小學(xué)六年級(jí)讀后感通用15篇
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)讀后感1
最近，我讀了《三國(guó)演義》一本書，它是我國(guó)四大名著之一。它講的是蜀、魏、吳三國(guó)互相使計(jì)打仗的故事，各種計(jì)謀到現(xiàn)在都可運(yùn)用到軍事中。特別是書中人物的描寫也非常細(xì)致，充份體現(xiàn)了人物的心理和性格特點(diǎn)。
我們就先說家喻戶曉的“空城計(jì)”�？酌鳑Q意退守漢中，身邊只有五千兵，一日忽接探馬飛報(bào)，司馬懿帶十五萬(wàn)大軍正望西城擁來(lái)。眾君聽了大驚失色，而孔明卻讓城門打開，20士兵掃地，自己到高樓上喝酒。懿軍到達(dá)后不敢入內(nèi)，怕中孔明的計(jì)，便又率十五萬(wàn)兵而歸。就這樣，孔明不用一兵，就讓懿軍十五萬(wàn)大兵而退。從這一計(jì)中看出孔明的鎮(zhèn)定、神機(jī)妙算的性格特點(diǎn)。
我們?cè)賮?lái)說說草船借箭的'故事：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才干，讓他十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨，他走近水寨造成進(jìn)攻的態(tài)勢(shì)逼著曹軍水上射箭。就這樣，箭像雨點(diǎn)一樣射來(lái)，草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時(shí)間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進(jìn)曹軍的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿天的時(shí)候與敵人在水上交戰(zhàn)的心理。從這個(gè)故事中又一次看出了諸葛亮的神機(jī)妙算，同時(shí)刻劃了曹操多疑的人物特點(diǎn)。
《三國(guó)演義》中呂布的人物特點(diǎn)也很鮮明，呂布這個(gè)人對(duì)誰(shuí)都不忠心。誰(shuí)給他好處他就去投誰(shuí)。到了別人手下，他又想大權(quán)，所以引來(lái)了不少人的討厭，導(dǎo)致最后死命的結(jié)局。
在這本書，人物的性格有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，比如：對(duì)人忠誠(chéng)、做事靈活、不要多疑等等。
小學(xué)六年級(jí)讀后感2
“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾�！�
當(dāng)我翻開這篇文章時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這句話。重要為什么是心靈對(duì)生命的允諾呢？那么，生命的允諾又是什么呢？
帶著疑問，我閱讀了文章。這篇文章圍繞著“重要”兩個(gè)字來(lái)談?wù)撐覀兊闹匾浴Ｗ髡邚默F(xiàn)實(shí)社會(huì)中“我不重要”的教育說起，引入到每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，最后說到每個(gè)人在世間都是重要的。
每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己不一樣的個(gè)性，不一樣的風(fēng)格，都有自己不同的人生理想。每個(gè)人就如一片雪花，都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人對(duì)于自己來(lái)說都是很重要的。每個(gè)人的生命都是由復(fù)雜的結(jié)構(gòu)組成，每個(gè)人的一生都有屬于自己的亮點(diǎn)。不同的人生之路需要不同的旅行者，我們是重要的。
假如因?yàn)橐黄淙~的凋零，讓你沒有降落到人間，整個(gè)世界的節(jié)奏將會(huì)改變；假如你不存在，你的父母將把自己的慈愛藏在心里，在風(fēng)中飄蕩；假如你不存在，將會(huì)讓世界上的每個(gè)人的人生之路少一位重要的過客。
重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。偉大是什么？它是對(duì)社會(huì)和人民作出超出尋常的貢獻(xiàn)；而重要，就是一件事物對(duì)某個(gè)人具有重大的影響，而這件事物可以改變這個(gè)人，令他珍惜。沒錯(cuò)，重要不是偉大的同義詞。那么，心靈對(duì)生命的允諾是什么呢？它是我們對(duì)生命的'肯定，對(duì)自己生命的認(rèn)可。如果我們從內(nèi)心真誠(chéng)地發(fā)現(xiàn)自己的重要性，你會(huì)昂首挺胸地向著自己的未來(lái)前進(jìn)。
