小學(xué)四年級(jí)讀后感（通用37篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇1
我最近讀了一篇課文《烏塔》。
《烏塔》這篇課文主要說(shuō)“我”在異地旅游時(shí)，遇到的一個(gè)獨(dú)自在外地旅游的14歲歐洲小姑娘-----烏塔。她告訴我，她在家里就設(shè)計(jì)好了這次旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片；還說(shuō)為了這次獨(dú)自旅游準(zhǔn)備了3年的'時(shí)間，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。當(dāng)她問我，中國(guó)的孩子是不是也是這樣旅游時(shí)，”我”一時(shí)語(yǔ)塞了……
讀了這篇課文,我覺得這位小姑娘很勇敢，西方的教育方式和中國(guó)的不一樣，孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，更早地接觸社會(huì)，更快地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
而我們卻不是這樣,嬌生慣養(yǎng),什么事也不能做,家長(zhǎng)哪兒也不不許去,有時(shí)連穿衣也要家長(zhǎng)幫著穿,在家長(zhǎng)的溺愛下,我們幾乎沒有什么獨(dú)立性,自理能力太差,什么事都做不了。我們真想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，應(yīng)該讓我們?nèi)ピ囈辉嚢�！鍛煉自己，像那位小姑娘一樣什么事都自己做�?/p>
獨(dú)立勇敢，見多識(shí)廣。
評(píng)語(yǔ)：小作者能聯(lián)系自己的實(shí)際來(lái)談對(duì)烏塔行為的認(rèn)識(shí)，真實(shí)實(shí)在，觀點(diǎn)明確，并寫出了自己的心聲，實(shí)為當(dāng)代小學(xué)生的呼聲。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇2
最近我讀了一本書《格林童話》，里面的故事很有趣，最讓我著迷的`是<雪白和玫瑰紅>這篇文章。從前有一個(gè)貧窮的寡婦，她有兩個(gè)非�？蓯鄣暮⒆樱貉┌资墙憬�，玫瑰紅是妹妹。她們都很善良也很勤勞。有一天，媽媽正在講故事，突然她們聽見敲門聲打開門一看是一只熊，外面太冷了她們讓熊進(jìn)屋暖和，后來(lái)熊每天都來(lái)找倆姐妹玩。春天來(lái)了，小熊要走了，她們很是舍不得看著小熊走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。之后她們出去碰到了一個(gè)小矮人遇到危險(xiǎn)，雪白和玫瑰紅一次又一次的幫助他，可小矮人不但不感謝還罵她們。她們?cè)俅我姷叫“藭r(shí)，他正拿著很多的寶石，突然有一只熊跑過(guò)來(lái)，一掌打死了小矮人。熊解開了魔咒變成了王子，后來(lái)雪白嫁給了王子，玫瑰紅嫁給了王子的弟弟，他們過(guò)的幸福安寧的生活。
從這個(gè)故事中我學(xué)到了：兄弟姐妹之間一定要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，要多向雪白和玫瑰紅學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該像小矮人那樣忘恩負(fù)義。愛說(shuō)臟話，不懂禮貌。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇3
《高大的身影》是一本介紹陶行知的書，描寫了他的一生，說(shuō)實(shí)話，如果不讀這本書，我對(duì)陶行知的了解也只有一丁點(diǎn)兒。
第一次看這本書，一點(diǎn)興趣也沒有，但為了完成作業(yè)，看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便對(duì)這本書產(chǎn)生了好感，因?yàn)榇藭r(shí)我被陶行知那種泰山壓頂不彎腰的精神所打動(dòng)了。又讓那個(gè)在我心里放飛蜻蜓的陶行知加深了印象和重要性。
這里面有一個(gè)故事——《怒砸菩薩》，說(shuō)的.是有兩和尚，整天為非作歹，還冤枉別人，正好被陶行知遇上，他非常生氣，和朱文美把廟里的菩薩砸了，還好校長(zhǎng)阻攔，陶行知才未被抓走。這個(gè)故事體現(xiàn)了陶行知的正義。此時(shí)，用句話來(lái)贊美他，就是“橫眉冷對(duì)前夫指，俯首甘為孺子牛�！边@句話在他身上完全體現(xiàn)了出來(lái)！他特別為人民服務(wù)，我想，他或許遵守這一句話：“黨員是人民的公仆�！彼虒W(xué)思想新穎，育才小學(xué)學(xué)生因此每天都快快樂樂。
陶行知真不愧為中國(guó)的大教育家和大思想家！
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇4
星期天，我看了中國(guó)四大名著之一《西游記》�！段饔斡洝分饕v了：唐僧師徒去西天取經(jīng)，遇到了許多妖魔鬼怪，經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于取得了真經(jīng)。
其中讓我印象最深刻的一篇是《救師琵琶洞》，這篇故事主要講了：“蜘蛛精把唐僧給抓到自己的洞里，要唐僧娶她，唐僧不愿意，蜘蛛精很生氣，把唐僧捆住，吊著。孫悟空想把唐僧救走，可是中了蜘蛛精的毒，全身非常疼痛，他只好請(qǐng)來(lái)了觀音，最后制服了那只蜘蛛精。悟空、八戒和沙僧立刻進(jìn)洞里救師父，繼續(xù)上路去西天取經(jīng)。”
看完這個(gè)故事后，我想與大家分享我的.感受：“這個(gè)故事使我受益匪淺，讓我明白了，我們要像悟空一樣有一對(duì)火眼金睛，能識(shí)辨哪個(gè)是壞人，哪個(gè)是好人。文中提到了師徒經(jīng)過(guò)了九九八十一難取得了真經(jīng)，我們生活中就有這個(gè)現(xiàn)象，就拿我們學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們小學(xué)升初中，初中升高中，高中升大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)到工作，經(jīng)過(guò)的又豈止九九八十一難呢？”
閱讀真是令我大開眼界呀，它可以讓我明白許多道理，而且對(duì)于我以后的人生也很有幫助，人生就像唐僧師徒去西天取經(jīng)一樣，充滿著困難，但我要像悟空一樣，想盡辦法去戰(zhàn)勝困難，取得成功。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇5
