和鍛煉來獲得。一旦具備了這種能力，那么無論是要處理繁忙的工作，還是要應(yīng)對(duì)繁瑣的生活，甚至是在身患疾病或身處困境時(shí)，都能從中提煉出快樂。書中提供了幸福的四個(gè)象限和決定幸福的思維方式，能幫助人在不幸福的感受中破局，給生活帶來改變。
讀書是為了更適應(yīng)未來。當(dāng)前，余杭正處在高質(zhì)量、高速度發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為了用實(shí)際行動(dòng)詮釋“干在實(shí)處永無止境，走在前列要謀新篇，勇立潮頭方顯擔(dān)當(dāng)”，就要不斷改進(jìn)思維方式，讓創(chuàng)新觀念、認(rèn)知水平、素質(zhì)能力跟上新時(shí)代的步伐，將一個(gè)個(gè)新的“概念”、“指標(biāo)”轉(zhuǎn)化成工作的新方向、新領(lǐng)域、新動(dòng)力，克服“本領(lǐng)恐慌”，在面對(duì)未來新的變化時(shí)，做到處變不驚，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。
讀書是為了更精進(jìn)生活。引用《少即是多》一書封底上的一句話——從物質(zhì)中獲得幸福的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束。雖然這不一定是完全的現(xiàn)實(shí)，但是具有重要的啟發(fā)意義，在當(dāng)今的生活中，我們獲取幸福的途徑層次更豐富了。幸福來自我們與自己和解，來自判斷好的創(chuàng)意并獲得支持，來自找到工作的動(dòng)力和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，來自用愛和理解打開一切。而如何做到這些，書里都給出了令人滿意的答案。
讀書的讀后感11
假期里閱讀了常生龍先生的《讀書是教師最好的修行》一書，這本書收錄了常龍生對(duì)50本書閱讀后闡發(fā)的感受。讀后收獲很多。李鎮(zhèn)西老師說，讀書的秘訣無非就是聯(lián)想和思考。在讀這本書的時(shí)候我也在聯(lián)想，在思考，在反思。
書中“教學(xué)始于技巧”一文，給我的印象很深。這篇文章是常生龍先生讀了美國非凡學(xué)校集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者道格萊莫夫撰寫的《教無不勝：卓越教師的49個(gè)秘訣》之后自己的感受。文中提到了萊莫夫總結(jié)的五種比較重要的教學(xué)技巧之一：杜絕退出。讓我聯(lián)想到了我們的課堂。
我們?cè)诼犝n的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些班級(jí)學(xué)生回答問題特別活躍。而有些班級(jí)課堂很沉悶，回答問題的孩子寥寥無幾。我們有時(shí)會(huì)覺得這一個(gè)班孩子都不喜歡表現(xiàn)。讀常生龍先生寫的“教學(xué)始于技巧”，我反思了我們的課堂，發(fā)現(xiàn)了問題所在。我們?cè)谡n堂提問的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到不愿作答的孩子，尤其是高年級(jí)，”我不知道“是這些孩子的口頭禪。因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，趕進(jìn)度等原因，我們往往不再追問，而是另選一個(gè)孩子來回答，從而讓那些想躲避老師提問的孩子找到了躲避的空間。而”杜絕退讓“這一原則就是要把”我不知道“這句話驅(qū)逐出課堂，讓每個(gè)孩子始終保持注意力，無法逃避提問。
具體做法是，如果一個(gè)孩子在課堂上說”我不知道“或者默不作聲，我們就去提問另一個(gè)孩子，在他人給出問題的答案之后，一定要讓這個(gè)孩子再次回答該問題，必要的時(shí)候還要給出引申問題要求他繼續(xù)作答。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身處必須能夠正確回答問題的.課堂文化場(chǎng)中時(shí)，他就會(huì)對(duì)自己的行為動(dòng)機(jī)進(jìn)行評(píng)估，并積極的參與到學(xué)習(xí)中來。長此以往，我們的課堂就不會(huì)有那種企圖逃避回答問題的學(xué)生存在，每個(gè)孩子都會(huì)認(rèn)真聽講，積極思考，發(fā)言。我想這也是那些課堂氣氛活躍的班級(jí)老師的秘訣。
感謝杜組長推薦的這本好書。新的旅途即將啟程，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)愛讀書的老師，并帶著我的孩子們一起共沐書香！
讀書的讀后感12
