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《青色的圍墻》讀后感
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《青色的圍墻》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《青色的圍墻》讀后感1
寒假，我去圖書館借了本書，叫《青色的圍墻》，我被那題目吸引住了，迫不及待的打開書本讀了起來。
書中，一個(gè)小女孩的媽媽去世了，女兒姍姍和書本中的`作家徐天平以及小姨依玲在一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見的圍墻；依玲對(duì)姍姍極盡愛護(hù)照顧，卻想搬出這個(gè)家，姍姍的滿懷心事無人可以訴說。
看到這，我替姍姍感到不公平，可看下去就覺得搞笑了，補(bǔ)習(xí)班的男孩李察幫姍姍策劃了一場(chǎng)“追愛云頂行”，想湊合徐天平和依玲成為一對(duì)，卻鬧出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平對(duì)姍姍的誤解。
更可惡的是徐天平為了“管教”女兒，扣留姍姍手機(jī)，假裝姍姍給李察發(fā)短信，直到引起一場(chǎng)大風(fēng)波。姍姍一氣之下離家出走。徐天平被挫敗感包圍了，他多么希望自己能夠走近姍姍，能夠穿越那堵青色的圍墻·······
合上書，我在腦子里仔細(xì)地想：為什么大人不和我們溝通，自作主張的做事情，讓我們生氣，大人并不了解我們，他們不管我們同不同意，正如書中的女孩因爸爸所做的一切太過分了，一氣之下離家出走了。
父母是我們生命中最重要的人，但我常常因?yàn)楦改覆焕斫馕业母惺芏鄲溃页３Ｏ朐鯓幼尭改噶私庾约旱南敕�，怎樣得到父母的理解，怎樣和父母溝通交流·······讓父母成為我最貼心的朋友，我期盼著。
《青色的圍墻》讀后感2
暑假里,我閱讀了《青色的圍墻》這本書。
《青色的圍墻》是馬來西亞著名的兒童文學(xué)作家許友彬及女兒許書芹的作品。講述了一個(gè)家庭的感情故事。
《青色的圍墻》中的姍姍有一個(gè)從小疼愛她的小姨依玲，但是小姨想要搬出去住，姍姍并不想小姨搬走，就和補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)男孩李察撮合自己的'小姨和爸爸,以為這樣小姨就不會(huì)搬走了。就和李察一起策劃并實(shí)施了一個(gè)完美的丘比特計(jì)劃。但是,計(jì)劃并沒有成功,反而讓徐天平以為姍姍認(rèn)識(shí)了一個(gè)不良少年。之后，還沒收了姍姍的手機(jī)，變本加厲的徐天平讓姍姍忍無可忍，最后姍姍決定離家出走，搬到了小姨那里。姍姍離家出走后，徐天平到處尋找，后來才知道姍姍在小姨那里，終于松了一口氣。
后來徐天平去尋找在辛巴克咖啡館遇到的賴惠珍，在尋找的過程中學(xué)到了許多，回家后也穿過了他與姍姍之間的圍墻。
《青色的圍墻》中的徐天平就總是不相信自己的女兒姍姍,惹出了一些不必要的麻煩。徐天平在辛巴克咖啡館遇到的賴惠珍父女也是如此。而且賴惠珍的父親居然把《七里香》的歌詞當(dāng)作是女兒賴惠珍的朋友——阿杰給賴惠珍的情書。
讀完《青色的圍墻》，我想讓家長(zhǎng)知道，要放開孩子，要信任孩子，不要懷疑孩子，也不要偷看孩子的個(gè)人隱私。
《青色的圍墻》讀后感3
每個(gè)人的心里都會(huì)有一堵圍墻吧。今年暑假，我讀了一本書《青色的圍墻》。講述了作家爸爸徐天平和女兒姍姍之間的故事。也讓我明白了，要理解和尊重他人，這樣才能夠跨越那道圍墻。
