- 《小屁孩日記》讀后感 推薦度：
- 《小屁孩日記》讀后感 推薦度：
- 小屁孩日記讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《小屁孩日記》讀后感（精選35篇）
一天即將完結(jié)，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的《小屁孩日記》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《小屁孩日記》讀后感 篇1
爸爸給我買了幾本小屁孩日記，我雖然已經(jīng)看了好多遍，但每次看完都會(huì)捧腹大笑。
這本書的主人公是一個(gè)快樂、機(jī)靈、活潑的初中男孩格雷·赫夫利，他是一個(gè)瘦小的男孩，圓圓的頭上有三根頭發(fā)�？傁肴f(wàn)一被同班的大塊頭欺負(fù)怎么辦，但他的頭腦是最機(jī)靈的'，他愛打電子游戲經(jīng)常會(huì)被爸爸或媽媽趕出去散步，但他其實(shí)是去朋友家繼續(xù)打游戲，回家前再用淋浴沖一下讓別人以為他出去運(yùn)動(dòng)去了，還有他的好朋友羅利，他和羅利很要好，但各自的爸爸卻不喜歡對(duì)方，但這兩個(gè)人還是經(jīng)常一起玩，從這里我看到他們的友誼很深。別看在外面格雷和機(jī)靈但人外有人，所以回到家就會(huì)被哥哥羅德里克捉弄，有一次爸媽不在家，羅德里克在家里開派對(duì)，格雷剛下地下室就聽見關(guān)門的聲音，直到第二天早上羅德里克還威脅格雷讓他打掃，這可真可笑。
讀了這本書我體會(huì)到格雷和羅利的友誼很深。
《小屁孩日記》讀后感 篇2
這個(gè)假期，我讀了《小屁孩日記——好孩子不撒謊》。讀完這本書我忍不住哈哈大笑了起來，因?yàn)槲矣X得小屁孩格雷聰明、有趣、幽默、爆笑、狡猾、膽小，卻讓人喜歡。格雷用日記寫下了自已成長(zhǎng)中的糗事。
一開始，格雷是在媽媽的要求下寫日記的，他就真實(shí)地記下了自己的生活中有趣、煩惱、好玩的事，卻給我們帶來了快樂。這本書圖文并茂，讓我在閱讀中感受到童年的美妙。
還沒有讀這本書的.時(shí)候，我的媽媽要我寫日記，我就很不喜歡。現(xiàn)在格雷讓我明白了：留心觀察身邊的小事情，用筆把它記下來，也是一件很開心的事。
讀了《小屁孩日記》，我也愛上了寫日記！
《小屁孩日記》讀后感 篇3
小屁孩是《小屁孩》日記的主人公，這本書就是他的日記集，很有意思的。小屁孩這個(gè)人呀，我感覺他很幽默，很調(diào)皮。
小屁孩給我第一印象特點(diǎn)是非常搞笑。比如說，有一次“小屁孩”和“羅利”不小心將同學(xué)的愛車給弄壞了。為了避免挨揍，他“急中生智”，和羅利慌不擇路跳進(jìn)土溝里，真可謂能屈能伸。
小屁孩寫日記非常細(xì)心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都記的非常詳細(xì)，讓人一看就明白，這是值得我學(xué)習(xí)的。
小屁孩的作文能力還不錯(cuò)，能夠把人物寫的.很生動(dòng)，活靈活現(xiàn)的。小屁孩呆在那個(gè)土溝里，連大氣都不敢出，那個(gè)獨(dú)特的心理活動(dòng)很出色。
小屁孩很有一個(gè)與眾不同的地方，他的業(yè)余愛好吃糖果。他還擅長(zhǎng)把2公斤的沙袋放在頭上，保持10分鐘不掉。
這本書給我留下了深刻的印象。
《小屁孩日記》讀后感 篇4
暑假媽媽給我買了三本書，是《小屁孩日記》系列圖書，有學(xué)前班的、一年級(jí)的也有二年級(jí)的趣事多。我看書慢，這也是媽媽經(jīng)常嘮叨我對(duì)我的評(píng)價(jià)。所以我暑假只看了兩本書。
小屁孩米多太有意思了，比我可是調(diào)皮多了，我也沒有他那么多問題，那么多壞點(diǎn)子了，可是他的.故事也說到我心里去了，有好多的有趣的事我感覺怎么和自己的經(jīng)歷一樣啊，看電視啊，玩游戲啊，要想辦法和媽媽爭(zhēng)才行，因?yàn)檠郊议L(zhǎng)都喜歡我們學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。可是我看電視能入迷，學(xué)習(xí)為什么就不迷呢？媽媽總是強(qiáng)調(diào)我要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，怎樣才是好習(xí)慣啊！
我要學(xué)習(xí)寫日記，但是米多亂給老師起外號(hào)我不喜歡，他那樣做不乖，我們應(yīng)該尊重老師和家長(zhǎng)，他們管我們、訓(xùn)我們都是為我們好。
《小屁孩日記》讀后感 篇5
讀了《小屁孩日記》這本書讓我知道。米多的四年級(jí)大多數(shù)是快樂的'。當(dāng)然，也帶給了別人快樂。比如：義賣會(huì)上，“我們” 和蜥蜴進(jìn)行了一次“伸舌頭大賽”；竟選班長(zhǎng)的時(shí)候，“我”異想天開地竟選班主任；“我”成立了一個(gè)“快又好”作業(yè)公司，幫助大家解決頭疼的作業(yè)難題；為了幫助蘇拉減肥，“我”用醬油，醋和媽媽的頭油、香水制做了一瓶“神奇減肥藥水”。
“小屁孩”的日記雖然大多數(shù)都是快樂的，但也惹了不少麻煩。比如：流動(dòng)的“笑臉”這一章，“小屁孩”一不小心說錯(cuò)了班級(jí)，使四年二班扣了很多分，最后好不容易得到的“笑臉”又被拿走了；“小屁孩”上臺(tái)發(fā)言，卻把他們班養(yǎng)兔子的事說了出來；“小屁孩”考試又沒有及格，但是，“小屁孩”無(wú)論怎么把這個(gè)分?jǐn)?shù)抹掉還是會(huì)回來。最后，爸爸發(fā)現(xiàn)了，把“小屁孩”吵了一頓。
你們覺得這本書好看嗎？
《小屁孩日記》讀后感 篇6
這本書的男主角叫格雷，這本書的印刷很特別和日記本的紙一樣。它是格雷的'媽媽買的一本日記，記錄著格雷有趣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
它講的是在萬(wàn)圣節(jié)前期，格雷在分班時(shí)故意裝得不會(huì)念書，好被分進(jìn)基礎(chǔ)班。打的主意是“盡可能降低別人對(duì)你的期望值�！笨纪旰笏骐娮佑螒�，還和平常一樣。格雷總被爸爸趕出去跑步，可是他卻去了“死黨”羅利那打電玩，回來時(shí)用水噴在身上裝作大汗淋漓，逃過了爸爸的檢查……
這是個(gè)調(diào)皮、膽小、有趣、懶散的男孩子，一點(diǎn)都不符合人們心目中懂事、上進(jìn)的好孩子，人們總是對(duì)事貼上“好”、“壞”標(biāo)簽，可是在格雷身上很難發(fā)現(xiàn)他的“優(yōu)點(diǎn)”，可我還是忍不住喜歡他。
欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解——《小屁孩日記》之誰(shuí)動(dòng)了千年奶酪。
《小屁孩日記》讀后感 篇7
