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中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿（精選15篇）
在我們平凡的日常里，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好!
我是地理組的羅xx，這次，我們地理組讓我作為代表參加這次經(jīng)驗(yàn)交流會，與大家進(jìn)行交流。如果我說的不好，只能說明我個人的說話能力比較差，并不代表地理組的工作做的不踏實(shí)。我們組的老師也很擔(dān)心我說不好，建議我到網(wǎng)上下載一些東西進(jìn)行參考，我也知道怎么進(jìn)行下載，復(fù)制，粘貼，修改，但是，前不久，魏書生老師在我們學(xué)校作報(bào)告時說過：那點(diǎn)破事，誰看不明白�。克�，不是不想寫一篇好的發(fā)言稿，是不敢那樣去寫一篇好的發(fā)言稿！
我知道，每個人都有一扇只能從內(nèi)心開啟的大門，我不能保證我說的話能進(jìn)入大家從內(nèi)心開啟的那道大門，但我能保證，我說的話都是從我內(nèi)心開啟的那道大門里出來的。
在高效課堂改革方面，我們地理組也是積極進(jìn)行探索和和實(shí)踐的，其中取得的經(jīng)驗(yàn)中，比較有價值的，主要是以下六個方面：
一、在課堂教學(xué)方面，我們組要求老師們都要改，怎么改？
方向是，把“教”“學(xué)”，改為“學(xué)”“導(dǎo)”，即把教師教，學(xué)生學(xué)，改為學(xué)生先學(xué)，然后教師引導(dǎo)。我們在聽地理公開課的時候發(fā)現(xiàn)，不同的老師，做出來的課堂確實(shí)不一樣。其實(shí)，堂課，還真是老師說了算，有什么樣的老師，就有什么樣的課堂。所以，老師自己不變，課堂就無法改變。其實(shí)每位老師都希望課堂變得更高效，更完美，但是老師不知道自己應(yīng)該怎么改變，改變的方式很多，可能改了變好，也可能改了變差，我們組要求老師們在反思中改變，好的，繼續(xù)；不好的，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。參考別人改革的模式去感悟。在傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式中，其實(shí)，對一部分學(xué)生來說，已經(jīng)是先學(xué)后導(dǎo)了，因?yàn)橛幸徊糠謱W(xué)生有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是主動學(xué)習(xí)的，聽課只是聽自己不懂的那一點(diǎn)，到高三畢業(yè)的時候，大家發(fā)現(xiàn)，考上二本的，幾乎也是這些主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，不管哪個老師講課怎么精彩，表演的多么完美，最終，那些被動學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績理想的不多。改為先學(xué)后導(dǎo)，能讓更多的學(xué)生從被動學(xué)習(xí)學(xué)會轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
二、我們怎么貫徹做中學(xué)？
做的過程中去學(xué)，也是新課程改革倡導(dǎo)，確實(shí)能提高課堂教學(xué)效率的。我舉兩個實(shí)例：一個是我們地理教材中，如何讓學(xué)生搞清楚太陽日和恒星日的區(qū)別，以往老師們用半節(jié)課講了，大多數(shù)學(xué)生不懂，現(xiàn)在改為，請兩位學(xué)生分別代表太陽和太陽以外的恒星，老師代表地球做自傳和公轉(zhuǎn)的`演示，學(xué)生邊看邊思考，老師一邊模擬地球運(yùn)動一邊提問，不到5分鐘，全部同學(xué)都能把恒星日和太陽日的內(nèi)容搞清楚；另一個例子是關(guān)于三圈環(huán)流，有老師認(rèn)為，在高中階段，只要能把三圈環(huán)流講清楚，就沒有那一節(jié)地理教材內(nèi)容講不清楚，確實(shí)，三圈環(huán)流很難講清楚，但是，我們地理組老師通過讓學(xué)生做三圈環(huán)流的模型，學(xué)生居然在一到兩節(jié)課內(nèi)把三圈環(huán)流搞清楚了。不過，我們也知道，課堂中不是什么時候都可以做模型，做演示，但是，很多時候都可以做學(xué)生展示，做練習(xí)題，課堂上還真是什么時候都能做到做中學(xué)的，絕大多數(shù)時候可以做練習(xí)題嘛！我們備課的時候，先備教材，備完教材，就備練習(xí)題。
三、我們地理組曾經(jīng)專題研究過如何讓地理綜合題回答得到較高的分?jǐn)?shù)。
20xx年，我校高三文科班學(xué)生韋池文科綜合考了280分的好成績，說明他的地理成績至少也是80分，錯了一個地理選擇題的情況下，還能得這么高的分，證明他的綜合題回答很少被扣分。是不是他回答的語言專業(yè)而準(zhǔn)確？是不是他回答問題的邏輯科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)？是不是他的關(guān)鍵詞很突出醒目？是不是他的字寫的好？是不是他答題的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)答案吻合程度高？種種疑問不得而知，只有看過他平時的試卷，才能找到正確答案，可惜的是，我們暫時沒有找到他以前在我們學(xué)校學(xué)習(xí)時的試卷，只能聽他高三時的地理老師穆朝君進(jìn)行介紹，穆老師說：韋池平時回答問題，從不先看答案，等自己回答完以后，再看參考答案，找出參考答案里的關(guān)鍵詞，與自己回答的關(guān)鍵詞進(jìn)行比對，看自己的回答有哪些關(guān)鍵詞沒有回答出來，對參考答案中為什么有某個點(diǎn)理解不清楚的時候，才來問老師。我們沒有保留他曾經(jīng)的試卷，覺得很遺憾，不過，穆老師說，等韋池今年假期回來后，聯(lián)系他，找他平時回答的試卷來看看。我們覺得這樣的研究是有意義的，我們今后將會注意收集和保留一部分優(yōu)秀學(xué)生的試卷和作業(yè)，以供我們研究和借鑒。
四、我們地理題庫基本成型。
這個題庫是是適合大方一中考試的題庫！20xx年，地理組建了一個公共郵箱，每次考完試后，出題老師就把試題和參考答案發(fā)送到地理組郵箱，不知不覺，現(xiàn)在那里面儲存了好多題目，我們準(zhǔn)備把那些題目按章節(jié)存放，以后出題就可以真的先確定知識點(diǎn)，在找相應(yīng)的題目，出題所需的時間將會大大縮短，質(zhì)量大大提高，而且，從現(xiàn)在起，我們對儲存的題目，將把根據(jù)學(xué)校考試結(jié)束后統(tǒng)計(jì)的難度系數(shù)，標(biāo)注在相應(yīng)的題目后，今后我們地理考試，不僅能用于同一屆不同班級的比較，由于有了大方一中自己考試的難度系數(shù)，也能夠用于不同屆學(xué)生的地理成績比較了。
以上四點(diǎn)，是我們地理組在工作實(shí)踐中總結(jié)的，覺得有點(diǎn)價值的經(jīng)驗(yàn)，拿來與大家共享！
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
對于地理教學(xué)，我也是半路出家，一非專業(yè)地理老師，才從事地理教學(xué)兩年多，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。上屆的C153和C154的學(xué)生可以說是我的小白鼠，包括現(xiàn)在的C156亦是。要我發(fā)言，讓我很是惶恐！
