《責(zé)任勝于能力》讀后感8篇

　　讀完一本書以后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《責(zé)任勝于能力》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《責(zé)任勝于能力》讀后感1

　　近日工作之余，我認(rèn)真地閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，深有感觸。這本書針對(duì)企業(yè)員工的職業(yè)精神與價(jià)值觀念進(jìn)行了系統(tǒng)的討論，深刻地剖析了在工作中“責(zé)任勝于能力”的行為準(zhǔn)則，對(duì)責(zé)任做了非常精辟的闡釋，是一本鼓勵(lì)人勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，走向成功的難得的好書。這本書告訴我們，責(zé)任精神體現(xiàn)一個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)，落實(shí)責(zé)任，變現(xiàn)一個(gè)人的執(zhí)行能力。歸根到底，負(fù)責(zé)任是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則，做事和做人是統(tǒng)一的，沒有做不好的事，只有做不好的人。對(duì)于企業(yè)而言，只有每一個(gè)員工的責(zé)任匯聚為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，這個(gè)企業(yè)才能持續(xù)發(fā)展持續(xù)進(jìn)步，才能真正具有核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于個(gè)體而言，只有每個(gè)人選擇責(zé)任，堅(jiān)守責(zé)任，才能真正增強(qiáng)內(nèi)控力，成為強(qiáng)者。所以，責(zé)任是具體的與每個(gè)人息息相關(guān)，只有每個(gè)人都意識(shí)到責(zé)任的重要性，努力將責(zé)任落到實(shí)處，企業(yè)才有生生不息的力量，社會(huì)才有源源不斷的動(dòng)力。

　　責(zé)任從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。責(zé)任就是做好自己被賦予的任何有意義的事，就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，對(duì)自己工作出色的完成，就是忘我的堅(jiān)守。責(zé)任有無直接決定事物的成敗。我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色，無論一個(gè)人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，都對(duì)他人負(fù)有責(zé)任，這是社會(huì)法則，這是道德法則，同時(shí)也是心靈法則。我們?cè)诠ぷ髦�，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，同時(shí)要使自己的團(tuán)隊(duì)所有的成員，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任。這樣我們的工作就會(huì)由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，當(dāng)遇到困難時(shí)，就會(huì)積極想辦法去克服，而不是找借口，退縮。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到自己的責(zé)任并承擔(dān)起時(shí)，就可以變得堅(jiān)強(qiáng)，就可以發(fā)揮自己的潛能。

　　通過對(duì)《責(zé)任勝于能力》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人， 一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待生活、工作的態(tài)度，是決定他能否做好事情的關(guān)鍵�，F(xiàn)在有些人心態(tài)浮躁，不能清晰地意識(shí)到，自己手頭的平凡工作就是一座豐富的鉆石礦，他們往往忽視了即使在極其平凡的職業(yè)中、極其低微的位置上，也會(huì)藏著極大的機(jī)會(huì)。其實(shí)工作無小事，認(rèn)真對(duì)待每一件事都算是做大事，只要抱著使命感的態(tài)度，全力以赴、盡職盡責(zé)地把自己的工作做得比別人更專注、更迅速、更正確、更完美，就能找到屬于自己的“鉆石”。一個(gè)人的能力有大小，能力大的人可以做大事情，難事情，能力小的人可以做一些力所能及的事情，但是無論是做大事情、難事情或者是做小事情，簡(jiǎn)單的事情都必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。如果沒有責(zé)任心，不僅大事、難事做不好，就是小事、易事也做不好。大事小事，難事、易事都做不好的員工，企業(yè)是不能容納的。我們每個(gè)人，無論在那個(gè)崗位，都要正確對(duì)待自己的工作，應(yīng)該在強(qiáng)烈使命感的激勵(lì)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)地做工作。工作好壞很大程度上取決于個(gè)人的責(zé)任心，一旦踏上了一個(gè)崗位，便是選擇了一份責(zé)任，擁有了一份使命，就必須承擔(dān)責(zé)任，把責(zé)任當(dāng)成提高工作成效的“催化劑”。一個(gè)對(duì)自己的工作有高度責(zé)任感的人，會(huì)花更多的時(shí)間去尋找更多機(jī)會(huì)和可能性，更值得信任。同時(shí)，他會(huì)得到更多人的信賴，更多地把握了掌控自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)和能力，因?yàn)闄C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有優(yōu)秀職業(yè)精神、崇高職業(yè)態(tài)度的人。可以說一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人，更是對(duì)自己命運(yùn)負(fù)責(zé)的人。從這個(gè)角度來看，工作是為自己做的。

