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漢字奇兵讀后感（精選16篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的漢字奇兵讀后感（精選16篇），希望能夠幫助到大家。
漢字奇兵讀后感 篇1
漢字，美麗而又富有魅力的詞，每個(gè)漢字都像是一個(gè)個(gè)充滿靈氣的精靈。漢字有著穿透光陰、超乎尋常的力量。而我就在這個(gè)暑假看了一本關(guān)于漢字的書(shū)——《漢字奇兵》。這本書(shū)圍繞著漢字演繹了一段動(dòng)人又曲折的故事。
這本書(shū)講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，來(lái)到千雯圖書(shū)館工作。一天深夜，他變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的漢字世界。他遇到一個(gè)叫作“雯”的.漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的“謀”字作代表的邪惡勢(shì)力展開(kāi)了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量。最終，“雯”為了保護(hù)桑南，與顧遠(yuǎn)謀同歸于盡。桑南回到人間，心中滿系著因他而離去的千古戀人，最終，“雯”化身為一位現(xiàn)代女孩，與桑南相遇在千雯圖書(shū)館……
當(dāng)我讀到桑南變成小人兒進(jìn)入了漢字王國(guó)的時(shí)候，我很吃驚，我在為他擔(dān)心：他是怎么進(jìn)去的？他還能出來(lái)嗎？當(dāng)讀到桑南遇到了“雯”、“朵”和那一群要去尋找親人的螞蟻奇兵時(shí)，我想，原來(lái)漢字的世界也有戰(zhàn)爭(zhēng)，它們的生活也是那么的多姿多彩。在讀到桑南代表正義軍團(tuán)和“謀”的邪惡勢(shì)力展開(kāi)了一場(chǎng)場(chǎng)激烈的生死較量時(shí)，我心里默默為桑南捏了一把汗，希望他們能夠打敗“謀”和它的軍團(tuán)。讀到“雯”為了保護(hù)桑南，不惜一切代價(jià)與“謀”同歸于盡時(shí)，我真感動(dòng)，感動(dòng)他們之間的可以不惜一切代價(jià)的去保護(hù)對(duì)方的情誼。
想想桑南和那些螞蟻奇兵的對(duì)親人朋友的愛(ài)，再想想我自己。記得那是一個(gè)下午，下著大雨，放學(xué)回家時(shí)，我一路走著回家，覺(jué)得頭重腳輕，一到家，便倒在了床上。傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來(lái)，見(jiàn)我躺在床上，摸了摸我發(fā)燙的額頭，看了看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二話沒(méi)說(shuō)，披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。一路上，風(fēng)吼得更厲害了，雨也越下越大，風(fēng)雨無(wú)情地向我們襲來(lái)，媽媽怕我被雨淋著，把雨衣的一大半給了我，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。我躺在媽媽的懷中，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)媽媽的呼吸越來(lái)越急促，腳步好像也放慢了，每挪動(dòng)一步都那么吃力。到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我打了針，服了藥，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見(jiàn)我醒了，她輕聲問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？”我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好多了……”
讀完了這本書(shū)，我不再認(rèn)為漢字是生硬的，相反，我覺(jué)得漢字是那么美麗，那么有魅力。
漢字奇兵讀后感 篇2
在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。炎熱的風(fēng)透過(guò)窗戶吹進(jìn)了我的房間，只是讓我感到一絲絲的涼爽而已，于是我翻開(kāi)了《漢字奇兵》這本神奇的書(shū)。
《漢字奇兵》描述著一個(gè)空曠而古老的圖書(shū)館，一個(gè)神秘的少女和一場(chǎng)未完的對(duì)話的故事……這常常出現(xiàn)在大學(xué)生桑南的夢(mèng)里。在偶然的一次，桑南通過(guò)電視看見(jiàn)他夢(mèng)中的少女畫(huà)像，決定去千雯圖書(shū)館工作，解開(kāi)這些謎團(tuán)。午夜時(shí)分，桑南變成了一個(gè)寸大的人來(lái)到了漢字的世界。在漢字的世界，所有漢字都有生命，感情，也有喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的大戰(zhàn)打破了漢字世界的寧?kù)o，把桑南也卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的種種阻礙和困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為代表的邪惡勢(shì)力展開(kāi)了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。最后，桑南與莫千雯重逢了，莫千雯化成了霧氣，而桑南回到了圖書(shū)館……
