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《爺爺一定有辦法》讀后感（精選70篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《爺爺一定有辦法》讀后感（精選70篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇1
這是我第二次讀《爺爺一定有辦法》這本書。讀完之后，我又有了一些新的想法。
《爺爺一定有辦法》這本書把約瑟平淡的人生描繪的多彩多姿，而樓下的.小老鼠一家也用裁減掉下的布做了一些想做的東西。爺爺每次都是用舊的東西做成新的禮物送給約瑟，這個(gè)故事也讓我們懂得要珍惜每一件東西。我希望約瑟的爺爺也是我的爺爺，這樣我就可以穿奇妙的外套，擁有很多新鮮的禮物，同時(shí)也有很多新的驚喜。如果我能變小，我第一個(gè)就帶上食物到小老鼠家玩，希望她們能和我做朋友。
這個(gè)故事讓我們學(xué)會(huì)節(jié)約，盡量把用過的東西做成新的再用一遍。如果我們每人都能做到這樣，我相信祖國的明天會(huì)更加美麗、繁榮、富強(qiáng)！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇2
今天晚上，我讀了《爺爺一定有辦法》這本繪本后，感覺這個(gè)繪本講的是約瑟在小時(shí)候，他的爺爺為他親手縫了一條毛毯，隨著小約瑟慢慢的長大，毛毯變小了、由新變舊時(shí)，約瑟都會(huì)想到他的爺爺，因?yàn)樗?爺爺有辦法，他爺爺一直將毛毯逐步變?yōu)榧s瑟的上衣、背心、褲子、領(lǐng)帶、紐扣。感覺約瑟好幸福，他有一個(gè)愛他的爺爺。也從另一個(gè)方面說明約瑟和他的爺爺是一個(gè)勤儉節(jié)約的人，我要像他學(xué)習(xí)，要節(jié)約，不要浪費(fèi)，要做到物盡其用。我也要向約瑟的爺爺一樣有辦法，這樣我遇到問題就會(huì)自己解決了。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇3
今天下午，爸爸媽媽和我一起在看今天上午發(fā)的書，我看了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)下面有小老鼠在用那個(gè)小男孩的.東西，我給爸爸媽媽說了說∶“下面有小老鼠，你們看見了嗎?”爸爸媽媽一起說∶“我們?cè)缇涂匆娏��！蔽疫�以為他們沒發(fā)現(xiàn)呢！
這本書告訴我們的道理是要節(jié)約用東西！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇4
當(dāng)約瑟還是娃娃的'時(shí)候爺爺為他縫了一條毯子。不過約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了。有一天媽媽對(duì)他說：“看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了�！奔s瑟說：“爺爺一定有辦法�！睜敔斈闷饠傋�，翻過來，翻過去。爺爺拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)縫出。另外我還讀了衣服、背心、領(lǐng)帶、手帕、扣子的故事。
我體會(huì)到了：做什么事情都要都想辦法多動(dòng)腦筋。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇5
我讀了《爺爺一定有辦法》，這本書是說了一個(gè)叫約瑟的小男孩，他有一個(gè)非常愛他又很有主意的爺爺。爺爺用一塊布料給他做了一條神奇的毯子，隨著約瑟的漸漸長大，這塊毯子又分別被爺爺改成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣直到最后消失掉，爺爺?shù)膼垡恢迸惆榧s瑟。
我讀了這個(gè)故事，非常的感動(dòng)。我也有一個(gè)愛我的爺爺，他每天中午接我放學(xué)，在路上從來都緊緊地牽著我的手；而且總是答應(yīng)我的.任何要求，給我買玩具和我喜歡吃的零食；對(duì)我從來都是笑瞇瞇的，一點(diǎn)脾氣也沒有，即使我做錯(cuò)了事情，也不會(huì)大聲地教訓(xùn)我，他是世界上最好的爺爺。
爺爺愛我，我也一定要孝敬我的爺爺，陪著他一起開心快樂！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇6
這個(gè)精彩、奇妙的故事，其實(shí)都只是由一塊很普通的布料帶來的，奇跡也全都是由爺爺慈祥的愛心和靈巧的手創(chuàng)造的。
他可以把一條舊毯子變成衣服、把舊衣服變成領(lǐng)帶、把舊領(lǐng)帶變成小手帕、把小手帕變到很小的一粒紐扣，這是爺爺用他節(jié)儉的'好習(xí)慣，讓孫子約瑟在快樂和驚喜中成長，讓無形的好習(xí)慣傳承。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇7
在這個(gè)寒假里，我閱讀很多課外書，其中讓我最難忘的是一本名叫《爺爺一定有辦法》的課外讀物。
這本書講的是關(guān)于一個(gè)名叫約瑟的小男孩和他爺爺?shù)墓适�。在約瑟出生的時(shí)候，他的爺爺就給他縫制了一條奇妙的毯子，隨著時(shí)光的流逝，約瑟不斷長大成人，爺爺也慢慢變老了，毯子也慢慢變小變舊了，但是約瑟不舍得丟棄這條心愛的毯子，爺爺為了滿足約瑟的心愿，總是能想出各種各樣的.辦法，用奇妙的雙手把毯子接二連三地變成衣服、領(lǐng)帶、手帕，最后變成了讓人非常意外驚喜的一顆紐扣。我非常喜歡這個(gè)故事，也深深為約瑟和爺爺之間的溫情所感動(dòng)。
這個(gè)故事讓我明白了只要有顆慈祥的愛心和靈巧的雙手，就能創(chuàng)造出奇跡。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇8
今天我給媽媽讀了《爺爺一定有辦法》，約瑟很喜歡他的爺爺，他的爺爺也很愛他，爺爺很聰明，爺爺把一條毯子舊了以后為約瑟做了很多的'新東西。
我很佩服那個(gè)爺爺，我們也要跟那個(gè)爺爺一樣，把舊的東西要充分利用，把他改造成新的東西，養(yǎng)成不浪費(fèi)東西的好習(xí)慣。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇9
這幾天，我認(rèn)真讀了菲比·吉爾曼寫的《爺爺一定有辦法》，約瑟的爺爺用一塊布為約瑟做了六樣?xùn)|西：毯子、外套、背心、手帕、領(lǐng)帶和紐扣，最后約瑟的奇妙的'紐扣不見了，他怎么也找不到，他著急得哭了。
讀完后，我覺得爺爺很聰明，辦法有很多，能把舊東西變成新東西，爺爺對(duì)約瑟很愛，約瑟也很愛爺爺。約瑟寫了一個(gè)故事，感謝了爺爺！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇10
我覺得我的爺爺和書中的爺爺一樣聰明、能干，可是誰也沒辦法無中生有，沒有那樣的人，連爺爺也不行。我知道了爺爺是最愛我的，他會(huì)為我做出很多別人做不到的事。
在約瑟還是娃娃的.時(shí)候，爺爺為他縫了一條毯子，毯子舊了以后，爺爺把它修改成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、最后成了一枚紐扣。紐扣丟了，成了一個(gè)奇妙的故事。這個(gè)爺爺每一次都能創(chuàng)造奇跡，用他慈祥的愛心和靈巧的雙手。這讓我想到了我的奶奶，奶奶對(duì)我的慈愛和關(guān)懷，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到非常溫暖。
我很崇拜故事里的爺爺，也很愛很愛我的奶奶。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇11
這本書告訴我們不要浪費(fèi)東西，什么東西利用的價(jià)值，毯子可以變成外套，處套可以變成背心，背心可以變成領(lǐng)帶，領(lǐng)帶可以變成手帕，手帕可以變成鈕扣，紐扣最后變成了故事。老鼠一家用改動(dòng)時(shí)的邊角料裝飾了整個(gè)家：床單，窗簾、衣服、背心，頭巾……
東西消失了，但是故事留下了，記憶留下了，還有爺爺?shù)膼邸?/p>
繪本字少畫多，約瑟和老鼠的兩個(gè)家庭都是暖色調(diào)，給人一種非常溫暖的.家的感覺。我們現(xiàn)實(shí)世界的生活中，沒有太多的冒險(xiǎn)，但是一樣充滿幸福，可以寫成很多篇?jiǎng)尤说墓适隆?/p>
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇12
今天我和媽媽一起讀了《我的爺爺一定有辦法》這本書。
我覺得這位爺爺真有辦法，他把一大片神奇的布越剪越小，每次還剪成不同的形狀。然后為他的`孫子做成不同的東西，最初做成了一個(gè)小毯子，當(dāng)毯子又破又舊時(shí)，爺爺又把毯子改做成了一件外套，當(dāng)外套穿著太小時(shí)，又把外套改成背心，就這樣不停的改做，直到改成一個(gè)小紐扣。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇13
