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歷史的溫度讀后感（通用13篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的歷史的溫度讀后感，希望能夠幫助到大家。
歷史的溫度讀后感 1
歷史不是冷冰冰的，我們看似由時(shí)間、地點(diǎn)和一連串?dāng)?shù)據(jù)組成的歷史事件，背后的主角是一個(gè)個(gè)活生生的.人，是有血有肉的人構(gòu)成了我們的歷史。而既然是人，就一定有人性，一定有故事，一定有溫度。
摘錄幾段讓人讀來(lái)動(dòng)容的文字：
男兒立志出夔關(guān)，不滅倭奴誓不還。埋骨何須桑梓地，人生處處有青山！
“我不愿你在我近前盡孝，只愿你在民族分上盡忠。國(guó)難當(dāng)頭，日寇猙獰。國(guó)家興亡，匹夫有分。本欲服役，奈過(guò)年齡。幸吾有子，自覺(jué)請(qǐng)纓。賜旗一面，時(shí)刻隨身。傷時(shí)拭血，死后裹身，勇往直前，勿忘本分。父手諭”
抗戰(zhàn)時(shí)期，一位中國(guó)士兵對(duì)一位記者表示：“中國(guó)肯定會(huì)獲勝的，肯定會(huì)。”記者問(wèn)：“那時(shí)候，你準(zhǔn)備做什么？”士兵回答：“那時(shí)候，我肯定已經(jīng)死了。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍人大概都是要死的。”愿勿忘國(guó)恥。愿永世和平。
歷史就是歷史，歷史永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
愿勿忘國(guó)恥。愿永世和平。
歷史的溫度讀后感 2
《歷史的溫度》這本書給我解答了很多的疑惑，以人為鑒可以知得失，以史為鑒可以知興替。這本書為我們講解了一個(gè)個(gè)重大歷史事件下被忽略的人性的光輝。
書中為我們講述的這些偉大人物不再刻板冷傲，作者將他們的喜怒哀樂(lè)以及他們的迷茫脆弱的一面生動(dòng)的展現(xiàn)給了后人，這反而讓這些歷史上的偉人變得更加真實(shí)，更加的有血有肉。他們的奮斗經(jīng)歷啟示著后人，他們前進(jìn)的'腳步代表整個(gè)時(shí)代共同進(jìn)步的階梯，他們?nèi)淌苤Ｈ怂荒苋淌艿哪ルy與困境，使讀者不禁反思自己的經(jīng)歷是否還值得抱怨。
我們從出生到現(xiàn)在，用自己的親身經(jīng)歷切實(shí)感受著時(shí)代的變化，感受潮流的變動(dòng)，享受科技的發(fā)展。歷史的發(fā)展日新月異，這一切似乎是必然的，卻又充滿著無(wú)數(shù)的可能性。在歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了很多名垂青史的人物。我時(shí)常在想，那些歷史上的“大人物”，會(huì)不會(huì)想到他們的所思所動(dòng)，能對(duì)歷史車輪的行進(jìn)方向產(chǎn)生巨大的影響？
人類歷史的車輪不會(huì)停止，認(rèn)真生活、仔細(xì)品味所經(jīng)歷的每一件事或許就是我們這個(gè)時(shí)代最好的表達(dá)。
歷史的溫度讀后感 3
很喜歡這個(gè)書名——《歷史的溫度》。歷史不是冷冰冰的，是有溫度的，絕對(duì)是的。這本書不是講述哪一段歷史，而且由歷史上一個(gè)個(gè)人物組成的一本厚厚的書，真像一塊磚頭，剛拿到書的時(shí)候，有些畏難情緒，我什么時(shí)候才能讀完呀，沒(méi)想到一讀，立刻就讀了進(jìn)去，而且從頭到尾都那么投入地讀完了。在微信朋友圈里極力推薦這本書。有三個(gè)熱愛(ài)讀書的朋友立刻購(gòu)買了。
好書，多厚都能讀完，放置在床頭，每天都讀。迷上這本書的'原因是里面的人物個(gè)個(gè)是鮮活的，是非留待后人說(shuō)：居里夫人、愛(ài)迪生、蔡鍔、戴笠、珍妃、劉翔……關(guān)于這些人物，我們有可能只知其一不知其二。命運(yùn)有時(shí)候并不掌握在自己手中。性格決定命運(yùn)，時(shí)代決定女性的命運(yùn)，居里夫人如果生活在男女平等的世界里，她會(huì)帶給我們多少發(fā)明�。‰娪懊餍侨绻愿衽橙�，也會(huì)無(wú)法挺胸抬頭。有多少女人，他們是那么“獨(dú)特”……
縱觀歷史，最不喜歡的就是清朝末年備受欺凌的那段歷史，整個(gè)大清國(guó)打不起一點(diǎn)精氣神，被折磨成東亞病夫，簽訂那么多不平等條約，即使有林則徐虎門銷煙，也挽救不了整個(gè)大清國(guó)的腐臭。想想現(xiàn)在，我們中華人民共和國(guó)，國(guó)盛民富，生活得滋潤(rùn)，那是因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了，強(qiáng)大了，就不會(huì)再受人欺負(fù)。
這本書之所以受歡迎，就是字里行間，作者都能客觀地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的歷史，評(píng)說(shuō)留給讀者，就如武則天的無(wú)字碑。但很多人，被淹沒(méi)在歷史中，無(wú)人知曉，這本書告訴我們?cè)S多無(wú)名英雄，他們的確應(yīng)該被我們銘記。
