《畢業(yè)》讀后感（通用23篇）
認真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的《畢業(yè)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《畢業(yè)》讀后感 1
今天，我們學習了本學期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發(fā)了作者對母校、老師和同學們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：
我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時的樣子，心里就會涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場景：可能老師會利用一節(jié)課的時間讓我們道別；可能我們會買《同學錄》，讓每個人都在上面寫上聯(lián)系地址；可能我們會互相擁抱，道一聲：“再見！”；可能……
那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯(lián)系方式……總之，在那個時候，我們的`心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過100年也一樣！
《畢業(yè)》讀后感 2
暑假，我讀了《補習班的畢業(yè)狗》這本書，這本書講述了六年級學生洪英杰因為喜歡和好朋友盛欣怡在一起，于是放棄了寒假旅游主動提出了上寒假補習班。在這個新的班級中，洪英杰認識了許多新的好朋友，“猴子”“冬瓜總統(tǒng)”“放電哥”……還如愿以償?shù)睾褪⑿棱蔀榱送溃痪�，補習班中來了一名魔音女生----夏紫晶，她是一個個性獨特，非主流的女生，剛開始同學們老是覺得她裝病、炫耀，所以大多都不太喜歡她，可是有一天，‘紙巾’沒有來補習班，而是傳來她去世的'消息，讓大家感到措手不及，在補習班里留下了思念和遺憾。洪英杰也在補習找到了寫小說的素材。
讀完后，我的眼里閃爍著晶瑩的淚光，是啊，夏紫晶是多么渴望走遍地球地每一個地方，可是先天性的心臟病卻讓她的夢想無法實現(xiàn)并無情地掠奪走了她的生命。但她仍然在短暫的生命里活出自己的樣子，珍惜著每一天，盡管她的方式卻讓大家誤認為她只喜歡裝病和炫富。在她離開的時候，她已經留在補習班每個同學的心里。
如今，我們也要面臨緊張的小學最后一年，成為“畢業(yè)狗”，每個人都要忙碌起來，應付各種補習各種考試。我們應該珍惜這在一起的美好時光，每一位同學和我經歷的開心的不開心的都是我人生中重要的回憶。
《畢業(yè)》讀后感 3
這本書看到最后，我才知道這部小說其實很復雜，因為它真的包括了很多元素：青春，成長，懷舊，愛情，職場，勵志，創(chuàng)業(yè)。可這也是最簡單的一部小說，因為作者真正想表達的其實只有一個道理：一無所有并不可怕，因為每走一步都是進步；怨天尤人并不可取，因為社會不會為誰而柔軟，我們只能選擇做生活的強者。
正如文中的蘇揚，他曾是最浪漫天真的夢想少年，愛情和詩歌是他的唯一，所以他在大學里可以白衣如雪，左手詩歌，右手佳人，所以他也會在走入社會后人生一塌糊涂，嘗盡人間冷暖。文中蘇揚的其他同學，大多有自己丑陋的一面，這也是本書所要折射的人性所在，本書刻畫人可謂入木三分。
蘇揚的人生當然是傳奇的，小說的情節(jié)也是夸張的，我相信包括我在內的絕大多數(shù)人都不可能遭遇如此大起大落的人生，更不可能成就如此非凡事業(yè)，可小說表達的邏輯顯然是成立的。我們的確應該正視現(xiàn)實，的確應該找到方法，的'確應該奮發(fā)圖強，的確應該把握當下。
我突然不那么反感這本書的文案“一本可以讓我少走五年彎路的勵志小說”，雖然我依然不認可彎路可以被量化，但人生奮斗、社會打拼的確不意味著非得不停跌跟頭才能明白，才能成功，我們完全有可能去早慧，而早慧的基礎是觀察，觀察別人的生活，無論失敗還是成功，無論愚昧還是高明，然后細細總結，仔細品味，作為自己人生前進的依據(jù)。
《畢業(yè)》讀后感 4
暑假里，我讀了《感恩故事全集》這本書。其中我深有感觸的一篇是《畢業(yè)的禮物》。
這篇文章主要寫了大學畢業(yè)的時候，大家都忙著準備禮物，只有林志同學默默地坐在一邊。后來，林志說：“我也要送大家一份禮物。只有我跟他在一個寢室里的，他的情況我比較清楚，他從來不買飯票�！蓖瑢W們都邀請他到自己家里玩，大學畢業(yè)時，他抱著一摞筆記本，大家都感動了。
讀了這篇文章我想起了，我家雖然不是太富裕，但是媽媽對我很好，我感到很幸福，比如說：小時候每到冬天，我晚上沒蓋好被子，早上起來發(fā)燒了，媽媽抱著我，冒著風雪把我送到醫(yī)院，到了醫(yī)院媽媽也沒休息，他忙著幫我找大夫、掛號、抓藥，病看好了，媽媽又抱著我回家。回到家，媽媽對我呵護不止：一會兒喂我吃藥，一會兒摸摸我的額頭……過了幾天，我的病好了，媽媽也放心了�，F(xiàn)在，我想起這件事，感覺特別幸福、溫馨。