《爺爺一定又辦法》講的是在約瑟小的時(shí)候，爺爺給約瑟縫了一條奇妙的毯子。
隨著約瑟漸漸長大了，毯子變成了外套，外套變成了背心，背心變成了領(lǐng)帶，領(lǐng)帶變成了手帕，手帕又變成了紐扣。我覺得爺爺很厲害，特別聰明，能把舊了的東西又變成新的.。每一次約瑟都不愿意丟掉舊東西，是因?yàn)檫@是爺爺親手縫制的，里面包含了爺爺對(duì)約瑟的愛。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇14
最近我讀了一本書《爺爺一定有辦法》，書中講述了一個(gè)小男孩約瑟在小的時(shí)候，他的爺爺送給他一塊平常的藍(lán)色布料，這塊布料從開始成為他的毯子，再每次慢慢變舊后通過爺爺?shù)腵巧手，把它改制成衣服、領(lǐng)帶、手帕，一直到很小的紐扣。
故事讀了之后，我收獲了很多，尤其是爺爺?shù)拇认榈膼坌暮挽`巧的手，他使我明白，任何很平常的東西，如：一張紙、一塊布料、一個(gè)玩具、甚至是我們用廢的東西，只要我們擁有愛，敢于創(chuàng)造，勤勞的雙手會(huì)改變現(xiàn)有的普通，給我們的生活帶來色彩斑斕、快樂幸福。我想，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，像這個(gè)故事里的爺爺一樣，成為心靈手巧、勇于創(chuàng)新的人。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇15
今天，爸爸和我一起讀了《爺爺一定有辦法》這本兒童故事。這本書說的`是爺爺將約瑟的一條舊毯子一次一次的做成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。終于，紐扣丟了。
讀了這本書，我知道了：什么東西都有用，只要你動(dòng)腦筋，變廢為寶，就能發(fā)揮它的作用。我還知道了：我們從小要知道勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇16
前段時(shí)間，我在家里讀了一本《爺爺一定有辦法》的故事書。它得內(nèi)容生動(dòng)有趣，使我印象深刻。這本書的作者是菲比吉爾曼，故事主要講了爺爺真像一位魔術(shù)師，心靈手巧，他在約瑟不同年齡階段，把一條毯子“變成”外套、背心、領(lǐng)帶、手套和紐扣，約瑟非常珍惜它們。
我覺得約瑟的爺爺真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋，心靈手巧的人！他讓我想起了我的爺爺，他也是一個(gè)這樣的的人。爺爺做菜非常棒！梅菜扣肉、辣椒炒牛肉、豬肚包雞……除此以外，他在老家還會(huì)種菜、耕田，養(yǎng)豬、養(yǎng)雞……爺爺真能干！
我要向約瑟的'爺爺和自己的爺爺學(xué)習(xí)，從小愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，做個(gè)心靈手巧的人！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇17
在家里我們的東西舊了，基本上就是隨手丟掉的，可是文章中的爺爺卻不停地用自己的雙手創(chuàng)造出一件又一件，約瑟喜歡的作品。
這是本充滿溫暖、充滿創(chuàng)造力的書，圍繞一條小小的毯子，圍繞約瑟一家的生活，還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的'給人無限溫暖、無限想象的故事。
爺爺一定有辦法，多么肯定的說法，這不僅是約瑟對(duì)爺爺?shù)男湃�，更包含著彼此間深深地愛。
兒子眼尖，看到爺爺在家里給約瑟做毛毯，地下的老鼠在不停地把爺爺裁剪下來的布碎往自己家里運(yùn)。
軟軟的毛毯蓋在約瑟的身上，陪伴著約瑟地成長，地下的老鼠也在不停地勞作，為建設(shè)自己的新家而努力著。
約瑟長大了，毛毯也舊了，媽媽要把毛毯丟棄，可以約瑟不舍得親愛的爺爺親手為他制作的毛毯，不舍得日夜陪伴他的毛毯�！笆前�，就像我的小被子一樣噢，一直陪著我噢”兒子開心大叫（他們的被子是外婆在孩子沒出生時(shí)給他們做的，兩個(gè)孩子，天天喜歡的不得了，天天睡著要抱著心愛的被子）
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇18
《爺爺一定有辦法》中，約瑟是個(gè)善良、節(jié)儉的孩子，用過個(gè)一件毯子，怎么也不舍得扔掉，故事中，爺爺是一個(gè)充滿智慧的人，總能滿足約瑟的要求，讀后感500字一件布料，從一件毯子變成了一件外套；外套小了，變成一件背心；背心小了，變成一條領(lǐng)帶；領(lǐng)帶舊了，變成一粒紐扣；紐扣丟了，爺爺沒有辦法了，可是聰明的約瑟把他變成了一個(gè)美麗的故事。
故事中的小約瑟，一直很相信爺爺，相信爺爺每次都能給他新的.驚喜，爺爺和很愛小約瑟，每次都在約瑟的期盼中，給約瑟新的東西，故事中洋溢著祖孫二人溫馨的愛，讀完故事，讓人心里充滿著感人的愛，我們也要向他們學(xué)習(xí)，多多感悟身邊的故事，體會(huì)自己身邊的愛！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇19
從小到大，我讀過許許多多的課外書。有令人開心的，有令人傷心的，還有令人哭笑不得的書。但我最喜歡的書是《爺爺一定有辦法》。
這本書主要講的是，主人公小約瑟和心靈手巧的爺爺之間發(fā)生的有趣故事。故事主要內(nèi)容是這樣的：小約瑟有一位特別手巧的爺爺，爺爺給小約瑟做了一條漂亮的毯子。神奇的是，小約瑟蓋上爺爺做的這條毯子，從來不會(huì)做噩夢(mèng)。但是，隨著小約瑟漸漸長大，毯子有些小了。于是，爺爺又把毯子改做成了襯衫、短袖、背心、領(lǐng)結(jié)、毛巾……做出了好多新的東西，每一件小約瑟都非常喜歡。
讀了這本書，我覺得這個(gè)爺爺真是太偉大了，為了自己的孫子，想方設(shè)法，做出了那么多感人的事情。這也不由得使我想起了自己的奶奶。
有一次，我正在上課，外面下起了鵝毛大雪�！斑@節(jié)課就到這，下課！”老師的`聲音剛一落，我們就迫不及待地沖出了教室。在外面的雪地里，我看見了奶奶：她的頭上、身上已經(jīng)落了厚厚的一層積雪。我沖出校門，和奶奶一起回家。我邊走邊抱怨天冷，奶奶緊緊的把我的手握在她的掌心，說：“現(xiàn)在還冷嗎？”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我忙說：“不冷了，奶奶�！蓖�！奶奶的手好暖啊。我知道，這是奶奶對(duì)我暖暖的愛。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇20
今天下午的閱讀課，給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過程中，引導(dǎo)著孩子們說說這是一個(gè)什么樣的家庭？你喜歡這個(gè)爺爺嗎？為什么？孩子們說得非常精彩，有一個(gè)孩子還說：辦法總比困難多，爺爺?shù)霓k法真是多。當(dāng)然，孩子們也感悟到這是一個(gè)充滿愛的大家庭，當(dāng)然包括每幅圖下面的老鼠一家。
在夜深人靜的此刻，再次翻閱這個(gè)繪本，越讀越覺的這個(gè)爺爺真是了不起。每當(dāng)媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時(shí)，小約瑟總是舍不得，首先想到的是：爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會(huì)這樣想，我想是來源于爺爺對(duì)約瑟的愛，也來源于約瑟對(duì)爺爺?shù)?信任與依賴。的確如此，爺爺從來沒有讓小約瑟失望過，總會(huì)想出辦法做出一件件奇妙的東西，直到小紐扣丟失了。即使這樣，又有什么關(guān)系呢？約瑟已經(jīng)感受到爺爺對(duì)他深深的愛，情不自禁地拿起筆寫下這愛的故事。
了不起的爺爺總能想出辦法幫著孩子解決難題。作為老師或家長，能否像這位爺爺一樣有辦法呢？
近期，我經(jīng)常聽到有家長向我訴苦說自己的孩子只寫老師布置的練字任務(wù)，多一個(gè)字也不寫，還理直氣壯的說，老師沒有讓寫。于是，家長先是和風(fēng)細(xì)雨般的勸說，幾番下來沒有效果之后，就立刻轉(zhuǎn)變成狂風(fēng)暴雨似的批評(píng)，結(jié)果孩子眼含熱淚極不情愿的開始練字。等孩子睡了，家長也心平氣和了，后悔之情則把心里填得滿滿的。
其實(shí)，之所以會(huì)出現(xiàn)這種局面，只能說沒有辦法。如果能靜心動(dòng)腦筋想一想，說不定就會(huì)靈光一現(xiàn)，好辦法隨即出現(xiàn)。你瞧，爺爺拿著舊衣物翻過來翻過去的，不正是在想適合小約瑟使用的辦法嗎？
愿我和家長朋友都能像這位了不起的爺爺一樣，每當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，首先會(huì)說：
“爸爸媽媽（老師）一定有辦法！”
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇21
在繁華的都市里，在清貧的鄉(xiāng)村里，每天都產(chǎn)生著一種慢性殺手——垃圾。人們用了各種方法消滅它，卻使他變成一個(gè)威力強(qiáng)大的慢性殺手。變廢為寶，這方法越來越多人接受。