歷史的溫度讀后感 4
一口氣讀完了5本《歷史的溫度》，書中集結(jié)了上百個(gè)故事。每個(gè)故事都有兩面性存在，而非單純的從表面習(xí)得。每個(gè)故事后面都會(huì)有作者的評(píng)語(yǔ)，有時(shí)有共鳴，有時(shí)有感慨！而“溫度”這一詞在本系列書中體現(xiàn)的淋漓盡致。更是讓我體驗(yàn)了他們的部分人生，身臨其境，感慨萬(wàn)千！
雖然我很健忘，讀完一本書忘的也差不多了，但是在這過(guò)程中，能體會(huì)到各個(gè)人物的不同面，會(huì)讓我的情緒有起伏，這就是閱讀的意義所在。
我一直認(rèn)為，我們需要做一個(gè)善良的人，做一個(gè)懂得感恩的人，歷史上所存有的溫度，恰好可以給我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以此來(lái)端正自己的所思所想。
一段段歷史，一個(gè)個(gè)故事。有淚目，有感慨，有憤怒，這就是此書的'溫度所在！
浩瀚千年的歷史長(zhǎng)河之中，總有那么些人選擇錯(cuò)誤方向或是出賣自己良心，后人不光要讀懂他們的錯(cuò)誤，也要讀懂出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，以史為鑒，讓我們?cè)谇靶械倪^(guò)程中不要再犯同樣的錯(cuò)誤！
優(yōu)良的品德，愛(ài)國(guó)的情懷，投身世界和平的決心，同樣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和堅(jiān)持！
是非對(duì)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河的洗滌，早已人盡皆知，我們要做的就是不忘初心，砥礪前行！
歷史的溫度讀后感 5
去年暑假至今我陸陸續(xù)續(xù)讀完了《歷史的溫度1、2、3、4》4本書，近期又多次重看一些篇章。這套書講了許多歷史的事，包括人物、戰(zhàn)爭(zhēng)、體育等。這套書讀著并不會(huì)讓你覺(jué)得無(wú)聊，還能補(bǔ)充許多歷史知識(shí)。下面是我印象最深刻的兩個(gè)故事。
第一個(gè)，凡事都不能只看外表。土肥原賢二在中國(guó)的所作所為令我氣憤，他表面上是個(gè)平易近人、言而有信的人，其實(shí)背地里是一個(gè)殺人不眨眼的日本劊子手！一個(gè)有一口流利北京話的男人，其實(shí)是一個(gè)日本特務(wù)！不光炸死中國(guó)當(dāng)時(shí)的東北王張作霖，還造成了“花園口決堤”數(shù)十萬(wàn)老百姓被淹死！正義雖然會(huì)遲到，但是絕不會(huì)缺席。1948年12月23日，土肥原賢二被處以絞刑�？吹竭@里，我不由得抬頭感慨：當(dāng)時(shí)的中國(guó)有多么弱小，日本的這些沾滿鮮血的劊子手是多么的可恨！
第二個(gè)，人無(wú)完人，每個(gè)人都有正面和反面。我們熟知的愛(ài)迪生——美國(guó)的發(fā)明大王，以發(fā)明電燈而聞名于世，我們經(jīng)常聽(tīng)到愛(ài)迪生的.故事，且這些故事都是正面描述。可事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)迪生并非如此，相反是他一個(gè)不擇手段攻擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人。當(dāng)愛(ài)迪生與尼古拉·特斯拉圍繞交流電與直流電的爭(zhēng)論，愛(ài)迪生是主張直流電，而尼古拉·特斯拉認(rèn)為交流電才是未來(lái)，而后來(lái)事實(shí)證明特斯拉才是正確的。愛(ài)迪生經(jīng)常在公開(kāi)場(chǎng)合毫不留情地攻擊對(duì)手尼古拉·特斯拉，他也常常把整個(gè)實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的功勞全部歸功于自己。
通過(guò)讀這套書，讓我懂得，歷史向我們展露了事實(shí)，是無(wú)情的、也是有溫度的。歷史的背后，有血、有肉、有真的性情。推薦大家來(lái)看這套書，并歡迎來(lái)和我討論！
歷史的溫度讀后感 6
一直以來(lái)歷史都是我很喜歡的學(xué)科。
在我看來(lái)，人生其實(shí)就是一出戲，每個(gè)人都在演出著自己的故事。讀歷史其實(shí)就是讀別人的人生，看過(guò)去不同的人演繹不同的人生大戲。與其費(fèi)時(shí)費(fèi)心的去看熒幕上虛構(gòu)出來(lái)的故事劇本，不如看真實(shí)人物的故事來(lái)的痛快。歷史可并不單單只是用冷冰冰的文字來(lái)表述的內(nèi)容，既然歷史是由人來(lái)演繹的，那么就必然有其溫暖人性的一面，必然是有溫度的。
《歷史的溫度》一書中匯集了多個(gè)我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)或是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的歷史故事，其中既有知名歷史人物故事的講述，也有逸聞趣事的演繹，更有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)事件的評(píng)說(shuō)。