最近，我們從圖書城里買了幾本《小屁孩日記》，這是班級(jí)推薦的書，我還從來沒有看過，所以剛買回來，我便興致勃勃的看了起來。
原來，這一系列的書都是故事里的主人公——格雷的“日志”。寫得又生動(dòng)，又有趣，而且文圖并茂，引人入勝，讓我沉迷在一個(gè)個(gè)故事中，還很好笑，有時(shí)讓我會(huì)心一笑，有時(shí)讓我捧腹大笑，還有時(shí)讓我笑得合不攏嘴……
美國(guó)作者杰夫·金尼巧妙的運(yùn)用了日記的方式吸引了許多的讀者。小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子，但他的故事卻很不普通，很精彩，有的.讓我覺得傻傻的，甚至讓我異想天開，想如果是我，我會(huì)怎樣做。
這本雙語(yǔ)版的書也幫助我了許多，一起對(duì)照著看，還學(xué)會(huì)了幾個(gè)新單詞，正如書的封面所說：“爆笑日記，輕松英語(yǔ)”而且，我也會(huì)寫日記，記錄下生活中難忘，有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
《小屁孩日記》讀后感 篇8
這個(gè)寒假，我讀了一本書，那本書叫《小屁孩日記》。它主要記錄了一個(gè)叫格雷的男孩發(fā)生在他學(xué)校內(nèi)的事。
而在許多故事中，我最喜歡的一篇是講了格雷為了去參加聚會(huì)，努力讓自己參加進(jìn)入校內(nèi)的樂隊(duì)，為了讓自己能進(jìn)入。格雷想讓父母給自己買圓號(hào)，可是爸爸卻依著格雷曾經(jīng)學(xué)鋼琴失敗的前車之鑒，極力反對(duì)，最后，格雷答應(yīng)爸爸，每天都要吹圓號(hào)。可是，格雷一心卻在聚會(huì)上，他甚至還搞來別人練習(xí)的視頻以來敷衍。但是，他沒想到，只有在木管樂器對(duì)的隊(duì)員才能參加，而且自己還要表演。在即將要表演時(shí)，又意外被鎖在了房間，被他的`父親以為是臨場(chǎng)逃脫，還害自己吃了苦頭。
讀了這本書，我認(rèn)為格雷挺傻的，為了參加派對(duì)不顧一切，結(jié)果到頭來，不僅沒有得到去的機(jī)會(huì)，反而還要參加表演，真是得不償失呀。
所以，我們應(yīng)該應(yīng)以為戒，不要耍小聰明，到頭來，還會(huì)害了自己的。
《小屁孩日記》讀后感 篇9
放寒假了，媽媽給我買了《小屁孩日記》、《二年級(jí)的小豆豆》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《鼴鼠的故事》還有《親愛的'漢修先生》。
我今天把《小屁孩日記》讀完了，這本書以日記的形式描寫了聰明伶俐又調(diào)皮的小男孩朱爾多的快樂生活，以及他和伙伴們之間那些好玩的故事�，F(xiàn)在朱爾多是二年級(jí)的“大辣椒”了！
教師節(jié)那天，朱爾多和他的全班同學(xué)要給甜老師送一份禮物，它們一共湊了五十五塊五毛半，看到這個(gè)數(shù)字不由得想笑，更可笑的是他們到禮品店去買禮物，因?yàn)榭捶ú煌砸庖姴煌�，在挑選禮物的過程中竟打起架來，把錢全部賠給人家了，最后什么禮物也沒有買到。以前我感覺寫日記很難，看了這本書以后我感覺寫日記即好玩又容易。以后我要常常寫記，也把我的童年趣事記下來。
《小屁孩日記》讀后感 篇10
《小屁孩日記》是一本很好看的書。
這本書講的是：這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心被同班大塊頭欺負(fù)，這是他心里的一個(gè)小小的自卑�？闪硪环矫婺�，他又為自己的`腦瓜比別人聰明，而覺得別人是笨蛋，老想投機(jī)取巧偷懶。他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后應(yīng)付蜂擁而來的記者。他喜歡玩電子游戲，可是他老爸卻常常把他趕出家門，讓他活動(dòng)一下，但他還是跑到朋友家打游戲，然后到人家的花園走一會(huì)兒，就被灑水車弄濕，扮成一身大汗的樣子。不過，格雷在家斗不過哥哥羅德里克和弟弟曼尼。
我很喜歡這本書。
《小屁孩日記》讀后感 篇11
《小屁孩日記》是我最喜歡的一本書，它主要講了童年時(shí)孩子的幼小思維。如米多第一次上小學(xué)，他的思維里裝滿了太多太多好奇的問題。他特別期待小學(xué)里的樣子是不是和幼兒園里的樣子一樣呢？
而他覺得一年級(jí)有太多的“第一次”，第一次留作業(yè)，第一次考試，第一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一次跟同學(xué)打架，第一次罰站，第一次同桌是蘇拉·······，還有第一次當(dāng)了一個(gè)好大的.官——“燈官”，專門管教室里開燈，關(guān)燈的官。
美術(shù)課上畫的外星人有點(diǎn)像米多的爸爸，老師布置了擁抱的作業(yè)，米多和他的小狗“一塌糊涂”擁抱，咳嗽大合唱，同學(xué)們沒有感冒，但為了讓課堂有趣一點(diǎn)，所以，同學(xué)們開始了咳嗽大合唱，把壞事變成了好事。《小屁孩日記》非常有趣，讓我明白了小孩子幼小思維很可愛，我喜歡這本書。
《小屁孩日記》讀后感 篇12
寒假期間，金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》，這一系列書，我看后覺的這套書寫的太好了，讓人身臨其境，圖文并茂，非常有趣，讓人印象最深刻的當(dāng)然是主人公—格雷，寫出了他在學(xué)校以及家庭的種種遇到的事，寫出了他的`喜怒哀樂，給我們很大的啟示。
美國(guó)作者杰夫·金尼巧妙的運(yùn)用了日記的方式吸引了許多的讀者。小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子，但他機(jī)趣、自巒、膽小、愛出風(fēng)頭等一點(diǎn)都不符合人們心目中懂事上進(jìn)的好孩子形象，但他的故事卻很不普通，很精彩，讓我看的津津有味，愛不釋手。
《小屁孩日記》讀后感 篇13
讀了金老師推薦的《小屁孩日記系列》中的《小屁孩日記②》后深有感受，這本書講了“格雷”和他的.死黨“羅利”因?yàn)橐黄稹跋x子事件”而不再是朋友了，還跟“格雷”的“備用朋友”交朋友，后又跟“格雷”和好的事情。這本書讓我懂得了友情很重要，一旦失去了，很難挽回。幸好“羅利”是個(gè)好脾氣，心胸寬廣，最后跟“格雷”和好了。但我們現(xiàn)在很少有同學(xué)打心眼兒里原諒別人的錯(cuò)誤，上課時(shí)老師在，大家就很友好，可是一到下課，同學(xué)們的態(tài)度就會(huì)360度旋轉(zhuǎn)，有的笑話，有的諷刺，但也有人很友好，要是再?zèng)]個(gè)朋友，那就連講話的人都沒了。
好了，總而言之，要心胸寬廣，要學(xué)會(huì)原諒。
《小屁孩日記》讀后感 篇14