這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的'優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么平凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來(lái)歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來(lái)靜靜的欣賞書(shū)中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，沒(méi)有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓?lè)。漢字是我們中華民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是我們的精神家園，也是中華歷史長(zhǎng)河中最閃耀的瑰寶！
靜靜欣賞完《漢字奇兵》最后一頁(yè)，我慢慢合上書(shū)，享受著窗外的陽(yáng)光，內(nèi)心漸漸平靜下來(lái)……
漢字奇兵讀后感 篇3
近期，我讀了一本十分有趣的書(shū)，名字叫作《漢字奇兵》。相信你讀了這本書(shū)的名字就會(huì)和我有同樣的感受了吧，它的作者是張之路。
《漢子奇兵》主要講了中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書(shū)館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書(shū)的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和叫《危情時(shí)刻》的部落的漢字一起去尋找親人，他們共同踏上了征途。途中他們?cè)庥隽藬橙嗽O(shè)置的種種阻礙與困境，以桑南為代表的.正義軍團(tuán)與以《戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀》部落的“謀”作代表的邪惡勢(shì)力展開(kāi)了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量……最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書(shū)的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開(kāi)了夢(mèng)中的迷，“雯”的漢字其實(shí)是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開(kāi)始了新的故事。
我想對(duì)桑南說(shuō)：桑南你真了不起，只要有人遇到困難，你便沖上去幫助他們，抵制惡勢(shì)力；不像有些人一遇到困難就退縮，不敢反抗。我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)你見(jiàn)義勇為，伸張正義的好品質(zhì)。
在閱讀的過(guò)程中我好像在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”等漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉中華文化博大精深，我們應(yīng)該保護(hù)好這樣的文化瑰寶，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)漢字！
漢字奇兵讀后感 篇4
在龐大的新華書(shū)店里，在茫茫書(shū)海中，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本巨大的書(shū)，封面有四個(gè)鮮紅的大字——漢字奇兵。什么，漢字也可以當(dāng)兵？在好奇心的帶領(lǐng)下，我翻開(kāi)了這本書(shū)……
《漢字奇兵》的主要內(nèi)容是桑南為了找到夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，于是來(lái)到千雯圖書(shū)館工作。一天深夜，他擁有了一條神奇的項(xiàng)鏈，他被變成了小人，進(jìn)入了未知的字的世界。在字的世界中，他認(rèn)識(shí)了尋找親人的螞蟻奇兵、“雯”、“朵”等字，與他們一起出發(fā)踏上了征途。他把難字們組成了“正義軍團(tuán)”，與搶走漢字親人的“戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀”書(shū)部落進(jìn)行了生死較量。后來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，桑南知道“雯”就是千雯圖書(shū)館第一任館長(zhǎng)，自己夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，在前世還救過(guò)自己的人————莫千雯時(shí)，十分感動(dòng)，于是按蠹魚(yú)的說(shuō)法打開(kāi)了《蠹魚(yú)之書(shū)》，許愿與莫千雯一生一世在一起�！蚌毕Я�，桑南回到千雯圖書(shū)館。后來(lái)，一個(gè)和莫千雯長(zhǎng)得一模一樣的女孩來(lái)到了千雯圖書(shū)館找工作，頸上戴著那條項(xiàng)鏈……
