《在絕望中尋找希望》讀后感（通用12篇）
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《在絕望中尋找希望》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《在絕望中尋找希望》讀后感 篇1
這本書(shū)是俞敏洪的一本自傳，雖然沒(méi)有看過(guò)很多成功人士的自傳小說(shuō)，但是感覺(jué)這本書(shū)和其他成功人士的自傳一樣，不落俗套的在講一些成功學(xué)，但是俞敏洪這本書(shū)成功學(xué)講的比較實(shí)在，對(duì)人的啟發(fā)比較大。下面，我就分為幾個(gè)部分，來(lái)說(shuō)說(shuō)自己讀完這本書(shū)之后的感覺(jué)。
1、多讀書(shū)
俞敏洪在這本書(shū)中，多次提到了對(duì)他影響特別大的一個(gè)人，這個(gè)人叫王強(qiáng)，也是新東方創(chuàng)始人之一，王強(qiáng)這個(gè)人特別喜歡讀書(shū)，而且還能帶動(dòng)其他人去讀書(shū)，并且在新東方造成了一種讀書(shū)的氛圍。所以導(dǎo)致新東方許多人之后在許多領(lǐng)域都有不錯(cuò)的成績(jī)，是因?yàn)樽x書(shū)讀的比較多。很多名人都會(huì)有讀書(shū)的習(xí)慣，他們?cè)跁?shū)中會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，讀書(shū)的過(guò)程中會(huì)去思考，從而把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。同時(shí)還有腹有詩(shī)書(shū)氣自華等名句。當(dāng)你讀書(shū)讀的比較多，與人交流的時(shí)候給人的氣質(zhì)和感覺(jué)自然而然就不同了。而且在這個(gè)沉淪浮躁的.社會(huì)，能完完整整讀完一本書(shū)，也能讓你有更堅(jiān)強(qiáng)的毅力。所以多讀書(shū)，只有好處，沒(méi)有壞處。
2、規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的事情
拖延癥前段時(shí)間是一個(gè)很熱的詞匯，雖然這段時(shí)間這個(gè)熱詞已然被其他詞語(yǔ)搶了風(fēng)頭，但是還是有很多人是有拖延癥的。比如我，什么事情，不到了最后一刻不去做，但是往往著著急急趕出來(lái)的東西，往往差強(qiáng)人意，并且沒(méi)有時(shí)間去返工。所以拖延癥導(dǎo)致了我很多事情做得很不好，也導(dǎo)致犯過(guò)很多錯(cuò)誤。怎么樣避免拖延癥呢，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的事情。而這個(gè)規(guī)定是需要自己定個(gè)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一定要比交出你工作的時(shí)間要早，為自己留下來(lái)合理的返工時(shí)間。有些人會(huì)給自己定這個(gè)目標(biāo)，但是在這個(gè)規(guī)定的時(shí)間，又拖延了，所以這個(gè)就需要你訓(xùn)練自己的毅力，讓自己的毅力更強(qiáng)大，讓自己的心驅(qū)動(dòng)自己的行為，去在這個(gè)時(shí)間，全身心的投入到這件事情中去，一定要避免外界的干擾，最重要的是關(guān)掉手機(jī)。
3、積累
現(xiàn)在是個(gè)信息化非常先進(jìn)的時(shí)代，各種信息都可以查到。所以很多成功案例都擺在了我們的面前，馬云的阿里巴巴，馬化騰的騰訊，李彥宏的百度，雷軍的小米等等。而這些成功人士的成功，也讓很多人都開(kāi)始浮躁，覺(jué)得自己也能成功，也能賺大錢。但是大家都忽略了一句話，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，厚積而薄發(fā)。尤其是現(xiàn)在剛畢業(yè)的一些大學(xué)生們，覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，也覺(jué)得自己能做出來(lái)一番事業(yè)，所以一心投入到了創(chuàng)業(yè)的大潮中。但往往他們是最先在創(chuàng)業(yè)大潮中死掉的第一批。為什么，積累不到位。馬云可以在臺(tái)上自如的進(jìn)行一次演講，是因?yàn)樗白鲞^(guò)三年的老師。雷軍能順利創(chuàng)辦小米，是因?yàn)樗坝薪鹕匠晒Φ慕?jīng)驗(yàn)。而這些都是他們的積累，只有你積累到一定的程度之后，抓住了機(jī)遇，就可以創(chuàng)業(yè)成功。而現(xiàn)在很多人都是懷著一腔熱血，沒(méi)有任何積累，往往死在了創(chuàng)業(yè)的最前線。所以當(dāng)你想像那些人一樣，做出來(lái)一番事業(yè)之后，就需要不斷的去積累，不斷的去學(xué)習(xí)，讓自己理念變得先進(jìn)，讓自己知識(shí)豐富，讓自己羽翼豐滿，然后再去創(chuàng)業(yè)，厚積而薄發(fā)。
4、不停歇
人生就像是一場(chǎng)不知道終點(diǎn)在哪兒的馬拉松，你要不斷的前進(jìn)，只有不斷的前進(jìn)，你才能達(dá)到自己的目標(biāo)，哪怕你是用走的，或者是一步一步的挪動(dòng)，至少你是在往前走，這樣你就能離自己既定目標(biāo)更近一點(diǎn)，只要你一直在往前，終有一天，會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)。如果你一直在原地的話，即使你的目標(biāo)再近，你也無(wú)法到達(dá)。所以要不斷進(jìn)步，不能停歇。
在絕望中尋找希望，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，有很多人都會(huì)陷入到絕望之中，但是在絕望并不可怕，可怕的是你深陷其中無(wú)法自拔。最后，以馬云的一句話作為結(jié)尾，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數(shù)人死在明天的晚上，看不到后天的太陽(yáng)。
《在絕望中尋找希望》讀后感 篇2
十七歲的年紀(jì)，有了比十六歲的成熟，沒(méi)有十八歲的睿智，而我就在這個(gè)年紀(jì)開(kāi)始為了夢(mèng)想開(kāi)始追逐！——題記
曾經(jīng)的我，年少稚嫩的我，一直認(rèn)為我和我那幫兄弟哥們可以扛起整個(gè)世界，可以像電視里的陳浩南.山雞那樣，去拼，去闖，去靠自己的雙手得到自己想要的東西，學(xué)習(xí)的念頭已經(jīng)是曾經(jīng)的念頭，可是我發(fā)現(xiàn)這一切都是錯(cuò)的，因?yàn)槲覀冞�是太嫩。初二的年紀(jì)我承認(rèn)我是一個(gè)大壞人，爛泥扶不上墻，真的是氣壞了我的`爸媽。幫哥們打架因?yàn)樗f(shuō)兄弟壞話，可是闖下禍后，沒(méi)有幾個(gè)人真心愿意幫你，只有我的爸媽在一直陪著我。曾經(jīng)的我還是對(duì)這個(gè)世界少解了一些，沒(méi)有陳浩南，有沒(méi)有山雞那樣的兄弟，我有一點(diǎn)的失望，今年我上了初三，回看初二的成績(jī)，心中好不是滋味，決心在努力一年，不為別人，為自己!