真正的友情是“無所求”的.，因為同學們與林志之間純潔無瑕的友情尤顯珍貴。林志親手制作的顯然不是普通的筆記本，她是在用一顆感恩的心來報答同學們長久以來給予的點點關懷，這份禮物彌足珍貴。生活中，或許你也曾得到過朋友的關懷與幫助，那么，請珍惜、呵護這份珍貴的情感吧！
《畢業(yè)》讀后感 5
23歲的應屆畢業(yè)生，再過一個月就要畢業(yè)了，面對嚴峻的就業(yè)環(huán)境，他壓力很大�！蹲钍軞g迎的畢業(yè)生》這篇文章主要寫了主人翁劉晨是一個年僅23歲的畢業(yè)生他覺得自己實在沒有什么過人之處。該找什么樣的工作呢？如果能做自己最感興趣的事情就好了。他是一個公交迷，北京市所有的公交線路他都了如指掌。從小學六年級開始，他就開始關注北京市的公交線路。哪條公交改線路了，哪輛公交車換車型了，他都會記錄下來。從上初中起，他就是同學們的出行顧問。無論誰想去哪里，他都能很快地回答出最便捷的公交路線。
就在他為工作發(fā)愁時，機會來了。天津衛(wèi)視的《非你莫屬》節(jié)目組通過了他的申請，他可以到現(xiàn)場去求職。來到現(xiàn)場，他發(fā)現(xiàn)，果然有一家公司有適合他的職位——旅游體驗師�？墒牵麚淖约何墓P不夠好，恐怕不能把旅游的種種美妙感受表達出來。主持人問他有什么才藝，他說：“我是一個公交迷，對北京市的公交、地鐵線路都有一些研究。”主持人來了興趣，現(xiàn)場考他：“從國貿到舊鼓樓大街該怎么乘車?”他不假思索地回答：“在國貿坐1路汽車，到天安門東，換乘82路，就可以到達。”主持人再問：“那從國貿出發(fā)，到營慧寺呢?”他同樣不假思索地回答：“先坐地鐵一號線，坐到五棵松站下車，然后再換乘運通113線就能到達�！弊罱K他被一位公司的老板以高薪請去，在采訪老板是，主持人問：“你給的薪水是不是太高了？”老板回答：“專業(yè)的、執(zhí)著的、優(yōu)秀的'人才是無價的。”
看完后，我非常敬佩老板，因為他可以從不通的的角度來分析一個人，我們先從劉晨說起，能熟練的背下北京的公交路線，說起來容易，做起來可就難了，而劉陳為什么做的到，因為他有頑強的毅力及耐心，老板正是叮住劉晨的這一點，才花高薪水請他，這片文章高訴我們，沒一個人都有特長，只要你肯去把你又興趣的是，化為自己幫助他人的優(yōu)點，必定會得到他人的賞識。
《畢業(yè)》讀后感 6
一直都有看書的習慣，可是這本小說我卻用了半年時間才將其讀完，《畢業(yè)了，我們一無所有》，故事的主人公是男生，第一次看描寫男生世界心里的小說，有些感慨，故事發(fā)生在上海F大校園內外，以主人公蘇楊為主線，以及他一群兄弟朋友大學生活感情故事。小說的一個亮點是總結了很多語錄，雖然語言風格調侃，但總是不會讓主人公好的`心情持續(xù)一頁篇幅，總會穿插悲慘的結局
故事的開頭寫的是愛情，對愛情，作者抱著的是悲觀的態(tài)度，甚至可以說是悲憤，以至于小說里沒有一個主人公愛情是美滿的，充滿了謊言，無助和無奈。小說的中間部分，男主人公蘇楊畢業(yè)后四處碰壁，在廉價地下室過著非人的生活，還要飽受精神的折磨，可以說是慘到底了，這一段我不敢茍同，可是我知道也不能全盤否定，故事的結局是積極向上的，經過社會的改造，主人公逐漸適應了社會，而且是完完全全的適應了它，最終名利雙收。不過昔日純真的愛情卻一去不復返。
我也終于畢業(yè)了，后面的路又將是怎么樣呢？其實心里早已選擇好，而且自己也知道它將是艱難的，繼續(xù)努力吧，加油了！
《畢業(yè)》讀后感 7
《明天我們畢業(yè)》中有這樣一段說的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。對！您就像大樹一樣為我們遮風擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。轉眼間，小學六年級就快結束了。6年前，我們走進校園，操場、教室、同學、老師、課本，一切都是那樣誘人。
6年前，我們和爸爸媽媽，懷著對學校的不解、對老師的敬仰走進校園。6年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。校園里仍舊回蕩著當時我們的歡歌笑語；在操場上仿佛再次看到了我們在運動器材上一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的`步伐……的確， 明天我們就畢業(yè)了。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛的老師和同學；看看這和我生活與學習多年的母校。我不能忘記當我們大繩比賽獲得第一名時同學們激動的心情；我不能忘記當我們踢毽比賽失敗時同學們內心的悲傷；我不能忘記當我們?yōu)樾⌒W運會準備時同學的勞累。
如今，馬上畢業(yè)了，好想再來一次！放心吧老師，不管我走多遠，無論我在什么地方，都會時刻牢記您。
《畢業(yè)》讀后感 8