或許之前許多人已經(jīng)從知名公眾號(hào)“饅頭說(shuō)”中讀到過(guò)其中的一部分文章，熟悉并了解作者張瑋的歷史故事講述風(fēng)格。
相對(duì)于歷史教科書上冰冷嚴(yán)肅的敘述，作者講歷史故事的語(yǔ)調(diào)則更為溫暖許多。
小時(shí)候讀歷史，總要把其中所涉及到的歷史人物分出個(gè)是非曲直，認(rèn)為好人就是好人，壞蛋就是壞蛋。長(zhǎng)大后經(jīng)歷的事情多了，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)歷史并沒(méi)有看上去那么簡(jiǎn)單，同樣的'一段歷史，一位人物，如果你換一個(gè)角度來(lái)看來(lái)分析，或許你就會(huì)有不一樣的感覺(jué)。
作者正是抓住了這一點(diǎn)，將歷史背后所隱藏的東西深入的剖析出來(lái)，多個(gè)角度的進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，身臨其境盡可能的去客觀評(píng)述歷史上那些曾經(jīng)的過(guò)往。歷史不僅僅是那些由時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這些記敘文六要素所組成的平淡講述，他應(yīng)該被寫的很精彩，很感人。作者在自己的書中賦予歷史情感與溫度，使得讀者在閱讀這些歷史故事時(shí)，能夠切實(shí)感受到那些歷史人物的真實(shí)與溫暖。
你會(huì)隨著這些歷史故事中的人物一起悲，一起喜，一起哀，一起愁，那些熱血、那些過(guò)往，那些故事、那些人物都因?yàn)樽髡呤种械墓P而被賦予以鮮活，將那些有血有肉的人物再現(xiàn)與我們面前。
歷史是很精彩的，歷史是很好看的，歷史更是有溫度的。
歷史的溫度讀后感 7
像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的煉獄，有史實(shí)是太殘酷，讓人錐心絞痛；又像是一場(chǎng)愉快的旅行，讓人心馳神往。——題記
古人曾說(shuō)：“以鏡為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替�！币灿腥苏f(shuō)歷史是無(wú)情的，乏味寡淡，沒(méi)有溫度，沒(méi)有情感。那這本書何來(lái)溫度？讀過(guò)我才知曉作者的情懷就是溫度。他拋開(kāi)歷史的冰冷背景，在書中樹(shù)立了一個(gè)個(gè)有血有肉，有靈魂有欲望的鮮活人物。
《歷史的溫度》分為上下兩冊(cè)。接觸這本書是帶領(lǐng)學(xué)生上名著導(dǎo)讀《海底兩萬(wàn)里》這一課。書里有一篇文章，介紹了凡爾納生平的故事。標(biāo)題叫“凡爾納的科幻小說(shuō)究竟過(guò)時(shí)了嗎？”文章當(dāng)中介紹了凡爾納創(chuàng)作的作品三部曲（《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》）過(guò)程，有著詳細(xì)的描述。我頓時(shí)對(duì)這樣一位享有“科幻小說(shuō)之父”頭銜的人物有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
《海底兩萬(wàn)里》小說(shuō)中描述的“鸚鵡螺號(hào)”潛艇竟然成了1886年英國(guó)開(kāi)發(fā)第一艘使用蓄電池潛艇和1955年核動(dòng)力潛艇的前身。以及1969年美國(guó)“阿波羅11號(hào)”的發(fā)生過(guò)程細(xì)節(jié)，也與他的小說(shuō)《從地球到月球》描述的情況幾近相同，這讓我咂舌，凡爾納不是一個(gè)小說(shuō)家，仿佛是一個(gè)預(yù)言家。書中還有很多有趣的故事“孫殿英的盜墓筆記”“魯迅背后的兩位女性”等等。因此，我又找來(lái)了《歷史溫度》1繼續(xù)閱讀。
“珍妃為什么必須死”也讓我印象深刻。珍妃是清朝元戶部右侍郎長(zhǎng)敘的第五個(gè)女兒，他和姐姐瑾妃從小跟隨叔父長(zhǎng)善長(zhǎng)大，又在廣州生活，受到西方先進(jìn)和開(kāi)放思想的影響與光緒帝情投意合。關(guān)于珍妃的死亡原因說(shuō)法有很多。1900年八國(guó)聯(lián)軍打入北京，慈禧太后逼迫珍妃投井而死，帶著光緒帝逃到了承德。從這里可以看出珍妃她的思想影響了光緒，也試圖推翻慈禧的政權(quán)。慈禧為了保身將手伸向了這樣一位后宮嬪妃。可以說(shuō)慈禧讓中國(guó)后退了幾十年。但慈禧也并無(wú)作為，慈禧帶領(lǐng)著左宗棠等一些大臣，收復(fù)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的邊境新疆地區(qū)，也并不能說(shuō)慈禧是一個(gè)萬(wàn)古罪人。
