《兩條路》讀后感5篇

　　當細細品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《兩條路》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《兩條路》讀后感1

　　新年的夜晚。一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄凈的湖面上。老人又低頭看看地面，幾個比它自己更加無望的生命正走向它們的歸宿――墳墓。老人在通往那塊地方的路上，也已經消磨掉六十個寒暑了。在那旅途中，他除了有過失和懊悔之外，再也沒有得到任何別的東西。他老態(tài)龍鐘，頭腦空虛，心緒憂郁，一把年紀折磨著老人。

　　年輕時代的情景浮現在老人面前，他回想起那莊嚴的時刻，父親將他置于兩條道路的入口――一條路通往陽光燦爛的升平世界，田野里豐收在望，柔和悅耳的歌聲四方回蕩；另一條路卻將行人引入漆黑的無底深淵，從那里涌流出來的是毒液而不是泉水，蛇蟒滿處蠕動，吐著舌箭。老人仰望昊天，苦惱地失聲喊道：“青春啊，回來！父親喲，把我重新收回人生的入口吧，我會選擇一條正路的！”可是，他父親以及他自己的黃金時代卻一去不復返了。他看見陰暗的沼澤地上空閃爍著幽光，那光亮游移明滅，瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見天空中一顆流星隕落下來，消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊喪像一支利箭射穿了老人的心臟。他記起了早年和自己一同踏入生活的伙伴們，他們走的是高尚、勤奮的.道路，在這新年的夜晚，載譽而歸，無比快樂。高聳的教堂鐘樓鳴鐘了，鐘聲使他回憶起兒時雙親對他這浪子的疼愛。他想起了發(fā)蒙時父母的教誨，想起了父母為他的幸福所作的祈禱。強烈的羞愧和悲傷使他不敢再多看一眼父親居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，淚珠兒潸然墜下，他絕望地失聲呼喚：“回來，我的青春！回來呀！”

《兩條路》讀后感2

　　這片文章意味深長，現在我能做的就是丟棄那些那些令人心顫的雜念，全神貫注的走自己的人生道路。

　　需要用一生去領悟!你最愛的，往往沒有選擇你;最愛你的，往往不是你最愛的;而最長久的，偏偏不是你最愛的也不是最愛你的……

　　沒有人是故意要變心的，她愛你的時候是真的愛你，可是她不愛你的時候也是真的`不愛你了，她愛你的時候沒有辦法假裝不愛你，同樣地，她不愛你的時候也沒有辦法假裝愛你。當一個人因為不愛你而離開你，你要問自己還愛不愛她，如果你不再愛她了，千萬別為了可憐的自尊而不肯離開;如果你還愛她，你應該希望她過得幸�？鞓�，希望她跟真正的所愛在一起，不需要有任何阻止;如果你要是阻止她得到真正的幸福，就表示你已經不再愛她，而如果你不愛她，你又有什么資格指責她變心呢愛不是占有!而是寬容，你喜歡月亮，不可能把它擁為已有，但月亮的光芒仍可照進你的心房。換句話說，如果你真正愛一個人，也可以用另一種方式擁有，讓愛人成為生命里永恒的回憶。彌漫輕愁的音樂回旋往復，委婉傷感的文字峰回路轉，催得我們淚流滿面。美麗總是與感傷結伴。我只知道這其實是人生常識，是每個人清醒時都明白都能侃侃而談然，但卻要用一生來參悟來身體力行的真諦。

《兩條路》讀后感3

　　《兩條路》是德國著名作家里克特的佳作之一。

　　有人說，一句短語可以啟迪你的心靈，一篇美文能夠改變你的一生�！秲蓷l路》對于我有這樣的震撼。

　　故事里有一個快要去世的老人。他佇立在窗前想著青春，他除了懊悔之外沒有別的了。他后悔沒在年輕時做好每件事、讓自己幸福。可是就因為當青春年華時選錯了路。到現在，這一把年紀折磨著他�？捎械娜藚s不同，那些人對死沒有煩惱，因為他們在生前過的很好。走對路沒有留下遺憾�？晌闹械睦先私^望地大聲呼喚：“回來，我的青春，回來呀!”可是他的歲月已經流逝在黝黑的山路上。當他后悔時，為時已晚徒勞無功。正當我也如文中的老人一樣，為他失去了青春而不能挽回心痛時，情景出現了轉機：“老人人的青春真的回來了。原來，剛才那些只不過是他在新年夜晚打盹兒時做的一個夢。