《漢字奇兵》讓我學(xué)到了各種古老的字體，如甲古文、金文、小篆、大篆等，我還學(xué)到了文字的`家族：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。比如象形，照著物體的模樣畫(huà)出來(lái)的字就是象形字，類如“人”、“日”、“月”、“鳥(niǎo)”等字。還有形聲，這種字大部份分成兩個(gè)部份。一個(gè)符號(hào)表示意思，另一個(gè)符號(hào)表示聲音，如果把這兩個(gè)符號(hào)合在一起，造成的字就叫形聲字，這種字在漢字里占了百分這九十，類如“問(wèn)”、“梅”“江”、“照”等這些都是形聲字。這本書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，還感動(dòng)了我。桑南為了救“雯”放棄了他“回到人世間”的愿望，三百年的情緣，卻只能相見(jiàn)短短的一面，真可惜。
張之路他的想象力真厲害，居然能把一個(gè)個(gè)普通的漢字寫(xiě)成活靈活現(xiàn)，有血有肉、有生命、有感情、有故事、有性格、有氣息、有命運(yùn)、有靈魂，能寫(xiě)得讓我仿佛看見(jiàn)了“爽”的義氣，“雯”的機(jī)智勇敢，“贏”、“章”的千變?nèi)f化，還看見(jiàn)漢字們?cè)诔臣�，在�?zhàn)斗，他真是一個(gè)有創(chuàng)意的人。想象力是天生的嗎？想象力是輕而易舉就能擁有的嗎？不是，張之路說(shuō)它需要培養(yǎng)，需要不停的思索甚至需要“掙扎”，我要向他學(xué)習(xí)，像他一樣寫(xiě)出充滿想象力的書(shū)。
最后偷偷告訴你“蠹”這個(gè)字讀“du”，第四聲，意思是蛀蝕器物的蟲(chóng)子，哈哈，你是不是也學(xué)到了知識(shí)！
漢字奇兵讀后感 篇5
今年暑假，我讀了一本非常有趣的書(shū)，名叫《漢字奇兵》。
一拿到這本書(shū)時(shí)，我很好奇。我想：漢字和騎兵是怎么聯(lián)系在一起的呢？于是懷著這樣的好奇心，我進(jìn)入了它的世界。
這本書(shū)講的是：中文系畢業(yè)的桑南為了見(jiàn)到日思夜想的夢(mèng)中女孩，來(lái)到了千雯圖書(shū)館工作。一天深夜，他變成了寸許大的小人兒，進(jìn)入了奇妙的漢字世界。這里他遇到了三百年前的戀人莫千雯和愁人顧遠(yuǎn)謀。為了伸張正義，為了解救親人，他們帶領(lǐng)一群要去尋好親人的漢字奇兵組成了正義軍隊(duì)。一路上，他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢(shì)力展開(kāi)了生死較量
看完之后，我覺(jué)得作者張之路真是太厲害了！他能把一個(gè)個(gè)漢字寫(xiě)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，通篇成為了一個(gè)引人入勝的`童話故事，真不愧是個(gè)大作家啊！但是看完了故事情節(jié)，我們還應(yīng)該關(guān)注一個(gè)問(wèn)題。漢字是我們中華民族創(chuàng)造出來(lái)的，它經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展變化才傳承到了今天，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)它傳承它。但是，現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，很多人都用上了手機(jī)電腦之類的電子產(chǎn)品，已經(jīng)很少寫(xiě)字了。就算偶爾寫(xiě)個(gè)字，也常常會(huì)提筆忘字，并且錯(cuò)別字現(xiàn)象也非常多。因?yàn)槌３Ｔ陔娮赢a(chǎn)品上使用拼音，語(yǔ)音等輸入方法，以至于很多人都會(huì)有這種情形出現(xiàn)：當(dāng)某個(gè)字出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們認(rèn)得；但讓我們?nèi)?xiě)這個(gè)字的時(shí)候卻想不起來(lái)怎么寫(xiě)了。這就充分證明了人們提筆寫(xiě)字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)已經(jīng)越來(lái)越生疏了。
如果任由這種現(xiàn)象發(fā)展下去，我想：將來(lái)會(huì)有更多的人只認(rèn)得字卻不會(huì)寫(xiě)字，或者寫(xiě)出來(lái)的字也是錯(cuò)誤百出。那么我們的漢字文化將無(wú)法更好的傳承下去。這將是一件非常令人惋惜的事情。所以我認(rèn)為，在享受現(xiàn)代科技為我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也不要忘記我們的傳統(tǒng)文化，而且更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起傳承發(fā)揚(yáng)它的責(zé)任！
漢字奇兵讀后感 篇6
“我看見(jiàn)古老的墻壁上/有斑駁如畫(huà)的文字/隨著歲月風(fēng)云/在眼前跳躍、飛翔/那些字還原成象形/如日、如月、如鳥(niǎo)、如馬/都是神秘的圖畫(huà)/鐫在石頭上的，在舞蹈/鑄在銅鼎上的，在呼號(hào)/寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上的，唱著歌謠/一個(gè)個(gè)如畫(huà)的字/不俱饕餮，乘著風(fēng)云/流動(dòng)成精美的花紋/從蟄伏到飛動(dòng)/展現(xiàn)歷史滄桑/復(fù)活古老傳說(shuō)/我捕捉古老又年輕的漢字/不斷地排列、組合/編織成故事、詩(shī)與歌/每一個(gè)字都是智慧的花朵�！�
這是金波先生在《漢字奇兵》出版后寫(xiě)給張之路的賀詞，印在本書(shū)的扉頁(yè)。讀完這本書(shū)，我有意猶未盡的感覺(jué)。不止是深深喜歡著書(shū)中奇妙的故事情節(jié)，更神奇的是，我從此對(duì)漢字有了全新的認(rèn)識(shí)和感受——無(wú)論什么時(shí)候在什么地方看到漢字，我都覺(jué)得，它們很美，它們是有感情的，它們是一個(gè)個(gè)隱形的人！
在《漢字奇兵》這本書(shū)中，作者正是把漢字當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的！這是一本穿越小說(shuō)，這樣的`小說(shuō)我是第一次看，非常震撼。書(shū)中講了主人公桑南在圖書(shū)館工作時(shí)變成了一個(gè)很小的小人兒，然后被幾個(gè)漢字綁架到了漢字世界。綁架他的字來(lái)自被桑南下架了的圖書(shū)，他們是來(lái)報(bào)仇的，但是來(lái)自另一本書(shū)的“爽”字路見(jiàn)不平拔刀相助，搭救了他。“爽”和許多字組成一個(gè)正義軍團(tuán)伸張正義尋找自己部落的親人，他們一路帶著主人公桑南，與非正義的字展開(kāi)了一場(chǎng)頑強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。桑南因此遇見(jiàn)了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。本書(shū)就這樣圍繞著漢字，在人和字之間演繹了一段生動(dòng)感人的故事。
作者的構(gòu)思是很奇特的，情節(jié)一波三折，曲折生動(dòng)。許多新奇又大膽的想象常常讓人感覺(jué)出乎意料然而又在情理之中。比如桑南工作的圖書(shū)館叫“千雯圖書(shū)館”，而他自己卻是三百年前搭救過(guò)莫千雯也被莫千雯搭救過(guò)的楊天颯轉(zhuǎn)世，他們之間彼此有恩有情。再比如作者寫(xiě)在漢字世界中，將一個(gè)漢字處死的方式：把“罪犯”字按在地上放平，再把準(zhǔn)備好的兩根木條交叉起來(lái)形成一個(gè)叉子，然后由五個(gè)劊子手分別站在叉子的五個(gè)點(diǎn)上�！耙欢�，踩！”那個(gè)被定位“罪犯”的字就被處死了�？吹竭@里我不由地笑了，我們?nèi)藢?xiě)錯(cuò)了字決定不要這個(gè)字時(shí)，不就是畫(huà)一個(gè)交叉表示刪除嗎？這一個(gè)個(gè)漢字，它們都有自己的特點(diǎn)和情感啊！
最讓我驚嘆的是，作者張之路將漢字知識(shí)巧妙地融于故事之中，讓我們?cè)谧x故事的過(guò)程中不知不覺(jué)更加了解了漢字，感受了漢字的奇妙。關(guān)于漢字的整個(gè)演變過(guò)程，都藏在故事當(dāng)中，隨著情節(jié)的展開(kāi)不斷發(fā)展。那些漢字組成的軍團(tuán)途中遇到的一個(gè)個(gè)關(guān)卡，其實(shí)就是漢字從甲骨文開(kāi)始，到金文到小篆等演變的歷史。還有漢字的產(chǎn)生和形成，漢字的六種造字法“六書(shū)”，也同樣被安排在精彩的情節(jié)中。我因此知道了“象形”“指事”“會(huì)意”“形聲”是造字法，而“轉(zhuǎn)注”和“假借”屬于“用字法”。在書(shū)里，這些枯燥的知識(shí)都變成了漢字奇兵們通關(guān)的暗號(hào)，作者做到了使讀書(shū)的人真正了解了知識(shí)卻沒(méi)讓人感覺(jué)枯燥，因?yàn)樵跁?shū)里，每一個(gè)漢字是那樣形象豐滿有血有肉地站立在你的面前。
《漢字奇兵》，無(wú)疑是一本值得閱讀的好書(shū)！它會(huì)讓你覺(jué)得，漢字不止是有形體，它還有靈魂。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)漢字真的就是一個(gè)人。這一個(gè)個(gè)人，值得敬畏與熱愛(ài)，值得堅(jiān)守與傳承！張之路說(shuō)：“一個(gè)有根的民族，必然尊重自己的文字、母語(yǔ)和文化。然而當(dāng)下，在我們匆匆忙忙行走的時(shí)候，我們丟掉了很多寶貴的東西，其中就有我們寶貴的漢字�！蔽蚁�，這就是他寫(xiě)《漢字奇兵》的原因了。親愛(ài)的你，可曾也有丟失過(guò)這寶貴的東西？那么，去讀一讀《漢字奇兵》吧！
漢字奇兵讀后感 篇7
四大名著各有各的獨(dú)特風(fēng)味，《漢字奇兵》卻深深地印在了我的心中，每一次提到感觸最深的書(shū)籍，必定非他莫屬。
主人公桑南為了找到在夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，來(lái)到了千雯圖書(shū)館工作。幾天之后的深夜，奇怪的事情發(fā)生了！桑南變成了小人，進(jìn)入了神奇的漢字世界，在字的世界里，所有文字都被賦予了生命，發(fā)起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在那里，他遇到了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。憑借著隊(duì)友的助攻，最終平息了戰(zhàn)爭(zhēng)，回到了人類的世界，并與三百年前的戀人相見(jiàn)。
引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的源頭是什么呢？就是因?yàn)樯Ｄ喜恢�，在字的眼里，被送去造紙廠“化紙漿”是一個(gè)多么大的.恥辱。雖然字可以重生，但也是多么難以忍受。