20xx年7月6日那是我們結束小學生活。那次的派對讓大家淚流夾背，同學們深請地擁抱在一起。本來地我非常鎮(zhèn)定，但是多少淚水在我眼前浮現(xiàn)，我忍受不了了，便哇哇地哭起來。大家的淚水沉積，教室里成為了森林里的小河，慢慢流淌……
同學們送上一份真誠地禮物，我們送上一句祝福的語言，大家變得有說有笑，那樣的情景讓人難以忘懷。雖說這份禮物并不是如此耀眼，但是代表著同學的心意。
再見了與我相識六年的好同學；再見了名列前茅。學而不厭。廢寢忘食的好同學們……
再見了嘔心瀝血的英語老師；再見了教導有方數(shù)學老師；再見了辛勤勞碌的語文老師……
語文老師，你還記得常常和你聊天的這位同學嗎？
數(shù)學老師，你還記得你的.口頭禪嗎？“好！”
英語老師，每天的你對我們說上“自覺。自覺”
我們這個集體非常的團結互助，都是“人人為我，我為人人”無論這位同學語氣。態(tài)度如何，大家都能很快的溝通�；�。
即時友誼非常的深刻，大家也會有分開的一天。雖然每一個人為了自己的理想而奮斗。努力，但是同學們的心永遠會保留這一刻。
同學們將離開這里，離開這所母學校，離開日夜操勞。教導有方的老師。
我不想離開同學們，但是大家都要走各自的路去奔波。因為我們將會遇到更多的挫折，所以在人生的道路上我們要勇敢面對現(xiàn)實……
《畢業(yè)》讀后感 9
今天，我讀了一本書，名為《多味畢業(yè)班》，是謝倩霓的著作，在封面，就有一句不同凡響的話：最難忘的成長回憶，最憂傷的青春淚痕，最動人的奮斗贊歌，最生動的多味畢業(yè)班。一下子，我便受了這句話的吸引，翻開了這本書。
這本書描述的是農村小學的.一個畢業(yè)班，畢業(yè)后，這個班的同學們將遭受不同的命運：聰明的江草兒緩一年上初中，家境富裕的賀蘭心滿意足的上初中，調皮的趙秋和在為上不上學而煩惱......這其中，就有很多人曾經苦苦的期望上初中，江草兒就是一個經典的例子，因家人和家境的困擾，孝順的她承諾緩一年上初中，想先處理完自家事，小小的她打小就承受了這一切。
相對于農村孩子們來說，我們城市孩子們的生活是可望而不可及的，往往在城市孩子們中，有些人就是不珍惜這樣的生活!如果換做是農村孩子，我可以100%的保證：他(她)們一定會去珍惜生活，珍惜這個寶貴的機會!
而我們，何嘗不知有農村孩子的能力在我們之上?農村孩子可以洗衣做飯，我們只有少數(shù)人能辦到。江草兒，作文大賽中于城市孩子的作文一比，就輕松獲得了一等獎，特等獎還只是一個重點小學所得。
而山中這訊息不通的地方是靠一位剛大學畢業(yè)的林萍老師將作文送出去的，林萍老師是一位好老師，她立誓要把所有學生保送初中。這樣的老師可是少之又少呀。
總之，讀了這本書，我明白了我們生活的美滿!為此，我們更應該好好學習，天天向上!
《畢業(yè)》讀后感 10
不斷聽到的畢業(yè)生低就業(yè)率，讓在校的人對就業(yè)壓力也感同身受；出現(xiàn)頻率越來越高的“剩女”一詞，不知道什么開始在女孩中形成了“三十歲前不把自己嫁出去就會成為等待被挑選的剩菜，拼不過年輕女孩的青春漂亮”的說法。因此我們很焦慮，這種集體情緒早已充斥在校園里。
老師家長也總在游說，大學畢業(yè)生不要挑工作，應該不怕苦不怕累，有能做的先做，總好比在家空等。
總總說法讓應屆大學生對找工作感到懼怕，都恨不得隨便能找到人收留自己然后圖個安心。
我想說，找工作和結婚，確實是人生都要去面對的事，逃避不得。目前的形式嚴峻，也確是事實。但我們還是要擺正心態(tài)，不慌不亂。首先要明確自己想要怎么樣的人生，如果你是想要穩(wěn)定而不追求過多上升空間的，可以去考公務員。如果你是想實現(xiàn)自己人生價值的，并且有對遇到所有艱難困苦也不放棄的心理準備，可以先去想發(fā)展的`領域公司工作幾年，到時機成熟了自己創(chuàng)業(yè)，或者留在公司努力晉級。如果靠知識吃飯的，又覺得自己學習很有天賦的，可以去考研或者考證，例如醫(yī)生律師會計師等。
我覺得選擇還是基于自己的性格比較好，選擇一條道路，是你的性格適合擔任的， 并且能讓你自己的優(yōu)勢得到最大發(fā)揮的。有些很喜歡的，但是不適合，就還是把它當成是畢生的興趣吧，沒必要硬著頭皮走，處處磕碰。
其實就像這個周末我要搞衛(wèi)生，好多好多要做的，但如果我能心平氣和，有順序的完成，其實用不了多少時間，但如果心急煩躁，東擦擦，西掃掃，就會亂七八糟，打爛東西，效率低還得不償失。
所以說，心態(tài)很重要，就業(yè)再嚴峻，也要有一份平常心。對自己客觀評價，不高估，不自貶。清楚自己的強勢和弱勢，在利益和理想誘惑的選擇前，請冷靜分析兩者對你的好處高低，永遠基于對自己最有利的原則上取舍。當然，除非你有特別不同的人生理想，則為別論，但大多數(shù)時間里，我們還是應該現(xiàn)實一點點。
《畢業(yè)》讀后感 11
文章主要寫大學時期蘇楊和宿舍五人的愛情故事，宿舍六人的愛情經歷各不相同，各代表不同類型的愛情故事，生動有趣，引人入勝。