《小屁孩日記》讀后感：這本書住要講了一個(gè)13歲男孩叫：格雷，和他的爸爸媽媽，他的哥哥和，比他小很多的弟弟。各類每天都寫一天所發(fā)生的事情，比如說：他去看牙齒，喜歡上了那里的`女牙醫(yī)。還寫了弟弟的出生的時(shí)候是什么樣子，還寫了去參加表哥的婚禮……內(nèi)容非常豐富，有一些是搞笑的內(nèi)容。非常精彩，非常好看。
這本書的主要內(nèi)容是媽媽去外面了，只有爸爸在家里。他還和一個(gè)叫羅利的人是好朋友，他天天和他一起玩。各類每天要個(gè)弟弟換尿布片，還要去上學(xué)。格雷還有一個(gè)95歲的太奶奶，格雷還說太奶奶是他們家的靈魂。
這本書讓我感觸很深，格雷即使很調(diào)皮，可是他堅(jiān)持寫日記讓我很敬佩，我以后一定也要堅(jiān)持寫日記�。�！
《小屁孩日記》讀后感 篇15
小屁孩？聽后你會(huì)哈哈大笑，但我給你提醒好了，這可不是一本日記。我保證你聽后哈哈大笑。
這本書講述了一個(gè)學(xué)生格雷的故事，他在一個(gè)中學(xué)讀書。還有他的哥哥羅德里克，他最愛搞惡作劇了。有一次，格雷還在暑假中睡覺呢！羅德里克說他已經(jīng)沉睡了一個(gè)暑假，剛好趕上開學(xué)，還把鬧鐘調(diào)了。結(jié)果，格雷被他爸爸罵了一頓。最后，他還有個(gè)朋友羅利，他和羅利一起去萬(wàn)圣節(jié)要糖果，還辦了一座鬼屋，但是沒成功。
合上這本書，我哈哈大笑，“小屁孩”太好玩了，而且，他“聰明”多了。我真是太羨慕他了，我也想和小屁孩一起，要萬(wàn)圣節(jié)糖果，一起摔跤，一起做游戲，玩“古怪法師”。這本書實(shí)在太好玩了，我一口氣把它讀完了，而且讀了不下N次了，每年都要翻出來讀讀。
我也要像小屁孩一樣自由自在、無(wú)拘無(wú)束！
《小屁孩日記》讀后感 篇16
一看到《小屁孩日記》這個(gè)題目，我就會(huì)被吸引了。
這個(gè)系列講了一個(gè)叫格雷的小孩的初中生活，他對(duì)自己的生活并不滿意——一個(gè)欺負(fù)他的哥哥、總是告他狀的弟弟、還有很多在學(xué)校的欺負(fù)他的小孩，他的童年也隨著一波三折，總是很多不幸的.事發(fā)生。
格雷的生活雖然對(duì)于他來說困難重重，但是他總是機(jī)智地去面對(duì)困難。有一次，一些流氓要格雷把地上的一塊起司吃了，可是他卻拿出勇氣對(duì)抗道：“我本來會(huì)的，但我對(duì)奶制品過敏�！倍呐笥褏s沒那么幸運(yùn)，被迫吃掉那塊臟兮兮的起司。格雷雖然有時(shí)候沒那么討人喜歡，但他也不停息地去試圖吸引人的注意。
格雷是一個(gè)奇怪復(fù)雜的小孩，他總是會(huì)以自己獨(dú)特的視角看待別人，甚至于有一次因?yàn)樗@樣而引起了一場(chǎng)他與他朋友之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。有時(shí)候他也特別孩子氣，他也會(huì)把本應(yīng)是他哥哥的東西偷偷拿去自己用。但格雷也是一個(gè)很有同情心的小孩兒，他有一次同情了一個(gè)特別奇怪的小孩，雖然最后他后悔了。
格雷很喜愛玩電子游戲，《古怪法師》是他最喜歡的。他的學(xué)業(yè)成就不是那么好，但格雷相信他的命運(yùn)會(huì)改變，格雷還很愛錢，他也相信自己長(zhǎng)大會(huì)是富豪。還有一點(diǎn)：他喜歡“泡妞”。
讀完他的故事，我也感覺有時(shí)候和他一樣，因?yàn)橛袝r(shí)候我也會(huì)覺得我的命運(yùn)好差，可是我也像他一樣，永遠(yuǎn)保存著希望。
《小屁孩日記》中的格雷深深印在我的腦海里。
《小屁孩日記》讀后感 篇17
我自從看完《小屁孩日記》這本書之后，深有感觸�！缎∑ê⑷沼洝肥菄@“格雷”這個(gè)可愛又好笑的人物形象而展開的童話故事，情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容即滑稽又好看。
文章講了格雷是個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭又喜歡懶散的小男孩，一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)的`好孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。因?yàn)榉_這本書后，我每一次笑聲之間停頓不超過五分鐘。一是因?yàn)楦窭诐M腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓人忍俊不禁。二是因?yàn)槲疫�能毫不費(fèi)勁地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里在，然后會(huì)心一笑。
格雷的故事讓我看的哈哈大笑，也使我感到慚愧，為什么自己什么事情都依賴爸爸媽媽，而且做事沒有恒心……
我想：在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我要樣樣事情都學(xué)著自己做，碰到了因難毫不退縮……
《小屁孩日記》讀后感 篇18
大人們總說他們是最懂小孩子的，是真的嗎?我讀完了《小屁孩日記》，我就對(duì)這個(gè)問題有了新的認(rèn)識(shí)。
讓我們先來認(rèn)識(shí)一下主人公格雷。他是一個(gè)普通的初中生，在三兄弟中排行老二。不管他怎樣聰明，他的哥哥羅德里克每次都能抓住把柄欺負(fù)他，而三歲的弟弟曼尼卻能“以小恃小”，總有爸爸媽媽保護(hù)。格雷的好朋友羅利是個(gè)自以為聰明的人，但他又常常干出一些令人哭笑不得的事來。這本書時(shí)常讓我捧腹大笑，是一本很有趣的書，但這本書也有許多的哲理。
很多孩子都曾撒過謊，格雷也不例外。在他小的時(shí)候，曾經(jīng)偷吃了媽媽做的姜餅屋，卻沒有承認(rèn)錯(cuò)誤。他的媽媽發(fā)現(xiàn)了，就再也不相信他了。一年后他想承認(rèn)錯(cuò)誤，就為媽媽做了一個(gè)糖蘋果。但是因?yàn)樗氖炙嚽芳�，媽媽以為他在蘋果里放了蟲子，就把糖蘋果狠狠地摔在地上。這件事深深地觸動(dòng)了格雷。他很傷心，因?yàn)樗囊淮稳鲋e，讓媽媽失去了對(duì)他的信任，冤枉了他。
類似的事情在某校的一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)身上也發(fā)生過。一次重要的數(shù)學(xué)考試中，她以為不讓自帶草稿紙，就沒有帶，結(jié)果遭到了監(jiān)考老師的嘲諷：“你以為你是神童啊，數(shù)學(xué)考試都能不用草稿紙了?”老師把草稿紙狠狠地拍在她的桌上。這讓她一下子懵了，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。她堅(jiān)持把卷子做完，自始至終沒有用草稿紙，回家還痛哭一場(chǎng)。結(jié)果她仍以滿分的成績(jī)獲得全班第一。我認(rèn)為，這位老師的想法是好的，但是他的.做法傷了孩子的自尊心。
