《小馬過(guò)河》讀后感(通用15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的《小馬過(guò)河》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小馬過(guò)河》讀后感1
《小馬過(guò)河》篇課文主要講了小馬問(wèn)老牛和松鼠河的深淺，結(jié)果答案不統(tǒng)一。最后小馬的媽媽告訴他親自試一試。結(jié)果河水即沒(méi)有老牛說(shuō)的淺，也沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么深的故事。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事卻蘊(yùn)含著深刻的道理。遇到困難時(shí)我們?cè)撛鯓幼瞿?
這個(gè)故事也讓我想起了以前的'一件事。那次我做作業(yè)時(shí)遇到了難題，我向姥姥求助。姥姥看了我一眼，說(shuō):“我只有二年級(jí)的文化，三年級(jí)的課程我可是教不了你的，還得靠你自己琢磨思考�！蔽耶�(dāng)時(shí)很失望，姥姥怎么這么不近人情呢。委屈的眼淚在我的眼眶里只打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我只好硬起頭皮，翻自己的書(shū)，在那里找答案。姥姥看見(jiàn)我把正確的答案寫(xiě)上，她露出了欣慰的笑容。我多么像那匹小馬呀!遇事問(wèn)別人不思考、不實(shí)踐，總是依賴別人。
讀了《小馬過(guò)河》這篇課文我學(xué)會(huì):勇于實(shí)踐做事才能成功。
《小馬過(guò)河》讀后感2
小馬要過(guò)河，不知水深淺，問(wèn)牛大伯，牛大伯說(shuō)水淺，能過(guò)去。可小松鼠告訴他，水很深，不能過(guò)。小馬沒(méi)了主意。它的媽媽讓它好好想一想，再親自去試一試。于是小馬按著媽媽的話去做，終于過(guò)了河。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做事不能只聽(tīng)別人說(shuō)就盲目相信別人的話，自己要開(kāi)動(dòng)腦筋，做好分析判斷才行。牛大伯個(gè)頭那么大，當(dāng)然認(rèn)為水淺；而小松鼠身體那樣小，當(dāng)然認(rèn)為水深。小馬在媽媽的`指導(dǎo)下，做了分析比較后，才過(guò)了河。學(xué)習(xí)也有同樣的道理，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不能只聽(tīng)別人說(shuō)太難了，就沒(méi)有信心去做，而要好好利用自己所學(xué)的知識(shí)，努力戰(zhàn)勝它。
這個(gè)故事還告訴我們：自己的事情盡量自己做。小馬的媽媽沒(méi)有領(lǐng)小馬一起過(guò)河，而是讓它自己明白其中的道理，自己去過(guò)河。我們?cè)谏钪幸惨@樣，能自己做的事就不要?jiǎng)隈{爸爸媽媽去做，因?yàn)樗麄児ぷ饕惶旌苄量�。學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，我們?cè)诶蠋煹男燎诮逃�，必須�?jīng)過(guò)自己不斷地刻苦努力，才能取得好成績(jī)。
《小馬過(guò)河》讀后感3
今天，媽媽讓我讀了一個(gè)小故事，它叫《小馬過(guò)河》。
故事說(shuō)的是：一只小馬要過(guò)河，但是小馬不知道水的`深淺，就去問(wèn)黃牛伯伯。黃牛伯伯對(duì)小馬說(shuō)，水很淺，剛剛到小腿那里�？墒�，小松鼠卻說(shuō)水很深，還淹死過(guò)它的同伴呢！小馬就跑回去問(wèn)媽媽，媽媽對(duì)它說(shuō)：“你應(yīng)該自己去嘗試一下，那樣不就知道水的深淺了嗎？”結(jié)果小馬就小心翼翼地過(guò)了河，結(jié)果，水不像黃牛伯伯說(shuō)的那樣淺，也不像小松鼠說(shuō)的那樣深。
我很喜歡這個(gè)小故事，媽媽還幫助我明白了一個(gè)道理：做任何事都要自己勇敢去嘗試，不要光聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
我以后一定要做一個(gè)勇敢，敢于嘗試的好孩子。不任何事情都依賴媽媽。
《小馬過(guò)河》讀后感4
一天，小馬的媽媽對(duì)它說(shuō)：“你能幫助媽媽把這袋麥子背到磨房里去嗎？”小馬點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的！”