其中一段，蘇楊和白晶晶剛談戀愛時，蘇楊喜歡打腫臉充胖子，買什么都搶著付錢，白晶晶因為長長期和富人交往，一度產生錯覺，認為當今社會經濟發(fā)達，不知道還有窮人這回事，因此對蘇楊的慷慨沒在意，可等日子一長就發(fā)現(xiàn)不對勁。比如說蘇楊跟自己在一起時從來不喝飲料，口稱不渴，白晶晶心想你超人啊，外面氣溫38度，你和我逛了一天街還說不渴？一次白晶晶說蘇楊你也買瓶飲料喝吧，蘇楊想也不想就拼命搖頭說：我不渴啊，你要喝什么我去買？白晶晶杏眼一瞪說：不管你渴不渴我都要你喝！蘇楊一看白晶晶發(fā)飆了只得遵命，找了半天買了一瓶八毛錢的礦泉水，然后喝得那時歡啊。也就是在那一瞬間白晶晶仿佛明白了什么，白晶晶鼻子發(fā)酸眼睛泛濕，蘇楊舉著礦泉水喝得無比開心，白晶晶走上前緊緊抱住他，喃喃說：蘇楊，你對我可真好。
這可能是最平淡也是最真實生活的一面。也是勾起自己大學生活的點點事，也許每個人都會在書里找到與自己相似的一段。
到大學畢業(yè)時，同學們都是跟自己戀人，以不同的原因分手。而蘇楊是一時適應不來畢業(yè)的轉變，理想不能在實現(xiàn)生活中實現(xiàn)，一直在理想與現(xiàn)實生活中徘徊，迷失方向，不求上進。白晶晶與他多次交談，爭吵，無果后，提出分手了。
分手后，白晶晶用家里關系很快找到好工作，好對象，生活無憂。
蘇楊在沉淪一段時間后，捉住了一個做保健品的生意，發(fā)財了。
故事高潮，蘇楊和白晶晶分手后，有各自不同的經歷，有各自的生活。到后來有各自的精彩，各自的榮耀。但這所有的所有都退去后，他們都是最忘不了的是大學時期的'那段經歷，
我覺得作者在最后拋出一個問題我們去思考，我們的人生意義，或我們追求的幸福是面包還是愛情。
最后我認為愛情還是看緣分，在對的時間遇到對的人，大家彼此珍惜。
《畢業(yè)》讀后感 12
畢業(yè)前，擁有整個世界；畢業(yè)后，我們一無所有。
我要將夢想做成一朵花，開在這殘酷世界里。
一草的作品，這次我讀的是《畢業(yè)了我們一無所有》，講述了一群大學生畢業(yè)前后的友情、愛情、就業(yè)以及為夢想奮斗的動人故事——他們是夢想家蘇楊，花花公子馬平志，詩人李莊明；她們是物質女白晶晶，小龍女陳菲兒，野蠻女張楚紅。他們是三對狹路相逢的戀人，上演著三段或浪漫或動人的戀情。畢業(yè)就像是突如其來的終止符，將一切美好生活全部打散。就業(yè)、失業(yè)、相愛、離散、痛哭、迷惘、執(zhí)念、手足無措、夢想奮斗……社會有多么現(xiàn)實，奮斗就有多么艱辛；奮斗有多么艱辛，夢想就有多么珍貴。他們的.故事就是我們每個人真實的人生。
這是最動人的青春成長，也是最實用的勵志小說，獻給殘酷現(xiàn)實里，正和夢想死磕的人們，尋找答案的路上，你不孤獨！
一個從校園到職場，從小白到精英的故事，故事秉承一貫的文風，麻辣犀利，酣暢犀利，有吃重慶火鍋的感覺。
讀的時候，很容易讓人想起讀大學那段日子，有相同有不同，但里面充斥的那種無拘無束，那種率意而為的感覺是相同的，我覺得作者字里行間都表現(xiàn)出對大學生活的懷念。其實師范大學的幾年真正給我留下深刻印象的東西不多，但就是那種散漫的心境，輕緩的節(jié)奏，讓我們這些經歷過當年高三生活的苦孩子來說，是最好的調整。
大學不是以班為單位，而是以寢室為單位存在的。當年的激情、落寞、歡心、悲痛隨著畢業(yè)的那天起，就徹底封鎖在了寢室，封鎖在了學校。只有在夜深人靜時，在創(chuàng)傷累累時，有那么一剎那想起……
不寫了，想起了大學生活，突然之間回到了那個魂牽夢繞的地方……
《畢業(yè)》讀后感 13
看到下一段是傻人的哲學。看到這句話，忽然想起自己小學到大學的一直奉行的政策，踏踏實實的干，能幫就幫，所以自己的人緣還算是可以。在初高中的時候是最好的`，因為我一直相信這句話，但是到了大學，可能是因為自己在中學養(yǎng)成管人的毛病，總是說別人，挑別人的毛病，因而導致沒有人喜歡自己說話�，F(xiàn)在來看，自己已經工作，但是我沒有舍棄以前的那種生活哲學，自己吃點苦，吃點虧無所謂，只要身邊的人能夠開心就好。
現(xiàn)在處同事的關系時，有時候心里也暗想要超越他，要心里憋著什么事情不要告訴別人，否則導致自己就好像被人看透似的，心里感覺很不好。因而就試著要改變自己，憋住嘴，心里憋一些事情，但是事情總會在我不經意間就說出，不說的話我就不知道該說什么。而在工作的時候，我能干多少就是多少，不會私自不干活，躲著活，我眼里有事做，所以自己在車間實習期間我就不停的一直在干。但是我不知道這樣會怎樣，心里就一直記得那句話：“吃虧是�！保宰约壕捅M量的自己吃虧，可是我現(xiàn)在感覺吃虧的我現(xiàn)在又怎樣？也沒有達到自己很想要的境界和生活。所以就想改變自己，不做傻人，不學傻人哲學，但是經過將近五個月的改變，我好像沒有成功，違背了自己的本性一樣，事情做得很費勁，效果也不好，恢復自己的傻人哲學，但是又怕自己像牛一樣，被人牽著，也就應了同學那句我“奴才的命”。這時候，想起葉曼老師講的中庸哲學，凡事適度就好，平衡就好，我要超這個方向做一個傻人。
《畢業(yè)》讀后感 14
在《明天我們畢業(yè)》中有這樣一段說的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。對！您就像大樹一樣為我們遮風擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。
