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《一只小鳥》讀后感（精選25篇）
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《一只小鳥》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《一只小鳥》讀后感 篇1
暑假，我讀了冰心的《冰心作品集》。里面的《一只小鳥》讓我久久難忘。
故事中有一只羽毛還未曾豐滿的小鳥，它的巢建在高枝上。由于小鳥的羽毛還未長豐滿，不能遠飛，每天只能在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，但它們都覺得非�？鞓�。小鳥天天在樹上唱歌，吸引了一群孩子。漸漸地孩子們喜歡上了小鳥，便想把它弄下來養(yǎng)。一天早晨，小鳥又站起來，剛要唱歌時，就被一顆石子打中。兩只老鳥如箭似地飛來，接住小鳥，放在巢上。血從巢里一滴一滴地落到地上來。從此那歌聲便消歇了。
這么可愛的.一只小鳥，卻被一群無知的孩子奪去了生命，真是可惜啊!它是那么愛生活、充滿活力，每天用歌聲來回報自然，帶來歡樂。這個故事也正提醒著我們：保護地球，愛護環(huán)境正是我們?nèi)祟惸壳氨仨氈匾暤念^等大事。現(xiàn)在我們還能有清新的空氣、干凈的水源和美麗的花草樹木，但如果我們不珍惜，不好好保護，為了一時一己之利只顧眼前舒服、享受，那么以后我們?yōu)榇藭冻鰬K痛代價的日子。
《一只小鳥》讀后感 篇2
寒假里，我讀了冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》，里面有一篇散文叫《一只小鳥》。內(nèi)容介紹了一群孩子把一只羽毛還未豐滿的小鳥誤傷的經(jīng)過。
一天早晨，一只不會飛的小鳥在樹上唱歌，歌聲吸引了一群可愛的.孩子，他們非常喜歡這只小鳥。小鳥天天唱，他們天天聽，聽的時間長了，他們就想把它弄下來養(yǎng)。有一天，它又站起來了，剛要發(fā)聲，只聽“嗤”的一聲，一顆子彈向它射去，它一翻身，便倒了下來。兩只老鳥飛下來，接住它，把它放到窩里去，它的血一滴一滴地從樹上滴下來，它死了，它的歌聲從此也消失了。其實那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思，而是想把它弄下來養(yǎng)。可是他們沒想過，小鳥是不能離開爸爸媽媽的，就像他們不能離開爸爸媽媽一樣，所以，他們才會誤傷了小鳥。
看了這篇散文，使我明白了：以后不管做什么事，不要老想著自己，唯利是圖，要換位思考，要從多方面去考慮，想想事情的結(jié)果會是怎么樣的。堅決不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，鳥類是人類的朋友，我們要愛護它們！保護大自然！
《一只小鳥》讀后感 篇3
《一只小鳥》主要講了一只小鳥、兩只老鳥和一群孩子們的故事。
起初，小鳥只是和老鳥在巢里唱歌，它謬得很快樂。有一天，老鳥出去覓食了，小鳥對外面的世界充滿好奇，便放出那贊美“自然”的歌聲來。樹下的孩子們聽到了歌聲，他們非常喜歡，天天來聽小鳥唱歌，后來便想抓住小鳥。最終，小鳥被孩子們的彈弓打傷了，老鳥把小鳥救回巢里，以后，孩子們再也聽不到小鳥的歌聲。
這篇文章雖然短小，只有寥寥數(shù)百字，卻寫出了兩種不同的愛：一是老鳥對小鳥的愛，它們的愛是無私的，不求回報的;二是孩子們對小鳥的愛，他們的愛是自私的，是一種無情的傷害。當(dāng)小鳥羽毛還未豐滿時，老鳥天天在巢里陪著它，不敢離開，到后來，小鳥被孩子們打傷，兩只老鳥箭也似的`飛來接住它，體現(xiàn)了老鳥的慈母般的無私而偉大的愛;而孩子們也愛小鳥，愛小鳥美妙的歌聲，但是他們卻想自私地占為己有，最終用彈弓射下小鳥，導(dǎo)致小鳥受傷，再也聽不到小鳥的歌聲。這兩種愛形成了鮮明的對比，也告訴我們孩子們不會像老鳥那樣愛護小鳥。如果真的愛護小鳥，不應(yīng)該去傷害它，而是應(yīng)該像老鳥一樣呵護小鳥，這樣才能天天聽到小鳥美妙的歌聲。
讀了這篇文章，我認識到：鳥類是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護和保護鳥類，更應(yīng)該保護鳥的生存環(huán)境，這樣人類才能與自然界和平共處。
《一只小鳥》讀后感 篇4