每個(gè)人的生命雖然微小，但我們可以讓它強(qiáng)大；雖然脆弱，但我們可以讓它不朽；雖然平凡，但我們可以讓它輝煌。
自信地活，大聲喊出沉淀已久的的那句“我很重要”，讓自己昂首挺胸、充滿自信地向著美好的未來(lái)前進(jìn)；
勇敢地活，你柔弱的生命可以創(chuàng)造出一片驚天動(dòng)地的偉業(yè)；
精彩地活，生命只有一次，卑微地活著也是活著，精彩地活著也是活著；
重要地活，讓心靈對(duì)生命許諾，用自己的自信譜寫一曲頑強(qiáng)奮進(jìn)的生命之歌！
小學(xué)六年級(jí)讀后感3
書是人類精神的食糧，書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話。讀完一本書從而收獲到的不僅是豐富的知識(shí)，還有做人的道理。讀《愛的教育》讓我領(lǐng)略到愛的偉大；讀《草房子》我領(lǐng)略到不能被命運(yùn)嚇倒，而讀《魯濱遜漂流記》我才懂得了一個(gè)人不能受命運(yùn)的魔鬼擺布。
讀完開頭第一章，我對(duì)魯濱遜的敬意便油然而生。他自小就有一個(gè)出海的'愿望，父母百般阻擾也沒有使他回心轉(zhuǎn)意，最后他離家出走去實(shí)現(xiàn)自己美麗的愿望了。我曾經(jīng)也有一個(gè)愿望，就是可以寫一本小說，這個(gè)愿望從四年級(jí)一直到五年級(jí)我都沒能實(shí)現(xiàn)。沒有父母的勸阻，沒有一切困難我都放棄了，想想魯濱遜，他寧可離家出走也要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他呀。
而更讓我佩服他的還是他在荒島上的那般生活。魯濱遜被沖到了荒島上，眼看前路一片迷茫，而他卻沒有放棄自己的生命。他在荒島上無(wú)依無(wú)靠，而他自力更生終于獲得了上帝的恩德，獲得食物、生活用品等、正是他這種不被命運(yùn)嚇倒，不輕易放棄生命和希望的精神使他生存了下來(lái)。正如同一句話所說：人生最大的破產(chǎn)是絕望。到了絕望的時(shí)刻，魯濱遜依然不放棄生命和希望，正是這種精神讓他獲得新生，讓他活了下來(lái)，這種從容面對(duì)生活的勇氣是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。命運(yùn)不是一本參不透的天書，路是自己走出來(lái)的，命運(yùn)是自己創(chuàng)造的。命運(yùn)還是一個(gè)魔鬼，你不能受他的擺布，要有勇氣去戰(zhàn)勝這個(gè)魔鬼，獲得新生。
書是營(yíng)養(yǎng)，書是我生活的伙伴，有了書，才有我充實(shí)的生活。愛書吧！它會(huì)給你甘雨，它會(huì)給你滋潤(rùn)，和書交朋友會(huì)從中懂得影響你一生的道理！
小學(xué)六年級(jí)讀后感4
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，它深深地打動(dòng)著我的心。那精彩的故事內(nèi)容時(shí)刻告訴我：我是多幸福啊!我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的。
文章描寫了這樣一個(gè)故事——天冷得可怕，這是舊年的大年夜，一個(gè)小女孩薄衣赤腳地坐在墻角。一整天，沒有人買過她一根火柴或給過她一個(gè)硬幣。饑寒交迫之下，她點(diǎn)燃了火柴，在火光中幻想著各種她所渴望的美好事物，最后在幻想著她和奶奶在一起的幸福中死去。
文中的賣火柴的小女孩的身世是悲慘的，她在幻境中所期待的火爐，烤鴨，圣誕樹以及最疼愛她的奶奶就是不能在現(xiàn)實(shí)中能夠不再寒冷，不再孤獨(dú)，不再貧窮也不再孤獨(dú)的痛苦活在這個(gè)世界上的一個(gè)殘酷的對(duì)比�；仡^看看我們今天美好的生活，你是否會(huì)深深的為文中這命運(yùn)凄慘的賣火柴女孩而感到深深的同情和不平呢?再次回過頭來(lái)看看短文，下著雪卻必須赤著腳走路;刮大風(fēng)卻必須穿著單薄破舊的衣裳，在同樣寒冷的屋檐下，手里就拿了那些賣不出去的火柴，在寒風(fēng)中抽噎著的令人揪心的場(chǎng)面，你是不是就對(duì)我們今天幸福感觸頗深呢?答案是絕對(duì)的。我們不必在那個(gè)貧富懸殊的世界在大年夜的街頭頂著風(fēng)雪賣火柴，可以在溫暖舒適的床上安然入睡，可以快樂的.上學(xué)、快樂的工作，開開心心的在每一年的大年夜和家人團(tuán)聚在一起吃熱烘烘的團(tuán)圓飯。
即使我們生活在這美好的世界里，依然有人對(duì)自己的生活不滿——不能住上更加豪華的別墅，不能吃上更為名貴珍惜的山珍海味，不能有一份令人滿意的工作。我對(duì)這種人的世界觀大感不平，相對(duì)那樣凄慘的女孩，我們生活的已經(jīng)夠好了，為什么還要希望擁有更大的財(cái)富呢?本來(lái)這種心態(tài)是對(duì)的，可太過于強(qiáng)烈的希望，只會(huì)遺忘了已經(jīng)擁有的美好生活，即使你再富有也會(huì)感覺到自己的生活很貧窮!