從小馬家到磨房要過(guò)一條小河，小馬來(lái)到河邊，可是它不知道河水深淺，于是小馬去問(wèn)在河邊吃草的老牛，老牛伯伯告訴它：“水很淺，可以過(guò)河�！毙●R說(shuō)：“謝謝你！”小馬正準(zhǔn)備過(guò)河，樹(shù)上一只小松鼠看見(jiàn)了說(shuō)：“小馬，水很深，會(huì)淹死你的.�！毙●R不知道誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，自己也沒(méi)了主意。
“唉，還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”
媽媽說(shuō)：“牛有多高多大，而松鼠又有多高多大呢？”
小馬說(shuō)：“媽媽，我明白了！”
讀了這篇童話故事使我明白：無(wú)論做什么事情，別人的意見(jiàn)可以參考，最后的主意還是要靠自己決定，好好想一想，才能把事情做好。
《小馬過(guò)河》讀后感5
今天，我讀了《小馬過(guò)河》，內(nèi)容是有一匹小馬，它要去參加草原節(jié)目會(huì)，可是它到了小河邊，小河的水嘩嘩啦啦地流著，小馬不敢過(guò)，老黃牛走過(guò)來(lái)，它對(duì)小馬說(shuō)：“不深，不深，剛漫過(guò)我的腿肚子�！毙●R還是不敢過(guò)河，它又問(wèn)小山羊：“河水淺嗎?”小山羊說(shuō)：“不淺，剛才我差一點(diǎn)被河水淹死了�！毙●R對(duì)著河水發(fā)愣，到底聽(tīng)大黃牛的，還是聽(tīng)小山羊的。樹(shù)上的'松鼠媽媽說(shuō)：“你想一想吧?”小馬想啊想啊，終于想明白了，大黃牛個(gè)子大，所以它說(shuō)水不深。小山羊的個(gè)子小，所以它說(shuō)水不淺。小馬決定自己試一試，河水才漫到它的脊背上，小馬到了河岸，飛快地向大草原奔去。
這個(gè)故事告訴我們干什么事情都要學(xué)會(huì)嘗試，不要像小馬一樣，遇到事情不知道怎么去辦。
《小馬過(guò)河》讀后感6
讀了這篇文章，我們應(yīng)該懂得了這樣一個(gè)哲理：做任何事情不能只聽(tīng)別人說(shuō)，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會(huì)怎么樣。
我們習(xí)慣了向別人討教經(jīng)驗(yàn)，比如別人說(shuō)這份工作怎么怎么不好，于是你就會(huì)首先定義，這份工作不好，不會(huì)再去嘗試，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)際情況不同，所以這份工作是否真的適合你或者不適合你，你自己嘗試后才知道。
我們作為“前輩”時(shí)，不要強(qiáng)硬地給后輩建議說(shuō)一定要這樣做或者一定不要這樣做，你要把自己感覺(jué)的好感覺(jué)或壞感覺(jué)跟他們說(shuō)了，讓他們自己做選擇。大家都是成年人，有判斷對(duì)錯(cuò)好壞的能力，不用我們“幫”他們下結(jié)論。
所以，《小馬過(guò)河》也給我們這些“|前輩”上了一課，在給“后輩”建議的時(shí)候最好“中立”一點(diǎn)，即是不要一味批判也不要一味大加贊同，因?yàn)�，你的看法�?duì)他們很重要，會(huì)影響他們的感覺(jué)，影響他們的思維，進(jìn)而影響他們的'決定。
我們作為“后輩”時(shí)，在聽(tīng)取“前輩”的意見(jiàn)時(shí)，要有自己的思維，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最后的結(jié)果。我相信，只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過(guò)河一樣!
親愛(ài)的，無(wú)論是在畢業(yè)季這個(gè)節(jié)骨眼上，還是以后的人生道路上，只要有一顆勇敢的心，敢于嘗試敢于挑戰(zhàn)自我，我們不會(huì)找不到工作，我們不會(huì)“一畢業(yè)就失業(yè)”，我們永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。
不管你相不相信，反正我是信了。
《小馬過(guò)河》讀后感7
我看了童話故事《小馬過(guò)河》。
《小馬過(guò)河》講的是：馬媽媽讓小馬去河對(duì)岸的磨房磨面。小馬走到河邊，看見(jiàn)一頭大黃牛。
大黃牛問(wèn)：“小馬，你是不是要過(guò)河?”