一次偶然的機會，我在一本冰心散文集中讀到了《一只小鳥》這篇文章，它使我感悟頗深。
《一只小鳥》這篇文章是我國著名的文學(xué)家冰心奶奶寫的一篇兒童文學(xué)，它講的是一只小鳥住在高高的樹上，小鳥剛學(xué)會走路還不會飛就整天在枝頭上唱歌。孩子們被它的歌聲吸引了。后來，孩子們便想把它捉下來養(yǎng)著玩。于是，一顆子彈奪去了它的生命，一只快樂的小鳥被毀滅了，一個幸福的家庭被毀滅了！當(dāng)我讀到“血從縫隙里一滴一滴地落到地上”時，我的心如刀絞。我仿佛聽見小鳥的父母聲嘶力竭的'喊叫聲，我為那些自私的孩子們而感到憤恨。這只小鳥原本可以和父母高高興興地唱歌、快快樂樂的生活在一起。就這樣，一個幸福的家庭沒有了。要知道，鳥類是我們珍貴的朋友，不僅是鳥類，動物也是我們的好朋友，它們都有生命，我們應(yīng)該保護動物，維護大自然的和諧，不能做這種自私的事情。
在我們的生活中不是就有這樣的事情嗎？報紙上有這樣一篇報道：在一個動物園里，有一個非常可愛的熊貓，很多人都會撿一些新鮮的竹子給它吃�？墒�，有一個大學(xué)生，他在竹子里罐了很多硫酸，然后丟給熊貓吃。一只大熊貓撿起了這只罐了硫酸的竹子把它吃了下去，頓時熊貓倒了下去。
事后，這只熊貓雖然沒有生命危險，但是也在它的心靈里留下了一道深深的傷痕。警察后來在審問這個大學(xué)生時問他為什么要這樣做，他回答說：“我想看看它喝了硫酸會怎么樣？”這種不負責(zé)的事竟出在一個大學(xué)生的身上，這種不負責(zé)的話竟出自一個大學(xué)生的口中，這怎么不叫人心寒，國家培養(yǎng)出一個大學(xué)生是多么不容易。真是想不通怎么會有這么自私、這么沒有道德心的大學(xué)生，學(xué)校的教育真是該反思了。再說，熊貓是我國的國寶，我們應(yīng)該好好保護才對，怎么忍心去傷害它呢？
這篇文章使我深刻認識到：自私是一種很不好的行為，為了自己的利益而去傷害動物更是可恥，讓我們遠離自私，做一個善良、有愛心的人吧！
《一只小鳥》讀后感 篇5
《一只小鳥》是現(xiàn)代作家冰心寫的一篇散文，大致內(nèi)容是：有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠飛。這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它唱歌，最后他們便想捉住它。它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
這是一篇美麗而又凄慘的文章，本是一只快樂自由的小鳥，到最后卻是這樣的結(jié)局，那個小孩子有沒有反思自己的行為呢？他不應(yīng)該剝奪小鳥的生活和自由的權(quán)利，不是嗎？在我看到這片文章的快結(jié)尾處時，我停住了，我是在猜想，這只小鳥會不會被小男孩收養(yǎng)？或者……但是，我卻怎么也沒有想到作者是以這樣的形式收場。
看了這篇文章后，我想到一個故事：有一個獵人救了一只老鷹，后來不忍心殺死，就把它放走了。第二天，獵人不小心掉下了懸崖，還好抓住了崖邊的一株小草，但是支撐不了多久，就在獵人掉下去的那一瞬間，剛巧被曾經(jīng)他救過的老鷹給救了。
我覺得：動物是人類的好朋友，湯瑪斯。艾奎納曾說過：“一個對動物殘忍的`人，也會變得對人類殘忍�！蔽覀儾荒軐⒆约旱目鞓方⒃趧e人的痛苦之上！即使是動物！那也是一個鮮活的生命��！雖然不是所有的動物都會報恩，但是，也不是所有動物都是白眼狼��！人類啊！我們不能再獵殺動物了，否則，到最后滅亡的只有人類自己！
《一只小鳥》讀后感 篇6
寒假里我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》，其中給我印象最深的是散文《一只小鳥》。
這篇散文主要寫了一只毛羽未曾豐滿的小鳥，每日在 巢里啁啾著，和兩只老鳥說說話兒。生活 過得非�？鞓�。一天早晨，兩只老鳥覓食去了，小鳥看到大地上一片的好景致，燦爛的陽光，蔥綠的樹木，就抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美 “自然”的歌。小鳥天天出來唱歌，樹下有許多的小孩子天天來聽它的歌，后來孩子們想捉住這只小鳥，最后小鳥被孩子門用彈子射死了。從此歌聲便消歇了，那些孩子想聽小鳥的歌聲，卻不能了。
讀了這篇散文，我有兩點體會，第一親情是偉大的，老鳥對小鳥的愛，不正象是爸爸媽媽對我們的.愛嗎？第二愛應(yīng)該是偉大的，不應(yīng)該是自私的。做什么事情不能老想著自己，要從多方面去考慮。鳥是人類的朋友，我們要愛護它們。愛我們生活的地球，讓小鳥的悲劇不再重演。