　　有人曾說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后”。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。現(xiàn)實(shí)生活中，一些人面對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，往往粗枝大葉，辦事拖拉，敷衍了事，效率低下，質(zhì)量不高。是這些人沒有能力么？不是！最主要的就是他們?nèi)狈ω?zé)任心。對(duì)待工作，有責(zé)任心的人會(huì)全身心投入、全力以赴地解決問題；而沒有負(fù)責(zé)態(tài)度，再?gòu)?qiáng)的能力，再好的本事也沒有用，也很難把工作做到很好，一切將成為空談。當(dāng)然，責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面,只有相輔相成才能相得益彰。工作必須具備責(zé)任，責(zé)任在先，能力在后；能力必須有責(zé)任來引導(dǎo)，責(zé)任必須靠能力來實(shí)施。況且我認(rèn)為責(zé)任心也是一種必須具備的能力，沒有責(zé)任心的人不能算是有能力者。要求我們?cè)诠ぷ魃�活中，無論做什么事，都需要記�。河胸�(zé)任感才是工作出色的前提，是職業(yè)素質(zhì)的核心。所有成功的人都有一個(gè)共同的品質(zhì)--責(zé)任感，聰明才智、學(xué)識(shí)、機(jī)緣等固然是成功的因素，但缺少了責(zé)任，一切都是“水中月、霧中花”。

　　我們?cè)诠ぷ魃�活中，無論做什么事都不要靠借口來推脫責(zé)任。借口永遠(yuǎn)是一個(gè)人前進(jìn)道路上的“攔路虎”和“絆腳石”。人放棄了責(zé)任，也就等于放棄了生活，也將被生活所放棄�！敦�(zé)任勝于能力》一書中提到“沒有一滴雨滴認(rèn)為它們應(yīng)當(dāng)對(duì)洪災(zāi)負(fù)責(zé)”令人回味警醒一個(gè)有高度責(zé)任心的人，是從來不找借口的。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問題的方法、途徑，是認(rèn)定了目標(biāo)后的百折不撓。而一個(gè)缺乏責(zé)任心的'人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對(duì)于完不成任務(wù)，不能主觀上有原因，卻反而強(qiáng)調(diào)客觀因素，本末倒置找借口，這是人性弱點(diǎn)的反應(yīng)，也是虛榮心的表現(xiàn)。在工作中我們或多或少地存在不足，但只要堅(jiān)持“以結(jié)果為導(dǎo)向”，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)促成成功，也是收益多多。只有多份責(zé)任心，工作才能有激情，才有可能得到信任，并被欣賞重用。我們最基本的責(zé)任就是工作敬業(yè)，對(duì)單位忠誠(chéng)，對(duì)同志和群眾守信，這永遠(yuǎn)是現(xiàn)代社會(huì)最寶貴的財(cái)富�！敦�(zé)任勝于能力》上這方面的案例不勝枚舉，值得研究與深思。常此以往，因?yàn)槿狈Τ晒Φ捏w驗(yàn)，在單位受損失的同時(shí)，個(gè)人的自尊心、自信心也逐漸萎謝，難以有追求成功的愿望，難于獲得成功的人生。

　　我們即使面對(duì)逆境，要鼓足勇氣；面對(duì)誘惑，要不為所動(dòng)。會(huì)克服艱難險(xiǎn)阻，執(zhí)著勇敢，發(fā)揮潛能，奔向成功并樂在其中。責(zé)任與績(jī)效之間的關(guān)系是成正比的。當(dāng)一方面提高時(shí)，另一方面也隨之提高。所以要提高工作績(jī)效，首先要確保員工的責(zé)任感。責(zé)任是可以傳遞的，如果每一個(gè)人都能夠從自己做起，對(duì)工作都抱有強(qiáng)烈的責(zé)任心，那么我們整個(gè)單位環(huán)境都將充滿責(zé)任的氛圍，這樣我們的工作就一定能做好。