小馬回答：“是的，可是我不知道河水有多深�！�
黃牛說(shuō)：“放心，水很淺�！�
小馬剛要過(guò)河，一只小松鼠大聲地喊：“小馬，你瘋了嗎?水很深，前幾天我的`同伴掉進(jìn)河里淹死了。”
小馬不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的，就跑回家問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“黃牛和松鼠說(shuō)的話都是真的。你可以自己去試一試河水到底深不深�！�
小馬到了河邊，一步一步地蹚過(guò)河水，到了磨房磨面。
這個(gè)故事告訴我們，黃牛和小松鼠說(shuō)的話都是對(duì)的。只是因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)一個(gè)高，一個(gè)矮，所以一個(gè)覺(jué)得深，一個(gè)覺(jué)得淺。
無(wú)論什么事情都應(yīng)該自己試一試。
《小馬過(guò)河》讀后感8
今天，我讀了個(gè)故事叫《小馬過(guò)河》。一天，媽媽讓小馬帶麥子到磨坊去磨面，走到半路，小馬看見(jiàn)一條小河擋住了她的去路，小馬想該怎么辦呢？小馬去問(wèn)大黃牛水深嗎？大黃牛說(shuō)：不深你可以過(guò)去。小馬剛要過(guò)河，小松鼠看見(jiàn)了大喊：別過(guò)，水會(huì)淹死你的。小馬一聽(tīng)，立馬收住腳，小馬不知該怎么辦，自己想一想，決定自子試一試。
小馬跳到河里水才沒(méi)過(guò)她的`腿，小馬過(guò)去河去磨面了。從這個(gè)故事中，我知道不管做什么事情都要想一想，然后在自己試一試就知道該怎么做了。
《小馬過(guò)河》讀后感9
“好書(shū)不厭百回讀”，我特別喜歡《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，也不知讀了多少遍。或許你覺(jué)得這個(gè)故事太過(guò)小兒科了，而對(duì)我而言卻意義非凡，其中蘊(yùn)含的哲理，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有著很大的啟發(fā)和幫助。
故事說(shuō)的是：一匹小馬剛準(zhǔn)備過(guò)河，牛大伯告訴它水很淺，完全可以蹚過(guò)去；而松鼠又說(shuō)河水深不可測(cè)，會(huì)淹死人。面對(duì)兩種不同的意見(jiàn)，小馬不知所措，只好回去問(wèn)媽媽。媽媽鼓勵(lì)它自己去試一試，結(jié)果河水既不深也不淺，小馬平安地過(guò)了河。
這不就是告訴我們：做任何事情都不能只聽(tīng)別人說(shuō)，而要用自己的腦子去想一想，去嘗試一下，只有自己勇敢地去嘗試才知道結(jié)果。道理說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)有時(shí)候卻并不是那么回事，就說(shuō)說(shuō)我學(xué)跳大繩這件小事吧。課間，看到同學(xué)們就像小兔子一樣隨著繩子上下有節(jié)奏地跳躍，那么輕松、歡樂(lè)，真是羨慕極了。我來(lái)勁了！就在這時(shí)，甩過(guò)來(lái)的`繩子打在一個(gè)同學(xué)的身上，她緊張地閉著眼睛，十分害怕的樣子。我退縮了，再也不敢嘗試去跳了。
王老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“想跳怎么不去跳呢？”
“我怕被繩子打到或者絆倒�！蔽也缓靡馑嫉卮鸬�。
“繩子很輕的，即便打到也不會(huì)痛的�！�
真的嗎？繩子真的像王老師說(shuō)的那樣輕？不嘗試怎么知道呢？“小馬過(guò)河”的情景再次出現(xiàn)在我的眼前……我勇敢地鉆進(jìn)了大繩，和同學(xué)們一起快樂(lè)地跳了起來(lái)：啊呀，大繩既不像老師說(shuō)的那樣輕，也不是我想象的那么重。
真好，“小馬”借著《小馬過(guò)河》這一法寶，又平平安安地過(guò)了一次河。
《小馬過(guò)河》讀后感10
最近我讀了一篇《小馬過(guò)河》的故事，故事是這樣的：一匹小馬第一次運(yùn)一包小麥去磨房，半路遇到一條河，牛伯伯說(shuō)水淺，小松鼠說(shuō)水深。小馬不知道怎么辦，就返回家問(wèn)媽媽，媽媽讓它自己試一試，于是小馬試了深淺，安全過(guò)了河。
