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《中國歷史》優(yōu)秀讀后感（通用22篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《中國歷史》優(yōu)秀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 1
我最開始不喜歡看《中國歷史》，是老媽“騙”我看的，但看了幾天后，我發(fā)現(xiàn)了我以前的好多“認(rèn)為”都是錯的，所以我一口氣看完了上冊。
我以前一直以為是人類主宰了地球，其實人類出現(xiàn)才區(qū)區(qū)二三百萬年，地球形成后，早在幾億年前就生活過很多動物，比如在古生代的大海里的'三葉蟲，筆石，甲胄魚，爬上岸的總鰭魚，中生代的大霸王恐龍，以及新生代的始祖象，三趾馬等，它們?nèi)慷家热祟愒绾芏唷?/p>
你們知道嗎，在遠(yuǎn)古時期，是媽媽當(dāng)家做主，爸爸沒權(quán)利，稱為“母系社會”，后來由于耕田，打獵，勞作等都需要力氣，爸爸的地位一天比一天高，后來才當(dāng)了一家之主，一直延續(xù)了幾千年，直到新中國成立才男女平等。
后來還有秦始皇統(tǒng)一六國，越王臥薪嘗膽……太多了，在這里我就不多說了，你們自己去看看這本書吧，雖然我也有很多地方看不懂，但這本書還是蠻有趣的。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 2
今天我閱讀了《中國歷史》中的六冊，其中一篇“寧可對不起天下人”是我印象深刻。主要講了漢武帝去世后漢獻(xiàn)帝繼位，因國家大亂漢獻(xiàn)帝無能治理不了國家，自己都沒吃沒喝的，跟普通老百姓一樣。曹操看見后幫助并且保護(hù)漢獻(xiàn)帝，讓他安穩(wěn)的住在自己的國家里，住在宮殿樓宇里，讓他吃好的東西�？刹懿賲s帶領(lǐng)兵隊去征戰(zhàn)四方，占領(lǐng)了大西北，他心懷遠(yuǎn)大的夢想想要統(tǒng)一國家，不受打仗的戰(zhàn)亂影響，讓人們都過上安穩(wěn)的日子。
我覺得曹操是一個勇敢、有追求，能用智慧解決問題的`人，他以前也是一個讀書人，憑自己的本事從一名讀書人變成一名戰(zhàn)士，從戰(zhàn)士變成將軍，我非常佩服他。他說過別人要對的起他，他可以對不起別人。從這句話中似乎覺得他是個壞人，但實際上在亂世中，這是一種生存方式，實際他是個保家衛(wèi)國的將軍，是一個希望和平，希望沒有戰(zhàn)爭的人。
讓我懂得做人要善良，要心胸寬廣，不能做壞事，保護(hù)好自己的同時也要保護(hù)好自己的同胞！
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 3
我有一套書《中國歷史》，是媽媽送給我的暑假精神食糧。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?4本書，讓我好有壓力，可是當(dāng)我打開它時，馬上被里面精美的圖案、豐富的故事所吸引。
它以圖片和文字的.形式介紹了遠(yuǎn)古時期到清朝末年的中國歷史變遷，內(nèi)容博大精深。這套書里有許多歷史故事，而且都是發(fā)生在中國的故事。為什么要讀這套書呢？媽媽告訴我，因為這些生動美麗、驚天動地的故事，時間久了難免會顯得陌生遙遠(yuǎn)，讓人覺得“不干我的事”，所以作為黑頭發(fā)、黃皮膚的中國人，作為炎黃子孫，我們有責(zé)任、有義務(wù)去了解認(rèn)識祖國的歷史。
你知道人們最早怎樣記事的嗎？你知道是誰發(fā)明了文字？你知道最早養(yǎng)蠶抽絲紡布的人是誰？你知道第一位帝王是怎樣產(chǎn)生的嗎？這套書里都有介紹。這里有千古流傳的友誼——管鮑之交；有心懷理想，育人不誨的老師——孔子；有各有本領(lǐng)、施展才華的“春秋五霸”，還有為了富國甘做奴隸、臥薪嘗膽的勾踐……
這套書不僅將中國歷史像一幅幅精美的畫一樣展現(xiàn)在我面前，更讓我走進(jìn)歷史中的名人，感受他們的人格魅力、人文精神！
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 4
《中國歷史》一書，帶我似乎見證了堯舜禪讓、商湯滅夏、武王伐紂、諸侯爭霸，目睹了秦王統(tǒng)一中國、三國鼎足、南北朝并立，親歷了隋唐兩宋的興衰、元明清的盛世雄風(fēng)，直到沐浴在人民共和國成立的歡呼聲中。這一切，填補(bǔ)了我腦海中的很多知識空白，加深了對祖國悠久燦爛文明史的認(rèn)識。使我強(qiáng)烈的感受到祖國歷史的博大精神，源遠(yuǎn)流長。其深厚的文化底蘊(yùn)無時無刻不讓炎黃子孫自豪！
尤其是那些大人物，他們使歷史更加輝煌，他們的精神一直鼓舞著我們�？鬃拥拇笾腔郏母邼�，秦始皇的雄才偉略……這些詩人、軍事家、政治家都是中華文明史上一顆顆璀璨的明珠，熠熠生輝。他們身上有太對太多看不完的.故事、學(xué)不完的知識。
現(xiàn)在的我很想去西安的古城墻走走，看那厚厚的磚墻承載了多少智慧和艱難。
作為嶄新世紀(jì)的新一輩，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為我們譜寫的歷史填上輝煌的一筆嗎？
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 5
我是一個愛讀書的女孩子，在第十屆讀書節(jié)期間，我讀的書有：《水滸傳》、《點(diǎn)亮小橘燈》、《林漢達(dá)中國歷史故事集》。其中最好看的書是《林漢達(dá)中國歷史故事集》。