每當(dāng)讀到“外面?zhèn)鱽?lái)部落百姓的聲音：救救我們呀！想個(gè)辦法呀！”讓我意識(shí)到字的世界和人類的世界是一樣的。字的劫難，就像我們遇到疫情一樣。剛開(kāi)始，人們沒(méi)有醫(yī)治的方法，只能眼睜睜地看著眼前的人去世，但在危難時(shí)刻，總是有些人迎難而上。漢字世界里的“爽”和螞蟻奇兵，還有人類世界的醫(yī)護(hù)人員，和各個(gè)崗位的工作人員，都是重要的脊梁，沒(méi)有他們，就無(wú)法成功。
聽(tīng)到老百姓的呼救，也聽(tīng)到了“謀”真真切切地講述：“錯(cuò)誤太多！那是字們?cè)斐傻膯�？難道那不是寫(xiě)書(shū)的人，編書(shū)的人，印書(shū)的人造成的嗎？”聽(tīng)起來(lái)像是指責(zé)桑南，而正是這一句句的指責(zé)讓桑南，也讓我意識(shí)到，每一個(gè)人，每一個(gè)漢字，每一本書(shū)都有他的用處，不能因?yàn)樗绣e(cuò)誤，而把他給丟棄。
人也會(huì)犯錯(cuò)，但就是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤，成就了他們的一生。華盛頓，每個(gè)人都知道，一個(gè)優(yōu)秀的美國(guó)總統(tǒng)。他小時(shí)候卻犯過(guò)一個(gè)大錯(cuò)，因?yàn)樨澩�，他把園子里的一個(gè)櫻桃樹(shù)給砍了，被他父親教育了。后來(lái)，他深深地思索了自己錯(cuò)誤。還有列寧，他八歲的時(shí)候打碎了花瓶，還一直不向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，但最后終于被他媽媽開(kāi)導(dǎo)，承認(rèn)了錯(cuò)誤。長(zhǎng)大后的他，是蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)的締造者。世界上形形色色的人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)改正，必定成才。
字各有各的用處，人也各有各的特點(diǎn)，天生我才必有用。一個(gè)人看似渺小而平凡，但只要你相信他是獨(dú)特的，欣賞他，就能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。
漢字奇兵讀后感 篇8
《漢字奇兵》講述了大學(xué)生桑南為了尋找夢(mèng)中出現(xiàn)的女孩而來(lái)到千雯圖書(shū)館工作。后來(lái)他變成了一個(gè)漢字，和戀人莫千雯以及許多其他的漢字組成了漢字奇兵隊(duì)，這支隊(duì)伍一邊學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，一邊與邪惡勢(shì)力展開(kāi)殊死較量……
令我印象深刻的是漢字奇兵隊(duì)來(lái)到了鐵云藏龜?shù)拇箝T(mén)前，在作者的引導(dǎo)下，漢字奇兵們不僅了解了中國(guó)甲骨文的由來(lái)，還與自己三千年前的親人們相見(jiàn)。這一幕讓我不僅感受到了合家團(tuán)圓的.歡樂(lè)，親情的溫暖，更感嘆中國(guó)漢字文化的博大精深。
漢字是我們中華民族的血脈，是我們精神世界生死與共的生命。漢字不僅僅是用于記載史料的工具，更是中華民族智慧的結(jié)晶，漢字承載的是一個(gè)人的精神品質(zhì)與家國(guó)情懷�，F(xiàn)代科技極其發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)讓每個(gè)人都獲得了更多的便利，在疾步前行的同時(shí)，我們卻忘記了比較寶貴的東西。如今，幾乎才會(huì)說(shuō)話的小孩都能熟知“王者榮耀”、“吃雞”和“抖音”這些詞�？墒钱�(dāng)一個(gè)學(xué)生問(wèn)父母“書(shū)到用時(shí)方恨少”的下一句時(shí)，很多家長(zhǎng)答不上來(lái)。一個(gè)有根的大國(guó)更應(yīng)有自己的文化，我們不能像《花季雨季》里陳明說(shuō)的那樣，“口袋里滿了，腦袋里空了�！奔�(xì)細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字都會(huì)有不同的滋味。你看“天”就像天空一樣頂天立地，“地”就像大地一樣廣闊無(wú)垠……
總而言之，這部小說(shuō)不僅能讓你知道人情冷暖，還能了解中華文明，何不放下手機(jī)細(xì)細(xì)讀一讀呢？
漢字奇兵讀后感 篇9
作家張之路，他寫(xiě)過(guò)一本科幻小說(shuō)—《漢字奇兵》。當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我感到十分好奇，漢字怎么當(dāng)兵呢？不過(guò)在我看完的時(shí)候，我也就明白了。
這本書(shū)主要講述了一位大學(xué)畢業(yè)生桑男，為了尋找夢(mèng)中的一位女孩，而來(lái)到千文圖書(shū)館工作。在一天深夜，他被變成了一個(gè)寸許大的小人，進(jìn)入了書(shū)的世界，他為了伸張正義帶領(lǐng)一群尋找親人的漢字，一起克服種種困難與邪惡的勢(shì)力展開(kāi)斗爭(zhēng)，他們組成的軍團(tuán)名叫螞蟻奇兵。
這部小說(shuō)蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，作者給予這些文字的生命，讓文字不再只是在紙上，而是活躍在各個(gè)地方。每一個(gè)文字都有自己的性格，比如螞蟻奇兵小隊(duì)長(zhǎng)“爽”字，他的性格就是豪爽，不拘小節(jié)。這本書(shū)不僅為我們呈現(xiàn)了中國(guó)文字的形成、發(fā)展和變化，讓我們學(xué)到知識(shí)，還有精彩曲折的.故事情節(jié)，是文學(xué)創(chuàng)作與中國(guó)文化的結(jié)合。