最近我在讀一本《在絕望中尋找希望》的一本書(shū)，書(shū)中雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾，沒(méi)有生動(dòng)形象的修辭，但它從質(zhì)樸的語(yǔ)音中傳遞哲學(xué)，傳遞真理：它和我們一起分享快樂(lè)，一起去尋找屬于我的夢(mèng);在這本書(shū)上我可以真切感受到作者俞敏洪身上的“永不言敗”的精神，讀它的書(shū)就像和他相處，我如果不讀這本書(shū)也許我會(huì)認(rèn)為每一個(gè)成功者都是很高傲的，不易中得到更多的知心朋友!
農(nóng)村與城市相比，在條件上確實(shí)有不少的差距，雖然我們不能決定我們追逐夢(mèng)想的起跑線，但是我們可以決定我們的速度，跑得快不如跑得久，當(dāng)我們低下頭慢慢的往前走時(shí)，不知不覺(jué)的我們就超越了目標(biāo)；也不可以停下來(lái)，不能是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，相信，只要跑下去，堅(jiān)持下去，早晚會(huì)到達(dá)你所向往的終點(diǎn)。
曾經(jīng)的我，花著爸媽的錢，卻不好好讀書(shū)，做了一個(gè)大壞人，這些像刺一樣扎緊了他們的的心，但我在這本書(shū)中可以感受到他的質(zhì)樸與真誠(chéng)，感受到他的人格魅力。
每一個(gè)人都會(huì)為自己的夢(mèng)想努力，而成功者的背后不是他們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而是他們所具有的品質(zhì)。他們?cè)谂c人交往中懂得尊重，懂得謙讓，他們也有失敗的那一次，而他們對(duì)失敗的態(tài)度不是氣餒，不是抱怨，而是回過(guò)頭來(lái)看看自己的問(wèn)題，從中尋找錯(cuò)誤及時(shí)改正，他們面對(duì)生活的熱情；這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，不僅可以少走彎路，還可以在交往有更好的收獲；曾經(jīng)還以為這世界上一個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心就夠了，可是這樣我明白我虧欠的太多太多，對(duì)不起父母的也太多，而今天的我愿意努力讀書(shū)，讓爸媽不再擔(dān)心。
在這個(gè)充斥這不安感的浮躁社會(huì)，我希望三中面臨中考的同窗，能夠靜下心來(lái)腳踏實(shí)地的給自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
《在絕望中尋找希望》讀后感 篇3
《在絕望中尋找希望》，是塞繆爾·斯邁爾斯著。這本書(shū)以“希望”和“信心”“堅(jiān)持”等作為主題，并以此作為引導(dǎo)全書(shū)的主要線索，講述年輕人遇到的困難和問(wèn)題，以及要怎么解決，針對(duì)性地論述年輕人在逆境時(shí)，應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變心態(tài)；在遇到打擊和意外的時(shí)候，如何堅(jiān)持下去；處于低谷的時(shí)候，如何學(xué)習(xí)、積累知識(shí)和力量，重新振作起來(lái)。總之，年輕的我們都會(huì)有不如意的時(shí)候，都會(huì)有面對(duì)困難的時(shí)候，都會(huì)有失意的時(shí)候。而如何更好地解決這些問(wèn)題，便是橫亙?cè)诿總�(gè)年輕人面前的一個(gè)障礙，阻礙你變的更好，若是能夠跨越這些障礙，你就能夠?yàn)樽约旱拿悦Ｕ业匠隹�，為奮斗的自己找到更成功的路。
無(wú)論發(fā)生什么事，都不要看輕自己，不管是困境還是磨難都要微笑面對(duì)。面對(duì)困難的時(shí)候不要暗自傷心，一蹶不振，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)，一份努力不夠，就用兩份努力，總之要振作。把別人的批評(píng)當(dāng)做自己的動(dòng)力，改掉自身的壞習(xí)慣，總有一天，勝利會(huì)降臨在你的頭上。
沒(méi)有經(jīng)歷人生的苦難挫折，成不了強(qiáng)者。世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。每一個(gè)想要脫離逆境的人，都要掙脫禁錮自身的枷鎖，而這需要付出努力和額外的辛苦。在逆境面前，我們的本能會(huì)提醒我們退卻，可是我們不能逃避，必須拿出勇氣去面對(duì)�？酀锊艜�(huì)產(chǎn)生甜蜜，我們的潛能和力量都在逆境中得以彰顯，要是真具有內(nèi)在的價(jià)值，那么，其在外力的磨練下就會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。
自我約束是進(jìn)步的前奏。一個(gè)能夠自我約束的人，一般自律自愛(ài)，做事井井有條、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)步只是時(shí)間的問(wèn)題；反之，一個(gè)不會(huì)約束自我的人，控制不了自己的情緒、管不住欲望、不會(huì)遵守規(guī)則。放任自己的.結(jié)果，就是再也難以進(jìn)步，甚至?xí)呦蚋畹钠缤尽Ｒ粋�(gè)人在很多方面，都需要有能夠自我控制的勇氣，這種勇氣只有在真正地生活中才會(huì)體現(xiàn)的最真實(shí)，自私的欲望會(huì)控制那些不能自我控制的人。
你的選擇決定了你的前途。無(wú)數(shù)無(wú)關(guān)命運(yùn)的選擇決定著一個(gè)人的前途，選擇決定了你的前進(jìn)方向，如果選擇的方向不對(duì)，即使你再怎么努力，也不可能成功。勇氣，有助于一個(gè)人品格的形成，真正勇敢的人有著寬廣的心胸。
所謂的成功，很少有平坦的道路，只有那些意志力非凡的人，不畏艱苦，勇于攀登，才有希望看到頂點(diǎn)的美好風(fēng)光。
這本書(shū)不僅是多年前斯邁爾斯給年輕人的有關(guān)成功的建議，它還相當(dāng)于一本年輕人的成長(zhǎng)指南，能為年輕的我們?cè)诿悦５暮诎抵姓业焦饬�，照亮一路前行的路。這本書(shū)能夠給讀者信心和鼓舞，希望和力量，幫助每個(gè)讀者通過(guò)這本書(shū)達(dá)到自己的夢(mèng)想。