貪欲是永遠(yuǎn)無(wú)法被滿足的，我們要懂得現(xiàn)在的生活是多么的美好，所以我們一定要更加珍惜每一天幸福的時(shí)光!就像我們每天都在煩惱沒有鞋子穿，而有的人卻沒有腳。
小學(xué)六年級(jí)讀后感5
一本好書往往可以讓人的心靈得到凈化。《你是我的寶貝》就是這樣一人本教會(huì)人領(lǐng)悟愛的真諦的益智書。
書中主人翁貝貝是個(gè)唐氏綜合癥患兒，有輕度的智力障礙，而且終生無(wú)法治愈。貝貝兩歲時(shí)父親不幸遇難，母親無(wú)法再承受這突如其來(lái)的打擊而離家出走。善良的奶奶擔(dān)起了撫養(yǎng)貝貝的重任，她努力地教導(dǎo)和培養(yǎng)貝貝，貝貝從小便心地純良、熱愛大自然�？墒遣恍以僖淮谓蹬R，就在貝貝十歲那年，奶奶也開了人世。就是這樣一位命運(yùn)多舛的孩子，面對(duì)一次次的不幸，卻依舊用他水晶一般的心靈影響著身邊的每一個(gè)人，舅舅舅媽在他的感染下逐漸變得善良，就連他們那一向驕縱自私的寶貝兒子，也在貝貝的感召下單純可愛起來(lái)。
貝貝沒有任何私心雜念，就像一面光潔明亮的鏡子，不僅讓生活中的丑陋和骯臟原形畢露，更讓接近他的人變得不再虛偽和自私。他的純良讓人頓生愛憐，他的質(zhì)樸勾起了人們心底的善念————那么多的人在當(dāng)他受到傷害時(shí)，去由衷地關(guān)心他、呵護(hù)他，為他討回公道。
這一切都深深撥動(dòng)了我的心弦，我的心隨著書中的情節(jié)而跌宕起伏：為貝貝的不幸黯然傷神，為他受到的不公氣憤填鷹，為正義得到伸張心潮澎湃，更為他的單純感慨萬(wàn)千……我想，人原本赤裸裸地來(lái)到人間，直接而簡(jiǎn)單，可隨著日漸成長(zhǎng)而變得復(fù)雜深刻，世界上善與惡是對(duì)立的，一旦“善良”變成絕對(duì)，“惡”也就無(wú)處藏身了。孩子們都是上帝的寶貝，有著善的'天良，就讓我們保持這一份純，保留這一份真，不要那么多的功利，不要那么多的物質(zhì)的、精神的輝煌的光暈，讓我們壓得透不過氣來(lái)，不要強(qiáng)加給我們那么些個(gè)成人的愿望和期待，更不要讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)你們?cè)?jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，讓我們簡(jiǎn)單而快樂地成長(zhǎng)，讓我們的個(gè)性得以發(fā)展，天性得以成長(zhǎng)，從而讓人類最基本的愛心——善良得以弘揚(yáng)。這樣，純良成為人類的本能，人與人之間都單純而充滿著愛。是這樣，動(dòng)物不再被虐殺，人類不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的，地球永遠(yuǎn)是綠的……我滿懷期待！
小學(xué)六年級(jí)讀后感6
這個(gè)暑假，我跟著英國(guó)著名作家喬納森·斯威夫特筆下的格列佛游歷了小人國(guó)，大人國(guó)和慧馬國(guó)。
說起小人國(guó)和大人國(guó)，大家肯定都不陌生，小人國(guó)的居民們雖然只有我們的一只手掌大小，但是他們勤勞而又聰明，光是這一點(diǎn)就勝過我們很多人了。格列佛為這個(gè)國(guó)家做了很多，卻因?yàn)閲?guó)王的親信們嫉妒格列佛，而國(guó)王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個(gè)國(guó)家。這正是當(dāng)時(shí)大英帝國(guó)的縮影，英國(guó)國(guó)內(nèi)托利黨和輝格黨常年不息的斗爭(zhēng)和對(duì)外的戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上只是政客們?cè)谝恍﹪?guó)計(jì)民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。在大人國(guó)時(shí)，又通過大人國(guó)的國(guó)王公正無(wú)私，治國(guó)有方，藐視權(quán)力，主張和平表現(xiàn)了作者對(duì)理想君主的渴望。
在第三部中的飛島國(guó)是一個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，飛島國(guó)的設(shè)計(jì)家們發(fā)明了許多出色的創(chuàng)造，如語(yǔ)言組合機(jī)，無(wú)毛綿羊等，都表示了作者對(duì)科技發(fā)展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國(guó)。在慧馬國(guó)里，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅(qū)使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠(chéng)實(shí)。