10月份很榮幸去云南師范大學(xué)參加了地理學(xué)科的國培，下面就我的學(xué)習(xí)及個人在教學(xué)上的某些體驗(yàn)和感受，說說我的.一點(diǎn)不成熟的看法：
1、激勵制教學(xué)
地理這門課程本來就比較抽象，需要充分發(fā)揮空間想象力，這對于初中學(xué)生來說還是有一定的難度的，本來就不自信的他們，這個時候就特別需要老師多進(jìn)行鼓勵，調(diào)動他們的積極性。
2、教學(xué)方法多樣化
“不管黑貓還是白貓，能夠抓住老鼠的就是好貓”，同樣，只要能夠?qū)崿F(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，其實(shí)教無定法，甚至有時可以放手讓學(xué)生自己完成課堂教學(xué)。當(dāng)然課堂上盡量做到民主。
3、多培養(yǎng)學(xué)生興趣
“興趣是最好的老師”，只要學(xué)生感興趣了，就能達(dá)到事半功倍的效果，有效地提高地理教學(xué)。我經(jīng)常會把跟地理有關(guān)的小故事、謎語及我個人的見聞感受與他們分享，同時也鼓勵學(xué)生提出課本以外的地理問題，這樣就可以調(diào)動他們學(xué)習(xí)地理的激情。同時還能達(dá)到教學(xué)相長的目的。
4、注重地圖教學(xué)，提升動手能力
地理教學(xué)離不開地圖，因此地圖教學(xué)顯得尤為重要。我不僅僅要求學(xué)生會看地圖，還培養(yǎng)學(xué)生的繪制地圖的能力。如我要求學(xué)生能夠在中國地圖上繪出中國的山脈、地形區(qū)等。
5、嘗試讓學(xué)生改變觀念
很多學(xué)生認(rèn)為地理是副科，從不重視這么課程，而人客老師的影響力是有限的，這就需要班主任的共同配合，改變觀念，多打氣加油！上屆C153和C154從不把地理當(dāng)作副科來對待，積極性極高，會考中取得了不錯的成績，我想這些都離不開兩位班主任的引導(dǎo)。
最后我想說，很感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予的無私幫助和關(guān)懷。生活中，總有你們送來的陣陣暖意；工作上，在地理教學(xué)中，同行老師把他們的經(jīng)驗(yàn)方法毫無保留地相授，遇到困惑，大家一起幫忙解決。我想，擁有這么一個融洽的團(tuán)體，相信槎中的明天會更好！謝謝！
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新思想，樹立新理念
認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略，深入開展校本革命，建立多元課程體系、深化課改步伐、促進(jìn)教師發(fā)展。結(jié)合自身實(shí)際，提高思想認(rèn)識，樹立新型的教育教學(xué)理念，提高自身的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，我常讀的刊物一些相關(guān)的教輔材料及自己購買的有關(guān)新課程的書。認(rèn)真研究近幾年的高考試題，深入分析解讀高考大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研教材，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。
二、踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行教學(xué)工作
結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思維懶惰等特點(diǎn)，我采取低要求，低難度，采用小步教學(xué)法，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以達(dá)到落實(shí)雙基，培養(yǎng)地理思維能力，提升地理解題能力的目的。
1、制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在第一輪復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)調(diào)一個“實(shí)”字，側(cè)重于落實(shí)“課本”，夯實(shí)基礎(chǔ)。要求堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，引導(dǎo)學(xué)生歸納所學(xué)知識，落實(shí)章節(jié)檢測過關(guān)達(dá)標(biāo)。我在教學(xué)中幾乎每節(jié)課都有聽寫，并及時批改，在下一節(jié)課給學(xué)生反饋。這可以讓學(xué)生及時復(fù)習(xí)，也知道了什么知識是基礎(chǔ)的、必會的。二輪復(fù)習(xí)突出一個“綜”字，以專題復(fù)習(xí)為主線，以高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)為面，以提高能力為著眼點(diǎn)，以知識的整合、能力的形成為目的。復(fù)習(xí)中以高考題為切入點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，聯(lián)系熱點(diǎn)，滲透考點(diǎn)。
2、做好學(xué)生主動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生自主意識。
更新復(fù)習(xí)觀念，改變傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)中使學(xué)生做到“五個學(xué)會”：①學(xué)會自己看書。全面看、細(xì)致看、深入看，多問幾個為什么。②學(xué)會看圖。會看、�？础＂蹖W(xué)會做題。建立錯題集、善于反思。④學(xué)會做筆記。⑤學(xué)會提問。不明即問，不懂即問。特別是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思。 引導(dǎo)學(xué)生提問。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題，也鼓勵學(xué)生自己給自己主動
的提問題，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決。 引導(dǎo)學(xué)生反思。只有經(jīng)過思考加工，才能真正的理解，把知識變成自己的，形成自己的看法。因此，在復(fù)習(xí)過程中，我很注重思考這個環(huán)節(jié)，每一章節(jié)都給學(xué)生留下充足的時間來思考，任何事物都要問個“為什么”“是什么”“怎么樣”，另外，讓學(xué)生參考目錄，思考章節(jié)內(nèi)容;讓學(xué)生看著地圖或圖表，聯(lián)系有關(guān)的知識。
三、做好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作及藝考生的提升工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對待優(yōu)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上的待優(yōu)生，往往得不到老師的肯定，而待優(yōu)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。為了確保高考的平均分，待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化至關(guān)重要。
首先， 幫助待優(yōu)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對待，加強(qiáng)與待優(yōu)生的了解和溝通，幫助分析其學(xué)習(xí)困難的原因，并提出相應(yīng)的.幫扶措施。