母校對于我們來說是我們成長的地方，雖然有一天我們遲早要離開，但是，這個讓我們成長的地方，我們是永遠不會忘記的。當我們在和老師分別的'時候，心中肯定是不舍的。既然不舍，我們就應該要做出行動，來證明我們對老師和母校的眷戀之情！
當我們畢業(yè)時，再來打開我們以前的“相冊”，那時，你就會看到校園里仍舊回蕩著當時我們的歡歌笑語；在操場上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐，在班隊課上依然有著我們精彩的游戲的過程……
我們每個人都好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛的老師和同學；看看這和我生活與學習多年的母校。
天下沒有不散的宴席，我們總有一天會告別我們的母校和我們最敬愛的老師，但是我們告別的時候是帶著老師的希望告別的，并不是普普通通的告別。如果我們過了數(shù)年后，再相聚在一起的時候，那么我們就完成了老師對我們的叮囑，這個時候，老師才是最開心，最高興的。
老師！母校！我們會永永遠遠記住你們的！
《畢業(yè)》讀后感 15
當我讀完《畢業(yè)的心情》以后，心里涌動著濃濃的酸楚，無法抑止自己激動的感情，是啊，還有屈指可數(shù)的幾周時間啊，我們就要告別母校了！
文中這樣寫道：“等到葡萄架上的果實成熟6次，你就再也不是一個小頑童，而是一個有知識有理想的大孩子了。你就要畢業(yè)啦！”畢業(yè)了，心情可能是五味俱全。有難忘、憧憬，有開心、快樂，有激動、欣喜，有眷戀、不舍……在平時熟視無睹的花草，一棵棵伴我成長的樹木，一個個熟悉的師生的笑臉，在眼里確實那樣的親切可愛。同學之間鬧過的`矛盾的煙飛云散了，剩下的都是一段段難忘的回憶；老師對自己的諄諄教誨卻時刻回蕩在耳邊，哪個老師平和，哪個老師嚴厲，都是如此生動地烙印在腦中！這個時候，覺得和老師、和同學之間的情誼是那樣的珍貴，那樣的讓人難以割舍！
文中引起我強烈共鳴的地方還有“在快要分手時，你才會感到這一切充滿了溫馨和柔情，仿佛閃光的微�！睂Π。埬銓δ敲炊嘈燎诮逃覀兊睦蠋�，那么多一起快樂學習快樂成長的同學說一聲：“謝謝！”
在六年的學習生涯中，你所有在校的快樂、悲傷都是一份份難忘的“禮物”，你在這兒學到的點點滴滴也都是老師們辛勤灑下的汗水，從而澆灌盛開的燦爛花朵。雖然即將告別母校，踏上新的學習征程，這么多年以來的眷戀、感激，以及無限的情意，都用文中“再見，謝謝了”這樣簡單的語句表達出來！
掩卷沉思，我不禁想到生活在這樣快樂幸福的環(huán)境中，還有很多人的不珍惜，還有很多的不和諧，那么就讓我們從今天開始，把握“現(xiàn)在”，伴著“友誼”，共同走向美好的“未來”吧！
《畢業(yè)》讀后感 16
這是一所歡樂的校園，讓所有人都沉浸其中。
這是一群來自檸檬班，即將畢業(yè)的同學們，演繹著只屬于他們的故事。
楊梅希果、秋芊、諾小米、嘻嘻派、卓宇洋……這些同學都是一個個躍動的音符，把他們串在一起，便是唱響畢業(yè)的旋律。
《我們的六年級》這本書，讓我“品嘗”到了小學六年級畢業(yè)季的各種味道，酸酸的，甜甜的，苦苦的，澀澀的……看著看著，就看到了檸檬班即將畢業(yè)，在禮堂中唱起了《第六個夏天》，這時的我突然才感覺到六年的時光好快，以至于沒來得及體會我的六年級是什么味道呢？
不管怎樣，我也有一群關愛我的朋友，他們幽默可愛、善解人意、美麗聰明……他們總是能夠在我最需要時出現(xiàn)。平時的我都是以“女漢子”表現(xiàn)，直至成那一次――我考差了，是非常差。剛一下課，我就哭了，可令我沒想得到的是我的朋友們居然發(fā)現(xiàn)了，而且還立刻圍了過來，“你別哭了，誰沒考差過呀！”他們七嘴八舌地安慰我起來“哎喲喲，我還以為是誰呢，原來是我們的班長大人�。 蓖蝗�，一個欠揍的聲音從我后面“蹦”了出來，我兩眼散發(fā)著怒火朝后面望去，果然是我們班名副其實的“欠揍王”。最后經過一番嬉戲，我成功被他“逗笑”。
回過神來，再看看我手中這本寫著關于檸檬班團結、快樂、悲傷、憂愁的.饒雪莉阿姨的《我們的六年級》，我又不禁問起自己，我的六年級是什么味道？是酸澀的？是甜美？亦是別的？
此刻的我，又不禁吟道：
等到第六個夏天
陽光還是那么燦爛
我們長出了翅膀
準備飛翔
美妙的歌聲，蕩在耳邊
我們手牽手，心連心
共度屬于我們的最后一個夏天
又各自在未來的天空翱翔……
《畢業(yè)》讀后感 17
看完了，有些傷感、有點不知所措，這就是現(xiàn)實嗎？大學生就業(yè)，求職過程中被騙、被搶、被潛規(guī)則…好艱難啊！主人公是個很有才華的帥哥，文筆好，經驗豐富，又是學生會主席，他歷經波折終于得到了自己想要的工作，可是他卻在迷茫時背叛了愛情，最后行單影只，我最佩服的是樂樂，她一個人創(chuàng)業(yè)，辦了“火狐工作室”。