　　通過對(duì)這本書學(xué)習(xí)，我更加明白：責(zé)任是成果，責(zé)任是創(chuàng)新，責(zé)任即效率，責(zé)任即生存，責(zé)任是單位的立命之本。我意識(shí)到對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，你敷衍工作，工作也會(huì)敷衍你；只有踏踏實(shí)實(shí)做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，才能把工作做好做到位的道理。有了責(zé)任感我們的能力才有用武之地，有了責(zé)任感我們才會(huì)有正確的努力方向。我認(rèn)為無論在什么崗位我們都要有自己的責(zé)任和所在崗位的重要性，才能在責(zé)任的引導(dǎo)和驅(qū)使下將自己的能力發(fā)揮到最好的狀態(tài)。責(zé)任是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。有責(zé)任才能有能力，責(zé)任精神改變了人們對(duì)工作的態(tài)度，責(zé)任決定成敗，責(zé)任重于泰山，責(zé)任勝于能力。愛默生說過：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置�！蔽覀兊墓ぷ饕馕吨�責(zé)任，我們的工作呼喚責(zé)任。生命一分鐘，敬業(yè)六十秒。讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任吧。

《責(zé)任勝于能力》讀后感2

　　愛默生說過：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置�！泵绹�(guó)管理學(xué)家包莫爾教授提出領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的10種能力，其中第4種就是勇于負(fù)責(zé)：對(duì)上、下級(jí)、客戶及整個(gè)社會(huì)抱有高度責(zé)任心。那么責(zé)任到底是什么？責(zé)任到底有什么樣的內(nèi)涵呢？我認(rèn)真地閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，深有感觸。這本書針對(duì)企業(yè)員工的職業(yè)精神與價(jià)值觀念進(jìn)行了系統(tǒng)的討論，深刻地剖析了在工作中“責(zé)任勝于能力”的行為準(zhǔn)則，對(duì)責(zé)任做了非常精辟的闡釋，是一本鼓勵(lì)人勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，走向成功的難得的好書。

　　責(zé)任從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。責(zé)任就是做好自己被賦予的任何有意義的事，就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，對(duì)自己工作出色的完成，就是忘我的堅(jiān)守。責(zé)任有無直接決定事物的成敗。我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色，無論一個(gè)人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，都對(duì)他人負(fù)有責(zé)任，這是社會(huì)法則，這是道德法則，同時(shí)也是心靈法則。我們?cè)诠ぷ髦�，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，同時(shí)要使自己的團(tuán)隊(duì)所有的成員，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任。這樣我們的工作就會(huì)由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，當(dāng)遇到困難時(shí)，就會(huì)積極想辦法去克服，而不是找借口，退縮。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到自己的責(zé)任并承擔(dān)起時(shí)，就可以變得堅(jiān)強(qiáng)，就可以發(fā)揮自己的潛能。作為一校之長(zhǎng)，我始終牢記自己的職責(zé)，我深知制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸就是資金問題，為促進(jìn)學(xué)�？彀l(fā)展大發(fā)展，05年始我克服種種困難，爭(zhēng)取資金，跑項(xiàng)目，至08年終于完成綜合教學(xué)樓一期工程，為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，09年又多方籌集資金完成了操場(chǎng)硬化。能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定個(gè)人的工作成績(jī)。只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員；缺乏責(zé)任心的人，就不會(huì)有發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，也就只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。