暑假里，我讀了好多書，其中有一本《地心游記》，值得推薦給大家，它是一部文學(xué)、冒險(xiǎn)小說。我在讀的時(shí)候，常常會(huì)為他們的遭遇而感到焦急，還有很多次，我會(huì)不知不覺，身臨其境，感覺自己也在他們當(dāng)中，和他們起并肩作戰(zhàn)。哈哈，這真是一本讓人匪夷所思的書。
最讓我喜歡的是小說的最后部分：教授、侄子和漢斯坐著化石術(shù)木筏，木筏在粘稠的巖漿上浮著，他們?cè)?00多度的'高溫下呆了一天一夜，他們時(shí)時(shí)刻刻都覺得自己要化了，腦子要裂開了，身子要熟了，可是他們心中裝有一個(gè)念想：堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持，勝利就在眼前，我們一定要熬到最后，一定要活著重回地面！起先他們上升的速度很慢，煎熬了一天一夜，后終于想出了辦法，利用火山爆發(fā)的力量，順利地回到了地面。
之所以我喜歡這一小段故事，是因?yàn)槲覐闹忻靼琢艘粋�(gè)深刻的道理：堅(jiān)持就是勝利。書中的他們就是心中有著這樣的信念，堅(jiān)持到底，才會(huì)活著回到地面，所以當(dāng)我們遇到困境時(shí)，心中也要用有這樣的信念，這樣，我們就離成功之門不遠(yuǎn)了。
暑假里，我學(xué)自游泳時(shí)碰到過這樣的事。那次，教練讓我游50米來回，一開始，我快的像一條被放回水中的魚，興奮的游著，甚至把力氣全用完了。后面，我游的速度大大減慢，連最慢的狗爬式也可以輕松的游過我，我開始多次吸氣，我心中焦急地想著：我這100米是游不到了�？墒墙叹氁恢痹诎渡辖兄�，用力，快點(diǎn)，加油。我不可以中途停下，一急之下，動(dòng)作也開始亂了。突然，我聽見教練說：“你越累，動(dòng)作就越要做到位，放輕松，不然會(huì)更累！”聽了教練的話，我開始調(diào)整狀態(tài)，對(duì)自己說加油，馬上就要游到了，再堅(jiān)持一會(huì)兒，加油！于是我深吸了一口氣，把心靜下來，重新擺正位置，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的劃著，突然心中想起了《地心游記》書中的那句話：堅(jiān)持就是勝利！憑借著這份堅(jiān)定，我最終還是順利游完了100米。
讀了《地心游記》以后，我變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，只要碰到困難，我心中就會(huì)默念堅(jiān)持就是勝利。只要你堅(jiān)持到了最后，你一定會(huì)成功。所以，如果你也想要成功解決困難，心中一定也要有這個(gè)信念“堅(jiān)持就是勝利！”。
讀書的讀后感13
讀了這篇文章，我的第一感覺是：讀書的心態(tài)很重要。如果一心求快，往往欲速不達(dá)，可能從機(jī)械的狀態(tài)中理解許多遍也不一定能弄懂書本的意思；如果只是為了物質(zhì)需求，將讀書視為任務(wù)，讀完一本書“如釋重負(fù)”，讀書就會(huì)成為一塊磚頭，冷、死，還得費(fèi)好大力氣搬動(dòng)。
古來圣者，多向往幽深的山林，在那兒悠然地彈琴、賦詩、讀書……自然與生態(tài)洗去了世俗功利的塵埃，手捧一卷閑書席地而坐，聞著新鮮泥土的溫濕氣息，聽著啁啾之響，他們的心里不過是品味詞句、享受故事、學(xué)而不厭的豁達(dá)，卻如臨仙境般快樂。
現(xiàn)代的我們可能很難體會(huì)到古人的心態(tài)，卻能換一種方法獲得讀書的快樂。每當(dāng)猜成語他人咬牙切齒的思考中，自己在書上看到的那個(gè)詞語突然閃現(xiàn)在自己的腦海，感覺像步于云端一樣飄然和自豪，學(xué)以致用的成就感讓我們獲得更多讀書的樂趣。
如果說學(xué)以致用需要思考，有的人會(huì)不滿地說：“我看書既然要快樂，何必費(fèi)力地思考��？”但不思考的輕松之樂像漣漪微微，思考的發(fā)掘之樂似洪波逐流，我們更要舍小利以逐遠(yuǎn)，思考書中的關(guān)鍵句，琢磨作者的真實(shí)意，“作者為什么用這個(gè)詞？”“這句話在這里有什么作用？”這樣的金鑰匙能讓我們層層地發(fā)掘深意，也許人物的性格情感更顯深刻和復(fù)雜，在這樣一片大海中我們滿載而歸，而思考就是在挖掘書中的'寶藏。
如果只是光思考就想一展才華、學(xué)以致用，恐怕連孔子都要教訓(xùn)“學(xué)而時(shí)習(xí)”的重要了。獲得大量知識(shí)之后，溫習(xí)就是一把精致的小刀，將思索的“寶藏”清楚地刻在大腦中。在溫習(xí)中，往往能找到被遺忘的“寶藏”，我們要保護(hù)好它們不被丟失，在需要的時(shí)候，便能靈活取用，筆走龍蛇，心中便被自豪的快樂填得滿滿的。
做一個(gè)快樂的讀書人，把書變成一個(gè)伙伴，閑適地交談，傾心地思考，反復(fù)地溫習(xí)，活學(xué)活用，在知識(shí)的海洋中體驗(yàn)無窮樂趣。
讀書的讀后感14
在暑假里，我讀了一本叫《狼王夢(mèng)》的動(dòng)物書中，這是我第二次讀它了，書中的內(nèi)容讓我記憶越發(fā)深刻了。