今天我讀一本書叫《格林童話》，這本書里有精美的文字和漂亮的圖畫，還有很多小故事美麗的白雪公主、小海兔……可是讓我最感興趣的是《小紅帽》這篇文章。
《小紅帽》這個(gè)小故事講述了，有一次小紅帽給生了病的奶奶去送葡萄酒和蛋糕。走啊走啊小紅帽聽見了一個(gè)陌生的聲音：“你好!小紅帽我跟你的奶奶很熟悉”但是，小紅帽不知道那是大灰狼。當(dāng)然，更不了解大灰狼的殘忍和與狡猾。于是，小紅帽就帶大灰狼去了她奶奶家，大灰狼毫不費(fèi)力的把小紅帽和奶奶一口吞了下去。這時(shí)一位獵人來(lái)到奶奶家的門口，看見大灰狼的肚子里有動(dòng)靜。得救人呀!于是獵人拿了一把刀拉開大灰狼的肚子，小紅帽和奶奶從大灰狼的肚子里跳了出來(lái)。然后，獵人又把大灰狼的.肚子裝滿小石子縫上。大灰狼醒了，它感覺昏昏沉沉的結(jié)果一走動(dòng)，小石子把心臟擠破了，它倒在地上死了。
《小紅帽》這個(gè)故事告訴我們，小孩子一定要聽父母的話，牢記大人的叮囑，這樣就不會(huì)被上壞人欺騙更不會(huì)上壞人的當(dāng)。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇6
大家好，我相信大家對(duì)《西游記》這本書應(yīng)該是一點(diǎn)也不陌生，《西游記》這本書有一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。全書主要講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，道路上遇到了許多磨難，最終取得真經(jīng)，修成正果的故事。
這本書曲折地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的矛盾，通過(guò)取經(jīng)人和妖魔的斗爭(zhēng)一級(jí)妖魔之間的關(guān)系，表現(xiàn)了人民群眾戰(zhàn)勝困難的樂觀精神和封建時(shí)代的統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治的腐朽、秩序的混亂。
作者吳承恩從小就很聰明，很早就入了學(xué)，少年得志，名滿鄉(xiāng)里。天啟《淮安府志》卷十六說(shuō)吳承恩“性敏而多慧，博極群書，為詩(shī)文，下筆立成”。但成年后的吳承恩卻很不順利，在科舉進(jìn)身的道路上屢遭挫折，到四十多歲才補(bǔ)了一個(gè)歲貢生，五十多歲任過(guò)浙江長(zhǎng)興縣丞，后又擔(dān)任過(guò)荊王府紀(jì)善，這是同縣丞級(jí)別差不多的'閑職。
我最喜歡的一個(gè)章節(jié)就是寇善人還魂，故事情節(jié)一波三折，我為寇員外死于非命而遺憾，又因悟空相助得復(fù)活而高興，故事情節(jié)的變化也牽動(dòng)著我的心，仿佛使人置身此情此景之中。
怎么樣，聽了我的講解，你是不是也想到西游記的世界里遨游一番呢？
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇7
前幾天，我看了一本書叫《柳林風(fēng)聲》。書中的主人公有鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍，文章詳細(xì)地描寫了它們豐富多彩的生活。
這個(gè)故事講鼴鼠厭倦了地底的生活，爬出了地下開始它在外面的'世界。它認(rèn)識(shí)了河鼠，就住進(jìn)了它的家里。接著又遇到了蟾蜍和獾。蟾蜍由于愛慕虛榮、見異思遷，不聽朋友的勸告，先后迷上了汽車和馬車，最后遭到牢獄之災(zāi)！后來(lái)它逃出了監(jiān)牢，但是又惹下了許多的麻煩。為了教育它，朋友們煞費(fèi)苦心。對(duì)它進(jìn)行百般地說(shuō)服和教育。最后它們聯(lián)合起來(lái)，戰(zhàn)勝了黃鼠狼。經(jīng)過(guò)這件事情，蟾蜍改掉了身上的臭毛病，變成了一只好蟾蜍。
讀了這本書，我明白了：我們從小就不能夠愛慕虛榮，應(yīng)該要認(rèn)真聽取老師父母的教誨，長(zhǎng)成一個(gè)健康活潑的好學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇8
“愛是恒古長(zhǎng)明的燈塔，他定睛望著風(fēng)暴而兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”
《愛的教育》是在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠(chéng)的教育。這本書寫的是四年級(jí)的意大利孩子恩里科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。
愛分為很多種，同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛等等。愛就像空氣，充斥在生活的.周圍，充滿人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。他之因此偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》這本書中，有一群活潑向上的少年，他們來(lái)自不同的家庭，但是他們都充滿著愛。
愛是一種感覺，是一種信仰，是一種追求，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述愛的含義，但是擁有愛，付出愛，人生定然無(wú)悔。靜下心來(lái)，靜靜品味一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上愛你的人，你愛的人都在為你投醫(yī)診治的情感。人生，又何為撼呢？
帶著一顆圣潔的心，投入到社會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇9
在所有的科目中我最喜歡數(shù)學(xué)了，在數(shù)學(xué)書上，通常是還沒學(xué)，就差不多寫完了。而然，我還想知道更多數(shù)學(xué)知識(shí)，所以就要看有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書了。媽媽帶我去書店買書時(shí)，我看上了這本《奇妙的數(shù)王國(guó)》，那是一、二年級(jí)時(shí)的事了，當(dāng)時(shí)我奇怪，為什么叫《奇妙的數(shù)王國(guó)》，不叫"奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)"呢？因此，我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我叫媽媽買下了這本書，回家后我開始看，看了一會(huì)后我就知道為什么不叫"奇妙的`數(shù)學(xué)王國(guó)"了，原來(lái)是因?yàn)檎麛?shù)王國(guó)里的人胸前全有數(shù)字，其它王國(guó)里的人全是數(shù)字阿！