后者生性貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭(zhēng)奪一種發(fā)亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國(guó)里，沒有表達(dá)謊言，欺騙，虛偽和罪惡這類意思的詞。在那里，每一匹慧馬的都是真實(shí)的，誠(chéng)實(shí)的，公正的，和當(dāng)時(shí)的英國(guó)比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天堂般的國(guó)度。是啊誰(shuí)不想住在一個(gè)沒有爭(zhēng)吵，沒有斗爭(zhēng)，不需要考慮別人是否在欺騙你的地方。
看看我們的`身邊，騙取別人錢財(cái)，賣官賣官，甚至有人殺人放火，為了錢財(cái)不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國(guó)里從來(lái)沒有出現(xiàn)過的，是社會(huì)上的不良現(xiàn)象，我們要想生活在慧馬國(guó)那樣的社會(huì)里，就必須打擊，抵觸這些不良現(xiàn)象。
讓我們從現(xiàn)在做起，從每個(gè)人做起，努力讓我們的社會(huì)變成慧馬國(guó)那樣的社會(huì)，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂......讓我們的子孫后代生活在一個(gè)真正充滿幸福和快樂的社會(huì)里。
小學(xué)六年級(jí)讀后感7
翻開書本往下看，便會(huì)了解許多知識(shí)：螢火蟲有六只短短的腳，它們是用碎步小跑的昆蟲，雖然螢火蟲的外表弱小，但是它卻是個(gè)肉食動(dòng)物，是個(gè)獵取野味的“獵人”；天牛是破壞樹干的罪魁禍?zhǔn)�，每逢中秋時(shí)節(jié)，它們躲在樹干中吸取養(yǎng)分，用半圓鑿形、無(wú)據(jù)、黑而短但極強(qiáng)健的上顎挖掘通道，并用挖掘出來(lái)的碎屑作為食物；螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。如果不看它那致命的捕獵工具，螳螂其實(shí)也不可怕：苗條的身材身著俏麗的上衣，渾身呈現(xiàn)優(yōu)雅的淡綠色，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的酷似沙羅的翅膀，真像一位美少女；還有松毛蟲是怎么產(chǎn)卵和孵化、動(dòng)物是怎么催眠狀態(tài)自殺的、朗格多克蝎子的毒液有多強(qiáng)，一只朗格多克蝎子和一只納尓包那狼蛛這兩只都有毒刺的昆蟲誰(shuí)會(huì)吃掉誰(shuí)、金步甲的食物是什么……豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩�？粗粗�，這些蟲子們好像都跳出了書本。
以前，我是不怎么喜歡大自然中的昆蟲，覺得所有的昆蟲都是壞東西，自從我讀了這本《昆蟲記》之后，我發(fā)現(xiàn)喜歡上了昆蟲，不像以前一樣厭惡昆蟲了，有時(shí)候還會(huì)仔細(xì)的端詳昆蟲，由于掌握了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，現(xiàn)在大部分昆蟲名字我差不多都叫得上了，我真感謝這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學(xué)大門的鑰匙，讓我又一次接觸了大自然，了解了大自然中昆蟲的奧秘�？戳恕独ハx記》這本書，我明白了：大自然中的昆蟲也是有它們的'生活習(xí)慣的，我們不應(yīng)該討厭它們，試著去接觸它們，你便會(huì)不由自主地喜歡上昆蟲了；而法布爾的精神讓我也很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終，只要相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心、信心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感8
最近，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書。它是由意大利著名的兒童文學(xué)作家卡爾洛？科洛迪寫的。這本書風(fēng)靡世界各國(guó)，成為最受歡迎的兒童故事書。
這個(gè)故事大概講述了一個(gè)名叫杰比特的老頭，他意外的得到了一塊會(huì)說話的木頭，他把它刻成了一個(gè)淘氣、愛撒謊的小木偶。還給它取了個(gè)名字叫皮諾曹。大名鼎鼎的皮諾曹到處搗蛋，經(jīng)歷了許多遭遇，又闖了許多禍，最后遇到了善良的仙女，把它變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、好學(xué)上進(jìn)的'好孩子。