《在絕望中尋找希望》讀后感 篇4
《在絕望中尋找希望》讓你的青春不再感到迷茫�！崦艉�
劉同曾說(shuō)過(guò)“誰(shuí)的青春不迷茫？”是的，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折與挑戰(zhàn)，站在人生的十字路口不知該向左亦或向右？每當(dāng)這時(shí)，你的每一次抉擇就顯得尤為重要。
前段時(shí)間剛剛拜讀完俞敏洪老師著作的《讓成長(zhǎng)帶你穿透迷�！罚@本書(shū)從考學(xué)、職場(chǎng)、戀情等多方面解答了我的疑惑，并且給了我更加強(qiáng)勁的動(dòng)力，治愈了我因不斷挫敗而脆弱的內(nèi)心。我認(rèn)為一本書(shū)只要能夠從中收獲到東西，引發(fā)思考并帶來(lái)成長(zhǎng)它就是一本好書(shū)！
從小干農(nóng)活拿手的他，在經(jīng)歷過(guò)三次高考后進(jìn)入了很多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)——北京大學(xué)。因?yàn)樗乐挥袑W(xué)習(xí)才能擺脫一輩子生活在農(nóng)村的境地，只有走出大山才能開(kāi)創(chuàng)出自己的一片天地。在他身上這種努力奮進(jìn)、永不放棄的精神則成為了我應(yīng)學(xué)習(xí)的地方。
近兩日看了老師寫的《在絕望中尋找希望》，在書(shū)中的開(kāi)頭他多次聲明《中國(guó)合伙人》中成東青這一角色寫的并不是他本人的經(jīng)歷，但卻與之相似。他說(shuō)在他身上所經(jīng)歷的屈辱、孤獨(dú)、失敗以及創(chuàng)業(yè)的艱辛等等各種殘酷的現(xiàn)實(shí)與復(fù)雜的心境都是電影藝術(shù)人物無(wú)法全然表現(xiàn)出來(lái)的。而我卻想說(shuō)：“生活不是電影，但生活卻比電影難多了�！币舱且�?yàn)檫@本書(shū)讓不常看電影的我，完整的看完了《中國(guó)合伙人》這部電影。
這部電影是陳可辛導(dǎo)演的一部以青春勵(lì)志為主旋律的經(jīng)典之作，也是以新東方為原型去創(chuàng)造的作品，這部電影真的非常不錯(cuò)，如果還沒(méi)看過(guò)的小伙伴，那我推薦你可以看看。在這部劇中我印象極為深刻的幾處是：
1、當(dāng)孟曉駿反駁老師機(jī)會(huì)面前人人平等，年輕追逐夢(mèng)想敢于承諾一切時(shí)，老師一句太年輕還是太天真，揭露了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。雖說(shuō)一路走來(lái)并不容易，受過(guò)委屈想過(guò)放棄，自尊心也被強(qiáng)烈的摧殘過(guò)，不過(guò)最終他們還是實(shí)現(xiàn)了最初的夢(mèng)想。
2、當(dāng)孟曉駿在美國(guó)為了生存不得不做洗碗工的時(shí)候，卻被自己的直接領(lǐng)導(dǎo)人壓榨了自己的工資。這時(shí)暖心的`畫(huà)面出現(xiàn)了，一位美國(guó)大媽叫來(lái)了孟曉駿，隨手給了他20美金的小費(fèi)，在我看來(lái)這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小費(fèi)，這是對(duì)年輕人夢(mèng)想的一種變相鼓勵(lì)。這位大媽是位好人，鼓勵(lì)著孟曉駿說(shuō)：“你還年輕，你會(huì)走得很遠(yuǎn)，而她這輩子也就這樣了。”千里馬還需遇到伯樂(lè)呀～
3、不僅孟曉駿在美國(guó)不順利遭遇種族歧視，就連成東青在學(xué)校也被高主任公報(bào)私仇的被迫開(kāi)除，離開(kāi)了唯一的工作崗位，原因我想看過(guò)電影的人大家都心知肚明，當(dāng)我們看到他遭遇不公時(shí)，都會(huì)憤憤不平，咬牙切齒。但是其實(shí)關(guān)心一下自己周邊的朋友，這是一件再正常不過(guò)的事啦，這就是啞巴吃黃連、有苦說(shuō)不出，但是我堅(jiān)信有些事情總會(huì)水落石出，不攻自破。
當(dāng)孟曉駿強(qiáng)烈要求將教育事業(yè)打入美國(guó)市場(chǎng)希望上市時(shí)，卻被作為大股東的成東青拒絕了，矛盾沖突導(dǎo)致朋友之間關(guān)系的破裂讓他們意識(shí)到合伙不要找最好的朋友，朋友之間也最好不要涉及利益糾紛，但孟曉駿希望將公司上市打入美國(guó)市場(chǎng)，他為的并不是錢，而是為了挽回他曾顏面掃地的自尊。
我們終歸改變不了這個(gè)世界，是世界改變了我們吖～當(dāng)我們身處困境時(shí)，如何絕地反擊就看你面對(duì)困境的態(tài)度，積極面對(duì)、樂(lè)觀接受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有你想象中的那么糟糕。學(xué)會(huì)在絕望中尋找希望，不要放棄堅(jiān)持到底！
《在絕望中尋找希望》讀后感 篇5
俞敏洪，新東方的靈魂，時(shí)代的轎子。
一連三次高考，最后才圓了北京大學(xué)的夢(mèng)。在大學(xué)校園，他獨(dú)辟蹊徑，刻苦學(xué)習(xí)，成為英語(yǔ)系里耀眼的單詞王，成為一本會(huì)說(shuō)話的“大辭典”。因?yàn)榱粜Ｈ谓唐陂g受到處分，感覺(jué)自尊受到踐踏，他悲壯的從北大辭職，成為一名英語(yǔ)培訓(xùn)班的教師，幾經(jīng)周折，幾歷磨難，創(chuàng)辦了培訓(xùn)學(xué)校，并最終在納斯達(dá)克上市，成為中國(guó)培訓(xùn)界領(lǐng)軍的人物。
我讀他的書(shū)的目的，除了了解這個(gè)人的成功之路之外，主要看從他身上，能給我的學(xué)生有帶去哪些幫助。
俞敏洪從它的父親那里學(xué)到了寬厚，學(xué)到了退一步海闊天高的態(tài)度；從它的母親那里繼承了堅(jiān)忍不拔，決不放棄的精神。平易近人，不張揚(yáng)的性格也給他帶來(lái)了許多的機(jī)會(huì)。
他的英語(yǔ)課上的`生動(dòng)、幽默、勵(lì)志，一千多人的課堂，他能讓每個(gè)人做到聚精會(huì)神的聽(tīng)課，真的讓我佩服。這應(yīng)該也是我追尋的目標(biāo)