我從小就特別喜歡小動物，當(dāng)我看到《一只小鳥》這篇文章，我就認真的讀了起來，這篇文章講得是主人公在草坪上救了一只小鳥，他把小鳥帶回了家，百般愛護�？尚▲B就是不高興，最后主人公把小鳥放回了大自然，小鳥是我們的好朋友，我們不應(yīng)該把小鳥關(guān)在籠子里。因為它在大自然會更快樂，只有這樣我們才能在每一天都能聽到鳥的叫聲，我們家園會變得更加的美好。
《一只小鳥》讀后感 篇7
冰心寫的這篇散文內(nèi)包含著對子女的關(guān)愛，每當(dāng)我們遇到困難時，父母隨時都會出現(xiàn)，冰心的《一只小鳥》這篇散文就是證明。
散文中的主角是一只小鳥，它的毛羽還未曾豐滿，不能飛遠。這就像我們小時候，需要依靠父母。這只小鳥由兩只老鳥照顧，就像我們的父母細心地撫育著我們。小鳥和兩只老鳥的生活是快樂的。
在我們遇到危險或困難時，父母不會丟下我們不管。比如，這只小鳥的父母，當(dāng)留下自己的孩子獨自在家時，始終會有點不放心。在枝頭上唱歌的感覺很好，小鳥也會這樣認為，這代表小鳥的心情好。我們心情好時也會唱唱歌、玩一玩之類的。小鳥的歌聲很美，又很清脆，從文中的“清”、“輕”、“美”就可以看出來，文中寫出了燦爛的陽光，說明天氣好。蔥綠的'樹木，說明樹木很綠，枝繁葉茂。這些都是在贊頌大自然的美。又寫了幾個淘氣的孩子想捉住小鳥，也是小鳥那動人的歌聲引來的孩子們。其實，文中的孩子就像我們，我們一起來愛護身邊的小動物吧！
這幾個小孩仍然不死心，下決心一定要捉住小鳥。但是，這時候小鳥從家里飛到枝頭上，這要告訴我們，如果孩子不乖乖待在安全的家中，危險隨時都會出現(xiàn)，“嗤的一聲”，寫出了彈子射出去的很快。就這樣，一顆彈子射了出去，打中了小鳥，它的鮮血在流淌，從樹枝上跌落下來。這時候，小鳥的心里可能會滿懷希望，希望父母能來救自己。突然，兩個熟悉的影子飛來接住了小鳥，它們是最愛小鳥的父母。我能體會到兩只老鳥與小鳥情深似海。我們的父母會像一個天使一樣守護在我們身邊。
從此以后，孩子們再也沒有聽到那清脆明亮的聲音了，這種不一般的聲音，它消失了。這告訴我們要愛護鳥類，它是我們的朋友，它給我們帶來像大自然一樣美的聲音，它給我們欣賞它那五彩的羽毛，我們應(yīng)該保護它們。同時，也要珍惜父母對我們的愛，父母對我們的恩情像大海一樣深。
《一只小鳥》讀后感 篇8
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠飛；每日只在巢里“啾啾”著，和兩只老鳥說著話兒，他們都覺得非常快樂。
一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它伸出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音滿含著清—輕——和——美，唱的時候，好像“自然”也含笑傾聽一般。
樹下有許多孩子，聽見了那歌聲，都抬頭望著——這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后，他們便想捉住它。它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個彈子從下面射來，一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的滴到地上來。
從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。故事里的小鳥惹人可憐，那群小孩更是令人厭惡，他們因為自私，殘忍的傷害了一個無辜的生命，當(dāng)看到“它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來”時，我感到世界失去了光彩，變得灰蒙蒙的.一片。若是人們都像那群小孩一樣，想把大自然的產(chǎn)物收為己有，那么人類遲早會收到大自然的“禮物”。美好的東西要學(xué)會欣賞，不要異想天開的去向不屬希望人們保護大自然的一切！
《一只小鳥》讀后感 篇9
我讀過一些文章，給我以深刻的印象和啟迪。而《一只小鳥》，只是其中的一篇，也是其中我最愛讀的一篇，它給予了我很大的啟迪。