有一篇文章就是寫變廢為寶的故事的——《爺爺一定有辦法》：媽媽給約瑟買了一條藍(lán)毯子，但隨著約瑟一天天長大，毯子逐漸地小了、舊了。媽媽想把毯子扔掉，可毯子卻被約瑟給了爺爺“改裝”。通過爺爺不斷地裁剪，毯子變成了外套等衣物，直到約瑟把紐扣弄掉了。
假如所有人像約瑟爺爺那樣學(xué)會(huì)變廢為寶的話可多好。想想現(xiàn)在處理垃圾的辦法，都對(duì)環(huán)境有害。但如果把垃圾變廢為寶的.話，不僅可以降低垃圾的產(chǎn)量，還可以節(jié)省金錢呢。甚至，廢物做的藝術(shù)品，還可以幫你大賺一把呢！但這種資源很少人利用，更多的是制造垃圾的人！每天城市平均產(chǎn)生垃圾上千噸！一年算起來，一個(gè)市足足產(chǎn)生365000噸垃圾，何況是中國如此之多的城市！
讓我來簡單分析一下常見垃圾處理法的害處：垃圾填埋法使用的是垃圾降解的原理，但塑料降解起來要花上上百年的時(shí)間，金屬要幾年到十幾年，尼龍要十幾年，煙頭和紙要幾年。而且部分垃圾降解后會(huì)分解出有毒物質(zhì)，導(dǎo)致土壤肥料喪失，無法種植植物，慢慢地扼殺地球。
垃圾填埋法呢？塑料等物質(zhì)遭焚燒后會(huì)散發(fā)出有毒的氣體，對(duì)焚燒廠附近的居民造成極大傷害，大大增加了他們或肺癌等肺部疾病的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)周邊的動(dòng)物和植物造成威脅。
為了降低這些毒的散發(fā)，我們最好用變廢為寶的方法，甚至取納其他物品，以降低垃圾的產(chǎn)生。但是變什么“廢”為什么“寶”呢？我給你舉幾個(gè)例子：那些大大小小的瓶瓶罐罐，喝了后不可以變成水壺嗎？那些喝完的有瓶蓋的玻璃瓶，不可以用來裝自釀的酒、小吃嗎？那些紙尿布，難道不能換用布做的尿布嗎？還有……這不是很多嗎？我們只要按方法做，連“泥山”也會(huì)變成“金礦”。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇22
寒假在家跟侄子一起讀了繪本——《爺爺一定有辦法》。
這本書是全國優(yōu)秀幼兒讀物評(píng)選委員會(huì)推薦的優(yōu)秀讀物，作者是菲比·吉爾曼。封面上爺爺穿著黑色的風(fēng)衣，面帶微笑的領(lǐng)著約瑟的手走在鄉(xiāng)間的小路上。小約瑟抬頭看著藍(lán)藍(lán)的天空，很開心。伴隨著漂亮的畫面，我們很快就讀完了此書，發(fā)現(xiàn)它不但畫面漂亮，而且構(gòu)思精巧。
這本書描寫了在一個(gè)猶太人的小村莊里，約瑟的爺爺能夠修補(bǔ)任何東西。他將一條破舊的沒有用處的毯子，做成外套；將沒有用處的外套，做成背心；將沒有用處的背心，做成領(lǐng)帶；將沒有用處的領(lǐng)帶，做成手帕；將沒有用處的手帕，做成紐扣！真是了不起。最后爺爺又教小約瑟把從毯子到手帕的經(jīng)過寫成了一個(gè)奇妙的故事。
小時(shí)候會(huì)夢(mèng)想著自己能坐在格林童話中所描述的那種神奇的毯子上，甚至是騎在掃帚上在天空中自由穿梭！今天看到的是一塊我們生活中普通的毯子，一件蓋在小約瑟身上的毯子，但那是凝聚著爺爺?shù)闹腔酆蛯?duì)小約瑟的.愛心的毯子。
在小約瑟的心中，爺爺永遠(yuǎn)是溫暖、智慧、靈巧、可依賴的。所以小約瑟在生活中還有什么好害怕的呢？毯子從一開始就凝結(jié)著爺爺對(duì)約瑟的愛，是他和爺爺親情的感情聯(lián)結(jié)物。最出人意料的是結(jié)局，結(jié)局給了我們最后的驚詫和喜悅。我們看到小約瑟長大了，毯子卻越變?cè)叫�，然而這份愛在約瑟心中卻越長越大，越來越清晰，爺爺?shù)膼酆蜕畹闹腔垡讶谠谒某砷L里，小約瑟也學(xué)會(huì)了爺爺?shù)摹鞍焉钪械睦щy”變成愛的美好，把紐扣的丟失變成了“奇妙的故事”！這是一個(gè)伴著愛成長的故事。
這本書給我的啟發(fā)也很多。主要是在養(yǎng)育方法上。平常生活中，我們或許更多滿足于讓孩子吃飽穿暖，忽略孩子的心理需求，特別是忽略了孩子的生理、心理、智力、語言等各方面進(jìn)步最迅速的時(shí)期。有時(shí)候把自己對(duì)子女的種種的愛視為“恩”約束子女的行為，讓子女聽我們的安排。但我們又取得了多少效果呢？子女能及時(shí)地把感恩升華為一種責(zé)任嗎？我們的最好的愛應(yīng)是能伴隨著子女健康成長的愛，是讓她在成長的過程中學(xué)會(huì)把生活中的困難變成愛的美好，是把愛和生活的智慧融在她的成長里。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇23
讀了爺爺一定辦法這本書讓我們大家知道了老人們到底有多愛孩子，不用說大家也都知道，但往往人們一談到老人就只能說出溺愛這個(gè)字眼。讀了這本書，你會(huì)知道老人們對(duì)孩子的愛，不僅只有溺愛，在無形中老人們也在教會(huì)孩子一個(gè)用心的道理。
故事從一條藍(lán)色的奇妙的布開始了一個(gè)故事，故事中的小約瑟有一個(gè)很棒的爺爺，在他出生的時(shí)候給他用一塊藍(lán)色的布做了一條奇妙的毯子，可是約瑟漸漸長大了，毯子舊了，媽媽勸約瑟把它丟了，約瑟卻說“爺爺一定有辦法”于是爺爺將毯子改成了外套……后來又把外套改成了背心……又把背心改成了領(lǐng)帶……又把領(lǐng)帶改成了手絹……最后將手絹改成了一顆奇妙的紐扣……最后紐扣不見了，這次爺爺真的沒有辦法，最后笑約瑟也學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，說“嗯……這些材料還夠”當(dāng)我翻開最后一頁的'時(shí)候，看到的是“……寫成一個(gè)奇妙的故事”真好！
雖然是結(jié)尾，但就像是故事的開始一樣讓人回味。其實(shí)孩子有老人的關(guān)心絕對(duì)沒有壞處，老人的愛看似平淡無奇，但卻是孩子最依賴的，故事中的爺爺用平常的布，做出了平常的衣服，再用平常的衣服變成了各種東西，看似平常的東西只要用心，用愛就能變成不一樣的東西，在這個(gè)故事中孩子所學(xué)會(huì)了不僅是“爺爺一定有辦法”更多的是“我也一定有辦法”，這種潛移默化的教育是誰也無法取代和磨滅的！
最讓人回味和思考的，不僅是一家人，幾代人的親情，還有就是在小約瑟爺爺奶奶家屋子下面的小老鼠一家，不管爺爺將布料改成什么剩下的布料都會(huì)成為小老鼠一家的大收獲，它們把剩下的布料也做成了毯子、外套、背心甚至桌布、窗簾、裙子、被子等等等等——全書用奇妙的藍(lán)色布料作為環(huán)襯，上面是圖畫，中間是簡單并重復(fù)的文字，有意思的是在每頁書的下面都是小老鼠一家的畫面，雖然沒有一句文字，但平平常常的小老鼠一家，也一定有辦法將自己的生活過得很幸福。這簡單的小幸福，不是伸手就來，但你也一定有辦法就像爺爺一定有辦法一樣，讓自己和身邊的人過得很幸福……
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇24
《爺爺一定有辦法》這本書告訴我們，只要想辦法，就能制作一個(gè)很討人喜愛的東西。雖然每個(gè)人都沒辦法無中生有，但只要有人給你一件東西，你就可以隨心所欲地想象、創(chuàng)造。我非常佩服約瑟爺爺?shù)?智慧和想象力，而且我還要學(xué)習(xí)他用他一雙勤勞的雙手讓一件廢棄的東西變廢為寶的勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。我們都應(yīng)該向約瑟和爺爺學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)東西。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇25
最近我讀了一本書《爺爺一定有辦法》，書中講述了一個(gè)小男孩約瑟在小的時(shí)候，他的爺爺送給他一塊平常的藍(lán)色布料，這塊布料從開始成為他的毯子，再每次慢慢變舊后通過爺爺?shù)?巧手，把它改制成衣服、領(lǐng)帶、手帕，一直到很小的紐扣。
故事讀了之后，我收獲了很多，尤其是爺爺?shù)拇认榈膼坌暮挽`巧的手，他使我明白，任何很平常的東西，如：一張紙、一塊布料、一個(gè)玩具、甚至是我們用廢的東西，只要我們擁有愛，敢于創(chuàng)造，勤勞的雙手會(huì)改變現(xiàn)有的普通，給我們的生活帶來色彩斑斕、快樂幸福。我想，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，像這個(gè)故事里的爺爺一樣，成為心靈手巧、勇于創(chuàng)新的人。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇26
我最喜歡的書就是《爺爺一定有辦法》。 這本書講的是約瑟有一個(gè)心靈手巧的爺爺，他既慈祥又聰明，總可以變廢為寶，把舊東西變成新東西。就像變魔術(shù)一樣，好神奇啊!
這個(gè)故事告訴了我們要反思自己：平時(shí)要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，要好好學(xué)習(xí)，就像故事中的爺爺一樣，做個(gè)心靈手巧的.孩子，遇到事情要先思考，想辦法。
你也來讀讀這本書吧!相信你會(huì)從中感受到爺爺?shù)暮闷焚|(zhì)!