這本書主要講述了《春秋》、《戰(zhàn)國》、《西漢》、《東漢》、《三國》故事。其中最讓我收到啟發(fā)的是《千金一笑》。
這個故事發(fā)生在兩千七百多年前。那時候，周朝的周幽王什么國家大事也不管，光講究吃喝玩樂，還打發(fā)人上各處去找美人兒。有個老大臣褒珦勸周幽王好好管理國家，愛護(hù)老百姓，不要把老百姓家里的姑娘弄到宮里來，周幽王聽后非常生氣，把褒珦下了監(jiān)獄。褒珦的`家里人買了一個頂好看的鄉(xiāng)下姑娘取名叫褒姒送給周幽王，周幽王一高興，把褒珦放了�？墒前υ趯m里天天不開心，老悄悄地流眼淚。周幽王就下了一個賞格：有誰能讓娘娘笑一下的，就賞他一千斤金子。（古時候把銅叫做金子）這時，有個拍馬屁的下流人物叫虢石父，虢石父給周幽王出了個壞點(diǎn)子：讓周幽王點(diǎn)著烽火臺，讓臨近的諸侯發(fā)兵來救援，結(jié)果讓諸侯白跑一趟，一個個氣得肚子都破了。后來西戎真打進(jìn)來了，周幽王再次點(diǎn)著烽火臺，一個救兵也沒有來，因為諸侯又想著和上次一樣。結(jié)果，周幽王和虢石父都讓西戎殺了，連那個老關(guān)在宮里沒有真正開過一次笑臉的褒姒，也給他們搶去了。
這個故事讓我明白了不要好吃懶做，更不能欺騙他人，否則會害了自己。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 6
歷史的故事千千萬萬，數(shù)也數(shù)不過來。像關(guān)于唐、宋、元、明、清，好多都是耳熟能詳?shù)�。讀完《寫給兒童的中國歷史》這本書后，我感慨萬千。今天，我就來講講戰(zhàn)國時代。
想必大家都知道戰(zhàn)國七雄：韓、趙、魏、齊、燕、楚、秦。當(dāng)時并不是能打的人就強(qiáng)大，相反，縱橫天下的人的特征是：能說會道、聰明機(jī)智，了解各國的興亡盛衰，以及個個臉皮厚。那符合這些條件的人多嗎？少之又少！聽說當(dāng)時符合這些條件的，只有兩個，其中一個是蘇秦——也就是懸梁刺股的那位學(xué)士。不過現(xiàn)在，咱可不拍他的馬屁，要講的是他的.師兄弟——張儀。
一聽到張儀這個名字，大家都會說他陰險狡詐。我卻不這么認(rèn)為。那個時候，秦國將強(qiáng)大的魏國打敗，其余五國都害怕得瑟瑟發(fā)抖了。這時有一個叫蘇秦的人冒了出來。他要求其余六國聯(lián)合一起抗秦，這就是“合縱”的策略。不過張儀跑去了秦國，告訴秦王如何破壞六國同盟。讀到這兒，你是不是在想：別人好不容易才讓六國同盟的，你卻去破壞，你可真是壞透了！在大部分人的眼中，肯定覺得張儀有點(diǎn)兒壞。我不這么覺得，原因有三點(diǎn)：
第一，我認(rèn)為張儀之所以去投奔秦國，是因為其余六國有蘇秦了，那么自然也用不到張儀了，也就沒有他大展宏圖的機(jī)會了。怎么樣，這么一想，是不是覺得張儀其實很聰明？
第二，張儀知恩圖報。他在去秦國的時候發(fā)現(xiàn)自己沒有路費(fèi)，這時候有一個叫賈舍人的商人贊助了路費(fèi)。張儀到了秦國飛黃騰達(dá)了，還不忘報答賈舍人。
第三，他守信。得知路費(fèi)其實是蘇秦安排的，他突然醒悟并答應(yīng)蘇秦，死之前不會讓秦國大舉進(jìn)攻其余國家。結(jié)果他就真這么做了，是不是很守信？
歷史這東西太深奧了，我們不能只在一方面看人物。好人就一定是好的嗎？壞人就一定是壞的嗎？站在不同的立場，自然有不同的發(fā)現(xiàn)。歷史很重要，讓我們懂得世界的發(fā)展和人類真正的理想。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 7
假期，走近歷史
我有一套書，《中國歷史》 ，是我媽媽給我的暑期精神食糧。一共有14本書，我壓力很大，但當(dāng)我打開它時，我立刻被里面美麗的圖案和豐富的故事所吸引。
以圖文的形式介紹了中國自古至清末的歷史變遷，內(nèi)容博大精深。這套書里有很多歷史故事，都發(fā)生在中國。你為什么要看這個？我母親告訴我，因為這些生動的，美麗的，驚天動地的故事，隨著時間的推移，它們不可避免地會顯得陌生和遙遠(yuǎn)，讓人們覺得“不關(guān)我的事”因此，作為一名黑發(fā)、黃皮膚的中國人，作為一名炎黃子孫，了解祖國歷史是我們的責(zé)任和義務(wù)。
你知道中國人們研究最早可以怎樣進(jìn)行記事的'嗎？你知道是誰發(fā)明了通過文字？你知道我國最早養(yǎng)蠶抽絲紡布的人是誰？你知道世界第一位帝王是怎樣發(fā)展產(chǎn)生的嗎？這套書里我們都有自己介紹。這里有一個千古流傳的友誼——管鮑之交；有心懷社會理想，育人不誨的老師——孔子；有各有本領(lǐng)、施展才華的“春秋五霸”，還有企業(yè)為了實現(xiàn)富國甘做奴隸、臥薪嘗膽的勾踐……
這套書不僅把中國歷史像一幅美麗的圖畫展現(xiàn)在我面前，而且讓我走進(jìn)名人的歷史，感受他們的人格魅力、人文精神！
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 8
作為一個小書迷，每天，我最愛的時光便是抱著最愛的書本，坐在灑滿陽光的窗邊，靜靜品書，到星光點(diǎn)點(diǎn)。這個暑假，我又投入了一個新的懷抱——《全景圖說中國歷史·春秋——三國》。這時，我才嘗到了廢寢忘食的真正滋味，打開了一個新的世界，隨著這滿載著人文與歷史知識的小舟一起乘風(fēng)破浪在浩瀚的海洋里。
