秘密學校讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的秘密學校讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秘密學校讀后感1

　　《秘密學�！愤@本書主要講的是主人公愛達因為想要升高中所以自己創(chuàng)辦了一個秘密學校的故事。

　　那么秘密學校和我的學校我更喜歡哪一個呢？顯而易見，我更喜歡秘密學校。

　　平等

　　故事中的學校處于師生平等的狀態(tài)，但在我們學校老師似乎比我們高一級（有一個老師曾說她站在講臺上就比我們高一級）！

　　互相學習

　　大家能互相學習做好榜樣，也同時學習別人。而不是班主任老師高高在上不了解我們的各科平均成績，更不知道我們社交往來的經(jīng)過，這對評選三好學生的同學造成了麻煩。有時候或許語文老師也該向我們學習體育呢！

　　獨立

　　秘密學�？梢耘囵B(yǎng)學生的獨立性。比如自我學習要有自主和自控兩個要素，還不能太吵。這樣的素質要求是很高的！社交關系老師也不怎么管，誰叫老師和學生們也會打成一片呢？在我們的`學校里，老師老愛干涉我們的社交關系。我最討厭老師不知道事情瞎說，因為去告狀的人肯定把自己說的完美無缺（忽略自己犯的錯），但老師就會認為這一個人是正義的，但在吵架的字典里，就壓根沒有正義這一個詞。

秘密學校讀后感2

　　山谷里有一座與世隔絕的學校，艾達是八年級的學生。學校里唯一的老師要回鄉(xiāng)照顧生病的母親，學校面臨關閉，為了能趕上畢業(yè)考試，孩子們不得不選舉一個“秘密老師”。沒錯兒，那就是最聰明的'艾達了�？蛇@個秘密被喬丹先生知道了，在校董會召開的會議上，艾達想盡一切辦法，極力辯論，最后用一首詩觸動了所有人的心弦，喬丹先生敗下陣來，只好讓這個秘密學校開辦下去。最終，孩子們克服了重重困難，順利通過了畢業(yè)考試，艾達也去溫泉鎮(zhèn)念高中了。

　　書中，最讓我佩服的是艾達，她有一顆堅定的心。命運為艾達砌下了一堵墻，可她并沒有退縮，而是繼續(xù)走著自己選擇的道路，途中，她收獲到了許多人的鼓勵和幫助。然而，讓我久久不能忘懷的是父母給予艾達的無限支持，他們把一切農(nóng)活包攬下來，讓艾達專心備課，還送給艾達一個包著羊皮的小鬧鐘，用來掌握好上課時間。這就是人生吧，它可能不會一帆風順，會經(jīng)歷坎坷也會經(jīng)歷幸運，有時候我們會因為經(jīng)歷的坎坷而收獲到更多的幸運。

　　艾達讓我懂得了：命運是屬于自己的，不能被別人支配。我也要向艾達那樣，勇敢地去嘗試去挑戰(zhàn)，做自己命運的主宰者！

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