媽媽去世了，姍姍和爸爸還有小姨一起生活。姍姍和爸爸之間有一睹看不見的圍墻，再加上小姨又要搬走。姍姍滿懷心事無人可以訴說。補(bǔ)習(xí)班的`男生李察想幫姍姍，讓徐天平和小姨依玲在一起。沒想到非但沒有成功，還讓徐天平誤會(huì)了姍姍。
沒收了姍姍的手機(jī)，假裝姍姍給李察發(fā)短信。姍姍很生氣，于是便離家出走了。徐天平很希望自己能夠走進(jìn)姍姍，能夠跨越
那道青色的圍墻……很本書很讓我感動(dòng)。我很喜歡姍姍，她最后能夠敞開心扉接納他的爸爸。徐天平最后也學(xué)會(huì)了要理解姍姍，尊重姍姍�？缭搅四堑狼嗌膰鷫�，與姍姍成為了朋友。
這本書里還有一個(gè)故事《七里香》，同樣讓我感動(dòng)。這個(gè)故事講述了十五歲女孩賴惠貞內(nèi)心的真實(shí)情感。它讓徐天平了解了賴惠貞的內(nèi)心，也了解了姍姍的內(nèi)心。。
看完了這本書，讓我明白了許多。尊重、信任與聆聽，對(duì)我們來說很重要。要用他人的感覺去感覺他人，而不是用自己的感覺去感覺他人。《青色的圍墻》是一本好書，它讓我懂得了許多.
《青色的圍墻》讀后感4
暑假里，我看了一本名叫《青色的圍墻》的書。這本書的作者徐友彬用淺白的文字，寫出那么富有想象力的`故事，表達(dá)出那么豐富的情感他一定懂孩子，愛孩子，尊重孩子，會(huì)用孩子的眼睛看世界
書里主要講了姍姍和作家爸爸徐天平及小姨依玲一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見的圍墻；依玲對(duì)姍姍極盡愛護(hù)和照顧，卻想搬出這個(gè)家。姍姍滿懷心事無人訴說。補(bǔ)習(xí)班男孩幫姍姍策劃一場(chǎng)“追愛云頂行”想撮合天平和依玲為一對(duì)，卻鬧出啼笑皆非的故事。更加深了天平對(duì)姍姍的誤解，還扣留了姍姍的手機(jī)。直至引起一場(chǎng)大風(fēng)波
讀完書后，我深受感動(dòng)，雖然父母有時(shí)會(huì)誤解我們，但是這也是他們愛我們的一種方式。一次，媽媽煮面條，因?yàn)槲也幌矚g吃面條，所以媽媽給我少盛了一點(diǎn)。當(dāng)我好容易吃完面條時(shí)，媽媽卻說：“把鍋里的面條吃完。”“為什么？”“背著我把面條倒進(jìn)鍋里，當(dāng)我不知道�。 辈还芪以趺唇忉尪紱]有用，我平白無故當(dāng)了回竇娥。
父母所做的一切，都是為了我們，我們應(yīng)該理解，體會(huì)他們。
《青色的圍墻》讀后感5
在這個(gè)暑假，我讀了《青色的圍墻》這本書，從這本書中，我知道了姍姍和她爸爸之間有堵看不見的圍墻，而這堵圍墻就這樣永遠(yuǎn)不滅。
文中姍姍的媽媽在她5歲時(shí)就去世了，姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。雖然小姨依玲對(duì)姍姍照顧的很好，但她卻要搬出這個(gè)家。
書中的姍姍和徐天平都覺得是對(duì)方做錯(cuò)了，但是錯(cuò)的人是他們自己。徐天平有點(diǎn)霸道，從來都以自己為中心，從來都不知道自己錯(cuò)在哪，也不聽聽別人的想法，總覺得自己是對(duì)的。而姍姍也不對(duì)，她太內(nèi)向了。自己的心事從不告訴她爸爸，總是瞞著他。
