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四年級(jí)學(xué)生《青銅葵花》讀后感4篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生《青銅葵花》讀后感，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生《青銅葵花》讀后感1
這是一個(gè)男孩和女孩在苦難中成長(zhǎng)的故事�？�，從小就沒了媽媽，爸爸跌入河里，從此一去不復(fù)返。青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語言。他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大�？ㄊ䴕q那年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，最后，可能是青銅感動(dòng)了蒼天，他竟會(huì)說話了……
每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)。
《蘆花鞋》中，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，他是多么的想去上學(xué)呀！讀到這，我的心酸酸的'。如果他們的生活條件好一點(diǎn)，他們能同時(shí)去念書，那該多好��！而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子，他失去了語言�？ㄉ蠈W(xué)了。有一天，二瘸子來照相，葵花沒有照，她家里生活節(jié)儉，青銅知道了妹妹的心事，他去賣蘆花鞋，不管風(fēng)吹雨打，青銅總是去賣鞋子。有一天，大雪紛飛，青銅執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了，一個(gè)人還想買，青銅把自己的賣給了那個(gè)人，自己赤腳奔波回家的路上，他的腳凍得通紅……
《三月蝗》中，一場(chǎng)突如其來的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無可奈何。災(zāi)難之后，一切都沒了�？汕嚆~和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。青銅逮到了一只鴨子，嘎魚家少了一只鴨子，嘎魚以為是自家的鴨子，大鬧了一番。后來，青銅證明了自己的清白。
這時(shí)，悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了。家里急需要錢，這時(shí)，我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚卻送來了鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子。令人感動(dòng)……
懂事的葵花故意考砸了，為了給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏，葵花回來了，奶奶卻永遠(yuǎn)走了……
最終，葵花要回到城市了，分離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”這喊聲驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。這是青銅的“心聲”！這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在幸福里的孩子是無法用心體會(huì)的。
和青銅葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi)，也不必在南瓜燈下寫作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太軟弱了，青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀正是我缺少的，感謝青銅葵花，教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。
黑龍江省大興安嶺地區(qū)塔河縣第二小學(xué)四年一班四年級(jí):孫野萌
四年級(jí)學(xué)生《青銅葵花》讀后感2
葵花又稱太陽花，而由青銅制造的葵花，寓意著沉默、永恒的愛�！肚嚆~葵花》作者曹文軒，剛拿起這本作品時(shí)，心中甚是疑惑：此書難道是專門描述如何用青銅制造葵花的，這似乎跟之前拜讀過曹文軒其它的文學(xué)不太相同？帶著太多的疑問，我翻開這本心怡已久的書，漸漸地被書中的故事所吸引，被書中的人物所感動(dòng)。
這是一個(gè)發(fā)生在大麥地村男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。兩個(gè)原本沒有生命交集的人，卻因時(shí)代命運(yùn)的安排，城市女孩葵花走進(jìn)啞巴青銅的家成了兄妹，他們?cè)诳嚯y中一起成長(zhǎng)，一起生活，不離不棄。但十二歲那年，葵花回到了城市。啞巴青銅從此常常望著蘆葦蕩，終于有一天用盡平身的力量喊出“葵……花……”兩個(gè)字。