格雷還有一件事情給我留下了深刻印象。他的學(xué)校組織了“護(hù)蛋行動(dòng)”，每個(gè)人都要找一個(gè)雞蛋，并護(hù)送雞蛋去學(xué)校。這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)記入學(xué)生的期末成績(jī)。恰好格雷家只有一個(gè)雞蛋，格雷就把它小心翼翼放在書包里�？墒堑诙祀u蛋不見了。他慌慌張張的去問媽媽，雞蛋是不是被曼尼偷了。誰(shuí)知媽媽不以為然地說：“別找了，我拿它做了你的早餐�！备窭咨鷼饬耍y道到手的成績(jī)就這樣功虧一簣了嗎?而媽媽卻滿不在乎的說：“急什么?不就是個(gè)雞蛋嗎?真是大驚小怪。”也許看完了這個(gè)片段，你會(huì)驚訝的覺得格雷的媽媽很不尊重格雷，其實(shí)這種事在生活中有很多。
比如：有的家長(zhǎng)遇到一些不順心的事，總愛在孩子身上發(fā)無(wú)名火，孩子禁不住害怕的哭起來。大多家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況時(shí)往往都會(huì)罵道：“你哭什么哭?我就不明白你哪兒受了委屈了，有什么好哭的?”這時(shí)，小孩就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)不分青紅皂白。如果在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)能從孩子的角度出發(fā)，安慰一下孩子，小孩就不會(huì)這樣想了。
大人們總說他們是最懂小孩子的，因?yàn)榇笕耸菑倪@時(shí)候過來的。但是其實(shí)最懂小孩子的不是大人，而是孩子自己。孩子的心理，不一定所有的家長(zhǎng)都能理解，而能處處摸透孩子心理，真正走進(jìn)孩子內(nèi)心的家長(zhǎng)，就更是寥寥無(wú)幾了。童心在呼喚，它呼喚著大人和孩子相互的理解和尊重�！缎∑ê⑷沼洝繁磉_(dá)了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的心聲，解答了許多讓孩子疑惑不解的問題，讓我與爸爸媽媽能更好的溝通，彼此更好的理解，我更喜歡這本書了。
《小屁孩日記》讀后感 篇19
今天是7月7日，而我在這一天讀完了《小屁孩日記》這套書。相信你有一天翻開這套書的時(shí)候準(zhǔn)會(huì)被逗得哈哈大笑。
這本書的主人公叫米多。他上一年級(jí)的時(shí)候出現(xiàn)了很多“第一次”。第一次留作業(yè)，第一次尿褲子，第一次打架，第一次罰站……還第一次當(dāng)了一個(gè)好大好大的官——燈官。上二年級(jí)時(shí)，他成為班上的“大辣椒”!在二年級(jí)當(dāng)班長(zhǎng)很容易，只需要一袋巧克力就解決了;米多在二年級(jí)的家政課上做了122個(gè)面包，以至于現(xiàn)在聽到“面包”兩字就想吐;米多還和金剛那些朋友去校長(zhǎng)室“探險(xiǎn)”，卻不幸被掛在了窗臺(tái)上。三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了很多奇奇怪怪的事情。男生討厭女生，女生討厭男生;在參觀電視臺(tái)的時(shí)候走丟，卻成為了同學(xué)們羨慕的'對(duì)象……在四年級(jí)，米多在競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候異想天開精選了一個(gè)班主任;為了幫助同桌蘇拉減肥，他用醬油、醋和媽媽的頭油、香水制作了一瓶“神奇減肥藥水”……米多在五年級(jí)的煩心事可真不少!沒完沒了的考試;不幸遭遇校園暴力;體檢時(shí)害怕抽血，為了不扎針把食指咬破，到了抽血才發(fā)現(xiàn)要扎的是無(wú)名指……上六年級(jí)的時(shí)候舉行了大手牽小手活動(dòng)。幫小豆包打架卻被罰;金剛發(fā)明了睡覺二十八計(jì)，幫大家解上課發(fā)困的問題;英語(yǔ)老師跟體育老師借課，卻讓他們來付“利息”……
就是因?yàn)槊锥嗝刻斓钠ㄊ隆⑷な�、怪事、樂事、煩事、妙事才讓我喜歡上了這樣一個(gè)非常快樂又擁有煩惱的小屁孩!
《小屁孩日記》讀后感 篇20
這是一個(gè)美國(guó)普通初中生格雷的日記。他因?yàn)樽约簜�(gè)子矮而顯得有些自卑，可是他又喜歡時(shí)時(shí)處處和別人耍小聰明，想投機(jī)取巧和偷懶。有一次，他媽媽給他買了個(gè)日記本，他就幻想著等他長(zhǎng)大后如何拿這個(gè)日記本去面對(duì)蜂擁而來的記者。于是，他的日記生活開始了……
從分班為了能輕松點(diǎn)，想耍小聰明分到基礎(chǔ)班，到半夜聽歌忘記插耳機(jī)插頭;從他爸爸讓他出去活動(dòng)他卻拿水龍頭將自己淋濕來假裝出汗，到“蟲子事件”事發(fā)后嫁禍于他的好朋友——羅利，我感覺他不像是一個(gè)好孩子。當(dāng)然，他的以上種種行為結(jié)局就倆字兒：不成。但就是這個(gè)不懂事的初中生，讓我理解了對(duì)待生活的一種態(tài)度。
在我們的`生活中，經(jīng)常有不如意之事。比如有一次我三年級(jí)的時(shí)候，考試只考了70多分。卷子發(fā)下來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每道題答案都對(duì)，可就是只寫了答案，沒寫答，沒寫單位名稱，甚至連算式都沒寫。我找老師評(píng)理，當(dāng)然，要我有理那是不可能的。倒是我回家之后就干了一件事：哭，一直哭到7點(diǎn)才開始寫作業(yè)�？墒强薏⒉荒芙鉀Q辦法，我就改正了錯(cuò)誤，再有一次考試中考了100分。
還有一次，是我的品社書丟了。我到處找都找不著，就這樣折騰了一個(gè)星期，我的科學(xué)書又弄丟了。我感覺很失落，怎么好端端的就弄丟兩本課本了呢?我暫時(shí)放棄了尋找�？删驮诘诙煲淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我在書架的夾層中發(fā)現(xiàn)了這兩本課本。
對(duì)這些生活中不如意的事情，我就從這本書中學(xué)到了一種生活態(tài)度，那就是一種輕松的態(tài)度。我們?cè)谏钪幸部梢該碛羞@種態(tài)度，對(duì)生活樂觀，積極的態(tài)度，不失望的態(tài)度。像書中的主人公格雷一樣，即使調(diào)皮，但對(duì)待生活永遠(yuǎn)是樂觀的。
《小屁孩日記》讀后感 篇21
假期里，我讀了一套書，叫《小屁孩日記》。我很喜歡這套書，因?yàn)檫@本書里的故事豐富多彩，滑稽可笑，看了還想看。
這套書寫得是，一到六年級(jí)的校園日記。小主人公米多可愛又迷糊，善良又幽默。我從他身上學(xué)到了真誠(chéng)、風(fēng)趣、機(jī)靈、勇敢!