有一個(gè)故事，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，考自己的天賦和翅膀飛了上去。另一只動(dòng)物是蝸牛，隨然爬的慢，但靠著自己堅(jiān)定的信念最終還是爬了上去。俞敏洪說(shuō)他就是蝸牛這樣的人。
大三第一學(xué)期的時(shí)候他患了肺結(jié)核，被迫休學(xué)了一年，在休學(xué)期間，為了彌補(bǔ)他人文素養(yǎng)的短板，他以每天兩本書(shū)的速度，一年內(nèi)讀了600多本書(shū)。
在大學(xué)四年中，他為他宿舍的舍友打了四年水，打掃了四年的宿舍衛(wèi)生，樸實(shí)厚道，熱愛(ài)勞動(dòng)的他最終獲得了舍友的巨大的回報(bào)。
“大樹(shù)小草說(shuō)”——只要你有樹(shù)的種子，即使踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但是十年八年二十年一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你。走進(jìn)你，你給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即是人們離開(kāi)你之后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才�；钪懒硕加钟谩�
《在絕望中尋找希望》讀后感 篇6
前段時(shí)間因?yàn)榉N種原因?qū)ψ约�、�?duì)未來(lái)有些迷茫，無(wú)意間拜讀了俞敏洪先生的《在絕望中尋找希望》一書(shū)，讓我感悟許多，也心靜許多。
“駱駝在沙漠中生存下來(lái)，靠的就是一步一個(gè)腳印地走。學(xué)業(yè)如此，事業(yè)如此，人生也如此�！贝蠹叶贾溃崦艉榈囊簧⒉皇琼橈L(fēng)順?biāo)�、平步青云的。他曾兩次高考失利，在第三次才考入北京大學(xué)，走出農(nóng)村；他曾因沒(méi)錢而無(wú)法留學(xué)美國(guó)；甚至他曾因?yàn)橄嗝财狡皆诖髮W(xué)從未戀愛(ài)。但他可以復(fù)讀三年只為考出農(nóng)村；他可以花整整四年時(shí)間堅(jiān)韌不拔地背下整本《英漢雙解詞典》；他也可以為了攢留學(xué)錢當(dāng)家教，創(chuàng)立最初的新東方。這些并不是憑空得來(lái)的，而是靠著一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，也正如他所說(shuō)的這句話。
本書(shū)分為“寫給自己”、“寫給年輕人”、“寫給生活”三大篇章，分享了他50年的心路歷程，20年的創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，和對(duì)人生、對(duì)世界的看法，樸實(shí)而真誠(chéng)，讀來(lái)字里行間充滿著昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度和人生哲學(xué)，使我受益良多。
首先，在開(kāi)篇中，他說(shuō)，“青春其實(shí)跟三個(gè)‘想’有關(guān)——理想，夢(mèng)想，和思想。如果我們能夠堅(jiān)持自己的理想，追逐自己的夢(mèng)想，并且探索自己獨(dú)立的思想，我們的青春就開(kāi)始成熟了。”這三個(gè)“想”應(yīng)該也是我們從小到大聽(tīng)過(guò)很多次的了。堅(jiān)持理想，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但要求我們的是一種永不放棄的精神，堅(jiān)韌不拔的意志力和不懼挫折的耐受力。但也只有堅(jiān)持理想，青春才有不竭的動(dòng)力源泉，才能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。夢(mèng)想不分年齡，就像“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢�！边@句話在最近流行起來(lái)。文中也提到柳傳志先生追逐夢(mèng)想已經(jīng)40大齡，揚(yáng)振寧教授82歲還結(jié)婚，這都是青春洋溢的表現(xiàn)，只要永葆熱情，永遠(yuǎn)具有奮斗精神，那他的青春就永不停止。生命不息，戰(zhàn)斗不止！獨(dú)立思想體現(xiàn)的是一個(gè)人的人格，只有擁有獨(dú)立的思想，才是一個(gè)活的人，一個(gè)有精氣神的人，我是這么理解的。
其次，在上篇“寫給自己”中，有三點(diǎn)讓我感觸頗深。
一、做人就要跟著牛人跑。俞敏洪先生從來(lái)不嫉妒比他優(yōu)秀的人，他總是追隨他們，公開(kāi)或偷偷地從他們身上汲取精華、完善自己。是啊，人外有人，古時(shí)就有“三人行，則必有我?guī)熝伞�，現(xiàn)在自然也要學(xué)會(huì)追隨優(yōu)秀的人也就是所謂的“牛人”跑，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能讓自己也離優(yōu)秀更近一步。
二、堅(jiān)持“8字原則”——真誠(chéng)，關(guān)懷，傾聽(tīng)，諒解。這是俞敏洪先生對(duì)待朋友的態(tài)度。真誠(chéng)即保持善良，用真情實(shí)意與他人相處，用真誠(chéng)對(duì)待他人，自己也會(huì)得到更多真誠(chéng)的回報(bào)。關(guān)懷非請(qǐng)客吃飯、寒虛問(wèn)暖，而是在朋友真正需要你的時(shí)候你總會(huì)出現(xiàn)，這才是真正的關(guān)懷。傾聽(tīng)，是不管與誰(shuí)相處都必須要學(xué)會(huì)的技能。善于傾聽(tīng)，善于思考，傾聽(tīng)朋友的高興與傷心，傾聽(tīng)朋友的抱怨與吐槽，并試著去理解、去感同身受，這樣才可能擁有更多的朋友。諒解，學(xué)會(huì)寬容他人，人人都有不足，也沒(méi)有人能做到完美。所以，寬以待人，嚴(yán)于律已。