這次重讀，我還仔細(xì)地讀了下作者的介紹，這本《狼王夢(mèng)》是出自動(dòng)物書中大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鳴，于1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪，他于1969年初中畢業(yè)后便赴云南西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活了18年，現(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，上海作家協(xié)會(huì)理事，他主要以創(chuàng)作動(dòng)物書中為主，創(chuàng)造出一系列以狼為題材的書中，已經(jīng)出版的作品5百多萬字，我在讀書中的`過程中了解到了狼的許多生活習(xí)性，覓食習(xí)慣，我問爸爸為什么作者會(huì)這么了解狼呢？爸爸說這是作者在長年的邊疆生活中，對(duì)狼進(jìn)行長期觀察的結(jié)果，同時(shí)啟發(fā)我說我們要在生活中仔細(xì)觀察每種事物，了解各種事物，積累各種學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)驗(yàn)。
這本書中主要講述了一只叫“紫嵐”的母狼，懷著公狼“黑�！钡倪z愿——-讓后代成為狼王，生下了“黑仔”、“藍(lán)魂兒”、“雙毛”、“媚媚”。然后辛苦地培育它們，想讓他們成為一代狼王，但是都失敗了，直到母狼“媚媚”長大后自己生下了新的小狼仔后，“紫嵐”為了自己的后代不被金雕獵殺，與金雕同歸于盡了。
“紫嵐”為了完成公狼的遺愿，無論自己付出多大努力，多大犧牲，她都毫無怨言，從黑仔到雙毛的培育，為了讓自己的孩子生活得更好，讓自己的孩子歷練得更強(qiáng)大，她付出了自己的青春與血淚，甚至是生命。她的這種忍辱負(fù)重、不屈不撓的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我，所以在整本書中，我最喜歡母狼“紫嵐”。
從“紫嵐”這位偉大的母親的生活映射出我們的母親是如何生下我們，又將我們養(yǎng)大成人的艱辛歷程，我們要好好地學(xué)習(xí)，健康地成長，長大后成為有用之才，來達(dá)成母親對(duì)我們的期望。
讀書的讀后感15
“跳著舞過暗淡的日子，讓我飛翔的是一本書”
摘錄：
不讀書的教師，是一種對(duì)工作的瀆職。其實(shí)，讀書就是最好的備課。
讀書不是為了應(yīng)付檢查，更不是對(duì)付某一天的課。讀書，應(yīng)當(dāng)出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。只有讀書，才能一頭抓著教學(xué)，一頭抓著學(xué)養(yǎng)，然后從中間串聯(lián)起學(xué)生。這樣，你才有底氣站在講臺(tái)上。
教師必須成為一本書。工資再低也要買書，工作再忙也要讀書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書，為此，你才會(huì)成為一本永遠(yuǎn)站著的厚重的大書。
“凡有所學(xué)，皆成性格”。讀書的教師，你的目光，必定掠過骯臟、堅(jiān)硬、暗淡、丑陋的東西，從而投向干凈、柔軟、明亮、美好的所在。
“跳著舞過暗淡的日子，讓我飛翔的是一本書�！�
摘自竇桂梅《讀書，最長遠(yuǎn)的備課》
感悟：
很喜歡竇桂梅老師的語文課，喜歡她在課堂上的妙語連珠、揮灑自如，也總是試圖在自己的教學(xué)中去模仿，卻總是不得要領(lǐng)。相信不僅是我，許多教師也有和我一樣的經(jīng)歷。究其原因，正是因?yàn)槲覀內(nèi)狈Ω]桂梅老師那種深厚的文化底蘊(yùn)和文化積淀。正如竇桂梅老師在另一篇文中所說：“課堂上的新意或者說底氣，決不可能是所謂的靈機(jī)一動(dòng)，背后應(yīng)當(dāng)是海納百川，兼收并蓄�！�
現(xiàn)實(shí)中，我們常常以工作太多，孩子太鬧人等等各種各樣的理由為自己開脫，讓那些專業(yè)書籍束之高閣，即使不得以寫篇讀書筆記，還要埋怨耽誤時(shí)間，還不如輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生或者批改一份作業(yè)來得實(shí)在。仔細(xì)想想，這是多么膚淺和愚蠢的行為��！社會(huì)是瞬息萬變的，不讀書，就跟不上千變?nèi)f化的社會(huì)，就永遠(yuǎn)談不上課堂上的引經(jīng)據(jù)典、深入淺出。為什么我們的眼光只盯向名家的.榮譽(yù)，卻忽視了他們背后的苦讀？
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！苯處煹脑搭^活水，就是書，只有廣泛而深入的閱讀，只有拋棄任何功利目的的閱讀，才會(huì)讓我們這個(gè)人摒棄淺薄和膚淺，真正成為一本厚重的站立的書。當(dāng)年華飛逝，歲月蹉跎，唯有書香讓我們的教育生命激情飛揚(yáng)！