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇27
今天，我看了《爺爺一定有辦法》這本書。
這本書講的是約瑟有任何問題都找爺爺。第一次，爺爺給他做的'毯子舊了。爺爺改成了外套。第二次，外套舊了。爺爺改成了背心……最后改成的扭扣也不見了，但他寫成了一篇奇妙的故事。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：凡事都要多動(dòng)腦筋，想辦法，把不能用的東西變成能用的東西。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇28
通過這次讀《爺爺一定有辦法》這本書，我覺得故事里的'小約瑟很節(jié)約，東西舊了不能用了也舍不得扔掉，但就是什么事情都要爺爺幫著做，小的時(shí)候還可以原諒，長大了怎么還要爺爺做，爺爺已經(jīng)很老了，應(yīng)該好好照顧他，而不是讓他勞累。
小朋友自己的事情自己做，不能每件事都靠大人，平時(shí)還是要多動(dòng)腦多動(dòng)手，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇29
今天我讀了《爺爺一定有辦法》這本書，我受益匪淺。
約瑟用的毯子、衣服、領(lǐng)帶……都舊了但是他舍不得扔，他說：“爺爺一定有辦法!”果然爺爺想出了很多辦法。把舊毯子做成了衣服，把舊衣服做成了背心……直到紐扣丟了。
我從中體會(huì)到：我們一定要像爺爺一樣生活節(jié)約，有創(chuàng)造力，用靈巧的小手做出有用的.東西。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇30
今天讀了《爺爺一定有辦法》，小約瑟夫的爺爺好厲害啊，任何事情在他這里都能做好。爺爺和小約瑟夫都很節(jié)約，一件破舊的東西爺爺會(huì)想辦法把它改變成有用的東西。這些都讓我想起了我的'爺爺，我的爺爺也是有辦法的，他喜歡發(fā)明創(chuàng)造。我的玩具什么的如果壞了，爺爺都能把它修好。爺爺也會(huì)給我做出我想要的東西。我愛我的爺爺，有爺爺?shù)膸椭团惆槲液芸鞓贰Ｎ覐倪@本書里學(xué)到了，只要?jiǎng)幽X筋，就能把舊東西變成新東西，把沒用的東西變成有用的東西。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇31
當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候爺爺為他縫了一條毯子。不過約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了。有一天媽媽對(duì)他說：“看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了�！奔s瑟說：“爺爺一定有辦法�！睜敔斈闷饠傋樱^來，翻過去。爺爺拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)縫出。另外我還讀了衣服、背心、領(lǐng)帶、手帕、扣子的`故事。
我體會(huì)到了：做什么事情都要都想辦法多動(dòng)腦筋。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇32
這本書講了爺爺給約瑟縫了一件毯子。毯子壞了，爺爺又縫了一件外套。外套壞了，爺爺有縫了一件背心，背心壞了，爺爺有縫了一條領(lǐng)帶，領(lǐng)帶壞了，爺爺又縫了一塊手帕，手帕壞了，爺爺又縫了一顆紐扣。后來約瑟把紐扣弄丟了，然后他把這些事情寫成了一個(gè)奇妙的故事。
讀完這本書，我覺得廢物利用很值得我們學(xué)習(xí)!
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇33
今天晚上和媽媽一起看了《爺爺一定有辦法》這本書，我感到故事的主人公爺爺是一位聰明的爺爺，節(jié)儉的爺爺，他把一塊神奇的'布料變成毯子、衣服、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，最后再將這個(gè)故事寫成一本書，得以留傳。更更奇妙的是，有一群可愛的老鼠家庭，它們將廢舊布料撿回家做成頭巾，小帽子，小圍裙，小褲子，小裙子，小窗簾，小地毯，小被子，從而裝扮它們的家庭，看起來好溫馨，好漂亮。讀了這本書覺得爺爺非常勤勞和能干，也很節(jié)約。所以我要向爺爺學(xué)習(xí)，不管干什么事都要節(jié)約，不能浪費(fèi)。還要勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，遇到困難自己想辦法解決。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇34
我非常喜歡《爺爺一定有辦法》書中約瑟的爺爺。爺爺是一位很有智慧和愛心的長輩。他很喜歡約瑟，并為約瑟做了一條奇妙的毯子，毯子舊了，爺爺把它改成一件奇妙的外套，外套不合身了，爺爺把它改成一件奇妙的背心，背心不合穿了，爺爺把背心改成一條奇妙的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶臟了爺爺把領(lǐng)帶改成一條奇妙的`手帕，手帕舊了爺爺把它改成一顆奇妙的紐扣，有一天約瑟發(fā)現(xiàn)紐扣不見了， 就把他發(fā)生的這些事情寫成了一個(gè)動(dòng)人的故事。
我們今天才能讀到這么優(yōu)秀的故事。我也要向書中的爺爺那樣對(duì)自已所喜歡的事物保持一份熱情和堅(jiān)持，為實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇35
一個(gè)戴眼鏡的老爺爺，一個(gè)穿著藍(lán)衣服的小男孩，這本書的封面深深吸引了我，我自已一看原來是《爺爺一定有辦法�！�
這本書的內(nèi)容是：當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候，爺爺為他縫了條奇妙的毯子，毯子又舒服又保暖，還可以把惡夢(mèng)通通趕跑。不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了，有一天媽媽對(duì)他說：約瑟看看你的毯子，又破又舊，好難看真該把它丟了。約瑟說：爺爺一定有辦法，爺爺拿起毯子，看了看，用毯子坐了一件奇妙的外套，約瑟穿上這件奇妙的.外套開心的出去玩了。約瑟漸漸長大，外套縮水了，變小了。爺爺看了看，用外套做了一套奇妙的背心。約瑟又長大了，它的背心沾了膠，又粘著顏料。爺爺看了看，用他做了一條奇妙的領(lǐng)帶，不過約瑟長大了，領(lǐng)帶沾了湯，臟了一大塊。爺爺看了看，用領(lǐng)帶做了一塊奇妙的手帕。約瑟又長大了，手帕用的破破爛爛斑斑點(diǎn)點(diǎn)。爺爺看了看，爺爺又用手帕做了一顆奇妙的紐扣，約瑟把扣子裝在他的吊帶上，一天，約瑟的扣子不見了。約瑟找了所有的地方，都是找不到紐扣，第二天，約瑟去上學(xué)，在紙上刷刷的寫著，說：這塊料子還夠?qū)懗梢粋�(gè)奇妙的故事。
讀完這個(gè)故事，爺爺用自己的巧手，普普通通的藍(lán)料子，做成毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。爺爺太厲害了。
我們干事的時(shí)候，都要像約瑟的爺爺一樣，發(fā)揮自己的想象力，心想事成。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇36
這是一本構(gòu)思精巧，漂亮的手繪兒童版故事書。書中約瑟的爺爺是兒子很喜歡的人物，在他眼里，慈祥的爺爺簡直是個(gè)神奇的魔術(shù)師。總是能把舊的看上去能夠扔掉的東西變?nèi)灰恍�，重�?fù)而富節(jié)奏的文字，每段都給我們留下懸念。繪圖資料可分三部分：一是心靈手巧的爺爺為約瑟?jiǎng)?chuàng)造的'一個(gè)又一個(gè)奇跡。爺爺將約瑟用過的毯子逐步縫制成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、鈕扣，直到紐扣丟了，再也找不到了。第一次讀到此時(shí)，我實(shí)在是覺得有點(diǎn)遺憾，可聰明的約瑟拿起筆來，在紙上刷刷地寫著：這些材料還夠……寫成一個(gè)奇妙的故事。精彩的結(jié)尾，給了我們最后的驚奇和喜悅，連同前面的故事，畫了一個(gè)無可挑剔的圓，完美地印在了我們的腦海里;二是約瑟一家普通而溫馨的幸福生活。屋子里的生活場景，小鎮(zhèn)上的快樂氛圍，孩子們的嬉鬧，約瑟的小妹妹，說話的鸚鵡，豐富的表情，樸實(shí)的物品……一幅幅溫暖而諧和的畫面，讓整個(gè)故事顯得更有親和力;三是老鼠家族利用約瑟爺爺每次剪剩的零碎布頭做成自己喜歡的東西，全家其樂融融，忙碌并快樂著，生活得有滋有味，給我們帶來了更多的閱讀樂趣。
每每和兒子共讀這本書時(shí)，我的情緒都會(huì)格外舒暢。我深深體會(huì)到一個(gè)家族情感的相互交流是多么的重要。爺爺?shù)墓?jié)儉創(chuàng)新，讓我聯(lián)想到以前苦難的日子、當(dāng)今能源的再利用。小約瑟的聰明可愛，讓我們對(duì)智慧未來充滿信心。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇37