其次，做好藝考生的提升工作。對于藝考生來說，從年前就開始的藝術(shù)聯(lián)考、校考讓他們耽誤了很長時間的文化課復(fù)習(xí)。在接下來不足三個月的時間里，應(yīng)如何指導(dǎo)藝考生進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)，提高文化課成績。藝考生文化課復(fù)習(xí)的四個要點(diǎn)：一是要對文化課的學(xué)習(xí)樹立堅(jiān)定地信心，在面對文化課學(xué)習(xí)上要始終保持高度的熱情和積極地情緒;二是要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅要有每天，每周，每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更要有每個學(xué)科的詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃;三是要有針對性，要明確自己文化必須達(dá)到的成績，將成績分解到每一科，緊緊圍繞考綱、圍繞基礎(chǔ)有針對性的開展復(fù)習(xí);四要針對高考核心考點(diǎn)各個突破。
總之，一學(xué)期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
一、認(rèn)真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟(jì)與文化”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認(rèn)識我國的基本國情，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱。于是，我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代表進(jìn)行溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成績，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時，從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。
在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實(shí)際情況，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識，并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排。據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)容，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、自覺落實(shí)教學(xué)常規(guī)
1、 由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。
2、教學(xué)中我力爭做到精講，把重點(diǎn)放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的.工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛。因?yàn)椋鳂I(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像《5》班的譚家杭同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認(rèn)真了，成績也提高了，每一次測驗(yàn)都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“?”，有時也給一些提示性的評語，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。
4、除教學(xué)隨堂評價外，力求適時進(jìn)行單元形成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因?yàn)樵S多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果。
三、積極參加校本研究
1、自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。
2、學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,自己動手制作課件,合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。
“心若在，夢就在”。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，是我永不改變的目標(biāo)與追求。
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每堂課。
1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)，吃透教材，把握全冊教材的知識目標(biāo)、教學(xué)要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。為此,我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識，包括課例，反思，經(jīng)驗(yàn)，課件，試題和知識材料等等。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。采用多種方法(謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。
3、強(qiáng)化讀圖、用圖、分析圖的訓(xùn)練。學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的`理解、分析、運(yùn)用能力的培養(yǎng)。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖。
教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位，對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。
4、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感、環(huán)境保護(hù)意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養(yǎng)。
二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。
三、積極參加教研活動，不斷提高教育教學(xué)的水平。
積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐�，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。
四、取得了較好的成績。
本學(xué)期期中、期末考試所任教班級平均分,及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績。學(xué)生對學(xué)好地理充滿信心。
五、幾點(diǎn)體會
1、要創(chuàng)造性地使用教材。
在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補(bǔ)充，避免“教”教材。對教材知識點(diǎn)的講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。