　　責(zé)任首先是一種使命。事實(shí)上，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)祖國(guó)未來建設(shè)者和接班人的責(zé)任，校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)�？梢娦ｉL(zhǎng)責(zé)任有多重。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，更有甚都失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無價(jià)的，世界上沒有不必承擔(dān)責(zé)任的工作，工作就意味著責(zé)任。一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，一個(gè)人對(duì)待生活、工作的態(tài)度，是決定他能否做好事情的關(guān)鍵�，F(xiàn)在有些人心態(tài)浮躁，不能清晰地意識(shí)到，自己手頭的平凡工作就是一座豐富的鉆石礦，他們往往忽視了即使在極其平凡的職業(yè)中、極其低微的位置上，也會(huì)藏著極大的'機(jī)會(huì)。其實(shí)工作無小事，認(rèn)真對(duì)待每一件事都算是做大事，只要抱著使命感的態(tài)度，全力以赴、盡職盡責(zé)地把自己的工作做得比別人更專注、更迅速、更正確、更完美，就能找到屬于自己的“鉆石”。一個(gè)人的能力有大小，能力大的人可以做大事情，難事情，能力小的人可以做一些力所能及的事情，但是無論是做大事情，難事情或者是做小事情，簡(jiǎn)單的事情都必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。如果沒有責(zé)任心，不僅大事，難事做不好，就是小事，易事也做不好。大事小事，難事、易事都做不好的員工，企業(yè)是不能容納的。我們每個(gè)人，無論在那個(gè)崗位，都要正確對(duì)待自己的工作，應(yīng)該在強(qiáng)烈使命感的激勵(lì)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)地做工作。一個(gè)對(duì)自己的工作有高度責(zé)任感的人，會(huì)花更多的時(shí)間去尋找更多機(jī)會(huì)和可能性，更值得信任。同時(shí)，他會(huì)得到更多人的信賴，更多地把握了掌控自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)和能力，因?yàn)闄C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有優(yōu)秀職業(yè)精神、崇高職業(yè)態(tài)度的人�？梢哉f一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人，更是對(duì)自己命運(yùn)負(fù)責(zé)的人。從這個(gè)角度來看，工作是為自己做的。

　　責(zé)任勝于能力。一位偉人曾說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后”。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。現(xiàn)實(shí)生活中，一些人面對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，往往粗枝大葉，辦事拖拉，敷衍了事，效率低下，質(zhì)量不高。許多事因?yàn)槿藶樵O(shè)障，往往貽誤了時(shí)機(jī)。是這些人沒有能力么？不是！最主要的就是他們?nèi)狈ω?zé)任心。對(duì)待工作，有責(zé)任心的人會(huì)全身心投入、全力以赴地解決問題；而沒有負(fù)責(zé)態(tài)度，再?gòu)?qiáng)的能力，再好的本事也沒有用，也很難把工作做到很好，一切將成為空談。 當(dāng)然，責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面,只有相輔相成才能相得益彰。工作必須具備責(zé)任，責(zé)任在先，能力在后；能力必須有責(zé)任來引導(dǎo)，責(zé)任必須靠能力來實(shí)施。況且我認(rèn)為責(zé)任心也是一種必須具備的能力，沒有責(zé)任心的人不能算是有能力者！

　　責(zé)任體現(xiàn)忠誠(chéng)。忠誠(chéng)是一種職業(yè)的責(zé)任感，是一種對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)，是對(duì)從事職業(yè)的敬業(yè)精神。作為教育工作者必須要有對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)。一旦養(yǎng)成對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任感，我們即使面對(duì)逆境，也會(huì)鼓足勇氣；面對(duì)誘惑，也會(huì)不為所動(dòng)。會(huì)克服艱難險(xiǎn)阻，執(zhí)著勇敢，發(fā)揮潛能，奔向成功并樂在其中。是學(xué)校養(yǎng)育了我們，是學(xué)校給了我們成長(zhǎng)的空間，是學(xué)校給了我們成功的機(jī)遇。當(dāng)我們對(duì)學(xué)校懷感恩之心，對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)將變成自覺的行動(dòng)。對(duì)學(xué)校、職業(yè)的忠誠(chéng)，也將喚醒我們的責(zé)任感、自信心，激發(fā)人格的力量。我們會(huì)因?yàn)橐獡?dān)負(fù)的責(zé)任而變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)調(diào)動(dòng)起所有的潛能，發(fā)展自己的能力。責(zé)任保證了敬業(yè)、保證了服務(wù)、保證了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、保證了創(chuàng)造、也真正代表了一個(gè)當(dāng)代人民教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)度。

　　責(zé)任不允許尋找借口。借口與責(zé)任心有關(guān)。一個(gè)有高度責(zé)任心的人，是從來不找借口的。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問題的方法、途徑，是認(rèn)定了目標(biāo)后的百折不撓。而一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對(duì)于完不成任務(wù)，因?yàn)檎业搅俗砸詾楹锨楹侠淼慕杩�，可以向領(lǐng)導(dǎo)交差，就放棄了追求成功的努力。常此以往，因?yàn)槿狈Τ晒Φ捏w驗(yàn)，在企業(yè)受損失的同時(shí)，個(gè)人的自尊心、自信心也逐漸萎謝，難以有追求成功的愿望，難于獲得成功的人生。