讀了《爺爺必須有辦法》這則充滿溫馨趣味的故事，不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感嘆，為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫情誼所陶醉。故事里的爺爺和約瑟在每一次失去與創(chuàng)新的過程中，情感也越來越深厚，而約瑟也越發(fā)的相信“爺爺必須有辦法”，這辦法來自于一股溫暖的信心，這信心是用親情的土壤培植出來的。爺爺一遍一遍不厭其煩的重復(fù)著，思考著，勞動(dòng)著，縫出藍(lán)色毯子，再把藍(lán)色毯子變成外套背心等等。對(duì)于一個(gè)爺爺而言，這么做只是為了自己小孫孫心愿的滿足，為了看到小孫孫燦爛的笑容。爺爺?shù)膼郏覀兡芸吹絾?其實(shí)長輩們對(duì)我們的愛大多藏在平凡生活里的重復(fù)中，每一天的接送，一日三餐，不變的叮嚀……這樣的愛，我們能看到嗎?小約瑟為什么那樣執(zhí)著的不愿丟掉破舊的藍(lán)色毯子和用藍(lán)色毯子做成的任何東西?因?yàn)檫@塊毯子是爺爺做的，那些各種各樣的小玩意兒是爺爺改的。更因?yàn)榧s瑟愛爺爺，約瑟珍惜爺爺?shù)膼?這藍(lán)色的毯子陪伴約瑟長大，已經(jīng)成為了約瑟小小生命的一部分。這種執(zhí)著的'珍惜是我們每個(gè)孩子都就應(yīng)學(xué)習(xí)和擁有的。
對(duì)我們來說，一個(gè)物質(zhì)過度充裕的年代，物品總是用完即丟，舉凡紙杯、紙盤、衛(wèi)生筷等，過度的商品化讓我們不太有機(jī)會(huì)用舊東西，這個(gè)故事或許能夠給我們一點(diǎn)思考，重新檢視我們的生活習(xí)慣與消費(fèi)行為。還是就應(yīng)在生活中注意節(jié)約，用自己的雙手改造舊物，讓它們重新綻放光彩。以身作則，讓我們也養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不要隨意浪費(fèi)。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇38
《爺爺一定有辦法》這本書，是過年時(shí)媽媽迎給我的新年禮物，我對(duì)這原書愛不釋手，十分愛護(hù)它，到當(dāng)初還和新的一樣。
《爺爺必定有措施》這標(biāo)書寫的主要己物有三個(gè)，分辨是約瑟、爺爺跟小老鼠一家。重要內(nèi)容是：當(dāng)約瑟仍是娃娃的時(shí)候，爺爺替他縫了一條奧妙的毯子；當(dāng)毯子變得又破又陳的時(shí)候，爺爺把毯子縫成了一件奇妙的外套；當(dāng)外套縮水變小，一點(diǎn)也分歧身的時(shí)候，爺爺又把外套縫成一件巧妙的違心；當(dāng)腹心沾了膠，又沾了顏料的時(shí)候，爺爺又把向口縫成一件奇妙的領(lǐng)帶；該領(lǐng)帶變得很臟的'時(shí)候，爺爺又把領(lǐng)帶縫成一塊奇妙的手帕；應(yīng)手帕變得破襤褸爛、斑雀斑點(diǎn)的時(shí)候，爺爺又把手帕變成一棵奇妙的紐扣；最后紐扣不睹了，爺爺才不辦法。這利書主要告知咱們：爺爺是這樣有方法，老是能把舊的瞅上往能夠拋棄的貨色從新變新，讓你望見了、穿上了,吃驚不小、叫苦不迭；“樓板下的”小老鼠一野也是智慧不凡、辛苦特殊，可以把所有的零零星碎縫造成本人愛好的樣子容貌，把平凡的日子打扮伏去，平常的日子就是很繁忙很幸福的了！
我曾經(jīng)有很多沒有用的、舊的東東比方手套、衣服、玩具、毛巾。都被我扔了，讀了《爺爺一定有辦法》我才曉得這樣干是不惡的，這樣會(huì)很揮霍，也會(huì)損壞環(huán)境，而且有一名句話說功：“維護(hù)環(huán)境，人我有責(zé)”。當(dāng)前我們應(yīng)當(dāng)多動(dòng)腦筋，讓沒用的、破舊的皆變成有用的、簇新的。
爾讀《爺爺一定有辦法》的感觸是：要多動(dòng)頭腦也允許以發(fā)明沒一些奇觀來。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇39
老師第一次推薦我們讀《爺爺一定有辦法》，并將書獎(jiǎng)勵(lì)給課堂發(fā)言特別好的我，一拿到書我就迫不及待地讀了起來。
約瑟的爺爺，真是一個(gè)聰明的爺爺，他能把快要扔掉的東西重新變成一件新的東西，舊毯子變成奇妙的外套，舊外套變成奇妙的背心，舊背心變成奇妙的領(lǐng)帶，舊領(lǐng)帶變成奇妙的手帕，舊手帕又變成奇妙的'紐扣……真是太神奇了！可是爺爺并不知道，在他給約瑟做那張神奇的毯子的時(shí)候，他家的地板下面搬來了老鼠爸爸和要生鼠寶寶的老鼠媽媽。爺爺做毯子的時(shí)候，邊上的小布料有的順著地板縫來到了老鼠媽媽家，你猜，鼠媽媽會(huì)怎么做呢？
老鼠媽媽說：“太好了，剛好給寶寶做毯子！”“咦！又掉了幾張下來了！”這下可把鼠媽媽忙壞了，她把這些掉下來的布料給她的鼠寶寶做成了衣服、背帶褲、窗簾……這不，還剩下一塊正好給自己做一塊頭巾。
你看！多聰明的老鼠媽媽啊！ 我太喜歡這本書了！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇40
這個(gè)暑假，我讀了一本很有意思的書，名字叫《爺爺一定有辦法》。這個(gè)故事里的爺爺十分有辦法。他總是能把舊的、看上去可以扔棄的東西重新變新，讓你看見了、穿上了，吃驚不小、喜出望外；“樓板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝扮起來，平常的.日子就變得很忙碌、很幸福的了！
這個(gè)故事告訴了我：不要自己以為這個(gè)東西不能用了，就把它丟棄，其實(shí)它還有別的用處。所以，我們?cè)谏钪幸惨蚬适轮械臓敔斠粯�，把舊的東西變成有用的東西！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇41
今天我又讀了一次“爺爺一定有辦法”，不過是和媽媽一起讀的。我感覺這本書很有創(chuàng)意，因?yàn)闋敔斂梢韵氤鲆粋�(gè)又一個(gè)的辦法，為約瑟做了一樣又一樣的東西。愛太偉大了，可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇妙的故事。從毛毯，到大衣，到背心，到領(lǐng)帶，到手帕，再到小紐扣，這一個(gè)個(gè)創(chuàng)意都體現(xiàn)了爺爺?shù)闹腔�，體現(xiàn)了約瑟對(duì)爺爺?shù)男刨�，也體現(xiàn)了爺爺和約瑟之間的'默契和深深的愛。最后雖然小紐扣被小老鼠們運(yùn)走了，但是所有這些材料構(gòu)成了一個(gè)好神奇的故事。
看了這篇故事，我覺得故事情節(jié)雖然簡單，但卻蘊(yùn)含著溫馨和愛。這種溫馨和愛一直傳遞給小老鼠一家，也傳遞到了讀者的心里……
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇42
在這個(gè)寒假里，我閱讀很多課外書，其中讓我最難忘的是一本名叫《爺爺一定有辦法》的課外讀物。
這本書講的是關(guān)于一個(gè)名叫約瑟的小男孩和他爺爺?shù)墓适�。在約瑟出生的時(shí)候，他的.爺爺就給他縫制了一條奇妙的毯子，隨著時(shí)光的流逝，約瑟不斷長大成人，爺爺也慢慢變老了，毯子也慢慢變小變舊了，但是約瑟不舍得丟棄這條心愛的毯子，爺爺為了滿足約瑟的心愿，總是能想出各種各樣的辦法，用奇妙的雙手把毯子接二連三地變成衣服、領(lǐng)帶、手帕，最后變成了讓人非常意外驚喜的一顆紐扣。我非常喜歡這個(gè)故事，也深深為約瑟和爺爺之間的溫情所感動(dòng)。
這個(gè)故事讓我明白了只要有顆慈祥的愛心和靈巧的雙手，就能創(chuàng)造出奇跡。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇43
今天讀了 《爺爺一定有辦法》這個(gè)故事，讓我理解了什么是節(jié)約，什么是廢物再利用。故事中爺爺給約瑟織了一條神奇的毛毯，后來毛毯變舊了，改成一件外套，接著外套又改成背心，再變成領(lǐng)帶，最后領(lǐng)帶又變成紐扣……
我要學(xué)習(xí)故事中的爺爺，把自己的.聰明發(fā)揮出來。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇44
今天，我讀了《爺爺一定有辦法》的'故事。故事講了約瑟有一位爺爺，爺爺能把毯子變成外套，把外套變成背心，把背心變成領(lǐng)帶，把領(lǐng)帶變成手帕，把手帕變成紐扣。
這個(gè)故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，舊的東西就能變成新的東西，變廢為寶。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇45
今天，我讀了《爹爹一定有辦法》一書。里面的爺爺能把毯子變成外套，把外套變成背心……真的像弟弟口中的`爺爺一定有辦法。而地板下的老鼠一家也把碎布變成自己喜歡的東西，太奇妙了!忙碌就是幸福。
讀完這本書，我覺得普通的日子是最好的料子，無論是什么顏色。重要的是你能想到把它變成什么。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇46
我看了【爺爺一定有辦法】這本書，爺爺用他的智慧幫約瑟把舊的東西變成新的。
約瑟遇到問題，第一個(gè)想到的是爺爺，爺爺總會(huì)幫他解決問題，但是最后紐扣丟了，爺爺這次真的`是沒辦法了，約瑟很聰明，第二天，他學(xué)爺爺?shù)臉幼�，把這些材料寫成一個(gè)奇妙的故事，我要學(xué)約瑟那樣，成為一個(gè)聰明的孩子。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇47
《爺爺必須有辦法》是一本全國優(yōu)秀幼兒讀物評(píng)選委員會(huì)推薦的優(yōu)秀讀物，在書封面的左下角有這樣一個(gè)標(biāo)志。圖、文作者——菲比·吉爾曼，在封底還介紹此書榮獲加拿大克力斯堤先生書獎(jiǎng)、露絲·史瓦茲獎(jiǎng)及維琪·麥卡夫獎(jiǎng)，所以這本書讓我迫不及待地想要看一看。
輕輕翻開書本，映入眼的是整版的藍(lán)，如同蔚藍(lán)的天空，空這中閃爍著大大小小的星星，十分漂亮，還以為是哈里·波特的魔法書。待我看完書，才發(fā)現(xiàn)這幅星星圖就是整個(gè)故事線索——一塊藍(lán)料子的圖案。