2、要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。
在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注意分層教學(xué)，重視中等以下學(xué)生的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動每位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在地理教學(xué)中要求教師做到“精、細(xì)”，教師備課要精，知識點(diǎn)要抓細(xì)。為此，“精導(dǎo)”是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，“實(shí)學(xué)”是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的根本。所以，在課堂教學(xué)中要“多一些自主，少一些灌輸，多一些討論，少一些講解”。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本能力培養(yǎng)。
在教學(xué)過程中必須夯實(shí)基礎(chǔ)，注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將課堂反饋落到實(shí)處。同時盡量創(chuàng)設(shè)情景，融基礎(chǔ)知識于生活、生產(chǎn)的實(shí)際問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
一、認(rèn)真分析，制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期七年級所使用的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)教科書，主要內(nèi)容是“地球和地圖”“陸地與海洋”“天氣與氣候”“居民與聚落”“發(fā)展與合作”，希望該年級學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，這一次是直接接觸，而七年級的學(xué)生是剛剛由小學(xué)升上初中，對“地理”這個概念比較模糊，地理又是中考的會考科學(xué)，分?jǐn)?shù)帶入總分，所以給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α＿@就要求我，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法有了一個大致的印象，為本學(xué)期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好目錄，明確本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細(xì)致批閱作業(yè)
(一)、備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課，我刻苦研究教材，查閱資料，學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想，手段。由于第一次參與地理教學(xué)工作，第一次接觸新的教材，對教材的思想內(nèi)容，教學(xué)方法等方面把握不夠，所以，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。
(二)、教學(xué)中我力爭做到精講
課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練題做到精選、精煉，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。
(三)、認(rèn)真對待每個同學(xué)的`作業(yè)
每一個班級有六十多位學(xué)生，每批一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作，但我覺得是一種使命，深感責(zé)任之重，因?yàn)樽鳂I(yè)是體驗(yàn)學(xué)生對課堂知識的理解和消化的程度，對作業(yè)完成得較好的學(xué)生，我都給他們以很好的鼓勵表揚(yáng)，對完成得不好的學(xué)生，我不是打“x”完事，而是在旁邊給予正確的解答。在課堂上還進(jìn)行講評，這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺。使得他們認(rèn)識到作業(yè)不能敷衍了事。
(四)、積極參加校本研究
自覺行新課標(biāo)、新教材、新教法的學(xué)習(xí)，運(yùn)用與實(shí)踐，積極參加科組組織的聽課評課，并且在有空余的時間，我都主動去聽有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的課，以提高自己的課堂教學(xué)水平。我知道學(xué)到的這些只是皮毛。與其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師無法相比比較。但是，這是一種進(jìn)步。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將會更加積極、主動的將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)及老師：
大家好！
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過一年的艱苦奮斗，共同努力，克服了甲流、搬遷、傷病等諸多困難，完成了我校預(yù)期的中考指標(biāo)。能考21個一中，成績不算輝煌，但就我們的生源基礎(chǔ)、我們的辦學(xué)條件、我們的地理區(qū)位、我們所面臨的重重困難而言，也算一個可喜的成績。這成績得來不易，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與倍加關(guān)注；沒有初三年級組的用挑重?fù)?dān)與克難攻堅(jiān)；沒有班主任老師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)；沒有在座各位的務(wù)實(shí)協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我也不好意思在這里代表教導(dǎo)處與年級組來做這個工作匯報(bào)，所以感謝今天受獎的功臣們，也感謝在座各位的辛苦付出。茗中的昨天銘記你們的付出，茗中的明天將鐫刻你們的功績。謝謝大家！現(xiàn)將我校10屆初三教學(xué)與備考工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重。在過去的一年里，上級領(lǐng)導(dǎo)多次深入我校調(diào)研、聽課、指導(dǎo)，非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。我校也成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。初三年級組在鄭勇的帶領(lǐng)下，工作開展得扎實(shí)、有序。鄭老師是這一屆初三的主心骨，事無巨細(xì)，事必躬親，處處留心，事事過問，工作做得非常扎實(shí)。在工作遭遇重重困難的情況下，他沒有絲毫退宿，反而激起了他愈加強(qiáng)烈的危機(jī)意識以及責(zé)任感和使命感。并且他能將這種危機(jī)意識轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鲃恿ΓM(jìn)行責(zé)任分工，壓力共擔(dān)，大大提高了全組教師的工作積極性。組務(wù)上他親力親為，帶領(lǐng)黃剛、凌興旺老師起五更、睡半夜。天天早起、夜夜晚睡，不論刮風(fēng)下雨、落雪下凝，從不間斷。從而保證了初三各項(xiàng)工作有條不紊，一年來，課堂上，學(xué)生老師堂堂不缺，課堂外，值日值班時時有人。這些工作說起來是一句話，可做起來8000個小時數(shù)萬分鐘呀。