我覺得，女兒對(duì)自己的父母應(yīng)該外向點(diǎn)、活潑點(diǎn)，不要總是少言少語，面無表情的；這樣沒人能猜透你的真實(shí)想法，甚至還可能產(chǎn)生誤會(huì)。而父母也不要太懷疑自己的兒女。兒女本身是善良、活潑的，可能因?yàn)槟臣虑槎鴲瀽灢粯�，那時(shí)，你應(yīng)該先想到自己，是自己哪里對(duì)孩子不好了，而不是認(rèn)為是孩子錯(cuò)了；當(dāng)你不知道你錯(cuò)在哪里時(shí)，你可以慢慢的仔細(xì)想，或許一句語言、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)態(tài)度……中都能發(fā)覺。父母和兒女是平等的'，不要因?yàn)樽约旱淖运�，而只把錯(cuò)怪在別人身上，你要多想想自己，大度點(diǎn)就好。
于是，我想對(duì)大家說：做人不要太自私，要大度，但當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了的時(shí)候，也不要太自卑，勇敢的去道歉吧！
《青色的圍墻》讀后感6
《青色的圍墻》寫的是一些關(guān)于家庭中缺少溝通而發(fā)生誤 會(huì)的一系列事。主要講了：
媽媽去世了，姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見的圍墻；依玲對(duì)姍姍極盡愛護(hù)和照顧，卻想搬出這個(gè)家。姍姍滿懷心事，沒人可以訴說。
補(bǔ)習(xí)班男孩李察幫姍姍策劃了一場(chǎng)‘真愛云頂行’，想撮合徐天平和依玲一對(duì)，卻鬧出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平對(duì)姍姍的誤解。
徐天平為‘管教’女兒，扣留姍姍的手機(jī)，假裝珊珊和李察發(fā)短信，直至引起一場(chǎng)大風(fēng)波。姍姍一氣之下離家出走。徐天平被挫敗感包圍了，他多么希望能夠走進(jìn)姍姍，能夠穿越那堵青色的圍墻。
就在這時(shí)，徐天平想起了在咖啡館碰見的女孩寫的真實(shí)故事中的男孩，于是前往尋找故事中的男孩。在與男孩交談的.瞬間，徐天平終于明白并成功穿越了那堵青色的圍墻。
讀了這本書，讓人明白了許多道理。讓我知道了其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)和小孩之間都有一條代溝，但并不用害怕它，只要我們多與家人交流，互相理解并尊重，一定能成功跨越它的！
《青色的圍墻》讀后感7
《青色的圍墻》馬來西亞作者—許友彬，是我最喜愛的作家之一。我讀過他的很多作品比如《七天》、《男孩和海龜》、《再見，大傻瓜》等。他語言明快幽默，想象奇特瑰麗，充滿人文關(guān)懷，帶給讀者豐富的心靈滋養(yǎng)和人生啟迪。
《青色的圍墻》一書講述了一個(gè)叫姍姍的女孩，在她五歲的時(shí)候她的媽媽就去逝了。姍姍和爸爸徐天平、小姨依玲一起生活。姍姍覺得爸爸總是戴著有色眼鏡看自己，她和爸爸之間好像隔著一道看不見的圍墻，對(duì)于小姨她卻十分的依戀。姍姍想要撮合爸爸和小姨，想了很多辦法，誰知不但計(jì)劃落空還弄巧成拙。爸爸對(duì)姍姍嚴(yán)加管教，換來的卻是姍姍加倍的叛逆和對(duì)立的態(tài)度。讓爸爸深受打擊，覺得自己是個(gè)失敗的父親。偶然的機(jī)會(huì)爸爸看到和姍姍同齡女孩創(chuàng)作的小說《七里香》使爸爸十分的震撼，為了女兒爸爸做出了改變，放下身段，穿出了那道青色的圍墻……
我覺得文中的爸爸徐天平是十分的想教育好孩子的，但是他卻有一點(diǎn)自以為是，總認(rèn)為他自己喜歡的大家一定喜歡；文中的小姨就好多了，她是個(gè)善解人意，懂得尊重別人意見的人，就連房間的家具都可以讓姍姍自己挑選；而主人公姍姍則是個(gè)叛逆，沒有安全感，患得患失的小姑娘。