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都不要只聽(tīng)別人的，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦去想，用自己的`行動(dòng)去實(shí)踐。如果小馬自己到河邊，一點(diǎn)一點(diǎn)試一下水的深淺，就不用浪費(fèi)時(shí)間返回家去問(wèn)媽媽�！岸�(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”其實(shí)反應(yīng)的也是這個(gè)道理，小馬從實(shí)踐中明白了這個(gè)道理，在以后的日子里，成長(zhǎng)起來(lái)，成了一匹聰明、活潑的馬。
想不到小小的故事里藏著這么大的奧秘，它不僅能讓我明白一個(gè)道理，還可以提高水平，讀書(shū)真是益處多多�。�(shí)在太有意思了，以后我要多讀有用的書(shū)！
《小馬過(guò)河》讀后感11
小馬要過(guò)河，牛打波說(shuō)水淺能趟過(guò)，松鼠說(shuō)水深不能過(guò)。小馬過(guò)去問(wèn)媽媽，媽媽叫他多想想，試一試。結(jié)果小馬過(guò)去了，水不深也不淺。
通過(guò)這件事，小馬從媽媽那里懂得了困難或問(wèn)題要“自己想一想，試一試”的道理。小馬的媽媽確實(shí)是一位有遠(yuǎn)見(jiàn)、有教育才能的母親。因?yàn)樗龥](méi)有簡(jiǎn)單的回答河是深是淺，這樣只能是小馬養(yǎng)成依賴習(xí)慣，遇事只會(huì)回來(lái)討教;他也沒(méi)有為了“以防萬(wàn)一”，便禁止小馬過(guò)河，那樣做的結(jié)果，只能是小馬在問(wèn)題與困難面前畏懼和退縮。小馬的媽媽富有遠(yuǎn)見(jiàn)的采用了啟發(fā)和鼓勵(lì)的方式，要小馬“自己多想一想，試一試”，培育小馬獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的`能力。
小馬是幸運(yùn)的。但并不是天下所有孩子都能像小馬一樣幸運(yùn)，因?yàn)椴⒉皇撬械哪赣H都懂得在母愛(ài)的范圍中還包括著對(duì)孩子智力開(kāi)發(fā)、能力的培養(yǎng)。這才是孩子們更需要獲得的終生受益的真正母愛(ài)!
《小馬過(guò)河》讀后感12
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就讀過(guò)《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，今天我看到了這個(gè)故事的繪本。發(fā)覺(jué)文中老馬的話很有分量，她說(shuō)：只有親身試過(guò)才能知道河水的'深淺。是啊，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)獲得生活的能力和經(jīng)驗(yàn)。
小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無(wú)去路。牛伯伯說(shuō)水很淺，小松鼠卻說(shuō)河水 淹死人。小馬一時(shí)沒(méi)了主意，只好回家問(wèn)媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過(guò)才能知道河水的深淺呀！”小馬聽(tīng)了，回到河邊，小心地試探著，一步一步地過(guò)了河。噢，他明白了，河水既沒(méi)牛伯伯說(shuō)的那樣淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那樣深，只有自己試過(guò)才真正知道嘛！
想到這里，我又記起一節(jié)體育課上，老師宣布：下周排球發(fā)球考試，這節(jié)課趕快練習(xí)。說(shuō)罷便做了一次示范，只見(jiàn)老師輕而易舉地就讓球飛過(guò)了球網(wǎng)。男生們歡呼著擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能干著急。看到后邊，我也有點(diǎn)躍躍欲試，可不免還是有些擔(dān)心。這時(shí)有幾位女同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)，不僅球沒(méi)發(fā)過(guò)，她們的手腕都打得通紅。幾個(gè)大嗓門(mén)回來(lái)后“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎么發(fā)呢？！我一聽(tīng)更害怕起來(lái)，心想：到底有多痛呢？平時(shí)我最怕疼了，只要有一點(diǎn)點(diǎn)碰到什么的，我都會(huì)大呼小叫。我很想求助于爸爸，可那要等到周末，我的考試會(huì)不會(huì)有問(wèn)題呢？經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈思想斗爭(zhēng)后，我托著球，終于做好準(zhǔn)備動(dòng)作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去�！芭椋 边@是排球落地的聲音，我睜開(kāi)眼一看，啊，過(guò)了！應(yīng)該是我用對(duì)手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過(guò)才知道有多難嘛！