這本書圖片搞笑，故事生動(dòng)，妙趣橫生，我立即讓媽媽買了全套，一整套中我最喜歡《非洲歷險(xiǎn)記》，里面講的是酷酷猴和花花兔的故事，印象最深的是《奇妙的數(shù)王國(guó)》，讓我來(lái)排一下名吧！按照喜歡來(lái)算：《非洲歷險(xiǎn)記》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《愛克斯探長(zhǎng)》、《荒島歷險(xiǎn)》。按照印象來(lái)排：《奇妙的數(shù)王國(guó)》、《非洲歷險(xiǎn)記》、《愛克斯探長(zhǎng)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《荒島歷險(xiǎn)》。
謝謝你！我親愛的《奇妙的數(shù)王國(guó)》，是你讓我知道了相親數(shù)，是你讓我更加熱愛數(shù)學(xué)！
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇10
《綠山墻的安妮》是我十歲生日那天，媽媽作為生日禮物送給我的，她讓我看到了一個(gè)勤奮好學(xué)，積極樂觀，熱愛生活，純真善良的女孩，我非常喜歡這本書，因?yàn)樗屛沂芤娣藴\。
安妮是個(gè)不幸的女孩，從小父母雙亡，在孤兒院長(zhǎng)大。再一次鬼使神差的領(lǐng)養(yǎng)，改變了她的命運(yùn)，讓她來(lái)到了綠山墻。安妮她從來(lái)不曾因?yàn)樽约旱纳硎蓝员?相反，安妮的.到來(lái)，反而給綠山墻帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂。
安妮有個(gè)愛幻想的心，這是好事�？墒�，就是因?yàn)檫@顆愛幻想的心讓她的養(yǎng)母很操心，比如說(shuō)：把樹林當(dāng)成幽靈，把自己當(dāng)成百合少女,把自己的朋友灌醉·但是，安妮的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很好的。她的同班同學(xué)——吉爾伯特，是安妮的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果沒有吉爾伯特的話，安妮也不可能如此過(guò)分學(xué)習(xí)。安妮剛剛進(jìn)入綠山墻時(shí)，上的是普通的主日學(xué)校，后來(lái)，安妮遇到了吉爾伯特，在激烈的學(xué)習(xí)中，安妮考上了偉大的女王學(xué)校還贏得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金!
當(dāng)我看完了這本書，我小聲的問自己：到底安妮身上的什么讓我如此癡迷?我想到了!是樂觀!是開朗!是一顆積極的心!
感謝安妮，讓我明白了困難和挫折我們可能無(wú)法避免，但我們可以選擇積極的面對(duì)。這就是安妮給我的啟示。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇11
這個(gè)暑假，我看了《西游記》這本書，感觸很深。
《西游記》這本書是明朝吳承恩寫的，是古代四大名著之一，主要講了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難到達(dá)西天大雷音寺取得真經(jīng)，修成正果。
《西游記》這本書中一些精彩的部分我終生難忘，第四十一回 心猿遭火敗 木母被魔擒，就是人們常說(shuō)的孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒。這段故事主要講了唐僧師徒四人來(lái)到了森林里紅孩兒得知唐僧的來(lái)到，也聽說(shuō)吃了唐僧肉能長(zhǎng)生不老，便把自己綁在樹上，大喊“救命，救命”因?yàn)樗捞粕畷?huì)救他。果然不出所料，唐僧聞聲而來(lái)，孫悟空火眼金睛，立馬看出他是一個(gè)妖怪，不讓師傅靠近他。唐僧不信：“小小年紀(jì)，怎么會(huì)是妖怪呢？”定要把他接下來(lái)。誰(shuí)知，他解下來(lái)還要悟空馱他一程。悟空把他馱到懸崖邊，把它扔了下去。之后，紅孩兒卷起一股暴風(fēng)，把唐僧卷走了。
讀了這個(gè)故事，我覺得孫悟空很神通廣大，也很孝敬師傅，不像豬八戒一樣好吃懶做。
吳承恩老先生想象力真的`很豐富，里面的情節(jié)猶如身臨其境。我深深的感到現(xiàn)實(shí)中不管你在干什么只要認(rèn)定目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地努力著最后一定會(huì)成功的。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇12
一頭弱小的落腳豬和一只力量極其微弱的靠捕食昆蟲為生的蜘蛛，竟然成了整本書的主人公，它就是《夏洛的網(wǎng)》——一本讓人無(wú)不下淚的`書。
小豬威爾伯雖然有吃有喝且不用管任何的事，但當(dāng)孤獨(dú)來(lái)到的時(shí)候，威爾伯哭了，他開始到處尋找朋友�？赊r(nóng)場(chǎng)里的伙伴們都不肯和他做朋友。正當(dāng)威爾伯傷心欲絕的時(shí)候，一只蜘蛛——夏洛的突然出現(xiàn)，讓威爾伯除去了孤獨(dú)的影子，讓有友誼的光芒照耀在它身上，使他變得越來(lái)越樂觀、快樂。但是，在它成長(zhǎng)的過(guò)程中，人們正在密謀一個(gè)陰謀——?dú)⒘怂匀�。聽了這個(gè)消息，威爾伯無(wú)法重新“站”起來(lái)，而在夏洛的不懈努力下，用自己的生命織出了一張張友情的網(wǎng)，以自己小小的身軀，保住了威爾伯的性命，讓他成為家喻戶曉的“王牌豬”。
如此深厚的友情，在我們當(dāng)中已差不多消失了，所以，讓我們珍惜現(xiàn)在與朋友一起的分分秒秒吧！開心、健康地度過(guò)一生。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇13
他笑瞇瞇地站起來(lái)，腿往炕上一跪，一滾就滾到了老奶奶跟前了�！蹦棠�，下回，我跟小貓似得，慢慢兒往里走，行了吧？“
這位討人喜歡的小孩子就是小兵張嘎子。他是《小兵張嘎》中的主人公。由徐光耀所作。
這本書講的是張嘎在”五一大掃蕩“時(shí)死了所有的家人，老鐘叔又被鬼子抓走了。于是去當(dāng)了八路軍，開始了他的從軍生涯，為家人和老鐘叔報(bào)仇雪恨。他和同志們共同進(jìn)行了許多奮斗，最終在鬼不靈打敗了肥田一郎的軍隊(duì)，救出了老鐘叔。