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！庇^看這本《全景圖說》就好像是仰望星空一般，那豐富生動的歷史畫卷便淋漓盡致地展現(xiàn)在我眼前。如同滾滾洪流中揭開的'一個斷面，將時間凝固，仿佛看到了春秋戰(zhàn)國時的男耕女織，怡然自得；還有那大榕樹下講學(xué)授課的孔夫子，堅守仁義，有教無類。繼續(xù)往下探索還能看見一個大唐盛世中的繁華與喧鬧，讓我不禁幻想起當(dāng)時的種種可能……
當(dāng)想象放飛之時，我的感受也隨之涌動。如讀到《荊軻刺秦》時，秦王的慌張失措讓我感受到了一個領(lǐng)導(dǎo)人面對生死之時，也如常人一般，會驚，會恐。與我印象中高高在上，不可一世的秦始皇不一樣。當(dāng)那易河的水傾瀉而下，被風(fēng)雕刻的故事暴露無遺，我突然欽佩起那個企圖用一把匕首改變歷史的末路英雄——荊軻。曾經(jīng)，我笑他不自量力，而此刻，合著圖畫，從他視死如歸的背影中，我讀懂了兩個充滿溫度的字——“俠義”，還有眾多的英勇，無畏與剛直。
也許，我們都有英雄情結(jié)，骨子里永遠(yuǎn)住著一個英雄，替平庸的我們在這江湖中懲兇除惡。一個熱血的民族，不能缺少這樣的人。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，就在這時，我幡然醒悟。薪火相傳，一個民族的脊梁與火把，不就是需要我們少年傳承嗎！用俠義的精神支柱，支撐傾斜的天平，這就是我們緬懷英雄的意義。透過歷史的風(fēng)煙，讓英勇，無畏與剛直在我們少年的血液中奔涌。
想象是神奇而美妙的，而我有幸一次次地被它擊中。歷史也不再是冰冷無趣的代名詞，它變得有溫度，有血有肉。從這本書中，我懂得了看待人與事物要全面而客觀，也感受到了中華史學(xué)的美妙與中華上下五千年的博大精深。我為之驚嘆，為之贊美，也為我們?nèi)A夏民族的英雄兒女而驕傲。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 9
作者以其宏闊的視野，獨(dú)到的見解來解析中國歷史。之所以把它稱為“中國大歷史”，是因為中國在過去的150年內(nèi)經(jīng)過人類歷史上規(guī)模最大的一次革命，從一個閉關(guān)自守中世紀(jì)的國家蛻變成為一個社會主義現(xiàn)代化國家，影響到13億中國人口的思想信仰、婚姻教育與衣食住行。本書從技術(shù)的角度分析中國歷史的進(jìn)程，不是從道德的角度檢討歷史，它著眼于現(xiàn)代型的經(jīng)濟(jì)體制如何為傳統(tǒng)社會所不容，以及是何契機(jī)使其在中國土地上落腳。
首先，作者以短短的二十余萬字的篇幅，勾畫了整個中國歷史長達(dá)數(shù)千年的全貌，實在需要很強(qiáng)的取舍功夫。但是，他不是以其短，或未能對于歷史的人與事件細(xì)細(xì)地加以描述來顯示其大歷史的特點(diǎn)的。大歷史之所以為“大”歷史的理由在于，作者一改以往中國歷史學(xué)家的著述歷程，不以史料的堆砌為著述的目的，也不以單一歷史事件的描述為著作的主要關(guān)注點(diǎn)，更不以對接近作者時代的歷史大事的歡呼喝彩為能事。他是以一種全新的手法，從長遠(yuǎn)的社會、經(jīng)濟(jì)、財政、社會思想、官僚制度、地理環(huán)境等多種視角來觀察中國歷史的脈動。在歷史的圖景中為我們描繪出了歷朝歷代的大政治，大財政，大文化，大軍事，大法令，而這些都是我們歷朝歷代興衰的根本所在。在著作的意圖上，作者先確立起一個大意向，利用歸納法將現(xiàn)有的史料高度的壓縮，構(gòu)成一個簡明而又前后連貫的綱領(lǐng)。在文字中，他還加了很多與歐美歷史的比較，然后去做進(jìn)一步的研究�？梢娺@種大歷史的著述方式，注重的是對歷史宏觀線條的勾畫，注重的是歷史本身相沿成型的狀態(tài)描述，并且是在區(qū)域歷史的相互比較中凸現(xiàn)其歷史特質(zhì)。因此，我們不必要將歷史讀作資治通鑒，不必要將歷史認(rèn)作弘揚(yáng)某種道德理念的工具。跳出歷史的價值旋流，滿足今天人們對歷史的好奇心。同時也能夠在其中給我們更多的借鑒。
其次，在這本書中有很多非常形象的比喻。比如書中認(rèn)為明朝是內(nèi)向的；整個華夏古代史，就像是一部完整的農(nóng)業(yè)文明；16世紀(jì)末的中國就像玉制的裝飾品，表面光鮮但內(nèi)在異常脆弱。紛繁錯綜的社會現(xiàn)實，經(jīng)他這么一說，就清晰而簡單了。
《中國大歷史》從小件看大道理，從長遠(yuǎn)的社會、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)觀查歷史的脈動；從中西的比較提示中國歷史的特殊問題；注重人物與時勢的交互作用、理念與制度的差距、行政技術(shù)與經(jīng)濟(jì)組織的沖突，以及上層結(jié)構(gòu)與下層結(jié)構(gòu)的分合。歷史不是偶然的，每一次歷史轉(zhuǎn)向的.背后，都是政治、社會等諸多因素相互交融的結(jié)果。歷史是需要客觀評價的，這點(diǎn)對于歷史學(xué)家來說尤難做到，因為作者在敘述的過程中或多或少會添加自己的主觀成分，但是當(dāng)你讀了這篇書以后你就會有一種異樣的感覺。生動，形象，打破了以往教科書式的羅列，將歷史又一次展現(xiàn)在我們面前，對今日的現(xiàn)實有著很好的借鑒意義。相對于今，當(dāng)代的許多重要事件，在宏觀歷史來看都顯得微不足道。如果將視野拉開，許多歷史上經(jīng)歷之事在今日仍然存在或發(fā)生。尤其是中國人的政治、官僚體然依然存在，讀古驗今、令人驚詫。