我覺得這本書最個(gè)性的是一個(gè)故事中還同時(shí)存在著另一個(gè)故事，那是在畫面下方的老鼠家庭的故事，更是帶來了額外的閱讀樂趣，其實(shí)兩個(gè)故事又是相關(guān)的，圖上爺爺用一塊布料為約瑟縫了一條毯子，那剩余的邊角料從地板縫掉到了地板下，兩只老鼠正在洞口張望，第二頁，約瑟一家幸福地看著剛剛出生的蓋著毯子的小約瑟，而下面的老鼠夫婦將布料收集起來，然后又準(zhǔn)備東西拖往他們的新家。第四頁，我們能夠看到三層，最上面一層是約瑟爸爸在認(rèn)真地做鞋子，媽媽在陽臺(tái)上張望;中間一層是約瑟和他的爺爺奶奶，看，奶奶正在搟面，不明白怎樣，讓我有一種熟悉的感覺，曾幾何時(shí)，我的奶奶也是這樣為我們做燒餅吃。地板下的老鼠夫婦的四個(gè)可愛的小老鼠出生了，而老鼠媽媽也在用藍(lán)布料為她的孩子做毯子、衣服。第六頁，爺爺帶著約瑟出去散步，老鼠一家也來到了草地上悠閑地散步呢!第八頁，也是三層結(jié)構(gòu)，最上層看到約瑟的爸爸給媽媽有一雙嬰兒鞋，這也暗示他們的另一個(gè)孩子將要出生了。中間爺爺拿著量衣服的軟尺，還有個(gè)男子伸著手臂，看來約瑟的爺爺是個(gè)老裁縫了，底層老鼠議價(jià)也是其樂融融。書中有許多是連著的整幅畫，就像第八和第九頁，第八頁畫的是屋內(nèi)的情景，而第九頁則是畫屋外的.情景，讓人更覺親切。許多連頁的外景，每次都不同，有的是走過一群大白鵝，有的是走過個(gè)兜售面包的小販，又會(huì)是趕著馬車的車夫，等等，屋外主背景不變，但看著這些，仿佛自己走進(jìn)了那個(gè)安詳和諧的故事當(dāng)中去，沒有了此刻社會(huì)汽車的喧囂聲，耳朵都是新奇愉悅的聲音。
故事主線——藍(lán)料子，爺爺透過藍(lán)料子做成了毯子，再不斷的修改，變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，利用重復(fù)而有節(jié)奏的文字表達(dá)了故事，體現(xiàn)了爺爺?shù)闹腔酆蛯?duì)約瑟的愛，故事里有許多的情：祖孫情、夫妻情、兄妹情，甚至隱約在其中的師生情、朋友情、鄰里情，故事里的故事還增加了我們的想象空間。不管從哪方面去解讀，收獲都會(huì)不少，所以這本書適合你多次翻閱，愿你每次都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇48
這幾天，林老師在課堂上給我們講了《爺爺一定有辦法》的故事，回到家里，我給媽媽復(fù)述了一遍。媽媽說，其實(shí)我也一個(gè)好外公，外公也是一個(gè)什么都會(huì)的人。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)幫我想辦法，他還會(huì)給我做包包，會(huì)幫我修補(bǔ)我破了的'鞋，還會(huì)做包子、面包、大餅，更重要的是，他還會(huì)賺錢。
當(dāng)然他聰明的腦袋是他最大的財(cái)富，我愛我的外公，我的外公也愛我。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇49
星期天下午，是我的童話閱讀課。今天，老師給我們講了《爺爺一定有辦法》，這個(gè)故事很有趣。約瑟的小毯子舊了，媽媽想把它扔掉，爺爺把它改成了外套，外套舊了，爺爺又把它改成了背心，后來它又被改成了手帕、領(lǐng)帶，最后它變成了約瑟衣服上的一粒紐扣。
老師告訴我們，這不僅僅是一粒紐扣，而是爺爺對(duì)約瑟的愛，如果這粒紐扣丟了，那么爺爺?shù)腵愛也就丟了。不過媽媽告訴我，愛是不會(huì)丟了，她一直留在我們的心里。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇50
今天下午，爸爸媽媽和我一起在看今天上午發(fā)的書，我看了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)下面有小老鼠在用那個(gè)小男孩的東西，我給爸爸媽媽說了說∶“下面有小老鼠，你們看見了嗎？”爸爸媽媽一起說∶“我們?cè)缇涂匆娏�。”我還以為他們沒發(fā)現(xiàn)呢﹗
這本書告訴我們的`道理是要節(jié)約用東西﹗
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇51
《爺爺一定有辦法》，故事里每次媽媽要扔掉約瑟的東西，約瑟就會(huì)說：“爺爺一定有辦法�！睜敔斂偸悄馨褘寢尶磥聿荒苡玫臇|西改成能用的，媽媽說這就是生活的'智慧，是我們要學(xué)習(xí)的。
我還發(fā)現(xiàn)書上小老鼠的家里全都變成藍(lán)色的了，用的都是爺爺每次用剩下的布料吧。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇52
今天放學(xué)的路上，奶奶給我講了一故事。故事的.名字是《爺爺一定有辦法》，寫的是一個(gè)充滿智慧的老爺爺，把孫子心愛的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、鈕扣。
這真是一個(gè)有趣的故事，教育我們要廢物利用，并教育我們要有創(chuàng)新精神。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇53
這本書講的是爺爺為剛出生的'孫子小約瑟做了一條藍(lán)色的毯子，后來隨著小約瑟不斷的長大，這條藍(lán)色的毯子也一次次的被修改成其他的東西，他從毯子到外套然后是小背心領(lǐng)帶手帕最后被改成了一個(gè)扣子，但紐扣最后丟了。小約瑟把這個(gè)故事寫了出來。
通過這個(gè)故事我感覺到了爺爺對(duì)小約瑟的疼愛，他總能滿足小約瑟的要求。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇54
今天我和媽媽一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書。故事是由一塊普通的藍(lán)料子帶來的，講了慈祥的爺爺既聰明又心靈手巧，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，讓約瑟看見了、穿上了，吃驚不小、喜出望外；“樓板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝備拿起來，平常的日子就是很忙碌，很幸福的了。
這個(gè)故事里的奇跡全都是爺爺創(chuàng)造出來的，是他的慈祥的愛心和靈巧的手，可是其實(shí)這也是所有慈愛的長輩們都創(chuàng)造出來的.。在看故事的時(shí)候我想到了我的外公，每當(dāng)我的自行車輪子偏了、輪滑鞋不合適了、電子琴?zèng)]電了……我都會(huì)大喊道“姥爺來給我修修……”在我的眼里外公就是全能的。故事中爺爺?shù)哪抗夂臀⑽⒌男�，也是慈愛的長輩們的目光和微笑，誰都能看見，誰也都有這樣的記憶。
普通的生活和日子是最好的料子，無論是藍(lán)色、黃色、灰色，甚至黑色。重要的是你能想到把它變成什么。爺爺?shù)钠婷钍遣粌H想到了把它變成一條毯子，更是接二連三的變成衣服、領(lǐng)帶、手帕，乃至讓人一點(diǎn)都沒料到的一粒紐扣！
這是一本很不錯(cuò)的繪本書，值得小朋友跟家長一起閱讀。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇55
《爺爺一定有辦法》是一本繪本書，所謂的繪本書就是文字和圖畫相輔相成的圖畫故事書�！稜敔斠欢ㄓ修k法》這本書用圖畫和文字共同敘述了一個(gè)“一定行”的爺爺，表達(dá)出了愛這一個(gè)永恒的主題。
書中的爺爺是一個(gè)心靈手巧的人，他總有辦法變廢為寶。爺爺在對(duì)毯子的變化總是“翻過來翻過去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那針穿過來穿過去的縫”，毯子在爺爺?shù)氖种猩衿娴淖兓弥�，毯子——外套——背心——領(lǐng)帶——手帕——紐扣。字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的.、深沉的、持久的愛。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)，裁裁剪剪當(dāng)中，人們的情感就在無聲無息之中傳遞著，繼承著。而爺爺那份無盡的關(guān)懷和愛護(hù)也一針一線的縫進(jìn)了約瑟的成長之中。
讀完故事，讓我們到畫面中去感受一下，繪本書的圖畫雖然簡單，但是其中卻蘊(yùn)含著很多的故事。毯子是藍(lán)顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個(gè)繪本的圖畫中，約瑟的外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。約瑟家的老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約瑟家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來。
《爺爺一定有辦法》讓我對(duì)繪本書有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽那美妙的聲音。
這是一個(gè)很溫馨的故事，爺爺很慈祥，孫子很善良�？偨Y(jié)成一句話就是有愛就一定有辦法。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇56
這本書講的是一個(gè)平凡的故事：爺爺為孫子約瑟一次又一次修改物品，從毯子-外套-背心-領(lǐng)帶-扣子，在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著，這種愛是實(shí)實(shí)在在的。