在這一段行軍生涯中，張嘎表現(xiàn)出了他的機(jī)智，勇敢，同時(shí)也表現(xiàn)出了小孩子的頑皮。任性與可愛的一面。他在八路軍圍攻鬼不靈時(shí)特別表現(xiàn)出了他的機(jī)靈。他本來(lái)要用送雞蛋的名義，闖進(jìn)敵營(yíng)，想辦法吸引一部分?jǐn)橙恕５锹?lián)絡(luò)員純剛大伯因?yàn)椴涣私鈨?nèi)情，把雞蛋替他送了進(jìn)去。但張嘎的鬼心眼一動(dòng)，就從大狗”小虎“的身上打主意。他讓小虎點(diǎn)著了一串鞭炮，鬧的敵營(yíng)雞飛狗跳，調(diào)動(dòng)了敵人的`兵力。但他有時(shí)候特別頑皮：捉麻雀啦；輸了耍賴；咬人了；打賭啦；把草團(tuán)塞進(jìn)煙里……
張嘎子的“嘎”氣是出眾的。他的機(jī)智和勇敢值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇14
今天早上，我讀了一本書，這本書很好看，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，它的作者是美國(guó)大作家E·B·懷特，下面讓我來(lái)紹一下吧！
故事是這樣的，在阿拉布先生的牧場(chǎng)里，生活著各種各樣的動(dòng)物，有豬、雞、鴨、馬、驢等等，有一天，小豬威爾伯出生了，在弗恩地照養(yǎng)下，小豬威爾伯長(zhǎng)大了，并和蜘蛛夏洛，建立了深厚的.友情，可是，一個(gè)驚人的消息打破了牧場(chǎng)的寧?kù)o：威爾伯將來(lái)的命運(yùn)盡然是變成熏肉火腿！
作為一只豬，威爾伯只能接受死亡的命運(yùn)，任人宰割。然而，看似小不點(diǎn)的夏洛卻說(shuō)：“我可以救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲宰豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在大賽中中了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)交了朋友，可是，夏洛的生命卻到了盡頭……
讀了這本書，我懂了一個(gè)道理：友誼的價(jià)值是千金的，任何東西也取待不了它，甚至是生命，希望我們能珍惜友情。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇15
我非常喜歡《夏洛的網(wǎng)》這本書。
夏洛是一只很有愛心的蜘蛛。小豬威爾伯即將被人宰殺，夏洛用自己的.一技之長(zhǎng)——織網(wǎng)幫助了威爾伯。
威爾伯曾問夏洛為什么要幫自己，自己是什么事情都不做，什么都不付出。夏洛說(shuō)：“生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著應(yīng)該做一點(diǎn)有意義的事情�！�
夏洛的這句話深深地震動(dòng)了我。幫助他人，會(huì)讓再簡(jiǎn)單不過(guò)的生活也變得富有意義。要學(xué)會(huì)幫助別人，這正是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”啊!
那么我呢?我可以幫助一位行動(dòng)不便的老人拾起地上的東西;我可以幫助爸爸媽媽干點(diǎn)家務(wù)活;我可以幫助同學(xué)解決一道難題;我還可以幫老師倒一杯水……
我也要織一張網(wǎng)，一張有愛心的網(wǎng)。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇16
今天，我在電腦上看完了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書，這故事很感人，里面主要人物有：弗恩—阿拉布爾夫婦的女兒，八歲、威爾伯—小豬、夏洛·阿·卡瓦蒂卡—蜘蛛。
這個(gè)故事講了：在朱克羅家的谷倉(cāng)里，快樂的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯整天悶悶不樂，然而，渺小的夏洛卻說(shuō)“我救你”。于是夏洛在網(wǎng)上織上了文字：王牌豬、了不起、光彩照人，而這些文字徹底改變了威爾伯的命運(yùn)。最終它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的.未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻已經(jīng)走到了盡頭
我看了這本書之后，覺得蜘蛛夏洛是一個(gè)很忠實(shí)的朋友，它幫助它的朋友威爾伯改變了它一生的命運(yùn)，為朋友做了很多事。
在這個(gè)故事里，我知道了像夏洛一樣的朋友是很難找到的，既然很難找到，那我們就來(lái)當(dāng)別人最忠實(shí)的朋友。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇17
《夏洛的網(wǎng)》這本書里講了主人公“蜘蛛夏洛”和“小豬威爾伯”之間發(fā)生的激動(dòng)人心的事情。
但是在威爾伯小的時(shí)候，肯定要有人養(yǎng)著養(yǎng)著才會(huì)長(zhǎng)大的“威爾伯”吧。那就是小主人公“佛恩”。佛恩是阿拉布夫婦的孩子，才八歲。佛恩還有一個(gè)哥哥，他今年十歲，名叫艾佛里。小時(shí)候的威爾伯多虧了佛恩把它養(yǎng)大呢!要不然，這時(shí)候，大概就沒有現(xiàn)在活潑可愛的小豬威爾伯了。
《夏洛的網(wǎng)》這本書的`大意是這樣的：威爾伯被佛恩的爸爸賣給了農(nóng)場(chǎng)里的人。佛恩就每天去看威爾伯，給威爾伯講她每天發(fā)生的事情。有一次，威爾伯逃跑掉了，跑到了夏洛的居住地，認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛，當(dāng)了好朋友，它們倆每天開開心心的度過(guò)每一天。發(fā)生了許許多多的故事。
我覺得《夏洛的網(wǎng)》這本書里很有趣。我最喜歡佛恩的善良，喜歡小豬“威爾伯”和蜘蛛“夏洛”，我很喜歡他們的性格。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇18
《夏洛的網(wǎng)》雖不如《兒童文學(xué)》那般優(yōu)美，也不如《笑貓日記》那樣精彩，但在我看來(lái)，它卻是最有意義的一本書了。
故事中，蜘蛛夏洛與威爾伯的深厚友誼使我感慨萬(wàn)千。夏洛為了威爾伯能夠活下去，還在它結(jié)的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字，它至死至終都在無(wú)私地為威爾伯作著貢獻(xiàn)，默默地支持著它，它的一句話感動(dòng)了我——“我是你的`朋友，我喜歡你。蜘蛛的醫(yī)生只不過(guò)是吐絲結(jié)網(wǎng)捉甲蟲。我是想讓我生命的意義更加豐富，更加充足，所以我才會(huì)如此幫助你�！敝灰痪湓�，就蘊(yùn)含著它們那深厚的友誼。一生之中，能夠遇到如此無(wú)私，知心的朋友，難道不是一種莫大的幸福嗎?