雖最終這個團體因錯插了文字而解體，可是她們的魄力還是另人羨慕的。樂樂也犯了錯誤，她沒有看清社會的黑暗與虛偽，放棄了彭飛的感情，去追隨一個三十出頭就有自己公司的成功男人�？墒呛镁安婚L，她得知此人已婚，毅然決然地離開。樂樂心灰意冷了，她不顧別人的勸阻去理發(fā)店剔光頭，理發(fā)師實屬無奈，給她剔了個男生的平頭。她決定去西藏散心，過程中結識了在西藏支教的'吳老師，她同樣受當?shù)孛耧L的感染，決定留下來援助當支教。她的大學男朋友，彭飛對樂樂仍一往情深，也剔了光頭表決心，去西藏找樂樂…其他502宿舍的同學們，老錢被騙后，不再那么追求完美，當了保安從事物業(yè)管理工作，黎軍收到了去美國留學的通知書，鐵良在家鄉(xiāng)的一個小公司工作…………
所有的故事都會有它自己獨特的結局，其中還有好多細節(jié)只有看了才能切身體會。原來這就是現(xiàn)實，現(xiàn)實面前所有的東西都是脆弱的，包括愛情………我希望看完我這篇日志的朋友們，好好珍惜大學生活，真正有實力了才不會被人拒絕，簡歷不算什么，二流院校更不算什么，只要有實力！還有那些想要一起攜手到老的情侶們，希望你們堅守這份感情，只要勇敢，殘酷的現(xiàn)實都不算什么，祝福情侶…………當然也包括你我…
《畢業(yè)》讀后感 18
“書是人類進步的階梯”。冰心奶奶也說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這不，今天我就閱讀了一本好書——《多味畢業(yè)班》。
這本書的作者是謝倩霓，主編是高洪波和李東華，由安徽少年出版社出版。它曾榮獲“全國優(yōu)秀文學獎”。
這本書主要記敘了百里山小學來了一位新老師，她的到來又讓百里山打破了以往的寧靜，她徹底改變了整個百里山的居民。書里的人物有：關愛學生的林萍老師、聰明優(yōu)秀的江草、嬌氣活潑的賀蘭、能干頑皮的趙秋禾和“白臉副官”程不偉，這一個個妙趣橫生的人物就串成一件件有趣的事了。
雖然這里的大人思想比較陳舊，（大部分家長不讓孩子去鎮(zhèn)上念中學；并且那里的人都不提倡、不崇尚科學）但是孩子們還是很天真、很活潑的。
賀蘭為了一個在城里很普通的紅綢帶竟然哭得死去活來；江草抱了一只鴨子換了一本小說書，被她爺臭罵了一頓；趙秋禾竟然不可思議地把城里10元才一小碗的田螺給鴨子吃。加上林萍老師和小饞貓程不偉，百里山就更有趣、更吸引人了。
從這本書里我看到了農民勞動的不容易，他們割稻必須要用鐮刀割，并不是用收割機毫不費力地收割稻谷，看到這時，我才深切體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。并且，我還知道鄉(xiāng)下孩子想要讀書的欲望，我們和他們一對比，才知道我們多么幸福。還有，我看到了林萍老師關愛學生的`精神。我不由得想起了我的黃老師，想起了我那個多味的畢業(yè)班，我們曾在一起歡笑，曾在一起嬉戲，回想起那段時光，真令人流連忘返。
看了這本書以后，我無比激動。百里山的場景漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。大家手拉手、心連心，像一只只展翅飛翔的小鳥，翱翔在蔚藍的天際上——
我們是一群振翅的小鳥，
藍天，是我們的舞臺，
白云，是我們的戰(zhàn)鼓，
雷鳴，是我們的衣裳，
閃電，是我們的出擊。
我們是一群振翅的小鳥，
不懼驚濤，不懼駭浪，
狂風，是我們的教鞭，
暴雨，使我們更堅強。
我們是一群振翅的小鳥，
飛呀，飛呀，
我們——飛。
……
《多味畢業(yè)班》永遠是那么的多味，讓人回味無窮……
《畢業(yè)》讀后感 19
現(xiàn)在我的生活中有一半的時間是在上班另一半的時間是在睡覺，在每一次清晨和被窩作斗爭時我開始懷念了，”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學里那一段沒心沒肺的生活，凌晨2、3點了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時就用各種各樣的理由借口請假不去上課。沒課時可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風，可是現(xiàn)在面對一個月只有2，3天的假期連睡覺都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當我一個人在學著做單時，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時我開始懷念了，懷念以前那個會抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會在我在外面受委屈時回來替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個人面對還好還有小炮在。
當我一個人下班對著電腦時，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的SJ、懷念璨的COSpLAY、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國物......