爺爺對(duì)孫子無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長當(dāng)中，乃至當(dāng)有形的東西全部消失后，留下的記憶卻永遠(yuǎn)也揮之不去。我在反復(fù)閱讀此書的時(shí)候，一次次地感受到這種強(qiáng)烈的情感，每當(dāng)約瑟的`媽媽要扔掉約瑟的東西時(shí)，約瑟總是堅(jiān)定而又驕傲地說：“爺爺一定有辦法”，我也總是被約瑟那稚嫩的語氣和倔強(qiáng)的表情所打動(dòng)。故事既平凡質(zhì)樸，情節(jié)又波瀾起伏，而當(dāng)紐扣丟掉后，約瑟慌張地去找爺爺，爺爺也沒有辦法時(shí)，我的心也被高高懸起，神經(jīng)變得緊張起來；直到讀到那奇妙的結(jié)尾，才如釋重負(fù)。而被濃濃的感情所撥動(dòng)的心竟久久不能平靜……《爺爺一定有辦法》真的是一本很棒的書！故事言語中處處體現(xiàn)出樸素、平凡、持久的愛，此書把我?guī)Щ亓私鹕耐�，而今已為人父母的家長，在培養(yǎng)孩子方面其責(zé)任也就不言而喻了。孩子的話：《爺爺一定有辦法》一書，故事體現(xiàn)了爺爺心靈手巧、聰明、智慧、節(jié)約，更透著爺爺對(duì)約瑟的關(guān)愛。世紀(jì)之交出生的我們，生活條件優(yōu)越，爸爸媽媽每天接送我們上下學(xué)，從衣食住行到時(shí)常的叮嚀無不關(guān)心，這樣的愛，小朋友們你們感受到了嗎？
書中媽媽一次次地要丟掉破舊的東西，而小約瑟不愿丟掉，他一次次地說“爺爺一定有辦法”，更執(zhí)著對(duì)爺爺?shù)膼郏s瑟愛爺爺，爺爺用愛陪伴著約瑟童年的成長，所以我們要珍惜愛，讓愛的陽光普照大地、充滿世界！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇57
讀了《爺爺一定有辦法》這本書后，我覺得約瑟的爺爺就像一位神奇的魔法師。他先是用一塊帶著星星圖案的布給約瑟做了一塊毯子，這塊奇妙的毯子可以把噩夢(mèng)通通趕走，圖片上蓋著小毯子的小約瑟看起來睡得又香又甜。約瑟慢慢長大了，毯子也漸漸變得又破又舊，媽媽說該扔了，可是爺爺有辦法，爺爺把它變成了一件小外套，穿上新外套的約瑟看起來神氣極了！后來外套慢慢變得不合身了，爺爺又把它改成了一件漂亮的小背心。哇，爺爺每次都能帶給我驚喜，我看到小背心又變成了領(lǐng)帶、手帕，居然還能做成紐扣！
閱讀完了這個(gè)故事，我感受到了爺爺和約瑟之間濃濃的愛，爺爺用很平常的一塊布做了各種不同的禮物送給約瑟，約瑟也對(duì)爺爺做的.東西非常珍惜，即使用得破舊了也舍不得扔。我的奶奶也像約瑟的爺爺一樣，能把許多看起來沒用的東西做成許多的寶貝。我的舊衣服破了，她就剪下一塊布，裝上綠豆，給我縫出一個(gè)好看又好玩的沙包。喝完飲料的大可樂瓶，奶奶會(huì)把上半截剪掉，然后裝上水，插上幾枝鮮花，變成一個(gè)漂亮的花瓶。
原來那些看起來沒用的東西只要我們用心去想、去做，就能夠變廢為寶！我以后也要像約瑟的爺爺和我的奶奶一樣，開動(dòng)腦筋，把那些將要扔掉的東西變成各種各樣玩具、裝飾品、小禮物……也成為一名神奇的魔法師！
小朋友們，一起來讀讀這本有趣的故事吧，相信你會(huì)和我一樣喜歡它！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇58
我讀了一本繪本書，叫《爺爺一定有辦法》，我很喜歡這本書。
這本書主要是講爺爺對(duì)約瑟很好，他給約瑟做了一條小毯子，但是隨著約瑟慢慢地長大，小毯子不夠用了，爺爺就用這條小毯子分別給他變成了奇妙的`外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，后來，約瑟的紐扣突然就不見了，他和爺爺都很難過。
看完這本書，我覺得約瑟和爺爺?shù)母星楹苌詈�，就像我和我的爺爺，我也很愛我爺爺，爺爺也很愛我�?/p>
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇59
今天，我讀了爺爺一定有辦法，這個(gè)繪本故事，它主要講了爺爺用舊東西變成了新的，給小時(shí)候的約瑟做了一個(gè)毯子，毯子用舊后，爺爺用舊毯子做了一件外套，外套穿小后爺爺又給他做了一件背心，背心穿小后爺爺又給他縫了一條領(lǐng)帶，……最后舊東西變成了紐扣，約瑟都舍不得丟，后來紐扣失蹤了，約瑟特別傷心。
我覺得爺爺是一個(gè)特別用心的人，總會(huì)用舊東西變成一件奇妙的新東西，我以后要像爺爺學(xué)習(xí)勤于創(chuàng)新的`精神，學(xué)習(xí)約瑟勤于節(jié)約的好品德。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇60
這幾天，我認(rèn)真讀了菲比·吉爾曼寫的《爺爺一定有辦法》，約瑟的爺爺用一塊布為約瑟做了六樣?xùn)|西：毯子、外套、背心、手帕、領(lǐng)帶和紐扣，最后約瑟的'奇妙的紐扣不見了，他怎么也找不到，他著急得哭了。
讀完后，我覺得爺爺很聰明，辦法有很多，能把舊東西變成新東西，爺爺對(duì)約瑟很愛，約瑟也很愛爺爺。約瑟寫了一個(gè)故事，感謝了爺爺！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇61
我用了兩天時(shí)間，讀完了這本《爺爺一定有辦法》的繪本。
我不但在里面采集到了許多的.好詞好句，還且還領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：做事情要?jiǎng)幽X筋想辦法，不要那么浪費(fèi)，這個(gè)東西在這里沒用了，但是換到別的地方，照樣能用，只是用途發(fā)生了變化。就像我的作業(yè)本正面用完了，我就可以在背面用作我寫話用的草稿紙了，多好！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇62
今天，老師跟我們讀了爺爺一定有辦法，里面講的是一個(gè)小男孩，從嬰兒到小學(xué)期間，爺爺把小男孩用過的毯子做成外套、背心、手帕、等等。家里的`老鼠又將爺爺用剩下的碎布做成衣服的故事。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，勤勞節(jié)約，不要浪費(fèi)，我們要像故事里面的爺爺，學(xué)習(xí)他們的聰明有想象力，把廢棄的東西變費(fèi)為寶，勤勞節(jié)約的好習(xí)慣，值的我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇63
星期五老師給我們發(fā)了一本繪本故事書《爺爺一定有辦法》。我回家后，讀了一遍又一遍。故事中的爺爺深深的讓我敬佩，約瑟的爺爺太棒了，好像什么布料到他手里都會(huì)做出精美的有用的.東西，我好羨慕約瑟。最后約瑟在爺爺?shù)挠绊懴�，也學(xué)會(huì)了爺爺利用廢物改造。在一張將要丟棄的紙上寫了一個(gè)奇妙的故事。
雖然我的爺爺沒有那么心靈手巧，但我的爺爺勤勞善良，對(duì)我也很好，很愛我，我也非常非常愛他。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇64
今天我看了一本書，名叫《爺爺一定有辦法》，有一位小朋友他有的爺爺很聰明，給小男孩做了一個(gè)小被子，讓小男孩蓋，被子破了，爺爺又把小男孩的被子，剪成了衣服，衣服又穿舊了，爺爺又給他封了一條鄰巾，鄰巾又舊了，爺爺又修成了手帕，手帕舊了，爺爺又修成了紐扣，最后，紐扣丟了，爺爺再也修改不成了，紐扣掉進(jìn)了老鼠洞里了。
我覺得小男孩的爺爺很聰明，把被子修改成這個(gè)，又修改成那個(gè)，把東西利用的`很好，一點(diǎn)也沒有浪費(fèi)，可惜的是紐扣掉進(jìn)了老鼠洞里了！
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇65
今天我給媽媽讀了《爺爺一定有辦法》，約瑟很喜歡他的爺爺，他的爺爺也很愛他，爺爺很聰明，爺爺把一條毯子舊了以后為約瑟做了很多的新東西。
我很佩服那個(gè)爺爺，我們也要跟那個(gè)爺爺一樣，把舊的東西要充分利用，把他改造成新的`東西，養(yǎng)成不浪費(fèi)東西的好習(xí)慣。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇66
有一個(gè)小孩子叫約瑟，他還是娃娃的時(shí)候，爺爺給他縫制了一條奇妙的毯子。漸漸地，他長大了，毯子又小又舊，媽媽說："真該把它丟了"。約瑟不同意，說："爺爺一定有辦法，我找爺爺去"。爺爺拿著毯子翻過來翻過去，說："這塊料子還夠做…一件奇妙的外套"。在以后的日子里，隨著約瑟的成長，外套變成了背心，背心變成了領(lǐng)帶，領(lǐng)帶變成了手帕，手帕變成了紐扣。約瑟快樂地成長著，可是一天，媽媽說："約瑟，你的紐扣呢?"他找遍了所有的'地方，還是沒有找到，他難過極了，就去找爺爺，可爺爺這次說："我也沒有辦法了"。第二天，在學(xué)校里，約瑟說："這些材料還夠做…"，他寫出了《爺爺一定有辦法》這個(gè)故事。
讀完這個(gè)故事，我感覺約瑟從小就和爺爺通過一塊藍(lán)色的布料建立起深厚的感情，感受到約瑟一家快樂的家庭生活。爺爺和約瑟很節(jié)約，約瑟相信爺爺可以把舊東西變成新東西，只要肯動(dòng)腦筋、肯思考，一定會(huì)有辦法的。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇67
李老師讓我們每天堅(jiān)持課外閱讀半小時(shí)，我覺得這是個(gè)很不錯(cuò)的主義，所以從昨天開始我每天都要閱讀半小時(shí)，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢�，F(xiàn)在我還看不懂字，我先把書自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來，媽媽說我進(jìn)步了，嘻。
我特別喜歡這本書的圖畫，因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的'家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了!媽媽起初都沒看到，還是我告訴她的呢!