這本書里還有很多好詞好句呢!比如“太陽(yáng)公公咪咪笑、陽(yáng)光跳進(jìn)了我的家、叮叮當(dāng)當(dāng)響的'風(fēng)鈴、咧著大嘴使勁地樂……”
小米多的很多想法，經(jīng)常讓人笑得肚子疼。比如，他認(rèn)為“我為什么要上小學(xué)呢?后來，我自己總結(jié)道：因?yàn)槲依狭�，老得幼兒園已經(jīng)不要我了，所以只能上小學(xué)了�！�
同學(xué)們，如果你想知道校園里到底發(fā)生了什么趣事，就趕快買一套吧。
《小屁孩日記》讀后感 篇22
這個(gè)暑假，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記②》。
這本書講的是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記，這本書的日期是12月到6月，他度過了圣誕節(jié)與寒假。這本書的內(nèi)容十分豐富，令我感觸最深的是在圣誕節(jié)前格雷，他的哥哥羅德里克和他的弟弟曼尼都寫下了他們的圣誕禮物，格雷看到曼尼把一些爸爸媽媽不可能買的東西都畫了圈，格雷作為他的哥哥，馬上阻止了他，讀到這兒，我看出了曼尼的貪心與格雷作為一個(gè)哥哥該有的責(zé)任感。
雖然曼尼畫出了許多不可能得到的東西，可家長(zhǎng)卻買了，格雷不服氣，從這兒， 我看出了父母對(duì)小一點(diǎn)的溺愛，我不禁想到了我與妹妹的關(guān)系，她打了我，我卻被她們罵，公平嗎?大家有過這種經(jīng)歷嗎?
圣誕節(jié)過完了，在學(xué)校里發(fā)生的事，我印象最深的`是羅利和格雷去報(bào)名，巡邏員未經(jīng)認(rèn)可測(cè)試就勝任了，從這我看出了文思基先生很信任他們。
下雪了，格雷叫羅利出來堆雪人，他們不但沒堆成還把格雷老爸剛鋪的草坪粘了上去，讀到這，我覺得他又要挨罵了，我翻開了下一頁(yè)。真的，不過罵的方式不同。
最后，千年的奶酪出場(chǎng)了，原來它是一塊已經(jīng)長(zhǎng)毛了的奶酪，羅利和格雷在吵，引來了一群高年級(jí)學(xué)生，在他們的威逼下，羅利吃了千年的奶酪，格雷說謊，說他對(duì)奶制品過敏，幸免了。我知道了，有時(shí)耍點(diǎn)小聰明也是好的。
如果想知道更多有趣的事，請(qǐng)自己讀讀吧!這本書會(huì)讓你很有收獲的。
《小屁孩日記》讀后感 篇23
在剛剛放暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一本由美國(guó)杰夫金尼寫的《小屁孩日記》。雖然這一本書15元錢，但老媽爽快的給我買下了，因?yàn)檫@本書是”新聞袋袋褲“上介紹的。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記他叫格雷。他為自己的.瘦小個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心被同伴的大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨”為什么分班不是按個(gè)頭分而、而是按年齡分“。這是他心里一道小小的自卑，可另一反面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈兒沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧偷懶。
如果你是一位超過中學(xué)年齡的大朋友，歡迎你在閱讀時(shí)光中做一次短暫的童年之旅;如果你是格雷的同齡人，我真羨慕你們，因?yàn)槟銈�，因�(yàn)槟銈冏x了之本日記之后，還可以在自己的周圍發(fā)現(xiàn)比格雷的經(jīng)驗(yàn)更加妙趣橫生的小故事，讓閱讀的美好體驗(yàn)延續(xù)到生活里。
《小屁孩日記》讀后感 篇24
俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”今天，我從書架上抽出一本書，它的書名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文，一半英文的書。更值得說的是，這本書中配了精美的插圖，再也不會(huì)讓你看見一大頁(yè)一大頁(yè)的文字而頭疼了。當(dāng)我剛拿到這本書時(shí)，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻閱它。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)搜集了《小屁孩日記》的前六冊(cè)。雖然這本書已被我翻閱無(wú)數(shù)次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦。
這本書是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記，他在老媽的要求下寫日記。格雷是一個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小而且愛出風(fēng)頭的男孩，這一點(diǎn)都不符合人們心中的`“好孩子”，但是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩讓無(wú)數(shù)的人喜歡他!格雷曾幻想著自己成名后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者;他喜歡玩電子游戲，卻被老爸趕出去運(yùn)動(dòng)，結(jié)果他便去朋友家玩游戲，回家時(shí)用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，裝成傷員，反而招來女生的厭惡……
在讀這本書的過程中，我總是哈哈大笑，以為格雷滿腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁�；厥走^往歲月，記憶慢慢翻開，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了在我讀五年級(jí)的一件惡作�。�
那天，是四月一日愚人節(jié)。我早就盼望著這一天的到來。因?yàn)槲仪耙惶焱砩衔乙呀?jīng)規(guī)劃好今天的整人計(jì)劃了。
《小屁孩日記》讀后感 篇25
小屁孩日記是一位美國(guó)作家杰夫金尼寫的，書中把小屁孩每天做什么都描繪出來，很生動(dòng)、幽默。下面我來介紹一下人物：
1、 格雷：本書男主角，想當(dāng)作家，喜歡玩電子游戲;
2、 格雷老媽：一家之主;
3、 格雷老爸：護(hù)著格雷的弟弟，不喜歡讓格雷在家玩電子游戲;
4、 羅德里克——格雷哥哥：常常欺負(fù)格雷，喜歡樂器;
5、 曼尼—格雷弟弟，他做什么事情爸媽都護(hù)著他;
6、 羅利—格雷死黨：和格雷是最好的朋友。
主要內(nèi)容：
到了圣誕節(jié)，爸爸媽媽都讓我們寫愿望貼在任何地方，羅德里克的愿望是：1、新鼓，2、新的小貨車，3、變小的腦袋
曼尼的愿望是一個(gè)玩具雜志目錄上的全部東西，連巨型馬達(dá)小汽車之類貴的要命的東西都圈起來。
我的愿望就是這個(gè)叫“古怪法師”的電子游戲光盤。
我看見有一大堆禮物在圣誕樹下，我開始尋找，可找不到我的禮物，可曼尼的禮物就像打劫過后的`強(qiáng)盜一樣非常的多。
我又去了了羅利家，他送我一輛“大輪子”，我想到一個(gè)用羅利送我的大輪子找樂子的辦法了，我一個(gè)人從山坡上騎下來，另一個(gè)人千方百計(jì)用球砸中對(duì)方，他從車上摔下來。
羅利做下山第一人，我來做投球手，要擊中目標(biāo)比我想象中大的多，再說我也沒有怎么練習(xí)，每次羅利沖下山后，要花十分鐘推車上坡，羅利不斷吵著投球手要換人，讓我來做騎手，我可不笨，那玩意兒時(shí)速35英里，而且沒有剎車踏板。不管怎樣，今天我一次也沒有砸中羅利，但我總得找點(diǎn)活干，打發(fā)掉假期。
讀小屁孩日記，我明白了，做什么事情要三思而后行。
《小屁孩日記》讀后感 篇26
今天我讀了一本既有中文，又有英文還配有圖畫的的繪本書，書的名字叫《小屁孩日記》。書里的主要人物叫格雷，格雷是個(gè)將要上初中的男孩，他的妹妹叫曼尼，哥哥叫尼里克……