三、世界上，除了真善美，還有什么更值得人類追求的東西嗎？ “真就是真知；善就是完善的人格、積極的價(jià)值觀，以及對(duì)眾生的寬容；美在于內(nèi)心的喜悅，在于欣賞美和創(chuàng)選美的能力�！庇崦艉橄壬鷮�(duì)真善美的定義概括如此。是啊，這代表了一個(gè)人的精神和靈魂，一個(gè)失去了精神和靈魂的民族，就好比行尸走肉，就會(huì)淪為物質(zhì)和肉體的奴隸。我國(guó)也倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)，民主，文明，和諧，倡導(dǎo)自由，平等，公正，法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，這24個(gè)字雖是國(guó)家層面的希冀，但也體現(xiàn)了對(duì)真善美的追求和向住�，F(xiàn)代教育最重要的不應(yīng)是分?jǐn)?shù)，而是來(lái)自師長(zhǎng)的人文關(guān)懷、精神氣質(zhì)培養(yǎng)和心靈陶冶。
中扁“寫給年輕人”中，他首先肯定了80，90后在時(shí)代發(fā)展中的積極意義，然后為迷茫的年輕人提出自己的人生建議，其中他提到的“離開(kāi)校園后要隨身攜帶的5種能力”讓我記憶頗深。這5種能力分別是天然能力，勞動(dòng)能力，技術(shù)能力，研究創(chuàng)新能力，管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。首先天然能力多依靠天賦，學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)并利用自己的天然能力，能使自己更快收獲成功。其次是勞動(dòng)能力。“勞動(dòng)能力的背后是認(rèn)真精神和敬業(yè)精神。”只有擁有勞動(dòng)能力，才能使一個(gè)人在社會(huì)上能養(yǎng)活自己，且是用自己的雙手或腦力去創(chuàng)造財(cái)富，而不是一味奢求給予。第三是技術(shù)能力，社會(huì)上的人都各有分工，職責(zé)也各不相同，分工越細(xì)，所需的`技術(shù)能力要求也越高。然后是創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力不是—味地重復(fù)、熟練，而是一種突破，一種打破固有環(huán)境、固有思維的能力。無(wú)創(chuàng)新能力，無(wú)論是國(guó)家還是個(gè)人，都只能原地踏步。最后是管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，管理能力主要體現(xiàn)在對(duì)做事情的計(jì)劃、程序和結(jié)果的控制能力上。而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)能力的定義，俞敏洪先生用了劉邦的一段話來(lái)闡述，“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我擒也�！贝硕卧掞@示了領(lǐng)導(dǎo)能力是要有自信且知人善用，集結(jié)眾人的智慧成就大事者，才堪稱為領(lǐng)導(dǎo)。此五種能力，是入社會(huì)的要求，當(dāng)然隨著社會(huì)閱歷增加，能力也會(huì)多方面提升。
最后，他在下篇“寫給生活”中，提到學(xué)會(huì)放下和有詩(shī)意地生活。學(xué)會(huì)享受生活，就要試著學(xué)會(huì)接受不完美。生活就是如此，當(dāng)你擁有一切的時(shí)候你就失去了一切。有的時(shí)候停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，聽(tīng)聽(tīng)下雨的聲者，聞聞花草的香味，聞聞大自然萬(wàn)物的味道，去感受生活，享受生活，一味向前奔跑，追求最終的那些“成功”，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)沿途美景。所以，人生需要豁達(dá)的心境，只有允許有遺憾、有浪費(fèi)，允許自己停下腳步，才能更好地整裝待發(fā)，踏上起的征程。
以上，就是我讀完這本書(shū)的簡(jiǎn)要感悟。當(dāng)然，此書(shū)給我的啟發(fā)不止于此，一遍下來(lái)也不可能完全體會(huì)到作者的精神和人生哲學(xué)。所以，有時(shí)間我會(huì)再細(xì)讀第二遍，甚至第三遍，因?yàn)槲蚁嘈拧皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”！
《在絕望中尋找希望》讀后感 篇7
這一周閱讀的是俞敏洪的在絕望中尋找希望。挺有些感想的，俞敏洪，中國(guó)新東方的創(chuàng)始人，可以說(shuō)他是中國(guó)最有錢的老師。他從一個(gè)小山村走出來(lái)，成長(zhǎng)到商業(yè)領(lǐng)袖，其中必然有很多很多值得我們學(xué)習(xí)的。而這一本書(shū)又系統(tǒng)的闡述了他的思想。接下來(lái)跟大家交流下。
這書(shū)分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分就是寫自己，眾所周知的電影《中國(guó)合伙人》中的成東靑就是根據(jù)俞敏洪的事跡改編而成的。但是生活和電影是不太一樣的。或許生活更加悲傷，他的生活并沒(méi)有電影那么美好。第一部分有太多擔(dān)吸引我的，他告訴在我們的生活中，我們應(yīng)該怎么樣對(duì)我的愛(ài)人，和愛(ài)我們的人。積極的.生活。不斷向前不斷向上。不管生活多么艱難都要有希望。
第二部分，是寫給我們青年人的。他說(shuō)我們8090后是最好的一代。我們要為我們自己積累比錢更加重要的人生資本。我們的用嚴(yán)厲和冷酷來(lái)改成自己的問(wèn)題，在我們的一生中需要有夢(mèng)想。年輕人要有分享要吃苦要果斷要專注要奮斗，對(duì)我們當(dāng)代年輕人的生活工作提供了意見(jiàn)。人一定要有夢(mèng)想!
第三部分，給我們的生活，我們生活在現(xiàn)在是不是慢慢的忙得有些忘了自己的生活，都沒(méi)有時(shí)間去思考，我想我們的生活也需要一些詩(shī)意，在我們不快樂(lè)的日子里不要忘了詩(shī)意，我們會(huì)更好。
書(shū)上俞敏洪用平和的言語(yǔ)打動(dòng)了我們這一些閱讀者。最近的我也一直萎靡。雖然我從來(lái)沒(méi)停止，但是心里負(fù)能量包裹著我自己。但是我會(huì)在我以為的絕望中找到我的希望，積極生活，積極面對(duì)一切。朋友們加油，更好的生活!