這本書告訴我們——能夠結(jié)識(shí)知心的朋友是很難得的，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)，為朋友付出，互相幫助，關(guān)懷，珍惜身邊的每一份友誼。只有這樣，才會(huì)使友誼長(zhǎng)存。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇19
“呼！我好累呀！”星期天晚上，我又讀完了一遍《夏洛的網(wǎng)》這本書，這本書帶給我了很深的印象，讓我們一起走進(jìn)這本書中吧！
一個(gè)小女孩會(huì)養(yǎng)豬？我讀到第一篇文章結(jié)束的時(shí)候想，我又翻起書來(lái)，看了起來(lái)。等我讀到小豬威爾伯和夏洛成為好朋友的時(shí)候，我似乎看到了威爾伯那渴望有朋友的心，我繼續(xù)讀了下去。
哦，夏洛怎么去救威爾伯，她自己肯定心里有數(shù)吧。我讀到了夏洛說(shuō)要就威爾伯卻沒想好怎么救他的地方了，我的眼前又浮現(xiàn)出了那情京。
��！找到了！我把書又翻了幾頁(yè)，看到了夏洛怎么就威爾伯了，人家都說(shuō)蜘蛛網(wǎng)是個(gè)奇跡，可我倒覺得夏洛才是個(gè)奇跡，她在威爾伯危在旦夕的.時(shí)候，都能盡快的織出“王牌豬”“了不起”“光彩照人”三個(gè)詞，讓威爾伯去參加比賽，雖然隔壁的豬“叔叔”贏得了冠軍，但她又緊快的織出了“謙卑”一個(gè)詞，救了威爾伯的命。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇20
今天，我為大家介紹一本好書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。相信大家對(duì)這本書都不太陌生，這是由美國(guó)當(dāng)代散文家E·B·懷特所著。，我承認(rèn)我用一個(gè)不知道怎么去形容的心理看待，我記住的最深的，后來(lái)寫了個(gè)空間日志就說(shuō)了幾句“夏洛說(shuō)，人建起大橋，他們只是在橋上走過(guò)來(lái)走過(guò)去，老以為另一邊有更好的東西。如果他們?cè)谶@橋頂?shù)惯^(guò)頭來(lái)靜靜地等著，也許真有好東西回來(lái)。可是不——人類每分鐘都向前沖啊，沖啊，沖啊。我很高興我是一只坐網(wǎng)的.蜘蛛。
雖然，我是很喜歡夏洛的，但是我想蜘蛛它就是蜘蛛，它不是人啊。
汝非魚，安知魚之苦。所以，它不知道人不能在橋頂?shù)惯^(guò)頭來(lái)靜靜地等著，那只會(huì)是等死，因?yàn)檠獣?huì)沖到腦子里去。它更不知道，人一定要往前沖，不然終將會(huì)被淘汰掉，很多從后邊奔跑的人變會(huì)將你踏為粉末。所以，我是一只行走的貓�！逼鋵�(shí)我沒看到這本書里最最單純的美麗。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇21
這是美國(guó)作家E·B·懷特寫的一本書。
這講述的是威爾伯落腳豬將在圣誕節(jié)被做成火腿，但他的朋友蜘蛛夏洛幫助了他。導(dǎo)致威爾伯安全快樂的活著。
塑造里面的人物的形象。特別是威爾伯，是一只可愛的`小豬，熱愛自己朋友，很有趣，而夏洛，很聰明，而且，她喜愛威爾伯。小女孩弗恩是一個(gè)充滿童真的女孩。
還有就是故事情節(jié)，大膽想象。這是以威爾伯的視角來(lái)敘述的。這本書首先說(shuō)威爾伯是落腳豬，而且是只圣誕節(jié)就變成火腿的落腳豬。所以夏洛用她在蜘蛛網(wǎng)上織出字來(lái)幫助夏洛。比如“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”這些詞。夏洛真是威爾伯的好朋友。
雖然我看到的威爾伯有一點(diǎn)點(diǎn)懶，但它是很可愛的一只小豬。而且他熱愛幫助他的夏洛，因?yàn)樵谒闹�，給了夏洛一個(gè)無(wú)可替代的位置。
這本書中，實(shí)際上主要講的就是友情，主要的友情就是三個(gè)人物——弗恩，夏洛和威爾伯。而只想著自己的老鼠坦普爾頓，則被農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物們嫌棄。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇22
自從夏洛為威爾伯織下光彩照人四個(gè)字后，夏洛精疲力盡，但是一想到坦普爾頓這段時(shí)間，為了找文字盡心盡力，便想嘗試著讓人們改變對(duì)老鼠的.固有看法。于是夏洛忍受著疲憊，在網(wǎng)上織下了“老鼠也光彩照人”這七個(gè)大字。起初人們一點(diǎn)也不信，所有人都調(diào)侃著老鼠怎么能光彩照人呢？大眾一片嘩然。
可是一個(gè)星期過(guò)后，人們對(duì)老鼠的態(tài)度卻完全變了，尤其是坦普爾頓，為何呢？這就要從一場(chǎng)火災(zāi)說(shuō)起。
不知是哪個(gè)傻子，把未熄滅的煙頭扔在某戶人家門口，那家房子大量采用了木頭，煙頭引燃了木頭，從剛開始的一株小火苗逐漸演變成熊熊烈火，火焰瞬間在屋子里蔓延開來(lái)�？晌葑又魅瞬辉诩遥@里又偏僻，正在旁邊垃圾堆里找“寶貝”的坦普爾頓見了，腳底像踩了油似地跑回去告訴威爾伯，威爾伯又告訴了弗恩，弗恩叫來(lái)了消防員救火，終于，火被成功熄滅了，坦普爾頓一戰(zhàn)成名！
只要心存善念，誰(shuí)都可以光彩照人！
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇23
《夏洛的網(wǎng)》講述了一只小豬剛生下來(lái)的時(shí)候，是一只落腳豬，要被費(fèi)恩的父親殺掉，卻被費(fèi)恩阻止，并救下自行撫養(yǎng)，取名為“威爾伯”�？尚∝i漸漸長(zhǎng)大，被送到了朱克曼（費(fèi)恩的舅舅）的谷倉(cāng)里，在那兒，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)特別的朋友一蜘蛛夏洛，快樂地生活著�？墒怯幸惶欤粋�(gè)壞消息從天而降，威爾伯將被殺掉，夏洛為了救他去學(xué)習(xí)文字，在他的豬圈上織了“好豬”“光煥”，讓威爾伯成了一頭名豬，還參加了比賽，比賽時(shí)也為它織了“謙遜”讓它贏得比賽�？伤a(chǎn)下514枚卵交給威爾伯帶回谷倉(cāng)，自己的`生命卻走到了盡頭……