《中國大歷史》成功之處是作者把專業(yè)的歷史知識寫成了趣味讀物，卻又蘊(yùn)含歷史沉重感與深刻的歷史的反思。特別是書中對當(dāng)今社會的預(yù)言的兌現(xiàn)讓我們佩服不已。由此也實現(xiàn)了歷史的最根本目的：以史鑒今�！吨袊髿v史》對我的影響力還體現(xiàn)在另外一方面，王朝的盛衰，如同人生的輪回，如果把自己置身于“人生大歷史”中來看，最大的收獲便是領(lǐng)悟在歷史的洪流中，每個人的生命極
為渺小，因此對于生活中的許多紛擾，片刻的痛苦與偶爾的得失又算得了什么呢？也許我們可以以一種更加寬容的心態(tài)去面對人生、笑看人生。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 10
我最開始不喜歡看《中國歷史》，是老媽“騙”我看的，但看了幾天后，我發(fā)現(xiàn)了我以前的好多“認(rèn)為”都是錯的，所以我一口氣看完了上冊。
我以前一直以為是人類主宰了地球，其實人類出現(xiàn)才區(qū)區(qū)二三百萬年，地球形成后，早在幾億年前就生活過很多動物，比如在古生代的大海里的三葉蟲，筆石，甲胄魚，爬上岸的總鰭魚，中生代的大霸王恐龍，以及新生代的'始祖象，三趾馬等，它們?nèi)慷家热祟愒绾芏唷?/p>
你們知道嗎，在遠(yuǎn)古時期，是媽媽當(dāng)家做主，爸爸沒權(quán)利，稱為“母系社會”，后來由于耕田，打獵，勞作等都需要力氣，爸爸的地位一天比一天高，后來才當(dāng)了一家之主，一直延續(xù)了幾千年，直到新中國成立才男女平等。
后來還有秦始皇統(tǒng)一六國，越王臥薪嘗膽......，太多了，在這里我就不多說了，你們自己去看看這本書吧，雖然我也有很多地方看不懂，但這本書還是蠻有趣的。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 11
今年暑假媽媽從網(wǎng)上買了一套《中國歷史》叢書，總共有14冊本，講述了我國從原始社會時期到清王朝，大約幾萬年的歷史，我一個月的時間讀完了整部書，收獲很多，感受很多。
在這十四本書閱讀中，我知道了很多知識，比如第一本書中，講述了我們中國人的起源，原來我們的祖先最早生活在樹上，后來學(xué)會了直立行走，再學(xué)會鉆木取火，一步步克服困難，取得了文明的一步步前進(jìn)。在我們中國歷史漫長的千年演變中，我們的祖先是那么的堅韌不拔的精神，讓我萬分感動。想到這里，我想到了我的學(xué)習(xí)過程中，有時候遇到難題和不懂的知識點(diǎn)，我有時會退卻或放棄，是多么的不應(yīng)該啊，我們每個人都應(yīng)該擁有祖先堅韌不拔的'精神和毅力，我深深的感受到我們祖先為中國進(jìn)步所做的努力。在中國歷史最后一本清王朝史書中，我看到了中國近代被列強(qiáng)欺負(fù)的歷史，感到很難受，國家弱小，民族被欺凌。在十一國慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽在電視機(jī)旁觀看了國慶閱兵，看到祖國的強(qiáng)大，我們中國人的民族復(fù)興夢終于實現(xiàn)了，感到無比的自豪。
感謝媽媽幫我買的這部書，讓我學(xué)到了很多的知識，以后的學(xué)習(xí)生活中，我會一如既往地努力學(xué)習(xí)，長大成材，為國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 12
再讀《中國歷史》，我感到這本書中的一些君主帝王如秦始皇讓我有了新的認(rèn)識，書里介紹到：秦王嬴政任用許多能干的人，如李斯、蒙恬、尉繚、王翦等。李斯原來是楚國一個布衣，被秦王拜為客卿。蒙恬一家都受到重用，蒙恬統(tǒng)率著30萬大軍，為秦守衛(wèi)北方，秦王對他十分“尊寵”。尉繚是當(dāng)時的軍事家，當(dāng)嬴政發(fā)現(xiàn)這位出色軍事人才時，竟然放下國王架子，“衣服食欲與繚同”，后來任命他統(tǒng)率全國軍事。王翦是秦國名將，嬴政因未采納王翦的意見，用人失當(dāng)，伐楚失敗，就親自趕到王翦家，當(dāng)面檢討，再三請求他率兵伐楚。
秦始皇就是這樣善于用人，再加上他的英明，所以成為天之驕子。
后又看一些有名的君主，如湯任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤懇辦事，“有功于民”。他關(guān)心百姓，農(nóng)民和商人都各安其業(yè)，商朝很快強(qiáng)大起來。
西周文王，團(tuán)結(jié)周圍小國，“修德行善”，勤于國事，重用賢才，最后滅湯興周。齊桓公任用管仲為相，積極改革，齊國國富兵強(qiáng)，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。
晉文公曾長年在外流亡，比較了解民間疾苦。做國君后，他整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊。晉國成為北方一大強(qiáng)國，晉文公成為一代霸主。
漢高祖劉邦也是善于運(yùn)用人才，軍事謀劃有張良，治理國家有蕭何，統(tǒng)軍作戰(zhàn)用韓信，所以使他反敗為勝，滅了項羽，建立漢朝。
漢武帝即位時只有16歲，年輕有為，他下詔，令各郡縣推舉人才，由他親自出題，讓被推薦的人作答。通過這樣的'考察，武帝發(fā)現(xiàn)了像董仲舒等一批有真才實學(xué)的人。對出身低微的人，他也能破格錄用。如出身貧寒的主父偃，長期懷才不遇。后來，他到長安直接向武帝上書，武帝很賞識他，相見恨晚，立即任命為官，后來一年內(nèi)竟將他升官四次。又如，出身于奴仆的衛(wèi)青，做到了大將軍。正是由于如此，漢武帝成為一代英明帝王，使西漢進(jìn)入鼎盛時期。