《一只小鳥》是我國著名文學(xué)家冰心寫的一篇兒童文學(xué)。它講的是，有一只小鳥，住在一棵很高的樹上，它太小，還不會飛，它的父母天天去找食，。它天天唱歌，一群孩子天天聽它唱歌，可是有一天，它被一個孩子用彈弓殺害了。這是一只多么可憐的小鳥�。�
當(dāng)我讀到“血從縫隙里滴下去”時，我的心如同刀絞 。那該是怎樣的局面，真是令人慘不忍睹；當(dāng)我讀到“孩子們想瞻仰它，聽它唱歌，卻不能了”時總覺得這句話冥冥之中在告訴我什么。現(xiàn)在我明白了，這句話是在告訴人們：不要等到你失去了它后才懂得珍惜，那時已經(jīng)晚了！
在生活中，不是都有這樣的教訓(xùn)嗎？人們都知道闖紅燈的危害，可是仍然去做了。這樣做的結(jié)果，是血的代價。運氣好的，能保住一條命，運氣差的，就是一條命。難道我們真的要等到失去了時才懂得珍惜嗎？更何況這是生命的代價！未免也太高了吧。如果只有這樣才能使人們放棄違反交通規(guī)則的'話，那樣就好了，可事實不是這樣的，現(xiàn)在的人們，只有發(fā)生在自己的家庭里，或自己的身上，才能真真正正的明白這個道理，不然，是不會感覺到的。如果人們都會珍惜自己，珍惜自己的生命，就不會發(fā)生這么多的悲劇了！
通過這個故事，我明白了好好珍惜身邊的所有，這樣你就不會失去了。在此，我提醒大家，請珍惜你的生命，你的所有，在紅燈面前，控制好自己的意志，請不要放棄等待，那樣的話，你所放棄的，還有你自己寶貴的生命！
《一只小鳥》讀后感 篇10
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”哪些源自文學(xué)大師心靈深處的優(yōu)美文字，觸動著人的靈魂，震撼著人的心靈�！兑恢恍▲B》這篇散文全篇洋溢著愛，讓我們沐浴在愛的教育中。
故事是這樣的：有一只還不能飛遠的小鳥，每天都過得非常開心。有一天，小鳥醒了，它的父母都出去找吃的了。小鳥看著大自然的美景，便開始放聲歌唱，樹下的孩子們聽見了，便抬頭去看，靜靜地聽。天天這么聽著，最后孩子們便想捉住它了。有一次，正當(dāng)它要唱歌的時候，一個彈子嗤的一聲從下面射來，它便掉了下來。兩只老鳥像箭一樣沖上去接住了小鳥，只見它的血從樹隙一滴一滴地滴下來。以后那些孩子們再也聽不到那優(yōu)美動聽的歌聲了。
短小的散文只有寥寥數(shù)百字，以柔美的筆觸，寫了孩子們因喜歡小鳥而誤傷小鳥所造成的悲劇。前半部分很愉悅、欣然、諧趣，充滿了生機，結(jié)尾卻留下了無限的悵惘凄楚，讓讀者的心沉浸在深深的悲憫之中。從文中我讀到了愛的三重奏：一是作者冰心對小動物、對大自然的愛。全文沒寫一個“愛”字，但我們從她筆下的'美景和對小鳥歌聲的贊美中，卻能深深地體會出來。二是體會到了動物之間也有愛。兩只老鳥箭也似的飛過去接住受傷的小鳥，從樹隙滴血的細節(jié)，我們可以想象得出老鳥的心也在滴血，痛失愛子，它們是如何得傷心欲絕！冰心借兩只老鳥對小鳥的愛，歌頌了親情的偉大。三是深深地懂得了美好的事物人人都愛，但是應(yīng)該知道怎樣去愛——愛應(yīng)該是偉大的，而不應(yīng)該是自私的！如果小朋友們不想去捉小鳥占為己有，小鳥就不會遭此厄運。愛小鳥到頭來卻害了小鳥，這是由于小朋友的自私造成的。愛它，就應(yīng)該讓它更自由，讓它無拘無束地唱響自然，唱響生命！
《一只小鳥》這篇美文充滿著愛心，蕩滌著我們的心靈，滋養(yǎng)了我們的精神生命！讓人人都能獻出一份愛，把我們的世界變得更美好吧！
《一只小鳥》讀后感 篇11
快樂的寒假很快就結(jié)束了，在這二十多天里，我最大的收獲就是閱讀了著名的女作家冰心奶奶的文集《小桔燈》，聆聽了冰心奶奶對愛的詮釋，從而也感悟了人世間愛的真諦。
這本書收集了冰心奶奶的一些散文和小說，包括她的代表作《寄小讀者》、《再寄小讀者》等，每一篇文章，無論篇幅長短，都讓我愛不釋手。
看完第一篇散文《一只小鳥》，我的心靈就被深深地震撼了。這篇散文以寥寥數(shù)百字?jǐn)⑹隽撕⒆觽円蛳矚g小鳥而誤傷小鳥所造成的悲劇。每天早晨，一只羽毛未曾豐滿的小鳥等它的父母覓食去了，就會飛到枝頭，唱著美妙的歌兒。樹下的孩子們非常喜歡聽這歌兒，喜歡這鳥兒，時間長了，他們便想捉住鳥兒來養(yǎng)。于是，一個子彈射來，鳥兒的`血便落到了地上，從此，歌聲消歇了，這充滿活力的生命瞬間也消失了。