全書分為四個(gè)板塊，有人物篇、逸事篇、戰(zhàn)爭(zhēng)篇和奧運(yùn)篇。作者張瑋從多個(gè)角度來(lái)敘事歷史長(zhǎng)河中的精彩時(shí)刻的。有一篇“1942年十五架美國(guó)轟炸機(jī)在中國(guó)迫降�！敝v述的是美國(guó)飛行員迫降中國(guó)后得到中國(guó)老百姓幫助的故事，每一位機(jī)組成員受到中國(guó)老百姓幫助都是一段驚險(xiǎn)且有溫度的故事。他們并沒(méi)有被日本人的殘暴和血腥屠殺嚇倒。他們給予美國(guó)迫降飛行員冒死的.幫助。文中寫道“當(dāng)自己的家園被侵略，人民子弟兵是前面的一堵墻，百姓是墻下堅(jiān)實(shí)的土壤�！蔽腋锌f(wàn)分……許多戰(zhàn)爭(zhēng)篇章我看的很憤怒，很難過(guò)，甚至落淚，全身心的投在故事當(dāng)中，體會(huì)歷史人物身上的精神，心中無(wú)限感激和敬意。戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，手無(wú)寸鐵的老百姓表現(xiàn)出的那種堅(jiān)韌勇敢和無(wú)畏精神讓我為之敬佩。
閱讀完這兩本書，我看到了人性的溫度。除了書中的故事精彩，還有文章后面的“饅頭說(shuō)”評(píng)論，也值得看一看。
歷史的溫度讀后感 8
歷史，是需要細(xì)節(jié)的。
讀書的時(shí)候，勾陳起某件史實(shí)，總會(huì)想起來(lái)小時(shí)候那些歷史課本中讓人頭疼的時(shí)間、地點(diǎn)、事件，干巴巴，冷冰冰，背誦記憶起來(lái)是如此痛苦，及至年長(zhǎng)，讀得越多，閱歷漸深，越是感慨唏噓不已。
曾經(jīng)以為，“演戲的人假正經(jīng)，看戲的人最無(wú)情�！碑�(dāng)所有歷史的細(xì)節(jié)，都化為無(wú)端揣測(cè)，故紙堆里，那一雙眼睛，散發(fā)著幽幽的光芒，深邃又恐懼，溫情又冷峻，神秘而無(wú)解。那光芒，終究一點(diǎn)點(diǎn)黯淡下去。
罵名也好，美名也罷，才知道，能在浩如煙海的史書留名是何等難得，那一個(gè)個(gè)畢生只可以仰望的名字背后，也有鮮活如我們見(jiàn)到的每一個(gè)人一樣，有著每一秒的呼吸，每一天的柴米油鹽，每一世的生老病死。
張瑋的《歷史的溫度》為那些干巴巴冷冰冰的，成為知識(shí)重點(diǎn)和歷史脈絡(luò)的人物注入了鮮活的血肉。比如本書第一篇：《大家都稱她為“夫人”，但又有多少人真正理解她》，她寫到的不幸婚姻，這立時(shí)讓我想到南宋的李清照�！锻翘煅臏S落人，中外古今蓋如此》。比如他寫《愛(ài)迪生的側(cè)面》，原來(lái)電燈并非愛(ài)迪生發(fā)明，他只不過(guò)是買來(lái)發(fā)明產(chǎn)權(quán)將其大規(guī)模推廣使用而已，而且和這個(gè)細(xì)節(jié)消失在歷史書里的還有愛(ài)迪生人性中失敗和陰暗的一面。比如他寫杜月笙和戴笠，那些被無(wú)數(shù)人在隱秘的角落里獨(dú)自揣摩卻在無(wú)數(shù)生活事實(shí)中操練其心術(shù)的人。
讀到精彩處，忍不住擂拳，當(dāng)浮一大白。
同作為一個(gè)寫作人，我更想談一談這些爆款文走紅背后的原因。如果把一篇文章比作一個(gè)人，那么標(biāo)題和人的容貌是在具有很大的相似性，在這個(gè)“以貌取人”和“標(biāo)題為王”的時(shí)代，一個(gè)好的標(biāo)題，在很大程度上注定了一篇文章可以傳播多遠(yuǎn)。
以左宗棠為例，假如讓歷史教授去寫同樣的問(wèn)題，他可能會(huì)這樣擬標(biāo)題：《左宗棠發(fā)跡史實(shí)略考及收復(fù)新疆記》，這種客觀、學(xué)術(shù)、深入的論文，雖具普世價(jià)值卻毫無(wú)趣味，在很大程度上成了阻礙普通大眾閱讀的障礙，翻開(kāi)書皮，打到第一頁(yè)、閱三行而敗退。放在張瑋手里，他的標(biāo)題則是這樣的《一個(gè)被低估的大“V”的成長(zhǎng)之路》，以及《一個(gè)63歲的老頭，是怎么收復(fù)166萬(wàn)平方公里國(guó)土的？》。這種泛娛樂(lè)化的閱讀登時(shí)激起人們心中的窺私欲。
但張瑋絕不是一味嘩眾取寵，靠換取點(diǎn)擊量為生。比如他一直想寫的劉翔，新聞?dòng)浾邥?huì)在第一時(shí)間拋出各種解讀版本：諸如《快訊：劉翔意外退賽》，還有《劉翔退賽另有隱情？》以及《獨(dú)家專訪：劉翔感慨揭秘當(dāng)年兩次因傷退賽內(nèi)情》。張瑋不是，他寫，《我認(rèn)識(shí)一個(gè)男人，叫劉翔》。這個(gè)被劉翔稱作“瑋哥”的`可以睡在劉翔房里閑聊侃大山的男人，有著和一個(gè)命運(yùn)大起大落的男人之間惺惺相惜的感情。
明代吳從先讀書小品《賞心樂(lè)事》上說(shuō)：“讀史宜映雪，以瑩玄鑒；讀子宜伴月，以寄遠(yuǎn)神；讀佛書宜對(duì)美人，以挽墮空�！边@樣如水的秋日的早晨或者如墨的秋日的深夜，讀那些史實(shí)久遠(yuǎn)的文字，窺探一番名人隱私和心曲，未嘗不是件賞心樂(lè)事。
歷史從未遠(yuǎn)去。有人心的地方，即江湖。
歷史的溫度讀后感 9
歷史，在很多人眼中看起來(lái)很枯燥的。但在這本書當(dāng)中，作者用辯證的眼光還原歷史事件和歷史人物，帶著它的血肉、它的彷徨、它的閃光、它的信念，展現(xiàn)真實(shí)的溫度。
是非成敗丁汝昌