夏洛為威爾伯的付出，讓我甚是感動(dòng)，他可以為了朋友而獻(xiàn)出一切，她是多么珍惜友誼。我們也應(yīng)該在交往朋友時(shí)團(tuán)結(jié)友愛，有福同享，有難同當(dāng)，珍惜現(xiàn)在的每一份友誼。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇24
國(guó)慶假期，我看了一本懷特的書，書的名字叫《夏洛的網(wǎng)》。
這是一個(gè)關(guān)于小豬威爾伯和蜘蛛夏洛.阿.卡瓦蒂卡的故事。威爾伯生下來(lái)是一只又小又弱的落腳豬，主人想把他殺了，它的`小主人弗恩救了它。弗恩愛它、喂養(yǎng)它，它很開心。后來(lái)，它長(zhǎng)大了，家里養(yǎng)不了了，主人把它送到了谷倉(cāng)。在谷倉(cāng)，威爾伯很孤獨(dú)，直到有一天，它認(rèn)識(shí)了夏洛，它們成了好朋友，威爾伯很快樂。威爾伯越來(lái)越大，人們要?dú)⒘怂�！怎么辦呢？
夏洛想了一個(gè)辦法來(lái)救威爾伯：在它的網(wǎng)上織字。威爾伯出名了還獲了獎(jiǎng)，夏洛救了威爾伯。但是夏洛太累了，它累病了。夏洛留下了卵袋才離開，卵袋里有五百多個(gè)寶寶。威爾伯守護(hù)著卵袋，冬天過(guò)去了，春天來(lái)到了，終于有一天，寶寶們都出來(lái)了，威爾伯開心地生活，并想念著夏洛。
我覺得夏洛很善良，也很聰明。我也要做一個(gè)又善良又聰明的人，當(dāng)我的朋友遇到困難的時(shí)候，我也要幫助他。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇25
在寒假里，我看了一本的書——《夏洛的網(wǎng)》。
它講了這樣一個(gè)故事：在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里，快樂的生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的'命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。然而看似渺小的夏洛特卻說(shuō)要幫助威爾伯。夏洛特用自己的行動(dòng)徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。但是蜘蛛的生命卻以走到盡頭……
讀完這本書，我為他們的友誼有所感動(dòng)。看了這本書深刻的知道了友誼有多珍貴，它具有無(wú)價(jià)之寶。可能有些人在現(xiàn)實(shí)生活中沒有像故事那樣深情，但是卻讓朋友感受到她倆之間的友誼已經(jīng)好得到了盡頭。
就像這里面的故事一樣，只要朋友遇到困難，自己一定要挺身而出。
讀完這本書，我更加明白了友誼，就算遇到怎樣的困難，如果是朋友就一定會(huì)出手相救。最后，讓我們一起喊出：“友誼萬(wàn)歲！”
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇26
春日的草坪，溫暖的陽(yáng)光，輕柔的微風(fēng)，這會(huì)讓我想起《夏洛的網(wǎng)》。小豬威爾伯在那個(gè)沒有夏洛的春天里，看見很多新生的小蜘蛛，肯定會(huì)笑著回憶他那個(gè)真摯的好友。
《夏洛的網(wǎng)》主要講述了主人公威爾伯被小女孩弗恩救下后又被賣到朱克曼家，在朱克曼家的谷倉(cāng)里和動(dòng)物朋友們發(fā)生的有趣的事。
為什么夏洛要對(duì)威爾伯這么好？這只小豬，如同千千萬(wàn)萬(wàn)只小豬，被殺掉吃了又怎樣？夏洛整夜不睡，為他織網(wǎng)到底為了什么？夏洛的答案令我難以忘懷。她說(shuō)：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的.價(jià)值�！痹瓉�(lái)，為了威爾伯付出了這么多，她不但覺得沒有什么損失，反而覺得這是提升生活價(jià)值的事。
也許，這就是友誼的真諦，不需要朋友的回報(bào)，只要你付出了，朋友覺得幸福了，就夠了。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇27
《夏洛的網(wǎng)》講的是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛互相陪伴的時(shí)光。這本書讓人感到很溫暖，里面的人物描寫得個(gè)性鮮明。
其中，有一個(gè)人物叫夏洛，她是一只蜘蛛，她既聰明也友善。她給了天真的'小豬很多幫助：小豬聽到人們要?dú)⑺@個(gè)壞消息時(shí)，他悲傷難過(guò)，夏洛說(shuō)：“別怕，我會(huì)救你的�！毕穆逶谛∝i旁邊，在網(wǎng)上織寫人類的文字。第一次織的是：“王牌豬”，第二次是“了不起”，第三次是“光彩照人”，第四次是“謙卑”。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為這是一個(gè)奇跡，所以小豬就能免死。
夏洛幫了小豬，還給了他自信和勇氣。
我想到了老師，就像夏洛這樣幫助和關(guān)心我們。在我們遇到不會(huì)做的題目的時(shí)候，老師就教我們，在我們不開心的時(shí)候，老師就安慰我們，老師也給了我們信心和勇氣。
為夏洛感動(dòng)，為老師感動(dòng)，祝福老師。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇28
最近，我讀了一本書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。書中講了，在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，快樂地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。在威爾伯最絕望的時(shí)候，是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，才徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的.命運(yùn)。夏洛因此用盡了自己的絲，它快要死了，威爾伯又想盡辦法幫助夏洛把卵袋帶回谷倉(cāng)，并用這些卵孵出了小蜘蛛。它們?cè)趯?duì)方有困難時(shí)，都盡全力去幫助對(duì)方，表現(xiàn)了它們之間真摯的友誼。