看到這兒，我已經(jīng)淚眼朦朧了：鳥兒是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該愛護它們。這群孩子為了自己一時的自私，竟傷害了這無辜的生命，是多么的悲哀呀！愛，是偉大的，是奉獻，是包容，而不是自私，不是利已，愛它們，就要多為它們著想。我們不能因為喜歡這朵花，就去摘折下來；我們不能因為喜歡這只兔子，就把它關(guān)在籠子里。我們應(yīng)該學(xué)會真正地去愛，去愛這些動物，去愛這些植物，去愛這和諧的大自然。
《一只小鳥》讀后感 篇12
《一只無家可歸的小鳥》 印度女孩科麗在十三歲那年由父母做主嫁給了一個生病的男孩，婆家只是為了要得到那份嫁妝給兒子看病才將她娶進了門，科麗的丈夫最終不治身亡。婆婆為了擺脫這個“累贅”，將她帶到一個陌生的城市，拋棄了她�？汽惓闪艘恢粺o家可歸的小鳥，但她通過努力掙得了一份工作，得到了雇主的贊揚和器重并和一個深愛她的小伙子一起去了鄉(xiāng)村，過上了幸福美滿的生活。無家可歸的小鳥終于有了一個溫暖的家。
看過這本書后，我驚訝這個普通女孩的曲折命運。在故事發(fā)生的過程中，那種我們期待中的突轉(zhuǎn)，灰姑娘瞬間變成水晶鞋公主的情節(jié)始終沒有出現(xiàn)。卻是非常緩慢、非常安詳?shù)?推開了一扇充滿陽光的窗，作者最后讓我們滿足了，我們才發(fā)現(xiàn)窗背后的風(fēng)景那樣的恬靜，那樣的尊嚴(yán)，不是激情澎湃，活力四射，卻分外讓人心安，信服。
其次，我驚訝于在任何環(huán)境下女孩心境的安然。用隨遇而安或者無為而不為，似乎都難以概括女孩在絕境中的那份盼望那份生機。因為她的生命是如此盎然，如此無聲無息，恰如那繡在最普通面料的被子上最豐富最美麗的生活一樣。作者始終用了最簡潔最樸素的語言在講述，那種輕緩的節(jié)奏真讓人羨慕。像站在懸崖峭壁前的一個身懷絕技的武林高手，心閑氣定，雙腳輕點，眨眼就步履輕盈地漫步在鋼絲上了。
一只無家可歸的小鳥，它總是不停地飛往某個地方。是泰戈爾的詩。而最后，女孩要把這只鳥繡在她美麗的被子上。她終于飛到了自己可以幸福棲息的地方。
一切都是如水般流動，流到最后，來到了自己的港灣……
難能可貴的是：作者筆下雖然寫的是一位灰姑娘，說的卻并非是灰姑娘遇到王子的故事。它探討的是一個相當(dāng)高的精神層面的問題，即人怎樣才能擁有高貴的靈魂。
《一只小鳥》讀后感 篇13
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥》。
這篇文章主要講了一只小鳥每天都在樹上悠揚地唱歌，它感到很快樂，孩子們非常喜歡聽它唱歌，最后又想捉住它。一天小鳥正在準(zhǔn)備發(fā)音的時候，小孩就用彈弓射了一個小石子，小鳥不幸被擊中了，從樹上摔下去，還沒有落到地面，說時遲，那時快，兩只老鳥像箭似的飛來叼走了小鳥。從此，孩子們再也沒有聽到過小鳥的歌聲。
這篇文章告訴我們，美麗的鳥兒、美麗的生活、美麗的大自然，都需要我們用心去呵護，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的東西變得更美麗。
我想起來一個麻雀紀(jì)念碑的故事，100多年前，美國的波士頓城沒有麻雀，莊稼總受蟲害。后來，人們從歐洲引進了麻雀，麻雀消滅了大量害蟲使農(nóng)業(yè)豐收，于是，人們就立碑紀(jì)念麻雀的功勛。我們還學(xué)過一首兒歌：
一只鳥，一個兵，
一群鳥，一個營，
鳥兒千千萬，一支護林軍，
哪里有害蟲，飛去捉干凈。
這些都告訴我們，鳥兒是人類的'好朋友，它不僅可以保護森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來生機和樂趣，更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲，相當(dāng)于保護了一個松林；一只貓頭鷹一個夏天可以捉1000多只田鼠，相當(dāng)于保護了一噸糧食。
所以，我們愛鳥兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛護它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機上，鳥兒們經(jīng)常來吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，刁柯翔。”我感到特別高興。
讓我們一起來保護鳥兒、愛護鳥兒吧。
《一只小鳥》讀后感 篇14
前一段時間，媽媽給我買了一套《冰心兒童文學(xué)全集》給我看，有一篇文章使我的感觸很深。