二、把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。
1、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大，不穩(wěn)定學(xué)生思想，是不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中的。因此，進(jìn)入初三第一學(xué)期初，讓班主任摸清學(xué)生的思想動向，掌握每個學(xué)生的心理想法，是我們工作的一個重點(diǎn)。利用集會、班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，及時召開會議，給學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求，指出努力的方向，要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。
3、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒有良好的紀(jì)律保證，要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，配合科任教師督促學(xué)生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學(xué)生的'上進(jìn)心。這一年來，我們的班主任老師付出很多，代價很大，尤其是余金萍、柯慧、汪紅英等班主任老師，他們?nèi)硇膿湓诮虒W(xué)管理上，他們急學(xué)生所急，憂學(xué)生所憂，顧不上家中老人小孩，犧牲了大量休假時間。汪紅英老師工作做得非常細(xì)，與學(xué)生交心談心不下100次，中考前給每一位學(xué)生寫一封信以鞭策鼓勵他們，對平穩(wěn)考試情緒，發(fā)揮考試水平，起到了非常重要的作用。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”，憑個人努力，絕不會有好成績。我們要求教師，不管處在一個什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。通過幾年的實(shí)踐證明，團(tuán)隊(duì)精神使每個人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強(qiáng)，“舍小家、為大家”，在初三年級顯得尤為突出重要，更好的營造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍。鎖定中考奮斗目標(biāo)，全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
四、所有教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系，主動積極的干好工作
盡管我們做了一些工作，但離學(xué)校的期望還有一定距離，我們深知肩上責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我們會永往直前、腳踏實(shí)地，盡我們所能，為明年6月做出最大努力！
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是5月8日，離生物、地理中考只有39天的時間，中考的腳步離我們越來越緊，我們也越來越感到復(fù)習(xí)的緊張。
我想問問在座的各位，你們是勤奮好學(xué)的學(xué)生嗎？不是的請舉雙手！
我一直相信一個道理：勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力。只有我們師生一道勤奮學(xué)習(xí)，努力做實(shí)復(fù)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，成功就屬于我們在座的每一位八年級同學(xué)。面對即將到來的中考，我們每一位八年級學(xué)生，你們有沒有信心做到努力復(fù)習(xí)，扎實(shí)過關(guān)，取得我們最理想的成績，沒有的請舉右手！
今天，在這里，我要用一句話鼓舞你們，那就是“心動不如行動”。同學(xué)們，信心百倍面對中考是我們贏得中考勝利的前提，而扎實(shí)復(fù)習(xí)的行動才是我們贏得中考勝利的關(guān)鍵，成功始于行動。我們現(xiàn)在需要：上好每一堂課，抓緊每一秒，做會每一題，扎實(shí)每一步。無論你現(xiàn)在生、地的基礎(chǔ)如何，只要努力，一切奇跡的出現(xiàn)皆有可能。做到不走進(jìn)中考考場，就不會丟下手中的生、地課本；不到中考結(jié)束，就絕不輕言放棄。
老師還有句話要告訴你們，那就是：信心有多大，人生的舞臺就有多大！你們說對不對？相信你們在你們老師的指導(dǎo)下，一定能獲得最滿意的成績的！是不是？認(rèn)為不是的請舉雙腳！
同學(xué)們，我非常相信你們，相信你們一定能牢記父母的叮囑，記住老師的教誨；相信你們能勤奮努力，相信你們能用辛勤的汗水換回中考勝利的`豐碩果實(shí)。
同學(xué)們，在這里，作為地理老師，我想告訴你們的是：
1、合理安排時間，最大限度地利用時間。誰能充分地利用時間，誰就能成功！誰就能創(chuàng)造奇跡！要知道，成功不在于老天的恩賜，而在于你怎樣合理地利用時間，巧妙的安排時間，在單位時間里提高效率。在這離中考30多天里，我們要明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成先謀后行的習(xí)慣，把自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定好，并在每一天的復(fù)習(xí)迎考中落實(shí)計(jì)劃，把每一分每一秒都充分地利用；課堂上力求當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握，課下的邊角時間來落實(shí)知識的過關(guān)，力爭當(dāng)天知識，當(dāng)天過關(guān)，努力為自己爭取更多的有效時間。頭腦中必須有一個清醒的認(rèn)識：誰贏得時間，誰就能占領(lǐng)有利的位置，誰就能取勝。
2、嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的自律意識。生、地作為中考的第一站，更需要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，加強(qiáng)自律意識的培養(yǎng)：如提前做好上課準(zhǔn)備，提前做好復(fù)習(xí)前地預(yù)習(xí)工作，上課聚精會神地聽講，做好筆記，認(rèn)真做好每一個練習(xí)題，善于反思，善于尋找解題方法，克服浮躁、焦慮的心理，抓緊有效的學(xué)習(xí)時間，做好每一個細(xì)節(jié)，努力提高學(xué)習(xí)效率。
3、抓住最佳記憶時間。心理學(xué)研究證明，早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議同學(xué)們在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復(fù)習(xí)生物、地理的重點(diǎn)知識。這樣能在良好記憶能力的幫助下，將地理生物的重點(diǎn)知識牢牢記住，通過課堂的高效訓(xùn)練，達(dá)到靈活運(yùn)用、融會貫通。拿在中考中，就一定能取得你滿意的成績。