我十分敬佩“爽”字，他能為了素不相識(shí)一個(gè)字而出手相救，也能拯救一群難字而讓自己陷入水深火熱之中。他的豪爽，他不大方，這些都讓我為之佩服�！八弊郑焕⑹俏浵伷姹男￡�(duì)長(zhǎng)。
漢字不只是固定在某一位置，他們也能出現(xiàn)在所有地方，誰(shuí)說(shuō)漢字不能當(dāng)兵？他們不僅當(dāng)了兵，還成了一代奇兵。
漢字奇兵讀后感 篇10
暑假里，我讀一本張之路寫(xiě)的《漢字奇兵》，這本書(shū)充滿想象力。
書(shū)中主要講述了，中文系畢業(yè)生桑南來(lái)到千雯圖書(shū)館工作。一天深夜，桑南被變成了小人，來(lái)到了字的世界。他遇到了一個(gè)“雯”的字和一群尋找親人的螞蟻奇兵，一起踏上了尋找親人的路程。在尋找親人路途中，他們?cè)庥隽藟娜祟欉h(yuǎn)謀設(shè)置的種種障礙的困境。以桑南代表的正義軍團(tuán)與顧遠(yuǎn)謀代表的'邪惡勢(shì)力開(kāi)始了一場(chǎng)場(chǎng)生死的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后，顧遠(yuǎn)謀葬生火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書(shū)的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了人的世界。
讀完這本書(shū)后，我了解了漢字的發(fā)展過(guò)程。知道了我們的中國(guó)字是從甲骨文起源的。還知道了造字的六種方法：它們分別是：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、轉(zhuǎn)借。漢字的世界真是奇妙呀！一個(gè)“章”字可以變成三個(gè)新字，一個(gè)“贏”字可以變成五個(gè)新字。字與字之間的不同組合又能構(gòu)成不同的詞。
中華文化真是博大精深！漢字又是學(xué)習(xí)中華文化的基礎(chǔ)，那么就讓我們打好基礎(chǔ)，將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大！
漢字奇兵讀后感 篇11
“什么！漢字居然可以變成士兵？還能組成軍隊(duì)交戰(zhàn)？”“有意思！”我一邊驚詫于作者的腦洞大開(kāi)，一邊對(duì)書(shū)里的故事情節(jié)充滿了好奇。帶著幾許期待和一絲疑惑，我慢慢地翻開(kāi)了面前的這本《漢字奇兵》……
書(shū)中主要講述了圖書(shū)管理員桑南陰差陽(yáng)錯(cuò)地被變成了寸許大的小人，進(jìn)入了書(shū)中的漢字世界。在那里他偶遇了一群尋找親人的漢字隊(duì)伍。桑南帶領(lǐng)他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢(shì)力展開(kāi)殊死較量的故事。最終桑南與漢字奇兵隊(duì)伍救出了漢字親人，他也得以重返人間，而敵方的幕后主使‘謀’卻因?yàn)樾皭河肋h(yuǎn)變成了文字。
書(shū)終于看完了，但是我的眼前卻仍然浮現(xiàn)著幾個(gè)閃動(dòng)的身影：如果沒(méi)有白衣少年楊天颯從惡霸蒲二手中救出莫千文，也就沒(méi)有莫千文舍身相救楊天颯的后事；如果不是六書(shū)勇士定下“蝴蝶行動(dòng)”，與“謀”斗智斗勇救出桑南。也就不會(huì)有桑南重返人間的美好結(jié)局……
助人為樂(lè)，善莫大焉！剎那間，猶如醍醐灌頂般，這句話就這樣發(fā)自內(nèi)心地印入了我的腦海。我忽然聯(lián)想到了幾天前和爸爸媽媽一起去超市的.路上發(fā)生的一幕。一位中年女子暈倒在地上，四周的人或旁觀或匆匆而過(guò)，沒(méi)有人伸出援手，“可能是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)‘碰瓷’的事情太多了吧！”我正想著，突然一個(gè)聲音打破了寂靜：“讓我看看！”只見(jiàn)從人群中擠進(jìn)一位二十出頭的小伙子，他走進(jìn)大娘邊看了看，想都沒(méi)想就把她扶到了樹(shù)下的蔭涼處。隨后撥打了120急救電話。這時(shí)邊上的一位老大爺冒出了一句：“你不怕她是碰瓷的嗎？”
“就算她是碰瓷的，也只是一點(diǎn)錢(qián)的問(wèn)題，可如果不是，那就是一條人命的問(wèn)題了！”一時(shí)間，四周鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針落在地上的聲音都清晰可聞。年輕人這句鏗鏘有力的話語(yǔ)至今還在我耳邊回響。寫(xiě)到這里，我的內(nèi)心似乎也有一點(diǎn)慚愧，為什么當(dāng)時(shí)我沒(méi)有讓爸爸媽媽伸出援手呢？
自古有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！敝藶闃�(lè)才是快樂(lè)之本，與人為善才是溫暖之源。
我要向桑南那樣，做一個(gè)正直勇敢、助人為樂(lè)的人。
漢字奇兵讀后感 篇12
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如果說(shuō)世界文化史是一片繁星點(diǎn)綴的夜空,中國(guó)文化便是這片夜空中最亮的一顆星星；如果說(shuō)世界文化史是一條奔流不息的小河，那么中國(guó)文化便是一朵雪白的浪花；如果說(shuō)世界文化史是一幅美麗的圖畫(huà)，那么中國(guó)文化便是其中的一抹艷麗的色彩。而漢字是中國(guó)文化中不可或缺的一項(xiàng)。在張之路老先生的筆下，漢字也是有生命、能說(shuō)話的!
