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《兩只螞蟻》讀后感7篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《兩只螞蟻》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《兩只螞蟻》讀后感1
《兩只螞蟻》講了這樣一個(gè)故事：在海邊，兩只螞蟻爬到鳳凰樹(shù)上吸花密�？赡苁沁@枝花曾被昆蟲(chóng)傷害過(guò)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，花枝被刮斷墜入海中，兩只螞蟻也一同向海中飄去。勇敢的小螞蟻，奮力向岸邊游去，得救了；膽小的`大螞蟻，抓著花瓣不放，最終消失在大海中。
這篇文章讓我感到最震驚的一段是：“又過(guò)了一會(huì)，小螞蟻的頭勇敢地露了出來(lái)，只見(jiàn)它抖抖身上的海水，艱難地爬上岸。這一幕大螞蟻看到了，它震驚、后悔又恐懼，然而，更無(wú)可奈何！”就連一只小螞蟻也能勇敢地戰(zhàn)勝困難，難道我們?nèi)祟惥筒恍袉幔?/p>
“現(xiàn)在冒點(diǎn)險(xiǎn)還有希望！”這句話讓我想到；不能向困難屈服，一定要向困難挑戰(zhàn)，即使只有一絲成功的希望，也要好好抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，否則就會(huì)被困難給打倒。通過(guò)兩只螞蟻的對(duì)比，使我們明白一個(gè)道理：膽小畏縮的人只能走向失敗，勇敢無(wú)畏的人才會(huì)走向成功。
《兩只螞蟻》讀后感2
今天，我在語(yǔ)文課本上讀了一篇文章——《兩只螞蟻》。主要寫(xiě)的是兩只螞蟻要去完成一項(xiàng)任務(wù)，但是有一塊大石頭擋住了它們的.去路。一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀完課文，有人說(shuō)第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，第二只螞蟻比較聰明，也有人說(shuō)兩只螞蟻都令人敬佩。
讀完文章，我就心想——其實(shí)第一只螞蟻并不是做事不動(dòng)腦筋，而是沒(méi)有時(shí)間去想。第二只螞蟻非常聰明，它爬了兩次沒(méi)有爬上去，便繞道而行，它善于思考，愛(ài)動(dòng)腦。
無(wú)論怎么說(shuō)，兩只螞蟻都使人敬佩，我們要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的持之以恒，學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明才智。
《兩只螞蟻》讀后感3
有這樣的一則故事，講的是兩只螞蟻去完成同一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻試了一次、兩次爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀后使我深受啟發(fā)。
當(dāng)我讀到了第一只螞蟻用它那堅(jiān)持不懈的精神完成了任務(wù)時(shí)，我被它的精神所感動(dòng)。一次次失敗，一次次又重新站起，需要何等的勇氣！它這種鍥而不舍，永不放棄的精神不正是我們生活中所需要的嗎？知難而退是一個(gè)弱者所為，知難而進(jìn)才是一個(gè)強(qiáng)者的'行為。
當(dāng)我讀到了第二只螞蟻用靈活的頭腦完成任務(wù)時(shí)，我深受啟發(fā)。它使我明白了一個(gè)道理：在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多困難，有時(shí)不能靠蠻力解決，要講究方法，靈活應(yīng)變。
所以我得出這樣一個(gè)結(jié)論：在生活當(dāng)中，不論做什么事，既要有知難而進(jìn)、鍥而不舍的頑強(qiáng)意志，又要有沉著冷靜、靈活應(yīng)用。
《兩只螞蟻》讀后感4
最近，我在語(yǔ)文書(shū)中讀了、《兩只螞蟻的故事》這篇短文。文章講述的兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
當(dāng)我讀到第一只螞蟻用它那頑強(qiáng)的意志完成任務(wù)的時(shí)候，我被它那種鍥而不舍，堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到難題的`時(shí)候，就應(yīng)該有第一只螞蟻的這種精神。遇到困難就躲是懦夫的表現(xiàn)，知難而進(jìn)才是真正的英雄。當(dāng)我讀到第二只螞蟻用它那靈活的頭腦完成任務(wù)的時(shí)候，我同樣被它那遇事冷靜，講求方法的行為所折服。是的，在我們生活中，有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的，同樣要講求方法，靈活應(yīng)變。
仔細(xì)思考之后，我得出這樣一個(gè)結(jié)論：在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論做什么事情，既要有知難而進(jìn)，堅(jiān)韌不拔的意志，又要有沉著冷靜，靈活應(yīng)變的頭腦。
《兩只螞蟻》讀后感5
今天上午，我們學(xué)了《兩只螞蟻》這篇短文。主要講的是：兩只螞蟻去執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，可被一塊石頭擋住了去路第一只螞蟻努力的`爬，終于爬過(guò)了大石頭。第二只螞蟻爬了幾次，沒(méi)爬上去，便繞了過(guò)去……有人說(shuō)第一只螞蟻笨，說(shuō)第二只螞蟻聰明……但我仍為兩只螞蟻都有個(gè)自的特點(diǎn)，第一只螞蟻有恒心，一次沒(méi)爬上去在爬上去，跌倒了在爬起來(lái)，終于爬了過(guò)去。第二只螞蟻很聰明，一次沒(méi)爬上去就道繞行使。
所以在生活中就要向這兩只螞蟻學(xué)習(xí)，欲到困難不要慌，要冷靜面對(duì)。
《兩只螞蟻》讀后感6
讀了《兩只螞蟻》這篇短文后，我有一種讀不出的感覺(jué)，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學(xué)習(xí)螞蟻過(guò)石頭的方法又要學(xué)習(xí)螞蟻過(guò)石頭精神。這篇短文內(nèi)容講了兩只螞蟻去完成任務(wù)，卻被一塊大石頭擋住了它們的.去路，第一只螞蟻是順著石頭往上爬的，爬到半腰又摔下來(lái)了，就這樣這只螞蟻一次、二次、最后終于爬過(guò)去了，順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次，沒(méi)有爬上去，它就繞開(kāi)大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。很多人都喜歡第一只螞蟻，也有很多人喜歡第二只螞蟻，而我這兩只螞蟻都喜歡，因?yàn)榈谝恢晃浵伿×藚s不放棄，有著鍥而不舍的精神，第二只螞蟻有勇有謀，不蠻干，愛(ài)動(dòng)腦筋。我們要學(xué)習(xí)第一只螞蟻鍥而不舍的精神，還要學(xué)習(xí)第二只螞蟻愛(ài)動(dòng)腦筋的精神。
在以后的學(xué)習(xí)和工作中，無(wú)論做什么事情既要有勇又要有謀，這就是我讀完《兩只螞蟻》后有感受。
《兩只螞蟻》讀后感7
從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項(xiàng)任務(wù)。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們?nèi)ヂ�。第一只螞蟻奮不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務(wù)。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。
而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅(jiān)持不懈的精神，寧代詩(shī)人蘇軾說(shuō)過(guò)：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅(jiān)韌不撥之勢(shì)�！�
可是，第一只螞蟻其實(shí)也有缺點(diǎn)。那就是它不懂得用智慧去解決問(wèn)題，它只會(huì)去死鉆牛角尖。這樣一來(lái)它早晚會(huì)失敗的。
再來(lái)看第二只螞蟻，它會(huì)用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。這點(diǎn)什得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
不過(guò)它沒(méi)有那種迎難而上的精神。它面對(duì)困不懂得堅(jiān)持。
所以在我們面對(duì)困難的`時(shí)候，即要堅(jiān)持，也要想想有沒(méi)有更好的辦法。
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