重讀《中國歷史》，讓我對這些英明君主有了更新的認(rèn)識，教育學(xué)生一定在成為國家的棟梁之才時，要向這些英明君主學(xué)習(xí)，擇其善者而從之，學(xué)生明白了。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 13
一個人的氣質(zhì)，決定他的格局；一個人的器識，決定他的成就。每一個朝代，每一個人，都在中國的土地上留下了一個個腳印。今天和未來，必將成為鮮活的歷史。讓我們走進(jìn)《寫給兒童的中國歷史》這個中國的.博物館，觀看中國歷代的成就和變遷！
正如虎頭蛇尾，每個開國皇帝都是強(qiáng)人，但朝代全都不斷衰弱。比如說，周文王、周武王都是強(qiáng)人，深受老百姓愛戴，他們管理的國家井井有條。可到周朝末期的時候，周幽王卻不顧國家，只知道吃喝玩樂，不聽勸言。不僅如此，他還演出了一場真人版“狼來了”：烽火戲諸侯。周朝正是因為他而走向滅亡的道路。正如俗語所說“水能載舟，也能覆舟”。深受老百姓愛戴的君王能做到底；相反，不受老百姓喜歡的君王則會受到反抗。不過正是因為如此，國家的開國皇帝一個比一個強(qiáng)大。夏、商、西周、東周、秦、西漢、新、東漢、魏、西晉、東晉、北朝、南朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明、清，一個比一個強(qiáng)。但是，每個朝代的開國皇帝都受老百姓愛戴，每個朝代的滅亡，也是因為失去了老百姓的支持。開國皇帝百分之九十九都是老百姓。比如說朱元璋，他以前還是個窮人呢！那這些百姓，又是具備著什么樣的條件，才能當(dāng)皇帝呢？
當(dāng)皇帝，要具備兩個條件：能文能武、善于用人。如果只能“文”不能“武”的話就打敗不了敵人，但如果善于用人，像劉備一樣，還是能征服的。光“武”也只能打敗敵人，管理不好國家，但如果能用人，國家就能治好。可惜很多皇帝都把自己的好人殺了，怕他們搶奪自己的王位。劉備到后來也還是把“好”人殺了。
中國多少千年的歷史，讓中華民族不斷強(qiáng)大。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 14
放暑假了，媽媽送給我一套《寫給兒童的中國歷史》，一共十四本。起初我還覺得這套書的內(nèi)容太多了，怕暑假里讀不完�？蓜傞_始讀第一本，我就被書中的內(nèi)容給深深地吸引住了，一個個引人入勝的歷史故事，漸漸地變化成一幅幅波瀾壯闊的歷史畫面，浮現(xiàn)在我的眼前。
這一幅，是遠(yuǎn)古時代從猿猴進(jìn)化而來的原始人類，在華夏的荒原大地上求生存。他們?nèi)壕咏M成一個個部落，團(tuán)結(jié)互助，采野果、打魚捕獵、種植作物，在與惡劣的自然環(huán)境不斷進(jìn)化。人類的智慧不斷衍生，母系氏族社會和父系氏族社會更迭，舊石器時代、新石器時代、學(xué)會用火、神農(nóng)氏嘗百草學(xué)會用藥治病、炎黃爭霸華夏統(tǒng)一華夏大地的文明終于開始孕育。
那一幅，是春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家爭鳴，討論如何建立一個文明而繁榮的社會。春秋五霸、戰(zhàn)國七雄，大小諸侯國人才輩出。戰(zhàn)敗連國王都當(dāng)了俘虜?shù)脑絿�，全國人民在國王勾踐的帶領(lǐng)下，臥薪嘗膽、勵精圖治，最后逆襲消滅了強(qiáng)大的吳國。戰(zhàn)國時期起初弱小飽受魏國欺凌的秦國，三代國君先后任用了商鞅、張儀和范雎這三位歷史英才，變法圖強(qiáng)、合縱連橫、遠(yuǎn)交近攻，秦國漸漸強(qiáng)大起來，最終由秦始皇建立了中國歷史上的`第一個統(tǒng)一王朝。
又一幅，是明朝晚期以東林黨人為首的一幫儒生在朝廷上夸夸其談，脫離治理國家的實政，導(dǎo)致政令不暢，國防武備松弛。而遠(yuǎn)在東北的一個角落，努爾哈赤帶領(lǐng)的建州女真部落，不斷勵精圖治，發(fā)展壯大，最后建立清朝，統(tǒng)一了全中國。一幫自以為讀了圣賢書就滿腹經(jīng)綸的文人官僚，平時喜好唇槍舌戰(zhàn)，關(guān)鍵時刻卻貪生怕死，最后導(dǎo)致了大明朝的衰敗和滅亡�？梢娪姓姹绢I(lǐng)的人才對一個國家是多么的重要��！
再一幅，是晚清開始中國飽受西方列強(qiáng)欺凌，鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍入侵，中國人民奮起反抗，譚嗣同、孫中山、毛澤東，一位位歷史偉人開啟了戊戌變法、辛亥革命和建黨偉業(yè)。最后在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，歷經(jīng)二十八年艱苦奮斗，迎來了中華人民共和國的誕生。
《寫給兒童的中國歷史》這本書在結(jié)尾有這樣一句話：“世界歷史每天都在改變，你知道以后總有一天，我們這些目前活著的人，都會走入歷史，會被后來的人成為‘祖先’”。
好吧，既然我們都有機(jī)會成為受后代人尊重的“祖先”，那就讓我們從現(xiàn)在開始胸懷志向，背負(fù)理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提升道德修養(yǎng)。時刻準(zhǔn)備著昂首闊步邁入歷史的新時代，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，為子孫后代創(chuàng)造福祉而奮斗。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 15