4、充分利用好我們手頭的材料和資料。我們?nèi)w地生老師在這一個月的時間里會精心為你們準(zhǔn)備高質(zhì)量的復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練，只要各位同學(xué)在你們的老師的指導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)，你們的成績就一定會有巨大的進(jìn)步。要相信你自己，更要相信你的師長們。同學(xué)們，你們是最幸運(yùn)的，在你們身邊，有我的前輩、20多年兢兢業(yè)業(yè)奮斗在地理教學(xué)一線、知識淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、送過無數(shù)屆畢業(yè)班的馮兆英馮老師、有高大帥氣陽光上檔次、幽默風(fēng)趣能力強(qiáng)、講學(xué)水平一流棒的郭曉郭老師，有在高中地理教學(xué)數(shù)年，教過高中又來支援初中、地理知識淵博、教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)的吳成嶺吳老師，有了他們親自給你們的知道幫助，你們的地理中考成績一定是最滿意的。
同學(xué)們，自信的力量是無窮的，相信在地生中考能超過80分的請起立！很好，那么，相信自己在地生中考能超過90分的請坐下！so good！你們是最棒的！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起就開始加大我們的馬力，加大我們的油門，讓你們這一個個的蘭山學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)生們，六中老師為之驕傲的優(yōu)秀學(xué)子們，為了打響你們中考的第一炮：生地中考而奮勇向前吧。讓我們一起用堅(jiān)定的信心和不懈的努力去迎接六月的挑戰(zhàn)！去創(chuàng)造中考生、地的成功，去創(chuàng)造屬于你們的成功吧。
最后，借用電視連續(xù)劇《亮劍》里的一句話，我們彼此激勵：考場如戰(zhàn)場，狹路相逢勇者勝！逢敵必亮劍，不是你贏就是我強(qiáng)！劍鋒所指，所向披靡！
祝愿同學(xué)們永遠(yuǎn)保持前進(jìn)的姿態(tài)，讓你們的優(yōu)秀成為六中的驕傲！讓你們的進(jìn)步和成績給你的爸爸媽媽們、老師們帶來更多的喜悅和鼓舞！讓六月見證我們的激情與汗水，讓六月鑄就我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)！
深深地祝福同學(xué)們，你們是最棒的！
謝謝你們！
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 9
同學(xué)們：
大家好！今天，我非常榮幸能在這里與大家分享我的中考地理備考經(jīng)驗(yàn)。地理，這門融合了自然與人文知識的學(xué)科，不僅讓我們領(lǐng)略了地球的壯麗多姿，也教會我們?nèi)绾卧诤棋闹R海洋中航行。面對即將到來的中考，我們?nèi)绾胃咝淇嫉乩�，做到心中有圖，筆下有路呢？以下是我的幾點(diǎn)心得，希望能對大家有所幫助。
1. 理解與記憶并重
地理學(xué)習(xí)切忌死記硬背。首先要理解地理原理和規(guī)律，比如為什么赤道地區(qū)終年炎熱、溫帶四季分明等。通過理解這些基本原理，許多知識點(diǎn)就會自然而然地記住。當(dāng)然，必要的名詞、數(shù)據(jù)還是需要記憶的，可以利用閃卡、思維導(dǎo)圖等工具幫助記憶，讓學(xué)習(xí)更加高效有趣。
2. 地圖是關(guān)鍵
地圖是地理學(xué)的“語言”。多看圖、多畫圖，尤其是世界地圖、中國地圖以及重要的區(qū)域地圖，能夠幫助我們建立空間概念，理解地理位置、地形特征及氣候分布等。建議每天花時間復(fù)習(xí)地圖，甚至嘗試閉眼回憶各大洲、國家的位置，這樣在考試時才能迅速定位，準(zhǔn)確作答。
3. 實(shí)踐出真知
理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)習(xí)地理的不二法門。利用周末或假期，實(shí)地考察家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀，或者觀看地理相關(guān)的`紀(jì)錄片，都能極大地豐富我們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓抽象的知識變得生動具體。同時，關(guān)注時事地理信息，如自然災(zāi)害、環(huán)境保護(hù)等，將這些內(nèi)容融入學(xué)習(xí)中，既貼近生活，又能提升應(yīng)試能力。
4. 綜合題型訓(xùn)練
中考地理往往側(cè)重于考查學(xué)生的綜合分析能力。因此，我們要重視歷年的真題和模擬題，特別是綜合題的練習(xí)。做題時，先獨(dú)立思考，再對照答案分析，理解答題思路和得分點(diǎn)。同時，注意總結(jié)各類題型的解題技巧，比如如何從材料中提取有效信息、如何組織語言進(jìn)行清晰表述等。
5. 良好的心態(tài)
最后，保持積極樂觀的心態(tài)至關(guān)重要。面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排時間，保證充足的休息和適度的運(yùn)動，避免到考前焦慮。相信自己，每一份努力都將在考試中得到回報(bào)。
同學(xué)們，中考是一場馬拉松，地理只是其中的一站。只要我們方法得當(dāng)，持之以恒，定能在地理學(xué)習(xí)的旅途中收獲滿滿，最終到達(dá)理想的彼岸。讓我們攜手共進(jìn)，用知識的光芒照亮前行的道路！
謝謝大家！
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 10
同學(xué)們：
大家好！今天，我非常榮幸能在這里與大家分享我的中考地理備考經(jīng)驗(yàn)。地理，這門融合了自然與人文知識的學(xué)科，不僅讓我們領(lǐng)略了地球的壯麗多姿，也教會我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用地理思維。面對即將到來的中考，如何高效備考地理，成為我們共同關(guān)心的話題。以下幾點(diǎn)心得，希望能對大家有所幫助。
一、構(gòu)建知識框架，理清脈絡(luò)
首先，地理學(xué)習(xí)重在理解而非死記硬背。建議大家從宏觀到微觀，先構(gòu)建起地理知識的大框架。比如，先掌握地球的運(yùn)動規(guī)律、大氣環(huán)流等基礎(chǔ)知識，再細(xì)化到具體區(qū)域的自然特征和人文特色�？梢岳盟季S導(dǎo)圖工具，將知識點(diǎn)串聯(lián)起來，形成一個條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，這樣在遇到具體問題時能快速定位到相關(guān)知識點(diǎn)。
二、地圖是地理學(xué)習(xí)的靈魂
地圖是地理的第二語言。備考期間，應(yīng)重視地圖的使用，尤其是對于區(qū)域地理的學(xué)習(xí)。多看圖、多畫圖，嘗試在空白地圖上標(biāo)注重要地名、山脈、河流、氣候類型等，通過動手操作加深記憶。同時，利用地圖進(jìn)行空間思維訓(xùn)練，比如分析地形對氣候的影響、交通線的`選擇等，這不僅能提升解題能力，也能培養(yǎng)地理綜合素養(yǎng)。
三、關(guān)注時事熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際