看完這本書后我深有同感，我們的身邊不也有很多這樣的事情嗎？比如我和我的媽媽。有一天爸爸從商場(chǎng)買回來一臺(tái)平板電腦，我開心極了，這可是我夢(mèng)寐以求的東西啊。不用多久我已經(jīng)熟能生巧了，玩的有些著迷，遲遲不肯放下。樂不思蜀的夸獎(jiǎng)爸爸“這個(gè)太好玩了，爸爸你太贊了！”沒過幾天我越來越著迷，甚至有些上癮，時(shí)時(shí)刻刻的想著平板的游戲。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)，使出她一貫的作風(fēng)制止我：“以后平板沒收，不準(zhǔn)玩了，如果上癮了，就耽誤學(xué)習(xí)了�！币妺寢屢獩]收平板，我也不甘示弱拍著胸脯，自信滿滿的說：“我一定會(huì)管好自己的，保證不超時(shí)，不上癮，不耽誤學(xué)習(xí)成績(jī)！何況我還要用平板讀英語的呢！”我覺得媽媽太杞人憂天了。后面的日子里為了平板和媽媽的矛盾不斷的升級(jí)。就像文中的姍姍一樣，我也覺得和媽媽之間好像有一堵青色的圍墻。
過了幾個(gè)月，我的癮越來越重了，每天一玩就是幾個(gè)小時(shí)，甚至讀英語的時(shí)候還偷偷玩。媽媽暴跳如雷的提醒我，我不耐煩的想：“真是嘮叨死了，玩平板也有好處呀，還能給我減壓呢！”漸漸的我的成績(jī)像墜機(jī)一般“突飛猛降”，我也開始意識(shí)到媽媽說的有道理。直到有一天早晨，醒來我發(fā)現(xiàn)床頭放著一封媽媽寫給我的信，信里寫著媽媽對(duì)我滿滿的'愛和期望，以及電子產(chǎn)品的種種危害。這時(shí)我覺得很慚愧，決心以后再也不玩游戲了。
青色的圍墻不是真的圍墻，是兩代人之間的誤會(huì)和隔閡，我多么感謝媽媽像書中的爸爸一樣，放下身段，以這種方式和我交流，跨過了那道心靈的城墻。
我最喜歡書中的一段話：“女兒有一道青色的圍墻，青色的圍墻上有花。爸爸說，圍墻太高，我跨不過去。女兒說，只要您能低下身子，就能穿過圍墻�！蔽蚁氚堰@本《青色的圍墻》推薦給更多的家長(zhǎng)和孩子，讓更多的父母和孩子更親近。
《青色的圍墻》讀后感8
暑假里，我讀了一本書，名叫《青色的圍墻》。讀完這本書后，我心中百感交集。
這本書主要講了這樣一個(gè)故事：主人公姍姍從小就失去了媽媽，她和爸爸徐天平，小姨依玲住在一起。姍姍與徐天平的關(guān)系向來不和，所以姍姍只和依玲一起溝通，一直把她當(dāng)作親媽媽看待。而補(bǔ)習(xí)班的李察知道了徐天平和依玲的關(guān)系后，就幫姍姍把徐天平和依玲撮合成一對(duì)，不料卻加深了徐天平對(duì)姍姍的誤解，而依玲也因?yàn)樾焯炱降睦淠x開了姍姍。經(jīng)過這件事，姍姍更加討厭徐天平，一怒之下離家出走。直到徐天平看了與姍姍同齡女孩的小說《七里香》，才知道了自己的錯(cuò)誤。
其實(shí)造成兩人誤解的，都是他們自己。徐天平不分青紅皂白地責(zé)罵自己女兒，不給女兒一點(diǎn)空間，導(dǎo)致女兒討厭自己；姍姍對(duì)父親有所冷漠，受了委屈不跟父親說，使自己跟父親互相疏遠(yuǎn)。如果兩人能互相謙讓一下的.，關(guān)系一定會(huì)有很大的改變。
這本書讓我明白了，只有互相理解，互相體諒，對(duì)方心中的圍墻才會(huì)向你打開。
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