有一次，格雷和他的`好朋友羅利去食堂打飯，因?yàn)樗麄兪切律程玫淖欢急徽甲×�，明明沒人的座位他們也沒搶到一個(gè)，無(wú)奈之下，只好坐在垃圾桶旁邊進(jìn)餐。還有一次，格雷和羅利偷偷到哥哥尼里克的房間，被哥哥發(fā)現(xiàn)，哥哥要揍格雷，就在這時(shí)，羅利狠狠地抱住了尼里克的腿，羅利逃跑了，格雷也逃回自己的房間。
還有一次，羅利和雷格在冷戰(zhàn)。他們?cè)?jīng)的罪過的高年級(jí)的孩子欺負(fù)他們，并且逼著羅利吃千年奶酪(放了好久變質(zhì)了的奶酪，誰(shuí)碰到了，就會(huì)被全校的人隔離開)。大家發(fā)現(xiàn)有人吃了奶酪，這時(shí)，格雷勇敢地代替羅利承擔(dān)，還坦言是自己吃了奶酪。大家都不理格雷，但是格雷卻贏得了羅利不變的友誼!
《小屁孩日記》讀后感 篇27
這個(gè)暑假我讀了幾本書，我最喜歡的一本書市《小屁孩日記》。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”。這是他心里的.一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光兒沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后那日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者。他的日記生動(dòng)有趣，是用漫畫和文字組成，看的我哈哈大笑。小屁孩真是太聰明了!
看完這本書，我也想用這種方式寫日記。
《小屁孩日記》讀后感 篇28
我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不夠好，但我最喜歡看課外書，為此班主任嚴(yán)老師暑假給我推薦了好幾本我喜愛讀的書，很多人都討厭看書，覺得看書沒意思，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是我們班主任給我推薦的書，即使是最討厭讀書的人，也會(huì)忍不住翻開這些書好好讀一讀�！缎∑ê⑷沼洝肪褪瞧渲幸槐荆@是一本爆笑日記，作者是美國(guó)的杰夫.金尼寫的。
說是一本書吧，可它給人的感覺卻是一本初一中學(xué)生的有趣、好玩的日記，里面的文字不僅風(fēng)趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷，是一個(gè)上了中學(xué)，還沒發(fā)育完成的“小屁孩”，和我差不多。在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的.捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。但有時(shí)候也因?yàn)椤肮睃c(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護(hù)送幼兒園小朋友回家的時(shí)候，由于覺得無(wú)聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利。因?yàn)檫@件事，格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分，而也由此引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
格雷可以說是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好，而且也不愛學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛上了這個(gè)“壞孩子”。
看了這一本書，我同時(shí)也很敬佩作者。因?yàn)闀厦嬲f，這一本書是一個(gè)美國(guó)初中男生寫的日記，老是被別人欺負(fù)，便有了小小的自卑。可是有時(shí)候，卻因?yàn)樗念^腦比別人聰明而沾沾自喜。心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧偷懶。后來他開始寫日記，可是卻老是幻想。這些事例我都有過，而作者卻可以把小孩的生活寫得如此生動(dòng)、搞笑，這一點(diǎn)便是我敬佩作者的理由，發(fā)現(xiàn)身邊的美。
閱讀了《小屁孩日記》，讓我懂得了寫日記的快樂。今后我也要讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味�？赐辍缎∑ê⑷沼洝�，我在寫日記上有了新的收獲。寫日記就是要多看、多聽、多想，還要努力把文章寫具體。以后我要天天堅(jiān)持寫日記，等大了再看著我的日記，這里的一篇篇日記，已經(jīng)成為我成長(zhǎng)的一串腳印……
《小屁孩日記》讀后感 篇29
這本書寫的是一個(gè)叫格雷的小孩的故事。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心班里的大個(gè)子欺負(fù)他，另一方面他為自己的腦袋比別人聰明而沾沾自喜。他喜歡打游戲，但他的爸爸以為自己的孩子是天生運(yùn)動(dòng)的料，所以他的爸爸一看到格雷無(wú)所事事，就會(huì)讓格雷出去運(yùn)動(dòng)，但格雷卻去朋友家玩游戲，然后在回家的路上再用噴水器把自己噴濕裝作一身大汗好騙過爸爸。
格雷他總想投機(jī)取巧偷懶但每一次都被他的哥哥羅德里克識(shí)破。格雷被他的哥哥欺負(fù)合情合理，但是就連他的弟弟都可以欺負(fù)他，不管弟弟怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護(hù)著他。這種處境常常讓格雷瘋掉但又能怎樣呢？
讀完這本書，讓我知道了寫日記也是一件很有趣的.事情，能把一天中發(fā)生的事情全部寫進(jìn)去，然后每天寫一點(diǎn)，積少成多，長(zhǎng)大之后再翻回去看，發(fā)現(xiàn)自己的童年多么美好啊。每天堅(jiān)持寫日記，不僅很有意義，還能記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫日記是一件多么好的事情��！
《小屁孩日記》讀后感 篇30
《小屁孩日記》這本書的英文名是“Diary of A Wimpy Kid”，其中“Diary”是日記�！癢impy Kid”意思是懦弱的孩子。那么“Diary of A Wimpy Kid”的意思就是一個(gè)懦弱的孩子的日記�？墒窃谶@本書中，講述的都是主人公格雷在中學(xué)時(shí)期一些比較有趣的事情，絲毫體會(huì)不到“懦弱”。我想這也許就在暗示著我們這本書的作者，杰夫·金尼他的童年時(shí)光就沒有像書中的格雷一樣，他的童年是黯淡的、凄涼的。寫這本書是為了使已經(jīng)過去中學(xué)時(shí)光的人們回想起美好時(shí)光。使正在以及未到中學(xué)時(shí)光的人們珍惜這段美好的時(shí)光。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)生的日記，格雷將每天發(fā)生的事情都記在這本日記上。在這本日記中我看到了一個(gè)“機(jī)靈”的男孩。
格雷的“機(jī)靈”是怎么樣的呢？他特意在分班時(shí)裝的不會(huì)讀書，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班，打的注意是“盡可能降低別人對(duì)你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜……”
這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶撒的男孩，一點(diǎn)都不符合人們心目當(dāng)中的那種懂事上進(jìn)的好孩子形象，奇怪的是就是這樣一個(gè)渾身上下充滿缺點(diǎn)的男孩子，讓我忍不住喜歡他。
在文中有這樣一段話：“反正我跟羅利一較高下后，我就回家去了。進(jìn)門之前在隔壁家的草坪灑水器邊趟了幾個(gè)來回，弄得好像一大身汗似的。只要略施小計(jì)就能混過老爸這關(guān)。不過事與愿違，老媽一看到我濕成這樣就責(zé)令我立即上樓洗澡�！痹谖闹欣习窒胱尭窭壮鋈ミ\(yùn)動(dòng)，便將格雷趕出門去做運(yùn)動(dòng)，然而聰明的格雷當(dāng)然不會(huì)乖乖聽話去做運(yùn)動(dòng)啊。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候格雷都會(huì)跑到羅利家去玩游戲。當(dāng)格雷回家前，就在鄰家的灑水器前滾幾圈，將自己全身弄濕，偽裝出一副自己努力運(yùn)動(dòng)回來的樣子。格雷躲避運(yùn)動(dòng)的方法真是妙！不僅沒有運(yùn)動(dòng)，還打了游戲。這也充分說明了格雷“機(jī)靈”。格雷與爸爸斗智斗勇的日常也讓我想起來我的童年與媽媽斗智的日常：