《在絕望中尋找希望》讀后感 篇8
俞敏洪的《在絕望中尋找希望》一書(shū)中，有一個(gè)章節(jié)：《分?jǐn)?shù)決定一切，這就是中國(guó)》，讀后令我深有感觸。
文章開(kāi)頭，作者寫了兩種不同的提高學(xué)生分?jǐn)?shù)的方法。
第一種是嚴(yán)格要求，反復(fù)練習(xí)，打疲勞戰(zhàn)，甚至以打罵來(lái)提高；而第二種則是用鼓勵(lì)學(xué)生從而激發(fā)自身的學(xué)習(xí)性。在這兩種方法之下，效果最好的肯定是第二種。學(xué)生也是個(gè)人，不論成績(jī)?nèi)绾危鸫a學(xué)生的尊嚴(yán)和人格也是要被保護(hù)和尊重的。嚴(yán)格地教育學(xué)生沒(méi)錯(cuò)，但是人都是有心的，學(xué)生也何嘗不是呢？老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)只要是真心的，學(xué)生也立馬會(huì)意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤，從而改正。如果是按第一種方法來(lái)教育的話，肯定會(huì)有損學(xué)生的自尊，就算是改正了，會(huì)導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生厭煩這門科目和老師，這門科目的成績(jī)也會(huì)漸漸下降。
文章中，作者寫了自己在小學(xué)時(shí)的真實(shí)經(jīng)歷。作者在玩耍時(shí)，無(wú)惡意的喊了一下老師的名字，第二天老師便罰了作者站一天一夜，不給吃喝，作者于是記恨了這位老師。在旁人的眼光中，肯定是作者的錯(cuò)，但是請(qǐng)仔細(xì)思考一下，作者是完全錯(cuò)了嗎？難道這位老師沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)？正所謂一個(gè)巴掌拍不響。作者雖然是有錯(cuò)在先，但是，作為一個(gè)老師就可以來(lái)踐踏學(xué)生的尊嚴(yán)嗎？如果老師能換個(gè)態(tài)度，作者恐怕不僅不會(huì)記恨，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多老師有這種類似的情況。大多數(shù)老師常常在期中或期末考試時(shí)，以“題海戰(zhàn)”來(lái)提高成績(jī)，但有些學(xué)生依舊不會(huì)做，老師就會(huì)習(xí)慣性的數(shù)落這個(gè)學(xué)生�？纪暝嚦煽�(jī)一出，老師又會(huì)布置大量的作業(yè)來(lái)給那些成績(jī)中下的學(xué)生。但是這些老師想過(guò)了嗎？那些不會(huì)的同學(xué)也照樣不會(huì)，用這么多作業(yè)來(lái)復(fù)習(xí)，還不如在外面上補(bǔ)習(xí)班。
分?jǐn)?shù)至上，被視為學(xué)生的頭等大事，有些學(xué)生抗不住學(xué)習(xí)的壓力，跳樓自殺。學(xué)生的一切都來(lái)自于分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)一低，一切免談；分?jǐn)?shù)高了，要什么都給買。學(xué)生的零花錢也來(lái)自于成績(jī)。所有的學(xué)生只奔著學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)而來(lái)，把別的東西都扔了。
德智體美勞，學(xué)習(xí)不應(yīng)只是排在第一位。因?yàn)橐划厴I(yè)，學(xué)歷高也不一定比學(xué)歷低的人過(guò)的好。甚至還有人走上了歧途。德智體美勞全面發(fā)展，才能培養(yǎng)出完整的自我，培育出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
分?jǐn)?shù)并不能決定你的一生，一個(gè)人的綜合素質(zhì)才是決定自已的一生。
《在絕望中尋找希望》讀后感 篇9
對(duì)我來(lái)說(shuō)，2015年是迷茫的、不安的、恐慌的一年。2015年底。我入校學(xué)習(xí)不久，母親又身患重病，經(jīng)醫(yī)生確診為肺癌，由于家庭困難，根本無(wú)力承擔(dān)高額的醫(yī)療費(fèi)，看著母親因病魔纏身而痛苦的表情，我的心真的好痛，就是在絕望中我開(kāi)始翻閱俞敏洪的《在絕望中尋找希望》，讀這本時(shí)，心中總會(huì)油然而生一種積極向上的力量，無(wú)論是深陷泥沼，還是郁悶沮喪，總會(huì)被作者的樂(lè)觀態(tài)度所感染，這本書(shū)的三個(gè)部分：寫給自己、寫給年青人，寫給生活，每個(gè)部分都凝結(jié)了他的親身感悟，講述他在北大學(xué)習(xí)時(shí)的自卑，被北大記大過(guò)主動(dòng)辭職的`窘迫，他的奮斗成功史，對(duì)中國(guó)教育的希望，對(duì)年輕人的感激，對(duì)生活的豁達(dá)，對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，既隨意又執(zhí)著，既現(xiàn)實(shí)又灑脫。
俞老師在這書(shū)里面寫過(guò)這樣一段話，“當(dāng)你是地平線上的一棵草的時(shí)候，不要指望別人會(huì)在遠(yuǎn)處看到你，即使他們從你的身上踩過(guò)，也沒(méi)有辦法，因?yàn)槟阒皇且豢貌荩绻阕兂闪艘豢脴?shù)，即使在很遠(yuǎn)的地方，別人也會(huì)看到你，并且欣賞你，因?yàn)槟闶且豢脴?shù)。”因?yàn)橹灰阈闹杏泄�，任何外�?lái)的不利因素都?xì)绮涣四銓?duì)人生的追求和對(duì)未來(lái)的向往，很多時(shí)候，擊敗我們的不是別人，而是對(duì)自己失去信心，心中有光，就是信念的基點(diǎn)，就是力量的源泉，就是照亮人生之路的探照燈，就是打開(kāi)成功之門的金鑰匙。每個(gè)人都有自己的迷惘期，對(duì)于今天的年輕人來(lái)說(shuō)，工作上和生活上的壓力常常使我們感到無(wú)法承受，但只要不輕易丟掉自己的初心，無(wú)論你處于多么卑微的狀態(tài)，只要你有了夢(mèng)想，不忘初心，就能過(guò)上有尊嚴(yán)的生活。
人生就像過(guò)山車，在跌宕起伏的人生中永遠(yuǎn)懷抱期望和夢(mèng)想，自強(qiáng)不息，積極上進(jìn)，不管生活多么艱難都一如既往的充滿希望，面對(duì)日益激烈的機(jī)械市場(chǎng)環(huán)境，作為一名優(yōu)秀的徐工人，必須再接再厲，自尋差距，自我超越。把青春和智慧撒播在徐工這片熱土上。用勤勉奮進(jìn)的汗水，描繪出徐工炫彩的光景。
生活不怕有淚，但要含淚奔跑，生活不怕有苦，但要飲苦而行。
《在絕望中尋找希望》讀后感 篇10
閱讀了俞敏洪的《在絕望中尋找希望》這本書(shū)之后，
我想先列幾句印象深刻的話：
1、不做被喂飽的熊。
2、用嚴(yán)厲和冷酷改正自己的缺點(diǎn)。缺點(diǎn)就如身體的腫瘤，如果不及時(shí)改正就會(huì)影響自己的健康。
3、每個(gè)人在不同階段有不同的追求。