地理是一門與生活緊密相連的學(xué)科。備考時，不妨結(jié)合當(dāng)前的時事熱點(diǎn)，如氣候變化、自然災(zāi)害、區(qū)域發(fā)展等，分析其背后的地理原理。這樣做不僅能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，還能提高解決實(shí)際問題的能力，讓地理知識活學(xué)活用。
四、歷年真題練習(xí)，模擬考試環(huán)境
做題是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的有效方式。建議大家多做歷年中考真題，特別是近五年的題目，這些題目最能反映出考試的風(fēng)格和難度。在做題時，要模擬真實(shí)的考試環(huán)境，限定時間完成，之后認(rèn)真分析錯題，總結(jié)答題技巧和易錯點(diǎn)。通過不斷練習(xí)，提高解題速度和準(zhǔn)確率。
五、保持良好心態(tài)，合理規(guī)劃時間
最后，保持良好的心態(tài)至關(guān)重要。面對緊張的備考過程，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，避免熬夜，保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。遇到學(xué)習(xí)瓶頸時，及時與老師、同學(xué)溝通，尋求幫助，保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得理想的成績。
總之，地理備考是一個系統(tǒng)而全面的過程，需要我們既有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，又具備靈活運(yùn)用的能力。希望每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心迎接中考，讓地理成為我們探索世界、理解自然的鑰匙。預(yù)祝大家中考順利，地理學(xué)科取得優(yōu)異成績！
謝謝大家！
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 11
同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能在這里與大家分享我中考備考地理的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在我看來，地理不僅是一門學(xué)科，更是一個廣闊的世界，它涵蓋了自然與人文的方方面面。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是“興趣”的重要性。學(xué)習(xí)地理，我們需要對它保持濃厚的'興趣。無論是山川湖泊的壯麗景色，還是人文歷史的豐富內(nèi)涵，都是激發(fā)我們學(xué)習(xí)熱情的源泉。只有真正熱愛地理，我們才能在備考過程中保持持久的動力。
其次，要注重基礎(chǔ)知識的積累。地理學(xué)科知識點(diǎn)繁雜，但每個知識點(diǎn)都有其內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。我們要善于將知識點(diǎn)串聯(lián)起來，形成完整的知識體系。同時，要注重對基礎(chǔ)知識的理解和記憶，這是提高解題能力的關(guān)鍵。
再者，多做題、多總結(jié)是不可或缺的。通過大量的練習(xí)，我們可以熟悉各種題型和解題思路，提高解題速度和準(zhǔn)確率。同時，每次做題后都要認(rèn)真總結(jié)，找出自己的不足和錯誤，及時糾正，避免重蹈覆轍。
此外，我還要特別提到地圖的利用。地圖是地理學(xué)科的靈魂，它能幫助我們直觀地了解地理現(xiàn)象和規(guī)律。在備考過程中，我們要學(xué)會使用地圖，通過地圖來記憶知識點(diǎn)，提高空間思維能力。
最后，我想說的是，備考地理需要耐心和毅力。地理學(xué)科需要長時間的積累和實(shí)踐，不可能一蹴而就。我們要保持積極的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自己，相信自己一定能夠取得優(yōu)異的成績。
以上就是我中考備考地理的一些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能對大家有所幫助。讓我們一起努力，為中考取得好成績而奮斗！
謝謝大家！
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 12
同學(xué)們：
大家好！
我非常高興有機(jī)會在這里與大家分享我中考備考地理的經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過我的分享，大家能夠從中找到一些靈感和啟示。
首先，我想說的是，備考地理需要有一個明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個切實(shí)可行的備考計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。同時，我們要明確自己的備考目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
其次，我認(rèn)為“理解”是備考地理的`關(guān)鍵。地理學(xué)科的知識點(diǎn)很多，但如果我們只是機(jī)械地記憶，效果往往不佳。我們要注重理解知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，通過理解來加深記憶，提高解題能力。
再者，我要強(qiáng)調(diào)的是“歸納與總結(jié)”的.重要性。地理學(xué)科知識點(diǎn)繁雜，容易混淆。我們要學(xué)會將知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，形成清晰的知識框架。這樣，我們在復(fù)習(xí)時就能更加高效，避免遺漏和混淆。
此外，我還要提到的是“關(guān)注時事熱點(diǎn)”。地理學(xué)科與時事熱點(diǎn)密切相關(guān)，關(guān)注時事熱點(diǎn)能夠幫助我們更好地理解地理現(xiàn)象和規(guī)律。在備考過程中，我們要關(guān)注國內(nèi)外的重要時事熱點(diǎn)，將其與地理知識相結(jié)合，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，我想說的是，備考地理需要堅(jiān)持不懈的努力。地理學(xué)科需要長時間的積累和實(shí)踐，我們要保持耐心和毅力，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
總之，中考備考地理需要我們有一個明確的目標(biāo)和計(jì)劃，注重理解和歸納總結(jié)，關(guān)注時事熱點(diǎn)，并堅(jiān)持不懈地努力。我相信，只要我們付出足夠的努力和時間，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 13
同學(xué)們：
大家好！今天，我非常榮幸能在這里與大家分享我的中考地理備考經(jīng)驗(yàn)。地理，這門融合了自然與人文知識的學(xué)科，不僅讓我們領(lǐng)略了地球的壯麗多姿，也教會我們?nèi)绾卧趯?shí)踐中思考和解決問題。面對即將到來的中考，我想從三個方面談?wù)勎业膫淇疾呗裕夯A(chǔ)知識的鞏固、地圖技能的提升以及實(shí)戰(zhàn)模擬的重要性。
一、基礎(chǔ)知識的鞏固