　　責(zé)任保證績(jī)效。責(zé)任與績(jī)效之間的關(guān)系是成正比的。當(dāng)一方面提高時(shí)，另一方面也隨之提高。所以要提高工作績(jī)效，首先要確保員工的責(zé)任感。責(zé)任是可以傳遞的，如果每一個(gè)人都能夠從自己做起，對(duì)工作都抱有強(qiáng)烈的責(zé)任心，那么我們整個(gè)教育環(huán)境都將充滿責(zé)任的氛圍，這樣我們的工作就一定能做好。

　　通過對(duì)這本書學(xué)習(xí)，我更加明白：責(zé)任是成果，責(zé)任是創(chuàng)新，責(zé)任即效率，責(zé)任即生存，責(zé)任是企業(yè)的立命之本，也是學(xué)校的立命之本。我們的工作意味著責(zé)任，我們的工作呼喚責(zé)任。生命一分鐘，敬業(yè)六十秒。讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任吧。讓我們?cè)谧非筮@種偉大的職業(yè)精神中獲取動(dòng)力，開始自己的成功之旅吧！

《責(zé)任勝于能力》讀后感3

　　對(duì)于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過去，我也一直這樣認(rèn)為。工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。一個(gè)平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績(jī)。讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，使我受益非淺，此書運(yùn)用了通俗易懂的語言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強(qiáng)的說服力，闡明了責(zé)任有無直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。那責(zé)任到底是什么?

　　我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。記得看過一個(gè)電視專題片，侯先生談起自已的父親侯寶林大師對(duì)他的影響，一段文革期間的.往事，侯老先生當(dāng)時(shí)由于受到?jīng)_擊，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼，一點(diǎn)不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當(dāng)時(shí)不理解，就問他的父親，他的父親回答他“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神，一直銘記于侯耀文的內(nèi)心，并一直激勵(lì)著他日后漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯。這個(gè)故事說明這樣一個(gè)道理，只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員;缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。

《責(zé)任勝于能力》讀后感4

　　盡職盡責(zé)看似簡(jiǎn)單，但是要年復(fù)一年的做好作細(xì)每一件事也并不簡(jiǎn)單。最近高中同學(xué)聚會(huì)說了這樣一件事，同學(xué)甲目前在塘沽開發(fā)區(qū)做了一家公司的老總，將一家200多人公司打理的有模有樣，同學(xué)乙畢業(yè)十多年也在不斷的打拼，做過公司的中層管理者卻成績(jī)平平，開過自己的小公司但終于賠得一塌糊涂，幾乎到了無法生存的地步。無奈之下，同學(xué)乙找到同學(xué)甲，相求謀一職位。同學(xué)甲在與乙交談了兩個(gè)小時(shí)后，最終收留了他。同學(xué)們都認(rèn)為甲夠義氣，沒忘同學(xué)一場(chǎng)，甲卻說：我用人必須要有他可用的一面，在兩個(gè)小時(shí)的交談中，我發(fā)現(xiàn)他的失敗在于他的管理能力弱，且好高鶩遠(yuǎn)，但從他做過的一些工作中能看出他還是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，這一點(diǎn)是難能可貴的。我給他的這份工作是最普通的工作，讓他從基礎(chǔ)做起，做好最基礎(chǔ)的工作，在基礎(chǔ)的工作中鍛煉他的能力。是的，書中也這樣告訴我們：腳踏實(shí)地，勤奮苦干，盡職盡責(zé)，工作無小事。我們每個(gè)人做的`工作，有很多看似都是一些小事，把每件小事做好，體現(xiàn)的才是責(zé)任感，而只有具備了責(zé)任感的人，才能鑄造完美的細(xì)節(jié)。就像今年公司的三會(huì)，大家的分工都是一個(gè)或幾個(gè)零星的小片段，而正是有了每個(gè)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，超前考慮、踏實(shí)工作，把每個(gè)小事當(dāng)成大事來策劃，最終才能環(huán)環(huán)相扣，整體和諧順暢。

《責(zé)任勝于能力》讀后感5

　　在站領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)過《責(zé)任勝于能力》一書后，我感觸頗深，使我對(duì)責(zé)任有了更深的理解，我認(rèn)為責(zé)任就是對(duì)工作負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)就是盡到應(yīng)盡的職責(zé)。人人都負(fù)有責(zé)任，責(zé)任是人的脊柱，也是前進(jìn)的動(dòng)力，人人都離不開責(zé)任。我們可以什么都沒有，但卻不能沒有責(zé)任。