在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。
我也希望能找到一塊奇跡田，在那兒不用費(fèi)力就能種出許許多多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。
以前我也愛貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，如果有人來(lái)邀請(qǐng)我去玩，我也許也會(huì)像皮諾曹一樣跟著他走。到底學(xué)習(xí)比游戲要枯燥得多。現(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(zhǎng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣，耍小性子。甚至不分場(chǎng)合，在爸爸的辦公室，在學(xué)校就發(fā)脾氣，搞得爸爸焦頭爛額。爸爸找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟我長(zhǎng)談了兩個(gè)鐘頭。爸爸說，我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？每一個(gè)孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長(zhǎng)成一棵又高又直的參天大樹，必須時(shí)時(shí)修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)就像修剪工，就像書上的會(huì)說話的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正。
我以后也要做一個(gè)懂事、聽話的小女孩，遇到困難不能退縮，要努力得面對(duì)各種困境，長(zhǎng)大成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女孩子。
小學(xué)六年級(jí)讀后感9
誰(shuí)不是要面子的呢？就連憨湘云也是一樣的。大概自己知道身上的大衣不合身，湘云面對(duì)黛玉的冷嘲熱諷并未正面應(yīng)對(duì)，而是笑著介紹自己里面的打扮。但是，氣顯然是受下了，湘云黛玉二人有了過節(jié)。直到后文，寶玉 幾位一起烤吃鹿肉時(shí)，湘云才借故發(fā)作。
【原文】一時(shí)只見鳳姐也披了斗篷走來(lái)，笑道：“吃這樣好東西，也不告訴我！”說著也湊著一處吃起來(lái)。黛玉笑道：“那里找這一群花子去！罷了，罷了，今日蘆雪庵遭劫，生生被云丫頭作踐了。我為蘆雪庵一大哭！ ”湘云冷笑道：“你知道什么！是真名士自風(fēng)流‘，你們都是假清高，最可厭的。我們這會(huì)子腥膻大吃大嚼，回來(lái)卻是錦心繡口�！睂氣O笑道：“你回來(lái)若作的不好了，把那肉掏了出來(lái)，就把這雪壓的蘆葦子摁上些，以完此 劫�！�
此刻一起吃鹿肉的有寶玉、湘云、平兒、寶琴、鳳姐等人，黛玉見狀取笑她們是花子，這倒并不出格，原不該有什么反彈，豈知這句話點(diǎn)燃了湘云的憤怒，她選擇了這個(gè)時(shí)候回?fù)赭煊�，以消先時(shí)之氣。湘云的回?fù)粢还彩?三個(gè)意思：
1。“是真名士自風(fēng)流”，是真名士，穿什么都無(wú)所謂；
2。說是你們，其實(shí)就是“你”，實(shí)指黛玉假清高；
3。“我們這會(huì)子腥膻大吃大嚼，回來(lái)卻是錦心繡口�！币馑际牵粫�(huì)比試比試。
好湘云，倒也不自卑不怯場(chǎng)，真是憨憨的好性情。
寶釵出面打了個(gè)圓場(chǎng)，免得沖突激化。
事情至此看似結(jié)束，其實(shí)不然。
姐妹們的`日常絮語(yǔ)可能倒也罷了，像如此程度的言語(yǔ)沖突，在當(dāng)時(shí)的貴族家庭中應(yīng)該算是比較嚴(yán)重的沖突。還記得鳳姐向賈母她們描述寶玉黛玉之間生氣模樣的情節(jié)嗎？湘云和黛玉的這場(chǎng)小小沖突，一定會(huì)有人報(bào)告到賈 母王夫人跟前的。
口無(wú)遮攔的朋友們，大少送你們兩句話：病從口入、禍從口出。
小學(xué)六年級(jí)讀后感10