4、超越生命的臨界點(diǎn)。
5、好書(shū)如摯友一般讓人心安。
6、人一旦被物質(zhì)所控制，就會(huì)失去獨(dú)立精神、主動(dòng)精神。生命就會(huì)扭曲變形。
看了這么多的勵(lì)志書(shū)，我一直在思考，人到底該怎么做才能讓自己滿意，讓他人認(rèn)可。其實(shí)，最有效的辦法就是克服自己的缺陷，讓自己不斷進(jìn)步。無(wú)論是什么人，都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有人以為富人就可以高枕無(wú)憂，窮人就困難重重，其實(shí)不然。人面臨的問(wèn)題都是相同的，那就是自己的欲望。一旦松懈，欲望就會(huì)戰(zhàn)勝個(gè)人的理性，一發(fā)不可收拾。努力克制自我，戰(zhàn)勝各種欲望，才能取得滿意的效果。例如減肥，很多人就是吃太多，動(dòng)得太少。個(gè)人欲望就是希望吃自己喜歡吃的`東西，而那些熱量高的東西更容易讓人獲得幸福感和滿足感，又希望少動(dòng)，多走幾步會(huì)覺(jué)得累。如果可以少吃多動(dòng)，就是在像自己的欲望宣戰(zhàn)，再加上堅(jiān)持，好身材會(huì)如期而至，也可以收獲健康。
本書(shū)雖然分為了三個(gè)部分，寫給自己、寫給年輕人、寫給生活，其實(shí)還是像個(gè)人回憶錄，這也是俞敏洪的書(shū)籍和大部分勵(lì)志書(shū)不同的地方。每個(gè)人的經(jīng)歷是不同的，俞敏洪的經(jīng)歷，很有特色，出生于農(nóng)村，家境不好，但是有做事堅(jiān)持的父親和品行美好的母親，支持他，鼓勵(lì)他。因?yàn)閺男∈苓^(guò)苦難，面對(duì)成長(zhǎng)以來(lái)的各種困難可以咬牙堅(jiān)持，而且他在書(shū)中說(shuō)到的臨界點(diǎn)，讓人有共鳴。每當(dāng)我晨跑的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)跑不動(dòng)的那個(gè)時(shí)期，如果咬牙堅(jiān)持下去，隨后的幾圈會(huì)輕松自如，一旦放棄，就功虧一簣。哪怕俞敏洪獲得了成功，依舊每天堅(jiān)持讀書(shū)，鍛煉，磨練自己，這才更有人格魅力。
《在絕望中尋找希望》讀后感 篇11
俞敏洪，一位充滿正能量的企業(yè)家，教育家，很喜歡他身上那種堅(jiān)持不懈，積極樂(lè)觀向上的品格，也特佩服他的為人和處事。最近又重溫了他寫的《在絕望中尋找希望》一書(shū)，感覺(jué)心潮澎湃，一股正能量的光和熱油然而生，他的話語(yǔ)總能讓我能在迷茫中找到前進(jìn)的方向，在絕望中燃起走向輝煌的希望。
全書(shū)針對(duì)當(dāng)下年輕人面臨的一系列困擾，呈現(xiàn)出他對(duì)世界的看法和態(tài)度。在這個(gè)充斥著不安浮躁的社會(huì)，給年輕人內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓每個(gè)人思考應(yīng)該怎樣更積極地度過(guò)人生。他的文字有種樸實(shí)而堅(jiān)定的力量，閱讀他的`文字，能讓人感受到向上的張力，昂揚(yáng)的態(tài)度和智慧的人生哲學(xué)。他說(shuō)：“我希望大家能從痛苦中讀出快樂(lè)，從絕望中讀出希望。不要太相信三十而立之類的話，不要太給自己壓力，生活是慢慢成功的。他30歲時(shí)還是窮光蛋一個(gè)，只要保持努力心態(tài)，堅(jiān)持目標(biāo)不放棄，早晚都會(huì)成功。”每當(dāng)看到這時(shí)，心底里都會(huì)閃爍一片希望的光
人的一生非常短暫，正如著名學(xué)者余秋雨所說(shuō)“你不可以決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓寬生命的寬度。生命需要有安排。一生何其短暫，我們不可毫無(wú)方向的忙忙碌碌磕磕碰碰。人生需要好好規(guī)劃。在不同階段更要有不同階段的計(jì)劃。
俞敏洪曾是一個(gè)平凡的人，卻創(chuàng)造出了不平凡的事業(yè)，一手創(chuàng)造了中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)的航母――新東方，親身演繹了一段傳奇。作為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他樂(lè)于把經(jīng)驗(yàn)與眾人分享。他告訴我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的艱難過(guò)程中，面對(duì)各種困難，最重要的是堅(jiān)持，他善于在演講中激勵(lì)學(xué)生，我記憶最深刻的莫過(guò)于“大樹(shù)小草”：“人的生活方式人兩種：第一種方式是像小草一樣活著，盡管你活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽(yáng)光，但是你長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯�，而讓他產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都也不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)你長(zhǎng)成大樹(shù)以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才�；钪懒硕加杏谩！�
“做事像山，做人像水�！比绻幸粋�(gè)目標(biāo)在你眼前，你就要堅(jiān)定不移的追求，像山一樣堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定。但做人要像水，水是流動(dòng)的，水是變化的，水是往低處流的，如果你把自己放得很低，你的容器就會(huì)越來(lái)越大，你會(huì)容納越來(lái)越多的東西，你的胸懷將變得寬廣而仁厚，正所謂海納百川，有容乃大。這是一種生活態(tài)度，也是一種很好的修養(yǎng)，總之放下手中的書(shū)，心里面充滿了一種催人奮進(jìn)的力量，那種堅(jiān)忍不拔，積極向上，樂(lè)觀豁達(dá)的精神，是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的!但愿每一個(gè)有夢(mèng)想的人，都能向他那樣，在絕望尋尋找到希望，讓自己的人生從此刻開(kāi)始改變，一步步走向燦爛輝煌。
《在絕望中尋找希望》讀后感 篇12
放下手中的《在絕望中尋找希望》，看著窗外，漫天雪花在風(fēng)中搖曳，似乎在迫不及待的告訴我們寒冬已至，新年不遠(yuǎn)了。而此時(shí)的我心里卻絲毫高興不起來(lái)，思緒像一朵朵雪花劃過(guò)天際般錯(cuò)綜復(fù)雜。茫茫人生路，我又該從哪選擇希望。
生命需要有安排。正如楚詩(shī)桐所說(shuō)：你不可以決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓寬生命的寬度。一生何其短暫，我們不可毫無(wú)方向的忙忙碌碌磕磕碰碰。人生需要好好規(guī)劃。在不同階段更要有不同階段的計(jì)劃。