　　責(zé)任，不僅僅是一種品德，更是一種能力。責(zé)任是做自己份內(nèi)的事，它體現(xiàn)出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。體現(xiàn)一個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)。負(fù)責(zé)任是我們工作的基本準(zhǔn)則。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，不僅失去自己的信譽(yù)和尊嚴(yán)，同時(shí)也失去別人對(duì)他的信任和尊重。

　　責(zé)任是人生的基石，一個(gè)人想要在社會(huì)上立足，就應(yīng)當(dāng)把責(zé)任心融入自己的生活態(tài)度中，無論在工作上，還是在生活上，都要提醒自己做一個(gè)負(fù)責(zé)任的`人，對(duì)于一名責(zé)任心強(qiáng)的人來說，責(zé)任已經(jīng)成為他們生活中的一部分，無論什么時(shí)候，他們都不會(huì)忘記自己的責(zé)任，只有有責(zé)任心的人，才能有能力干好本職工作，才能干出成績(jī)。只有把責(zé)任心，融入到本職工作中，才能更加出色的完成自己的本職工作。

　　首先，我們應(yīng)自覺培養(yǎng)自己內(nèi)心的責(zé)任感，從對(duì)工作的一點(diǎn)一滴、一言一行，都可以讓責(zé)任感成為一種積極的工作態(tài)度。負(fù)責(zé)地去工作，而不是被動(dòng)地去做，就不會(huì)覺得麻煩和勞累�？傊�，作為一名員工，只要你有責(zé)任心，只要你努力工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一件事情，你就會(huì)得到與承擔(dān)的責(zé)任相適應(yīng)的工作，從而獲得更多的自尊和自信，努力工作就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，責(zé)任可以使我們戰(zhàn)勝膽怯，變得更加勇敢，責(zé)任可以激發(fā)我們的潛能，讓我們完成不可完成的任務(wù)，所以，我們一定要增強(qiáng)責(zé)任心，因?yàn)橹挥胸?zé)任能帶來勇氣和動(dòng)力，也只有責(zé)任能讓我們邁步向前，永不停歇。

《責(zé)任勝于能力》讀后感6

　　以前我認(rèn)為工作也就是完成自己份內(nèi)的事。工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，上班下班，忙忙碌碌，似乎也找不出什么不平凡的業(yè)績(jī)來。讀了《責(zé)任勝于能力》這本書以后，我明白了，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。誠(chéng)然，在日復(fù)一日、年復(fù)一年的不斷重復(fù)中，要讓責(zé)任堅(jiān)持不變并非易事。因?yàn)樵趫?jiān)持的過程中，外在的'因素太多，因?yàn)椴⒎撬�有時(shí)候，責(zé)任都能戰(zhàn)勝懶散。所以我們更應(yīng)時(shí)刻提醒自己，把責(zé)任擺在第一位。

　　都說責(zé)任重于泰山，可是要想干好本職工作，必須要熱愛本職工作，只有熱愛本職工作，才能對(duì)工作盡職盡責(zé)，如果不喜歡自己的工作，也就對(duì)工作沒有熱情，那就更談不上對(duì)工作有責(zé)任心。

　　通過學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》，讓我深深感到責(zé)任的重要性，也讓我看到了自己的差距，在今后的工作中，我一定要把責(zé)任當(dāng)做自己的工作態(tài)度，有了這種責(zé)任意識(shí)，才能不折不扣的完成各項(xiàng)工作，才能對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　我熱愛我的工作，我對(duì)這份工作有感情，也可以說我對(duì)工作有責(zé)任心，因?yàn)槲覠釔畚业谋韭毠ぷ�，人無完人，工作中的不到之處，就是我努力的方向，因?yàn)樨?zé)任勝于能力��！我銘記自己肩負(fù)責(zé)任，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我會(huì)加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度及安全的相關(guān)知識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的員工。