現(xiàn)在有的'人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠行千里�，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來、自己的夢想在這個世界的各個角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢想的相背離，或許我們也都曾想過放棄在難過時在疲憊時，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會有很多的或許但是我們卻還是沒有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過；有的每天面對一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無聊得沒事做；每天看著大家的心情想著原來我不算最辛苦的那個我是幸福的，有那一刻我覺得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當玲告訴我她的環(huán)境時我告訴自己玲都可以面對了我為什么不可以。社會原本就是這樣的。你是幸運的了。因為你還健在還能奮斗還有人疼有人愛有父母牽掛有朋友關心。
我希望在6月份回學校時還能見到以前那些熟悉的臉，也希望到時候的大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國物......
《畢業(yè)》讀后感 20
偶然翻到《畢業(yè)了，我們一無所有》這本書，文中這段話使我感觸頗深。白晶晶憤怒打斷蘇揚，破口大罵：“你這個瘋子，大風憑什么把錢吹給你？你就知道成天胡說八道，一天到晚做白日夢，腦子進水了，做人要踏實點，別一天到晚胡思亂想，我知道你有理想，可理想也要建立在現(xiàn)實基礎上，否則就是夢想，你的那些理想上學時說說還可以，到了社會再做夢就是白癡。我畢業(yè)后肯定要到外企工作，最好能夠做老板秘書，這樣可以直接進入上流社會。你根本不知道上海那些有錢人的生活是怎樣快樂，每個人都說上海好，國際化大都市，繁榮、現(xiàn)代、時尚，個個說得頭頭是道，可具體好在哪里，卻又說不上來，紙醉金迷的場所不是每個人都消費得起的，奔馳不是每個人都能開的，寶馬不是每個人都有資格坐的，一擲千金不是每個人都瀟灑得出的，很多上海人勞累了一輩子都沒有走出石庫門，很多外地人奮斗了一生還要睡棚戶區(qū)，每天早上蓬頭垢面地到公廁倒馬桶，這種生活能幸福嗎？這種生活的人能夠真正讀懂上海嗎？沒有錢，就沒資格在這個城市生存，沒有錢，就沒有資格去暢想美好，沒有錢就沒資格對未來說東道西，流浪只是一種虛偽的借口，只是對生活的一次極為卑劣的逃避�！�
當我一個字一個字的在鍵盤上面敲打上面的文字的時間里，始終在思索文章的命題，同時也在思索著敲下這些字的目的。相對莘莘學子們來說也許我們不再年輕，曾經幾時我們歡樂過、痛苦過、暢想過、失望過，兒時的.夢想是這么近又這么遠......曾經幾時有過這樣那樣的想法，但是現(xiàn)實往往把我們的一個個夢想無情的擊碎；曾經幾時有過這樣那樣的夢想，但是社會往往把我們引到另外的一個航向。
女兒的出生讓我想了很多，一包尿片、一個奶瓶、一個玩具，可憐天下父母心，任何一個父母肯定都希望孩子的物質生活最好！也許生活幸福與否不一定要拿金錢去衡量，但是如果每天醒來都要去考慮下一頓是不是要餓肚子，我想這樣的生活幸福指數(shù)肯定要大大的失分。在這樣一個紙醉金迷的時代如果我們不是讓人憤世嫉俗的二世祖，那么請你拼搏、請你奮斗，用你的雙手去改變你的生活。如果30年后的今天女兒能看到這篇日志，希望她真正的能“而立”，在這樣一個優(yōu)勝劣汰的時代能夠有自己的棲息之地！
《畢業(yè)》讀后感 21
更多得時候是一粒米飯在搬運光陰在熟悉的黃昏一粒米飯頂著暮色慢慢回家螞蟻只是安裝在米飯上的輪子螞蟻只是推了幸福一把——鏡頭：螞蟻這段時間迷茫的一塌糊涂，仿佛失去重心的浮萍，麻木得隨波逐流……周日從教堂出來徑直去了書城，那里是我在上海這個城市唯一覺得最親切，最富有，最崇尚的地方，也是我無所事事時唯一可去的場所，《畢業(yè)第一年》讀后感——為米飯而奮斗。
淘書時無意中看到這本，被奮斗+蝸居=畢業(yè)第一年和蟻族這幾個字吸引吧，因為心情極度沮喪便隨手翻來看看，而后便一發(fā)不可收拾。 從當當上用打折價17塊買了這本書，原價是25，對于蟻族中的一員來說，能省幾塊是幾塊吧。書到后，愛不釋手，一遍又一遍得看，看慌慌的每一次跌倒又爬起，看慌慌每一次經歷后的感言和成長。字字句句那么真實而純粹，和慌慌比起來，都不知道自己是幸運得還是不幸得那個……
讀到眼眶濕潤時，習慣性的仰起頭，將眼淚活生生得逼回去……讀到眼淚不小心掉下時，嘗嘗生澀得味道，便堅強得揚起嘴角……
我也時常呆呆得望著美麗的上海，它和北京城一樣燈火輝煌，但這些璀璨也一樣以我望著它的距離望著我，那么近卻又那么遠，讀后感《《畢業(yè)第一年》讀后感——為米飯而奮斗》。
讀著零零碎碎的小片段，自己的.脆弱恍如電影鏡頭一樣在腦海中切換，一切都是那么清晰可見。在電話這頭永遠沒心沒肺得笑著，一次又一次得重復著“好著呢，放心吧”“當然舍吃穿得啦”“家里需要支援嗎？我可不差錢兒呀……”“多少您老盡管開口吧”……這樣的逍遙自在也許早已被家人揭穿吧，否則怎會一次又一次得問呢？想想還蠻好笑得。