我讀的書名叫做《童年》.這本書主要寫得就是阿廖沙幼年父親去世，母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那.阿廖沙當(dāng)時(shí)去的時(shí)候，兩個(gè)舅舅剛好在以分家這個(gè)事大打出手，兩個(gè)舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝，就強(qiáng)烈要求歸他們所有.因?yàn)槔褷敿议_個(gè)染坊，阿廖沙聰明好學(xué)很快懂得了染色方法.有一次他用白桌布拿來(lái)染色，結(jié)果被學(xué)徒茨岡發(fā)現(xiàn)，姥姥來(lái)了之后讓茨岡不要告訴別人.可后來(lái)還是被姥爺知道了結(jié)果阿廖沙遭受了一頓毒打，最后阿廖沙承受不住暈了過去.雅可夫舅舅以前發(fā)過誓要在當(dāng)天妻子的忌日親自把十字架背到墳上，因?yàn)樘鞖庠蛩宰尨膶咽旨鼙车狡拮訅炆?過了一段時(shí)間，舅舅們把茨岡抬回來(lái)了，聽舅舅說，因?yàn)榇膶w力不支，被十字架砸傷了，舅舅們怕砸到自己，就扔掉了十字架，回來(lái)后茨岡因失血過多所以死了。一天晚上，家里廚房突然燒著了，到處都是火，姥姥喊周圍鄰居都來(lái)幫忙，過了一會(huì)兒，才把火滅了。姥爺把房子賣了，又買了一個(gè)宅子。一天，雅可夫舅舅來(lái)說：“米哈伊爾舅舅瘋了，他喝醉了，說要?dú)⒘四��！保傅氖抢褷敚├褷斦f：“你們不得到嫁妝就不甘心，是不是？”米哈伊爾找來(lái)一群人，最后米哈伊爾被制服了。姥姥以為她的上帝對(duì)人間的一切都是一樣的慈祥，一樣的親切。姥爺講到的上帝的無(wú)限力量時(shí)，總是強(qiáng)調(diào)這種力量的殘酷。他認(rèn)為，人如果犯了罪就會(huì)被淹死，再犯罪就燒死，而且他們的城市要被毀滅。上帝用饑餓和瘟疫懲罰人類，用寶劍和皮鞭統(tǒng)治世界，與上帝作對(duì)必然滅亡。之后母親回來(lái)了，姥爺讓母親結(jié)婚，最后，母親結(jié)婚了�？墒堑阶詈�，母親死了，阿廖沙走向了人間。
從這本書中，我認(rèn)識(shí)到了聰明善良的阿廖沙。雖然他的`童年有很壞的影響，但是阿廖沙還是度過了艱難的童年。
我從書中兩個(gè)舅舅的行為中得出一個(gè)做人的道理：做人不能貪得無(wú)厭，不屬于自己的東西不要去拿。
小學(xué)六年級(jí)讀后感11
在這個(gè)寒假里，我看了許多書，有《愛麗絲夢(mèng)游記》，有《會(huì)搔耳朵的貓》，有《木偶奇遇記》，有《西游記》等等。
我最喜歡的要數(shù)《西游記》了，這本書里面有很多降魔故事，有三打白骨精、獅駝嶺斗三魔、智斗青牛怪等等。就說獅駝嶺斗三魔吧，面對(duì)那三個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，孫悟空防不勝防，但是那個(gè)獅子精把孫悟空一口吞了下去。孫悟空抓住這個(gè)機(jī)會(huì)在獅子精的肚子里拳打腳踢，反敗為勝，痛得獅子精連連求饒，想讓孫悟空出來(lái)，可是孫悟空就是不出來(lái)，還說他在獅子精的肚子里安了家。忽然獅子精想到了一個(gè)好辦法，它拿來(lái)許多酒，一口氣喝了下去，想把孫悟空給灌醉，然后再叫孫悟空出來(lái)。孫悟空果然上當(dāng)了，獅子精讓它出來(lái)它就出來(lái)了，這時(shí)獅子精的好兄弟禿鷲精說：“等孫悟空到你嘴巴里的時(shí)候，你就把它咬死吧�！边@時(shí)的.它們一心想著讓孫悟空死，忘記了孫悟空曾經(jīng)大鬧天宮，有金鋼不壞之身，這時(shí)孫悟空已經(jīng)到了它的嘴巴里，它連忙咬了下去，但是孫悟空完好無(wú)損，連一根毫毛都沒掉。獅子精卻被孫悟空一棒電得吐了血，就這樣獅子精敗下陣來(lái)，但是孫悟空仍然拿禿鷲精和大象精沒辦法，只好去請(qǐng)神仙來(lái)幫忙，可是神仙們都打不過它們。神仙們都讓孫悟空去如來(lái)佛，于是孫悟空就請(qǐng)來(lái)了如來(lái)佛，那三個(gè)妖精見了如來(lái)佛也不變回原形，還合起來(lái)打如來(lái)佛，結(jié)果都被打得落花流水，變回了原形。如來(lái)佛使了法術(shù)，讓它們永遠(yuǎn)的留在他身邊，一步也不能離開。
這個(gè)故事讓我懂得了遇到事情不要慌張，要認(rèn)真思考，才能得到解決問題的辦法。就像孫悟空一樣，它原來(lái)打不過那三個(gè)妖精，因?yàn)樗J(rèn)真思考了，才能反敗為勝。
小學(xué)六年級(jí)讀后感12
時(shí)間匆匆， 人的生命就如葉子一樣，春天發(fā)芽，夏天旺盛，秋天變黃，冬天凋零。
快的甚至讓人來(lái)不及回味，便已悄然流逝。然而，凋零過后便又會(huì)誕生出新的生命來(lái)。正如朱自清在文章里寫的一樣"去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢
"望著來(lái)去匆匆的 時(shí)間，我們難道就只有嘆息的份
看完《匆匆》之后，我感覺到朱自清寫《匆匆》的時(shí)候是懷著惆悵的心情，的確如此，看著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流走誰(shuí)會(huì)不感到一絲傷感呢
我抱怨時(shí)間的腳步太快，抱怨自己虛度了太多的年華。有時(shí)候晚上睡覺時(shí)，會(huì)后悔自己一天的虛度，但世上是沒有后悔藥的。漸漸地，在時(shí)間的沖刷下淡忘了，因此每天都做著同樣的事：早上賴會(huì)兒床，中午吃飯，下午再睡，起來(lái)看電視，接著打電腦，一天就過去了。