《責(zé)任勝于能力》讀后感7

　　在我們的工作中，沒有責(zé)任心的員工很多。廚師如果沒有責(zé)任心，就不會(huì)盡心盡力燒好每一道菜；吧員如果沒有責(zé)任心，就會(huì)隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例，做出的`飲料口味不一；收銀員如果沒有責(zé)任心，收了假幣還糊里糊涂；會(huì)計(jì)如果沒有責(zé)任心，點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)則結(jié)果面目全非；服務(wù)員如果沒有責(zé)任心，就不會(huì)想著自己的服務(wù)要讓顧客滿意

　　假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，而工作是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就背棄了對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。

　　我作為一名教研員，為基層教師培訓(xùn)、指導(dǎo)充滿了熱情。有激情就意味著受到了鼓舞，鼓舞為激情提供了能量。賦予我所做的工作以重要性，激情也就隨之產(chǎn)生了。

　　我認(rèn)為在培訓(xùn)基層教師中的每件小事都是大事，把每件小事做到位，大事也會(huì)隨之完整。因此我從培訓(xùn)策劃開始，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間等處處為教師們著想，基層教師的需要就是我們要做到的。如果沒有責(zé)任心，把培訓(xùn)通知一發(fā)就不管了，等著教師們自己上門，這樣做的結(jié)果是很被動(dòng)的。我會(huì)在通知發(fā)出去幾天后，估計(jì)對(duì)方已收到通知信件了，就打個(gè)電話過去溝通一下，培訓(xùn)期間，我認(rèn)真做好每一次培訓(xùn)記錄，觀察教師們的聽課表現(xiàn)，與每位教師溝通，認(rèn)真聽取建議，發(fā)放培訓(xùn)材料，培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合，組織外出考察，進(jìn)行培訓(xùn)考核等。正因?yàn)槲艺J(rèn)為一定要把事情做好，有了責(zé)任心，才會(huì)這樣做。一個(gè)人能力的發(fā)揮，在很大程度上取決于責(zé)任感。

《責(zé)任勝于能力》讀后感8

　　通過對(duì)《責(zé)任勝于能力》認(rèn)真閱讀，我對(duì)責(zé)任的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　責(zé)任是指分內(nèi)應(yīng)該做好的事，如履行職責(zé)、盡到責(zé)任、完成任務(wù)等。簡(jiǎn)言之，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。對(duì)于責(zé)任勝于能力這個(gè)觀點(diǎn)，我很贊同。因?yàn)樨?zé)任和能力相比較，責(zé)任更加重要。一個(gè)人的能力有大有小，但一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的人，他就會(huì)去努力學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的能力。如果一個(gè)沒有責(zé)任心或者責(zé)任心不強(qiáng)的人，雖然有很強(qiáng)的能力，工作肯定是做不好的。所以說沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。

　　我們公司是由各職能部門、各生產(chǎn)廠和各個(gè)工作崗位組成，崗位上每一位員工都對(duì)公司負(fù)有責(zé)任。也許有些人覺得自己的崗位太平凡，作用不大，請(qǐng)摒棄這種思想。公司的每一個(gè)工作崗位都很重要，都是保證廣西皖維快速持續(xù)發(fā)展不可或缺的。而每一個(gè)人的重要程度不是取決于他在哪一個(gè)崗位，而是取決于他是如何工作的，工作績(jī)效如何，最重要的.工作責(zé)任心如何。比如我們工藝操作工，必須明確并履行好自己的崗位職責(zé)，嚴(yán)格按崗位操作規(guī)程進(jìn)行生產(chǎn)操作，并做好崗位巡檢記錄。我們每天面對(duì)的是周而復(fù)始的工作，但生產(chǎn)工藝是動(dòng)態(tài)變化的，需要我們忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)。如果責(zé)任心欠缺，往往不起眼的跑、冒、滴、漏，就會(huì)釀成事故災(zāi)難。再比如設(shè)備維修工，責(zé)任心不強(qiáng)的人會(huì)覺得墊片的作用不足以影響設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)。但事實(shí)并非如此，缺少一個(gè)墊片，會(huì)出現(xiàn)不正常間隙，會(huì)使其它部件因間隙過大逐漸松動(dòng)，一個(gè)部件再影響另一個(gè)部件，最終會(huì)影響到設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　所以說，責(zé)任勝于能力！無論我們?cè)谀膫�(gè)崗位上工作，都必須忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在認(rèn)真工作的同時(shí)努力提高自己的業(yè)務(wù)技能。每一位員工出色的工作，就是公司前進(jìn)的動(dòng)力！

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