這個(gè)人，他的名字總是和一場(chǎng)海戰(zhàn)連在一起，因?yàn)槟菆?chǎng)海戰(zhàn)是一場(chǎng)恥辱的敗局，所以這個(gè)人，似乎也總是一個(gè)窩囊的形象，出現(xiàn)在我們的印象中。
甲午一戰(zhàn)，馬關(guān)簽下恥辱條約。日本的伊藤博文對(duì)前來(lái)談判的李鴻章說(shuō)過(guò)這樣一句話：“十年前我在津時(shí)，已與中堂談及，何至今一無(wú)變更？本大臣深為抱歉！”背后的意思是，你們的失敗，不是你一人的失敗，是你們整個(gè)政治改革太慢的失敗。
正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)的封建制度的腐朽，才與先進(jìn)的西方拉開(kāi)了巨大的差距，自以為自給自足，便閉關(guān)鎖國(guó)，使在往后與西方列強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，一敗涂地。
雙面張作霖
民國(guó)時(shí)期的大軍閥，其實(shí)個(gè)個(gè)都很難一言以蔽之，無(wú)論段祺瑞、吳佩孚，還是馮玉祥。當(dāng)然，里面比較突出的.一個(gè)，是張作霖。
從土匪做起，到最后問(wèn)鼎中原，張作霖的一生，絕大部分是輝煌的。但是，卻令人覺(jué)得他很可憐。
因?yàn)樗囊簧浅錆M矛盾的一生。雖然貴為“東北王”，卻身處俄國(guó)和日本兩個(gè)窮兇極惡的鄰居夾擊之下；不想做漢奸，但又不能不做出妥協(xié)讓步，時(shí)時(shí)刻刻在刀尖上跳舞。
東北老百姓一直流傳著一個(gè)傳說(shuō)：張作霖有一次出席日本人的酒會(huì)，酒過(guò)三巡，一位日本的名流力請(qǐng)大帥題字——他知道張作霖出身綠林，識(shí)字有限，想當(dāng)眾讓他出丑。但張作霖抓過(guò)筆就寫了個(gè)“虎”字，然后題了落款，在叫好聲中，擲筆回席。那個(gè)日本名流一看落款——“張作霖手黑”，頓時(shí)笑出聲來(lái)。張作霖的隨從也很尷尬，忙小聲提醒他：“大帥，是‘手墨’，不是‘手黑’，下面少了個(gè)‘土’……”張作霖瞪眼睛就罵：“我還不知道‘墨’字怎樣寫？對(duì)付日本人，手不黑行嗎？這叫‘寸土不讓’！”
這一點(diǎn)確實(shí)是不可否認(rèn)的。在張作霖的治理下，東北三省擁有當(dāng)時(shí)全國(guó)罕見(jiàn)的兵工廠、空軍部隊(duì)，并且在俄日兩強(qiáng)的夾擊下，沒(méi)有使東北的一寸土地淪陷。
細(xì)細(xì)讀來(lái)，歷史是很有意思的。過(guò)去發(fā)生了許多事情，只有我們一點(diǎn)點(diǎn)探究，才知道了其中的緣由。我們透過(guò)歷史，看到了正義、邪惡、溫暖和力量。我們經(jīng)歷的每一天，都將成為歷史這本大書的一頁(yè)。
歷史的溫度讀后感 10
序言：臨近寒假，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一套書名為《歷史的溫度》的暢銷書，看到“歷史”二字就更激起了我的興趣（我喜歡歷史是出了名的），抱著好奇的心去看了書評(píng)及介紹，深入我心，二話沒(méi)說(shuō)就把一套三本書給買了，正好寒假無(wú)聊，以此來(lái)消磨時(shí)光。本書的第一部是在學(xué)校閑暇時(shí)看完的，第二三部是在家邊曬太陽(yáng)、邊看小侄兒中看完的，而寫作卻是在晚上冒著零下的溫度，坐在床上一個(gè)字一句話敲寫而成的。其實(shí)，所謂的讀后感，也只不過(guò)是我個(gè)人看這么多年的歷史，所添加的一些自己的看法而已，論原創(chuàng)，都是別人寫過(guò)的，我只是總結(jié)；論新意，也沒(méi)有，相信大家也都看過(guò)；我之所以寫，是想給大家講述一些所謂的正史中沒(méi)有的東西，外加自己的一些亂亂評(píng)說(shuō)而已！
“歷史”二字，自人類存在開(kāi)始，到如今已經(jīng)有好幾千年了，這二字也賦予了時(shí)代的滄桑感。時(shí)間是歷史的.脈絡(luò)，人物是歷史的主角，按著這條思路，由人而匯聚了事件，而事件卻成了歷史記錄的文字，最終成為了如今我們所能熟知的歷史。然而，幾千年來(lái)的歷史，所發(fā)生的事件和人物想要全部記錄，這是不可能的，畢竟人物眾多，事件繁瑣，有大有小，有輕有重，怎可能全部記錄呢？故而就分為了正史和外史（也可稱為野史）。正史嘛，顧名思義，就是官方所記錄的事件，入選歷史課本，給國(guó)民進(jìn)行正規(guī)的普及教育的，可信度按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)是 00%，然而歷史是由勝利者所寫，里面所記錄的內(nèi)容或許已經(jīng)被篡改了（比如唐王朝的“玄武門事變”）；而外史，就是官方由于某種原因而沒(méi)能入選歷史課本，但卻被其他小說(shuō)雜志所包含在內(nèi)的，它們比較公正客觀的進(jìn)行了評(píng)論，不以人的主觀想法為轉(zhuǎn)移，正所謂意志精髓沒(méi)有變，可信度約為90%以上（當(dāng)然也不排除一些虛假的成分，比如妖魔鬼怪之類的）；同時(shí)二者還有一個(gè)重要的區(qū)別，就是正史記錄的是大事件，而野史卻是小事件，這就好比正史是一顆大樹(shù)的主干道，而野史卻是那些小小的分支杈葉，主干道看起來(lái)雖宏偉，但給人的感覺(jué)就是太過(guò)于直白，少了點(diǎn)樂(lè)趣；而那些分支杈葉卻能引起人們的興趣，讓人們更深入的去了解歷史這顆大樹(shù)。因此，在此給各位一個(gè)小小的建議，正史可以稍微的瀏覽一下，知道個(gè)大概即可，而野史有資源的話就要好好的精讀了，畢竟野史里可包含著你大都不知道的歷史真相！