也許就像BOBO說得，每個人都活得很艱難，但每個人都還在堅持著，盡管撞得頭破血流卻從未停止過找尋方向的腳步。看那擁擠的2號線，足以證明還有很多很多人在為夢想而不停的努力，他們從未放棄。 一個人生活久了，習慣了自在卻自在得有些落寞。習慣了平靜卻平靜得有些單調。我想，后來的我們都會很優(yōu)秀吧，因為“我們都不差！”祝福小小蟻族，所有我愛的愛我的都是最棒得！加油……我很向往的田園生活
《畢業(yè)》讀后感 22
《簡愛》是英國著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，人們普遍認為《簡愛》是夏洛蒂勃朗特詩意的生平寫照，是一部具有自傳色彩的作品。
小說主要內容是女主人公簡愛的成長歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，但她為這段婚姻又付出了難以計算的代價，但自始至終她都一直堅持著自己的.信念，執(zhí)著自己的理想與追求。
簡愛的父親是個窮牧師，當她還在幼年時，父母就染病雙雙去世。簡愛被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng)，里德先生臨死前曾囑咐妻子好好照顧簡愛。簡愛在里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了欺侮。一天表兄又打她了，她回手反抗，卻被舅母關進紅房子里，她的舅舅里德先生就死在這間屋子里。她被幻想中的鬼魂嚇昏了。重病一場，過了很久才慢慢恢復健康。
簡愛從小到大雖然吃盡了苦，但是卻始終堅持著自己的理想與抱負，她身邊的人、事、物不知改變了多少次，但是，最終惟一沒有改變的就是她真摯的感情與高尚的品德。雖然她只是個很卑微的人，根本不起眼，但是她的所作所為卻讓人深深地感動著。
貝西利文是蓋茲海德府里一個有同情心的女傭。經她照料康復后，簡愛被送到五十英里以外的勞渥德學校。盡管學校的生活十分艱苦，但總的說來，在經歷了蓋茲海德府的痛苦日子之后，這倒使她感到寬慰。簡得到了一位名叫坦普爾小姐的友善幫助，功課學得很快。災難降臨了，一場時疫奪走了勞渥德女子學校一些姑娘的性命。這導致上級對該校情況進行一番調查，以及隨之而來的某些改善。
簡愛在這所學校當了教師，但在十八歲時離去，為早慧的阿黛勒瓦朗擔任家庭教師。阿黛勒瓦朗住在米爾科特附近孤零零的桑菲爾德莊園里。
簡愛在勞渥德學校學習，后來因為生活所迫，去當了教師。但是在這所學校里，根本就是讓我們看透了丑惡。這所學校里的孩子十分艱苦，而且，一場可怕的瘟疫奪走了簡愛好朋友的生命。簡愛十分悲痛，但是學校的人卻置之不理。任他們痛苦的死去。她又怎么做得下去呢?
《畢業(yè)》讀后感 23
起初，拿到這本書，看到這個書名的時候，我有點驚訝。畢業(yè)五年決定一生，總覺得有點夸張，有點言過其實。但是，當我仔細閱讀其中內容之后，我很慶幸在剛剛工作的第一年遇到了這本書，認識了這位摯友。
俗語道：“一年之計在于春，一天之計在于晨”，對我們這些剛剛畢業(yè)的大學生而言，現(xiàn)在正是人生的春天，正是職業(yè)生涯的清晨，正是我們做好規(guī)劃，打好基礎的好時候。在職業(yè)起步的道路上，我們必須以歸零思維來面對這個世界。不要以大學里的清高來標榜自己，不要覺得自己是大學生干部就目無一切，而是要把自己的'姿態(tài)放低，讓自己沉淀下來，抱著謙虛的態(tài)度向師傅、前輩們多多學習。
“打工皇帝”唐駿曾說：“剛剛進入企業(yè)的人，頭5年千萬不要說你能不能給我多一點工資，最重要的是能在企業(yè)里學到什么，對自己和企業(yè)的發(fā)展是不是有利……”。目光要放眼整個職業(yè)生涯的發(fā)展中，不要只看到眼前的蠅頭小利。畢業(yè)后這5年是練內功的最佳時期，練好內功，才有可能在未來攀得更高。
工作中，活干的比別人多，你覺得吃虧；錢拿得比別人少，你覺得吃虧；經常加班加點，你覺得吃虧……其實，沒必要這樣計較。吃虧是一種生活哲學，是一種睿智。如果非要把這些看作是吃虧，那么我寧愿多吃點虧�！澳贻p人要多加點班，這樣才能多學點東西�！迸嘤柶陂g一位師傅的教誨時常在我耳畔響起。
林少波曾說：“年輕人不會累死，但會閑死”。知識的更新?lián)Q代很快，所以工作中也必須不斷的學習，不斷的充實掌握新的知識，如此才能勝任這項工作。如果說能干是合格員工最基本的標準，那么肯干則是一種態(tài)度。一個職位有很多人都能勝任，都能干好這份工作的基本能力。但是，能否做得更好一些，就要看是否具有踏實肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度，而這就要求必須不斷的學習。
現(xiàn)在，我們正站在職業(yè)道路的起點，我們必須做好規(guī)劃，打好基礎，認清自己的位置，放低自己的姿態(tài)，從零開始，著眼于未來發(fā)展，樂于吃虧，不斷學習，踏實肯干，苦于鉆研，接受挑戰(zhàn)，才能獲得真正的成長，為今后的五年、十年、二十年開個好頭，讓自己的一生不至于庸庸碌碌。
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