《漢字奇兵》是一部奇特的幻想小說(shuō),在作者筆下,漢字變成了一個(gè)個(gè)鮮活的生命——漢字奇兵。通過(guò)這些"奇兵"的經(jīng)歷,形象地講述了中國(guó)漢字的形成與發(fā)展,讓人們體會(huì)到了中國(guó)文化的博大精深，感受到了中國(guó)漢字的歷史悠久。
《漢字奇兵》講述的是大學(xué)生桑南受夢(mèng)境的指引,來(lái)到了千雯圖書(shū)館工作。一個(gè)夜晚,他忽然變成了寸大的小人兒,來(lái)到了漢字的世界。開(kāi)始他的新一輪生活。在漢字的世界里,桑南想起了三百年前女孩莫千雯、旅店老板顧遠(yuǎn)謀與他的羈絆和恩怨情仇。
當(dāng)讀到店主顧遠(yuǎn)謀為了一已私利,把兩千多個(gè)人都變成方塊字時(shí)，我的心底燃燒起了熊熊怒火。兩千多個(gè)無(wú)辜生命卻因顧遠(yuǎn)謀一人而毀滅掉了,這是令人何等地氣憤!顧遠(yuǎn)謀就像《有的人》里說(shuō)的一樣:“有的人,他活著別人就不能活�！彼莻�(gè)十足的濫害無(wú)辜之人。即使變成了一個(gè)字,也同樣野心勃勃,想成為“字中之王”發(fā)動(dòng)叛亂,到其他部落搶字,使得漢字的世界發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)，而他卻恬不可恥。這怎能不令人憤怒呢？
這是一部富有文化內(nèi)涵的'小說(shuō)，作者把一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫(xiě)盡了中國(guó)漢字的形成，發(fā)展和變化，是文學(xué)創(chuàng)作與中國(guó)文化的完美結(jié)合。
這是一部令人震撼的穿越小說(shuō)，幾百年輪回的戀人，冤家在書(shū)中相遇，圍繞著中國(guó)漢字，人與人，人與字，字與字的世界演繹了一段動(dòng)人曲折的故事。
《漢字奇兵》情節(jié)曲折，故事跌宕起伏，引導(dǎo)人們了解漢字發(fā)展的軌跡，引人入勝。它像一顆璀璨奪目的星星，永遠(yuǎn)在我的心頭閃爍；它如一眼清澈的甘泉，滋潤(rùn)了我的心田；它如一縷柔和明媚的陽(yáng)光；照耀在我的心底……
漢字奇兵讀后感 篇13
“萬(wàn)物有靈，情為字生。”這是《漢字奇兵》這本書(shū)的靈魂和精髓，也是我看完之后最深的感悟。這是一部關(guān)于中國(guó)漢字的奇書(shū)，這也是一部令人震撼的穿越小說(shuō)。
作者張之路老師想象力豐富，居然把一個(gè)個(gè)漢字寫(xiě)得活靈活現(xiàn)、有血有肉，不僅有故事、有性格，而且有生命、有感情、有靈魂，既讓我看見(jiàn)“爽”的義氣，“雯”的機(jī)智勇敢，又讓我感受到“謀”家軍的變化多端……
我隨著故事中的角色一同歷險(xiǎn)，遨游在漢字王國(guó)�！稇�(zhàn)爭(zhēng)陰謀》這本書(shū)因?yàn)閮?nèi)容爛，錯(cuò)字連篇，丟字落字，被扔到了“廢書(shū)”行列，這個(gè)部落為求自保，逃脫銷(xiāo)毀的滅頂之災(zāi)，他們對(duì)其他部落進(jìn)行了明搶暗奪，洗劫一空。“那一夜，因?yàn)樗袝?shū)部落都沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，損失慘重，一片混亂，最讓他們氣憤和疑惑的是，他們不知道兇手來(lái)自哪里……”
一些人不尊重漢字，編者和出版商不注重書(shū)的質(zhì)量，丟掉了我們安身立命的中國(guó)文化，才會(huì)有書(shū)世界里殘酷的`戰(zhàn)爭(zhēng)。又比如，有些人喜歡貪吃蝙蝠等不該吃的野生動(dòng)物，不敬畏大自然，不敬畏生命。他們都忽略了“萬(wàn)物有靈”，不論漢字，還是野生動(dòng)物，都是有靈魂的，都需要我們的尊重。“天人合一”是我們中國(guó)文化的精髓，也是老祖宗留給我們的自然規(guī)律�！肚f子。達(dá)生》曰：“天地者，萬(wàn)物之父母也。”
“珍惜每一個(gè)親人，珍惜每一個(gè)同胞。我們只有相互惦記，活著才有意義�！薄八标�(duì)長(zhǎng)的話打動(dòng)了許多“字”，他們被正義的精神感召，很快組成了螞蟻奇兵。在螞蟻奇兵里，桑南首領(lǐng)為了鼓舞士氣，他總是身先士卒；“爽”隊(duì)長(zhǎng)永遠(yuǎn)意氣奮發(fā)，強(qiáng)壯威猛。
大難面前，那些需要幫助的弱勢(shì)群體，也是我們國(guó)家無(wú)法分割的一部分，“不排斥任何一個(gè)人，不放棄任何一條生命”是所有“逆行者”內(nèi)心最堅(jiān)定的信念，不為名利，義薄云天。前方遍地荊棘，危機(jī)四伏，但他們依然無(wú)所畏懼地選擇逆行，就是因?yàn)樵谒麄兊纳砗�，有著值得他們用生命去守護(hù)的家園，這個(gè)家園名字叫做“中華”。
荀子曰：“人有氣、有生、有知，且亦有義，故最為天下貴也�！痹缭�2000多年前，我們中國(guó)人就有如此高的境界，中華漢字就有如此高的靈魂。
漢字就像凝結(jié)在我身上的血脈，是與我們精神世界生死與共的生靈；走近漢字、親近漢字，中華上下五千年的文化之魂便似乎游走全身。
反復(fù)讀了《漢字奇兵》之后，我越發(fā)喜歡親近漢字，每天都會(huì)研墨揮毫，沉浸在漢字的書(shū)法世界里，因?yàn)樵谶@里，你不僅可以感受漢字的魅力，更可以時(shí)刻感受到那種沉甸甸的中華之魂。
漢字奇兵讀后感 篇14
步入這個(gè)寒冷的冬季，最想做的事情就是宅在家里，手捧一本心愛(ài)的書(shū)——《漢字奇兵》，體會(huì)著字里行間的含義和韻味，該是多么的愜意。