《在絕望中尋找希望》為俞敏洪親筆書(shū)寫50年心路歷程，20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云。全書(shū)針對(duì)當(dāng)下年輕人面臨的一系列困擾，呈現(xiàn)出他對(duì)世界的看法和態(tài)度。在這個(gè)充斥著不安感的浮躁社會(huì)，給年輕人內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓每個(gè)人思考應(yīng)該怎樣更積極地度過(guò)人生。他的文字有種樸實(shí)而堅(jiān)定的力量，閱讀他的文字，能讓人感受到向上的張力，昂揚(yáng)的態(tài)度和智慧的人生哲學(xué)。他說(shuō)："我希望大家能從痛苦中讀出快樂(lè)，從絕望中讀出希望。不要太相信三十而立之類的話，不要太給自己壓力，生活是慢慢成功的。我30歲時(shí)還是窮光蛋一個(gè)。只要保持努力心態(tài)，堅(jiān)持目標(biāo)不放棄，早晚都會(huì)成功。"每當(dāng)看到這時(shí)，心底里都會(huì)閃爍一片希望的光。跟伙伴們?cè)谝粔K時(shí)總會(huì)談天說(shuō)地，東拉西扯，難免會(huì)說(shuō)到個(gè)人的將來(lái)，每每聊到這個(gè)話題時(shí)在看看現(xiàn)實(shí)的自己都會(huì)自慚形穢，但想想他——一個(gè)曾經(jīng)的留級(jí)生，卻讓無(wú)數(shù)學(xué)者人生升級(jí)；他未曾留洋，卻組建了一支跨過(guò)的船隊(duì)。他總能讓我心中增添一分勇氣與自信。
回想起大一，剛剛步入大學(xué)。在中國(guó)應(yīng)試教育中長(zhǎng)大的我們都有一種如獲新生的'感覺(jué)。終于可以有時(shí)間自由的規(guī)劃自己的未來(lái)，想想那些成功人士的例子，可能這也就是我不平凡的開(kāi)頭吧。所以，在那段時(shí)間里一直心情愉悅�？墒�，只有在實(shí)踐中才能暴露出真正的問(wèn)題。當(dāng)想好準(zhǔn)備擬定一個(gè)目標(biāo)去為之奮斗時(shí)，才發(fā)現(xiàn)選擇一個(gè)方向也不是那么容易。當(dāng)你設(shè)定好計(jì)劃并準(zhǔn)備為之實(shí)踐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)想要堅(jiān)持是那么難。當(dāng)你在奮斗的路上堅(jiān)持不懈時(shí)，才發(fā)現(xiàn)奮斗的路好孤單無(wú)助。剛到學(xué)校那會(huì)就去附近找兼職，想歷練自己一番也想試試自食其力。做過(guò)才知道自食其力是笑話，開(kāi)始雖然比較累但一個(gè)月也能有幾百塊錢的收入，多多少少也能減輕一點(diǎn)父母的經(jīng)濟(jì)壓力，心里還是挺樂(lè)意的。后來(lái)覺(jué)得太受剝削，學(xué)校附近兼職機(jī)會(huì)也少，也就沒(méi)再往這方面想了。當(dāng)時(shí)又想著其他辦法，覺(jué)得在寢室賣點(diǎn)吃的喝的挺不錯(cuò)，很合適同學(xué)們懶得出門的習(xí)慣，還沒(méi)開(kāi)始做就聽(tīng)到學(xué)校不允許在寢室開(kāi)小賣部等聲音，這個(gè)想法也就在搖籃里被扼殺。后來(lái)想法又轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)兼職上去。很長(zhǎng)一段時(shí)間后我開(kāi)始反思：我把我主要的精力放在這些兼職上，某種程度上來(lái)說(shuō)是鍛煉了自己，但這樣對(duì)我的將來(lái)會(huì)起到鋪墊性的作用嗎？如果這樣那我上學(xué)干嗎？這不是違背了自己上學(xué)的本意嗎？很多個(gè)夜里被這些問(wèn)題纏繞而無(wú)法入眠，感覺(jué)好累。漸漸的，開(kāi)始放松起來(lái)，可以說(shuō)我是在逃避。心里為自己找借口：成功的人在我這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候就已經(jīng)不平凡了，想要有成就還是算了吧。大學(xué)里我還有這么多伙伴，我們將來(lái)都會(huì)面對(duì)這樣的問(wèn)題，不如現(xiàn)在大家一起享受大學(xué)的時(shí)光吧。就這樣的開(kāi)始?jí)櫬淦饋?lái)。自己聽(tīng)說(shuō)過(guò)的成功事例并不少，但感動(dòng)較為深刻的就屬俞敏洪了。高考兩次落榜，第三次考上北大，再到空手起家一手締造今天的新東方。這不應(yīng)該成為我堅(jiān)持奮斗的理由嗎？我似乎感悟到：我并不一定會(huì)一帆風(fēng)順，但我得去拼去闖，還得帶著夢(mèng)想，有著目標(biāo)才能奮斗出來(lái)。
俞敏洪曾是一個(gè)平凡的人，卻創(chuàng)造出了不平凡的事業(yè)，一手創(chuàng)造了中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)的航母——新東方，親身演繹了一段傳奇。作為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他樂(lè)于把經(jīng)驗(yàn)與眾人分享。他告訴我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的艱難過(guò)程中，面對(duì)各種困難，最重要的是堅(jiān)持，他善于在演講中激勵(lì)學(xué)生，我記憶最深刻的莫過(guò)于"大樹(shù)小草":"人的生活方式人兩種：第一種方式是像小草一樣活著，盡管你活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽(yáng)光，但是你長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵屗a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都也不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)你長(zhǎng)成大樹(shù)以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才�；钪懒硕加杏�。"
"做事像山，做人像水。"如果有一個(gè)目標(biāo)在你眼前，你就要堅(jiān)定不移的追求，像山一樣堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定。但做人要像水，水是流動(dòng)，水是變化的，水是往低處流的，如果你把自己放得很低，你的容器就會(huì)越來(lái)越大，你會(huì)容納越來(lái)越多的東西，你會(huì)變得寬廣，一個(gè)小小的池塘是很容易污染的。
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