當(dāng)我看到夏洛在網(wǎng)上織字，看到它不顧自己，一直想著威爾伯，一直想著怎么逆轉(zhuǎn)它的命運(yùn)，最后，用完了自己的絲……我的心里萬(wàn)分感動(dòng)。夏洛和威爾伯在對(duì)方有困難時(shí)都會(huì)互相幫助，我要向它們學(xué)習(xí)，在朋友有困難時(shí)去想辦法幫助朋友，為朋友解決困難，跟朋友們建立最真摯的友誼。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇29
前段時(shí)間，我們讀了《夏洛的網(wǎng)》，讀完以后，我明白了什么是友誼。
書中的主人公是威爾伯和夏洛，威爾伯是一只小豬；夏洛是一只蜘蛛。當(dāng)威爾伯的命運(yùn)要走到盡頭時(shí)，夏洛站了出來(lái)。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出來(lái)了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。夏洛把自己的精力都投入到了威爾伯身上，自己卻走到了盡頭……
在我身邊也有過(guò)類似的.友誼。那是一個(gè)下午，我被一個(gè)石頭絆倒了，并且扭到了腳。我閨蜜趕緊把我扶起來(lái)，讓我好好休息。每天早上，她都來(lái)我家，給我按按腳；把我扶起來(lái)，看看能不能走。在她的照顧下，我的腳很快好了起來(lái)�？赡�，這就是友誼吧！
同學(xué)們，可能純粹的友誼就在你身邊，只是你沒發(fā)現(xiàn)而已，希望你可以關(guān)心在你身邊關(guān)心你的人！
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇30
9月份，老師讓我們買了一本書，這本書叫作《夏洛的網(wǎng)》，里面主要講的是友情。
威爾伯是一頭小豬，生活在朱克曼家的谷倉(cāng)里，它和蜘蛛夏洛建立了真摯的.友誼。有一天，老羊告訴它們說(shuō)：“威爾伯可能被朱克曼殺死�！钡窍穆逭f(shuō)了一句：“我救你�！毕穆逡粋�(gè)人在網(wǎng)上織文字：王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑。最后朱克曼決定不殺威爾伯了�？赡苓@就是真摯的友誼吧！
記得暑假的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，我們兩個(gè)在一起玩的時(shí)間不長(zhǎng)，但是就像認(rèn)識(shí)很長(zhǎng)時(shí)間了一樣，我們兩個(gè)只要是其中一個(gè)人遇到了一點(diǎn)困難，另一個(gè)人都會(huì)想盡一切辦法去幫助。我們兩個(gè)的家離的不遠(yuǎn)，所以只要對(duì)方有什么事，另一個(gè)人都會(huì)隨叫隨到。我真是感覺太溫暖了。
友誼是朋友之間最重要的東西，沒有友情，我們的生活將是多么孤單。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇31
老師讓我們讀了《夏洛的網(wǎng)》之后，我對(duì)友誼這個(gè)詞有了更深的理解。
在朱克曼先生的谷倉(cāng)有許多動(dòng)物，羊、鵝、雞等等。但落腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛這兩個(gè)人的友誼讓我羨慕不已。一天一個(gè)消息傳到了谷倉(cāng)的動(dòng)物耳朵里：威爾伯的.命運(yùn)竟然是做成熏肉火腿。動(dòng)物們聽到這個(gè)消息雖然很想幫威爾伯，但卻無(wú)能為力。突然，一個(gè)夏洛說(shuō)：“我可以救你�！毕穆逶谪i欄上織的字使威爾伯得了獎(jiǎng)，不用做成熏肉火腿了。可是不久之后，夏洛由于力氣用盡離開了這個(gè)世界。
讀完這本書之后，我不禁想到自己與好朋友吵架的情景。我因?yàn)橐粋�(gè)玩笑，使我和好朋友的關(guān)系冷了下來(lái)，有時(shí)還會(huì)吵架，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己才是錯(cuò)的那一個(gè)，是自己把玩笑開的有點(diǎn)大。我去找他道了歉，我們又重歸于好了。
這本書使我明白了一個(gè)道理：友誼如千金，要珍惜友誼。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇32
夏洛是只普普通通的蜘蛛，但它用自己的蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)拯救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛與溫情�！断穆宓木W(wǎng)》，我喜歡的一本書。
書里講述的是一個(gè)凄美的故事，它打動(dòng)了我。看到夏洛織網(wǎng)的耐心、辛苦時(shí)我想起了以前的自己，只要事情有一點(diǎn)點(diǎn)困難就不想做了，真是太不應(yīng)該了。
我對(duì)夏洛十分敬佩，當(dāng)它答應(yīng)拯救威爾伯時(shí)，想都不想以后會(huì)怎么樣就滿口答應(yīng)；當(dāng)它學(xué)著人類的寫字時(shí)，有沒有想過(guò)對(duì)于它來(lái)說(shuō)太難了而要放棄不學(xué)了呢？
如果別人拜托我?guī)退鲆患虑�，我�?huì)負(fù)責(zé)人嗎？我會(huì)不顧一切的困難去完成嗎？如果你做到了，誠(chéng)信之花就會(huì)為你綻放。夏洛的`網(wǎng)上有什么？有著一點(diǎn)一滴的誠(chéng)實(shí)和友誼。如果想有無(wú)限的友誼，就從現(xiàn)在開始播種誠(chéng)信吧！——這是我需要堅(jiān)持做到的，你呢？
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇33
《夏洛的網(wǎng)》這本書主要講述了在谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。夏洛為了幫助威爾伯，竟獻(xiàn)出了自己的生命，這種精神是多么可敬�。∠穆逯皇且恢徊黄鹧鄣闹┲�，但它讓我知道了什么是最真摯的友誼；威爾伯只是只春豬，一只落腳豬，它讓我明白了任何一種動(dòng)物都有頑強(qiáng)的生命力，不能任人宰割；弗恩只是個(gè)普通的小女孩，但她也讓我知道了任何一種動(dòng)物，我們都要關(guān)愛它，保護(hù)它。夏洛它是一只很有愛心的蜘蛛，它不僅幫助了小豬威爾伯救出了它的生命，還幫它獲了獎(jiǎng)，但它自己的生命卻走到了盡頭。