說(shuō)起我與歷史的結(jié)緣，細(xì)細(xì)想來(lái)應(yīng)該源于一本講述世界史的書籍（現(xiàn)在我已經(jīng)記不起這本書的名字了，家中的藏書柜也不見(jiàn)了這本書），當(dāng)時(shí)可真是廢寢忘食的看這本書，前后翻了應(yīng)該不下于 0遍左右，后來(lái)上了初中，開(kāi)始接觸了中國(guó)歷史，從三皇五帝到春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄；從秦皇朝建立到三國(guó)時(shí)代；從魏晉南北朝到隋唐英雄；從兩宋時(shí)期到清朝末年、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，繼而開(kāi)始了中國(guó)近 00年來(lái)的屈辱近代史；從新中國(guó)的成立到xxx，從十一屆三中全會(huì)、改革開(kāi)放到如今的社會(huì)主義新時(shí)代。細(xì)細(xì)讀來(lái)，都是一部部跌宕起伏的大電影，如果你用心去讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的種種趣事，同時(shí)也包含了各種的辛酸苦辣，令人不禁潸然淚下！然而，我要告訴大家的是，中國(guó)史固然很好看，很有意思，但真正讓我感興趣的，從此走上歷史“不歸路”的卻還是世界史，通俗來(lái)講，也就是所謂的外國(guó)史！與世界史的結(jié)緣，其實(shí)是源于初三，那時(shí)初步學(xué)習(xí)了世界史，加上歷史老師幽默的授課風(fēng)格，令我對(duì)世界史很是癡迷，其中最感興趣的還是當(dāng)時(shí)的一戰(zhàn)二戰(zhàn)史，由于這兩次世界大戰(zhàn)對(duì)于人類的影響太大，歷史課本中就介紹的比較詳細(xì)了，比如一戰(zhàn)時(shí)期德軍小毛奇所實(shí)施的“施里芬計(jì)劃”，德英法所參加的“凡爾登絞肉機(jī)”和“索姆河戰(zhàn)役”；而二戰(zhàn)時(shí)期的就更出名了， 929- 933年全世界的經(jīng)濟(jì)大蕭條，美國(guó)采取了羅斯福新政，而德意日三國(guó)卻選擇了納粹主義、法西斯主義及軍國(guó)主義，最終走向了戰(zhàn)爭(zhēng)。說(shuō)起二戰(zhàn)時(shí)期的主戰(zhàn)場(chǎng)，歐洲方面，英國(guó)首相張伯倫和法國(guó)總理達(dá)拉第的綏靖政策，致使希特勒撕毀巴黎和約，開(kāi)始軍備競(jìng)賽，占領(lǐng)蘇臺(tái)德地區(qū)，入侵波蘭，最終一個(gè)月打敗了當(dāng)時(shí)歐洲第一陸地強(qiáng)國(guó)-法國(guó)；而亞洲戰(zhàn)場(chǎng)，就是 93 年的“九一八事變”，繼而隨著蔣、張的不抵抗政策，發(fā)展為“華北五省自制”，接著就發(fā)生了“盧溝橋事變”，侵華戰(zhàn)爭(zhēng)全面開(kāi)始。而到了大戰(zhàn)中期，希特勒撕毀《蘇德互不侵犯條約》，實(shí)行曼施坦因元帥制定的“巴巴羅薩計(jì)劃”，全面入侵蘇聯(lián)，而在東南亞的日本，在山本五十六的帶領(lǐng)下，制造了“珍珠港事件”，美國(guó)全面參戰(zhàn)，最終導(dǎo)致了全世界反法西斯同盟的建立。而到了大戰(zhàn)后期，德國(guó)的希特勒被內(nèi)部人員進(jìn)行了暗殺，動(dòng)搖了當(dāng)時(shí)的民眾信心，盟軍實(shí)施的諾曼底登陸事件，則直接加速了德意志第三帝國(guó)的滅亡；美國(guó)在日本投了“小男孩”和“胖子”兩顆原子彈，蘇聯(lián)出國(guó)中國(guó)東北，則讓日本無(wú)條件投降，至此，精彩的二戰(zhàn)史落下了帷幕！在二戰(zhàn)史中，德國(guó)的三大名將：古德里安、曼施坦因和隆美爾，我則進(jìn)行了專門的書籍資料查詢，看了很多書，對(duì)其軍事才華甚是佩服；而盟軍的將領(lǐng)，認(rèn)為在北非戰(zhàn)場(chǎng)打敗沙漠之狐的英國(guó)元帥蒙哥馬利被過(guò)分的夸大了，看一下當(dāng)時(shí)的兵力物資對(duì)比，會(huì)發(fā)現(xiàn)蒙哥馬利打敗隆美爾被英軍過(guò)度神話，那是希特勒為了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)而主動(dòng)放棄了北非戰(zhàn)場(chǎng)。此乃仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題，我也不多余評(píng)論。正是初三歷史老師的講解，讓我在大學(xué)期間看了很多很多的二戰(zhàn)名人史，至此不在贅述，影響了我的歷史價(jià)值觀！
歷史的溫度讀后感 11