首先，地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是扎實(shí)掌握教材內(nèi)容。我建議大家從頭到尾細(xì)致地閱讀課本，用不同顏色的筆標(biāo)記重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，構(gòu)建自己的知識框架。對于難以記憶的.概念和數(shù)據(jù)，可以嘗試制作思維導(dǎo)圖或編口訣來幫助記憶。此外，定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的關(guān)鍵，我習(xí)慣每周末花時間回顧一周所學(xué)，每月進(jìn)行一次系統(tǒng)梳理，這樣知識就不再是短期記憶，而是轉(zhuǎn)化為長期記憶。
二、地圖技能的提升
地理與地圖密不可分，提高讀圖、析圖能力至關(guān)重要。我建議大家多看地圖，尤其是中國地圖和世界地圖，不僅要熟悉各大洲、國家的輪廓和位置，更要學(xué)會從地圖中提取信息，如地形、氣候、河流分布等�？梢試L試自己動手繪制一些重要區(qū)域的地圖，加深印象。此外，利用網(wǎng)絡(luò)資源和地理軟件進(jìn)行互動式學(xué)習(xí)，也是提升地圖技能的好方法。通過解構(gòu)地圖案例題，分析圖表數(shù)據(jù)，能夠有效提高解題速度和準(zhǔn)確率。
三、實(shí)戰(zhàn)模擬的重要性
最后，實(shí)戰(zhàn)模擬是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的最好方式。我建議大家定期做歷年真題和模擬試題，嚴(yán)格按照考試時間進(jìn)行，這樣既能熟悉考試題型，又能鍛煉時間管理能力。做完題后，認(rèn)真核對答案，分析錯誤原因，歸納總結(jié)，形成錯題本。對于錯題，不僅要知其然，還要知其所以然，必要時請教老師或同學(xué)，直到徹底弄懂為止。同時，關(guān)注時事地理信息，將課本知識與實(shí)際生活相結(jié)合，既能增加學(xué)習(xí)興趣，也能提高解決實(shí)際問題的能力。
總之，地理備考是一個系統(tǒng)而全面的過程，需要我們耐心、細(xì)心且持之以恒。記住，每個人的學(xué)習(xí)方法都有所不同，找到最適合自己的節(jié)奏和方法才是關(guān)鍵。最后，預(yù)祝大家在即將到來的中考中，都能取得優(yōu)異的成績，讓我們的地理學(xué)習(xí)之旅，成為一段既充實(shí)又美好的回憶！
謝謝大家！
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 14
同學(xué)們：
大家好！今天我非常榮幸能在這里與大家分享我中考備考地理的一些經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)為地理學(xué)習(xí)要注重基礎(chǔ)知識的積累。地理是一門涵蓋廣泛、內(nèi)容豐富的學(xué)科，包括自然地理和人文地理兩大方面。我們要把課本上的知識點(diǎn)吃透，理解并記憶重要的地理概念、原理和規(guī)律。同時，多做練習(xí)題，特別是歷年中考真題，可以加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。
其次，要培養(yǎng)地理思維能力。地理學(xué)科不僅僅是記憶知識點(diǎn)，更重要的是能夠運(yùn)用所學(xué)知識去分析和解決問題。我們要學(xué)會從地理的`角度去觀察和思考問題，比如分析某個地區(qū)的自然環(huán)境特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件等。此外，還要注重培養(yǎng)空間思維能力，能夠準(zhǔn)確識別地圖上的地理信息，并能夠根據(jù)地圖信息進(jìn)行空間分析。
另外，地理學(xué)習(xí)要與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。地理知識是與我們生活息息相關(guān)的，我們要學(xué)會將所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。比如，我們可以關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象，如氣候變化、自然災(zāi)害等，用所學(xué)知識去解釋這些現(xiàn)象的原因和影響。這樣不僅可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)興趣，還可以提高我們運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題的能力。
最后，我想說的是，備考過程中要保持良好的心態(tài)。中考是一場重要的考試，但并不意味著它是我們生活的全部。我們要保持積極樂觀的心態(tài)，合理安排學(xué)習(xí)時間，避免過度疲勞。同時，要相信自己的能力和潛力，相信自己能夠取得好成績。
以上就是我備考地理的一些經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對大家有所幫助。最后祝愿大家都能在中考中取得優(yōu)異的成績！
謝謝大家！
中學(xué)地理備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 15
同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一些關(guān)于中考地理備考的經(jīng)驗(yàn)和心得。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是，制定一個合理的備考計(jì)劃是非常重要的。我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時間安排，制定一個詳細(xì)的備考計(jì)劃。這個計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)進(jìn)度和模擬考試等。有了計(jì)劃，我們就可以有條不紊地進(jìn)行備考，避免盲目和焦慮。
其次，要注重知識點(diǎn)的梳理和歸納。地理學(xué)科知識點(diǎn)繁多，我們需要通過梳理和歸納來形成系統(tǒng)的知識體系�？梢灾谱魉季S導(dǎo)圖或知識卡片來幫助記憶和理解。同時，要注意抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行突破和鞏固。
另外，我還想說的是，多做模擬題和真題是非常必要的。通過做題，我們可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時進(jìn)行糾正。同時，做題還可以幫助我們熟悉考試形式和題型，提高解題能力和速度。
除了以上幾點(diǎn)，我還想給大家一些具體的建議。比如，可以關(guān)注一些地理學(xué)習(xí)網(wǎng)站和公眾號，獲取最新的地理資訊和學(xué)習(xí)資源；可以參加一些地理學(xué)習(xí)小組或線上社區(qū)，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)；還可以利用碎片時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和記憶，比如在上下學(xué)的路上聽一些地理音頻課程等。
最后，我想說的是，備考過程中要保持良好的`心態(tài)和狀態(tài)。要相信自己的能力和潛力，不要因?yàn)橐粫r的挫折而氣餒和放棄。同時，要合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，保持充足的睡眠和營養(yǎng)攝入，以確保身體和心理的健康狀態(tài)。
以上就是我關(guān)于中考地理備考的經(jīng)驗(yàn)分享和建議，希望能對大家有所幫助。祝愿大家都能在中考中取得優(yōu)異的成績！
謝謝大家！
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