今年暑假，爸爸給我買了一套《漫話中國歷史》，足足有47本，還美其名曰說這是我暑假的精神食糧。我一看見我的書柜又要多47本書，頓時感覺壓力山大，心想：哎，又買這么多書，書柜里的書都已經(jīng)多的看不完了。正在我內(nèi)心不斷糾結(jié)時，爸爸像是知道了我的想法，笑著和我說：“這套書可跟之前的書不一樣，它可有趣了，就跟看漫畫一樣�！蔽野胄虐胍傻爻槌鲆槐�，打開一看，真的是跟看漫畫一樣。我立刻被那精美的圖畫和幽默的文字吸引住了，徜徉在了歷史的長河中。
這套書是將中國歷史上的各個朝代以漫畫的`形式呈現(xiàn)在我們眼前，生動有趣，語言通俗易懂，故事性特別強(qiáng)，非常適合我們小學(xué)生讀。內(nèi)容包括了從夏朝一直到清朝的代表人物和大事件，例如管鮑之交、長平之戰(zhàn)、楚漢爭霸、鳳求凰等。里面還有許多大人物，例如神勇無比的李廣、年輕威猛的霍去病、暴虐無道的商紂，聰明機(jī)智的藺相如等。
其中，我最喜歡的人物是三國時期的諸葛亮，他妙計連連，十分聰明，尤其是草船借箭，他神機(jī)妙算，既懂天文，又懂地理，還知人心。他知道周瑜的險惡、嫉賢妒才;知道魯肅的忠厚誠信;更知道曹操的謹(jǐn)慎多疑。他對每個人都了如指掌，所以他憑著自己的沉著與智慧，成功獲得了十萬支箭。從這個故事中我學(xué)到了，天文地理可以讓諸葛亮神機(jī)妙算，我也要好好學(xué)習(xí)天文地理知識，努力成為像諸葛亮那樣厲害的人。
歷史用坦誠的胸懷告訴我們什么路可以走，什么事可以做，尤其是當(dāng)我們分不清東南西北的時候，他會糾正你前行的方向，直接到達(dá)人生的目的地�！堵捴袊鴼v史》就是這樣一部歷史著作，200多個歷史故事匯集其中，各個精彩紛呈：有成功的經(jīng)驗，有失敗的教訓(xùn)。一個故事就是一面鏡子，一個故事就是一段人生。他牽著我們的手，教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪�，如何在歷史的長河中留下美好的回憶。
同學(xué)們，讀歷史使人明智，讓我們一起打開《漫話中國歷史》，去領(lǐng)略古人的智慧，吸取寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我們變得更加優(yōu)秀吧!
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 16
暑假里，我讀了一本好書，這本書記載了中華五千年各朝，各代的皇帝。在中華民族浩瀚的歷史長河中，帝王是歷史的核心，他們直接或間接地掌控著歷史的'航舵，影響著歷史的進(jìn)程。這本書是——《讀帝王故事知中國歷史》
讀完了這本書，我總結(jié)出了這樣一個規(guī)律，開國皇帝都有遠(yuǎn)大的理想，有勇有謀。到了各朝代中期，便是各朝代最鼎盛的時期。隨著帝業(yè)的傳承，后期皇帝往往是腐敗昏庸的，便有了朝代的更替。在中華五千年各朝皇帝中，給我留下最深印象的是秦始皇嬴政。他生于公元前230年，死于公元前221年，他率領(lǐng)秦軍先后滅了韓，趙，魏，楚，燕，齊六諸侯國，統(tǒng)一全國，自稱皇帝。稱帝后他推出了一系列的改革政策，建立了中央集權(quán)專制制度，實行郡縣制，統(tǒng)一度量衡等，在中國歷史上都是重大舉措。
這本書對我的影響很大，它使我知道了各朝皇帝的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我對歷史有了更深的了解。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 17
暑假里，我讀了一本書《寫給兒童的中國歷史》。
這本書是臺灣的陳衛(wèi)平先生寫的，書中用生動的語言、形象的文字，描繪出了中國上下五千年的歷史和神話故事，其中我最喜歡的兩篇神話故事是《女媧造人》和《大禹治水》。
盤古開天辟地之后，世界上還沒有人類。在茫茫的原野上，走來了一位上古大神——女媧，人首蛇身，是伏羲的妹妹。于是她照著自己的模樣，用泥巴和水，捏出幾個小東西來，還用雙腿代替了蛇尾。她稱這些小東西為“人”。女媧不停地工作，捏了一個人又一個人。但世界畢竟太大了，她工作了很久，雙手都捏得麻木了也沒有實現(xiàn)自己的'目標(biāo)。她想這樣下去肯定不是辦法，就順手從附近折下一條藤蔓，沾上泥漿向四周揮灑，結(jié)果點(diǎn)點(diǎn)泥漿變成了一個個小人，和用手捏成的差不多，女媧見新方法奏了效，越灑越起勁，不久，大地上就到處有了人。再后來，女媧又替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。人類便一代代得在這個世界繁衍下去。
古時候，洪水泛濫，面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了堵的辦法，對洪水進(jìn)行疏導(dǎo)，體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智，大禹為了治理洪水，長年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置家庭于不顧，“三過家門而不入”最后率領(lǐng)民眾，獲得了抗擊洪水的勝利。體現(xiàn)了大禹“舍小家，愛大家”的精神，我從他身上學(xué)會了堅持不懈和舍己為人的精神。
暑期里通過閱讀《寫給兒童的中國歷史》這本書的內(nèi)容，我深深感到中國歷史的發(fā)展是悠久和曲折的，驚嘆于我國古代勞動人民智慧的偉大，作為小學(xué)生的我，將奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國添磚加瓦貢獻(xiàn)自己的力量!