歷史，是客觀世界運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的過(guò)程。從未來(lái)的角度來(lái)看，歷史是過(guò)去的人所創(chuàng)造的故事，也因此，歷史離我們很遙遠(yuǎn)，我們只把他們當(dāng)做一個(gè)故事來(lái)看待與借鑒。所以歷史人物只能停滯在圖片與文字里，滲透著冰冷的味道。但如果從歷史人物的角度來(lái)看待他們，歷史，是過(guò)去的人正在經(jīng)歷的每一瞬間，是他們短暫的一生的所有片段與見(jiàn)證。此刻，歷史人物就如黑白照片變成彩色照片般瞬間充滿了溫度。而張瑋想告訴我們的就是這個(gè)，歷史人物與故事的溫度。
《歷史的溫度》分為三大章——人物篇、逸聞篇、戰(zhàn)爭(zhēng)篇，張瑋從三個(gè)角度來(lái)述說(shuō)歷史長(zhǎng)河中的精彩瞬間。也許是因?yàn)閺埇|曾經(jīng)是體育記者以及解放日?qǐng)?bào)的中心主任的原因，在他的筆下我們能看到許多歷史書上被略過(guò)的故事與逸聞，也因?yàn)樗墓P墨力量，讓我們感受到了故事般的歷史，讓人津津有味。
也許你以為這是帶有點(diǎn)味道的.正經(jīng)歷史，所以不感興趣。但是張瑋卻能滿足不同人對(duì)于歷史的需求。
或許你只是想看野史？那么開(kāi)篇能夠滿足你——居里夫人只是和丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳元素嗎？那你知道她其實(shí)叫瑪麗，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了巴黎理化學(xué)校實(shí)驗(yàn)室主任皮埃爾，和他結(jié)婚后才叫居里的嗎？你知道39歲后丈夫離世是誰(shuí)陪伴在她身邊？而后來(lái)居里夫人是因?yàn)橄霝榈谝淮问澜绱髴?zhàn)做貢獻(xiàn)而發(fā)明了X射線車嗎？又或者你想看愛(ài)因斯坦的私生活？
也許你不屑于看這些故事，想看歷史上含冤的故事？那你還是可以找到想看的。張瑋以站在歷史的角度，還原歷史真相，為歷史人物正名。愛(ài)迪生真的是發(fā)明大王嗎？電燈泡真的是他發(fā)明的嗎？不，早在1854年，美國(guó)人亨利。戈培爾已經(jīng)發(fā)明了燈泡，可以維持照明400小時(shí)，但是為什么歷史上說(shuō)，燈泡是愛(ài)迪生發(fā)明的？因?yàn)楹嗬麤](méi)有申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)專利。而愛(ài)迪生真的是“發(fā)明大王”嗎？不，其實(shí)是他雇用了由機(jī)械師、工程師、物理學(xué)家等組成的團(tuán)隊(duì)，他只是負(fù)責(zé)記錄。李鴻章真的是“賣國(guó)賊”嗎？不，他只是奉慈禧太后的命令前去商討簽訂合約，他在下榻處被日本人打中一槍，子彈永遠(yuǎn)留在了眼眶下，但他還執(zhí)著于與日本人討價(jià)還價(jià)，爭(zhēng)取少賠些款，省了一億元�？赐赀@些故事的你，還相信那些所謂的歷史嗎？
在這本《歷史的溫度》里中，張瑋不單講史，還從人物與形式進(jìn)行分析，公正地看待任何一個(gè)歷史人物與歷史事件，不僅挖掘里面的趣味，還發(fā)現(xiàn)里面暗藏的真相，填補(bǔ)了歷史書上所“略”的歷史，讓我們感受到了歷史人物的真實(shí)性，使他們更加富有現(xiàn)實(shí)感。也讓我們明白了，歷史形勢(shì)的不可逆轉(zhuǎn)迫使這些人物承擔(dān)起時(shí)代賦予他們的命運(yùn)，也因此我們能感受到點(diǎn)點(diǎn)溫度。這些人與事都如塵埃般的存在，但因?yàn)檫@本書被最大化地賦予了溫度，從現(xiàn)在起，他們是不僅是塵埃，是有溫度的塵埃。
歷史的溫度讀后感 12
期貨大廈圖書館舉辦了一次形式新穎的閱讀馬拉松活動(dòng)，多人共讀《歷史的溫度2》，每天堅(jiān)持打卡，力爭(zhēng)5天內(nèi)讀完。在拿到這本接近500頁(yè)的大部頭之后，心中不免疑慮：按照自己的閱讀速度，能否在第5天順利完成挑戰(zhàn)？不過(guò)，當(dāng)開(kāi)啟了歷史溫度的探索之后，我發(fā)現(xiàn)這本厚厚的書很好讀。作者把公眾號(hào)上發(fā)表的歷史故事按照人物、逸聞、信念和五環(huán)分為四部分，集結(jié)成書。這些故事講述的都是中國(guó)和世界近現(xiàn)代歷史上的真實(shí)事件、真實(shí)人物，用易懂、簡(jiǎn)明、幽默的話術(shù)向讀者娓娓道來(lái)，每篇文章后面都附上了作者的觀點(diǎn)和公眾號(hào)上讀者的精彩評(píng)論，以此發(fā)人深省。
如果把歷史課本、歷史紀(jì)錄片所講述的歷史視為名廚烹飪的大餐，那么《歷史的溫度2》所記錄的內(nèi)容則是家常美味小炒；前者是高雅的歌劇，后者則是接地氣的相聲小品。貼近普通人情感的故事，才更容易引起廣大讀者的共鳴。