這篇文章叫《一只小鳥》，文章是這樣的：有一只小鳥，它的毛羽還未豐滿，不能遠飛，每日只在巢里啁啾著。有一天清晨，它探出頭來一望，看見大地上一片好景色，它抖刷羽毛，飛到枝子上，唱出那贊美自然的歌來，孩子們每天都去聽，最后他們便想捉住它。這只小鳥被孩子們用子彈打死了，孩子們再也聽不到它那美妙的歌聲了。
看完這篇文章后，引起了我的許多問題。那只小鳥為什么要出來歌唱，去“贊美”大自然？因為它看到了那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片美好的景色。它是看到了這一片美好的景色，才去唱歌的。也是因為它熱愛大自然，才去“贊美”大自然的。故事中的孩子們卻又顯得那么自私，他們想讓那只小鳥天天為自己唱歌，歸自己所有�？墒切▲B不是屬于我們中任何一人的`，而是屬于大自然的。因為孩子們的貪心與自私才導(dǎo)致了這可愛的小鳥的死亡。想到這里我又想到許多人為了自己的利益無情的去捕捉動物從而導(dǎo)致了許多珍貴動物的滅絕。
我希望世界上的所有的人們，請你們不要再為了自己的利益讓一只只動物死在你們的手下，大自然的動物不是你們的而是大自然的。所以請保護所有的動物吧。
《一只小鳥》讀后感 篇15
最近，我讀了冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》，里面有一篇散文叫《一只小鳥》。內(nèi)容介紹了一只羽毛還未豐滿的小鳥和一群孩子把她一只羽毛還未豐滿的小鳥誤傷的經(jīng)過。
一天早晨，這只不會飛的小鳥在樹上唱歌，歌聲吸引了一群可愛 的孩子，他們非常喜歡這只小鳥。小鳥天天唱，他們天天聽，聽久了，他們就想把它弄下來養(yǎng)。
有一天，它又站起來了，剛要發(fā)聲，只聽“嗤”的一聲，一顆子彈向它射去，它一翻身，便倒了下來。兩只老鳥飛下來，接住它，把它放到窩里去，它的血一滴一滴地從樹上滴下來，它死了，它的`歌聲從此消歇失了。
那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思，而是想把它弄下來養(yǎng)�？墒撬麄儧]想過，小鳥是不能離開爸爸媽媽的，就像他們不能離開爸爸媽媽一樣，所以，他們才會誤傷了小鳥。
看了這篇散文，我明白了：做什么 事，不要老想著自己，唯惟利是圖，要從多方面去考慮，想想事情的結(jié)果會是怎么樣的。鳥類是人類的朋友，我們要愛護它們！
《一只小鳥》讀后感 篇16
有一只小鳥它家住再高高的樹枝上，它和老鳥生活在一起。
一天早上老鳥都去覓食去了，小鳥飛到樹枝上，唱起了美妙的`歌，孩子看見了，就想逮住它，有一次，小鳥飛到樹枝上剛唱歌就被子彈打傷了，老鳥看見了，訊速飛過來，接住了小鳥，老鳥很傷心，小鳥的血一滴一滴往下流。
課文給我們講了要保護小動物，不要傷害它們。
《一只小鳥》讀后感 篇17
文章講的是羽毛還未豐滿的小鳥在兩只老鳥去覓食的'時候，飛到離巢很近的樹枝上，放聲歌唱。樹下的孩子們便抬頭望著，那些小鳥，和他們打招呼。小鳥每天都出來唱，孩子每天都出來聽，后來孩子們竟然想捉住它們，把他們養(yǎng)到小籠子里�？墒菂s不小心把它打死了，兩只老鳥回來了，非常傷心。
從此，孩子們再也聽不到小鳥的歌聲了。
兩只老鳥是多么的愛小鳥啊!失去了小鳥它們多么難過呀!我不由的責(zé)怪起這些孩子來。我們應(yīng)該愛護小鳥，不能傷害它們，雖然這些孩子們是愛小鳥的，可是他們卻用錯了方式。這個故事使我明白了：愛小鳥，就應(yīng)該讓它自由地飛，自由地唱，自由地在樹枝上跳舞。
《一只小鳥》讀后感 篇18
故事講的是一只小鳥，羽翼還未豐滿 ，不能遠飛 ，每天只能和它的父母親說話，雖然生活很簡單，但是充滿快樂。
一天早晨，這只小鳥睡醒了，它的.父母去覓食了。它小心翼翼地走到樹枝上，“啾——啾——啾——”高聲唱起了歌。一群孩子被吸引到大樹下，他們希望每天都能聽到小鳥的歌聲，于是他們拿石頭砸小鳥，小鳥躲過了，但孩子們不甘心，他們一次又一次的砸，小鳥終于被擊中了，鮮血淌了下來，它從樹枝上掉下來……千鈞一發(fā)之際，老鳥俯沖了過來，接住了小鳥，但是，小鳥再也不能唱歌了，孩子們也永遠聽不到小鳥清脆、婉轉(zhuǎn)的歌聲了。
我們不能只想著自己，要去考慮別人的感受。鳥兒難道不是我們的朋友嗎？，怎么可以隨心所欲地傷害它們呢？我們一定要愛護它們。愛我們生活的地球，并保護所有動物，不要再讓小鳥的悲劇重演。
《一只小鳥》讀后感 篇19
寒假，我讀了冰心奶奶的散文集《小桔燈》里面的《一只小鳥》。內(nèi)容介紹了一只羽翼未豐的小鳥被一群孩子誤傷致死的經(jīng)過。