"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"不過是空話一句而已，有多少人會(huì)把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜
我還曾在一篇短文中看到：一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球，中年時(shí)打麻將，到老的時(shí)候后悔了，正巧 他碰見了時(shí)間老人，他懇求 老人再給他一次機(jī)會(huì)。于是老人便
破例給了他一次。他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代，然而他看見了
玻璃球馬上又手癢了，他又像以前一樣生活了。最后他再看見時(shí)間老人時(shí)，老人不再答應(yīng)他的要求了，他只好這樣又虛度了自己的一生。
時(shí)間很飄渺，我們看不見，聽不見，更留不住。所以朱自清才會(huì)在文章中寫到：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜走；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我們雖說不能每時(shí)每刻的日子都是精彩，充實(shí)的，但是也不能虛度，不妨在早上看一下淡粉色的.朝霞，呼吸一下新鮮的空氣，感受世界的美；用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書；用打游戲的時(shí)間到網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究，但也會(huì)讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi)。
小學(xué)六年級(jí)讀后感13
不用我說你們都知道我國(guó)四大名著有：《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》，我最喜歡看的就是《西游記》�！段饔斡洝肥且黄糯拈L(zhǎng)篇小說，作者是吳承恩。在《西游記》中有很多被作者描寫得栩栩如生的人物，有正義感的唐僧，有神通廣大，能夠降妖除魔的齊天大圣孫悟空，有忠厚老實(shí)，任勞任怨的沙僧，還有一個(gè)貪生怕死又好吃懶做的豬八戒。
能顯示出孫悟空火眼金睛的只有“三打白骨精”了，白骨精想吃能讓自己長(zhǎng)生不老的唐僧肉，就三番兩次變成普通老百姓的`樣子去殺害唐僧，可是都被孫悟空的火眼金睛給識(shí)破了，一棒向白骨精打去，白骨精把尸體留在那里，自己逃走了，可唐僧卻認(rèn)為孫悟空在殺害平民老百姓，就要趕走孫悟空。孫悟空不肯走，要留在師傅身邊保護(hù)師傅，就給唐僧磕頭，唐僧把頭扭到一邊，故意不看他磕頭，孫悟空見師傅不肯把自己留下，就又變出一圈猴子給唐僧磕頭，唐僧不理會(huì)，生氣地念緊箍咒把孫悟空趕走了，孫悟空走后去了如來(lái)佛祖那里，當(dāng)孫悟空知道師傅遇難時(shí)，不計(jì)前嫌地趕去救唐僧，又和他們一起去西天取經(jīng)了。
讀了這本書后，我深刻地意識(shí)到了，在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和挫折，不過只要我們相信對(duì)方，團(tuán)結(jié)一心，不畏艱難，我們就能夠向?qū)O悟空降妖除魔似的除掉困難。還有看人不能只看表面，在生活中就是如此，有一些壞人，像白骨精那樣變成好人來(lái)騙取好人的同情心，得到別人的錢財(cái)，我們應(yīng)該要有一雙能夠分辨是非的眼睛。就像孫悟空的火眼金睛那樣。
西游記不僅把人物描寫得生動(dòng)形象，故事情節(jié)還有趣好看，不愧是四大名著之一。
小學(xué)六年級(jí)讀后感14
這幾天，我讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，魯濱孫頑強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)木褡屛疑钍芨袆?dòng)。
《魯濱遜漂流記》主要講述一位遇險(xiǎn)的航海商人——魯濱遜獨(dú)自一人飄流到一座荒島。他克服著種種意想不到的困難，靠頑強(qiáng)的意志和自己所掌握的知識(shí)，在島上生活了28年2月19天，終于遇救返回自己的故鄉(xiāng)的故事。
28年，多么漫長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間。更何況是在荒無(wú)人煙的孤島上，獨(dú)自?shī)^斗28年，這簡(jiǎn)直就是人生的一大奇跡。最令我敬佩的是他的“不成功決不放手”那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永不服輸?shù)木�。他并沒有被困難所嚇倒，而是頑強(qiáng)地活了下來(lái)，依靠自己的雙手創(chuàng)造了美滿的生活。我真為他高興!從他的故事中，我明白了做任何事情，都要有頑強(qiáng)的毅力，要與困難作斗爭(zhēng)，哪怕只有一線希望，也要努力去做。