記得小時(shí)候?qū)α闶硱鄄会屖郑擅慨?dāng)吃飯時(shí)我的胃早已被零食霸占，再也裝不下其他一點(diǎn)兒東西。媽媽每次出去上晚班時(shí)，我都會(huì)悄悄咪咪的將碗里食物倒進(jìn)了垃圾桶里，單單是這樣可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只要再蓋上幾張“用過的紙巾”就大功告成了。
“我就知道羅利對(duì)待舉重的態(tài)度不夠端正，不像我這么投入，所以我決定做個(gè)試驗(yàn)，看看他到底有多專注。趁羅利一套臥推動(dòng)作還沒舉完，我跑進(jìn)去從羅德里克垃圾堆成山的抽屜里翻出來了一個(gè)假鼻子和一撮小胡子。當(dāng)羅利放下杠鈴正準(zhǔn)備再舉起來的時(shí)候，我俯下身子朝他看了一眼。毫無(wú)疑問，羅利已經(jīng)完全魂飛魂散了……”這里，格雷是要自己健身，便帶上羅利一起健身。可說好的自己健身，轉(zhuǎn)過頭來就變成了測(cè)試羅利的專注度。這也讓我看出了格雷三分鐘熱度，但也看出了格雷是一個(gè)機(jī)智，聰明，善于觀察，好奇心強(qiáng)的人。
整套書中讓我印象最深刻的還是《小屁孩日記2》中的“蟲子事件”：
有一次，因?yàn)榱_利要測(cè)試，送小孩回家這個(gè)隆重的任務(wù)便落到了格雷頭上。因?yàn)槟翘煸缟舷掠炅耍诵械郎舷x子非常多，于是調(diào)皮的格雷打定主意要逗這些小孩玩一玩�？墒遣磺傻氖�，被一旁的一位女士看的`一清二楚。因?yàn)楦窭桩?dāng)時(shí)穿上了羅利的外套，所以這一切罪名都落到了羅利頭上，第二天到校后，羅利被狠狠的訓(xùn)了一頓。因?yàn)檫@件事，羅利和格雷的友情破滅了。
當(dāng)他們?cè)僖淮蜗嘤鰰r(shí)，羅利有了新的好朋友。這也使格雷十分的難受。在這本充滿笑點(diǎn)的書里，這應(yīng)該算是最悲傷的一篇了吧。格雷與羅利堅(jiān)固的友情終究還是破裂了，這讓我意想不到，原來長(zhǎng)久的友誼也會(huì)破滅。同時(shí)時(shí)刻警示著我們一定要珍惜自己的友情，友情是經(jīng)不住長(zhǎng)久的考驗(yàn)的。
作者曾經(jīng)說過：“我只是在努力創(chuàng)造一個(gè)極具現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的男孩形象，而且我是帶著成年人的心態(tài)去寫這個(gè)人物�！彼栽谶@本書中格雷就是一個(gè)“小大人”。只要你認(rèn)真閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)格雷與其他同齡人相比思想會(huì)成熟許多……這也許暗示了作者在創(chuàng)作這本書時(shí)的意圖：作者并不想讓這本小說變成專門哄騙小孩的讀物，也不希望讓這本小說變成只有成年人才能看的讀物。在這兩者中，他希望找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
翻開這本書，笑聲會(huì)充滿整個(gè)房間。翻開這本書，一天的疲勞都會(huì)淡去。翻開這本書，你也會(huì)向往著自己的中學(xué)時(shí)期會(huì)與小屁孩格雷一樣，充滿著歡聲笑語(yǔ)。
《小屁孩日記》讀后感 篇31
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥、很乏味，根本沒有興趣去深入閱讀。前些天，我的小姨推薦了我這本書。這本書，即使是最討厭讀書的人，也會(huì)忍不住翻開好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
這本書是一個(gè)美國(guó)中學(xué)生格雷的日記。他的日記跟我寫的日記不同，每篇日記都配了漫畫，不是那種用彩筆畫的，而是一種用簽字筆畫出來的黑白畫。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心會(huì)被同班的大塊頭欺負(fù)，可是另一方面，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜。他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子。不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負(fù)他，無(wú)論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護(hù)著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無(wú)可奈何……
格雷可以說是一個(gè)真正兒童的代表，他具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好，而且也不愛學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛上了這個(gè)“壞孩子”。如今的小孩，基本上喪失了兒童應(yīng)有的品質(zhì)，他們?cè)诟改傅膰?yán)格教育下，學(xué)會(huì)了眾多才藝。他們是眾人眼中的“天才”，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來不及享受兒童時(shí)期的快樂，就要過早面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)。就拿朗朗來說吧，他從小父親就逼著他學(xué)鋼琴，學(xué)不好的時(shí)候就要打手，朗朗的雙手可以說經(jīng)常是青一塊，紫一塊。在父親的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)下，他的確成為了當(dāng)今我國(guó)最具名聲以及影響力的`鋼琴家，但他卻完全沒有體會(huì)到童年的快樂，他的童年可以說是一層灰霾，除了鋼琴，沒有任何值得懷念的東西。那么誰(shuí)說“壞孩子”不如“好孩子”？
正是因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該從今天開始寫日記，日記其實(shí)并不是一件枯燥無(wú)味的事情，關(guān)鍵是你要用什么眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到你長(zhǎng)大成人的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的兒童時(shí)光是多么美好，兒時(shí)的事情又是多么有趣，從而會(huì)慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西，覺得自己的童年時(shí)光沒有虛度，會(huì)感覺自己是多么的幸運(yùn)！每天堅(jiān)持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長(zhǎng)日久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫日記的快樂。
童年，是人的生命中最寶貴的時(shí)光，它在人的生命中僅有10年，所以，請(qǐng)珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
《小屁孩日記》讀后感 篇32
因?yàn)楦窭椎哪赣H受到了家庭雜志的啟發(fā)，他們進(jìn)行了一次家庭旅行，但旅行開始了：第一兄弟曼尼無(wú)論如何都要去拜訪洛雷塔姨媽，然后爸爸不得不乘他最喜歡的.船，然后格雷和他的兄弟羅德里克因?yàn)橥媪艘粓?chǎng)“我們被綁架”的游戲而吸引了警察，然后曼尼養(yǎng)了一只小豬......