這本書寫盡了青銅一家的苦難 ，遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，而青銅在一次大火中雖然聽不見了，但是他們能樂觀地去面對(duì)，相互攙扶、相互支撐，想方設(shè)法克服困難。奶奶為了給青銅和葵花做棉衣，讓他們?cè)诙觳焕�，不凍。不顧自己的身體，善意的欺騙家人到遠(yuǎn)房親戚家去玩，其實(shí)是去采摘棉花；而當(dāng)奶奶因采摘棉花而病倒在床上后，家里因?yàn)闆]錢給奶奶看病，葵花聽說撿杏子可以掙很多錢，于是瞞著大家一個(gè)人偷偷地跑到很遙遠(yuǎn)陌生地地方撿杏子；青銅為了掙錢，去買蘆花鞋，為了多掙一些錢給葵花照相，甚至把自己穿在腳上的蘆花鞋也買給別人，光著腳丫“幸福”地在雪地里走，此刻在青銅眼里冰天雪地算不上什么，他在乎的是全家人的幸�？鞓�。
相比青銅和葵花，想想現(xiàn)在我們這些獨(dú)生子女，都有公主般的待遇，我感到很幸福。但是有些人在家還跟長(zhǎng)輩頂撞，要這要那，一不滿足就哭鬧。奶奶的無私奉獻(xiàn)、葵花從小就有分擔(dān)責(zé)任的孝心、青銅的.懂事、單純、正直善良都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去改變、去發(fā)揚(yáng)。
因?yàn)樨毟F，青銅和葵花只能一人去上學(xué)，雖然兩個(gè)人相互推讓，但他們心里其實(shí)都很想背著書包走進(jìn)學(xué)校讀書認(rèn)字，后來，青銅耍了個(gè)小聰明，讓葵花去上學(xué)了�？ㄒ姼绺缜嚆~那么渴望讀書認(rèn)字，就把學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)又教給青銅。因?yàn)樨毟F，葵花幸福地在青銅給她制造的熒火蟲燈下做作業(yè)；因?yàn)樨毟F，葵花自豪地戴著青銅用冰給她雕刻的珍珠項(xiàng)鏈站在學(xué)校的舞臺(tái)上表演。在青銅葵花身上我發(fā)現(xiàn)原來物質(zhì)的貧窮并不可怕，只要精神上富有，生活也一樣可以變得幸福快樂！同時(shí)看到了學(xué)習(xí)的珍貴，生活在這個(gè)時(shí)代的我們，真該為自己能坐在這么寬暢明亮的教室里學(xué)習(xí)而知足，要學(xué)會(huì)身在福中用心去感知幸福、用愛去回報(bào)幸福！
《青銅葵花》是一本好書，讓我在感動(dòng)中領(lǐng)悟到一個(gè)道理，一個(gè)人一生中，總會(huì)遇到一些挫折，只要學(xué)習(xí)青銅葵花那種樂觀積極的態(tài)度，始終面向陽光，挫折又算得了什么。人們常說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹！”
四年級(jí)學(xué)生《青銅葵花》讀后感3
葵花是一個(gè)美麗而善良的小女孩，因?yàn)榘职衷卩l(xiāng)下干活，所以也跟去了鄉(xiāng)下。
有一次，爸爸坐在小船上畫畫的.時(shí)候，船翻了，爸爸在河里淹死了，沒有找到他的尸體。因?yàn)闆]有了爸爸，就沒有人照顧葵花了，那些和她爸爸一起干活的叔叔阿姨們決定把葵花帶到大麥地，看看有沒人收養(yǎng)葵花，結(jié)果葵花選中了青銅家。青銅是一個(gè)很好的哥哥，雖然妹妹葵花不是自己的親生妹妹，但對(duì)葵花仍像自家妹妹一樣好。青銅家的爸爸、媽媽和奶奶也視如己出，從來不把葵花當(dāng)外人看。奶奶還沒有去世的時(shí)候，她對(duì)葵花是無微不至，含在嘴里怕化了，拿在手里怕丟了。雖然家里很窮，但大家都拼命地?cái)�錢來供葵花上學(xué)。在青銅家，葵花既懂事又聽話，幫媽媽做了很多家務(wù)，一家人其樂融融，開心極了�？墒�，好景不長(zhǎng)，城里人又要葵花帶走了，大家都不愿意，但為了葵花有一個(gè)更好的生活環(huán)境，大家不得不讓城里人把她帶走。
讀了《青銅葵花》這本書以后，我沒想到竟然是這么一個(gè)結(jié)局，青銅一定很傷心！
四年級(jí)學(xué)生《青銅葵花》讀后感4
趁暑假，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書。這本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻；寫盡美好，將美好寫到極致；寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機(jī)與情意，它就是曹文軒的作品。
《青銅葵花》主要講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別投緣的機(jī)會(huì)，七歲的女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花……
我喜歡青銅，因?yàn)樗屏�、聰明、有�?zé)任感、自尊心強(qiáng)。青銅在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照張相，大冬天的'不畏嚴(yán)寒去賣蘆花鞋；為她能在夜里讀書，專門去抓螢火蟲放到南瓜里做成燈；為了給葵花看馬戲團(tuán)，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為了給葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，他在水泊蹲守整天捕野鴨……當(dāng)然我也很喜歡葵花！
這個(gè)故事讓我明白了：我們一定要珍惜與自己親人在一起的日子，一起健健康康，快快樂樂。能做家人也是有緣，一定要積極向上。
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