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 18
許多介紹歷史的書都給人一種枯燥乏味的感覺，但這套《湯小團(tuán)漫游中國歷史》卻語言生動幽默、情節(jié)離奇有趣。輕輕翻開這套書，我就好像跟著主人公一起掉進(jìn)書中，一起經(jīng)歷歷史的風(fēng)起云涌。
這套書主要講述了歷史迷湯小團(tuán)被書世界的守護(hù)者——一位“神秘的書店老板”選中，偶然間進(jìn)入了“有間書店”，書店老板給湯小團(tuán)一本中國歷史書。這可不是一本普通的歷史書，當(dāng)湯小團(tuán)翻開書的一剎那，他竟掉進(jìn)了書里！在弄清事情的原委后，他與同學(xué)孟虎、唐菲菲組成三人組，在書店老板的指引下進(jìn)入書中，與破壞歷史時空的書魔展開了一次又一次激烈的斗爭。
這本書吸引我的地方在于，書中的三個孩子的任務(wù)是守護(hù)歷史，而不是改變歷史。換句話說，歷史在他們的幫助下或許可以變得更好，但他們卻沒有這么做，他們選擇讓歷史原封不動地保存下來。因為，他們清楚地知道：如果改變歷史就與書中的書魔毫無區(qū)別。在《兩漢傳奇卷》中，當(dāng)看見秦始皇嬴政修建長城、挖掘運(yùn)河，不知死傷多少無辜百姓，他們也曾發(fā)出疑問：“如果改變了歷史，或許就不會有這么多無辜的生命白白送死，這樣不是更好嗎？”但書店老板告訴他們：“歷史就是歷史，對已經(jīng)過去的事情是無法改變的，不是所有的歷史都是完美的.，所有的人性都有缺點(diǎn)，所有的事情都有利弊，人也沒有絕對的好壞�！庇械臅r候我會思考，歷史上的所有暴君都真的那么壞，身上沒有一處優(yōu)點(diǎn)嗎？或許他們只是治國的理念不同。就像秦始皇，他的施政特點(diǎn)就是“急政”和“暴政”。他修建阿房宮、驪山墓，用掉了大量的人力、物力、財力，導(dǎo)致了多少家庭支離破碎、妻離子散。但是他統(tǒng)一六國后，統(tǒng)一貨幣和文字，修建長城、馳道和直道，功勛也是有目共睹的。這都不是可以用一個簡單的好或壞來評判的，也許這就是歷史的魅力吧。
這套書的每一本我都細(xì)細(xì)品味，反復(fù)閱讀，每一次的閱讀都會有不一樣的感受。這套書囊括了東周列國、兩漢、三國以及唐宋元明清各個朝代的歷史故事，在風(fēng)趣幽默，富有想象的情節(jié)中，學(xué)習(xí)歷史、了解歷史。推薦大家去閱讀這套書，你一定會對中國歷史有不一樣的感悟。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 19
在我眼里歷史是陳年往事，是破舊的書皮里記載的某年某月發(fā)生了什么事，是那些枯燥得讓人看到一半就不想看的事。
寒假里去同學(xué)朱軒民家玩，他向我推薦了臺灣陳衛(wèi)平的一套《寫給兒童的中國歷史》，這套書是彩繪本，共14冊。從夏朝到清朝，每一個故事都鮮活、真切、有血有肉，戰(zhàn)爭、權(quán)利、征服，或讓我熱血沸騰，或讓我扼腕嘆息。
書中有這樣一句話：“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹�！蔽也惶靼走@句話的'意思，去詢問老爸。老爸跟我講解說這是越國大臣范蠡所說的話，在他幫越王勾踐滅掉吳國后，范蠡便離開了越王，做了個生意人。世人夸他：“忠以為國；智以保身；商以致富，成名天下。”而另外一位跟他一樣立下汗馬功勞的大臣文種，卻自恃功高，不聽范蠡相勸，沒有選擇離開，最后因奸臣進(jìn)讒，被越王殺了。
伴君如伴虎，飛鳥和狡兔都是獵物，良弓和狗便是捕追獵物的東西。當(dāng)獵物都死了，弓和狗也就失去了用處，忠臣最后被奸臣陷害，或皇上起了疑心而死。
這也讓我想起介子推的事，他隨晉文公重耳在外足足流亡了19年，風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，而且有過“割股救君”的壯舉，在重耳回國當(dāng)了皇帝之后，他隱居山林，卻因晉文公放火燒山逼他出來的蠢辦法而被活活燒死。
伙伴們，讓我們一起翻開中國歷史的瑰麗畫卷，品讀書中的人和事，感受前人蕩氣回腸的脈搏和心跳吧！
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 20
《林漢達(dá)中國歷史故事集》是從春秋到三國的歷史故事合集。這本書讓我了解到了我國的歷史故事。本書講了五個系列：《春秋故事》、《戰(zhàn)國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國故事》。這本書里介紹了很多歷史故事，而且每一個故事都對應(yīng)著一個耐人尋味的道理，這本書有許多許多的故事有“春秋故事”、“西漢故事”、“東漢故事”、“三國故事”等等。每一篇文章都是林漢達(dá)的心血，每一個故事都是他一生的知識結(jié)晶。記錄了歷史上一件件真實的歷史事件，和一些成語典故。每一個章節(jié)都寫得栩栩如生，讀起來不那么枯燥，都是那么活靈活現(xiàn)。我也在其中領(lǐng)會到一些道理。比如說第一篇故事“千金一笑”這篇故事出現(xiàn)在兩千七百多年一前，講述了一個周幽王為了看到褒姒的一笑，點(diǎn)燃了烽火臺，引起了戰(zhàn)爭，最后周幽王的兒子就是周平王帶兵打退了敵兵，大家封他為天王的故事。這故事恰好反映了現(xiàn)代人們的心態(tài)，為了自己的私欲，毀了自己的一生。還有一篇故事也令我印象深刻，就是人們常稱的管鮑之交，現(xiàn)在形容人們之間最真誠的友誼，就像是管鮑之交一樣，其實這也是有歷史典故的。這個事件發(fā)生在鄭國，那時候鄭國很強(qiáng)大，當(dāng)時也有不少的諸侯國，像齊、魯、宋、衛(wèi)、陳等等。鄭莊公在鄭國為國賣力，憂國憂民，又是很能干的國君，他跟許多人有來往，而且很多人都很尊重他的意見，連周朝的天王都怕他三分，拿他沒奈何。他一死，四個兒子都要搶奪君位，鬧得鄭國沒有一天太平的日子，每天都雞犬不寧。最后老四繼承了君位，鄭國就漸漸衰弱下來了。齊襄公有兩個兄弟，一個叫公子糾，他的'母親是魯國人，另一個叫公子小白，母親是莒國人。這兩個公子的師傅一個叫管仲，一個叫鮑叔牙，他們是古時候最要好的朋友，然后他們互幫互助，把兩位公子的關(guān)系弄好了，都有了很大的成就。從這個故事我知道了友誼的重要性，人們不能失去友誼，只有互相幫助才能像管仲和鮑叔牙一樣取得更大的成就。