張之路的《漢字奇兵》將我?guī)У揭粋�(gè)全新的世界。主人公莫千雯是清朝一位精通文字、珍視書(shū)籍的絕世美女。她在尋找書(shū)籍的路途中邂逅俠義書(shū)生楊天颯，二人一見(jiàn)鐘情。不久后，她又因救楊天颯而變成漢字。300年后，楊天颯轉(zhuǎn)世為桑南，變成了寸許的小人，來(lái)到了漢字世界，他見(jiàn)到了漢字“雯”，他們又幫助“爽”的'部隊(duì)找到了親人。最后，桑南終于回憶起300年前的往事，與“雯”相擁而泣。而幕后兇手“謀”得到了應(yīng)有的懲罰----跳進(jìn)火峰自殺。
這是一部愛(ài)情故事，書(shū)中表達(dá)著男女之間真摯的情誼——“今生，來(lái)世，一定相見(jiàn)”。
這是一部歷史故事，講述了漢字的四千年歷史，又以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，使?jié)h字活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
這是一部道德故事，桑南的正義深深的感染了我，體現(xiàn)出人類對(duì)正義的追求與奉獻(xiàn)。邪不壓正，正是這部書(shū)中的內(nèi)容體現(xiàn)。
這也是一部文化故事，對(duì)于我們；來(lái)說(shuō)，漢字的歷史、含義以及造字方法，都是可以儲(chǔ)存在我們知識(shí)庫(kù)中的寶藏。
我既被作者的豐富想象所吸引，也被桑南和千雯的情誼所打動(dòng)，更被桑南正義凜然的話語(yǔ)所感染�？磿�(shū)的同時(shí)，知識(shí)也在潛移默化中存進(jìn)我們的大腦。同時(shí)感悟到：邪惡的勢(shì)力終究會(huì)被善良正義的事物所鎮(zhèn)壓。
漢字奇兵讀后感 篇15
本周，我與孩子一起閱讀了中國(guó)文學(xué)家張之路寫(xiě)的一本書(shū)《漢字奇兵》。這是一本非常神奇的書(shū)，因此讓我和孩子都非常喜歡。
一開(kāi)始我還不知道這本書(shū)，但通過(guò)孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天丁老師發(fā)了一本書(shū)，叫漢字奇兵，這本書(shū)太有趣了！”突然聽(tīng)了她這么一番話，我的興趣發(fā)生了變化，于是立刻拿起書(shū)與孩子一起來(lái)閱讀。原來(lái)這本書(shū)主要講了一位叫桑南的大學(xué)生來(lái)到了漢字國(guó)的有趣故事，這里面還講了許多甲骨文的.來(lái)源和漢字的主要來(lái)源。
一天，我索性地問(wèn)了孩子一個(gè)問(wèn)題：“你喜歡里面的哪一個(gè)人物呢？”她便就像餓了就吃東西；渴了就喝水一樣迅速地告訴我：“我喜歡漢字里面的‘雯’。”我又問(wèn)：“那你為什么喜歡呢？”她又開(kāi)朗地說(shuō)：“因?yàn)轹┎⿲W(xué)多才，知道的知識(shí)很多，還有她的外貌以及性格特點(diǎn)非常好，所以我非常喜歡她�！�
我對(duì)孩子的回答非常滿意，因?yàn)槲蚁矚g的就是這個(gè)人物的性格和特點(diǎn)。在書(shū)中曾提到過(guò)雯的博學(xué)多才，所以這一點(diǎn)值得我和孩子共同去學(xué)習(xí)，在生活中處處用得到知識(shí)，如果現(xiàn)在不學(xué)，到了社會(huì)上，將只會(huì)是被淘汰。在這本書(shū)中，我求到了真知、真理，領(lǐng)悟到了人生，再說(shuō)小一點(diǎn)就是一本書(shū)。
書(shū)就是文學(xué)的寶庫(kù)，我們要將寶庫(kù)中提取的知識(shí)灌入無(wú)知大腦后，才能讓我們學(xué)會(huì)如何做人做事，我很喜愛(ài)這本書(shū)，我也希望有很多人去閱讀這本書(shū)，學(xué)習(xí)這本書(shū)。
漢字奇兵讀后感 篇16
在這暑假里，我閱讀了一本書(shū)，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫(xiě)的。這本書(shū)的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫(xiě)了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國(guó)漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。 這書(shū)講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書(shū)館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書(shū)的世界。
他遇到了一個(gè)叫作“雯“的.漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作代表的邪惡勢(shì)力展開(kāi)了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書(shū)的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開(kāi)了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開(kāi)始了新的故事。這書(shū)我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！
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