三年級學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感2篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的三年級學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感1

　　EB懷特，也就是埃爾溫。布魯克斯。懷特（1899——1985）。他是一位美國的大作家，一位優(yōu)秀的散文家。后來，他興致所致，又寫起了兒童文學(xué)，又成為了一名兒童文學(xué)作家。

　　《夏洛的網(wǎng)》這個童話是從一只小豬說起的。說來這只小豬也真不幸。它生下下來就是一只落腳豬。你們知道什么是落腳豬么？一只母豬一胎生好幾只小豬，最后生下來的總是又小又弱。落腳豬總是很難養(yǎng)活下去的。養(yǎng)豬的主人往往提早把它解決掉。這只小豬就是如此不幸。正當(dāng)主人要殺掉小豬的時候，養(yǎng)豬的主人的小女兒弗恩看見了，就求她爸爸不要殺掉這只小豬。爸爸不同意舉起斧子要殺豬的時候，他的`小女兒又哭又叫。爸爸只好答應(yīng)不殺它。弗恩把它帶回家用牛奶喂養(yǎng)，還給它起名叫威伯爾。

　　小豬慢慢長大了，當(dāng)然就面臨著被殺掉做香腸的危險。小豬不想死。他的朋友夏洛——一只充滿智慧的蜘蛛決定幫助它。夏洛想出了個好主意，它先后在小豬食槽上方用蜘蛛網(wǎng)織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”。讓農(nóng)場的人們相信了這只小豬非同一般，不可以殺掉。最后，小豬在寵物比賽中得到了特別獎。這也是由于夏洛在生命的最后時刻幫助了它，又織出了“謙遜”這個網(wǎng)。

　　夏洛在秋天來臨死掉前救了小豬一命。夏洛雖然死了，但是它的智慧一直活著。

　　我喜歡夏洛的靈巧。我也很佩服夏洛的智慧。她懂得默默地思考，然后積極付之于有效行動。

三年級學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感2

　　這個寒假里，媽媽給我買了一本書，名叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書中隱藏著許多故事，故事中的主人公是威爾伯、夏洛、老羊、坦普爾頓、朱克曼先生········

　　一個蜘蛛救了一只豬，也許這個是不可能的事情，我也不信，但是這本書里就是這樣講的，一只豬被賣來賣去，整天交不到朋友，孤孤單單的，卻有一只蜘蛛名叫夏洛，它和威爾伯交成了朋友，圣誕節(jié)有人要殺威爾伯，夏洛救了威爾伯，夏洛用它的'網(wǎng)織出了王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑等文字，這時大街上的人呼啦一下圍了過來給威爾伯帶上了金牌，朱克曼先生覺得這是好事，就沒賣掉威爾伯。威爾伯雖然得救了，但是它的朋友夏洛卻走了，他把孩子交給了威爾伯，威爾伯看著自己的朋友為自己而走，眼淚掉了下來。

　　一本感人的書，卻將永遠(yuǎn)忘不了，一個朋友是最好的親人，夏洛和威爾伯是我永遠(yuǎn)也不會忘記的朋友，它的故事感動了我，感動了看這本書的人。

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