的確，人生的路漫長(zhǎng)而曲折，總有一天我們的羽翼會(huì)豐滿，要離開(kāi)父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍(lán)天。因此，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐，才會(huì)得到收獲，才會(huì)走向成熟！
《小馬過(guò)河》讀后感13
今天，我去書(shū)店看書(shū)時(shí)，讀到了一個(gè)名叫《小馬過(guò)河》的故事。
一天，馬媽媽叫小馬把麥子馱到磨坊里去磨面。小馬背上麥子就上路了。
小馬跑啊，跑啊，卻被一條小河擋住了去路，小馬不知道河的`深淺，不敢冒然過(guò)河，正好有一頭老牛經(jīng)過(guò)，小馬問(wèn)道：“牛伯伯，這河深不深呀?”老牛不慌不忙地說(shuō)：“不深不深，才到我腿肚子這兒。”小馬聽(tīng)了，急忙向河跑去，就在這時(shí)，小松鼠說(shuō)話了：“你不要命了，昨天我的一個(gè)朋友就被這河給淹死了�！毙●R聽(tīng)了，犯了難，到底聽(tīng)誰(shuí)的呢?最后它決定自己試一試，走到河中央時(shí)，小馬發(fā)現(xiàn)這水既不像老牛說(shuō)得那么深，也不像小松鼠說(shuō)得那么淺，安全的過(guò)了河。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了：做任何事都不能道聽(tīng)途說(shuō)，只有親身驗(yàn)證才能知道事情的結(jié)果。
《小馬過(guò)河》讀后感14
今天我讀了《小馬過(guò)河》的故事。故事中小馬是一個(gè)勤勞的孩子。馬媽媽讓小馬馱一袋麥子到磨坊里去磨面，一條小河攔住了它的去路，小馬不知道河的.深淺，不敢貿(mào)然過(guò)河。正好有一頭老牛經(jīng)過(guò)，牛伯伯告訴小馬水很淺，但是松鼠卻說(shuō)河水剛剛淹死了它的好朋友。小馬不敢過(guò)河了。最后小馬還是決定親自試一試，小馬安全的過(guò)了河。
讀了這個(gè)故事我知道了，做什么事情都不能道聽(tīng)途說(shuō)，只有自己親自做過(guò)了，才會(huì)明白。我從今以后也要學(xué)習(xí)小馬勇于嘗試，不怕困難。
《小馬過(guò)河》讀后感15
今天，我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)寓言故事。一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)：你把麥子馱到磨房里去磨面吧!小馬出發(fā)了。一條小河擋住了它的去路，老牛說(shuō)河水很淺，小松鼠說(shuō)水很深。小馬不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，回去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)自己試試看。小馬又去了，小馬過(guò)了河，既不象老牛說(shuō)的，又不象小松鼠說(shuō)的。
讀了這個(gè)故事讓我懂得一個(gè)深刻的道理：不管做什么事，都不能光聽(tīng)別人說(shuō)的，要自己動(dòng)腦筋，親自去試試看。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
就像以前沒(méi)有人敢吃螃蟹，后來(lái)有一個(gè)人吃了螃蟹，而且它的味道很好。就這樣，大家都敢吃螃蟹了。 如果沒(méi)有這個(gè)人去嘗螃蟹，人們哪里會(huì)知道螃蟹的味道好呢!
李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》的.時(shí)候也一樣，他親自給病人看病，積累經(jīng)驗(yàn)。還親自試吃了很多藥，終于寫(xiě)出了醫(yī)學(xué)巨著。如果李時(shí)珍沒(méi)有這樣做的話，恐怕也不會(huì)有今天的《本草綱目》了。
讀了《小馬過(guò)河》使我明白：不能光聽(tīng)別人說(shuō)的，要有自己的腳步。
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