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爸爸的花兒落了課文讀后感
細細品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的爸爸的花兒落了課文讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爸爸的花兒落了課文讀后感1
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)這首驪歌在我耳邊響起，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出那篇課文——《爸爸的花兒落了》，這是一個平凡女孩的成長蛻變。成長之路上不為人知的迷茫與淡淡憂愁，都被林海音作家的文字刻畫地淋漓盡致。
文章從題目開始就有著深刻的寓意，一指夾竹桃的凋零，二指熱愛著生活與花朵的父親離世。一語雙關(guān)，含蓄地表達了文章主題，哀而不傷。
開頭，由現(xiàn)實中的一朵夾竹桃引發(fā)出對爸爸的聯(lián)想，也為全文埋下了“爸爸愛花”的暗線。爸爸與我的對話與對我的囑咐，為下文爸爸的逝世埋下了伏筆，引出凸顯我兒童心理的賴床事件，使爸爸嚴厲而慈愛的形象躍然紙上。
之后回到現(xiàn)實中，寫畢業(yè)典禮上的情況，我的復(fù)雜心情更體現(xiàn)了我在成長路上的憂愁，與對長大的迷茫�；氐郊依铮瑤滋幏P使爸爸的逝去逐漸顯露，我在明白一切之后，突然有了必須擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心理，勇敢冷靜地走向醫(yī)院，在路上，我脫去了稚氣，完全成長了起來。
整篇文章有許多值得欣賞的地方，我最愛它用許多技巧卻又能把樸實的'情感描繪的如此動人，這是多么高超的境界啊。它把插敘，伏筆，照應(yīng)用的無比巧妙，雙線并行更是交相輝映。如此一篇完美的文章，誰能不愛呢?
爸爸的花兒落了課文讀后感2
《爸爸的花兒落了》寫出了作者所感受到的那種影響自我一生的真摯的父愛。這也讓我從中體會到父母對我們的愛是真摯無私的。
我們總是埋怨父母太嘮叨，對我們不夠關(guān)愛。但其實這種愛的表此刻日常生活中，我們子女往往無法體會到這種感情，有的過了多年后才能逐步體會到。這也是否太晚了吧!長輩們以這種崇高完美的感情深深地感動和鞭策著一代代的年輕人，好讓子女能感受到愛的滋潤并從中健康的成長。文章中爸爸的思想性格是表面嚴厲，但實際上卻充滿了慈愛的，這也充分的說明了為什么打是疼，罵是愛……出發(fā)點總是好的，可是子女卻大多無法體會與了解。我們應(yīng)當(dāng)多注意平日所發(fā)生的'事，認真對待周圍的人和事物，才能感受到人性的美和人情的美。
我有一個普通的父親，他給了我樸素的父愛，外表雖冷若冰霜，但內(nèi)心火熱如炬。無形中，我開始發(fā)現(xiàn)爸爸老了，真的老了，似乎就在一夜之間。雖然他還是滿心的不服，但漸漸變得花白的頭發(fā)，慢慢變得昏花的雙眼，和五十余載的春秋輪回，就是最真實的證明。父親的嚴厲，父親的責(zé)打，都掩蓋不了他對我無微不至的愛，這愛是父與子之間的愛，是血與血之間的愛，它是父親給予我最寶貴的財富。謹以此文，向天下為兒女操勞一生的父親們致敬!
爸爸的花兒落了課文讀后感3
我很愛看林海音的《城南舊事》，我印象最深的是最終一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了》。
林海音要去參加畢業(yè)典禮了，可是她對在畢業(yè)典禮上上臺演講很沒信心，必須要生病的父親一齊去。父親卻說：“小英子，這種事你只要自我去就能夠了，你已經(jīng)不是小孩子了。”林海音果然在沒有父親的陪伴下，上臺大膽地發(fā)表演講，并且十分成功。在畢業(yè)典禮上，學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)楫厴I(yè)生唱起了《送別》來告別他們。是呀，離開這座學(xué)校他們就長大了，不再是小孩子了！
這時，小林海音的耳邊響起父親曾說過的話：“小英子，你長大了，不要再和弟弟吵了�！薄暗饶汩L大后，我們看海去！”
當(dāng)林海音拿著畢業(yè)文憑回家的'時候，發(fā)現(xiàn)幾塊小石榴花落在地上，那是她爸爸最喜愛的花兒了，她很憤怒，但弟弟妹妹們說不是他們調(diào)皮弄掉的，而是花兒自我掉下來的。最終，林海音得知父親已經(jīng)永遠離她而去，她立刻跑去醫(yī)院，去勸慰她媽媽。
看完這篇文章，我突然感受到，也許我也已經(jīng)不是小孩子了，不能老纏著父母讓他們?yōu)槲易鲞@做那，我應(yīng)當(dāng)自覺自律去學(xué)習(xí)，還要盡自我的本事為我們這個家擔(dān)負起職責(zé)。我，每一天都在長大。
爸爸的花兒落了課文讀后感4
這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛。
文章是作者回憶六年級畢業(yè)典禮時的事。共分為典禮前、典禮時和典禮后三部分。在典禮前，先描述我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨日見到爸爸的情景。
先描述爸爸病的很重，然后再問爸爸去不去時，用到了細節(jié)描述，表現(xiàn)了父親的無奈和悲傷，同時也寫出了我的悲痛。細致的描述爸爸的動作，是因為他萬分悲痛，明白自我時日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見自我哭。然后，他看了指甲，這只是一個沒有意義的動作，想掩飾自我，卻更深的表現(xiàn)出自我內(nèi)心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中，引出了以往遲到的經(jīng)歷。父親打了我后，又來補救，給我?guī)砘▕A襖和兩個銅板，使我十分慚愧，再也沒有遲到過。
之后，是畢業(yè)典禮進行時，我產(chǎn)生了很多想法，之后又想起家中的'孩子們，，弟弟妹妹都還小，自我也僅有12歲，這時爸爸的信息已經(jīng)擴大了，而自我卻沒有適應(yīng)，還有些害怕。而別人跟自我送別時，自我也有說不出的高興和害怕。長大也是，要人一點點理解的才行啊。
在典禮結(jié)束后，我的心境十分著急，從而把父親去世的消息表達出來。而后，我有看到了夾竹桃，聯(lián)想到爸爸，并意識到自我是大人了。
爸爸的花兒落了課文讀后感5
今日教師讓我們寫《爸爸的花兒落了》的讀后感，所以我一回家就讀了《爸爸的花兒落了》這篇課文。這一篇文章是隨著主人公起伏的思潮而記錄下來的，所以文章較多采用插敘手法，時而寫眼前的事，時而回憶往事，使文章顯得波瀾起伏。
文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時的情景；經(jīng)過憶述探病時爸爸說的一番話，異常是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自我以后上學(xué)從不遲到的情形──這時，禮堂的`鐘聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛花的情形。
還沒有想完，韓主任已經(jīng)講話了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自我長大，進而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過；最終畢業(yè)典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花真的落了，自我已經(jīng)長大了。
文章的作者小時候就失去了父親，家中僅有母親和一群弟弟妹妹，可作者卻不所以悲痛落淚，反而在這種情景下意識到她已不再是小孩子了，這種精神也是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。這篇文章首尾呼應(yīng)，寫的很不錯。
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