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《認牙》讀后感
當閱讀了一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的《認牙》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《認牙》讀后感 篇1
讀完馮驥才先生的《認牙》有感而發(fā)。
這是一個精彩的故事。一個牙醫(yī)診所的華大夫,醫(yī)術高超。因為記性差,想不出上午前來看牙的罪犯,最后在飯館,他認出了那個人的牙,從而幫助警察抓住了罪犯。作者通過夸張的手法將這個故事敘述的極為生動,華醫(yī)生高超的醫(yī)術和差記性形成了鮮明的對比。文中對于醫(yī)術和記性的描述:“他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮,也能把假牙做得賽真牙一樣得用”“ 記性差,記不住人,見過就忘,忘得干干凈凈 ”,為后文發(fā)生的事情埋下了伏筆。作者尤其設計了一個有著明顯特征的罪犯,增強文章的趣味性,讓人拍手叫好。
我們讀完小故事,覺得這個牙醫(yī)真是太糊涂了,連剛剛發(fā)生的事情都不記得,實在太可笑,我卻不這么認為。這位華大夫是一絲不茍做學問,做研究,搞技術的優(yōu)秀人才的代表,他代表著專注事業(yè),技術精湛的人。和技術一樣,他為人正直,有著良好的醫(yī)德。為什么華大夫記不得罪犯?就是因為他心無旁騖,專心于做事,這實是在太難得了。現(xiàn)今浮躁的社會缺乏工匠精神,很多人沒有集中注意干事業(yè),面對名利的'誘惑,把持不住那顆浮躁的心,忘記初心。有人說過,人的精力有限,人的一生只要做好一件事,就已經(jīng)成功了。我很贊成這句話。我希望在將來,不管社會發(fā)展成什么樣,都應該不忘初心,做好一件讓你真正驕傲的事,為子孫后代謀福利。
《認牙》讀后感 篇2
讀了《俗世奇人》中的《認牙》之后,我真想對自己說:“努力起來吧!要相信,認真可以出奇跡!”
文章寫的是牙醫(yī)在酒館里認出了小偷的牙,幫警方抓住了他。牙醫(yī)為什么認出了小偷的牙,呢?還不是因為小偷去牙醫(yī)那里治過牙,牙醫(yī)治的很仔細,把小偷的牙深深的記在腦海里,所以一看就認了出來。
牙醫(yī)認真到了只記牙,不記臉的'程度,而我呢,簡直是他的反面教材。就說寫作業(yè)吧,在寫字的時候東看西看,爸爸檢查,眉頭中間的肉都快擠掉下來了,記得我書法課上,老師帶著我們寫字,我照著老師方法一筆一劃的寫著,還被老師表揚了呢!可是一回家,我一邊盯著書,一邊寫字,還時不時的到窗臺望望,回頭一看,媽呀,這是字嗎?真是比鬼畫符還鬼畫符!想想牙醫(yī),他治了這么多牙,還能從這么多人中一眼就認出那個小偷的牙,那還不是因為牙醫(yī)的眼睛直勾勾地盯著牙,把牙齒的每個細節(jié)和結構都記得清清楚楚,哪像我?如果我也不一心二用,說不定還能成為“書法沈”呢!
拓展:《認牙》故事原文
華大夫人善、正派、規(guī)矩,可有個毛病,便是記性差,記不住人,見過就忘,忘得干干凈凈。您昨天剛去他的診所瞧蟲子牙,今兒在街頭碰上,一打招呼,他不認得您了,您惱不惱?要說他眼神差,他從不戴鏡子,可為嘛記性這么差?也是費猜!
后來,華大夫出了一件事,把這兩個費猜的問題全解開了。
一天下晌,巡捕房來了兩位便衣偵探,進門就問,今兒上午有沒有一個黑臉漢子到診所來?長相是絡腮胡子,腫眼泡兒,挨著右嘴角一顆大黑痣。華大夫搖搖頭說:“記不得了!
偵探問:“您一上午看幾號?”
華大夫回答:“半天只看六號!
偵探說:“這就奇了!總共一上午才六個人,怎么會記不住?再說這人的長相,就是在大街上掃一眼,保管也會記一年。告明白你吧,這人上個月在估衣街持槍搶了一家首飾店,是通緝的要犯,您不說,難道跟他有瓜葛?”
華大夫平時沒脾氣,一聽這話登時火起,“啪!”一拍桌子,拔牙的鉗子在桌面上蹦得老高。他說:“我華家三代行醫(yī),治病救人,從不做違背良心的事。記不得就是記不得!我也明白告訴你們,那禍害人的家伙要給我瞧見,甭你們來找我,我找你們去!”
兩位偵探見牙醫(yī)動怒,齜著白牙,露著牙花,不像裝假。他們遲疑片刻,扭身走了。
天冷了的一天,華大夫真的急急慌慌跑到巡捕房來。跑得太急,大褂都裂了。他說那搶首飾店的家伙正在開封道上的“一壺春酒樓”喝酒呢!巡捕聞知馬上趕去,居然把這黑臉巨匪捉拿歸案了。
偵探說:“華大夫,您怎么認出他來的?”
華大夫說:“當時我也在‘一壺春’吃飯,看見這家伙正跟人喝酒。我先認出他嘴角那顆黑痣,這長相是你們告訴我的,可我還不敢斷定就是他,天下不會只有一個嘴角長痣的,萬萬不能弄錯!但等到他咧嘴一笑,露出那顆虎牙,這牙我給他看過,記得,沒錯!我便趕緊報信來了!”
偵探說:“我還是不明白,怎么一看牙就認出來了呢?”
華大夫哈哈大笑,說:“我是治牙的呀,我不認識人,可認識牙呀!”
偵探聽罷,驚奇不已。
這事傳出去,人們對他那費猜的事就全明白啦。他記不住人,不是毛病,因為他不記人,只記牙;治牙的,把全部心思都使在牙上,醫(yī)術還能不高?
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