我不僅佩魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也很欽佩他的樂觀精神。初到荒島，魯濱遜因?yàn)闆]有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的'勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要24天。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用;還救了一個(gè)野人，魯濱遜給他取了個(gè)名字叫“星期五”等等。這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的。看到這里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會(huì)氣餒，然后就不做了。我這樣是不對(duì)的，應(yīng)該像魯濱遜那樣，總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。
想想我的生活，不知要比魯濱孫在荒島上的時(shí)候幸福多少倍，所以在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我一定要勇敢地面對(duì)困難，勇往直前。
《魯濱遜漂流記》 這本書就像一輪光芒四射的太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的方向，我要以頑強(qiáng)的毅力、樂觀的精神向著目標(biāo)去努力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
小學(xué)六年級(jí)讀后感15
真情，什么是真情？就是一個(gè)人真真實(shí)實(shí)的感情，沒有一點(diǎn)虛情假意。
《真情三人行》一片的主人公是一個(gè)小男駭、他的爸爸和他的老師。這個(gè)小男駭名叫陽(yáng)陽(yáng)，他活潑可愛、乖巧，惹人喜愛。他的爸爸是個(gè)很有責(zé)任心的人，雖然家庭條件不是很富裕，但一家人過得快快樂樂的。陽(yáng)陽(yáng)的老師是個(gè)很熱情的人，她做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的�？蛇@也許是老天注定的——陽(yáng)陽(yáng)媽媽在澳大利亞留學(xué)時(shí)突然車禍身亡，一剎那間，陽(yáng)陽(yáng)的媽媽再也不能照顧陽(yáng)陽(yáng)了，她的生命結(jié)束了。在媽媽死后，陽(yáng)陽(yáng)的爸爸就挑起了照顧陽(yáng)陽(yáng)的重任。爸爸為了不讓陽(yáng)陽(yáng)那顆幼小而脆弱的心受到傷害，用一個(gè)美麗的謊言把陽(yáng)陽(yáng)的內(nèi)心撫平了�？刹m得了一時(shí)，瞞不過一世啊，就在陽(yáng)陽(yáng)十歲生日的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽一直不回家的秘密，又得知與自己相依為命的爸爸早已身患絕癥！這殘酷的現(xiàn)實(shí)并沒有把陽(yáng)陽(yáng)壓倒反而到使他更加堅(jiān)強(qiáng)。陽(yáng)陽(yáng)在班主任于樂老師的熱心幫助下，自己承擔(dān)起了照顧家庭、照顧父親的重?fù)?dān)，盡自己最大的力量去呵護(hù)這個(gè)原本美好的家庭……
這一幕幕感人的鏡頭，怎能不使我們感動(dòng)，看看陽(yáng)陽(yáng)，他在家庭最困難的時(shí)候，幫助家庭分憂解難，自強(qiáng)不息，自力更生，再看看我們自己，連手指頭破了都要大哭一場(chǎng)，是不是落后了！陽(yáng)陽(yáng)爸爸不愧是個(gè)好爸爸，他以寬厚、嚴(yán)厲、純樸、正直的愛去教導(dǎo)陽(yáng)陽(yáng)，激勵(lì)陽(yáng)陽(yáng)，告訴他怎樣做人，怎樣自理。這對(duì)父子間濃濃的親情，你能體會(huì)到嗎？
親情，什么是親情，到底什么是親情？親情就是愛！而當(dāng)今社會(huì)，百分之六十的人都在追求庸俗的社會(huì)潮流，而我們?cè)緭碛屑儤愕膼鄱寄睦锶チ耍谏鐣?huì)中正直、純正的人又有多少？虛情假意到處都是，正是因?yàn)檫@樣的'虛情假意和人們的僥幸心理，才造成當(dāng)今社會(huì)的腐敗現(xiàn)象。電影總歸是電影，但它寄托著人們一個(gè)美好的愿望：如果社會(huì)上的每一個(gè)人的心靈都是一片凈土，愛心的種子就會(huì)撥撒到每個(gè)人的心里，那么，愛的果實(shí)也將碩果累累
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