讀完這本書后，我更加深信，朋友之間是不計(jì)較得失的.，真正的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的！我們要用真誠(chéng)和善良澆灌友誼之花，讓它永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！同學(xué)們，你們一定要記住，把友誼當(dāng)成每個(gè)人心中一顆閃爍的星。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇34
今天我看了一本書，它叫夏洛的網(wǎng)，這是一只蜘蛛和小豬的故事，講述了小女孩費(fèi)恩從阿拉布爾先生手里救了一只小豬，給它取名威爾伯，費(fèi)恩細(xì)心地照料它，它的日子十分快樂，可是它五個(gè)禮拜大的'時(shí)候卻被賣給了費(fèi)恩的舅舅 —霍默.朱克曼先生。在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，威爾伯認(rèn)識(shí)了許多朋友，其中，它和蜘蛛夏洛建立了最最真摯、美好的友誼。但是，當(dāng)威爾伯得知他的未來(lái)命運(yùn)是熏肉火腿時(shí)，它悲痛絕望了，而看似渺小的夏洛卻要救它，夏洛用自己的絲在網(wǎng)上織出了被人們視為奇跡的文字，當(dāng)然，老鼠坦普爾頓也有一定的功勞，這網(wǎng)徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，它在集市中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的美好未來(lái)，但這時(shí)，夏洛卻永遠(yuǎn)的離開了它。
這本書十分感人，讓我明白了友誼是可貴的，不管多少金錢都換不來(lái)，它是無(wú)價(jià)之寶。我們要珍惜身邊的朋友和他們的友誼，做一個(gè)真誠(chéng)的人！
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇35
暑假，我讀了一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》，我的感受頗多，故事是這樣的：
佛恩養(yǎng)了一只名字叫做威爾伯的小豬。佛恩每一天帶著威爾伯在草叢中、湖邊上玩耍，漸漸的，小豬長(zhǎng)大了，佛恩把小豬送給了舅舅朱克曼。威爾伯在那里結(jié)識(shí)了許多朋友，從中認(rèn)識(shí)了夏洛。
讀了這本書后我覺得作者對(duì)文中幾個(gè)重要人物的描述十分精彩，故事情節(jié)引人入勝。佛恩是一個(gè)活潑可愛、心地善良的小姑娘；夏洛是一只一心為朋友著想的蜘蛛，他為了朋友威爾伯，犧牲了生命；威爾伯是一只聰明、可愛、善良的小豬，它十分珍惜與夏洛之間的友誼，當(dāng)夏洛去世后，它把夏洛的`孩子當(dāng)成自我的孩子，對(duì)它們無(wú)微不至的呵護(hù)；而夏洛的孩子也把威爾伯當(dāng)成了自我的母親。
當(dāng)把整本書都讀完后，我悟出了一個(gè)道理：朋友之間要互相幫忙，千萬(wàn)不要像有些人一樣，常常與朋友吵架，朋友之間就是要和和睦睦、快歡樂樂的，讓這道友誼之橋上沒有磕磕絆絆，這才是真正的朋友。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇36
最近，我看了一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》。
書中講的是在朱克曼的倉(cāng)庫(kù)里生活著一只快樂的小豬威爾伯。有一天，一只老羊跟它說(shuō)：“你的命運(yùn)將是熏肉火腿�！蓖柌宦牨慈f(wàn)分。就在這時(shí)，蜘蛛夏洛說(shuō)話了，它說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛在自己的網(wǎng)上織出了奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字。這些文字讓威爾伯的.主人朱克曼相信它不是一只平凡的豬，同時(shí)還幫助威爾伯在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，威爾伯再也不用擔(dān)心他的未來(lái)是一個(gè)火腿了。但是，夏洛卻逐漸老去了，終于有一天它的生命走到了終點(diǎn)，威爾伯非常傷心，它帶走了夏洛將要在春天出生的五百一十四個(gè)蜘蛛寶寶，希望看到更多的小夏洛。
我覺得夏洛和威爾伯的友誼是最純潔的，世界上要是少了友誼，就會(huì)缺少很多美好、快樂的時(shí)光。今后我也要珍惜每一份友誼，交更多朋友。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇37
今年9月，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》，我很喜歡這本書。
書中，主要寫的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事。威爾伯是一只農(nóng)場(chǎng)里的`豬，它長(zhǎng)的很胖，它聽說(shuō)朱克曼先生要?dú)⑺浪龌鹜龋唤窟罂奁饋?lái)。這時(shí)，夏洛說(shuō)：我可以救你！果然，夏洛說(shuō)到做到，它在網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”和“光彩照人”等幾個(gè)大字，威爾伯就成了一頭名豬。當(dāng)威爾伯要去市場(chǎng)評(píng)選的時(shí)候，夏洛并沒有在家照看小蜘蛛，而是幫助威爾伯在市場(chǎng)上的評(píng)選大賽贏得第一。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭……
這本書讓我特別感動(dòng)，讓我感受到了“愛”的力量的同時(shí)，還讓我懂得了人與人之間要友善，不能像書中老鼠坦普爾頓一樣很自私，一向不顧他人只顧自己，那樣的人是不受大家歡迎的。
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