少年閃電俠讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的少年閃電俠讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

少年閃電俠讀后感1

　　在科技飛速發(fā)展的今天，人們逐漸發(fā)明了許多高科技物體。

　　今天我讀了《少年閃電俠》這本書(shū)書(shū)中的這種神秘物體叫做神力一號(hào)。能夠讓人體中的神經(jīng)變得像閃電一樣快，朱小剛是南陽(yáng)臥龍中學(xué)的一名初中學(xué)生，也是這本書(shū)的主人翁。

　　他的父母都是世界上最厲害的科學(xué)家之一，小剛偷喝了父母發(fā)明的神力1號(hào)，變成了世界上第1個(gè)光速人。神力1號(hào)能夠讓人的神經(jīng)迅速提高若干倍。小剛變得神勇無(wú)比，比金庸武俠小說(shuō)里的武功高手還要高得多。小剛走起路來(lái)，快如閃電，剛剛看見(jiàn)他站在那里卻像隱形似的，一下子不見(jiàn)了，就算向小剛開(kāi)槍?zhuān)�他也可以很從容的躲過(guò)子彈，小剛還和他的三個(gè)伙伴一起抓住了邪教的成員，還避免了一場(chǎng)隕石災(zāi)難，其實(shí)我也想成為光速人，特別是看到小剛，可以利用他的光速人的速度挽救在危險(xiǎn)情況下需要幫助的人。

　　當(dāng)在馬路上看到飛馳的快車(chē)向行人駛來(lái)時(shí)他可以利用他的光速人的速度幫助要被撞到的人脫離險(xiǎn)境。當(dāng)在路邊行走發(fā)現(xiàn)高空墜物的時(shí)候，他可以利用光速人的`速度將高空墜物托起。他的父母發(fā)明的神力一號(hào)使得他變成了讓人敬仰的超級(jí)英雄。故事還沒(méi)有完，什么事情都有好的一面，也有不好的一面。神力1號(hào)不好的的一面是可以使人的新陳代謝，急速的變快，使人會(huì)很快的容易衰老。使得小剛的父母還要繼續(xù)的研究神力藥水，彌補(bǔ)它的缺陷。讓英雄永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。

　　讀了少年閃電俠這本書(shū)，讓我看到了科技的力量，領(lǐng)略了科技的強(qiáng)大。使我懂得了當(dāng)下我們青少年應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。探索研究更高的科技技術(shù)，完成先人未完成的科技，為祖國(guó)科技發(fā)展的明天而奮斗。

少年閃電俠讀后感2

　　隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們逐漸發(fā)明了許多高科技物體。

　　今天，我讀到書(shū)中的神秘物體”年輕的閃電”被稱(chēng)為”力量一號(hào)”.朱小剛是南陽(yáng)臥龍中學(xué)的一名初級(jí)中學(xué)學(xué)生，也是這本書(shū)的大師。

　　他的父母是世界上最強(qiáng)大的科學(xué)家，小剛安靜，一個(gè)神圣的發(fā)明1父母之一，成為世界上第一個(gè)光一個(gè)人的速度。 1號(hào)神能使人的神經(jīng)迅速增加次數(shù)。小剛變得神勇無(wú)比，比金庸的武林高手武功高得多。小剛行走，速度快如閃電，只是看到他站在那里，像一個(gè)隱形似的，一下子就消失了，即使拍在小剛，他也可以很從容逃生子彈，而他也小剛?cè)齻�(gè)合作伙伴搶占邪教的成員，也避免了一場(chǎng)災(zāi)難的隕石，我也想成為光人的速度，特別是看到小剛，他的光人需要保存在危險(xiǎn)的`情況下幫助寫(xiě)入速度趁速度。

　　當(dāng)在馬路上沒(méi)有看到飛馳的快車(chē)向行人駛來(lái)時(shí)他可以通過(guò)利用他的光速人的速度進(jìn)行幫助學(xué)生要被撞到的人不能脫離險(xiǎn)境。當(dāng)在路邊行走過(guò)程中發(fā)現(xiàn)對(duì)于高空墜物的時(shí)候，他可以充分利用信息光速人的速度將高空墜物托起。他的父母為了發(fā)明的“神力一號(hào)”使得他變成了讓人敬仰的超級(jí)英雄。故事發(fā)展還沒(méi)有完，什么不同事情方面都有好的一面，也有一些不好的一面。神力1號(hào)不好的的一面是可以使人的新陳代謝，急速的變快，使人會(huì)很快的容易導(dǎo)致衰老。使得小剛的父母同時(shí)還要能夠繼續(xù)的研究具有神力藥水，彌補(bǔ)它的缺陷。讓英雄主義永遠(yuǎn)都是不會(huì)出現(xiàn)衰老。

　　德維恩讀少年的書(shū)，讓我看到了科技的力量，享受強(qiáng)有力的科學(xué)和技術(shù)。所以我知道我們年輕人應(yīng)該努力的那一刻，努力學(xué)習(xí)。更高的探索和研究的技術(shù)，完成科技，為祖國(guó)的科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的明天而奮斗的未完成的祖先。

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