讀了這本書，我們才知道歷史上張勛復(fù)辟、敦刻爾克大逃亡、古巴導(dǎo)彈危機(jī)、《最后一課》這些被世人熟知故事背后的細(xì)節(jié)，也給了我們一個(gè)重新審視歷史的反向視角。張勛復(fù)辟帝制是像課本所描述的那樣，逆歷史大潮而動(dòng)，還是僅僅處于對(duì)清王朝的愚忠？敦刻爾克大逃亡，是戰(zhàn)略性撤退，還是繳械放棄？古巴導(dǎo)彈危機(jī)過(guò)程中，竟發(fā)生了這么多扣人心弦的插曲。眾多的歷史事件，如果參與者在當(dāng)時(shí)做了另外一種決定，那么整個(gè)歷史事件甚至全人類的歷史是不是要改寫？一個(gè)個(gè)細(xì)思極恐的細(xì)節(jié)，一段段回味無(wú)窮的歷史。
魯迅、拳王阿里、容國(guó)團(tuán)、肖國(guó)棟的故事，也徹底換下了套在他們身上多年的平整西裝和潔白襯衫，這些偉大人物不再表情嚴(yán)肅不食人間煙火，作者把穿著T恤和人字拖的`他們展現(xiàn)給后人，反而讓這些偉人變得更加真實(shí)、變得有血有肉。他們?cè)谏瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域一騎絕塵，卻也擺脫不掉被舊道德綁架、面臨種族歧視、誤入歧途走彎路、遭受打擊而成為歷史悲劇的犧牲品的厄運(yùn)。盡管他們不再以完美的形象示人，但鮮活生動(dòng)，躍然紙上的素顏出鏡，才是最真實(shí)的歷史。
無(wú)論人類歷史多么浩瀚，它的發(fā)展過(guò)程始終離不開(kāi)人為因素的推動(dòng)，畢竟，人類才是歷史的創(chuàng)造者。人性的光芒或者晦暗，賦予一段段歷史該有的溫度，或美好人性所展現(xiàn)的熱烈奔放、或殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的冰冷無(wú)情。
《歷史的溫度2》不僅為我們還原了眾多歷史人物或事件所不為人知的一面，也通過(guò)一系列平實(shí)的講述向我們傳遞一份正向的、積極的歷史觀。揭下厚重面具的那一刻，我們看到的是漫長(zhǎng)歷史所應(yīng)有的真實(shí)：滿目瘡痍、百感交集。其中一脈脈真實(shí)歷史該有的溫度，也需要在讀完全書以后慢慢感受，警示我們的言行，避免各種歷史悲劇在我們個(gè)人、我們國(guó)家重演。文|王江
歷史的溫度讀后感 13
在這個(gè)暑假里我偶然在爺爺家中看到一本書，就是《歷史的溫度》。歷史的溫度記得他是一套書，在新華書店見(jiàn)過(guò)，但當(dāng)時(shí)看著有點(diǎn)貴，也是有另一個(gè)買書的目標(biāo)，當(dāng)時(shí)就先沒(méi)有買，這書是怎么到我手里的呢？幾年前媽媽買了之后沒(méi)看，當(dāng)時(shí)三年級(jí)的我就拿起閱讀，一發(fā)不可收拾，用了一周把書全看完了。因?yàn)榧依锏胤胶苄。杂行┳x完的書就先拿到爺爺家去了，昨天去爺爺家看見(jiàn)了這本書，倍感親切。我的學(xué)科里最擅長(zhǎng)的應(yīng)該說(shuō)是歷史，雖然小學(xué)暫時(shí)不學(xué)，無(wú)法檢驗(yàn)，但至少我對(duì)現(xiàn)在自己的歷史水平還是比較滿意的，很多鄰居和媽媽的同事都夸我歷史好，還經(jīng)常問(wèn)我最喜歡的歷史書是什么，如果這么說(shuō)的'話，《歷史的溫度》首當(dāng)其沖。
《歷史的溫度》使用一個(gè)個(gè)小故事帶我們尋找歷史后面的真情。歷史書不怕寫的文筆不好，最怕的是無(wú)法寫出客觀的事實(shí)，讓讀者在心中留下并不是事實(shí)的作者的主觀印象，這對(duì)于當(dāng)時(shí)的歷史人物來(lái)說(shuō)，不公平。每個(gè)人都應(yīng)該以正確的姿態(tài)，以當(dāng)時(shí)真實(shí)的情況留存在歷史長(zhǎng)河當(dāng)中。這是至關(guān)重要的。而這本書就用第三方的口吻講述了真實(shí)的歷史，不僅真實(shí)，而且溫暖，要不然書名叫《歷史的溫度》嘛。什么叫溫暖，歷史書很難寫出溫暖，因?yàn)樗且褞资�，幾百，上千年前的故事講述出來(lái)，沒(méi)有人接近那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有人體驗(yàn)過(guò)那個(gè)時(shí)候，只能靠文獻(xiàn)和口口相傳的證據(jù)講述，自然會(huì)有讓人感到冷冰冰的感覺(jué)，這是很自然的，他不能像現(xiàn)在的故事一樣詳細(xì)的講給你，有時(shí)只能用一串串冷冰冰的數(shù)字，時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)表示，這樣的故事是不好聽(tīng)的。
這本書在每個(gè)故事完結(jié)之后會(huì)有一個(gè)獨(dú)特的欄目：“饅頭說(shuō)”。在這里作者會(huì)把這一個(gè)歷史概括一下，并用作者少有的第一人稱來(lái)評(píng)價(jià)故事里發(fā)生的事情。而里面絕對(duì)會(huì)有讓你受益匪淺，陶醉其中的升華，這些句子是公正無(wú)私的，完全能將你的世界觀造成巨大影響，讓你進(jìn)入安靜，正確的自我思考，對(duì)這個(gè)世界或許有一個(gè)新的審視。
總結(jié)一下：這本書叫《歷史的溫度》，它用溫暖的口吻帶我們尋找歷史背面的溫情與不為人所知的神秘故事。
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