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建委施工圖審查工作座談會經(jīng)驗材料
建設(shè)工程施工圖審查，質(zhì)量是關(guān)鍵。為確保施工圖審查質(zhì)量，我們在三個方面作了努力：
一、注重隊伍建設(shè)
1、吸納人才
施工圖審查是審圖人員在查，要確保施工圖審查的質(zhì)量，首先要確保審圖人員的素質(zhì)，只有高素質(zhì)的審查隊伍，才會有高質(zhì)量的審查成果。幾年來，我們始終注重審查專家的隊伍建設(shè)，不間斷地引進了一些年富力強，經(jīng)驗豐富的中年專業(yè)骨干人才，確保各專業(yè)都有帶頭人和把關(guān)者。同時聘用了一批從設(shè)計單位退休不久的，資深而又經(jīng)驗豐富的專業(yè)審查人員，保證了基本隊伍的高素質(zhì)和權(quán)威性（目前有正高職稱四名，其余均為副高職稱）。為適應(yīng)wmk地區(qū)面廣量大的建設(shè)任務(wù)，自04年起，我們組建了“wmk市建設(shè)工程設(shè)計審查專家委員會”將相關(guān)設(shè)計單位的夠資格，有水平、負(fù)責(zé)任的專業(yè)人員作為兼職審圖人員引進審查專家隊伍。從而確保我們審查機構(gòu)的人才資源高度集中和相關(guān)專業(yè)的全面覆蓋，增加了機構(gòu)的張力和彈性，為我們保質(zhì)保量地完成本地區(qū)的審圖任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
2、培訓(xùn)考核
盡管審圖機構(gòu)所錄用的專業(yè)人員是有水平，夠資格、負(fù)責(zé)任的，但之前他們均來自不同的設(shè)計單位，經(jīng)歷不同、經(jīng)驗不同、習(xí)慣不同，對規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的理解以及審查的表述都不盡相同。因此，要使大家都講普通話不講方言，就必須經(jīng)過制度化的培訓(xùn)和考核，來確�？趶脚c尺度的統(tǒng)一；通過經(jīng)常性的交流和溝通來達到融合和共識。作為審圖機構(gòu)，在人才培訓(xùn)方面一定要舍得花錢，確保投入。每年我們除了自己組織，還積極參加省廳和部組織的各類相關(guān)的培訓(xùn)和考核。這是對既有資源的維護和品質(zhì)的保證。
3、知人善任
通常，專業(yè)人員各有所長，在用人時（即審圖任務(wù)的安排過程中）必須揚長避短，知人善任。有人擅長民用建筑；有人熟悉工業(yè)建筑；有人對高層結(jié)構(gòu)抗震得心應(yīng)手；有人對地基基礎(chǔ)處理了如指掌……要使專家各展其長，這樣既讓專家得到充分發(fā)揮，感到倍受重用，也使機構(gòu)權(quán)樹立權(quán)威，實現(xiàn)資源使用的最大化。
二、強化過程控制
1、流程的設(shè)計與控制
在實際審圖過程中，往往是少數(shù)或個體的行為（如一個專業(yè)一至二位專家），對象（審查的項目）又是不同樣的。結(jié)果是少數(shù)或個體的質(zhì)量代表了機構(gòu)整體的質(zhì)量，這樣，少數(shù)個體的質(zhì)量不確定從而影響了機構(gòu)的整體質(zhì)量。因此，要使整體質(zhì)量得以保證，就要科學(xué)的設(shè)計和控制審圖全過程。參照全面質(zhì)量管理（tqc），我們對施工圖審查的流程做了設(shè)定，采取“兩校兩審”制（即專業(yè)審查意見書自校和互校，審核和審定）多重把關(guān)，引用“pdca”循環(huán)方法來指導(dǎo)一些非常規(guī)項目的審查，使審圖的質(zhì)量保持在可控的狀態(tài)。
2、方式的選擇與改進
我們經(jīng)常選擇一些不同類型的項目，與省審圖中心的專家或兄弟機構(gòu)的專家，進行同審或互審，在這種審圖方式，實戰(zhàn)中的學(xué)習(xí)與交流是最能提高審查能力的方法，幾年來的實踐充分證明這也是檢查和考核專家最有效的方法。
3、要點的總結(jié)與分享
在審圖過程中，將少數(shù)人或個體的經(jīng)驗，通過交流和研討，得到總結(jié)和提煉，并與同專業(yè)的審圖人員（還有設(shè)計單位的專業(yè)負(fù)責(zé)人）共同分享，共同提高，也是提高機構(gòu)整體審圖水平的好方法，這方面我們得益非淺。
三、影響質(zhì)量源頭
決定施工圖設(shè)計質(zhì)量的源頭，不在施工圖審查機構(gòu)，而在設(shè)計單位的設(shè)計人員。設(shè)計人員的出手質(zhì)量和設(shè)計單位的質(zhì)量管理水平?jīng)Q定了施工圖設(shè)計文件的質(zhì)量。由于種種原因，一些設(shè)計單位的送審施工圖，違反強條許多，安全隱患不少，這給審圖機構(gòu)增加了相當(dāng)大的壓力和風(fēng)險。審圖過程中難免掛萬漏一，防不勝防。因此，我們變被動審查為主動出擊，利用規(guī)范宣貫、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，向?qū)I(yè)人員說明施工圖審查中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計質(zhì)量通病，指出設(shè)計中經(jīng)常出現(xiàn)違反強條強標(biāo)的地方，以及疑難問題解答；利用專業(yè)研討會和審圖交流會組織審圖專家和設(shè)計單位專業(yè)負(fù)責(zé)人共同研究相關(guān)問題，統(tǒng)一認(rèn)識對條文的理解，及時糾正違規(guī)，并將取得共識的意見上網(wǎng)公布，使相關(guān)專業(yè)設(shè)計人員共享成果。幾年來的統(tǒng)計情況表明，這些做法使得設(shè)計單位出圖質(zhì)量有所好轉(zhuǎn)，違反強條強標(biāo)數(shù)逐年下降，收效顯著。對審查人員出現(xiàn)的誤判、錯判和漏判，及時予以糾正，共同引以為戒。這些做法得到了廣大勘察設(shè)計單位普遍支持和配合，也使施工圖審查工作開展的既嚴(yán)謹(jǐn)縝密又和諧有序。
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