一天早晨，這只不會飛的小鳥在樹上引吭高歌，美妙的歌聲吸引了一群頑皮的孩子，他們非常喜歡這只小鳥。小鳥天天唱，久而久之，他們就想把它弄下來養(yǎng)。
有一天，它又站起來了，剛要發(fā)聲，只聽“嗤”的一聲，一顆彈子向它射去，它一翻身，便倒了下來。它的父母像箭似地飛來把小鳥接住，銜到窩里去，小鳥的鮮血一滴一滴地從樹隙里滴下來，它痛苦地死了，它的歌聲從此消失了。
冰心奶奶寫這篇散文的目的就是要告訴我們――愛是偉大的，不應(yīng)該是自私的'。我們不可以隨意地去傷害小動物，哪怕是很不起眼的。它們可能是孩子，也可能是父母，如果父母失去了孩子，它們一定會非常傷心。如果是孩子失去了父母，它們不僅會非常傷心，甚至?xí)I死。
看了這篇散文，我明白了做什么事情都不能唯利是圖，要想一想事情的后果。鳥是人類的朋友，我們要保護我們的朋友，不讓它們受到傷害。
《一只小鳥》讀后感 篇20
我讀了冰心奶奶寫的《一只小鳥》，讓我感觸很深。是一個非常好的故事。
這故事講的是：一只小鳥在巢在高高的樹枝上，由于它的羽毛還未曾豐滿，不能遠飛，在巢里唱歌，有一天它醒來了，唱出了自然的歌聲，樹下的孩子們聽到了這美麗動聽的歌聲，孩子們就經(jīng)常來聽，后來孩子們想捉住它，一天小鳥正在唱歌時，卻被孩子們的'一個彈弓把小鳥給打死了，孩子們急于想聽小鳥的歌聲，用了想把它打下來的方法，結(jié)果小鳥再也無發(fā)發(fā)聲了，再也不能為他們唱歌了。
這個故事讓我懂得了，做什么事都不能老想著息，要從多方面去考慮，做任何事要想想事情的后果是什么，能不能做，不動物是人數(shù)的好朋友，我們不能為了一己私欲而傷害他們。我們要好好保護它們。
《一只小鳥》讀后感 篇21
冰心奶奶是大家非常熟悉、非常尊敬的一位老奶奶，她富有童心，充滿愛心，她寫出來的文章，常常讓我們?nèi)绨V如醉。
今天，在老師的推薦下，我讀了冰心奶奶寫的《一只小鳥》這篇短文，文章中的一句話讓我感受很深：它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然哧的一聲，一個子彈從下面向來射來，它一翻身從樹上跌下去。讀到這里，我的心不由得緊了一下，那個射彈的正是我們?nèi)祟�，正是因為人類的自私和愛心上的缺陷，才使地球上又失去了一個小生命。在冰心奶奶的眼中，只要是有生命的生物，那么她就是一個孩子，每一個孩子的成長都需要大家的關(guān)懷和照顧，同樣，這些動物也需要大家的`關(guān)懷和照顧。
說到這里，我就借著這個話題來打一個比方：假如那只小鳥是你的一個好朋友，又或者那正是你自己，你還會去打死它嗎?如果那兩只老鳥是你的爸爸媽媽，這個時候的他們該是多么傷心啊!他們想聽到的是你那歡快的歌聲，而不是你的死訊。朋友們，我們該醒醒啦!地球是我們的一個大家園，因為有了動物，地球才不會失衡，我們的家園才會更加地美麗。雖然人類發(fā)展的很快，但是在我們建設(shè)家園的同時，也應(yīng)該給動物們留下生存的空間，我們不僅到自己做到保護小動物，還要把愛心傳遞下去，讓每一個人都像冰心奶奶一樣做一個有愛心的人!
快快行動起來吧!
《一只小鳥》讀后感 篇22
這天，我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》里的一篇散文：《一只小鳥》。
在我看這篇散文時，仿佛身臨在當(dāng)時的場景中，聆聽著小鳥那“清--輕--和--美”的歌聲時，簡直完全的“陶醉其中”了，相信文中的孩子在聽那只小鳥的歌聲時，也會和我一樣吧。但是當(dāng)我讀到“這小鳥天天來歌唱，小孩子們也天天來聽他，最后他們便想捉住它。”時，心里不禁為小鳥捏了一把汗，心里想著：小孩子們?yōu)槭裁匆剿?小鳥本身就應(yīng)該是自由的，為什么就偏要為人“服務(wù)”?“它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個子彈從下面射來，他一翻身從樹上跌下去�！碑�(dāng)我看到這里時，我才知道，因為這些小孩子們僅僅為了滿足自己的'貪欲，不惜讓小鳥付出生命的代價，最后，他們也受到了應(yīng)有的懲罰：“那些孩子想要仰望它，聽它的歌聲，卻不能了�！�
故事末了，使我陷入了深思：為什么這些小孩子們不懂得學(xué)會保護自己身邊的美好呢?僅僅為了滿足自己的貪欲，而抹去了身邊的美好，這值得嗎?所以讓我們學(xué)會保護自己身邊的美好吧!