讀了這本書后，我了解了中國的一些歷史和典故，豐富了我的知識；同時我也懂得了許多道理，也讓我在寫作方面有所長進(jìn)。我感覺這是一本不可多得的歷史故事書，推薦大家也去讀讀這本有意義的書。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 21
“啊！我終于把姐姐這本七年級上冊的歷史書看完了�！蔽乙贿呎碇鴷贿吥钸吨�。
你應(yīng)是見過有許多人看課外書的，卻不一定見過有人將教科書當(dāng)作課外書來讀的吧。我呢，就是那個將教科書當(dāng)課外書來讀的那一類人。
其實吧，我看歷史書也是事出有因的。因為，前一段時間，天天下大雨，我家鄉(xiāng)的.水位一直在往高處漫延，家鄉(xiāng)的地勢比較低，導(dǎo)致了這幾場大雨對于我們來說就如同洪水一般，家里也進(jìn)了水。鄰居們不得不搬離。當(dāng)然，我家也不例外。
然而，在整理物品的時候，我無意中看見了這本書。剛剛看見它的時候，我抱著些許好奇的心理，我便伸手拿下來這本書，小心翼翼地翻閱，也就是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)，歷史是多么的有魅力。
這本書里記載了許多的歷史典故，不得不說縱橫了中華上下幾千年的歷史。這本書只是歷史長河中的一支分流，是從元謀人一直到南北朝的。
看了這本書，我了解了許多以前所不知道的知識，如一些成語故事的來歷，一些有名的歷史戰(zhàn)役，譬如“逐鹿之戰(zhàn)”、“官渡之戰(zhàn)”……還有歷史上的一些能工巧匠，比如改造了造紙術(shù)的蔡倫，發(fā)明了地動儀的張衡等。他們的技術(shù)發(fā)明創(chuàng)新讓人類文化文明進(jìn)步了一大步。
這本書中記載了很多有趣、感動、悲傷、憤怒的故事，作者把歷史呈現(xiàn)給我們，我們通過歷史去感知情感。這本書的文字無一不是在訴說著當(dāng)時那個時代發(fā)生的故事。歷史書雖然沒有那些趣味圖書有趣，但是你若能細(xì)心去閱讀，就會發(fā)現(xiàn)別有一番趣味。
中華上下五千年，幾千年的歷史，中華文化博大精深也是來源于此吧。以前我不能體會其中的含義，現(xiàn)在似乎打開了一個小缺口，缺口里面有更深奧神秘的等待我去挖掘。原來，歷史書也不像他們所說的那么枯燥無味。我想，從此刻開始或許我已經(jīng)愛上了歷史。
《中國歷史》優(yōu)秀讀后感 22
就像門閥制度、經(jīng)濟(jì)重心南移一樣，商周之際也是我比較感興趣的一個點(diǎn)。這本書之所以吸引我，除了作者提出了很多新穎的觀點(diǎn)外，更在于部分印證了我以前的觀點(diǎn)或回答了我的疑問。
我非常認(rèn)同作者的一個觀點(diǎn)（記錄不精確），從對后世的影響來看，我們更像是周人的后代。商人秉持的是一種“連續(xù)性”的世界觀，他們認(rèn)為天地萬物（當(dāng)然也包括他們逝去的祖先）都不是截然割裂的，是可以通過某種方式溝通的。當(dāng)然，這種溝通的特權(quán)屬于商人，他們也認(rèn)為他們的祖先要強(qiáng)過其他部族的祖先，自然會給予自己更強(qiáng)大的庇佑。并且他們通過祭祀和占卜不斷（向其他部族）強(qiáng)化這種印象，借以強(qiáng)化自己的統(tǒng)治地位。
我曾經(jīng)徜徉在河南歷史博物院（修繕前，不知道要修到什么時候。），我也發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，商代的青銅器不論從造型和紋飾都要比周代青銅器繁復(fù)得多（除最后一個圖是西周的外，都是商代的）。這一方面說明商的鑄造技術(shù)要遠(yuǎn)高于周，同時，商把青銅器的形制、紋飾也作為強(qiáng)化其優(yōu)越性的禮器，而周只是把他作為一種留存契約（銘文）的器物，因而形式大大簡化了。
對比商，周是弱小的，他們甚至沒有打算一舉滅商。這些通過牧野之戰(zhàn)兩年前的孟津會盟，以及剪商后對商人的安置可以看出來。周人并沒有把商人屠戮殆盡，而是采取了分化、遷徙、融合等方式。
面對強(qiáng)大的商的`轟然倒塌，周人并沒有沉浸在勝利的喜悅中，他們擔(dān)心有朝一日這樣的命運(yùn)也會降臨到自己頭上。周人提出了無差別對待人的“天”的概念。不是周人打敗了商人，而是上天厭棄了商人，只是通過周人實現(xiàn)了天的決定。如何考察天的態(tài)度，“天視自我民視，天聽自我民聽”，周人于是提出“敬天保民”的思想。這種人文主義無疑比商人崇拜“帝”或“鬼”（祖先）的神秘主義是個巨大的進(jìn)步！
其后周公主導(dǎo)推進(jìn)的封建制（冊封、確立氏族、武裝殖民）、宗法制等制度讓新的周人（當(dāng)然也包括被收編的商人）團(tuán)結(jié)得更緊密，也可以團(tuán)結(jié)更多愿意加入的族群。天下從“松散的共主”制向國家形態(tài)邁出堅實的一步，這些制度對中國日后的歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，直到五四運(yùn)動，人們才開始“討伐”它，這已經(jīng)是后話了。
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