通過這本書我還知道，凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經(jīng)常會(huì)有意想不到的結(jié)果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇68
暑假里，我的書柜里進(jìn)駐了一批新成員，其中我最寵愛的當(dāng)屬這本《爺爺一定有辦法》。每當(dāng)我大聲朗讀這則故事時(shí)，爺爺?shù)哪樕峡倳?huì)浮現(xiàn)出會(huì)心的笑容，因?yàn)槔L本里的場景仿佛描繪著我們爺孫倆的日常。
這本書由加拿大作者菲比.吉爾曼根據(jù)當(dāng)?shù)亓餍幸丫玫囊粍t民間故事創(chuàng)作，講述的是約瑟的.爺爺在他還是個(gè)小娃娃的時(shí)候就給他縫制了一條奇妙的毯子，蓋上它睡覺，約瑟感到既舒服、保暖，又能把噩夢(mèng)通通趕跑。但是，隨著約瑟一天天長大，毯子也破舊不堪，約瑟堅(jiān)信爺爺有辦法能幫他保住毯子，于是爺爺給他改制成了一件得體的外套。年復(fù)一年，布料逐漸破舊，然而每次爺爺總有辦法把它變換成約瑟喜愛的隨身之物，從外套到背心，又從背心改成領(lǐng)帶，再從領(lǐng)帶到手帕，直至變成一顆小小的紐扣。終有一天，紐扣掉了，巧婦難為無米之炊，爺爺也感到無能為力。正當(dāng)大家覺得約瑟會(huì)萬分沮喪的時(shí)候，沒想到，約瑟想到了一個(gè)辦法，他用紙筆記錄下了在爺爺層出不窮的創(chuàng)意下，這塊奇妙毯子的進(jìn)化史。爺爺和約瑟之間平凡而充滿溫情的故事，被傳頌至今。
喜愛這本書，因?yàn)槲液图s瑟一樣幸福，同樣有著一位心靈手巧的爺爺，從小到大，“爺爺牌”產(chǎn)品遍布我生活的方方面面。從幼兒園的園服，到現(xiàn)在的赭小校服，但凡袖子長了或是腰身不合適的，都是爺爺一針一線幫我仔細(xì)調(diào)整大小，園服校服上的姓名貼，也是爺爺親手縫上。穿著爺爺修改過的衣服，我就像繪本中約瑟穿上他爺爺縫制的大衣時(shí)一樣自信又自豪。爺爺雖然花白了頭，但穿針引線技術(shù)絲毫不比我媽媽差，這讓我一度覺得，電視里那些奶奶們瞇著眼睛也看不清針眼的畫面實(shí)屬夸張。家里的玩具來了一個(gè)又一個(gè)，頑皮如我，總有辦法讓它們或碎或裂或“啞巴”;聰明機(jī)智如我，每次都求助爺爺幫忙收?qǐng)�，他有個(gè)神奇的工具箱，破損的玩具在爺爺一雙巧手的擺弄下，總能恢復(fù)個(gè)八九不離十。正因如此，妹妹現(xiàn)在玩的都是我小時(shí)候的玩具，媽媽說，這可給她省了一大筆花銷呢!
喜愛這本書，暑假里幾次拿起這本書，甚至還帶著妹妹一起讀，但故事尾聲中約瑟模仿他爺爺說：“這些材料還夠……”，然后他自己用紙筆記錄下這個(gè)故事的情節(jié)，我可是在媽媽的解釋下才看明白。約瑟長大了，我也即將走進(jìn)二年級(jí)的教室，從約瑟的故事中尋思我的日常，我明白了一個(gè)道理：爺爺固然是個(gè)全能選手，但爺爺也有無能為力的時(shí)候，作為小朋友的我，在事情出現(xiàn)僵局時(shí)可不能不依不饒，我們要用自己的方式解決問題，如同爺爺在我面前展現(xiàn)的那樣，也做一位勤于思考、敢于實(shí)踐、有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇69
初識(shí)繪本時(shí)，我只是簡單的認(rèn)為那只是類似漫畫書一般的書籍，一張圖畫，配上些許文字，抓住孩子們的注意力，看看之后一笑了之。但閱讀過世界圖畫這本書之后，讓我對(duì)繪本又有了新的認(rèn)識(shí)，通過前半部分的閱讀，我明白的繪本書上的大量圖畫并不是僅僅為了吸引讀者的眼球，更多的是通過書本的封面，扉頁，圖案的花紋等等，讓我們對(duì)這個(gè)故事的整體意境有一個(gè)初步的了解。繪本書上的圖畫需要我們仔細(xì)研讀，在配上相應(yīng)的文字，往往會(huì)發(fā)下這本書更加深刻的用意。下面我以一本繪本為例：
最近我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起讀了《爺爺一定有辦法》這本書，這是一個(gè)繪本故事，而且人人都能讀的懂，小故事很搞笑,讓我讀完還想讀。其實(shí)故事是由一塊普通的藍(lán)色布料開始的，主要講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，總是能把舊的，看上去能夠扔掉的東西重新變成新的，哪里會(huì)有這樣的魔法，爺爺真的這么能干嗎？我們也能像爺爺這樣能干嗎？
首先，我來說說這個(gè)故事的主要資料吧！當(dāng)約瑟還小的時(shí)候，爺爺為他做了一個(gè)奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不僅舒服而且保暖，還能把惡魔統(tǒng)統(tǒng)趕跑，但約瑟漸漸長大了，這條毯子也變得老舊了。約瑟媽媽說毯子太舊了，想把它扔掉了。約瑟說，爺爺一定會(huì)有辦法的。于是他就跑去找爺爺，爺爺一看這料子還能夠做，就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出，很快縫出了一件奇妙的外套。過了不久，約瑟又長大了，奇妙的`外套也變得老舊了，媽媽又想把他扔掉�？杉s瑟還是去找爺爺，爺爺用同樣的方法縫出了一件背心，接下來爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶又變成了手帕，最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣消失不見了即使是爺爺也沒有辦法在無中生有呀！第二天約瑟去上學(xué)，拿起筆在紙上刷刷的寫著，他說這些材料還夠用……于是就寫成了這個(gè)奇妙而精彩的故事。
我還特別喜歡這本書的圖畫，因?yàn)檫@個(gè)故事的每一幅圖下方有一個(gè)小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房子都很漂亮，那里的一切都充滿生機(jī)，那么溫馨，那么幸福，最主要的是他們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家裝扮的漂漂亮亮，看上去真甜蜜，真的美妙極了！
讀了這個(gè)故事，使我深深的感受到我的爺爺也是愛我的，小的時(shí)候經(jīng)常給我買我喜歡的東西，從來不打罵我，我感覺自己很幸福，除此之外，我們還懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約，不浪費(fèi)的好習(xí)慣，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟爺爺那樣聰明，做任何事情都要?jiǎng)幽X筋，多想辦法，這樣一定會(huì)有意想不到的結(jié)果，也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
《爺爺一定有辦法》讀后感 篇70
今天，我讀了一本繪書《爺爺一定有辦法》。
這本繪書中講了約瑟還小的時(shí)候，爺爺為他縫了一條藍(lán)色的`毯子，約瑟很喜歡這條毯子，可約瑟長大了，媽媽對(duì)約瑟說毯子已經(jīng)舊了，應(yīng)該把它丟了，他不想把毯子丟了，于是他就去找爺爺，爺爺向變戲法一樣，把毯子變成了許多東西，如大衣、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。約瑟每次找爺爺，爺爺一定有辦法。
讀了這個(gè)故事，也使我懂得了生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣，要愛惜家里和學(xué)校里的東西，特別是在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，要多動(dòng)腦筋，像約瑟的爺爺一樣，一定會(huì)找到解決的辦法。
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