《一只小鳥》讀后感 篇23
今天下午，我在家讀了冰心奶奶的《一只小鳥》這篇文章。讀完后，感慨萬千。
這篇文章主要講了一只羽毛未豐的小鳥對大自然充滿好奇，它站到樹枝頭唱起了歌，它的歌聲十分優(yōu)美動聽。樹下的一群孩子們聽到那歌聲以后，覺得十分優(yōu)美動聽。從此，孩子們天天來聽它唱歌。不久，不幸的一幕就發(fā)生了。孩子們太喜歡這只可愛的小鳥，想把它弄下來養(yǎng)，結(jié)果卻誤傷了它，小鳥從樹上掉了下來，還好它的父母及時趕來接住了它�？墒�，從此孩子們就再也沒有聽到它那優(yōu)美動聽、清脆可人的.歌聲了。孩子們也缺失了一些快樂。
那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思，而是想把它弄下來養(yǎng)。可是他們沒想過，小鳥是不能離開爸爸媽媽的，就像我們不能離開爸爸媽媽一樣。這些，孩子們沒有設(shè)身處地地去想，他們只顧自己的快樂，不顧他人的感受。所以，他們才會誤傷了小鳥，而小鳥失去自由，失去快樂。
現(xiàn)實生活中，有些人心情一不好，就找小動物出氣。據(jù)說有一個婦女由于在單位受了氣，回到家之后，她雙手抓著一只小貓的腦袋，嘴角露著笑容，雙手撫摩著小貓。小貓根本沒有想到厄運的來臨。中年女人臉上的笑淡了下去。隨后，她把貓按在地上撫摩；隨后她用尖尖的高跟涼鞋鞋跟踩進小貓的眼睛和嘴巴，小貓的腦袋被殘忍地踩碎而死。最后中年婦女若無其事地眺望遠方，簡直是人性淪喪。
動物和人類同是大自然的產(chǎn)物，在大自然面前都是平等的。只有善待他人，善待大自然，善待自己，才能與大自然和諧相處，否則就會得到大自然無情的懲罰。
讓我們熱愛大自然吧，讓小鳥永遠快樂地歌唱吧！
《一只小鳥》讀后感 篇24
今天，我讀了《小桔燈》這本書里的一篇文章：一只小鳥。這篇文章是冰心創(chuàng)作的。主要敘述了從前，有只小鳥，由于它的羽毛還沒有長豐滿，所以不能遠飛，每天只有在巢里跟兩只老鳥說說話。有一天早晨，當(dāng)它醒來時發(fā)現(xiàn)兩只老鳥出去找食物了。它看看陽光、樹木、大地上一片好景致，它便飛到枝頭，開始唱出自然的歌聲。樹下孩子都聽見了，覺得很好聽，就天天來聽，小鳥也天天歌唱。但是突然有一天，小鳥正準(zhǔn)備唱時被一個彈子從下面射來，正當(dāng)要從樹上跌落下來，兩只老鳥飛來接住了它，把它銜回巢里。從此，小朋友再也聽不到它的歌聲了。讀完了這個故事，令我深深感動、深有所觸。我們可以從這短短的一篇小散文當(dāng)中領(lǐng)悟到許多道理。作者很喜歡小動物，很有同情心，很愛大自然。動物和動物之間也有愛，從兩只老鳥箭也似的飛來，說明兩只老鳥很著急，很擔(dān)心，寫出了兩只老鳥對小鳥非常關(guān)愛、關(guān)心，也寫出了兩只老鳥的偉大。正如同我們的父母一樣，在我們成長的過程中，他們總是給予我們無微不至的關(guān)懷和呵護，時刻在我們的身邊陪伴，生怕我們受到一點點的傷害，不求任何的回報，直到我們可以自己獨力生活。正是有了他們的默默付出，才有了我們今天的美好生活。我們要保護我們身邊的小動物，課文中，一只小鳥被一個孩子給活生生的打死了，動物是我們?nèi)祟惖呐笥�，動物跟我們�(nèi)祟愐步⒅钌畹挠颜x。我們都喜歡小鳥，因為小鳥能唱出美妙的`歌聲，但我們不能因為某些人喜歡獨占、自私，就來傷害我們的小鳥，我們越喜歡它，就要越保護它，它能唱出美妙的歌聲，我們就要更加珍惜，而不是自己想辦法得到小鳥，讓小鳥為你唱歌，如果有人會這樣做，最后只會有一個下場，那就是我們想聽也聽不到了，那時候，我們后悔也已經(jīng)來不及了。
人類和大自然的一切生物都是朋友，是共同存在的，我們之間應(yīng)該是相互關(guān)懷和相互幫助的。而我們的一些人常常因為要滿足自己的一己私欲，而忽略了這一點，他們總是想把最好的失誤占為己有，他們總是想讓那最美的歌聲只為自己一個人所擁有，其實他不知道正是他在親手一點點毀滅我們身邊的這份美好，這份和諧。保護大自然，保護我們身邊共同的朋友需要我們每個人從自己做起，從小事做起。
《一只小鳥》讀后感 篇25
我讀過一些文章，給我以深刻的印象和啟迪。而《一只小鳥》，只是其中的一篇，也是其中我最愛讀的一篇，它給予了我很大的啟迪。
這是冰心奶奶20歲時的作品，寫了一群孩子因為喜歡小鳥而誤傷小鳥的悲劇。
這是一只羽毛還未豐滿，不能遠飛的鳥，每天只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都非�？鞓�。一天早晨，它醒了。它看見了燦爛的陽光、蔥郁的`樹木，它的腦子里忽然充滿了新意，飛到枝頭，唱起了它優(yōu)美的歌曲，樹下的孩子們喜歡聽小鳥唱的歌，天天聽小鳥歌唱，后來他們想抓住它，一天，小鳥剛剛出來，正準(zhǔn)備放聲歌唱，一個彈子將它從樹上打了下來，幸好老鳥及時趕到，把它救回了巢，孩子們十分后悔，想聽它的歌唱，可是，小鳥再也不出來了。
這個故事告訴了我們：美好的事物人人都愛，但應(yīng)該知道怎樣去愛，愛應(yīng)該是偉大的，不應(yīng)該是自私的。
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