這本書很快樂，它掃走了我的不快，只留下歡樂。但突然間我多少有點(diǎn)擔(dān)心了。擔(dān)心，如果世界上沒有這樣一個(gè)灰色的“孩子”，那么，這個(gè)世界不僅僅是成年人嗎？世界會(huì)是什么樣子？已經(jīng)死了？沒有活力，沒有色彩？還是一切都變老了？連河都不流了？所以我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜我們作為“孩子”的美好時(shí)光，即使它被誤解，被憎恨，但也要繼續(xù)前進(jìn)。
我真心希望，我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)都是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的“小屁孩”，在生活中能為我們大家可以帶來歡笑，帶來一種快樂。
在我的腦海里，“小屁孩”是聰明的，無(wú)辜的，無(wú)憂無(wú)慮的，有趣的，敢愛敢恨，是最永恒！
《小屁孩日記》讀后感 篇33
起初，我認(rèn)為兒童日記系列是定期的學(xué)生日記。當(dāng)然，從書的第一頁(yè)，我就知道我錯(cuò)了。
“這是有趣的書，有趣的書。”夏季是由感知引發(fā)的“小屁孩日記，”我這樣做，只能說，這是本書的機(jī)智叢生。日記屬于一個(gè)美國(guó)少年男子灰色。他寫道，在母親的日記的催促下，不知不覺中，對(duì)比特滲透他的生活一點(diǎn)：他是大人們“善意的謊言”，以不斷欺騙后憤怒；不僅欺騙了他的.父親和母親，他沮喪的兄弟羅德里克也讓他很頭疼；他認(rèn)為自己是靈光的頭腦大多數(shù)人的自以為是的家庭。
灰色是不是一個(gè)乖巧的孩子，雖然他不能說的不當(dāng)行為，但他并沒有寫“好學(xué)生”。首先，盡管他人品好，但健忘；第二，他是班上不僅是壞習(xí)慣，成績(jī)一落千丈，因?yàn)橐曨l游戲。
這本書和我們學(xué)習(xí)生活中的很多其他事情都十分相像，看完這本書，我知道了——故事發(fā)展只是一個(gè)局限的，但生活是五彩的，你當(dāng)然教師可以用水粉渲染出五彩的生活，也可以用鋼筆勾畫出中國(guó)這個(gè)社會(huì)社會(huì)上沒有發(fā)生的一切，你甚至企業(yè)可以同時(shí)通過你做的事感受到了世界的美好……
因此，在閱讀的同時(shí)，不要只是笑，在追求情節(jié)的同時(shí)，還要注意每個(gè)細(xì)節(jié)的意義�？赡苁且粋�(gè)詞，一個(gè)詞。而且，期待寒假終于到了，讓好書陪你度過這個(gè)新年和假期吧！
《小屁孩日記》讀后感 篇34
我是一個(gè)愛讀書的孩子，從小爸爸就給我買了很多書，有《百問百答》，它讓我了解了太紅的奧秘，了解了海洋的深不可測(cè)，了解了電與磁。有《全世界孩子都愛玩的700個(gè)思維游戲》，一有空，我就會(huì)用上面的題目來考考看起來傻傻的，其實(shí)還蠻聰明的媽媽，有《百科全書》，有《童話故事》，有好多好多，我斗數(shù)不過來了。但我最愛看的還是黃宇阿姨寫的《小屁孩日記》了。
黃宇阿姨可了不起了，她寫過好多書，光《小屁孩日記》就有一個(gè)系列的書呢！我一年級(jí)就看了，我上一年級(jí)，“小屁孩”也上一年級(jí)。我現(xiàn)在上二年級(jí)了，“小屁孩”居然也上二年級(jí)了。我想我三年級(jí)、四年級(jí)升到六年級(jí)時(shí)，“小屁孩”也會(huì)跟我一起成長(zhǎng)的。《小屁孩日記》中的`朱爾多可調(diào)皮了，他在學(xué)校里總是做一些讓我哈哈大笑的事。例如：他把不喜歡吃的胡蘿卜偷偷塞到金剛的飯盒里；還把金剛的鞋子扔到了學(xué)校欄桿外面；他把吃的柿子放在了客人叔叔要坐的椅子上。這種事說也說不完，跟他比起來，我可是乖多了。吃飯時(shí)，我總是把飯吃光光。不管是喜歡的還是不喜歡的。因?yàn)閶寢尳?jīng)常說不能挑食，否則要長(zhǎng)不高的。家里有客人時(shí)我會(huì)彈鋼琴給他們聽，其實(shí)這也是媽媽要求的。所以，當(dāng)我看了朱爾多的事后，我很想也這么做一回。但我知道，我不能，如果我做了，媽媽肯定會(huì)把她的絕招“獅子吼”發(fā)揮到最厲害的。唉，只能在心里偷偷地想了。
現(xiàn)在知道我為什么特別喜歡看《小屁孩日記》了吧，我就想做一回朱爾多，當(dāng)一回調(diào)皮的孩子。
《小屁孩日記》讀后感 篇35
《小屁孩日記》讀后感寒假期間，金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》，這一系列書,我看后覺的這套書寫的太好了，讓人身臨其境，圖文并茂,非常有趣，讓人印象最深刻的當(dāng)然是主人公-格雷，寫出了他在學(xué)校以及家庭的種種遇到的事，寫出了他的喜怒哀樂，給我們很大的啟示。
美國(guó)作者杰夫·金尼巧妙的運(yùn)用了日記的方式吸引了許多的讀者。小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子，但他機(jī)趣、自巒、膽小、愛出風(fēng)頭等一點(diǎn)都不符合人們心目中懂事上進(jìn)的`好孩子形象，但他的故事卻很不普通，很精彩，讓我看的津津有味，愛不釋手。
米多的日記寫的太好了，我很喜歡看。媽媽說，她看了也覺得挺有意思的。她還說：看人家米多寫的日記，把天氣情況描述的多生動(dòng)啊!要我向米多學(xué)習(xí)呢!
唉!我其實(shí)也覺得寫作挺有意思的，可是我寫不了米多那么好，我繼續(xù)努力吧!
【《小屁孩日記》讀后感】相關(guān)文章：
小屁孩日記06-10
《小屁孩日記》讀書筆記03-01
《小屁孩日記》讀后感10-21
小屁孩日記讀后感01-26
《小屁孩日記17》讀后感09-18
【薦】小屁孩日記讀后感03-15
小屁孩日記讀后感（優(yōu)秀）07-11
小屁孩日記讀后感范文04-26
小屁孩日記讀書心得范文06-06