　　讀了這篇散文之后，我想：倘若文章寫的不是夢，老人虛擲的`年華真的無法挽回，那該是怎樣的一種悲哀呢

　　我剛踏入人生旅途的起點，我不禁問自己：自己選擇的一條人生道路我最合適什么最做不得什么容易上當的彎路總是出現在何處最能誘-惑我的陷阱大致是什么樣的具備什么樣的契機我才能發(fā)揮最大的魅力一個熱愛自我的人，必然也會思考自己的人生問題。而思考，必然也會帶來困惑或彷徨。這個時候文中老人的教訓或許會對我有用。

　　這片文章意味深長，現在我能做的就是丟棄那些那些令人心顫的雜念，全神貫注的走自己的人生道路。

《兩條路》讀后感4

　　一天晚上，我一邊做語文作業(yè)，一邊吃著冰棍。寫著寫著，我看了一眼前面的作業(yè)，不禁笑了起來――我把“玩電腦時”寫成了“吃電腦時”！

　　我把作業(yè)本拿給正在做晚飯的媽媽看，媽媽也笑了：“看來真是餓了，連電腦都吃起來了！”我又把它拿給爸爸看，以為爸爸也會“表揚”我一陣。誰知道，爸爸看了卻說：“你看，你常常這樣錯，寫出來的和心里想的不一樣，要到考場上這就要丟冤枉分了！”最后還甩給我一句話：“以后做作業(yè)要專心，一心不可二用！”

　　我又掃興又生氣：不就是寫錯了個字嗎？有什么大不了的？就為這事，我第二天一整天都悶悶不樂，一直“懷恨在心”，見了面跟仇人似的。后兩條路讀書筆記 來，我偶然翻開六年級上冊的語文書，里面一篇學過的課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》引起了我的`注意。課文的內容是：巴迪的媽媽和巴迪的爸爸給了巴蒂的第一首詩完全不同的評價，媽媽說“精彩極了”，爸爸則說“糟糕透了”。我開始不明白巴迪的爸爸為什么這樣說，他不怕打擊到巴迪的自信嗎？

《兩條路》讀后感5

　　讀罷此文，我心情沉重。文章前幾段無不是在講老人的懊悔與羞愧。那是怎樣一樣痛徹心扉的悔意��！就像千萬只毒蛇爬上你的身體而你必須無動于衷那般難受。老人曾經年少輕狂，鑄成了大錯，然而，誰都沒有回天之力，晚年即使再后悔也是白費的。我也嘗過后悔的滋味，那種焦慮難受仍記憶猶新。但我知道自己的悔意跟老人相比，簡直是微不足道，堪憐，堪嘆的人啊……

　　結尾稍稍讓我寬慰了一點兒，至少沒有一個那樣可憐的老人在做無謂的努力。然而最后一段話使我笑容瞬間凝固，因為驚異地發(fā)現我也可能成為晚年懊喪的人，如果我沒有選擇一條正確的路，那后果不堪設想，我焦慮的目光停在一句詩上：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�

　　對了，如果，我少年時期拼搏努力，奮發(fā)向上，那等待我的將會是一條正路。我回首，驀然發(fā)現自己原來走過的路并不筆直，就是現在我也是懶懶散散，學習沒有主動性。閉上眼，腦海浮現出了老人落魄的.模樣。不行，為了晚年的舒適，我必須努力學習，從點滴細節(jié)做起，改掉壞毛病，向著正路，向著成功邁進。我知道，我現在努力拼搏還來得及，因為我還年輕，少壯努力，老大就不會傷悲。我不要做懊喪的老人，我會努力的！

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